初二数学期末专题训练1
【压轴卷】初二数学上期末第一次模拟试题(及答案)(1)

【压轴卷】初二数学上期末第一次模拟试题(及答案)(1)一、选择题1.如图,以∠AOB 的顶点O 为圆心,适当长为半径画弧,交OA 于点C ,交OB 于点D .再分别以点C 、D 为圆心,大于12CD 的长为半径画弧,两弧在∠AOB 内部交于点E ,过点E 作射线OE ,连接CD .则下列说法错误的是A .射线OE 是∠AOB 的平分线B .△COD 是等腰三角形C .C 、D 两点关于OE 所在直线对称D .O 、E 两点关于CD 所在直线对称2.下列计算正确的是( )A .2236a a b b ⎛⎫= ⎪⎝⎭B .1a b a b b a -=--C .112a b a b +=+D .1x y x y--=-+ 3.如图,在ABC ∆中,90︒∠=C ,8AC =,13DC AD =,BD 平分ABC ∠,则点D 到AB 的距离等于( )A .4B .3C .2D .14.如图,在△ABC 中,点D 在BC 上,AB=AD=DC ,∠B=80°,则∠C 的度数为( )A .30°B .40°C .45°D .60° 5.如图,在△ABC 中,∠C=90°,AD 平分∠CAB,DE⊥AB 于E ,DE 平分∠ADB,则∠B=( )A .40°B .30°C .25°D .22.5〫6.下列判定直角三角形全等的方法,不正确的是( )A .两条直角边对应相等B .斜边和一锐角对应相等C .斜边和一直角边对应相等D .两个面积相等的直角三角形 7.已知11m n -=1,则代数式222m mn n m mn n --+-的值为( ) A .3 B .1 C .﹣1 D .﹣38.如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,分别以点A 和B 为圆心,以相同的长(大于12AB )为半径作弧,两弧相交于点M 和N ,作直线MN 交AB 于点D ,交BC 于点E ,连接CD ,下列结论错误的是( )A .AD=BDB .BD=CDC .∠A=∠BED D .∠ECD=∠EDC9.如图,AE ⊥AB 且AE =AB ,BC ⊥CD 且BC =CD ,请按图中所标注的数据,计算图中实线所围成的面积S 是( )A .50B .62C .65D .68 10.下列计算正确的是( ) A .235+= B .a a a +=222 C .(1)x y x xy +=+ D .236()mn mn =11.如图,ABC ∆是等边三角形,0,20BC BD BAD =∠=,则BCD ∠的度数为( )A .50°B .55°C .60°D .65°12.如图,在△ABC 中,∠C=90°,以点B 为圆心,任意长为半径画弧,分别交AB 、BC 于点M 、N 分别以点M 、N 为圆心,以大于12MN 的长度为半径画弧两弧相交于点P 过点P 作线段BD,交AC 于点D,过点D 作DE ⊥AB 于点E,则下列结论①CD=ED ;②∠ABD=12∠ABC ;③BC=BE ;④AE=BE 中,一定正确的是( )A .①②③B .① ② ④C .①③④D .②③④二、填空题13.若关于x 的分式方程x 2322m m x x++=--的解为正实数,则实数m 的取值范围是____.14.如果24x kx ++是一个完全平方式,那么k 的值是__________.15.如图所示,在Rt △ABC 中,∠A=30°,∠B=90°,AB=12,D 是斜边AC 的中点,P 是AB 上一动点,则PC +PD 的最小值为_____.16.如图,在△ABC 中,AB = AC,BC = 10,AD 是∠BAC 平分线,则BD = ________.17.如图所示,在△ABC 中,∠C =90°,∠CAB =50°.按以下步骤作图:①以点A 为圆心,小于AC 的长为半径画弧,分别交AB ,AC 于点E ,F ;②分别以点E ,F 为圆心,大于12EF 的长为半径画弧,两弧相交于点G ;③作射线AG 交BC 边于点D .则∠ADC 的度数为 .18.因式分解:3a 2﹣27b 2=_____.19.如图,B 处在A 处的南偏西45°方向,C 处在A 处的南偏东15°方向,C 处在B 处的北偏东80°方向,则∠ACB= .20.分解因式2m2﹣32=_____.三、解答题21.△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.(1)在图中画出△ABC与关于y轴对称的图形△A1B1C1,并写出顶点A1、B1、C1的坐标;(2)若将线段A1C1平移后得到线段A2C2,且A2(a,2),C2(﹣2,b),求a+b的值.22.(1)分解下列因式,将结果直接写在横线上:x2+4x+4=,16x2+24x+9=,9x2﹣12x+4=(2)观察以上三个多项式的系数,有42=4×1×4,242=4×16×9,(﹣12)2=4×9×4,于是小明猜测:若多项式ax2+bx+c(a>0)是完全平方式,则实数系数a、b、c一定存在某种关系.①请你用数学式子表示a、b、c之间的关系;②解决问题:若多项式x2﹣2(m﹣3)x+(10﹣6m)是一个完全平方式,求m的值.23.计算:(1)4(x﹣1)2﹣(2x+5)(2x﹣5);(2)2214a a bb a b b⎛⎫-÷⎪-⎝⎭n.24.先化简,再求值:222221422x x xx x x x x⎛⎫-+-+÷⎪-+⎝⎭,且x为满足22x-≤<的整数.25.如图,△ABC中,AB=AC,点E,F在边BC上,BE=CF,点D在AF的延长线上,AD=AC,(1)求证:△ABE≌△ACF;(2)若∠BAE=30°,则∠ADC=°.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.D解析:D【解析】试题分析:A、连接CE、DE,根据作图得到OC=OD,CE=DE.∵在△EOC与△EOD中,OC=OD,CE=DE,OE=OE,∴△EOC≌△EOD(SSS).∴∠AOE=∠BOE,即射线OE是∠AOB的平分线,正确,不符合题意.B、根据作图得到OC=OD,∴△COD是等腰三角形,正确,不符合题意.C、根据作图得到OC=OD,又∵射线OE平分∠AOB,∴OE是CD的垂直平分线.∴C、D两点关于OE所在直线对称,正确,不符合题意.D、根据作图不能得出CD平分OE,∴CD不是OE的平分线,∴O、E两点关于CD所在直线不对称,错误,符合题意.故选D.2.D解析:D【解析】【分析】根据分式的乘方、分式的加减运算法则及分式的性质逐一判断即可得答案.【详解】A.22222()3(3)9a a a b b b ==,故该选项计算错误,不符合题意,B.a b a b a b a b b a a b a b a b +-=+=-----,故该选项计算错误,不符合题意, C.11b a a b a b ab ab ab ++=+=,故该选项计算错误,不符合题意, D.()1x y x y x y x y---+==-++,故该选项计算正确,符合题意, 故选:D.【点睛】本题考查分式的运算,分式的乘方,要把分式的分子、分母分别乘方;同分母分式相加减,分母不变,分子相加减;异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减;熟练掌握分式的运算法则是解题关键.3.C解析:C【解析】【分析】如图,过点D 作DE AB ⊥于E ,根据已知求出CD 的长,再根据角平分线的性质进行求解即可.【详解】如图,过点D 作DE AB ⊥于E ,AC 8=Q ,1DC AD 3=, 1CD 8213∴=⨯=+, C 90∠︒=Q ,BD 平分ABC ∠,DE CD 2∴==,即点D 到AB 的距离为2,故选C .【点睛】本题考查了角平分线的性质,熟练掌握角平分线上的点到角两边的距离相等是解题的关键.4.B解析:B【解析】【分析】先根据等腰三角形的性质求出∠ADB 的度数,再由平角的定义得出∠ADC 的度数,根据等腰三角形的性质即可得出结论.【详解】解:∵△ABD 中,AB=AD ,∠B=80°,∴∠B=∠ADB=80°,∴∠ADC=180°﹣∠ADB=100°,∵AD=CD ,∴∠C=180********.22ADC -︒︒-=︒=︒∠ 故选B .考点:等腰三角形的性质. 5.B解析:B【解析】【分析】利用全等直角三角形的判定定理HL 证得Rt △ACD ≌Rt △AED ,则对应角∠ADC=∠ADE ;然后根据已知条件“DE 平分∠ADB”、平角的定义证得∠ADC=∠ADE=∠EDB=60°;最后由直角三角形的两个锐角互余的性质求得∠B=30°.【详解】∵在△ABC 中,∠C=90°,AD 是角平分线,DE ⊥AB 于E ,∴CD=ED,在Rt △ACD 和Rt △AED 中,{AD AD CD ED== , ∴Rt △ACD ≌Rt △AED (HL ),∴∠ADC=∠ADE (全等三角形的对应角相等).∵∠ADC+∠ADE+∠EDB=180°,DE 平分∠ADB ,∴∠ADC=∠ADE=∠EDB=60°.∴∠B+∠EDB=90°,∴∠B=30°.故选:B .【点睛】本题考查了角平分线的性质.角平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.6.D解析:D【解析】【分析】【详解】解:A、正确,利用SAS来判定全等;B、正确,利用AAS来判定全等;C、正确,利用HL来判定全等;D、不正确,面积相等不一定能推出两直角三角形全等,没有相关判定方法对应.故选D.【点睛】本题主要考查直角三角形全等的判定方法,关键是熟练掌握常用的判定方法有SSS、SAS、AAS、HL等.7.D解析:D【解析】【分析】由11m n-=1利用分式的加减运算法则得出m-n=-mn,代入原式=222m mn nm mn n--+-计算可得.【详解】∵11m n-=1,∴n mmn mn-=1,则n mmn-=1,∴mn=n-m,即m-n=-mn,则原式=()22m n mnm n mn---+=22mn mnmn mn---+=3mnmn-=-3,故选D.【点睛】本题主要考查分式的加减法,解题的关键是掌握分式的加减运算法则和整体代入思想的运用.8.D解析:D【解析】【分析】根据题目描述的作图方法,可知MN垂直平分AB,由垂直平分线的性质可进行判断.【详解】∵MN为AB的垂直平分线,∴AD=BD,∠BDE=90°;∵∠ACB=90°,∴CD=BD;∵∠A+∠B=∠B+∠BED=90°,∴∠A=∠BED;∵∠A≠60°,AC≠AD,∴EC≠ED,∴∠ECD≠∠EDC.故选D.【点睛】本题考查垂直平分线的性质,熟悉尺规作图,根据题目描述判断MN 为AB 的垂直平分线是关键.9.A解析:A【解析】【分析】由AE ⊥AB ,EF ⊥FH ,BG ⊥AG ,可以得到∠EAF=∠ABG ,而AE=AB ,∠EFA=∠AGB ,由此可以证明△EFA ≌△AGB ,所以AF=BG ,AG=EF ;同理证得△BGC ≌△CHD ,GC=DH ,CH=BG .故可求出FH 的长,然后利用面积的割补法和面积公式即可求出图形的面积.【详解】∵如图,AE ⊥AB 且AE=AB,EF ⊥FH,BG ⊥FH ⇒∠EAB=∠EFA=∠BGA=90º,∠EAF+∠BAG=90º,∠ABG+∠BAG=90º⇒∠EAF=∠ABG ,∴AE=AB,∠EFA=∠AGB,∠EAF=∠ABG ⇒△EFA ≌△AGB ,∴AF=BG ,AG=EF.同理证得△BGC ≌△CHD 得GC=DH ,CH=BG.故FH=FA+AG+GC+CH=3+6+4+3=16故S=12(6+4)×16−3×4−6×3=50. 故选A.【点睛】此题考查全等三角形的性质与判定,解题关键在于证明△EFA ≌△AGB 和△BGC ≌△CHD.10.C解析:C【解析】解:A 、不是同类二次根式,不能合并,故A 错误;B .23a a a += ,故B 错误;C .1x y x xy +=+() ,正确; D .2326mn m n =(),故D 错误.故选C .11.A解析:A【解析】【分析】利用等边三角形三边相等,结合已知BC=BD ,易证ABD n 、CBD n 都是等腰三角形,利用等边对等角及三角形内角和定理即可求得BCD ∠的度数.【详解】Q ABC n 是等边三角形,BC AC AB ∴==,又Q BC BD =,AB BD ∴=,∴20BAD BDA ∠=∠=︒00000018018020206080CBD BAD BDA ABC∴∠=-∠-∠-∠=---=,BC BD =,11(180)(18080)5022BCE CBD ∠=⨯︒-∠=⨯︒-︒=︒, 故选:A .【点睛】本题考查了等边三角形、等腰三角形的性质、等边对等角以及三角形内角和定理,熟练掌握性质和定理是正确解答本题的关键. 12.A解析:A【解析】【分析】由作法可知BD 是∠ABC 的角平分线,故②正确,根据角平分线上的点到角两边的距离相等可得①正确,由HL 可得Rt △BDC≌Rt △BDE,故BC=BE ,③正确,【详解】解:由作法可知BD 是∠ABC 的角平分线,故②正确,∵∠C=90°, ∴DC ⊥BC ,又DE ⊥AB ,BD 是∠ABC 的角平分线,∴CD=ED ,故①正确,在Rt △BCD 和 Rt △BED 中,DE DC BD BD =⎧⎨=⎩, ∴△BCD≌△BED ,∴BC=BE ,故③正确.故选:A.【点睛】本题考查了角平分线的画法及角平分线的性质,熟练掌握相关知识是解题关键.二、填空题13.m <6且m≠2【解析】【分析】利用解分式方程的一般步骤解出方程根据题意列出不等式解不等式即可【详解】方程两边同乘(x-2)得x+m-2m=3x-6解得x=由题意得>0解得m <6∵≠2∴m≠2∴m <6解析:m <6且m≠2.【解析】【分析】利用解分式方程的一般步骤解出方程,根据题意列出不等式,解不等式即可.【详解】x 2322m m x x++=--, 方程两边同乘(x-2)得,x+m-2m=3x-6,解得,x=6-2m , 由题意得,6-2m >0, 解得,m <6, ∵6-2m ≠2, ∴m≠2, ∴m<6且m≠2.【点睛】要注意的是分式的分母暗含着不等于零这个条件,这也是易错点.14.±4【解析】【分析】这里首末两项是x 和2的平方那么中间项为加上或减去x 和2的乘积的2倍也就是kx 由此对应求得k 的数值即可【详解】∵是一个多项式的完全平方∴kx=±2×2⋅x∴k=±4故答案为:±4【解析:±4.【解析】【分析】这里首末两项是x 和2的平方,那么中间项为加上或减去x 和2的乘积的2倍也就是kx ,由此对应求得k 的数值即可.【详解】∵24x kx ++是一个多项式的完全平方,∴kx=±2×2⋅x , ∴k=±4. 故答案为:±4. 【点睛】此题考查完全平方式,解题关键在于掌握计算公式.15.12【解析】【分析】作C 关于AB 的对称点E 连接ED 易求∠ACE=60°则AC=AE 且△ACE为等边三角形CP+PD=DP+PE为E与直线AC之间的连接线段其最小值为E到AC 的距离=AB=12所以最小解析:12【解析】【分析】作C关于AB的对称点E,连接ED,易求∠ACE=60°,则AC=AE,且△ACE为等边三角形,CP+PD=DP+PE为E与直线AC之间的连接线段,其最小值为E到AC的距离=AB=12,所以最小值为12.【详解】作C关于AB的对称点E,连接ED,∵∠B=90°,∠A=30°,∴∠ACB=60°,∵AC=AE,∴△ACE为等边三角形,∴CP+PD=DP+PE为E与直线AC之间的连接线段,∴最小值为C'到AC的距离=AB=12,故答案为12【点睛】本题考查的是最短线路问题及等边三角形的性质,熟知两点之间线段最短的知识是解答此题的关键.16.5【解析】【分析】由等腰三角形三线合一的性质得出AD⊥BCBD=CD=BC=5【详解】解:∵AB=ACAD是∠BAC平分线∴AD⊥BCBD=CD=BC=5故答案为:5【点睛】本题考查了等腰三角形的性解析:5【解析】【分析】由等腰三角形三线合一的性质得出AD⊥BC,BD=CD=12BC=5.【详解】解:∵AB=AC,AD是∠BAC平分线,∴AD⊥BC,BD=CD=12BC=5.故答案为:5.【点睛】本题考查了等腰三角形的性质,熟练掌握等腰三角形的性质是解决问题的关键.17.65°【解析】【分析】根据已知条件中的作图步骤知AG是∠CAB的平分线根据角平分线的性质解答即可【详解】根据已知条件中的作图步骤知AG是∠CAB的平分线∵∠CAB=50°∴∠CAD=25°;在△AD解析:65°【解析】【分析】根据已知条件中的作图步骤知,AG是∠CAB的平分线,根据角平分线的性质解答即可.【详解】根据已知条件中的作图步骤知,AG是∠CAB的平分线,∵∠CAB=50°,∴∠CAD=25°;在△ADC中,∠C=90°,∠CAD=25°,∴∠ADC=65°(直角三角形中的两个锐角互余);故答案是:65°.18.3(a+3b)(a﹣3b)【解析】【分析】先提取公因式3然后再利用平方差公式进一步分解因式【详解】3a2-27b2=3(a2-9b2)=3(a+3b)(a-3b)【点睛】本题考查了提公因式法和公式法解析:3(a+3b)(a﹣3b).【解析】【分析】先提取公因式3,然后再利用平方差公式进一步分解因式.【详解】3a2-27b2,=3(a2-9b2),=3(a+3b)(a-3b).【点睛】本题考查了提公因式法和公式法进行因式分解,一个多项式有公因式首先提取公因式,然后再用其他方法进行因式分解,同时因式分解要彻底,直到不能分解为止.19.85°【解析】试题分析:令A→南的方向为线段AEB→北的方向为线段BD 根据题意可知AEDB是正南正北的方向BD//AE=45°+15°=60°又=180°-60°-35°=85°考点:1方向角2三角解析:85°.【解析】试题分析:令A→南的方向为线段AE,B→北的方向为线段BD,根据题意可知,AE,DB 是正南,正北的方向BD//AE=45°+15°=60°又=180°-60°-35°=85°.考点:1、方向角. 2、三角形内角和.20.2(m+4)(m﹣4)【解析】【分析】原式提取2再利用平方差公式分解即可【详解】原式=2(m2﹣16)=2(m+4)(m﹣4)故答案为2(m+4)(m﹣4)【点睛】本题考查了提公因式法与公式法的综合解析:2(m+4)(m﹣4)【解析】【分析】原式提取2,再利用平方差公式分解即可.【详解】原式=2(m2﹣16)=2(m+4)(m﹣4),故答案为2(m+4)(m﹣4).【点睛】本题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.三、解答题21.(1)如图所示见解析,A1(2,3)、B1(3,2)、C1(1,1);(2)-1.【解析】【分析】(1)根据轴对称的性质确定出点A1、B1、C1的坐标,然后画出图形即可;(2)由点A1、C1的坐标,根据平移与坐标变化的规律可规定出a、b的值,从而可求得a+b的值.【详解】(1)如图所示:A1(2,3)、B1(3,2)、C1(1,1).(2)∵A1(2,3)、C1(1,1),A2(a,2),C2(-2,b).∴将线段A1C1向下平移了1个单位,向左平移了3个单位.∴a=-1,b=0.∴a+b=-1+0=-1.【点睛】本题主要考查的轴对称变化、坐标变化与平移,根据根据平移与坐标变化的规律确定出a 、b 的值是解题的关键.22.(1)(x+2)2,(4x+3)2,(3x ﹣2)2;(2)①b 2=4ac ,②m=±1【解析】【分析】(1)根据完全平方公式分解即可;(2)①根据已知等式得出b 2=4ac ,即可得出答案;②利用①的规律解题.【详解】(1)x 2+4x+4=(x+2)2,16x 2+24x+9=(4x+3)2,9x 2-12x+4=(3x-2)2,故答案为(x+2)2,(4x+3)2,(3x-2)2;(2)①b 2=4ac ,故答案为b 2=4ac ;②∵多项式x 2-2(m-3)x+(10-6m )是一个完全平方式,∴[-2(m-3)]2=4×1×(10-6m ),m 2-6m+9=10-6mm 2=1m=±1.【点睛】本题考查了对完全平方公式的理解和应用,能根据完全平方公式得出b 2=4ac 是解此题的关键.23.(1)﹣8x +29;(2)()4a b a b - 【解析】【分析】(1)根据整式的乘除进行去括号,然后合并同类项,即可得出答案.(2)根据积的乘方进行去括号,然后根据分式的混合运算进行化简,即可得出答案.【详解】解:(1)原式=4x 2﹣8x +4﹣4x 2+25=﹣8x +29;(2)原式=22222224a 1a 44a 4a 4a 4a (a b )4a ===a b b b b (a-b )b b (a b )b b (a-b )------g g 【点睛】本题主要考察了整式的乘除、积的乘方以及分式的混合运算,正确运用法则进行运算是解题的关键.24.232x -,52- 【解析】【分析】先根据分式的混合运算顺序和运算法则化简原式,再选取使分式有意义的x 的值代入计算可得.【详解】 解:原式2(1)(2)(2)2(1)(2)x x x x x x x x ⎡⎤-+-=+÷⎢⎥-+⎣⎦122x x x x x--⎛⎫=+÷ ⎪⎝⎭ 232x x x -=⋅ 232x -=, 0x ≠Q 且1x ≠,2x ≠-∴在22x -<…范围内符合分式的整数有1x =-, 则原式23522--==-. 【点睛】 本题考查分式的化简求值,解题的关键是掌握分式的混合运算顺序和运算法则及分式有意义的条件.25.(1)证明见解析;(2)75.【解析】【分析】(1)根据等边对等角可得∠B=∠ACF ,然后利用SAS 证明△ABE ≌△ACF 即可;(2)根据△ABE ≌△ACF ,可得∠CAF=∠BAE=30°,再根据AD=AC ,利用等腰三角形的性质即可求得∠ADC 的度数.【详解】(1)∵AB=AC ,∴∠B=∠ACF ,在△ABE 和△ACF 中,AB AC B ACF BE CF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△ABE ≌△ACF (SAS );(2)∵△ABE ≌△ACF ,∠BAE=30°,∴∠CAF=∠BAE=30°,∵AD=AC ,∴∠ADC=∠ACD ,∴∠ADC=280013︒-︒=75°,故答案为75.【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质、等腰三角形的性质,熟练掌握相关性质与定理是解题的关键.。
北师大版八年级数学上册期末压轴题专题训练(带答案)

北师大版八年级上册期末压轴题系列11、如图,已知:点D是△ABC的边BC上一动点,且AB=AC,DA=DE,∠BAC=∠ADE=α.⑴如图1,当α=60°时,∠BCE= ;⑵如图2,当α=90°时,试判断∠BCE的度数是否发生改变,若变化,请指出其变化范围;若不变化,请求出其值,并给出证明;AAAE B D CB D CB DDEE图2(图1)(图图21)(图33)⑶如图3,当α=120°时,则∠BCE= ;2、如图1,在平面直角坐标系xoy中,直线y x 6与x轴交于A,与y轴交于B,BC⊥AB交x轴于C。
①求△ABC的面积。
如图2,②D为OA延长线上一动点,以BD为直角边做等腰直角三角形BDE,连结EA.求直线EA的解析式.yyEB BA O C x D A O x③点E是y轴正半轴上一点,且∠OAE=30°,OF平分∠OAE,点M是射线AF上一动点,点N是线段AO上一动点,是判断是否存在这样的点M、N,使得OM+NM的值最小,若存在,请写出其最小值,并加以说明.yEFA O x3. 如图,直线l1与x轴、y轴分别交于A、B两点,直线l2与直线l1关于x轴对称,已知直线l1的解析式为y x 3,(1)求直线l2的解析式;yl1BA0xC(2)过A点在△ABC的外部作一条直线l3请画出图形并求证:BE+CF=EF ,过点B作BE⊥l3于E,过点C作CF⊥l3l2于F分别,yBA0xC(3)△ABC沿y轴向下平移,AB边交x轴于点P,过P点的直线与AC边的延长线相交于点Q,与y轴相交与点M,且BP=CQ,在△ABC平移的过程中,①OM为定值;②MC为定值。
在这两个结论中,有且只有一个是正确的,请找出正确的结论,并求出其值。
yBP0xAMCQ4. 如图①,直线AB与x轴负半轴、y轴正半轴分别交于A、B两点.OA、OB的长度分别为a和b,且满足a22a b b20.⑴判断△AOB的形状.①⑵如图②,正比例函数y kx(k 0)的图象与直线AB交于点Q,过A、B两点分别作AM⊥OQ于M,BN⊥OQ于N,若AM=9,BN=4,求MN的长.y②N BQMA O x⑶如图③,E为AB上一动点,以AE为斜边作等腰直角△ADE,P为BE的中点,连结PD、PO,试问:线段PD、PO是否存在某种确定的数量关系和位置关系?写出你的结论并证明.yP B③DEA O x5、如图,已知△ABC和△ADC是以AC为公共底边的等腰三角形,E、F分别在AD和CD上,已知:∠ADC+∠ABC=180°,∠ABC=2∠EBF;(1)求证:EF=AE+FC(2)若点E、F在直线AD和BD上,则是否有类似的结论?6、操作:如图①,△ABC是正三角形,△BDC是顶角∠BDC=120°的等腰三角形,以D为顶点作一个60°角,角两边分别交AB,AC边于M,N两点,连接MN.(1)探究线段BM、MN、NC之间的关系,并加以证明;(2)若点M、N分别是射线AB、CA上的点,其它条件不变,请你再探线段BM,MN,NC之间的关系,在图④中画出图形,并说明理由.(3)求证:CN-BM=MN图②图③图①图④北师大版八年级上册期末压轴题5答案;1、⑴如图1,当α=60°时,∠BCE=120°;⑵证明:如图,过D作DF⊥BC,交CA或延长线于F。
初二数学期末试题及答案

初二数学期末试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项是偶数?A. 3B. 5C. 2D. 7答案:C2. 一个数的相反数是-5,那么这个数是?A. 5B. -5C. 0D. 10答案:A3. 计算下列算式的结果:\[ 3x - 2x + 5 = \]A. \( x + 5 \)B. \( 5x \)C. \( 3x \)D. \( 2x \)答案:A4. 一个正方形的对角线长度为5,那么它的面积是?A. 12.5B. 25C. 50D. 100答案:A5. 一个圆的半径为3,那么它的周长是?A. 6πB. 9πC. 12πD. 18π答案:C6. 一个数的绝对值是5,那么这个数可以是?A. 5B. -5C. 5或-5D. 0答案:C7. 计算下列算式的结果:\[ \frac{3}{4} + \frac{2}{5} = \]A. \( \frac{17}{20} \)B. \( \frac{15}{20} \)C. \( \frac{13}{20} \)D. \( \frac{11}{20} \)答案:A8. 一个数的立方是64,那么这个数是?A. 4B. -4C. 4或-4D. 8答案:A9. 一个数的平方是9,那么这个数是?A. 3B. -3C. 3或-3D. 9答案:C10. 计算下列算式的结果:\[ 2^3 \times 3^2 = \]A. 108B. 72C. 81D. 54答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 一个数的平方是36,那么这个数是________。
答案:6或-62. 如果一个角的补角是60°,那么这个角的度数是________。
答案:120°3. 一个数的立方是27,那么这个数是________。
答案:34. 一个数的绝对值是8,那么这个数是________。
答案:8或-85. 计算下列算式的结果:\( \frac{1}{2} \times 4 = \)________。
人教版八年级上册数学 期末专题《压轴题专练》(含答案)

人教版八年级上册数学期末专题《压轴题专练》1.如图 1,在Rt△ABC 中,∠ACB=90°,D 是AB 上一点,且∠ACD=∠B ;(1)求证:CD⊥AB ,并指出你在证明过程中应用了哪两个互逆的真命题;(2)如图 2,若AE 平分∠BAC ,交CD 于点F ,交BC 于E .求证:∠AEC=∠CFE ;(3)如图 3,若E 为BC 上一点,AE 交CD 于点F ,BC=3CE ,AB=4AD ,△ABC 、△CEF 、△ADF 的面积分别为S 、S 、 △CEF △ABC S ,且S =36,则S ﹣S = .(仅填结果) △ADF △ABC △CEF 2.已知△ABC 的面积是 60,请完成下列问题:△ADF (1)如图 1,若AD 是△ABC 的BC 边上的中线,则△ABD 的面积_______△ACD 的面积(填“>”“<”或“=”)(2)如图 2,若CD 、BE 分别是△ABC 的AB 、AC 边上的中线,求四边形ADOE 的面积可以用如下方法:连接AO ,由 AD=DB 得:S =S ,同理 :S =S ,设 S =x ,S =y ,则S =x ,S =y 由题意得:S = S =30,S = S △AEO △ADO △BDO △CEO △AEO △ADO △CEO △BDO△ABE △ABC △ADC =30,可列方程组为: ,解得_______,通过解这个方程组可得四边形ADOE 的面积为_______.△ABC (3)如图 3,AD :DB=1:3,CE :AE=1:2,请你计算四边形ADOE 的面积,并说明理由.3.阅读下列材料:某同学遇到这样一个问题:如图1,在△ABC 中,AB=AC,BD 是△ABC 的高.P 是BC 边上一点,PM,PN 分别与直线AB ,AC 垂直,垂足分别为点M,N.求证:BD=PM+PN .他发现,连接AP ,有S =S +S ,即 △ACP .由AB=AC,可得BD=PM+PN .△ABC △ABP 他又画出了当点P 在CB 的延长线上,且上面问题中其他条件不变时的图形,如图 2 所示.他猜想此时BD ,PM ,PN 之 间的数量关系是:BD=PN-PM .请回答:(1)请补全以下该同学证明猜想的过程;证明:连接AP .∵, ∴.∵AB=AC ,∴BD=PN-PM.(2)参考该同学思考问题的方法,解决下列问题:在△ABC中,AB=AC=BC,BD是△ABC的高.P是△ABC所在平面上一点,PM,PN,PQ分别与直线AB,AC,BC垂直,垂足分别为点M,N,Q.①图3,若点P在△ABC的内部,则BD,PM,PN,PQ之间的数量关系是:;②②若点P在如图4 所示位置,利用图4 探究得出此时BD,PM,PN,PQ之间数量关系是: .4.如图1,在平面直角坐标系中,已知A(a,0),B(b,3),C(4,0),且满足(a+b)2+|a﹣b+6|=0,线段AB 交y 轴于F 点.(1)求点A、B 的坐标;(2)点D 为y 轴正半轴上一点,若ED∥AB,且AM,DM 分别平分∠CAB,∠ODE,如图 2,求∠AMD的度数;(3)如图 3,(也可以利用图1)①求点F 的坐标;②坐标轴上是否存在点P,使得△ABP 和△ABC的面积相等?若存在,求出P 点坐标;若不存在,请说明理由.5.问题情境:如图1,在直角三角形ABC 中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,可知:∠BAD=∠C(不需要证明);特例探究:如图2,∠MAN=90°,射线AE 在这个角的内部,点B、C 在∠MAN的边AM、AN 上,且AB=AC,CF⊥AE于点F,BD⊥AE于点D.证明:△ABD≌△CAF;归纳证明:如图3,点B,C 在∠MAN的边AM、AN 上,点E,F 在∠MAN内部的射线AD 上,∠1、∠2分别是△ABE、△CAF 的外角.已知AB=AC,∠1=∠2=∠BAC.求证:△ABE≌△CAF;拓展应用:如图4,在△ABC中,AB=AC,AB>BC.点D 在边BC 上,CD=2BD,点E、F 在线段AD 上,∠1=∠2=∠BAC.若△ABC的面积为15,则△ACF与△BDE的面积之和为.6.如图,AD是△ABC的角平分线,点F,E分别在边AC,AB上,且FD=BD.(1)求证:∠B+∠AFD=180°;(2)如果∠B+2∠DEA=180°,探究线段AE,AF,FD之间满足的等量关系,并证明.7.(1)如图(1)在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线m经过点A,BD⊥直线m,CE⊥直线m,垂足分别为点D、E.求证:DE=BD+CE;(2)如图(2)将(1)中的条件改为:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三点都在直线m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α为任意锐角或钝角.请问结论DE=BD+CE是否成立?如成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.8.如图1,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分别是∠BAC、∠BCA的平分线,AD、CE相交于点F.(1)直接写出∠AFC的度数:60°;(2)请你判断并写出FE与FD之间的数量关系;(3)如图2,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而(1)中的其它条件不变,试判断线段A E、CD与AC之间的数量关系并说明理由.9.已知点P为∠EAF平分线上一点,PB⊥AE于B,PC⊥AF于C,点M,N分别是射线AE,AF上的点,且PM=PN.(1)如图1,当点M在线段AB上,点N在线段AC的延长线上时,求证:BM=CN;(2)在(1)的条件下,直接写出线段AM,AN与AC之间的数量关系________;(3)如图2,当点M在线段AB的延长线上,点N在线段AC上时,若AC:PC=2:1,且PC=4,求四边形ANPM的面积.10.(1)如图1,△ABC中,作∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O,过点O作EF∥BC分别交AB、AC于E、F.①求证:OE=BE;②若△ABC的周长是25,BC=9,试求出△AEF的周长;(2)如图2,若∠ABC的平分线与∠ACB外角∠ACD的平分线相交于点P,连接AP,试探求∠BAC与∠PAC的数量关系式.11.观察发现:如图1,OP平分∠MON,在OM,ON上分别取OA,OB,使OA=OB,再在OP上任取一点D,连接AD,BD.请你猜想AD与BD之间的数量关系,并说明理由.拓展应用:如图2,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD,CE分别是∠BAC,∠BCA的平分线,AD,CE相交于点F,请你写出FE与FD之间的数量关系,并说明理由.12.如图,已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,点D为AB的中点.如果点P在线段BC上以3cm/s的速度由点B向C点运动,同时,点Q在线段CA上由点C向A点运动.(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,经过1秒后,△BPD与△CQP是否全等,请说明理由.(2)若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,当点Q的运动速度为多少时,能够使△BPD与△CQP全等?7.(1)如图(1)在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线m经过点A,BD⊥直线m,CE⊥直线m,垂足分别为点D、E.求证:DE=BD+CE;(2)如图(2)将(1)中的条件改为:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三点都在直线m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α为任意锐角或钝角.请问结论DE=BD+CE是否成立?如成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.8.如图1,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分别是∠BAC、∠BCA的平分线,AD、CE相交于点F.(1)直接写出∠AFC的度数:60°;(2)请你判断并写出FE与FD之间的数量关系;(3)如图2,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而(1)中的其它条件不变,试判断线段A E、CD与AC之间的数量关系并说明理由.9.已知点P为∠EAF平分线上一点,PB⊥AE于B,PC⊥AF于C,点M,N分别是射线AE,AF上的点,且PM=PN.(1)如图1,当点M在线段AB上,点N在线段AC的延长线上时,求证:BM=CN;(2)在(1)的条件下,直接写出线段AM,AN与AC之间的数量关系________;(3)如图2,当点M在线段AB的延长线上,点N在线段AC上时,若AC:PC=2:1,且PC=4,求四边形ANPM的面积.10.(1)如图1,△ABC中,作∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O,过点O作EF∥BC分别交AB、AC于E、F.①求证:OE=BE;②若△ABC的周长是25,BC=9,试求出△AEF的周长;(2)如图2,若∠ABC的平分线与∠ACB外角∠ACD的平分线相交于点P,连接AP,试探求∠BAC与∠PAC的数量关系式.11.观察发现:如图1,OP平分∠MON,在OM,ON上分别取OA,OB,使OA=OB,再在OP上任取一点D,连接AD,BD.请你猜想AD与BD之间的数量关系,并说明理由.拓展应用:如图2,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD,CE分别是∠BAC,∠BCA的平分线,AD,CE相交于点F,请你写出FE与FD之间的数量关系,并说明理由.12.如图,已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,点D为AB的中点.如果点P在线段BC上以3cm/s的速度由点B向C点运动,同时,点Q在线段CA上由点C向A点运动.(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,经过1秒后,△BPD与△CQP是否全等,请说明理由.(2)若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,当点Q的运动速度为多少时,能够使△BPD与△CQP全等?。
专题07 八年级下册期末模拟试卷一(解析版)-2020-2021学年八年级数学期末复习特训(人教版)

专题07 八年级下册期末模拟试卷一(解析版)一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)1.(3分)在▱ABCD中,AB=6,AD=4,则▱ABCD的周长为()A.10B.20C.24D.12【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD=6,AD=BC=4,∴▱ABCD的周长为:2×(AB+AD)=2×(6+4)=20,故选:B.2.(3分)下列二次根式中,是最简二次根式的是()A.B.C.D.【解答】解:A.,故本选项不合题意;B.,故本选项不合题意;C.是最简二次根式,故本选项符合题意;D.,故本选项不合题意.故选:C.3.(3分)若甲、乙、丙、丁四人参加跳远比赛,经过几轮初赛,他们的平均成绩相同,方差分别是:=0.34,S乙2=0.21,S丙2=0.4,S丁2=0.45.你认为最应该派去的是()A.甲B.乙C.丙D.丁【解答】解:∵=0.34,S乙2=0.21,S丙2=0.4,S丁2=0.45,∴S乙2<<S丙2<S丁2,∴乙的成绩更加稳定,故选:B.4.(3分)下列计算正确的是()A.÷=B.﹣=C.+=D.×=【解答】解:A、原式==,所以A选项错误;B、与不能合并,所以B选项错误;C、与不能合并,所以C选项错误;D、原式==,所以D选项正确.故选:D.5.(3分)下列线段不能构成直角三角形的是()A.5,12,13B.2,3,C.4,7,5D.1,,【解答】解:A、52+122=169=132,故是直角三角形,不符合题意;B、22+()2=9=32,故是直角三角形,不符合题意;C、42+52=41≠72,故不是直角三角形,符合题意;C、12+()2=()2,故是直角三角形,不符合题意.故选:C.6.(3分)下列各曲线中不能表示y是x的函数的是()A.B.C.D.【解答】解:当x取一个值时,y有唯一的值与其对应,就说y是x的函数,x是自变量.选项A中的曲线,当x取一个值时,y的值可能有2个,不满足对于自变量的每一个确定的值,函数值有且只有一个值与之对.故A中曲线不能表示y是x的函数,故选:A.7.(3分)数学老师为了判断小颖的数学成绩是否稳定,对小颖在中考前的6次模拟考试中的成绩进行了统计,老师应最关注小颖这6次数学成绩的()A.方差B.中位数C.平均数D.众数【解答】解:由于方差反映数据的波动大小,故老师最关注小颖这6次数学成绩的稳定性,就是关注这6次数学成绩的方差.故选:A.8.(3分)在下列给出的条件中,能判定四边形ABCD是平行四边形的是()A.AB∥CD,AD=BC B.∠A=∠B,∠C=∠DC.AD∥BC,AD=BC D.AB=AD,CD=BC【解答】解:A.由AB∥CD,AD=BC,不能判定四边形ABCD是平行四边形,故本选项不合题意;B.由∠A=∠B,∠C=∠D,不能判定四边形ABCD是平行四边形,故本选项不合题意;C.由AD∥BC,AD=BC,能判定四边形ABCD是平行四边形,故本选项符合题意;D.由AB=AD,CD=BC,不能判定四边形ABCD是平行四边形,故本选项不合题意;故选:C.9.(3分)如图,一次函数y1=x+b与一次函数y2=kx+4的图象相交于点P(2,﹣2),则关于x的不等式x+b>kx+4的解集是()A.x>﹣2B.x<﹣2C.x<2D.x>2【解答】解:∵一次函数y1=x+b与一次函数y2=kx+4的图象相交于点P(2,﹣2),∴当x>2时,x+b>kx+4,即关于x的不等式x+b>kx+4的解集是x>2.故选:D.10.(3分)将一张正方形纸片按如图的步骤,通过折叠得到④,再沿虚线剪去一个角,展开平铺后得到⑤,其中FM、GN为折痕,若正方形EFGH与五边形MCNGF的面积之比为4:5,则的值为()A.B.C.D.【解答】解:如图,连接HF,直线HF与AD交于点P,∵正方形EFGH与五边形MCNGF的面积之比为4:5,设正方形EFGH与五边形MCNGF的面积为4x2,5x2,∴GF2=4x2,∴GF=2x,∴HF==2x,由折叠可知:正方形ABCD的面积为:4x2+4×5x2=24x2,∴PM2=24x2,∴PM=2x,∴FM=PH=(PM﹣HF)=(2x﹣2x)=(﹣)x,∴==.故选:A.二.填空题(共6小题,满分18分,每小题3分)11.(3分)若二次根式有意义,则x的取值范围是x≥.【解答】解:∵二次根式有意义,∴2x﹣1≥0,解得:x≥.故答案为:x≥.12.(3分)如图,在校园内有两棵树相距12米,一棵树高14米,另一棵树高9米,一只小鸟从一棵树的顶端飞到另一棵树的顶端,小鸟至少要飞13米.【解答】解:如图所示,AB,CD为树,且AB=14米,CD=9米,BD为两树距离12米,过C作CE⊥AB于E,则CE=BD=12,AE=AB﹣CD=5,在直角三角形AEC中,AC===13.答:小鸟至少要飞13米.故答案为:13.13.(3分)已知a,b,c,d的平均数是3,则2a﹣1,2b﹣1,2c﹣1,2d﹣1的平均数是5.【解答】解:∵a,b,c,d的平均数是3,∴a+b+c+d=12,∴[(2a﹣1)+(2b﹣1)+(2c﹣1)+(2d﹣1)]÷4=(2a﹣1+2b﹣1+2c﹣1+2d﹣1)÷4=[2(a+b+c+d)﹣4]×=﹣1=﹣1=6﹣1=5,故答案为:5.14.(3分)如图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形.若正方形A、B、C、D的面积分别是3、5、2、3,则正方形E的边长是.【解答】解:设中间两个正方形的边长分别为x、y,正方形E的边长为z,则由勾股定理得:x2=3+5=8,y2=2+3=5,z2=x2+y2=13;即最大正方形E的面积为:z2=13.则正方形E的边长是.故答案为:.15.(3分)已知直线y=kx+b,若k+b+kb=0,且kb>0,那么该直线不经过第一象限.【解答】解:∵k+b+kb=0,且kb>0,∴k+b=﹣kb<0,k和b同号,∴k<0,b<0,∴直线y=kx+b经过第二、三、四象限,不经过第一象限,故答案为:一.16.(3分)已知三角形一边上的中线,与三角形三边有如下数量关系:三角形两边的平方和等于第三边一半的平方与第三边中线平方之和的2倍.即:如图1,在△ABC中,AD是BC边上的中线,则有AB2+AC2=2(BD2+AD2).请运用上述结论,解答下面问题:如图2,点P为矩形ABCD外部一点,已知P A=PC=3,若PD=1,则AC的取值范围为﹣1≤AC<2.【解答】解:如图,连接BD交AC于O,连接PO,∵四边形ABCD是矩形,∴AC=BD,AO=CO=BO=DO,∵PO是△ACP的中线,也是△PBD的中线,∴P A2+PC2=2(AO2+PO2),PB2+PD2=2(PO2+OD2),∴P A2+PC2=PB2+PD2,∴9+9=1+PB2,∴PB=,在△PBD中,﹣1≤BD≤+1,∴﹣1≤AC≤+1,当点P在AD上时,CD===2,∴AC===2,故答案为:﹣1≤AC<2.三.解答题(共8小题,满分72分)17.(6分)计算:(1)﹣+;(2)(+1)(﹣1)+÷.【解答】解:(1)原式=3﹣4+=0;(2)原式=()2﹣1+=2﹣1+=1+.18.(8分)如图,在△ABC中,点D、E、F分别是BC、AC、AB边上的中点.(1)求证:四边形BDEF是平行四边形;(2)若AB=BC,连接BE、DF.请判断BE与DF的位置关系,并说明理由.【解答】(1)证明:∵D、E、F分别是BC、AC、AB的中点,∴DE是△CAB的中位线,EF是△ABC的中位线,∴DE∥AB,EF∥BC,∴四边形BDEF是平行四边形;(2)解:BE与DF的位置关系为:BE⊥DF,如图所示,理由如下:由(1)得:DE是△CAB的中位线,EF是△ABC的中位线,∴DE=AB,EF=BC,∵AB=BC,∴DE=EF,∵四边形BDEF是平行四边形,∴四边形BDEF是菱形,∴BE⊥DF.19.(8分)已知一次函数y=(m﹣3)x+m+1的图象经过点(1,2).(1)求此一次函数解析式,并画出函数图象;(2)求此一次函数图象与坐标轴围成图形的面积.【解答】解:(1)把x=1,y=2代入一次函数解析式,得(m﹣3)+m+1=2.解得m=2.所以一次函数解析式为:y=﹣x+3.函数图象见右图.(2)当x=0时,y=3;当y=0时,x=﹣3.所以直线和x、y轴围成的三角形的面积为:×3×3=.20.(8分)某校九年级的一次数学小测试由20道选择题构成,每题5分.共100分.为了了解本次测试中同学们的成绩情况,某调查小组从中随机调查了部分同学,并根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图:请根据以上信息解答下列问题:(1)本次调查的学生人数为50人;(2)调查的学生中,该次测试成绩的中位数是90分;(3)调查的学生中,该次测试成绩的众数为95分;(4)补全条形统计图;(5)若测试成绩80分或80分以上为“优秀”,则估计该校九年级800名学生中,本次测试成绩达到“优秀”的人数是多少?【解答】解:(1)本次调查的学生有:5÷10%=50(人),故答案为:50;(2)∵3+18=21,21+12=33,∴这组数据的中位数是(90+90)÷2=90(分),故答案为:90;(3)85分的学生有50﹣(2+5+12+18+3)=10(人),故这组数据的众数是95分,故答案为:95;(4)由(3)知,85分的学生有10人,补全的条形统计图如右图所示;(5)800×=768(人),即该校九年级800名学生中,本次测试成绩达到“优秀”的人数是768人.21.(8分)如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=6,BC=8,将△DCE沿DE翻折,使点C落在点A处.(1)设BD=x,在Rt△ABC中,根据勾股定理,可得关于x的方程62+x2=(8﹣x)2;(2)分别求DC、DE的长.【解答】解:(1)∵将△DCE沿DE翻折,使点C落在点A处.∴AD=CD,AE=EC,设BD=x,则DC=AD=8﹣x,∵AB2+BD2=AD2,∴62+x2=(8﹣x)2,故答案为:62+x2=(8﹣x)2;(2)由(1)得62+x2=(8﹣x)2,解得x=,∴BD=,∴DC=BC﹣BD=8﹣=.∵AB=6,BC=8,∴AC===,∴CE=AC=5,∴DE===.22.(10分)甲、乙两名同学沿直线进行登山,甲、乙沿相同的路线同时从山脚出发到达山顶.甲同学到达山顶休息1小时后再沿原路下山.他们离山脚的距离S(千米)随时间t(小时)变化的图象如图所示.根据图象中的有关信息回答下列问题:(1)分别求出甲、乙两名同学上山过程中S与t的函数解析式;(2)若甲同学下山时在点F处与乙同学相遇,此时点F与山顶的距离为0.75千米;①求甲同学下山过程中S与t的函数解析式;②相遇后甲、乙两名同学各自继续下山和上山,求当乙到山顶时,甲离乙的距离是多少千米?【解答】解:(1)设甲、乙两同学登山过程中,路程s(千米)与时间t(时)的函数解析式分别为S甲=k1t,S=k2t乙由题意,得2=4k1,2=6k2∴k1=,k2=,∴解析式分别为S甲=t,S乙=t;(2)①当y=4﹣0.75时,,解得t=,∴点F(,),甲到山顶所用时间为:4=8(小时)由题意可知,点D坐标为(9,4),设甲同学下山过程中S与t的函数解析式为s=kt+b,则:,解答,∴甲同学下山过程中S与t的函数解析式为s=﹣t+13;②乙到山顶所用时间为:(小时),当x=12时,s=﹣12+13=1,当乙到山顶时,甲离乙的距离是:4﹣1=3(千米).23.(12分)已知菱形ABCD的边长为2,∠ABC=60°,对角线AC、BD相交于点O.点M从点B向点C运动(到点C时停止),点N为CD上一点,且∠MAN=60°,连接AM交BD于点P.(1)求菱形ABCD的面积;(2)如图1,过点D作DG⊥AN于点G,若BM=4﹣2,求NG的长;(3)如图2,点E是AN上一点,且AE=AP,连接BE、OE.试判断:在运动过程中,BE+OE是否存在最小值?若存在,请求出;若不存在,请说明理由.【解答】解:(1)如图1中,∵四边形ABCD是菱形,∴AB=BC=CD=AD=2,∠ABC=∠ADC=60°,AC⊥BD,∴△ABC,△ACD都是等边三角形,∵∠AOB=90°,∠ABO=∠CBO=30°,∴OA=AB=1,OB=OA=,∴AC=2AO=2,BD=2OB=2,∴S菱形ABCD=•BD•AC=×2×2=2.(2)如图1中,过点A作AT⊥CD于T.∵△ABC,△ACD都是等边三角形,∴∠ACN=∠ABM=60°,AB=AC,∵∠MAN=∠BAC=60°,∴∠BAM=∠CAN,∴△BAM≌△ACN(ASA),∴BM=CN=4﹣2,∵AC=AD,AT⊥CD,∴CT=DT=1,AT=,∴TN=CT﹣CN=1﹣(4﹣2)=2﹣3,∴AN===3﹣,∵S△ADN=•AN•DG=•DN•AT,∴DG==,∴GN===2﹣.(3)如图2中,取CD的中点G,连接BG,CE,EG,过点G作GH⊥BD于H.∵∠BAC=∠P AE=60°,∴∠BAP=∠CAE,∵AB=AC,AP=AE,∴△BAP≌△CAE(SAS),∴∠ABP=∠ACE=30°,∵∠ACD=60°,∴∠OCE=∠GCE,∵∠COD=90°,∠ODC=∠ADC=30°,∴CD=2OC,∵CG=GD,∴OC=CG,∵CE=CE,∴△OCE≌△GCE(SAS),∴OE=EG,∴BE+OE=BE+EG≥BG,在Rt△BGH中,∵∠GHB=90°,GH=DG=,BH=,∴BG===,∴BE+OE≥,∴BE+OE的最小值为.24.(12分)如图,在平面直角坐标系xOy中,已知直线l1:y=x﹣2和直线l2:y=2x﹣4相交于点A.(1)已知点P(1﹣t,9﹣3t),求证:无论t为何值,点P总在直线y=3x+6上;(2)直线y=3x+6分别与x轴、y轴交于B、C两点,平移线段BC,使点B、C的对应点M、N分别落在直线l1和l2上,请你判断四边形BMNC的形状,并说明理由;(3)在(2)问的条件下,已知直线y=mx﹣6m+8 把四边形BMNC的面积分成1:3两部分,求m的值.【解答】(1)证明:对于直线y=3x+6,当x=1﹣t时,y=3(1﹣t)+6=﹣3t+9,∴P(1﹣t,9﹣3t)在直线y=3x+6上.(2)解:∵直线y=3x+6分别与x轴、y轴交于B、C两点,∴B(﹣2,0),C(0,6),∵线段MN是由线段BC平移得到,∴可以假设M(t,t﹣2),N(t+2,t﹣2+6),即N(t+2,t+4),∵N(t+2,t+4)在直线y=2x﹣4上,∴t+4=2(t+2)﹣4,解得t=4,∴M(4,2),N(6,8),∴BM==2,BC==2,∴BM=BC,∵BC=MN,BC∥MN,∴四边形BMNC是平行四边形,∵BC=BM,∴四边形BMNC是菱形.(3)∵直线y=mx﹣6m+8,∴x=6时,y=8,∴直线y=mx﹣6m+8经过定点(6,8),∴直线y=mx﹣6m+8经过点N(6,8),∵直线y=mx﹣6m+8把四边形BMNC的面积分成1:3两部分,∴直线y=mx﹣6m+8经过BC的中点G或经过BM的中点H,∵G是BC的中点,H是BM的中点,∴G(﹣1,3),H(1,1),把G(﹣1,3)代入y=mx﹣6m+8得到m=,把H(1,1)代入y=mx﹣6m+8得到m=,综上所述,满足条件的m的值为或.。
2021-2022学年人教版八年级数学上册《因式分解》期末综合复习训练1(附答案)

2021-2022学年人教版八年级数学上册《因式分解》期末综合复习训练1(附答案)1.已知x﹣y=2,xy=,那么x3y+3x2y2+xy3的值为()A.3B.6C.D.2.若=9×11×13,则k=()A.12B.11C.10D.93.如图所示,长方形中放入5张长为x,宽为y的相同的小长方形,其中A,B,C三点在同一条直线上.若阴影部分的面积为52,大长方形的周长为36,则一张小长方形的面积为()A.3B.4C.5D.64.4张长为m,宽为n(m>n)的长方形纸片,按如图的方式拼成一个边长为(m+n)的正方形,图中空白部分的面积为S1,阴影部分的面积为S2,若S1=S2,则m,n满足的关系式是()A.m=1.5n B.m=2n C.m=2.5n D.m=3n5.224﹣1可以被60和70之间某两个数整除,这两个数是()A.64,63B.61,65C.61,67D.63,656.若(20212﹣4)(20202﹣4)=2023×2019×2018m,则m的值是()A.2020B.2021C.2022D.20247.一个自然数若能表示为相邻两个自然数的平方差,则这个自然数称为智数,比如:22﹣12=3,3就是智数,从0开始,不大于2021的智数共有()A.1009B.1010C.1011D.以上都不对8.已知x2+3x﹣3=0,则代数式x3+5x2+3x﹣10的值为()A.﹣1B.10C.6D.﹣49.若s+t=4,则s2﹣t2+8t的值是()A.8B.12C.16D.3210.已知a﹣2b=2,那么a2﹣4b2﹣8b+1的值为.11.已知x2﹣3x+1=0,则﹣2x2+6x=;x3﹣2x2﹣2x+9=.12.把多项式2x2﹣4x分解因式的结果是.13.分解因式:﹣9a2+b2=.14.若4x2﹣(k﹣1)x+9能用完全平方公式因式分解,则k的值为.15.分解因式:﹣(a+2)2+16(a﹣1)2=.16.因式分解:x4﹣18x2+81=.17.因式分解:(a+2b)2﹣8ab的结果是.18.因式分解:x3+x2y﹣xy2﹣y3.19.分解因式:a2+4b2+c4﹣4ab﹣2ac2+4bc2﹣1.20.选择适当的方法分解下列多项式(1)x2+9y2+4z2﹣6xy+4xz﹣12yz(2)(a2+5a+4)(a2+5a+6)﹣120.21.分解因式:(1)(x﹣1)(x+3)+4(2)﹣3ab3+12ab2﹣12ab.22.阅读下列材料:已知二次三项式2x2+5x+m有一个因式是(x+3),求另一个因式以及m 的值.解:设另一个因式为(2x+n),得2x2+5x+m=(x+3)(2x+n)展开,得2x2+5x+m=2x2+(n+6)x+3n∴解得∴另一个因式为(2x﹣1),m的值为﹣3.仿照以上做法解答下题:已知二次三项式2x2+3x+k有一个因式为(x﹣1),求另一个因式及k的值.23.分解因式:x2+12x﹣189,分析:由于常数项数值较大,则将x2+12x﹣189变为完全平方公式,再运用平方差公式进行分解,这样简单易行.x2+12x﹣189=x2+2*6x+62﹣36﹣189=(x+6)2﹣225=(x+6)2﹣152=(x+6+15)(x+6﹣15)=(x+21)(x﹣9)请按照上面的方法分解因式:x2﹣60x+884.24.阅读下列材料:材料1、将一个形如x2+px+q的二次三项式因式分解时,如果能满足q=mn且p=m+n,则可以把x2+px+q因式分解成(x+m)(x+n)(1)x2+4x+3=(x+1)(x+3)(2)x2﹣4x﹣12=(x﹣6)(x+2)材料2、因式分解:(x+y)2+2(x+y)+1解:将“x+y”看成一个整体,令x+y=A,则原式=A2+2A+1=(A+1)2再将“A”还原,得:原式=(x+y+1)2上述解题用到“整体思想”,整体思想是数学解题中常见的一种思想方法,请你解答下列问题:(1)根据材料1,把x2﹣6x+8分解因式.(2)结合材料1和材料2,完成下面小题:①分解因式:(x﹣y)2+4(x﹣y)+3;②分解因式:m(m+2)(m2+2m﹣2)﹣3.25.阅读理解应用待定系数法:设某一多项式的全部或部分系数为未知数、利用当两个多项式为恒等式时,同类项系数相等的原理确定这些系数,从而得到待求的值.待定系数法可以应用到因式分解中,例如问题:因式分解:x3﹣1.因为x3﹣1为三次多项式,若能因式分解,则可以分解成一个一次多项式和一个二次多项式的乘积.故我们可以猜想x3﹣1可以分解成(x﹣1)(x2+ax+b),展开等式右边得:x3+(a﹣1)x2+(b﹣a)x﹣b,根据待定系数法原理,等式两边多项式的同类项的对应系数相等:a﹣1=0,b﹣a=0,﹣b=﹣1可以求出a=1,b=1.所以x3﹣1=(x﹣1)(x2+x+1).(1)若x取任意值,等式x2+2x+3=x2+(3﹣a)x+s恒成立,则a=;(2)已知多项式x3+2x+3有因式x+1,请用待定系数法求出该多项式的另一因式;(3)请判断多项式x4+x2+1是否能分解成两个整系数二次多项式的乘积,并说明理由.参考答案1.解:∵x﹣y=2,xy=,∴原式=xy(x2+3xy+y2)=xy(x2﹣2xy+y2+5xy)=xy[(x﹣y)2+5xy]=×(4+)=3.故选:D.2.解:=9×11×13,(10+1)(10﹣1)(12+1)(12﹣1)=9×11×13k,11×9×13×11=9×11×13k,∴k=11.故选:B.3.解:依题意得:,即,(①2﹣②)÷2,得:xy=5.∴一张小长方形的面积为5.故选:C.4.解:大正方形的面积为(m+n)2,阴影部分的面积S2=n(m+n)×4=S1,因此有(m+n)2=S1+S2,即(m+n)2=n(m+n)×4×2,整理得,m2﹣2mn﹣3n2=0,∴(m﹣3n)(m+n)=0,∵m>0,n>0,∴m﹣3n=0,即m=3n,故选:D.5.解:224﹣1=(212﹣1)(212+1)=(26﹣1)(26+1)(212+1)=63×65×(212+1),则这两个数为63与65.故选:D.6.解:∵20212﹣4=20212﹣22=(2021+2)(2021﹣2)=2023×2019,20202﹣4=20202﹣22=(2020+2)(2020﹣2)=2022×2018,又∵(20212﹣4)(20202﹣4)=2023×2019×2018m,∴2023×2019×2022×2018=2023×2019×2018×m,∴m=2022.故选:C.7.解:∵(n+1)2﹣n2=(n+1+n)(n+1﹣n)=2n+1,∴所有的奇数都是智慧数,∵2021÷2=1010......1,∴不大于2021的智慧数共有:1010+1=1011(个).故选:C.8.解:∵x2+3x﹣3=0,∴x2+3x=3,x3+5x2+3x﹣10=x3+3x2+2x2+3x﹣10=x(x2+3x)+2x2+3x﹣10=3x+2x2+3x﹣10=2x2+6x﹣10=2(x2+3x)﹣10=2×3﹣10=﹣4.故选:D.9.解:∵s+t=4,∴s2﹣t2+8t=(s+t)(s﹣t)+8t=4(s﹣t)+8t=4s﹣4t+8t=4s+4t=4(s+t)=4×4=16,故选:C.10.解:∵a﹣2b=2,∴原式=(a+2b)(a﹣2b)﹣8b+1=2(a+2b)﹣8b+1=2a+4b﹣8b+1=2a﹣4b+1=2(a﹣2b)+1=2×2+1=4+1=5.故答案为:5.11.解:∵x2﹣3x+1=0,∴x2﹣3x=﹣1,∴﹣2x2+6x=﹣2(x2﹣3x)=﹣2×(﹣1)=2,x3﹣2x2﹣2x+9=x3﹣3x2+x2﹣3x+x+9=x(x2﹣3x)+(x2﹣3x)+x+9=﹣x+(﹣1)+x+9=8,故答案为:2,8.12.解:2x2﹣4x=2x(x﹣2).故答案为:2x(x﹣2).13.解:﹣9a2+b2=b2﹣9a2=(b+3a)(b﹣3a).故答案为:(b+3a)(b﹣3a).14.解:∵4x2﹣(k﹣1)x+9是一个完全平方式,∴k﹣1=±12,解得:k=13或k=﹣11,故选:13或﹣11.15.解:﹣(a+2)2+16(a﹣1)2=[4(a﹣1)]2﹣(a+2)2=(4a﹣4+a+2)(4a﹣4﹣a﹣2)=(5a﹣2)(3a﹣6)=3(5a﹣2)(a﹣2)故答案为:3(5a﹣2)(a﹣2).16.解:x4﹣18x2+81=(x2﹣9)2=(x+3)2(x﹣3)2.故答案为:(x+3)2(x﹣3)2.17.解:原式=a2+4ab+4b2﹣8ab=a2﹣4ab+4b2=(a﹣2b)2.故答案为:(a﹣2b)2.18.解:原式=(x3+x2y)﹣(xy2+y3)=x2(x+y)﹣y2(x+y)=(x+y)2(x﹣y).19.解:a2+4b2+c4﹣4ab﹣2ac2+4bc2﹣1=(a2+4b2﹣4ab)+(﹣2ac2+4bc2)+(c4﹣1)=(2b﹣a)2+2c2(2b﹣a)+(c2+1)(c2﹣1)=(2b﹣a+c2+1)(2b﹣a+c2﹣1).20.(1)解:原式=(x﹣3y)2+4z(x﹣3y)+4z2=(x﹣3y+2z)2;(2)解:原式=(a2+5a)2+10(a2+5a)+24﹣120=(a2+5a)2+10(a2+5a)﹣96=(a2+5a+16)(a2+5a﹣6)=(a﹣1)(a+6)(a2+5a+16).21.(1)原式=x2+2x+1=(x+1)2.(2)原式=﹣3ab(b2﹣4b+4)=﹣3ab(b﹣2)2.22.解:设另一个因式为(2x+n),得:2x2+3x+k=(x﹣1)(2x+n)展开得:2x2+3x+k=2x2+(n﹣2)x﹣n.所以解得:n=5,k=﹣5.所以另一个因式为2x+5.23.解:x2﹣60x+884=x2﹣2×30x+900﹣900+884=(x﹣30)2﹣16=(x﹣30+4)(x﹣30﹣4)=(x﹣26)(x﹣34).24.解:(1)x2﹣6x+8=(x﹣2)(x﹣4);(2)①令A=x﹣y,则原式=A2+4A+3=(A+1)(A+3),所以(x﹣y)2+4(x﹣y)+3=(x﹣y+1)(x﹣y+3);②令B=m2+2m,则原式=B(B﹣2)﹣3=B2﹣2B﹣3=(B+1)(B﹣3),所以原式=(m2+2m+1)(m2+2m﹣3)=(m+1)2(m﹣1)(m+3).25.解:(1)根据待定系数法原理,得3﹣a=2,a=1.故答案为1.(2)设另一个因式为(x2+ax+b),(x+1)(x2+ax+b)=x3+ax2+bx+x2+ax+b=x3+(a+1)x2+(a+b)x+b∴a+1=0 a=﹣1 b=3∴多项式的另一因式为x2﹣x+3.答:多项式的另一因式x2﹣x+3.(3)多项式x4+x2+1能分解成两个整系数二次多项式的乘积.理由如下:方法一:设多项式x4+x2+1能分解成①(x2+1)(x2+ax+b)或②(x2+x+1)(x2+ax+1),①(x2+1)(x2+ax+b)=x4+ax3+bx2+x2+ax+b=x4+ax3+(b+1)x2+ax+b∴a=0,b+1=1 b=1由b+1=1得b=0≠1②(x2+x+1)(x2+ax+1)=x4+(a+1)x3+(a+2)x2+(a+1)x+1∴a+1=0,a+2=1,解得a=﹣1.即x4+x2+1=(x2+x+1)(x2﹣x+1);方法二:多项式x4+x2+1能分解成两个整系数二次多项式的乘积,(x2+ax+b)(x2+cx+d),解得a=1,c=﹣1,b=d=1,即x4+x2+1=(x2+x+1)(x2﹣x+1)∴x4+x2+1能分解成两个整系数二次三项式的乘积.答:多项式x4+x2+1能分解成两个整系数二次三项式的乘积.。
八年级数学上期末复习专题练第1讲分式和分式方程第3课时拓展训练课冀教

(2)试用小华的方法解分式方程xx+-22-x21-6 4=1.
解:移项,得xx+-22-x21-6 4-1=0, 通分,得(x+(2x)-(2)x-2 2)-(x+2)16(x-2)- ((xx++22))((xx--22))=0,化简,得(x+-2)4x(-x8-2)=0,
即(x-+42()x(+x2-)2)=0,∴-4(x+2)=0,解得:x=-2, 检验:当 x=-2 时,分母为 0,分式无意义, 所以 x=-2 是增根,原分式方程无解.
7.阅读材料:小华像这样解分式方程5x=x-7 2. 解:移项,得5x-x-7 2=0, 通分,得5(xx(-x2-)2-)7x=0, 整理,得-x2((xx-+25))=0,
分子值取 0,得 x+5=0,
即 x=-5. 经检验:x=-5 是原分式方程的解. (1) 小 华 这 种 解 分 式 方 程 的 新 方 法 , 主 要 依 据 是 _分__式___的__值__为__0_,__即__分__子__为__0_且__分__母__不__为__0_.______;
解:猜想关于 x 的方程 x-1x=-13+3 的解为 x1=3,x2=-13, 理由:方程变形得:x+-1x=3+-13,依此类推得到解为 x1=3,x2=-13.
(3)请仿照上述方程的解法,对方程 y+2yy++25=256进行变形,并 求出方程的解.
解:y+2yy++25=256,方程变形,得 y+2y+y+4+ 2 1=256, 即 y+2+y+1 2=5+15,可得 y+2=5 或 y+2=15,解得 y1=3, y2=-95.经检验,y1=3,y2=-95是原方程的解.
9.解方程:y26+y+4y1+2 4-y2-y2-4y+4 4+y2y-2 4=0.
北师大版八年级(上)数学期末测试试题及答案一

北师大版八年级(上)数学期末测试试题及答案一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个答案,其中只有一个是正确的。
1.(3分)若取1.442,计算﹣3﹣98的结果是()A.﹣100B.﹣144.2C.144.2D.﹣0.014422.(3分)如图,在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为(﹣3,0)、(0,4),以点A为圆心,以AB长为半径画弧交x轴上点C,则点C的坐标为()A.(5,0)B.(2,0)C.(﹣8,0)D.(2,0)或(﹣8,0)3.(3分)商店准备确定一种包装袋来包装大米,经市场调查后,做出如下统计图,请问选择什么样的包装最合适()A.2kg/包B.3kg/包C.4kg/包D.5kg/包4.(3分)某品牌鞋子的长度ycm与鞋子的“码”数x之间满足一次函数关系.若22码鞋子的长度为16cm,44码鞋子的长度为27cm,则38码鞋子的长度为()A.23cm B.24cm C.25cm D.26cm5.(3分)解方程组的下列解法中,不正确的是()A.代入法消去a,由②得a=b+2B.代入法消去b,由①得b=7﹣2aC .加减法消去a ,①﹣②×2得2b =3D .加减法消去b ,①+②得3a =96.(3分)葛藤是一种多年生草本植物,为获得更多的雨露和阳光,其常绕着附近的树干沿最短路线盘旋而上.现有一段葛藤绕树干盘旋2圈升高为2.4m ,如果把树干看成圆柱体,其底面周长是0.5m ,如图是葛藤盘旋1圈的示意图,则这段葛藤的长是( )m .A .1.3B .2.5C .2.6D .2.87.(3分)对于一次函数y =﹣x +5,下列结论正确的是( ) A .函数的图象不经过第三象限B .函数的图象与x 轴的交点坐标是(2,0)C .函数的图象向下平移4个单位长度得y =﹣2x 的图象D .若两点A (1,y 1),B (3,y 2)在该函数图象上,则y 1<y 2 8.(3分)已知,都是关于x ,y 的方程y =﹣3x +c 的一个解,则下列对于a ,b 的关系判断正确的是( ) A .a ﹣b =3B .a ﹣b =﹣3.C .a +b =3D .a +b =﹣39.(3分)定理:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.下面给出该定理的两种证法. 已知:如图,∠ACD 是△ABC 的外角.求证:∠ACD =∠A +∠B . 证法1:如图,∵∠A +∠B +∠ACB =180(三角形内角和定理), 又∵∠ACD +∠ACB =180°(平角定义),∴∠ACD +∠ACB =∠A +∠B +∠ACB (等量代换).∴∠ACD =∠A +∠B (等式性质). 证法2:如图,∵∠A =76°,∠B =59°,且∠ACD =135°(量角器测量所得),又∵135°=76°+59°(计算所得), ∴∠ACD =∠A +∠B (等量代换).下列说法正确的是( )A.证法1还需证明其他形状的三角形,该定理的证明才完整B.证法2只要测量够一百个三角形进行验证,就能证明该定理C.证法2用特殊到一般法证明了该定理D.证法1用严谨的推理证明了该定理10.(3分)描述一组数据的离散程度,我们还可以用“平均差”.在一组数x1、x2、x3、…、x n中,各数据与它们的平均数x的差的绝对值的平均数,即T=(|x1﹣x|+|x2﹣x|+…+|x n﹣x|)叫做这组数据的“平均差”.“平均差”也能描述一组数据的离散程度,“平均差”越大说明数据的离散程度越大,稳定性越小.现有甲、乙两组数据,如表所示,则下列说法错误的是()甲121311151314乙10161018177A.甲、乙两组数据的平均数相同B.乙组数据的平均差为4C.甲组数据的平均差是2D.甲组数据更加稳定二、填空题(每小题3分,共15分)11.(3分)如图,AB、BC、CD、DE是四根长度均为5cm的火柴棒,点A、C、E共线.若AC=6cm,CD⊥BC,则线段CE的长度是cm.12.(3分)在我国新冠疫情虽然得到了有效的控制,但防范意识仍不能松懈,小丽去药店购买口罩和酒精消毒湿巾,若买150只一次性口罩和10包酒精消毒湿巾,需付75元;若买200只一次性口罩和12包酒精消毒湿巾,需付96元.设一只一次性医用口罩x元,一包酒精消毒湿巾y元,根据题意可列二元一次方程组:.13.(3分)一次考试中,某题的得分情况如下表所示,则该题的平均分是.得分01234百分率15%10%25%40%10%14.(3分)某人购进一批苹果到集贸市场零售,已经卖出的苹果数量与售价之间的关系如图所示,成本为5元/千克,现以8元/千克卖出,赚得元.15.(3分)如图是可调躺椅示意图(数据如图),AE与BD的交点为C,且∠A,∠B,∠E保持不变.为了舒适,需调整∠D的大小,使∠EFD=110°,则图中∠D应减少度.三、解答题(本大题共8个小题,满分75分)16.(10分)(1)计算与化简:()()+6﹣(﹣2)2.(2)解方程组:.17.(9分)“欲穷千里目,更上一层楼”,说的是登得高看得远,如图,若观测点的高度为h(单位km),观测者能看到的最远距离为d(单位km),则d≈,其中R是地球半径,通常取6400km.(1)小丽站在海边的一块岩石上,眼睛离海平面的高度h为20m,她观测到远处一艘船刚露出海平面,求此时d的值.(2)判断下面说法是否正确,并说明理由;泰山海拔约为1500m,泰山到海边的最小距离约230km,天气晴朗时站在泰山之巅可以看到大海.18.(9分)“三等分一个任意角”是数学史上一个著名问题,经过无数人探索,现在已经确信,仅用圆规和直尺是不可能作出的.在探索过程中,我们发现,可以利用一些特殊的图形,把一个角三等分.如图:在∠MAN的边上任取一点B,过点B作BC⊥AN于点C,并作BC的垂线BF,连接AF,E是AF上一点,并且∠BAE=∠BEA,∠EBF=∠EFB,请你证明∠F AN=∠MAN.19.(9分)“惜餐为荣,殄物为耻”,为了解落实“光盘行动”的情况,某校数学兴趣小组的同学调研了七、八年级部分班级某一天的餐厨垃圾质量.从七、八年级中各随机抽取10个班的餐厨垃圾质量的数据(单位:kg),进行整理和分析(餐厨垃圾质量用x表示,共分为四个等级:A.x<1,B.1≤x<1.5,C.1.5≤x<2,D.x≥2),下面给出了部分信息.七年级10个班的餐厨垃圾质量:0.8,0.8,0.8,0.9,1.1,1.1,1.6,1.7,1.9,2.3.八年级10个班的餐厨垃圾质量中B等级包含的所有数据为:1.0,1.0,1.0,1.0,1.2.七、八年级抽取的班级餐厨垃圾质量统计表年级平均数中位数众数方差A等级所占百分比七年级 1.3 1.1a0.2640%八年级 1.3b 1.00.23m%根据以上信息,解答下列问题:(1)直接写出上述表中a,b,m的值;(2)该校八年级共30个班,估计八年级这一天餐厨垃圾质量符合A等级的班级数;(3)根据以上数据,你认为该校七、八年级的“光盘行动”,哪个年级落实得更好?请说明理由(写出一条理由即可).20.(9分)如图,在平面直角坐标系中,直线l1的解析式为y=x,直线l2的解析式为y=﹣x+3,与x轴、y轴分别交于点A、点B,直线l1与l2交于点C.(1)求出点A、点B的坐标;(2)求△COB的面积;(3)在x轴上是否存在一点P,使得△POC为等腰三角形?若存在,请直接写出点P坐标,若不存在,请说明理由.21.(9分)张氏包装厂承接了一批纸盒加工任务,用如图1所示的长方形和正方形纸板作侧面和底面,做成如图2所示的竖式与横式两种无盖的长方体纸盒(加工时接缝材料不计).(1)做1个竖式纸盒和2个横式纸盒,需要正方形纸板张,长方形纸板张.(2)若该厂购进正方形纸板162张,长方形纸板338张,问竖式纸盒、横式纸盒各加工多少个,恰好能将购进的纸板全部用完?(3)该厂某一天使用的材料清单上显示,这天一共使用正方形纸板162张,长方形纸板a张,全部加工成上述两种纸盒,且290<a<310.试求在这一天加工两种纸盒时,a的所有可能值.22.(10分)如图是某机场监控屏显示两飞机的飞行图象,1号指挥机(看成点P)始终以3km/min的速度在离地面5km高的上空匀速向右飞行,2号试飞机(看成点Q)一直保持在1号机P的正下方.2号机从原点O处沿45°仰角爬升,到4km高的A处便立刻转为水平飞行,再过1min到达B处开始沿直线BC降落,要求1min后到达C (10,3)处.(1)求OA的h关于s的函数解析式,并直接写出2号机的爬升速度;(2)求BC的h关于s的函数解析式,并预计2号机着陆点的坐标;(3)通过计算说明两机距离PQ不超过3km的时长是多少.[注:(1)及(2)中不必写s的取值范围]23.(10分)已知AB∥CD,点P在直线AB、CD之间,连接AP、CP.(1)探究发现:(填空)填空:如图1,过P作PQ∥AB,∴∠A+∠1=°()∵AB∥CD(已知)∴PQ∥CD()∴∠C+∠2=180°结论:∠A+∠C+∠APC=°;(2)解决问题:①如图2,延长PC至点E,AF、CF分别平分∠P AB、∠DCE,试判断∠P与∠F存在怎样的数量关系并说明理由;②如图3,若∠APC=100°,分别作BN∥AP,DN∥PC,AM、DM分别平分∠P AB,∠CDN,则∠M的度数为(直接写出结果).参考答案与试题解析一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个答案,其中只有一个是正确的。
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复习一
1 .如图正方形ABCD 中,四边形EFGH 是正方形.求证:DH CG BF AE ===.
2.如图,已知Rt△ABC 中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8。
以AB 为边作正方形ABEF ,连接CE ,则△CBE 的面积为
3. 如图,已知△ABC 中,∠ABC =90°,AB =BC ,三角形的顶点在相互平行的三条直
线l 1,l 2,l 3上,且l 1,l 2之间的距离为2 , l 2,l 3之间的距离为3 ,则AC 的长是
A .7
B .52
C .24
D .172 4.(2011吉林)如图,在平的直角坐标系中,直线y=﹣2x+2与x 轴y 轴分别相交于点A ,B ,四边形ABCD 是正方形,曲线y=在第一象限经过点D .
(1)求双曲线表示的函数解析式;
(2)将正方形ABCD 沿X 轴向左平移 个单位长度时,点C 的对应点恰好落在(1)中的双曲线上.
解答:解:(1)过点D作DE⊥x轴于点E.
∵直线y=﹣2x+2与x轴,y轴相交于点A.B,
∴当x=0时,y=2,即OB=2.
当y=0时,x=1,即OA=1.
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠BAD=90°,AB=AD.
∴∠BAO+∠DAE=90°.
∵∠ADE+∠DAE=90°,
∴∠BAO=∠ADE
∵∠AOB=∠DEA=90°
∴△AOB≌△DEA
∴DE=AO=1,AE=BO=2,
∴OE=3,DE=1.
∴点D 的坐标为(3,1)
把(3,1)代入y=中,得k=3.
∴y=;
(2)过点C作CF⊥y轴,
∵△AOB≌△DEA,
∴同理可得出:△AOB≌△BFC,
∴OB=CF=2
∵C点纵坐标为:3,
代入y=,
∴x=1,
∴应该将正方形ABCD沿X轴向左平移2﹣1=1 个单位长度时,点C的对应点恰好落在(1)中的双曲线上.
故答案为:1.
已知:在矩形ABCD中,AB=10,BC=12,四边形EFGH的三个顶点E、F、H分别在矩形ABCD
边AB、BC、DA上,AE=2.
(1)如图1,当四边形EFGH为正方形时,求△GFC的面积;
(2)如图2,当四边形EFGH为菱形,且BF=a时,求△GFC的面积(用含a的代数式表示);
(3)在(2)的条件下,△GFC的面积能否等于2?请说明理由.
复习二
1.(2011贺州)如图,在平面直角坐标系中,点O为原点,反比例函数y=的图象经过点
(1,4),菱形OABC的顶点A在函数的图象上,对角线OB在x轴上.
(1)求反比例函数的关系式;
(2)直接写出菱形OABC的面积.
2.(2011仙桃天门潜江江汉油田)如图,已知直线AB与x轴交于点C,与双曲线交于A(3,)、B(﹣5,a)两点.AD⊥x轴于点D,BE∥x轴且与y轴交于点E.
(1)求点B的坐标及直线AB的解析式;
(2)判断四边形CBED的形状,并说明理由.
3.已知一次函数y1=ax+b 的图象与反比例函数y2=
x
k
的图象相交于A 、B 两点,坐标分别为(-2,4)、(4,m ).
(1)求两个函数的解析式;
(2)结合图象写出y1<y2时,x 的取值范围; (3)求△AOB 的面积;
(4)是否存在一点P ,使以点A ﹑B ﹑O ﹑P 为顶点的四边形为菱形?若存在,求出顶点P 的坐标;若不存在,请说明理由.
6.如图所示,反比例函数y=
x
4
的图象与一次函数y=kx-3的图象在第一象限内相交于点A (4,m ).
(1)求m 的值及一次函数的解析式;
(2)若直线x=2与反比例和一次函数的图象分别交于点B 、C ,求线段BC 的长.
.(2011十堰)如图,平行四边形AOBC中,对角线交于点E,双曲线(k>0)经过A,E两点,若平行四边形AOBC的面积为18,则k= .
解答:解:设A(x,),B(a,0),过A作AD⊥OB于D,EF⊥OB于F,如图,
由平行四边形的性质可知AE=EB,∴EF为△ABD的中位线,
由三角形的中位线定理得:EF=AD=,DF=(a﹣x),OF=,
∴E(,),
∵E在双曲线上,
∴•=k,
∴a=3x,
∵平行四边形的面积是18,
∴a•=18,
解得:k=6.
故答案为:6.
复习三
1.如图①,在正方形ABCD 中,点E ,F 分别在AB 、BC 上,且AE=BF . (1)试探索线段AF 、DE 的数量关系,写出你的结论并说明理由;
(2)连接EF 、DF ,分别取AE 、EF 、FD 、DA 的中点H 、I 、J 、K ,则四边形HIJK 是什么特殊平行四边形?请在图②中补全图形,并说明理由
(2011湖北襄阳,17,3分)如图4,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD =6,BC =16,E 是BC
的中点.点P 以每秒1个单位长度的速度从点A 出发,沿AD 向点D 运动;点Q 同时以每秒2个单位长度的速度从点C 出发,沿CB 向点B 运动.点P 停止运动时,点Q 也随之停止运动.当运动时间t = 秒时,以点P ,Q ,E ,D 为顶点的四边形是平行四边形.
【答案】2或
3
14
B
图4
【思路分析】由题意可知,t AP =,t CQ 2=,82
1
==
BC CE .∵AD ∥BC ,∴当PD =EQ 时,以点P ,Q ,E ,D 为顶点的四边形是平行四边形.
当2t <8即t <4时,点Q 在C ,E 之间,如下图(左).
此时,PD =AD -AP =6-t ,EQ =CE -CQ =8-2t ,由6-t =8-2t 得t =2.
B
当2t >8即t >4时,点Q 在B ,E 之间,如上图(右).
此时,PD =AD -AP =6-t ,EQ =CQ -CE =2t -8,由6-t =2t - 8得t =
3
14. 【方法规律】解答这类问题要“动静结合”,把握住“变”与“不变”,适当分类,利用方程求解.
【易错点分析】学生容易漏掉一个解. 【关键词】动点 梯形 平行四边形 【难度】★★★★☆
【题型】新题 好题 易错题
(2011•株洲市)23.(本题满分8分)如图,矩形ABCD 中,点P 是线段AD 上一动点,
O 为BD 的中点, PO 的延长线交BC 于Q .
(1)求证:OP OQ =;
(2)若8AD =厘米,6AB =厘米,P 从点A 出发,
以1厘米/秒的速度向D 运动(不与D 重合). 设点P 运动时间为t 秒,请用t 表示PD 的长; 并求t 为何值时,四边形PBQD 是菱形.
23.(1)证明: 四边形ABCD 是矩形,
∴AD ∥BC …… 1分 ∴PDO QBO ∠=∠,又OB OD =,POD QOB ∠=∠ ∴△POD ≌△QOB …… 3分 ∴OP OQ = …… 4分
(2)解法一: 8PD t =- …… 5分
四边形ABCD 是矩形,∴90A ∠=︒,
8AD cm =,6AB cm =,∴10BD cm =,∴5OD cm =.
Q P O
D
C
B
A
Q P
O
D
C
B
A
当四边形PBQD 是菱形时, PQ ⊥BD ,∴POD A ∠=∠,又ODP ADB ∠=∠
∴△ODP ∽△ADB , …… 6分
∴
OD AD PD BD =,即58
810
t =-, …… 7分 解得74t =
,即运动时间为7
4
秒时,四边形PBQD 是菱形. …… 8分 解法二:8PD t =- …… 5分 当四边形PBQD 是菱形时,(8)PB PD t cm ==- …… 6分
四边形ABCD 是矩形,∴90A ∠=︒,在Rt △ABP 中,6AB cm =
∴222AP AB BP +=, ∴2226(8)t t +=-, …… 7分
解得74t =,即运动时间为7
4
秒时,四边形PBQD 是菱形. …… 8分
(2011•潜江市)21.(满分8分)如图,已知直线AB 与x 轴交于点C ,与双曲线x
k
y =
交于A (3,
3
20)、B (-5,a )两点.AD ⊥x 轴于点D ,BE ∥x 轴且与y 轴交于点E . (1)求点B 的坐标及直线AB 的解析式; (2)判断四边形CBED 的形状,并说明理由
21.解:(1)∵双曲线x k y =
过A (3,320
),∴20=k .把B (-5,a )代入x
y 20=, 得4-=a . ∴点B 的坐标是(-5,-4). ……………………………… 2分
设直线AB 的解析式为n mx y +=,
将 A (3,
3
20)、B (-5,-4)代入得, ⎪⎩⎪⎨⎧+-=-+=n
m n
m 5433
20, 解得:38,34==n m .
∴直线AB 的解析式为:3
8
34+=
x y .………………………………… 4分 (2)四边形CBED 是菱形.理由如下: ………………………………… 5分
点D 的坐标是(3,0),点C 的坐标是(-2,0). ∵ BE ∥x 轴, ∴点E 的坐标是(0,-4).
而CD =5, BE=5, 且BE ∥CD .
∴四边形CBED 是平行四边形. ………………………………………… 6分
在Rt △OED 中,ED 2=OE 2+OD 2, ∴ ED =2243+=5,∴ED =CD . ∴□CBED 是菱形. ……………………………………………………… 8分。