基于数字化校园背景下高校体育网络管理系统的开发与应用
学校智慧体育系统设计方案
学校智慧体育系统设计方案智慧体育系统在学校中的设计方案是为了促进学生的身体健康和全面发展，提高学生的体育素养和运动能力。
该系统将结合人工智能和物联网技术，实现与学生、教师和家长的互动，提供个性化的体育教学和管理服务，以及全方位的运动监控和评估功能。
以下是该系统的设计方案。
一、系统架构设计智慧体育系统采用三层架构模式，包括前端展示层、后端逻辑层和数据存储层。
前端展示层：该层主要负责用户界面的展示和交互。
学生、教师和家长可以通过网页或移动端应用程序登录系统，查看相关信息，进行个性化设置和操作。
后端逻辑层：该层主要负责处理用户请求，进行业务逻辑处理和数据计算。
通过与数据存储层的交互，实现数据的查询、增删改等操作。
数据存储层：该层主要负责存储系统所需的数据。
包括学生信息、教师信息、课程信息、运动数据、评估结果等。
二、功能设计1. 个性化体育教学：系统可以根据学生的体能水平、兴趣爱好和学习能力，为每个学生制定个性化的体育教学计划。
教师可根据学生的实际情况调整课程内容和难度，提供个别指导和辅导。
2. 运动监控和评估：系统可以实时监测学生的运动状态和运动数据，如心率、步数、消耗热量等。
通过数据分析和评估算法，为学生提供运动评估和建议，帮助他们改善运动质量和技能。
3. 互动交流平台：系统提供学生、教师和家长之间的在线交流平台，可以进行个人成绩统计、讨论问题、分享经验等。
教师可以发布教学资料和作业，学生可以进行在线答疑和讨论。
4. 比赛管理和组织：系统可以管理学校的体育比赛，包括报名、抽签、赛程安排等。
同时，还可以为参赛学生提供成绩统计和数据分析，为他们的训练和比赛提供指导和建议。
5. 健康管理和指导：系统可以提供健康管理和健康指导服务，包括体检记录、健康饮食推荐、运动计划制定等。
同时，还可以为学生提供在线健康咨询和预约服务。
三、实施方案1. 硬件设备：系统需要搭配适当的硬件设备，如运动监测器、智能手环、心率监测器等，用于采集学生的运动数据和生理参数。
数字化时代背景下体育教育所面临的挑战与对策分析
数字化时代背景下体育教育所面临的挑战与对策分析在数字化的浪潮中，体育教育如同一艘航行在茫茫大海中的船只，既面临着前所未有的机遇，也遭遇着各种挑战。
本文将深入剖析这些挑战，并提出相应的对策。
首先，数字化技术的迅猛发展给体育教育带来了诸多便利。
例如，通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地体验各种运动场景；而大数据分析则能为教练员提供更精准的训练建议。
然而，这些技术的应用也带来了一些问题。
一方面，过度依赖技术可能导致学生忽视体育锻炼的本质——增强体质、培养意志。
另一方面，技术的更新换代速度极快，使得学校在设备投入上面临巨大压力。
面对这些挑战，我们需要采取以下对策。
首先，明确体育教育的目标，避免陷入“技术至上”的误区。
其次，加强师资培训，提高教师运用新技术的能力。
最后，政府应加大对体育教育的投入力度，减轻学校负担。
其次，数字化时代的信息爆炸也对体育教育构成了威胁。
网络上充斥着大量关于健身、减肥等话题的信息，其中不乏误导性的内容。
这可能导致学生形成错误的健康观念和运动习惯。
因此，我们在享受数字化带来的便利的同时，也要提高辨别信息真伪的能力，引导学生树立正确的健康观念。
此外，数字化时代的社交方式也对体育教育产生了影响。
越来越多的青少年沉迷于虚拟世界，忽视了现实生活中的人际交往和体育锻炼。
为了应对这一问题，学校可以开展丰富多彩的体育活动，吸引学生走出网络、走进操场。
同时，家长也应加强对孩子的监管和引导，帮助他们养成良好的生活习惯。
综上所述，数字化时代为体育教育带来了诸多机遇和挑战。
我们应该抓住机遇、迎接挑战，推动体育教育不断向前发展。
在这个过程中，我们需要保持清醒的头脑、坚定的信念和不懈的努力。
只有这样，我们才能在数字化的浪潮中乘风破浪、勇往直前！。
“互联网+”背景下高校智慧体育场馆的建设与服务
广东技术师范大学学报Journal of Guangdong Polytechnic Normal University2020年第6期No.6,2020“互联网+”背景下高校智慧体育场馆的建设与服务黄振鹏(韩山师范学院体育学院，广东潮州521041)摘要：智慧体育场馆是互联网技术与体育产业融合产生的新事物.通过查阅国内外相关文献资料、专家访谈和实地考察等方法，发现高校智慧体育场馆建设与服务中存在认识不足、缺乏顶层设计、资金不足和现代化管理人员配备等问题.高校体育场馆的建设和管理应与互联网结合，实现智能化发展，最大限度地挖掘和发挥场馆资源的功能价值.关键词：“互联网+”；高校体育；智慧体育场馆中图分类号:G818.1文献标识码:A文章编号：2096-7764(2020)06-0106-040引言近十几年来，我国很多高校进行合并或者扩大招生规模，高校教师和学生的人数猛增，但不少体育场馆的建设落后，场馆资源有限，体育场馆信息化程度处于刚起步阶段，还需要大力发展.高校的体育场馆资源不仅要满足自身学校的体育教学与训练外，还要满足学校周边居民的健身与娱乐的需要巴当前社会信息化已进入到一个全新的发展阶段，互联网延伸和渗透到各行各业中，互联网技术和体育产业融合在一起，形成了新的体育产业发展模式.因此，为了提高场馆的利用率和服务水平，高校体育场馆的建设和管理应该与互联网结合，实现智能化发展.深入研究高校体育场馆的智能化建设与服务创新，才能最大限度地挖掘发挥场馆资源的功能价值，使其更好地服务于校内体育教学、竞赛以及师生强身健体的需要，同时能向周边居民开放，为全民健身做出贡献.1研究方法1.1文献资料法通过中国知网，查阅了关于“高校体育场馆管理”“智慧体育”“智慧场馆”和“互联网+体育”为主题的相关文献.傅钢强从互联网信息技术的视角入手，提出了体育场馆智能化经营利用的设计思路，为目前举步维艰的体育场馆实体经营提供新的思路巴刘建生探讨体育中心智能化系统的网络化、专业化及高度安全性要求的发展趋势，解决提高场馆管理效率、降低劳动强度和运营费的问题，营造高效的体育场馆服务⑶.郑颖妮研究了体育场馆网络信息系统的建立，体育场馆通过该系统自动完成信息交换，并在网络上实现信息资源共享，不但节约了资源,而且提供了快捷的服务，创设了安全而舒适的环境⑷.国内外专家学者对体育场馆的智慧化建设与管理有比较多的研究，但对高校体育场馆的智慧化建设的研究很少；虽然对高校体育场馆开放管理的研究比较成熟，但突出高校体育场馆智慧化建设与服务创新的研究不够深入.因此，研究高校体育场馆的管理存在的问题，并探讨如何利用信息技术服务高校场馆智能化建设具有重要的现实意义.1.2专家访谈法通过全国高校体育场馆管理群对部分高校体育场馆管理部门的领导和专家进行访谈，T 解高校体育场馆管理智能化的发展状况，借鉴收稿日期：2020-10-15作者简介：黄振鹏，韩山师范学院副教授.部分高校体育场馆智能化管理的先进经验，同时总结专家为本研究提供的指导意见.1.3实地考察法通过参加全国高校体育场馆会议，考察了浙江大学和湖南师范大学等大学的智能化建设，现场了解场馆智能化建设的具体情况和要求.校园体育场馆建设成本高，维护成本也很高，却大多无法产生经济效益，最主要原因是基于安全性的考虑，校园体育场馆往往难以向社会公众开放.这是因为学校目前还缺乏对社会人士进入校园场馆锻炼进行有效管理的手段，更缺乏出现问题后追溯源头的能力.浙江大学和湖南师范大学率先在校园体育场馆中引入智慧化管理系统，实现学校体育场馆数字化管理，对进出人员实施实名制管理，彻底解决高校体育场馆管理和服务中难以找到责任人的痛点.2高校智慧体育场馆建设与服务创新中的困境2.1“智慧体育场馆”和"互联网+体育”释义“智慧体育场馆”是随着现代信息技术的发展而产生的全新产物.它是指在各类场馆建设和管理的过程中，以互联网为媒介，利用信息技术与体育场馆深度融合创新的场馆类型，也是未来高校体育场馆的理想发展趋势巴国家体育总局颁布的《体育发展“十三五”规划》指出：要积极拓展体育新业态，大力发展体育，引导和支持“互联网+体育”的发展巴“互联网+体育”并不是两者简单的叠加，而是旨在推动互联网与体育的融合发展.2.2困境分析由于智慧体育场馆的理念提出的时间比较短，条件好的高校已经先行一步在部分场馆实施了，但总的来说，大部分高校在高校智慧体育场馆的建设及服务创新方面，还处于初级阶段，有待大力发展.在发展高校智慧体育场馆上面临着一些困难与问题，具体表现在：（1）认识不够虽然高校智慧体育场馆理念已提出了一段时期，高校分管体育工作的领导在日常的管理和实践工作中，已有了一定的认识，也体会到智慧体育场馆所带来的高效规范的效果，但从学校层面上，学校领导和中层智能部门的领导对于智慧体育场馆建设未加以重视，因而在建设智慧体育场馆中，还难以从资金、人才、组织和协调方面增加支持力度.另外，参与实际管理工作的人员，对场馆的信息化技术的了解、学习不够，分管场馆领导应在日常工作中积极传授智慧体育场馆的管理技能，从而提高场馆管理人员的认识水平.（2）建设的资金庞大而基础设施薄弱高校体育场馆设施是各所高校的硬件设施，也是办学的基本条件，体育场馆的建设需要大量资金，其建设资金来源不同，数额差别也较大.重点院校与普通院校对体育场馆投入的预算差距特别大，因而各高校的体育场馆的条件千差万别.特别是部分地方学校，不只是在场馆的硬件设施上相对落后，在建设智能化等软件方面上，学校投入的资金既不稳定也非常有限，拨付资金时经常会因为年度工作重点的变化进行调整.高校投入的资金问题直接影响了体育场馆智能化和创新服务的建设，并且此问题在广大高校中难以在短期内得到解决.高校的体育场馆部分设施较落后，虽然随着经济的发展高校近年来已建成了很多现代化场馆，但一些场馆建成使用至今已几十年了.一方面大部分场馆是露天体育场地，如游泳池、网球场、足球场等，另一方面，不少室内场地较老旧，难以改造.从整体上看，高校体育场馆要实现智能化的基础较薄弱.一是大多数体育场馆都还采用传统的原始开放管理模式，从场馆的申请、租赁使用以及体育器材的借出，基本依赖于使用者与场馆管理人员的临场处理.二是体育场馆的智能化设备较少，部分露天场地无法配备智能化设备•总之，高校智慧体育场馆建设还需很长时间的推动，离理想状态有一定的距离.（3）缺乏创新理念和顶层设计高校体育场馆是广大师生的公共体育设施，它是事业单位的公共资产，主要靠政府行政部门的财政投入，其主要功能是满足师生的教学训练需要.目前我国高校体育场馆大都是采用学校成立场馆中心进行管理，管理模式上仍然是传统模式的延续，管理人员缺乏创新意识.在当今信息技术高速发展的背景下，应对体育场馆管理的团队提出更高的要求，即不仅要对智慧体育场馆的内涵有更深的了解，而且在智慧体育场馆的建设和服务方面，应积极探索高校体育场馆的未来发展趋势，要拥有创新的设计理念，推动高校体育场馆智能化的发展•（4）缺乏高素质的体育场馆管理人才体育场馆的管理人才的缺失是大部分高校存在的问题，体育场馆管理部门一般都是聘请临时工来做开放管理的工作，而这些管理人员大部分存在着文化水平较低，不懂得使用信息化技术等问题，他们大部分没有经过专门培训和提高，对体育场馆管理认识不够，因而管理的效率较低，积极性也不够高.这种情况导致体育场馆设施管理与开放的模式不够科学，造成一些场馆设施难以高效使用.3高校智慧体育场馆建设及服务创新的对策3.1应具备“以人为本”、技术智能化的设计理念首先，高校体育场馆的建设要以人们的需求为中心，要求体育场馆管理人员必须具备高品质、多元化服务的科学发展观，将“物化”融为“人化”，以满足人们的需求形式展现体育场馆的实力.其次，高校的体育场馆设施的建设应结合“互联网+”的技术，善于利用大数据的分析，为广大师生带来舒适便利的运动环境.实现“技术智能化”是未来体育场馆建设与服务的发展方向.此外，学校领导需深刻领会共建的先进理念，智慧体育场馆建设不是体育部门或体育场馆的工作任务，而应该属于全校的办学条件，硬件设施的建设是高校教育事业发展的共同使命.3.2完善体育场馆基础设施建设，优化服务资源高校体育场馆围绕信息技术和手段推进智慧体育场馆的建设，能够弥补基础设施不足的短板，降低场馆建设的管理成本，提高管理效率卩另外，在体育场馆的管理服务过程中，通过对信息化技术采集到的数据进行分析，更能客观准确地反映出整个管理过程中出现的有关问题，便于进行改革和优化，创新场馆管理的模式和服务内容，提高体育场馆的服务质量及利用率•3.3加强管理队伍建设，培养复合型人才高校体育场馆管理队伍是智慧体育场馆的核心主体，高校体育场馆对管理队伍的能力素质要求将会越来越高巴“互联网+”的背景下，场馆管理团队应具备适应快速变化环境、适应体育场馆创新的管理模式，不仅仅在服务管理的方式和手段上，提高服务质量，创新服务理念，而且管理队伍还要具备对智能技术的敏感性与应用能力，掌握信息化管理人才是学校体育场馆建设与服务的法宝.要积极安排场馆管理人员参与培训学习，如参加“高校场馆联盟”的短期培训，让其接受新技术，学习新技术，使其能较快成为适应“智慧体育场馆”管理服务的复合型人才玖3.4服务智慧校园随着“互联网+”的出现，智慧城市的逐步构建，很多行业都在智慧化上取得较大的成就口叫高校也大力提倡智慧校园，智慧校园理念的提出为高校智慧体育场馆提供了良好契机，高校拥有优越的信息化技术设施，能为高校智慧体育场馆建设提供优厚的物质支撑和技术支撑.而且，高校体育场馆并不是孤立的个体，它可以借助智慧理念实现华丽变身，同时它也是智慧校园建设的重要部分，理所应当在智慧校园建设中发挥应有的效应.4结论与建议随着“互联网+”时代的到来，信息化技术的合理运用，构建高校智慧体育场馆解决了制约高校体育场馆管理过程中存在的诸多问题.（1）智慧体育场馆的功能打造，能够较大幅度地降低体育场馆的管理成本，通过智能化的管理减少大量的成本，达到可持续发展，这是高校体育场馆管理过程中的重中之重.（2）在当下的大数据时代，各行各业都结合信息技术，用数字说话，智慧体育场馆利用先进的互联网技术，对各个维度的数据进行分析和数据汇报，进而引起学校各级部门的重视，有利于健全高校体育产业发展的制度和政策.（3）高校体育场馆的智慧化建设与服务创新，将推动高校体育场馆管理的科学化、规范化和透明化，智慧体育场馆与信息化技术结合将是未来的发展趋势.(4)高校智慧体育场馆的建设依旧存在着不平衡、不充分的问题，必须继续坚持“以人为本”的发展理念，满足人们的锻炼健身需求，提高对智慧体育场馆、智慧校园的认识，积极探索高校体育场馆建设的对策和创新发展模式•参考文献：[1]许荣梅.学校体育场馆社会化服务的长效机制的构建——以河南省为例[J].中国学校体育(高等教育).2014(7)：34-38.[2]傅钢强.“智慧亚运”背景下体育场馆赛后智能化经营模式研究[J].山东体育科技，2020(3)：1-6.[3]刘建生.大型体育场馆智能化设计方案探讨[J].山西建筑,2017(34):22-24.[4]郑颖妮.探析体育场馆信息化智能化建设需求[J].电子测试,2014(13)：76-77..[5]李静.智慧体育视域下体育场馆经营管理智能化研究[J].中国管理信息化,2019(19):133-135.[6]杨晓芳，任向阳.“十三五”规划视阈下我国社会体育发展趋势研究[J].内江科技,2019(10)：133-134. [7]葛传华.高校体育场馆资源利用和经营管理的研究[J].文体用品与科技,2014(22)：11,13.[8]陈江松.“互联网+”背景下高校体育场馆信息化管理平台建设研究[J].体育科技文献通报.2018(3):119-122.[9]刘锤劭.公共服务背景下高校体育场地资源供给的优化研究[D],上海体育学院，2013.[10]冯岩.智慧型体育场馆的构建设想及应用[D],江汉大学文理学院体育学院，2017.[责任编辑：刘昱]The Construction and Service of Smart Stadiums in Colleges and Universitiesunder the Background of"Internet+*'HUANG Zhen-peng(School of Physical Education,Hanshan Normal University,Chaozhou Guangdong521041) Abstract："Smart Stadium"is a brand-new product emerging with the development of modern information technology.By consulting relevant domestic and foreign literature,interviews with experts and field investigations,problems are found in the construction and service of smart stadiums in universities,such as lack of understanding,lack of top-level design,shortage of funds and modern management personnel.The construction and management of university stadiums and gymnasiums should be integrated with the Internet to realize intelligent development and maximize the functional value of university stadium resources.Key words:"Internet+";college sport;smart stadium。
大数据体育教学实践案例(3篇)
第1篇一、背景随着信息技术的飞速发展，大数据技术在各个领域得到了广泛应用。
在教育领域，大数据体育教学作为一种新兴的教学模式，已经引起了广泛关注。
大数据体育教学通过收集、分析和处理学生的运动数据，为学生提供个性化的教学方案，提高教学效果。
本文以某中学为例，探讨大数据体育教学实践案例。
二、案例介绍某中学是一所具有悠久历史和优良传统的学校，近年来，学校积极响应国家教育信息化战略，将大数据技术应用于体育教学，取得了显著成效。
以下是该校大数据体育教学实践案例。
三、实践过程1. 数据采集学校利用智能运动设备，如智能手环、运动APP等，收集学生在课堂上的运动数据，包括运动时间、运动强度、心率、运动轨迹等。
同时，教师通过观察、记录等方式，收集学生的体能、技能、心理等数据。
2. 数据分析学校建立大数据分析平台，对收集到的学生运动数据进行分析。
通过分析，了解学生的运动习惯、运动能力、运动潜力等，为个性化教学提供依据。
3. 个性化教学方案根据数据分析结果，教师为学生制定个性化教学方案。
针对学生的运动能力、运动潜力等因素，调整教学内容、教学方法和教学进度，提高教学效果。
4. 教学实施教师根据个性化教学方案，开展课堂教学。
在教学中，教师关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育课上得到充分锻炼和发展。
5. 教学评价学校建立科学的教学评价体系，对大数据体育教学进行评价。
评价内容包括教学效果、学生学习兴趣、学生体质健康等方面。
通过评价，不断优化教学方案，提高教学质量。
四、实践成果1. 学生运动能力显著提高通过大数据体育教学，学生的运动能力得到了显著提高。
据数据显示，学生在耐力、速度、力量、柔韧性等方面均有明显进步。
2. 学生学习兴趣增强大数据体育教学使学生在体育课上感受到乐趣，提高了学生的学习兴趣。
学生在课堂上积极参与，主动锻炼，形成了良好的运动习惯。
3. 学生体质健康水平提高大数据体育教学关注学生的个体差异，因材施教，使学生在体质健康方面得到了全面提高。
高校体育信息化建设
高校体育信息化建设随着信息技术的迅速发展，高校体育也迎来了信息化建设的浪潮。
高校体育信息化建设不仅是时代的需求，更是提升高校体育教学质量、促进学生身心健康发展的重要途径。
一、高校体育信息化建设的重要性1、提高教学效率传统的高校体育教学模式中，教师往往需要花费大量时间和精力进行课程安排、成绩统计等工作。
通过信息化建设，利用教学管理系统可以实现自动化的课程安排、学生选课、成绩录入与分析等，大大减轻了教师的工作负担，提高了教学管理的效率。
2、丰富教学资源信息化建设为高校体育教学提供了丰富的资源。
在线课程、教学视频、虚拟训练等多媒体资源能够让学生更直观地理解和掌握体育知识与技能。
学生可以根据自己的需求和兴趣，随时随地获取所需的学习资源，实现个性化学习。
3、促进教学互动借助信息化平台，教师与学生、学生与学生之间能够更加便捷地进行交流和互动。
例如，在线讨论区、学习社区等功能可以让学生分享学习心得、交流训练经验，教师也能够及时解答学生的疑问，提供针对性的指导。
4、科学评估学生体质健康信息化手段能够更准确、全面地收集学生的体质健康数据，如身高、体重、肺活量、运动能力等，并通过数据分析为学生制定个性化的运动方案，实现对学生体质健康的科学管理和精准干预。
5、提升学校体育工作的管理水平高校体育工作涉及课程教学、体育竞赛、社团活动、场馆管理等多个方面。
信息化建设可以实现对这些工作的一体化管理，提高管理的规范化和精细化程度，提升整体管理水平。
二、高校体育信息化建设的现状目前，我国部分高校在体育信息化建设方面已经取得了一定的成果。
例如，一些高校建立了自己的体育教学网站，提供课程资源和教学信息；部分高校引入了智能化的体育场馆管理系统，实现了场馆预订、设备管理等功能的自动化。
然而，总体来看，高校体育信息化建设仍存在一些问题。
1、信息化建设投入不足部分高校对体育信息化建设的重视程度不够，在资金、人力、物力等方面的投入有限，导致信息化基础设施不完善，软件系统开发滞后。
智慧体育助力高校体育教学的建设路径及发展研究
完善智慧体育的教学支持服务
教学资源建设
整合各类体育教学资源，建设智慧体育教学资源库，为高校体育教师提供丰富、优质的教学素材和案 例。
技术支持与维护
建立专业的技术支持和维护团队，为高校体育教师提供技术咨询、培训和系统维护等服务，确保智慧 体育技术在高校体育教学中的稳定运行。
05 智慧体育助力高 校体育教学的未 来Байду номын сангаас望
推广应用
通过举办研讨会、培训班、学术交流等活动，推广智慧体育的理念和应用，提高 高校体育教师对智慧体育的认知和应用能力。
提高高校体育教师的信息素养
培训与学习
定期组织高校体育教师参加信息素养培训和学习活动，提高他们运用信息技术进行体育教学和管理的水平。
实践与反思
鼓励高校体育教师在实际教学中运用智慧体育技术，不断总结经验，反思教学效果，推动智慧体育与高校体育 教学的深度融合。
03
利用智慧体育的技术手段，建立科学、客观、有效的体育教学
评价体系，更好地衡量学生的学习成果和进步。
智慧体育促进高校体育教学的创新发展
智慧体育推动教学方法创 新
运用智能设备、虚拟现实等技术，实现情境 模拟、在线互动等新型教学方法，提高教学 效果。
智慧体育促进教学资源整合
利用大数据、云计算等技术，整合各类体育教学资 源，实现资源共享和优化配置。
科学训练
智慧体育可以通过大数据分析和人工智能技术，为每个学 生提供个性化的训练方案和计划，提高学生的训练效果和 比赛成绩。
健康管理
智慧体育可以通过智能手环、智能鞋等设备，实时监测学 生的心率、步数等健康数据，及时发现学生的健康问题， 提供针对性的健康建议。
互动交流
智慧体育可以通过网络平台，实现学生之间的互动交流， 提高学生的参与度和社交能力。
基于Web的高校运动会管理信息系统设计与实现
全 新 的模 式 设 计 开 发 了适合 全 国各 类 高校 开展 田 径运 动会 的 运 动 会 管理 信 息 系统 。该 系统 实现 了运 动 会 中各 环 节 的
组织和编排 工作 ．使 大量繁 琐的人 工编排任务 ，通过 简单 方便 的操作便 可以实现 。 关键词 ： 高校 ； 田径运 动会 ； 动会 管理 系统 运
ＬＩＢｕ ｈ ｎ ， Ｕ Ｊ ｎ ｆ ｎ ｓｅｇ Ｈ ｉ ｇａ ｇ （ ｃ ｏ ｌ ｆｎｏｍａ ｏ ｎ ｉｅｒ ｇ，ｉｇ ｅｈｎＣ ｒｍ ｃＩｓｔｔ Ｊ ｎ ｘ ｎ ｄｚ ｅ ３ ４ ３ Ｓ ｈ ｏ ｆｒ ｔ ｎＥ ｇｎｅｉ Ｊ ｄｚｅ ｅａ ｉ ｔｕｅ， ｉ ｇ ｉｉｇ ｅｈ ｎ ３ ３ ０ ） ｏＩ ｉ ｎ ｎ ｎｉ ａ Ｊ
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用来发表文章 ，上传附件等 ，分 两类 ： （） 内部新 闻发 １ 表 ，而 内部 新 闻又 因权 限不 同所 查看 新 闻不 同 ，而 分 开 ；
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Ｋｅ ｙ ｗｏｒ ：ｃ ｌｅ ｅ ；ｔａ ｋ ａ ｅｄ ａ ｄｓ ｏ ｇ ｒ ｃ ｎｄ ｆ ｌ ｇ ｍｅｓ；ＳＭＩ ｉ Ｓ
１ 分 析与 设计
１１ 需 求 分 析 ．
（）查询模块 ：一个小 的模块 ，可在 报名结束后查 询后 ， ５ 输入所得编号 ，查询相关信 息。
１． ．２报名管理子 系统 ２ 报名 管理子 系统用来 各单位人 员 的网上报 名 。主要实 现
（） 人员报名 管理模 块 ：主要 完成 各个参 赛单位 的报 名 １ 任 务 ，包括学 生运动 员报名和教 工运动 员报名 ，并 可以对报
基于数字化校园背景下高校体育网络管理系统开发应用论文
基于数字化校园背景下高校体育网络管理系统的开发与应用摘要：数字化校园是利用计算机网络技术为实现手段，对学校所有信息资源进行整合和集成，在传统校园的基础上构建一个数字空间，实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部数字过程，目前很多高校都存在多校区，体育管理松散的问题，为了更好的开展高校体育教学，有必要结合现代网络技术研究开发一种综合体育教学管理系统，使学校体育管理高效化。
开发的体育教学管理系统主要包含以下几个模块，竞赛管理、教务管理、系统管理、电子公告、专家咨询系统、健康测试系统、运动处方系统、营养健康系统等。
预计该平台的运行可以有效改善目前体育教学效果，使体育教学资源和研究成果有效地融合为一体。
促进学生体质的改善和提高。
abstract： at present， many colleges and universities are multi-campus， loose sports management in order to better carry out the college physical education， it is necessary to combine the modern network technology research and development of a comprehensive physical education teaching management system， school sports management and efficient. the development of physical education management system mainly consists of several modules， competition management，educational administration， systems management， electronicbulletin board， expert advice， health testing system，exercise prescription system， nutrition， health systems，the elective course system， the results login query system，theory lessons and examination system. the operation of the platform is expected to effectively improve the sports teaching effectiveness， sports teaching resources and research results effectively together as one. promote the improvement of students’ physique and improve.关键词：网络；数据库；教学管理平台key words： network；database；teaching management platform 中图分类号：tp39 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2012）33-0201-030 引言数字化校园是利用计算机网络技术为实现手段，对学校所有信息资源进行整合和集成，在传统校园的基础上构建一个数字空间，实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部数字过程，从提高管理水平。
智慧校园建设环境下体育教学管理平台的构建
智慧校园建设环境下体育教学管理平台的构建随着信息技术的不断发展和普及，智慧校园建设已成为新时代教育现代化的重要组成部分。
体育教学作为教育的重要内容之一，也应该在智慧校园建设中充分发挥其作用。
为实现高效快捷的体育教学管理，在智慧校园建设环境下构建一个完善的体育教学管理平台具有重要的现实意义。
本文将对智慧校园建设环境下体育教学管理平台的构建进行探讨。
智慧校园建设是利用物联网、大数据分析、云计算、人工智能等新兴技术手段将校园内的信息化资源进行整合、管理和利用的一种新型校园管理模式。
在这种模式下，学校将信息技术融入到学校的日常运营中，使得教学、管理、服务等方面更加高效、便捷、安全、可靠。
体育教学作为学校必修课程之一，也应该充分应用智慧校园建设环境中的技术手段进行教学管理。
智慧校园建设环境下，体育教学可以更加准确地掌握学生的身体素质情况和学习进度，以便更好的为学生制定符合其身体素质和学习进度的训练计划和教学方案。
同时，通过信息化手段，可以使教师更好地开展教学工作，提高教学效果。
还可以为家长提供更加便捷的查询学生体育成绩、训练计划等信息渠道，实现信息互通。
此外，在关注大数据安全的前提下，针对体育教学的数据信息也可以进行充分的分析，为学校管理决策提供更加科学有效的依据。
1.数据收集部分在构建体育教学管理平台时，首先需要进行信息的收集。
数据收集可以通过手动输入、扫码录入or设备自动采集等方式进行。
通过身体素质测试、参赛成绩和训练数据等来获取初步数据。
在获取数据之后，需要进行第二部分的信息处理。
根据信息处理所需要求解的相关问题，将数据进行清洗、分类、统计和分析，得到有价值的可视化数据。
例如，根据学生的欧拉跑步测试结果，可以对不同学生的训练计划进行定制化，提高教学效果。
3.管理模块网站后台通过用户权限设定来管理相关信息，这也是体育教育管理平台的重要组成部分。
高级管理员可以对数据进行管理，设定权限等，并为相关人员提供相关服务。
信息化平台在高校体育教学中的应用实践研究——以安信工智慧运动管理平台为例
俱乐部教学。该模块包括学生三自主选课、俱乐部自主
张军骑，李佳莉，李 明 ＺｈａｎｇＪｕｎｑｉ，ＬｉＪｉａｌｉ，ＬｉＭｉｎｇ
摘 要：在教育信息化背景下，推进信息技术与高校体育深度融合，创新教学模式和方法，构建课内外一体 化教学时空，有助于培养学生终身体育能力，体现了素质教育所追求的目标。信息化平台在高校体育教学 中的应用，实现体育理论与实践相结合，拓展了课程资源；线上与线下相结合，改变了教学方式；课内与课 外相结合，实现教学组织管理一体化；过程与效果相结合，有利于构建科学合理评价体系。 关键词：高校体育；智慧校园；信息化 Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｕｎｄｅｒｔｈｅｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ，ｔｈｅｐｒｏｍｏｔｉｏｎｏｆｄｅｅｐｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｏｆｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｎｄｃｏｌｌｅｇｅｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｌｓａｎｄｍｅｔｈｏｄｓ，ａｎｄｆｏｕｎｄｏｆｉｎｔｅｇｒａｔｅｄ ｔｅａｃｈｉｎｇｔｉｍｅａｎｄｓｐａｃｅｉｎｓｉｄｅａｎｄｏｕｔｓｉｄｅｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍｗｉｌｌｈｅｌｐｔｏｃｕｌｔｉｖａｔｅｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ｌｉｆｅｌｏｎｇｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｂｉｌｉｔｙ，ａｎｄｒｅｆｌｅｃｔｔｈｅｇｏａｌｐｕｒｓｕｅｄｂｙｑｕａｌｉｔｙｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｐｌａｔｆｏｒｍ ｉｎｃｏｌｌｅｇｅ ｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｃｏｕｌｄｒｅａｌｉｚｅｄｔｈｅｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎｏｆｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｔｈｅｏｒｙａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅａｎｄｅｘｐａｎｄｔｈｅ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｓｏｕｒｃｅｓ；ｔｈｅｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎｏｆｏｎｌｉｎｅａｎｄｏｆｆｌｉｎｅｍａｙｃｈａｎｇｅｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄ；ｔｈｅｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎｏｆ ｉｎｃｌａｓｓａｎｄｏｕｔｏｆｃｌａｓｓｃａｎｒｅａｌｉｚｅｔｈｅｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｎｄｍａｎａｇｅｍｅｎｔ；ａｎｄｔｈｅｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆｐｒｏｃｅｓｓａｎｄｅｆｆｅｃｔｉｓｃｏｎｄｕｃｉｖｅｔｏｂｕｉｌｄｉｎｇａｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃａｎｄｒｅａｓｏｎａｂｌｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｃｏｌｌｅｇｅｓｐｏｒｔ；ｓｍａｒｔｃａｍｐｕｓ；ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ 中图分类号：Ｇ８０７．４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００５－０２５６（２０２０）０９－００２６－３ ｄｏｉ：１０．１９３７９／ｊ．ｃｎｋｉ．ｉｓｓｎ．１００５－０２５６．２０２０．０９．０１２
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Value Engineering0引言数字化校园是利用计算机网络技术为实现手段，对学校所有信息资源进行整合和集成，在传统校园的基础上构建一个数字空间，实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部数字过程，从提高管理水平。
在高等教育迅猛发展的同时，给学校在办学理念、管理模式、资源配置、教学工作等方面提出了一个新的课题，学校体育是高等教育的一个重要组成部分，同样也面临着诸多新的问题。
随着学生在校人数的不断增加，使原本体育场地、教师不足的问题和矛盾而今更加突出。
如何整合有效资源，提高管理工作效率，使高校体育工作蓬勃开展。
是高校体育工作者面临的问题之一。
因此有必要结合现在网络技术研究开发一种综合体育教学管理系统，促进高校教学管理现代化和信息化。
1高校网络管理现状及应用虽然目前关于校园网络管理的理论和实践研究比较多，但是和体育有关的研究相对比较少。
国外从六七十年代开始对校园管理信息系统进行研究，目前己经比较成熟。
我国高校在管理信息技术研究方面的较晚，八十年代中期才开始进行校园网基础设施建设。
关于管理信息研究也随之发展；如李鸿的《高职院校实验教学网络化管理系统设计》，孙志宽《计算机网络化管理在教学中的实践与应用》。
近年来，高等院校计算机网络化管理建设取得了不少成绩，但有些方面仍处于探索阶段。
迫切需要从管理者转变教育思想观念，理论联系实践，进一步加强计算机网络化管理在高等院校中的作用，研究发现关于体育网络管理的研究比较少。
调查发现目前虽然已经开发了教学管理软件相关的各种健康评价系统和健身指导系统，但也仅仅局限于某一个单位或某个方面单纯评价，如田径运动会管理系统、球类竞赛管理系统、学生体质评价系统等，但如何有效地把他们融合为一体，提高工作效率是本研究的主要目标之一。
目前基于web的网络教学平台相对比较成熟，也取得的相应的应用成果，但是关于体育管理得应用研究很少，不同的网络教学管理应具有不同的设计要求和实施方案。
基于web数据库的体育网络教学平台是以目前高校体育教学实际情况为基础，有针对性地开发的一套网络管理系统软件。
是基于现有计算机网络技术的发展，目的是改进管理模式，提高高校公共体育教学、群体竞赛等现代化水平。
为管理者和教师提高工作效率和准确度，实现对体育管理中体育教学、学生体质测试、群体竞赛、体育场馆设备、体育教师、体育经费、体育图书资料等进行处理的人———机交互系统，力求能够及时、准确地反映高校体育教学管理中的各项工作的当前状态，并利用历史数据统计分析，从全局出发辅助体育各部门的管理，提高管理效率。
进而提高其管理水平服务2高校体育教学管理平台的基本设想2.1基本思路采用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法广泛收集各种书刊已发表的有关体育管理系统的资料，充实数据库。
确定编制体育管理系统设计指导思想；初步设置管理系统主要模块，每个模块应编订若干条内容，便于实施。
根据研究需要完善各种数据库，通过计算机技术搭建系统框架，模拟系统运行积累完善系统，小范围应基于数字化校园背景下高校体育网络管理系统的开发与应用The College Sports NMS Development and Application in the Background of Information-based Campus雷鸣LEI Ming；任平社REN Ping-she（陕西科技大学，西安710021）（Shaanxi University of Science and Technology，Xi'an710021，China）摘要：数字化校园是利用计算机网络技术为实现手段，对学校所有信息资源进行整合和集成，在传统校园的基础上构建一个数字空间，实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部数字过程，目前很多高校都存在多校区，体育管理松散的问题，为了更好的开展高校体育教学，有必要结合现代网络技术研究开发一种综合体育教学管理系统，使学校体育管理高效化。
开发的体育教学管理系统主要包含以下几个模块，竞赛管理、教务管理、系统管理、电子公告、专家咨询系统、健康测试系统、运动处方系统、营养健康系统等。
预计该平台的运行可以有效改善目前体育教学效果，使体育教学资源和研究成果有效地融合为一体。
促进学生体质的改善和提高。
Abstract:At present,many colleges and universities are multi-campus,loose sports management in order to better carry out the college physical education,it is necessary to combine the modern network technology research and development of a comprehensive physical education teaching management system,school sports management and efficient.The development of physical education management system mainly consists of several modules,competition management,educational administration,systems management,electronic bulletin board,expert advice, health testing system,exercise prescription system,nutrition,health systems,the elective course system,the results login query system,theory lessons and examination system.The operation of the platform is expected to effectively improve the sports teaching effectiveness,sports teaching resources and research results effectively together as one.Promote the improvement of students'physique and improve.关键词：网络；数据库；教学管理平台Key words:Network；Database；Teaching Management Platform中图分类号：TP39文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）33-0201-03———————————————————————基金项目：陕西省教育厅2012年科学研究人文社科类资助项目，项目编号：12JK0247。
作者简介：雷鸣（1982-），男，陕西西安人，硕士，讲师。
·201·价值工程用，积累经验，改进系统建设。
整合系统资源，大范围推广结合校园网络技术。
特别是3G技术的发展，对现有的研究成果进行整合归纳在整体兼顾的基础上，利用现代计算机技术作为实现手段，结合网络技术开发一种教学管理平台，该管理平台是基于Internet环境下建立的多级对话菜单。
学生进入主界面后选择相应的按钮，点击后录入相应的数据和信息。
本体育网络管理系统采用成熟的B/S结构体系，借助web数据库的发展，使两者有效结合构建三层B/S体系结构。
利用ASP技术，将体育管理与网络平台结合在一起，开发体育网络管理系统，引入了数据仓库技术，创新性地加入了分析模块，对体育管理结果进行分析，及时反馈，寻求最佳管理模式。
在数据管理查询方面引入了多关键字查询和模糊查询新方法。
总体说来。
符合体育网络管理系统的开发要求，在技术上是可行的。
与传统的体育管理模式相比，体育网络管理平台具有明显的优势，主要表现在：借助计算机网络技术的发展，跨越时空距离，现代Web技术可以实现跨平台的消息发布和信息浏览，而且可以实现动态交互管理，特别是网络教学管理平台中的教学管理使得多媒体教学成为可能，学生可以自己了解掌握学习进度。
而且借助Web技术的互动交流可以使网上教学管理更容易实现以学生为主体的教学模式。
此外，借助先进的数据挖掘技术分析模块可以实现对学生阶段性学习效果的分析，从而改进教学方法手段，提高教学效果。
2.2体育网络管理系统功能介绍体育网络管理系统基本构建成功后，主要实现以下基本功能；管理人员、教师、学生可以通过身份ID和密码登录系统，登录后系统显示用户信息并根据用户信息进入不同的操作界面，根据分配的不同的权限进行相应的操作和管理。
管理员权限能够对教学管理、体育教师管理、学生成绩管理、体育科研管理、体育场馆管理等信息进行查询、删除及修改。
能够对群体竞赛等信息进行管理和公告发布。
学生通过教学平台，可以查看课程设置。
进行课程选择。
对体质测试结果进行查询，并按照测试结果通过运动处当系统寻求相应的锻炼计划。
学生在日常锻炼过程中，对于遇到的问题可以在平台与老师同学进行讨论。
教师通过教学平台，可以查看学生的选课情况、练习情况、体质健康水平情况等，从而有针对性地安排调整教学计划，选择合适的教学方法手段。
系统中完整的理论考试方便教师批改和反馈给学生，促进学生学习和掌握相应知识。
把教学过程和学生的锻炼过程和效果始终置于科学的监管下，提高教师工作效率和学生锻炼效益，实现动态沟通，可以快速有效地对学生健康状态进行诊断和评价，同时给与合理有效的干预方法手段。
3解决的主要体育教学管理问题3.1解决目前多校区体育教学管理松散实际问题随着高校扩招的进行，目前很多高校都存在多校区，导致体育教学管理松散，体育教学教务管理也变得更加的艰难。
不同的年级在不同的校区上课，但是每学期末成绩统计分析要集中完成，增加教师的工作强度。
而且补考和重修的管理工作落实起来比较困难。
群体竞赛活动也存在分散集中的实际困难，体育教学管理网络化平台的开发可以实现跨时空，有效地解决多校区群体活动管理问题，提高管理质量与工作效率，对普通高等院校的群体竞赛管理具有重要的意义。
在技术层面上借助体育网络管理系统实现体育教学的办公实现自动化与远程化，实现场地设施的动态管理，从而克服多校区的实际问题。
提高资源利用水平，有效提高体育管理水平。
3.2把学生体质测试和学生选课有效结合，解决学生选项课盲目性目前高校体育课基本采用选项课教学，充分调动了学生锻炼的积极性，但是也存学生选课后又因为身体条件的不适应而导致练习兴趣不高。