四年级下数学一页纸练习五-八

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四年级上册数学教案-练习五-北师大版

四年级上册数学教案：练习五——北师大版教学目标本教案旨在帮助学生：1. 掌握：通过练习五，熟练运用整数四则运算规则，解决实际问题。

2. 理解：理解并运用乘法口诀，提高计算速度和准确性。

3. 应用：在实际生活中应用数学知识，解决简单的数量关系问题。

4. 培养：培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

教学内容1. 整数四则运算：加法、减法、乘法、除法的综合运用。

2. 乘法口诀：熟练掌握乘法口诀表，快速计算乘法题目。

3. 应用题：运用四则运算解决生活中的实际问题。

教学方法1. 启发式教学：引导学生通过观察、思考、实践，主动探索数学知识。

2. 小组合作：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。

3. 情境教学：创设生活情境，让学生在实际情境中感受数学的魅力。

教学步骤1. 导入（5分钟）- 利用多媒体展示生活中的数学问题，引导学生思考如何运用四则运算解决问题。

2. 新知学习（15分钟）- 通过讲解和示范，让学生掌握整数四则运算的规则和乘法口诀。

- 引导学生通过练习，加深对知识的理解和运用。

3. 实践应用（15分钟）- 创设生活情境，让学生运用四则运算解决实际问题。

- 学生分组讨论，互相交流解题思路和方法。

4. 总结反馈（5分钟）- 对学生的学习情况进行总结和反馈。

- 对学生的问题进行解答，帮助他们巩固所学知识。

教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度和合作能力。

2. 成果评价：检查学生对整数四则运算和乘法口诀的掌握情况。

3. 反馈评价：听取学生对教学内容的意见和建议，不断改进教学方法。

教学资源1. 教材：《北师大版小学数学四年级上册》。

2. 多媒体设备：用于展示生活情境和数学问题。

3. 教学辅助工具：计算器、乘法口诀表等。

教学建议1. 注重基础：加强对整数四则运算规则和乘法口诀的讲解和练习。

2. 激发兴趣：创设有趣的生活情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

3. 培养能力：注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

人教版四年级下数学第一单元四则运算练习题七套

人教版四年级下数学第一单元四则运算练习题七套人教版四年级数学下册第一章四则运算练习题（1）一、口算题(共 12分 )5×3—2= 5×3+2= 52＋25-52＋25=5×2＋3= 5×2—3= 100+100×0=50+90÷(2×3)= (50+90)÷2×3= 50+90÷2×3= (50+90÷2)×3= 72÷9×48÷8= 64÷64×7=二、填空(5+8=13分)1、下面是小红各科考试成绩的统计图，根据统计图回答下列问题．（1）．语文( )分、数学( )分、外语( )分．（2）．数学比外语高( )分．（3）．三科平均( )分．2、把下面几个分步式改写成综合算式．（1）960÷15=64 28=36-64 综合算式_____________________________.（2）75×24=1800 1800=7200-9000 综合算式____________________________（3）810-19=791 791×2=1582 1582+216=1798 综合算式___________________（4）96×5=480 480+20=500 500÷4=125 综合算式____________________三、判断(正确的括号中划“√”，错误的在括号中划“×”并改正)(9分)1．720÷(15－3×2) 2．3889－(108－931)×5 3．(800＋200÷50)×3=720÷(12×2) =3889－149×5 =(100÷50)×3=720÷24 =3889－745 =20×3=30 =3144 =60 ( ) ( ) ( )四、计算题(每道小题 3分共 18分 )962÷74-19×96 (59＋66)×64-10000（798-616)-5940÷45364÷7-15×40 12520÷8×(121÷11)906×(65+15)-2010五、文字题(每道小题 6分共 18分 )1. 25除175的商加上17与13的积,和是多少?2. 从4000除以25的商里减去13与12的积, 差是多少?3. 6000除以59与35的差, 商是多少?六、应用题(第1小题 5分, 共 30分)1. 某化肥厂一月份生产化肥310吨，二月份生产400吨，三月份生产490吨化肥，平均每月生产化肥多少吨？2. 一匹马每天吃12千克草, 照这样计算, 25匹马, 一星期可吃多少千克草?(用两种方法计算)3. 工人王师傅和徒弟做机器零件, 王师傅每小时做45个, 徒弟每小时做28个, 王师傅工作6小时, 徒弟工作8小时, 他们共做多少个机器零件?4. 工厂有煤8000千克, 原计划烧25天, 由于改进炉灶, 实际烧了32天, 平均每天比原计划节约多少千克?5. 工地需要1280袋水泥, 用8辆大车4次才全部运来, 一辆大车一次可运多少袋化肥?(用两种方法计算)6. 一个养鸡场四月份卖出12300只鸡, 五月份卖出的比四月份的2倍还少200只, 两个月一共卖出多少只鸡?人教版四年级数学下册第一章四则运算练习题（2）一、填空。

人教新四年级下册数学一至八单元测试卷(共八份)

第八单元达标练习一、列式计算。

1．一条走廊长24米，每隔3米放一盆花，走廊两端都要放。

一共要放多少盆花？2．在一条河堤的一边栽了75棵柳树。

每两棵柳树中间栽一棵芙蓉树，栽芙蓉树多少棵？3．把一根木料锯成30厘米长的小段，一共花了10分钟。

已知锯下一段要花1分钟，这根木料有多长？4．一座宿舍的走廊长15米，插有6面彩旗。

照这样计算，办公大楼走廊长27米，要插多少面彩旗？5．一根木料锯成3段要8分钟。

如果每锯一段所用的时间相同，那么锯成7段需要花多少分钟？6．要在正方形的喷水池边上摆上花盆，每一边摆放7盆花（四个角上都要有一盆花），一共要摆多少盆花？二、解决问题。

1．为了保护公园里的一棵千年古树，园林局决定为它做一个圆形防护栏。

如果护栏有10个间隔，一共需要打多少根木桩？——2．四年级共选49位同学参加校运会开幕式，他们排成一个方阵人场。

这个方阵的最外层一共有多少人？3．陈庄小学有一个长60米、宽40米的小操场，四个顶点都种有一棵树，长边上每隔10米种一棵，宽边上每隔8米种一棵。

操场四周一共种树多少棵？4．李大爷以相同的速度在乡间布满电话线杆的小路上散步。

他从第1根电话线杆走到第12根电话线杆用了22分钟。

他如果走36分钟，应走到第几根电话线杆？5．华美小区要在区内的一块正方形草坪周围种树。

要使每边都有5棵树，可以怎样安排？请你画出示意图。

第七单元达标练习1．填空．（1）直线上两点间的一段叫做（），它有（）端点．（2）把线段的一端无限延长，就得到一条（），它有（）端点．（3）从一点引出的两条（）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）．2．选择题（1）直线有（）端点，射线有（）端点，线段有（）端点．A．一个B．二个C．零个（2）角的两条边是（）．A．线段B．射线C．直线3．下面图形，哪些是直线？哪些是线段？哪些是射线．（1）（2）（3）（4）４．说出下面各角的名称．（1）一条（）线绕它的（）点旋转一周所成的角叫做（）角．（2）1周角=（）平角=（）直角（3）∠1+46°组成一个直角，∠1=（）度．（4）两个角的度数和是180°，其中一个角是15°，另一个角是（）度．（5）135°是45°的（）倍．（6）钟面上6时，时针和分针成（）角．1．判断（对的打“√”错的打“×”）（1）直线比射线长．（）（2）角的两边越短，角的度数越小．（）（3）一个直角的一半是一个锐角．（）（4）直线AB长8厘米．（）（5）3时，钟面上的时针和分针成直角．（）（6）周角是一条射线，它只有一条边．（）2．选择（将正确的答案的序号填在括号里）（1）经过一点能画（）条直线．①1 ②2 ③无数（2）一个5倍的放大镜看一个15°的角，这个角是（）．①15°②20°③75°（3）（）的角叫做钝角．①大于90°②小于90°③大于90°而小于180°（4）钝角+钝角（）钝角+直角①＞②＝③＜④不一定大于1．填空题（1）两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相（），其中的一条叫做另一条的（），它们的交点叫做（）．（2）从直线外一点到这条直线所画的线段中，这条直线的（）线段为最短．（3）经过一点可以画（）条直线；经过两点可以画（）条直线．（4）两条直线相交成（）时，这两条直线叫做互相垂直．（5）在同一平面内如果两条直线都垂直于第三条直线，那么这两条互相（）．2．选择题（1）过直线外的一点画已知直线的垂线，这样的垂线可以画（）条．①1条②2条③无数条（2）两条直线互相垂直，这两条直线相交成（）°的角．①180°②90°③45°3．应用题一条马路宽50米，小文横过这条马路，怎样走路线最近？最短的至少要走多少米？为什么？4．画图题过点P画AB、AC的垂线．AB· CP1．填空题（1）在（）内不相交的两条直线叫做（），平行线间的距离处处（）．（2）长方形的长和宽互相（）．2．判断题（1）不相交的两条直线叫做平行线．（）（2）两条线段平行，它们一定相等．（）（3）平行线之间的垂线只有一条．（）（4）两条平行线之间的距离处处相等．（）3．选择题（1）有两条直线都和一条直线平行，这两条直线（）．①互相垂直②互相平行③相交（2）过直线外的一点画已知直线的平行线，这样的平行线可以画（）条．①1条②2条③无数条（3）在同一平面内不重合的两条直线（）①相交②平行③不相交就平行4．画图题．过点M画AB、AC的平行线．C·MAB一、下面图形中哪些是三角形，哪些不是（是的打“√”，不是的打“×”）二、指出下面图形中的锐角三角形、直角三角形和钝角三角形三、先画出下面三角形指定底边上的高，再分类（把序号写在相应的横线上）锐角三角形：直角三角形：钝角三角形：等腰三角形：等边三角形：四、找出下面每个三角形的底和对应的高五、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1．等边三角形一定是锐角三角形．（）2．一个三角形中至少有两个锐角．（）3．在直角三角形中，如果一条直角边作底，另一条直角边就是这个三角形的高．（）4．由三条线段组成的图形叫做三角形．（）一、判断下面的说法是否正确1．平行四边形对边平行且相等．（）2．长方形和正方形也是平行四边形．（）3．两组对边分别平行的图形叫做平行四边形．（）4．平行四边形一定是长方形．（）二、量一量下面图中每个平行四边形的底和高各是多少厘米一、填空题1．直线上两点间的一段叫（），把线段的一端无限延长得到一条（）．2．90°的角是（）角，180°的角是（）角．3．任何一个三角形，至少有（）个锐角．二、选择正确答案的序号填在括号里1．角的两边是（）．①射线②线段③直线2．画一条射线把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是（）．①锐角②直角③钝角3．如果在一张纸上画两条直线，都和第三条直线相交成直角．那么这两条直线就（）．①互相垂直②互相平行③不平行也不垂直4．平行四边形的（）相等．①4个角②4条边③对边5．长方形是特殊的（）．①正方形②平行四边形③梯形6．从梯形上底的一点到下底引一条（），这点和垂足之间的（）叫做梯形的高．①直线②射线③线段④垂线三、判断题（对的画“√”，错的画“×”）1．不相交的两条直线一定互相平行．（）2．角的边画得越长，角就越大．（）3．三条线段组成的图形一定是三角形．（）4．长方形、正方形、平行四边形和梯形都是四边形．（）5．平行四边形两组对边分别平行而且相等．（）6．有一个角是锐角的三角形是锐角三角形．（）7．等腰三角形一定有两个角相等．（）8．三角形、平行四边形都只有一条高．（）四、作图题1．用量角器和直尺作一个75°的角．2．过A点画已知直线的垂线．3．过B点画已知直线的平行线．4．写出图形名称，并从A点向对边作高．五、量出每个三角形中三个角的度数，指出它们各是什么三角形六、下图中，不能用两个完全相同的三角形拼成的是（）三、画出下面平行四边形底边上的高一、指出下面每个梯形的上底和下底，并画出高二、下面各是什么图形？它们有什么不同？分别画出每个图形的高1．在下图里画一条线段，把它分割成两个三角形．2．在下图里画一条线段，把它分割成一个平行四边形和一个三角形．一、填空题．1．一个平角等于（）个直角．一个周角的一半的一半是（）角．2．任何一个三角形三个内角的和是（）度．3．通过一点可以画（）条直线，通过两点可以画（）条直线．4．把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做（）．5．两条直线相交成（）时，这两条直线叫做互相（），它们的交点叫做（）．6．∠1＋115°组成一个平角，∠1＝（）．7．正三角形的三个内角都是（）度．8．钝角三角形和直角三角形都有（）个锐角．9．三角形具有（）的特性．平行四边形具有（）的特性．这些特性在实践中都有广泛的应用．10．梯形的上底和下底相等时，这个图形就变成了（）形．二、判断题．（对的打“√”，错的打“×”，共10分）1．平角就是一条直线．（）2．一条直线长10米．（）3．角的两边越长，这个角越大．（）4．用一个10倍的放大镜来看一个30°的角，所看到的角是300°．（）5．不相交的两条直线叫做平行线．（）6．两条直线平行，它们一定相等．（）7．有两个内角度数和是90°的三角形是直角三角形．（）8．平行四边形的两组对边分别相等．（）9．梯形的内角和是360°．（）10．等腰梯形的两个底角相等．（）三、选择题．（将正确答案的序号填在括号里，共20分）1．一个三角形最多可以画（）条高①l ②2 ③32．两条直线相交可以成4个（）．①锐角②直角③钝角3．从平行四边形一条边上的一点到对边可以引（）垂线．①一条②二条③无数条4．三角形三个内角中，至少有（）①一个钝角和一个直角②两个锐角③一个锐角和一个直角5．有两条直线都和一条直线平行，这两条直线（）①互相垂直②互相平行③相交6．等腰三角形中有一个角是50°，另外两个内角（）．①都是65°②是50°和80°③是50°和80°或者都是65°7．直角三角形中，一个锐角是60°，另一个锐角是（）．①30°②45°③60°8．A、B、C三点在同一平面内，不在同一条直线上，经过三点可以画（）条线段．①1 ②2 ③3④无数条9．在同一平面内，过直线外一点画已知直线的平行线，可以画（）条．①1 ②2 ③3 ④无数条10．下图中，∠1是（）①l40°②145°③105四、画一画．（每小题6分，共24分）1．过点P分别画已知直线的平行线和垂线．2．如右上图，过点M分别画AB的垂线和AC的平行线．3．画一个长6厘米，宽2厘米的长方形．4．一个三角形的两边分别是4厘米和5厘米，夹角是30°，画出这个三角形．它是一个什么三角形？五、计算题．（1－4题各6分，第5题7分，并对分）1．如图，已知∠AOC和∠BOD都是直角，∠1＝30°，求∠2的度数．2．一个等腰三角形的顶角是66°，它的一个底角是多少度？3．甲角是乙角的3倍，甲、乙两角的和是136°，求乙角有多少度？4．∠1、∠2、∠3分别是一个三角形的三个内角，已知∠3比一个周角少300°，∠3的度数又是∠2的3倍，求∠1是多少度？5．如图，已知在1＝75°，∠2＝20°，∠3＝46°，求∠5＝？小学四年级教学质量过程监测题（五）数学（第6单元）一、填空。

四年级数学下册试题一课一练5.2《等量关系》习题-北师大版(含答案)

5.2《等量关系》习题第一课时一、填空题．1．b+b简写成（），x×x可以写成（），a×9可以写成（）．2．省略乘号，写出下面的式子．a×7=（）a×0．2=（）a×a=（）b×6×6×b=（）m×n=（）a×50+b=（）3．用字母表示加法交换律是( )用字母表示加法结合律是( )4．用字母表示下图的周长（）．二、用含有字母的式子表示数量关系．1．m与26的差乘n( )2．海啸地震烈士中，有男同志a人，女同志b人．(a>b)（1）一共有( )名烈士．（2）男、女同志相差( )人．3．如果用T表示总价，a表示单价，b表示数量，那么：T=（）；a=（）；b=（）4．用字母S表示路程，V表示速度，t表示时间，那么，S=（）三．结合下列情景用含有字母表示数量关系．1．马的头数是牛的5倍，牛的头数为x．马的头数为( )．2．食堂每天烧煤a千克，20天烧煤多少千克？3．装订练习本，每本用纸25张，装订b本共用多少张纸？4．一个工厂制造500辆自行车，总价a元，单价是多少元？四、说一说下面的式子表示什么意思？1．一本字典e元，一本笔记本f元．①2e表示（）②10f表示（）③e+15f表示（）2．在校运动会上，四年级同学获得a枚金牌，五年级同学获得18枚金牌．（1）两个年级一共获得（）枚金牌．（2）a－18表示（）（3）a÷18表示（）3．几种笔的价格如下表所示：品种铅笔钢笔毛笔单价/元a b c下面的式子分别表示什么？①a+b+c表示：（）②b-c表示：（）③c-a表示：（）④5a表示：（）⑤6b表示：（）⑥2a+3b表示：（）⑦b÷a表示：（）五．请你表示下列数量间的等量关系．（1）（2）（3）第二课时1．填一填（1）爸爸比小东大28岁，当小东a岁时，爸爸是( )岁．（2）简写下面各式．x×0.8=（）m·n=（）2×(a+c)= （）（3）小王每分钟打字90个，一份稿件她打了m分钟，这份稿件一共有（）个字．（4）苹果和香蕉的单价分别是每千克4.5元和6元，买x千克苹果和y千克香蕉共需要（）元．（5）小红看一本书有a页，她每天看5页，看了x天后，一共看了（）页，还剩（）页．2．写出题中确定的等量关系．（1）四（2）班男生人数，女生人数，这个班共有人数．（2）一个三角形的面积，底，高．（3）钢笔的单价，数量，总价．（4）汽车行驶的时间，路程，速度．3．写出等量关系并解答（1）某数的4倍比这个数的一半大2，求这个数．（2）某数与的和的3分之一是10，求这个数．（3）三角形的面积是10，底边长为4，求高．（4）一班有48人，在某一次捐款活动中，男生平均每人捐款5元，女生平均每人捐款8元，全班一共捐款285元，问男生有多少人？4．根据句子里的情境写等量关系．（1）学校给灾区捐钱，小乐捐了10元，小梅捐的是小乐的2倍少8元．（2）每支铅笔2元，每支中性笔的价格是它的4倍少三块钱．（3）淘气今年12岁，爸爸的年龄是他的三倍再加2岁．5．一只狗的重量等于三只兔子的重量，一只兔子的重量是三只小鸡的重量．（1）写出所有的等量关系．（2）一只狗等于几只小鸡的重量．6．梯形的上底用a表示，下底用b表示，高用h表示，用字母表示梯形的面积公式．7．根据语句列出方程并解方程．（1）2个x与x的5倍的和等于7（2）30减去x的差，乘以5，结果是16（3）从30里减x的2倍，差是14 （4）x的5倍比28大1.5第一课时答案一、填空题．1．b+b简写成（ 2b ），x×x可以写成（x2），a×9可以写成（ 9a ）．2．省略乘号，写出下面的式子．a×7=（ 7a ）a×0．2=（ 0.2a ）a×a=（a2）b×6×6×b=（ 36b2）m×n=（ mn ）a×50+b=（ 50a+b ）3．用字母表示加法交换律是( a+b=b+a )用字母表示加法结合律是( （ a+b）+c=a+(b+c) )4．用字母表示下图的周长（ 2a+2b+2c ）．三、用含有字母的式子表示数量关系．1．m与26的差乘n( n(m-26) )2．海啸地震烈士中，有男同志a人，女同志b人．(a>b)（1）一共有( a+b )名烈士．（2）男、女同志相差( a-b )人．3．如果用T表示总价，a表示单价，b表示数量，那么：T=（ ab ）a=（ T÷ b ）b=（ T÷a ）4．用字母S表示路程，V表示速度，t表示时间，那么，S=（ v t ）三．结合下列情景用含有字母表示数量关系．1．马的头数是牛的5倍，牛的头数为x．马的头数为( 5x )．2．食堂每天烧煤a千克，20天烧煤多少千克？答：20a3．装订练习本，每本用纸25张，装订b本共用多少张纸？答：25b4．一个工厂制造500辆自行车，总价a元，单价是多少元？答：a÷500四、说一说下面的式子表示什么意思？1．一本字典e元，一本笔记本f元．①2e表示（ 2本字典的价钱）②10f表示（ 10本笔记本的价钱）③e+15f表示（ 1本字典和15本笔记本的价钱）2．在校运动会上，四年级同学获得a枚金牌，五年级同学获得18枚金牌．（1）两个年级一共获得（ 18+a ）枚金牌．（2）a－18表示（四年级学生获得的金牌数比五年级学生多的数量）（3）a÷18表示（四年级学生获得鸡金牌数占五年级学生的几分之几）3．几种笔的价格如下表所示：品种铅笔钢笔毛笔单价/元a b c下面的式子分别表示什么？①a+b+c表示：（ 1支铅笔、1支钢笔和1支毛笔的总价钱）②b-c表示：（ 1支钢笔比1支毛笔贵多少）③c-a表示：（ 1支毛笔比1支铅笔贵多少）④5a表示：（ 5支铅笔的总价）⑤6b表示：（ 6支钢笔的总价）⑥2a+3b表示：（ 2支铅笔和3支钢笔的总价）⑦b÷a表示：（钢笔的单价是铅笔单价的几倍）五．请你表示下列数量间的等量关系．（1）4本简笔画=36.8元（2）1个圆柱体和1个长方体的重量=15克（3）3个正方体的重量=1瓶50克的墨水第二课时答案1．填一填（3）爸爸比小东大28岁，当小东a岁时，爸爸是( a+28 )岁．（4）简写下面各式．x×0.8=（ 0.8x ）m·n=（ mn ）2×(a+c)= （ 2a+2c ）（3）小王每分钟打字90个，一份稿件她打了m分钟，这份稿件一共有（ 90m ）个字．（4）苹果和香蕉的单价分别是每千克4.5元和6元，买x千克苹果和y千克香蕉共需要（4.5x+6y ）元．（5）小红看一本书有a页，她每天看5页，看了x天后，一共看了（ 5x ）页，还剩（a-5x ）页．2．写出题中确定的等量关系．（1）四（2）班男生人数，女生人数，这个班共有人数．男生人数+女生人数=总人数（2）一个三角形的面积，底，高．三角形的面积=底×高÷2（3）钢笔的单价，数量，总价．钢笔的总价=单价×数量（4）汽车行驶的时间，路程，速度．汽车行驶的路程=速度×时间3．写出等量关系并解答（1）某数的4倍比这个数的一半大2，求这个数．解：设这个数为x。

四年级下数学第8课时练习

1.（重点题）某大型商场派员工外出安装空调，徒弟18天安装了340台空调，所用时间比师傅所用时间的2倍还多2天，安装的台数比师傅安装台数的2倍少32台。

师傅工作了多少天？安装了多少台空调？
2.（易错题）五年级108人去秋游，租了三辆大客车，还需租几辆出租车？
3.（实践题）海洋世界免门票，48元包玩2小时，之后多玩一小时加付12元，欢欢在海洋世界玩，共付了84元，欢欢一共玩了多少时？
4.（拓展题）小强有32元，给小敏3元，他们的钱数就一样多了，小敏原来有多少钱？（用方程解）
1.看图列方程并求解。

2.张兵买了6支中性笔和4本练习本，买中性笔比买练习本多用6元，每本练习本的售价是1.5元，每支中性笔的售价是多少元？
3.甲、乙两车同时从太原开往哈尔滨，经过14时后，甲车落后乙车56千米，甲车每时行驶62千米，乙车每时行驶多少千米？
4.水果店卖出苹果和梨共580千克，卖出的苹果比梨的3倍多20千克，卖出苹果和梨各多少千克？。

北师大版四年级下册数学全册同步练习(含答案)33页

第一单元小数的认识和加减一、小小知识窗看谁本领高！1、0.78里面有（）个0.01，3.6里面有（）个0.1。

2、4个百、5个十、3个十分之一，组成的数是（）。

3、0.050的计数单位是（），它含有（）个这样的计数单位。

4、58厘米=（）米540克=（）千克7元8角3分=（）元9吨40千克=（）吨5、小数相邻两个单位之间的进率是（）。

6、10.1千克、1000克、1.1吨、1千克10克按从大到小的顺序排列是（）﹥（）﹥（）﹥（）。

7、在○里填上“＜”、“＞”、“=”。

7.9○8.2 0.09○0.12 5.7○5.83.61米○362厘米284克○0.284千克 5.3米○532厘米8、0.8不改变大小，写成三位小数是（）。

9、一个小数，整数部分的最低位是（）位，小数部分的最高位是（）位。

10、□5.□5，使这个数最小是（），使这个数最大是（）。

二、火眼金睛辨对错。

1、0.3与0.300大小相同，计数单位也相同。

（）2、小数点的后边添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。

（）3、4.4时=4时40分。

（）4、整数加法的运算定律同样适用于小数加法。

（）5、2.7和2.9之间只有一个小数。

( )三、选择。

1、0.9比10少（）A、0.1B、9.1C、92、由2、4、5三个数字组成的最大的两位小数是（）A、4.25B、2.54C、5.423、大于4.35小于5.35的小数有（）个A、9B、10C、无数4、8080.80这个数（）位上的零可以去掉。

A、百B、十C、百分5、小红在计算小数减法时，将减数3.8错看成38，得108，那么正确的结果是（）A、66.2B、142.2C、10.8四、计算。

1、口算：6.9-6= 0.9+0.6= 1-0.09= 0.9+0.1= 2.7+2.2=0.2+0.8= 0.7-0.7= 5.5+11= 1.3-0= 9.7-7=2、列竖式计算：27.09-9.28 22.45-19.156 9.07+2.883、脱式计算，能简算的就简算：15.89-（5.89+6.98） 4.9+12.87-5.38 75.6-10.8-9.24、列式计算。

(苏教版)四年级数学下册教案第七单元练习五

第七单元练习五教学内容《练习五2》教科书P59 练习五6-9题“你知道吗？”共几课时 5课型练习第几课时 4三维目标1.让学生通过比较，加深对加法结合律、乘法结合律、乘法分配律的联系和区别的认识。

2.引导学生灵活应用运算律进行简便计算，进一步提高灵活运用规律进行简便计算的能力。

3.通过练习培养同学们解决问题的能力。

教学重点难点加深对各运算律的联系与区别教学资源学生已经能够应用加法和乘法的交换律、结合律进行简便计算，也会应用乘法分配律简化计算。

预习设计1.思考书本59页练习五的6～9题。

2.在书本上完成第6题。

3.在下面完成第7题。

4.阅读“你知道吗”。

学程设计导航策略调正与反思一、揭题认标、举例梳理。

（预设5〖板块一〗分钟）1.交流预习作业2。

2.确定本节课的学习目标。

二、多层练习，内化提升。

（预设22分钟）1.交流预习作业3（1）观察并交流异同点乘法结合律、乘法分配律25×（40×4）＝25×40×425×（40＋4）＝25×40＋25×4 （2）比较、交流：45×99＋45＝45×（99＋1），45×99＝45×（100-1）1.在学生交流的基础上，提问：你能用字母表示这些运算律吗？根据回答板书：加法结合律a＋b＋c＝a＋b＋c乘法结合律a×b×c＝a×（b×c）乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c（a－b）×c＝a×c－b×c 乘法分配律与前两种运算律有什么不同？（提示：乘法分配律涉及到两种运算）〖板块二〗1.（1）出示第一组题提问：它们有什么不同？分别运用了什么运算律？（2）出示第二组题提问：它们有什么不同？运用的运算律相同吗？（3）出示第三组题提问：这两题又有什么不同？都运用了乘法分配律，情况不同（3）互相交流36×101－36＝36×（101－1）36×101＝36×100＋362.学生独立完成练习五第8题交流、检查订正3．解决问题：学生独立完成练习五第9题看图交流信息分析、交流4．阅读你知道吗？独立阅读交流所得：双倍法讨论交流三、全课小结（3分钟）2．组织学生集体交流计算过程、思路3．提问：你从图中获得了什么信息？你认为这两个问题怎么算简便？4．读了“你知道吗？”你知道了什么？与我们今天的算法相比，你觉得怎样？“46×13＝368＋184＋46＝598”你能用乘法分配律解释为什么可以这样算吗？根据交流信息在相应数下面板书：368是8个46的和，184是4个46的和，再加46就是13个46的和，也就是46×13〖板块三〗1．这节课你有了哪些收获？2．还有什么问题吗？〖板块四〗现场批改课堂作业，评讲。

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四年级下数学一页纸练习五姓名（）
一、选择 20%
1、下面说法正确的是（）。

A ．小数点左边第三位是百位，小数点右边第三位是百分位；
B ．小数点移动一位就是这个小数乘以10；
C ．一个数的小数部分读法是从小数点起向右依次读出每一个数字；
D ．小数总比整数小。

2、下面说法错误的是（）。

A ．29544÷25的简便算法是29544÷100×4；
B ．像10015、10087、10607
……这样的分数都可以改写成小数；
C ．123.123读作一百二十三点一二三；
D ．男同学人数占全年级人数的10054
，再增加1名男生，这时男同学人数占全班级人数的10055。

二、填空 50%
1、八十点零零八写作（）100.07读作（）
2、3.45的计数单位是（），再加上（）个这样的计数单位得数是5。

3、由2个百、5个一、9个百分之一组成的数是（）。

三、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×” ） 30%
1、100个0.342就是10个3.42。

（）
2、比0.6大而比0.8小的小数只有0.7。

（）
3、在小数2.7与小数2.9之间的一位小数中，只有2.8。

（）
四年级下数学一页纸练习六姓名（）
一、判断 30%
1、任何小数点后面的零都可以去掉，小数的大小不变。

（）
2、比3㎏重4g的，就是3.4㎏。

（）
3、线段1.8dm、28cm、0.38m中，最短的是0.38m。

（）
4、12.30秒比12.29快0.01秒。

（）
5、52360cm2 > 63. 25m2 （）
二、填空 30%
1、（）个0.1是0.4；（）个0.01是0.4。

2、一个三位小数的十位、千分位上都是8，其他各位上都是0，这个数是（）。

3、五十三点五零零三写作（）。

4、在9.099、9.99、9.9、9.909中，最大的数是（）
三、在括号里填上“＞”、“＜”或“=”。

36%
0.4（）0.54 7.009（）7.01
11（）10.99 3.2（）2.3
6.05（）6.050 8.12（）8.2
四、把下面的小数按从小到大的顺序排列起来。

4%
0.059 5.09 50.009 0.590 5. 900
四年级下数学一页纸练习七姓名（）
一、填一填 30%
1、一个数的小数点向右移动三位，再向左移动两位后得3.84，原来这
个小数是（）。

2、算一算，填一填
1吨20千克= 吨
0.08 L＋93 mL＝ mL
2.60元= 分
83 cm = m
5.004L= mL
二、利用小数的性质化简下面的小数。

40%
0.40= 2.950=
30.00= 55.050=
0.070= 18.080=
100.600= 40.010=
三、不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数。

30%
0.9= 5.04=
8.1800= 20.1=
0.0640= 19=
四年级下数学一页纸练习八姓名（）
一、用竖式计算 20%
32.9＋9.21 54－5.04
二、算一算，填一填20%
30 dm2 = m210.5kg= t
7.028km= m 6.01dm2－60.1cm2= cm2
三、用递等式计算 40%
35.49＋25.8＋4.2 27×64－55×27
57.7－8.88＋2.3 (613.6－234.7)＋(86.4－65.3)
四、应用 20%
1、小巧家4月份的电费155.7元，水费23.9元。

小巧用200元去付这些费用，应找回多少元？
2、在一次跳远比赛中，小胖跳了3.04米，小淘气比小胖少跳0.15米，小丁丁比小淘气多跳0.27米.小丁丁跳了多少米?。