西南师大版五年级语文下册《一单元 3 草原即景》教案_6

3课草原即景（复备）
1课时
一、创设情境，导入新课
1、播放歌曲《天堂》。

腾格尔的天堂是哪里？这里呈现了怎样的景色？让学生尽情描述。

2、提到草原，许多人就会想到“一望无际”，想到“天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的诗句，就会想到蒙古包，想到热情好客的草原人民……
3、大自然真是一位了不起的画家，它为我们描绘出一幅幅美丽、壮观、神奇的画卷。

4、作者来到草原，也被眼前草原的美丽、辽阔深深吸引了，他提笔留住了眼前迷人的景色。

今天我们将在作者优美文字的引导下走进那一碧千里的美丽草原。

引入课题《草原即景》。

今天我们就随着萧乾一起走进。

5、解题——教材全解（略）
6、质疑
二、读通理顺，感知美
1、扫清阅读障碍，抽读生字词。

字形：袤桅黝
字音：梗桅屿肋竭杆——见手写笔记
找近义词：广袤――广阔敬慕――仰慕
理解词语：油然而生声嘶力竭视为畏途
引导理解“驯服”
2、说说草原给你留下的印象？（美丽、辽阔）
3、归纳段意——前文手写。

4、分段
全文共分7段，第1段写塔木钦草原给“我”的第一个印象是像大海。

第2段写草原人在马背上的雄姿让“我”心生敬意。

第3段介绍塔木钦草原过去为什么被称作“旱海”。

第4～7段写草原上云彩变幻无穷，骤雨后会出现奇丽的彩虹，雨停之后，云彩又在空气中飘荡，而蓝天下的通天大道，将人们引向又一片草原。

5、勾画出你觉得写得美的句子。

（主要是比喻句）。

第三课草原即景(2课时复备)
一、复习导入
说说草原给你留下的印象？（美丽、辽阔）
二、品读重点句(比喻句)
1、通过上节课的学习我们跟随作者领略了草原的美丽辽阔，你能勾出全文章的比喻
句吗？边读边批注最喜欢的三处比喻句，写下你的感受和理解。

2、、集中交流，品读赏析（赏析之后进行朗读训练）
特点
——引导朗读和背诵。

作者把云彩比作肋骨、岛屿、苍松古柏、银鱼，形象地勾画出了塔木钦草原上空云的各种形态。

（3
（5
（7）云彩又驯顺地变成了白色，有的化成一棱棱，好像透视片上的肋骨，有的散成一座座岛屿，上面影影绰绰，似乎还辨得出一些苍松古柏，也有的被吹成细长条，好像半透明的银鱼，在蓝天里逍遥自在地漂浮．
——排比的手法突出了云彩千变万化、姿态万千的美丽景象以及气候变化无常的特点。

——指导背诵。

（8）4节——中间一句
——比喻手法突出了云彩变化极快的特点和气候变化无常的特点。

——把云彩比作雄狮，顷刻间变成煤层，可见云彩的变幻无穷，从而形象地写出了塔木钦草原的无常气候。

三、拓展
1、作者写草原的美丽、辽阔，表达了怎样的思想感情？
2我们一次又一次陶醉在课文如诗的语言中，心里总有太多的感触。

那么，在你们的眼里，草原又是怎样的呢？请你也动手写上一段话。

请你抓住你见过的草原的特点，选择合适的景物展开来写。

3、交流
4、推荐文章老舍《草原》《可爱的草塘》
板书:
3、草原即景
辽阔美丽
草原处处皆风景
(热爱赞美)
A、辽阔：
“塔木钦草原给我的第一印象是：它多么像海啊！只有在海上，天和地才能像接到一起那么完完整整，没有缝隙；只有海菜这么寂静，广袤得望不到边际，永远像一幅没有框子的画。

”(它多像海呀！)是怎样的一种景象，让作者有了如此的感慨呢？“没有缝隙”“寂静”“广袤”这些词让我们知道了塔木钦草原像海一样辽阔的特点。

(相机板书：草原——广袤)
塔木钦草原过去被称作“旱海”。

在这一望无际的草原上，除了公路旁边偶尔出现的一座土丘，再也找不到任何其他可以作路标的东西了。

从远处望去，黑黝黝的石堆市场会引起人们的错觉，以为公路旁边伺伏这什么野兽，而那些牛群、马群从远处望去，斑斑点点，又仿佛是一堆堆巨石。

（句中把石堆比作野兽，把牛群、马群比作一堆堆巨石，写出了塔木钦草原的大辽阔）
风呼啸起来，像千军万马奔腾而至。

（把呼啸的风比作奔腾而至的千军万马，可见风声之大。

）
B、美丽：
①在辽阔无边的蓝天是哪个，云彩有时候团团飞卷这，像一簇狂舞着的雄狮，可是顷刻之间又会化成黑乌乌的一片煤层。

把云彩比作雄狮，顷刻间变成煤层，可见云彩的变幻无穷，从而形象地写出了塔木钦草原的无常气候。

②骤雨还没住，太阳又嬉戏着，从云隙里投下一道亮光，就像悬在半空中的一匹薄纱。

彩云顷刻之间会变成乌云，骤雨之中又透出太阳的亮光。

把太阳的一道亮光比作一匹薄纱，由此可见作者观察和描写的细致。

③这时候，一个奇丽的景象在我们面前呈现了：一道完整的虹，趁着天空和草原，从地面拱了起来，好像一道彩色的“巨门”
从“完整”和“虹的两端跟地面衔接”想到草原上的彩虹形成了一道巨门，美丽无比。

④云彩又驯顺地变成了白色，有的化成一棱棱，好像透视片上的肋骨，有的散成一座座岛屿，上面影影绰绰，似乎还辨得出一些苍松古柏，也有的被吹成细长条，好像半透明的银鱼，在蓝天里逍遥自在地漂浮。

作者把云彩比作肋骨、岛屿、苍松古柏、银鱼，形象地勾画出了塔木钦草原上空云的各种形态。

⑤蓝天下面，公路就像一条叠成无数折的黄色带子。

作者把公路比作黄色带子，以公路的小更衬托出了草原的大。

师小结：草原上云彩变幻无穷，骤雨后又出现绮丽的彩虹，雨停之后，云彩又在空气中飘荡，而蓝天下的通天大道，将人们引向又一片草原。

由此让我们了解到塔木钦草原是多么美丽、辽阔呀！(板书：美丽辽阔)
2、合探二——作者是如何来描写草原的？
学到这儿，相信我们都被草原这辽阔美丽的景色所吸引，请大家把刚才画出的句子认真读一读，再次感受塔木钦草原的美景，并想一想作者是如何来表现草原的特点?
学生自由读，指名交流
作者认真细致的观察，抓住景物特点，运用比喻形象生动的表现了景物特点。

这些在我们的习作中也可以用到。

3、小结：作者笔下的草原如此动人，摄影师严重的草原又是怎样的呢？一起去欣赏吧！（出示草原风光图片。

）作者写草原的美丽、辽阔，表达了怎样的思想感情？假如我们在塔木钦草原上，我们又会发出怎样的感叹？
3 草原即景
草原————辽阔美丽
云彩————变化无穷
彩虹————奇丽迷人。