秋九年级道德与法治上册第三单元第九课日月无私照第2框我们的关爱练习卷教科版
最新精选教科版初中政治思品九年级全册第三单元 同在阳光下8 日月无私照习题精选七十五
最新精选教科版初中政治思品九年级全册第三单元同在阳光下8 日月无私照习题精选七十五第1题【单选题】同学在交往过程中，应与人友善、平等待人不凌弱欺生，这是因为( )A、只要这样做就能在同学中树立威信B、人与人在人格和法律地位上是平等的C、每个人在经济和生活条件上是相同的D、大家在一起的唯一目的是把学习搞好【答案】：【解析】：第2题【单选题】小明由于一次车祸而失去了右腿，行动很不便。
一次放学后，小光对小明说：“瘸子，我帮你买饭。
”结果，小明没有接受小光的好意。
这启示我们( )A、要以恰当的方式表示我们的友善B、要关爱弱势群体C、对他人的友好态度要发自内心D、要接受别人的一切恩赐【答案】：【解析】：第3题【单选题】在解放初期，刘少奇主席接见全国劳模时，紧紧握着掏粪工人时传祥的手说：“你掏大粪是为人民服务，我当国家主席也是为人民服务，我们都是为人民服务，只不过分工不同而已。
”我们从刘少奇主席的这句话中体会到( ) ①在人格上，每个人都有做人的尊严②人格尊严不受任何因素的影响③每个人的人格尊严都应受到充分的尊重④社会地位的差异不能超越人格尊严A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】在现实生活中，当不公平的现象发生时，我们应该( )①增强权利意识②善于用合法的手段③谋求绝对的公平④求得问题的合理解决A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】对右图的漫画理解正确的有( )① 所谓公平就是处理事件合情合理，不偏袒哪一方面。
② 只要大家努力，就可以达到绝对公平③ 正义就要有一颗同情心，面对不良社会现象时，要勇敢的加以制止④ 正义不侵犯他人的基本权利A、①③④B、①②③C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】某同学第一次到一大酒店吃饭，因不熟悉酒店情况而与服务员发生争吵，该同学生气地说：“有什么了不起，不就是伺候人的吗？”下面对该同学的行为认识正确的是( )A、说的是气话，不应该计较B、没有恶意，只是随口说说C、维护自己的利益，据理力争D、没有意识到无论从事何种职业，在人格上都是平等的，都渴望得到别人尊重【答案】：【解析】：第7题【单选题】班中有一男生因意外事故而致残，只剩了一条腿，男生们因此都叫其“阿跷”。
2024中考道德与法治复习九上第9课日月无私照试题教科版
第三单元第九课日月无私照考点与预向1．考点概要：共享阳光；我们的关爱。
2．中考预向：这部分内容属于国情内容，中考常以材料分析题呈现，重在考查学生对国情学问的了解。
思维导图学以致用1．关切、帮助弱势群体和困难人群，既是政府的职责，也是全社会的责任。
2．党和政府的举措：①从实际动身，集中力气做好普惠性、基础性、兜底性民生建设；②实施了以解决贫困人口温饱问题为主要目标的大规模扶贫开发；③促进教化公允；④高度重视进城务工人员权益问题；⑤通过法律救济，为经济困难或特别案件的当事人供应免费的法律服务；⑥通过帮助残疾人康复、入学和就业，对特别疾病患者实施救治和关怀政策等，力求为每个公民创建同等参与社会生活的机会。
3．扶弱济困、乐善好施是中华民族的优良传统。
“一方有难，八方支援”是使我们中华民族能够绵延五千多年的传统文明和精神。
4．关切、帮助弱势群体和困难人群，我们中学生也有责任和义务从自己做起，学会敬重，学会关切，学会理解，学会帮助。
【例题1】(2024·海南中考)右图中的国家助学金制度 ( )A．有利于实现教化公允B．肯定能帮助贫困学生实现幻想C．有利于解决困难学生的一切问题D．没有针对全体学生，是不公允的【解析】本题考查教化公允。
实施国家助学金制度是为了帮助困难学生顺当完成学业，保证他们同等接受教化，有利于实现教化公允，A项正确。
B、C两项的说法过于肯定。
D项表述错误。
【答案】A【例题2】关切弱势群体，人人负有责任。
作为中学生，我们可以做到的是 ( )①敬重关切他们，微笑以对②从自己做起，供应力所能及的帮助③袖手旁观，无能为力④奉献爱心，参与志愿者活动A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【解析】本题考查中学生对弱势群体和困难人群的关爱。
③做法是错误的，关切、帮助弱势群体和困难人群，不仅是政府和社会的责任，也是每个公民应尽的责任，应解除③。
【答案】C【例题3】(2024·百色中考节选)实践探究题除图中加大扶贫攻坚力度的做法外，我国政府在关切、帮助弱势群体方面还实行了哪些举措？【解析】本题考查政府在解决弱势群体和困难人群的贫困问题上所实行的措施。
201X中考道德与法治复习 九上 第9课 日月无私照 教科版
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九年级道德与法治上册第三单元同在阳光下第九课日月无私照第1框共享阳光教案教科版(2021年整理)
九年级道德与法治上册第三单元同在阳光下第九课日月无私照第1框共享阳光教案教科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级道德与法治上册第三单元同在阳光下第九课日月无私照第1框共享阳光教案教科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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9.1 共享阳光教学目标1。
情感、态度与价值观目标同情社会弱势群体，力所能及地帮助弱势群体，引导学生热心社会公益事业。
2。
能力目标学会通过多种途径查找资料。
培养学生的社会实践能力，学会利用社会资源来帮助社会弱势群体.3.知识目标通过活动，引导学生了解我国政府以及民间组织和机构在扶贫济困、帮助社会弱势群体方面所做的努力,了解帮助弱势群体的途径和方法，懂得从哪些方面关爱社会弱势群体。
重点难点教学重点：国家消除贫困、建立平等民主和谐社会的理论与实践；激发学生热情，引导学生树立社会责任感。
教学难点：引导学生关心社会弱势群体,立志为帮助社会弱势群体做自己力所能及的事情。
教学准备教师活动：查找政府为帮助弱势群体所做出的努力。
学生准备:查阅、整理资料。
讲授新课【呈现课件】【教师引导】在我们的身边还有这样一些生活在贫困中的人们,他们有着特殊遭遇,我们把他们称之为弱势群体.今天我们共同探讨一下怎样关心和帮助弱势群体。
（设计意图：通过图片直接冲击到学生的视觉感受,引起共鸣，激发学生关心帮助弱势群体的感情。
)【呈现课件】【教师引导】只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义.那么,我国政府在关心帮助弱势群体方面做了哪些努力?【小组探讨】我国政府非常关心帮助弱势群体，在政治、经济、文化方面采取了一系列措施。
教科版《道德与法治》九年级上册第三单元《同在阳光下》检测题(含答案)
第三单元《同在阳光下》检测题(45分钟100分)一、单项选择题(每小题3分,共48分)1.弱势群体是指依靠自身的力量无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准的人,需要国家和社会给予支持和帮助。
在我国,属于弱势群体的是( A )①广大农民②知识分子③遭遇特大灾害灾祸的人群④一些身患重病又没有医疗保障的人⑤工人A.③④B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①③④【解析】本题考查对弱势群体范围的把握。
在我国,弱势群体包括农村贫困人口、进城务工人员、城市下岗失业和低收入人员、病人和残疾人、缺乏照顾的老人以及遭遇灾害的人群等。
①②⑤不属于这一范围,③④属于弱势群体。
2.中国发展基本会等调研报告显示,目前中国儿童处于贫困状态的约有1 080万人,这些落后地区的孩子们得不到良好的教育和陪伴,其困境将会世代化延续。
贫困儿童的现状令人堪忧,主要表现在( D )①他们有的只能在简陋的教室里上课②有的过早的背负起家庭生活的重担③他们普遍学习不努力,道德水平低④有的因家庭变故,面临着许多困难A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】本题考查的知识点是弱势同龄人。
贫困儿童大多因为家庭贫困而过早失学,背负沉重的家庭负担,他们当中有很多人好学上进,道德水平高,因此③观点错误,①②④正确。
3.当前中国社会仍存在着很多弱势群体。
在我国广大内陆的深山区、荒漠地区、边疆地区以及部分农村和城镇,贫困现象仍然在一定程度上存在,生活在这些地方的人们是社会弱势群体和困难人群的主体。
弱势群体和困难人群产生的原因有 ( A )①我国经济、社会发展不平衡②受历史、自然等诸多因素的影响③地区之间、城乡之间、个人之间的发展水平存在差距④我国地域辽阔、人口众多A.①②③④B.①②C.①②③D.③④【解析】我国地域辽阔、人口众多,经济、社会发展不平衡,同时受历史、自然等诸多因素的影响,地区之间、城乡之间、个人之间的发展水平存在差距,一些人在生存和发展方面还面临着较大困难。
教科版《道德与法治》九年级上册第9课《日月无私照》测试题(含答案)
2018-2019学年道德与法治九上（教科版）同步测评第三单元同在阳光下第九课日月无私照班级姓名1．党的十八届五中全会指出：实施脱贫攻坚工程，精准脱贫，分类扶持贫困家庭，建立健全农村留守儿童和妇女、老人关爱服务体系。
这( )①能为弱势群体创造更好的生存条件②有利于彻底解决贫富差距问题，实现同步富裕③有利于实现同等富裕④有利于促进社会和谐与稳定A．①④B．②④C．②③D．③④2．在致力于经济和社会全面发展的进程中，我国政府实施了以解决贫困人口温饱问题为主要目标的( )A．大规模扶贫开发B．希望工程C．最低生活保障制度D．“春蕾计划”3．党的十八届五中全会提出：实施脱贫攻坚工程，实施精准扶贫、精准脱贫，分类扶持贫困家庭，探索对贫困人口实行资产收益扶持制度，建立健全农村留守儿童和妇女、老人关爱服务体系。
实施精准扶贫、精准脱贫，有利于( )①全面建成小康社会，进而实现中华民族的伟大复兴②构建社会主义和谐社会③维护每一个社会成员的基本尊严和基本生存条件，享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力④实现同等富裕A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④4．国务院发布的《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》指出，提升残疾人基本公共服务水平，依法保障残疾人受教育权利，为家庭经济困难的残疾儿童、青少年提供包括义务教育、高中阶段教育在内的12年免费教育。
这一规定( )①有利于促进教育的发展，提高中华民族的整体素质②体现了国家对弱势群体的关怀③说明了只要保证残疾人的受教育权利，国家的未来就有希望④彰显了国家促进教育公平的决心A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．国务院要求对城镇居民医疗保险和新型农村合作医疗进行整合，让农民和城市居民享受一样的待遇。
这表明我国( ) A．积极促进经济发展B．积极推进社会公平建设C．不断完善分配制度D．努力提高居民收入水平6．为促进教育公平，增加农村和贫困地区学子考入重点大学的机会，国家在部分老、少、边、穷地区实施高校招生国家专项计划。
2019学年秋九年级道德与法治上册 第三单元 同在阳光下 第九课 日月无私照 第2框 我们的关爱练习
我们的关爱训练1. 由于各种原因，我国还存在一些弱势群体。
关心帮助弱势群体（）①是政府的职责②是全社会的责任③是每个公民的责任④只是民政部门的责任A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2. 全国总工会在全国开展“进万家门，知万家情,解万家难。
要万家心”的送温暖工程。
10年来，累计筹款104亿多元，走访慰问48万家困难企业和3975万户职工家庭。
送温暖工程体现了（）①社会主义本质的要求②中华民族扶危济困的传统美德③政府、社会关爱弱势群体，促进社会和谐的职责④中国开始履行加入世贸组织的承诺⑤我国正在实施西部大开发战略A.①③④B.①②⑤C.①②③D.②③⑤3.爱心相助伴你行，细微之处见真情。
郑州市300多名私家车车主发起了“爱心顺风车”活动。
他们在车上系着绿丝带，放置免费标志牌，让需要著顺路搭乘。
这一活动的开展（）A.营造了“我为人人，人人为我”的氛围B.是油价上涨后社会公众采取的无奈之举C.能够从根本上解决道路交通拥堵的问题D.是车主张扬个性、展示自我的最佳选择4.维护弱势群体的基本权益，尊重他们的人格尊严，中学生也有责任和义务,我们要学会( ）①尊重②关心③理解④帮助A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④5.关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。
关心、帮助弱势群体,就应该( ）①保障他们的基本生活②维护他们的基本权益③尊重他们的人格尊严④承担他们的一切费用A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④6.创建于1950年的联合国难民署，旨在帮助全世界各地的流离失所者，为他们提供帐篷、食品、水和药品等生活必需品。
60多年来，该组织已帮助5000名万人开始了新生活。
这表明（）A.国际社会是关心、帮助弱势群体的主体B.世界各地所取得的扶贫成果比中国要大C.联合国在扶贫方面的作用无可取代D.国际社会在采取积极行动关心、帮助弱势群体7. 武汉大学“90后”研究生李龙俊,本科期间加人了中国青年志愿者协会，多次参与帮助农民工子女等志愿活动。
教科版九年级道德与法治上册第九课 日月照无私
阅阅读读育课 课文文77事33到到77业44页页，，，思思考考促并并回回答答进：： 教育公平;重视农民工权益保障问题;提供
法律援助等;②社会的力量:各类社会扶贫救困组织应当 ①、我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。
印发了《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》
“绿色通道制度”。 D.农民工子女就近入学制度。 E.推进义务教育均衡发展
思考：以上图片说明了什么？
（4）保障农民工权益 ⑤关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感。
农民工子女就近入学制度。 只有大家一起来关心弱势群体，才能形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断迈向公平正义。 原世界银行行长沃尔芬森盛赞中国扶贫的成就之大是“人类历史上无与伦比的”。 2017年，我国农村贫困人口3046万人，比2016年减少1289万人，贫困发生率从2016年的4. 第三单元 同在阳光下 阅读课文P69—73，尝试回答: 农民工子女就近入学制度。 （2）中学生如何关爱弱 构建社会主义和谐社会的总要求，即：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 这是因为，只大家一一起来关心弱势群体才会( ) ①、我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。 关心、帮助弱势群体和困难人群既是政府的职责，也是全社会的责任。 实施城镇职工基本医疗保险制度。 这是因为，只大家一一起来关心弱势群体才会( ) 实施新型农村养老保险制度。 对城乡学生的“两免一补”政策 原世界银行行长沃尔芬森盛赞中国扶贫的成就之大是“人类历史上无与伦比的”。 （2）中学生如何关爱弱 ④这是构建社会主义和谐社会的必然要求。 阅读材料，回答问题。 全国人大常委会表决通过了《侵权责任法》。
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我们的关爱训练
1. 由于各种原因，我国还存在一些弱势群体。
关心帮助弱势群体（）
①是政府的职责②是全社会的责任③是每个公民的责任④只是民政部门的责任
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2. 全国总工会在全国开展“进万家门，知万家情,解万家难。
要万家心”的送温暖工程。
10年来，累计筹款104亿多元，走访慰问48万家困难企业和3975万户职工家庭。
送温暖工程体现了（）
①社会主义本质的要求②中华民族扶危济困的传统美德③政府、社会关爱弱势群体，促进社会和谐的职责④中国开始履行加入世贸组织的承诺⑤我国正在实施西部大开发战略
A.①③④
B.①②⑤
C.①②③
D.②③⑤
3.爱心相助伴你行，细微之处见真情。
郑州市300多名私家车车主发起了“爱心顺风车”活动。
他们在车上系着绿丝带，放置免费标志牌，让需要著顺路搭乘。
这一活动的开展（）A.营造了“我为人人，人人为我”的氛围
B.是油价上涨后社会公众采取的无奈之举
C.能够从根本上解决道路交通拥堵的问题
D.是车主张扬个性、展示自我的最佳选择
4.维护弱势群体的基本权益，尊重他们的人格尊严，中学生也有责任和义务,我们要学会( ）
①尊重②关心③理解④帮助
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
5.关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。
关心、帮助弱势群体,就应该( ）
①保障他们的基本生活②维护他们的基本权益③尊重他们的人格尊严④承担他们的一切费用
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
6.创建于1950年的联合国难民署，旨在帮助全世界各地的流离失所者，为他们提供帐篷、食品、水和药品等生活必需品。
60多年来，该组织已帮助5000名万人开始了新生活。
这表明（）
A.国际社会是关心、帮助弱势群体的主体
B.世界各地所取得的扶贫成果比中国要大
C.联合国在扶贫方面的作用无可取代
D.国际社会在采取积极行动关心、帮助弱势群体
7. 武汉大学“90后”研究生李龙俊,本科期间加人了中国青年志愿者协会，多次参与帮助农民工子女等志愿活动。
李龙俊自觉承担了（）
A.信守承诺的责任
B.遵守国家法律的责任
C.捍卫国家荣誉的责任
D.帮助弱势群体的责任
8.关注弱势群体体现社会关爱阅读材料，回答问题。
李克强总理在国务院常务会议上语重心长地对与会者说:“决不能让留守儿童成为家庭之痛、社会之殇!"李克强强调，全社会都要伸出援手，保障和关爱农村留守儿童。
要通过支持社工、慈善组织等社会力量参与，完善关爱服务体系;建立强制、干预、帮扶等机制，坚决打击侵害留守儿童的各种违法行为;加大寄宿制学校的建设。
(1)为什么全社会都要伸出援手，保障和关爱农村留守儿童?
(2)我们如何让留守儿童不再成为“家庭之痛、社会之殇”? (请从政府.社会、个人这三个角度回答)
参考答案
1--7ACACBDD
8.
(1)关心、帮助弱势群体和困难人群既是政府的职责，也是全社会的责任。
只有大家一起来关心弱势群体，才能形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断迈向公平正义。
(2)①政府的努力:发展当地经济，增加农民收入，才能从根本上解决留守儿童问题;党和政府应该在立法和制定政策的时候,引导家庭和社会重视留守儿童问题;发展教育事业，促进教育公平;重视农民工权益保障问题;提供法律援助等;②社会的力量:各类社会扶贫救困组织应当充分发挥支持和关爱弱势群体的作用;③个人的努力:学会关心他们，尊重他们，宽容他们，理解他们，帮助他们。