(全面突破)高考数学最新一轮复习 必考题型巩固提升 13.4数学归纳法学案
2021届高考数学一轮必备 13.4《数学归纳法》考情分析学案(1)

第4讲 数学归纳法考情分析1.数学归纳法的原理及其步骤.2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题. 基础知识数学归纳法的一样步骤:(1) 证明当n 取第一个值0n (*0n N ∈)时命题成立(2) 假设*0(,)n k k n k N =≥∈时命题成立,证明当1n k =+时命题也成立。
只要完成这两个步骤,就能够够判定命题对从0n 开始的所有正整数n 都成立。
注:证明当1n k =+时,必需用到假设*0(,)n k k n k N =≥∈的结论。
第一步中验证n =0n ,其中0n 不必然是1,看题目的要求,有时可能是2或3等。
注意事项1.数学归纳法是一种只适用于与正整数有关的命题的证明方式,第一步是递推的“基础”,第二步是递推的“依据”,两个步骤缺一不可,在证明进程中要防范以下两点:(1)第一步验证n =n 0时,n 0不必然为1,要依照题目要求选择适合的起始值.(2)第二步中,归纳假设起着“已知条件”的作用,在证明n =k +1时,命题也成立的进程中必然要用到它,不然就不是数学归纳法.第二步关键是“一凑假设,二凑结论”. 2.运用数学归纳法应注意以下三点: (1)n =n 0时成立,要弄清楚命题的含义.(2)由假设n =k 成立证n =k +1时,要推导详实,而且必然要运用n =k 成立的结论. (3)要注意n =k 到n =k +1时增加的项数. 题型一 用数学归纳法证明等式【例1】在各项为正的数列{a n }中,数列的前n 项和S n 知足S n =12(a n +1a n ).(1)求a 1,a 2,a 3;(2)由(1)猜想数列{a n }的通项公式,而且用数学归纳法证明你的猜想. 解:(1)S 1=a 1=12(a 1+1a 1)得a 21=1.∵a n >0,∴a 1=1,由S 2=a 1+a 2=12(a 2+1a 2),得a 22+2a 2-1=0, ∴a 2=2-1.又由S 3=a 1+a 2+a 3=12(a 3+1a 3)得a 23+22a 3-1=0,∴a 3=3-2.(2)猜想a n =n -n -1(n ∈N *)证明:①当n =1时,a 1=1=1-0,猜想成立.②假设当n =k (k ∈N *,且k ≥1)时猜想成立, 即a k =k -k -1,那么当n =k +1时,a k +1=S k +1-S k =12(a k +1+1a k +1)-12(a k +1a k ),即 a k +1=12(a k +1+1a k +1)-12(k -k -1+1k -k -1)=12(a k +1+1a k +1)-k ,∴a 2k +1+2ka k +1-1=0,∴a k +1=k +1-k .即n =k +1时猜想成立. 由①②知,a n =n -n -1(n ∈N *).【变式1】 用数学归纳法证明:对任意的n ∈N *,11×3+13×5+…+12n -12n +1=n2n +1.证明 (1)当n =1时,左侧=11×3=13,右边12×1+1=13,左侧=右边,因此等式成立.(2)假设当n =k (k ∈N *且k ≥1)时等式成立,即有 11×3+13×5+…+12k -12k +1=k 2k +1, 那么当n =k +1时,11×3+13×5+…+12k -12k +1+12k +12k +3 =k 2k +1+12k +12k +3=k 2k +3+12k +12k +3=2k 2+3k +12k +12k +3=k +12k +3=k +12k +1+1,因此当n =k +1时,等式也成立. 由(1)(2)可知,对一切n ∈N *等式都成立. 题型二 用数学归纳法证明整除问题【例2】试证:当n ∈N *时,f (n )=32n +2-8n -9能被64整除. 证明:(1)当n =1时,f (1)=64,命题显然成立.(2)假设当n =k (k ∈N *,k ≥1)时,f (k )=32k +2-8k -9能被64整除. 当n =k +1时,由于32(k +1)+2-8(k +1)-9 =9(32k +2-8k -9)+9·8k +9·9-8(k +1)-9= 9(32k +2-8k -9)+64(k +1),即f (k +1)=9f (k )+64(k +1),∴n =k +1时命题也成立. 依照(1)、(2)可知,关于任意n ∈N *,命题都成立.【变式2】 用数学归纳法证明a n +1+(a +1)2n -1(n ∈N *)能被a 2+a +1整除. 证明 (1)当n =1时,a 2+(a +1)=a 2+a +1可被a 2+a +1整除. (2)假设n =k (k ∈N *且k ≥1)时,a k +1+(a +1)2k -1能被a 2+a +1整除,那么当n =k +1时,a k +2+(a +1)2k +1=a ·a k +1+(a +1)2(a +1)2k -1=a ·a k +1+a ·(a +1)2k -1+(a 2+a +1)(a +1)2k -1=a [a k +1+(a +1)2k -1]+(a 2+a +1)(a +1)2k -1,由假设可知a [a k +1+(a +1)2k -1]能被a 2+a +1整除,(a 2+a +1)(a +1)2k -1也能被a 2+a +1整除,∴a k +2+(a +1)2k +1也能被a 2+a +1整除, 即n =k +1时命题也成立,∴对任意n∈N*原命题成立.题型三 用数学归纳法证明不等式【例3】已知数列{a n }中,a 1=a (a >2),对一切n ∈N *,a n >0,a n +1=a 2n2(a n -1).求证:a n >2且a n +1<a n . 证明:法一 ∵a n +1=a 2n2(a n -1)>0,∴a n >1,∴a n -2=a 2n -12(a n -1-1)-2=(a n -1-2)22(a n -1-1)≥0,∴a n ≥2.假设存在a k =2,那么a k -1=2, 由此可推出a k -2=2,…,a 1=2, 与a 1=a >2矛盾,故a n >2. ∵a n +1-a n =a n (2-a n )2(a n -1)<0,∴a n +1<a n .法二 (用数学归纳法证明a n >2)①当n =1时,a 1=a >2,故命题a n >2成立; ②假设n =k (k ≥1且k ∈N *)时命题成立,即a k >2,那么,a k +1-2=a 2k2(a k -1)-2=(a k -2)22(a k -1)>0.因此a k +1>2,即n =k +1时命题也成立. 综上所述,命题a n >2对一切正整数成立.a n +1<a n 的证明同上.【变式3】 已知函数f (x )=13x 3-x ,数列{a n }知足条件:a 1≥1,a n +1≥f ′(a n +1).试比较11+a 1+11+a 2+11+a 3+…+11+a n与1的大小,并说明理由.解∵f′(x)=x2-1,a n+1≥f′(a n+1),∴a n+1≥(a n+1)2-1.∵函数g(x)=(x+1)2-1=x2+2x在区间[1,+∞)上单调递增,于是由a1≥1,得a2≥(a1+1)2-1≥22-1,进而得a3≥(a2+1)2-1≥24-1>23-1,由此猜想:a n ≥2n -1.下面用数学归纳法证明那个猜想: ①当n =1时,a 1≥21-1=1,结论成立;②假设n =k (k ≥1且k ∈N *)时结论成立,即a k ≥2k -1,那么当n =k +1时,由g (x )=(x +1)2-1在区间[1,+∞)上单调递增知,a k +1≥(a k +1)2-1≥22k -1≥2k +1-1,即n =k +1时,结论也成立.由①、②知,对任意n ∈N *,都有a n ≥2n -1. 即1+a n ≥2n ,∴11+a n ≤12n, ∴11+a 1+11+a 2+11+a 3+…+11+a n ≤12+122+123+…+12n =1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n <1. 考向四 归纳、猜想、证明【例4】数列{a n }知足S n =2n -a n (n ∈N *). (1)计算a 1,a 2,a 3,a 4,并由此猜想通项公式a n ; (2)用数学归纳法证明(1)中的猜想.解 (1)当n =1时,a 1=S 1=2-a 1,∴a 1=1. 当n =2时,a 1+a 2=S 2=2×2-a 2,∴a 2=32.当n =3时,a 1+a 2+a 3=S 3=2×3-a 3,∴a 3=74.当n =4时,a 1+a 2+a 3+a 4=S 4=2×4-a 4,∴a 4=158.由此猜想a n =2n -12n -1(n ∈N *).(2)证明 ①当n =1时,左侧=a 1=1,右边=21-120=1,左侧=右边,结论成立.②假设n =k (k ≥1且k ∈N *)时,结论成立,即a k =2k -12k -1,那么n =k +1时,a k+1=S k+1-S k=2(k+1)-a k+1-2k+a k=2+a k-a k+1,∴2a k+1=2+a k,∴a k +1=2+a k 2=2+2k -12k -12=2k +1-12k ,这说明n =k +1时,结论成立, 由①②知猜想a n =2n -12n -1成立.【变式4】 由以下各式1>12,1+12+13>1,1+12+13+14+15+16+17>32,1+12+13+…+115>2,1+12+13+…+131>52,…,你能取得如何的一样不等式,并加以证明.答案 猜想:第n 个不等式为1+12+13+…+12n -1>n 2(n ∈N *).(1)当n =1时,1>12,猜想正确.(2)假设当n =k (k ≥1且k ∈N *)时猜想正确, 即1+12+13+…+12k -1>k 2,那么,当n =k +1时,1+12+13+…+12k -1+12k +12k +1+…+12k +1-1>k 2+12k +12k +1+…+12k +1-1>k 2+12k +1+12k +1+…+12k +1=k 2+2k 2k +1=k 2+12=k +12. 即当n =k +1时,不等式成立.∴关于任意n∈N*,不等式恒成立.重难点冲破【例5】在数列{a n}、{b n}中,a1=2,b1=4,且a n,b n,a n+1成等差数列,b n,a n+1,b n+1成等比数列(n∈N*).(1)求a2,a3,a4及b2,b3,b4,由此猜想{a n},{b n}的通项公式,并证明你的结论;(2)证明:1a 1+b 1+1a 2+b 2+…+1a n +b n <512. 证明: (1)由条件得2b n =a n +a n +1,a 2n +1=b n b n +1.由此可得a 2=6,b 2=9,a 3=12,b 3=16,a 4=20,b 4=25.猜想a n =n (n +1),b n =(n +1)2.用数学归纳法证明:①当n =1时,由上可得结论成立.②假设当n =k (k ≥1且k ∈N *)时,结论成立,即a k =k (k +1),b k =(k +1)2,那么当n =k +1时,a k +1=2b k -a k=2(k +1)2-k (k +1)=(k +1)(k +2),b k +1=a 2k +1b k =(k+2)2,因此当n =k +1时,结论也成立.由①②,可知a n =n (n +1),b n = (n +1)2对一切正整数都成立.(2)证明:1a 1+b 1=16<512. n ≥2时,由(1)知a n +b n =(n +1)(2n +1)>2(n +1)n .故1a 1+b 1+1a 2+b 2+…+1a n +b n<16+12⎣⎢⎡⎦⎥⎤12×3+13×4+…+1n n +1 =16+12⎝ ⎛⎭⎪⎫12-13+13-14+…+1n -1n +1 =16+12⎝ ⎛⎭⎪⎫12-1n +1<16+14=512. 综上,原不等式成立.巩固提高1.用数学归纳法证明“2n >n 2+1关于n ≥n 0的正整数n 都成立”时,第一步证明中的起始值n0应取( )A. 2B. 3C. 5D. 6答案:C 2. 若是命题p (n )对n =k (k ∈N *)成立,那么它对n =k +2也成立.假设p (n )对n =2也成立,那么以下结论正确的选项是( )A. p (n )对所有正整数n 都成立B. p (n )对所有正偶数n 都成立C. p (n )对所有正奇数n 都成立D. p (n )对所有自然数n 都成立答案:B解析:由题意n =k 成立,那么n =k +2也成立,又n =2时成立,则p (n )对所有正偶数都成立.应选B.3.某个与正整数n 有关的命题,若是当n =k (n ∈N *,k ≥1)时,该命题成立,那么必然可推适当n =k +1时,该命题也成立,现已知n =5时,该命题不成立,那么( )A. n =4时该命题成立B. n =6时该命题成立C. n =4时该命题不成立D. n =6时该命题不成立答案:C解析:因为“当n =k (k ∈N *,k ≥1)时,该命题成立,那么必然能推出当n =k +1时,该命题也成立”,故可得n =5时该命题不成立,那么必然有n =4时,该命题也不成立.应选C.4.用数学归纳法证明不等式1n +1+1n +2+…+12n <1314(n ≥2,n ∈N *)的进程中,由n =k 递推到n =k +1时不等式左侧( )A. 增加了一项12(k +1)B. 增加了两项12k +1、12k +2C. 增加了B 中两项但减少了一项1k +1 D. 以上各类情形均不对答案:C解析:当n =k 时,左侧=1k +1+1k +2+…+12k , 当n =k +1时,左侧=1k +2+1k +3+…+12k +12k +1+12k +2, ∴增加了12k +1+12k +2,减少了1k +1,应选C 项. 5. 用数学归纳法证明:12+22+…+n 2+…+22+12=n (2n 2+1)3,第二步证明由“k 到k +1”时,左侧应加( )A. k 2B. (k +1)2C. k 2+(k +1)2+k 2D. (k +1)2+k 2 答案:D解析:当n =k 时,左侧=12+22+…+k 2+…+22+12; 当n =k +1时,左侧=12+22+…+k 2+(k +1)2+k 2+…+22+12,应选D.。
高三数学一轮复习精品学案4:§13.3 数学归纳法

§13.3 数学归纳法基础知识 知识梳理 数学归纳法的定义一般地,证明一个与正整数n 有关的命题,可按下列步骤进行: 1.(归纳奠基)证明当n 取第一个值n 0(n 0∈N *)时命题成立;2.(归纳递推)假设n =k (k ≥n 0,k ∈N *)时命题成立,证明当n = 时命题也成立. 只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n 0开始的所有正整数n 都成立,上述证明方法叫做数学归纳法. 诊断自测 1.概念思辨(1)用数学归纳法证明问题时,第一步是验证当n =1时结论成立.( )(2)不论是等式还是不等式,用数学归纳法证明时,由n =k 到n =k +1时,项数都增加了一项.( )(3)用数学归纳法证明等式:1+2+3+…+n 2=n 4+n 22(n ∈N *)时,从n =k 到n =k +1左边应添加的项为(k +1)2.( )(4)用数学归纳法证明等式“1+2+22+…+2n +2=2n +3-1”,验证n =1时,左边式子应为1+2+22+23.( ) 2.教材衍化(1)在应用数学归纳法证明凸n 边形的对角线为12n (n -3)条时,第一步检验n 等于( )A .1B .2C .3D .4(2)用数学归纳法证明不等式1+12+14+…+12n -1>12764(n ∈N *)成立时,其初始值至少应取( )A .7B .8C .9D .10 3.小题热身(1)已知f (n )=1n +1n +1+1n +2+…+1n2,则( )A .f (n )中共有n 项,当n =2时,f (2)=12+13B .f (n )中共有n +1项,当n =2时,f (2)=12+13+14C .f (n )中共有n 2-n 项,当n =2时,f (2)=12+13D .f (n )中共有n 2-n +1项,当n =2时,f (2)=12+13+14(2)用数学归纳法证明“当n 为正奇数时,x n +y n 能被x +y 整除”,当第二步假设n =2k -1(k ∈N *)命题为真时,进而需证n =________时,命题亦真. 经典题型冲关题型1 用数学归纳法证明恒等式典例 求证:1-12+13-14+…+12n -1-12n =1n +1+1n +2+…+12n (n ∈N *).方法技巧数学归纳法证明等式的思路和注意点1.思路:用数学归纳法证明等式问题,要“先看项”,弄清等式两边的构成规律,等式两边各有多少项,初始值n 0是多少.2.注意点:由n =k 时等式成立,推出n =k +1时等式成立,一要找出等式两边的变化(差异),明确变形目标;二要充分利用归纳假设,进行合理变形,正确写出证明过程. 提醒:归纳假设就是证明n =k +1时命题成立的条件,必须用上,否则就不是数学归纳法. 冲关针对训练用数学归纳法证明:12×4+14×6+16×8+…+12n (2n +2)=n4(n +1)(其中n ∈N *).题型2 用数学归纳法证明不等式典例 已知数列{a n },当n ≥2时,a n <-1,又a 1=0,a 2n +1+a n +1-1=a 2n ,求证:当n ∈N*时,a n +1<a n .方法技巧应用数学归纳法证明不等式应注意的问题1.适用范围:当遇到与正整数n 有关的不等式证明时,应用其他办法不容易证,则可考虑应用数学归纳法.2.关键:用数学归纳法证明不等式的关键是由n =k 成立,推证n =k +1时也成立,证明时用上归纳假设后,可采用分析法、综合法、求差(求商)比较法、放缩法等证明. 冲关针对训练已知函数f (x )=ax -32x 2的最大值不大于16,又当x ∈⎣⎡⎦⎤14,12时,f (x )≥18. (1)求a 的值;(2)设0<a 1<12,a n +1=f (a n ),n ∈N *,证明:a n <1n +1.真题模拟冲关1.用数学归纳法证明不等式1n +1+1n +2+…+12n >1124(n ∈N *)的过程中,由n =k 递推到n =k+1时,下列说法正确的是( )A .增加了一项12(k +1)B .增加了两项12k +1和12(k +1)C .增加了B 中两项,但又少了一项1k +1D .增加了A 中一项,但又少了一项1k +12.《庄子·天下篇》中记述了一个著名命题:“一尺之锤,日取其半,万世不竭”,反映这个命题本质的式子是( ) A .1+12+122+…+12n =2-12nB.12+122+…+12n <1 C.12+122+…+12n =1 D.12+122+…+12n >1 3.若不等式1n +1+1n +2+1n +3+…+12n >a (n ∈N *)恒成立,则a 的取值范围为________.4.用数学归纳法证明(n +1)(n +2)(n +3)…(n +n )=2n ·1·3·5·…·(2n -1)(n ∈N *)时,从n =k 到n =k +1时左边需增乘的代数式是________.——★ 参 考 答 案 ★——基础知识 知识梳理 2.k +1诊断自测1.『答案』 (1)× (2)× (3)× (4)√ 2.(1)『答案』 C『解析』 三角形是边数最少的凸多边形,故第一步应检验n =3.故选C. (2)『答案』 B『解析』 左边=1+12+14+…+12n -1=1-12n1-12=2-12n -1,代入验证可知n 的最小值是8.故选B. 3.小题热身 (1)『答案』 D『解析』 分母为首项为n ,公差为1的等差数列,故f (n )共有n 2-n +1项,当n =2时,1n =12,1n 2=14,故f (2)=12+13+14.故选D. (2)『答案』 2k +1『解析』 由于步长为2,所以2k -1后一个奇数应为2k +1. 经典题型冲关题型1 用数学归纳法证明恒等式典例 证明 (1)当n =1时,左边=1-12=12,右边=11+1=12.左边=右边.(2)假设n =k 时等号成立,即1-12+13-14+…+12k -1-12k =1k +1+1k +2+…+12k ,则当n =k +1时,1-12+13-14+…+12k -1-12k +⎝⎛⎭⎫12k +1-12k +2=1k +1+1k +2+…+12k +⎝⎛⎭⎫12k +1-12k +2=1k +2+1k +3+…+12k +1+12k +2. 即当n =k +1时,等式也成立.综合(1)(2)可知,对一切n ∈N *,等式成立. 冲关针对训练证明:(1)当n =1时,等式左边=12×4=18,等式右边=14(1+1)=18,∴等式成立.(2)假设n =k (k ≥1,k ∈N *)时等式成立.即12×4+14×6+…+12k (2k +2)=k 4(k +1)成立, 那么当n =k +1时,12×4+14×6+16×8+…+12k (2k +2)+12(k +1)[2(k +1)+2]=k 4(k +1)+14(k +1)(k +2)=k (k +2)+14(k +1)(k +2)=(k +1)24(k +1)(k +2) =k +14[(k +1)+1], 即n =k +1时等式成立.由(1)(2)可知,对任意n ∈N *等式均成立. 题型2 用数学归纳法证明不等式 典例 证明 (1)当n =1时, ∵a 2满足a 22+a 2-1=0,且a 2<0, ∴a 1>a 2.(2)假设当n =k (k ∈N *)时,a k +1<a k ,∵a 2k +1-a 2k =(a k +2-a k +1)(a k +2+a k +1+1),a k +1<a k ≤0,∴a 2k +1-a 2k >0.又a k +2+a k +1+1<-1+(-1)+1=-1, ∴a k +2-a k +1<0, ∴a k +2<a k +1,即当n =k +1时,命题成立. 由(1)(2)可知,当n ∈N *时,a n +1<a n . 冲关针对训练 解:(1)由题意,知f (x )=ax -32x 2=-32⎝⎛⎭⎫x -a 32+a 26.又f (x )max ≤16,所以f ⎝⎛⎭⎫a 3=a 26≤16.所以a 2≤1. 又x ∈⎣⎡⎦⎤14,12时,f (x )≥18, 所以⎩⎨⎧f ⎝⎛⎭⎫12≥18,f ⎝⎛⎭⎫14≥18,即⎩⎨⎧a 2-38≥18,a 4-332≥18,解得a ≥1.又因为a 2≤1,所以a =1. (2)证明:用数学归纳法证明:①当n =1时,0<a 1<12,显然结论成立.因为当x ∈⎝⎛⎭⎫0,12时,0<f (x )≤16, 所以0<a 2=f (a 1)≤16<13.故n =2时,原不等式也成立.②假设当n =k (k ≥2,k ∈N *)时,不等式0<a k <1k +1成立. 由(1)知a =1,f (x )=x -32x 2,因为f (x )=x -32x 2的对称轴为直线x =13,所以当x ∈⎝⎛⎦⎤0,13时,f (x )为增函数. 所以由0<a k <1k +1≤13,得0<f (a k )<f ⎝⎛⎭⎫1k +1.于是,0<a k +1=f (a k )<1k +1-32·1(k +1)2+1k +2-1k +2=1k +2-k +42(k +1)2(k +2)<1k +2.所以当n =k +1时,原不等式也成立.根据①②,知对任何n ∈N *,不等式a n <1n +1成立.真题模拟冲关 1.『答案』 C『解析』 当n =k 时,左端=1k +1+1k +2+…+12k ,那么当n =k +1时,左端=1k +2+…+12k +12k +1+12(k +1),故第二步由k 到k +1时不等式左端的变化是增加了两项,同时减少了1k +1这一项.故选C.2.『答案』 B『解析』 根据已知可得每次截取的长度构造一个以12为首项,以12为公比的等比数列,∵12+122+…+12n =1-12n <1, 故反映这个命题本质的式子是12+122+…+12n <1.故选B.3.『答案』 ⎝⎛⎭⎫-∞,12 『解析』 设f (n )=1n +1+1n +2+1n +3+…+12n ,则f (n +1)=1n +2+1n +3+…+12n +12n +1+12(n +1),则f (n +1)-f (n )=12n +1+12(n +1)-1n +1=12n +1-12n +2>0,∴数列f (n )是关于n (n ∈N *)的递增数列, ∴f (n )≥f (1)=12,∵不等式1n +1+1n +2+1n +3+…+12n >a (n ∈N *)恒成立,∴a <12,故a 的取值范围为⎝⎛⎭⎫-∞,12 4.『答案』 4k +2『解析』 用数学归纳法证明(n +1)(n +2)(n +3)…(n +n )=2n ·1·3·5·…·(2n -1)(n ∈N *)时,从n =k 到n =k +1时左边需增乘的代数式是(k +1+k )(k +1+k +1)k +1=2(2k +1).故答案为4k +2.。
高考数学一轮复习学案:13.3 数学归纳法(含答案)

高考数学一轮复习学案:13.3 数学归纳法(含答案)13.3数学归纳法数学归纳法最新考纲考情考向分析1.了解数学归纳法的原理.2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.以了解数学归纳法的原理为主,会用数学归纳法证明与数列有关或与不等式有关的等式或不等式在高考中以解答题形式出现,属高档题.数学归纳法一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行1归纳奠基证明当n取第一个值n0n0N*时命题成立;2归纳递推假设当nkkn0,kN*时命题成立,证明当nk1时命题也成立只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立题组一思考辨析1判断下列结论是否正确请在括号中打“”或“”1用数学归纳法证明问题时,第一步是验证当n1时结论成立2所有与正整数有关的数学命题都必须用数学归纳法证明3用数学归纳法证明问题时,归纳假设可以不用4不论是等式还是不等式,用数学归纳法证明时,由nk到nk1时,项数都增加了一项5用数学归纳法证明等式“12222n22n31”,验证n1时,左边式子应为122223.6用数学归纳法证明凸n边形的内角和公式时,n03.题组二教材改编2P99B组T1在应用数学归纳法证明凸n边形的对角线为12nn3条时,第一步检验n等于A1B2C3D4答案C解析凸n边形边数最小时是三角形,故第一步检验n3.3P96A组T2已知an满足an1a2nnan1,nN*,且a12,则a2______,a3______,a4______,猜想an______.答案345n1题组三易错自纠4用数学归纳法证明1aa2an11an21aa1,nN*,在验证n1时,等式左边的项是A1B1aC1aa2D1aa2a3答案C解析当n1时,n12,左边1a1a21aa2.5对于不等式n2n1,nN*.1证明当x1且x0时,1xp1px;2数列an满足a11pc,an1p1pancpa1pn.证明anan11pc.证明1当p2时,1x212xx212x,原不等式成立假设当pkk2,kN*时,不等式1xk1kx成立则当pk1时,1xk11x1xk1x1kx1k1xkx21k1x.所以当pk1时,原不等式也成立综合可得,当x1,且x0时,对一切整数p1,不等式1xp1px均成立2方法一当n1时,由题设知a11pc成立假设当nkk1,kN*时,不等式ak1pc成立由an1p1pancpa1pn易知an0,nN*.则当nk1时,ak1akp1pcpapk11pcpka1.由ak1pc0得1c,即ak11pc.所以当nk1时,不等式an1pc也成立综合可得,对一切正整数n,不等式an1pc均成立再由an1an11pcapn1可得an1an1pc,nN*.方法二设fxp1pxcpx1p,x1pc,则xpc,并且fxp1pcp1pxpp1p1cxp0,x1pc.由此可得,fx在1pc,上单调递增,因而,当x1pc时,fxf1pc1pc.当n1时,由a11pc0,即1pac 可知a2p1pa111pcapa111pc1pa11pc,从而a1a21pc.故当n1时,不等式anan11pc成立假设当nkk1,kN*时,不等式akak11pc成立,则当nk1时,fakfak1f1pc,即有ak1ak21pc.所以当nk1时,原不等式也成立综合可得,对一切正整数n,不等式anan11pc均成立思维升华数学归纳法证明不等式的适用范围及关键1适用范围当遇到与正整数n有关的不等式证明时,若用其他办法不容易证,则可考虑应用数学归纳法2关键由nk时命题成立证nk1时命题也成立,在归纳假设使用后可运用比较法.综合法.分析法.放缩法等来加以证明,充分应用基本不等式.不等式的性质等放缩技巧,使问题得以简化跟踪训练xx衡水调研若函数fxx22x3,定义数列xn如下x12,xn1是过点P4,5,Qnxn,fxnnN*的直线PQn与x轴的交点的横坐标,试运用数学归纳法证明2xn0,使x0nN*猜想an的通项公式,并用数学归纳法加以证明解分别令n1,2,3,得2a1a211,2a1a2a222,2a1a2a3a233,an0,a11,a22,a33,猜想ann.由2Sna2nn,可知,当n2时,2Sn1a2n1n1,,得2ana2na2n11,即a2n2ana2n11.当n2时,a222a2121,a20,a22.假设当nkk2,kN*时,akk,那么当nk1时,a2k12ak1a2k12ak1k21,即ak1k1ak1k10,ak10,k2,ak1k10,ak1k1,即当nk1时也成立annn2,显然当n1时,也成立,故对于一切nN*,均有ann.命题点3存在性问题的证明典例设a11,an1a2n2an2bnN*1若b1,求a2,a3及数列an的通项公式;2若b1,问是否存在实数c使得a2nf1a2,即1ca2k2a2.再由fx在,1上为减函数,得cfca2n2,所以a2n1a22n12a2n121.解得a2n114.综上,由知存在c14使得a2n0,ana2n0,0an1,故数列an 中的任何一项都小于1.2由1知0a1111,那么a2a1a21a1122141412,由此猜想an1n.下面用数学归纳法证明当n2,且nN*时猜想正确当n2时已证;假设当nkk2,且kN*时,有ak1k成立,那么1k12,ak1aka2kak122141k122141k1k2k1k2k1k211k1,当nk1时,猜想正确综上所述,对于一切nN*,都有an1n.归纳猜想证明问题典例12分数列an满足Sn2nannN*1计算a1,a2,a3,a4,并由此猜想通项公式an;2证明1中的猜想思维点拨1由S1a1算出a1;由anSnSn1算出a2,a3,a4,观察所得数值的特征猜出通项公式2用数学归纳法证明规范解答1解当n1时,a1S12a1,a11;当n2时,a1a2S222a2,a232;当n3时,a1a2a3S323a3,a374;当n4时,a1a2a3a4S424a4,a4158.2分由此猜想an2n12n1nN*4分2证明当n1时,a11,结论成立5分假设当nkk1且kN*时,结论成立,即ak2k12k1,那么当nk1时,7分ak1Sk1Sk2k1ak12kak2akak1,2ak12ak.9分ak12ak222k12k122k112k.当nk1时,结论成立11分由知猜想an2n12n1nN*成立12分归纳猜想证明问题的一般步骤第一步计算数列前几项或特殊情况,观察规律猜测数列的通项或一般结论;第二步验证一般结论对第一个值n0n0N*成立;第三步假设当nkkn0,kN*时结论成立,证明当nk1时结论也成立;第四步下结论,由上可知结论对任意nn0,nN*成立。
[推荐学习]高考数学第一轮复习第十五章 数学归纳法教案
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第五节 数学归纳法一、复习目标:了解数学归纳法的原理、正确运用数学归纳法;:领会两个步骤的作用,运用数学归纳法证明一些简单的数学命题。
二、重难点:1、重点:领会两个步骤的作用,运用数学归纳法证明一些简单的数学命题。
2、难点:对不同类型的数学命题,完成从k 到k+1的递推。
三、教学方法:讲练结合,探析归纳四、教学过程(一)、(一)、谈考纲要求及新课程高考命题考查情况,促使积极参与学生阅读复资P147页教师点评,增强目标及参与意识。
(二)、知识梳理,方法定位(学生完成复资P147页填空题,教师准对问题讲评)1、运用数学归纳法证明命题要分两步,第一步是归纳奠基(或递推基础),第二步是归纳递推(或归纳假设),两步缺一不可2、用数学归纳法可以证明许多与自然数有关的数学命题,其中包括恒等式、不等式、数列通项公式、整除性问题、几何问题等3、重难点问题探析:了解数学归纳法的原理、正确运用数学归纳法(1)、没有运用归纳假设的证明不是数学归纳法问题1用数学归纳法证明:2243131414141⋅-=+++n 错证:(1)当n=1时,左=右=411,等式成。
(2)假设当n=k 时等式成立, 那么当n=k+1时,211243131411])41(1[41414141⋅-=--=+++++k k 综合(1)(2),等式对所有正整数都成立点拨:错误原因在于只有数学归纳法的形式,没有数学归纳法的“实质”即在归纳递推中,没有运用归纳假设(2)、归纳起点0n 未必是1问题2:用数学归纳法证明:凸n 边形的对角线条数为232n n -。
点拔:本题的归纳起点30=n (3)“归纳——猜想——证明”是一种重要的思维模式问题3:在数列}{n a 中,33,2111+==+n n n a a a a ,求数列}{n a 的通项公式 点拨:本题有多种求法,“归纳——猜想——证明”是其中之一 解析:,73,632121===a a ,93,8323==a a 猜想53+=n a n 下面用数学归纳法证明:(1)当n=1时,215131=+=a ,猜想成立(2)假设当n=k 时猜想成立,则5)1(335533331++=+++⋅=+=+k k k a a a k k k 当n=k+1时猜想也成立。
高三数学一轮复习精品学案2:数学归纳法

7.6 数学归纳法考纲解读1.了解数学归纳法的原理.2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.数学归纳法多用于证明与正整数n 有关的不等式及数列问题,一般出现在解答题中,但不排除在客观题中考查数学归纳法的原理和证明步骤.高考常见的题型有:证明等式问题,证明不等式问题,证明整除问题和解决数列中的探究性问题等.考点梳理1.数学归纳法一般地,证明一个与正整数n 有关的命题,可按下列步骤进行:(1)(归纳奠基)证明当n 取第一个值n 0(n 0∈N *)时命题成立;(2)(归纳递推)假设____________(k ≥n 0,k ∈N *)时命题成立,证明当____________时命题也成立.只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n 0开始的所有__________都成立.2.数学归纳法主要用于解决与________有关的数学命题,证明时,它的两个步骤(归纳奠基与归纳递推)缺一不可.基础自测使不等式2n >n 2+1对任意n ≥k 的自然数都成立的最小k 值为( )A .2B .3C .4D .5 用数学归纳法证明“1+a +a 2+…+a n +1=1-a n +21-a (a ≠1,n ∈N *)”,在验证n =1时,左端计算所得的结果是( )A .1B .1+aC .1+a +a 2D .1+a +a 2+a 3 f (x )是定义在正整数集上的函数,且f (x )满足:“当f (k )≥k +1成立时,总可推出f (k +1)≥k +2成立”.那么,下列命题总成立的是( )A .若f (1)<2成立,则f (10)<11成立B .若f (3)≥4成立,则当k ≥1时,均有f (k )≥k +1C .若f (2)<3成立,则f (1)≥2成立D .若f (4)≥5成立,则当k ≥4时,均有f (k )≥k +1成立用数学归纳法证明:设f (n )=1+12+13+ (1),则n +f (1)+f (2)+…+f (n -1)=nf (n )(n ∈N +,n ≥2),第一步要证的式子是________________.用数学归纳法证明“(n +1)(n +2)·…·(n +n )=2n ·1·3·…·(2n -1)(n ∈N *)”时,从n =k到n =k +1,等式的左边需要增乘的代数式是____________.典例解析类型一 证明等式证明:1-12+13-14+…+12n -1-12n =1n +1+1n +2+…+12n (n ∈N *).对于n ∈N *,用数学归纳法证明:1·n +2·(n -1)+3·(n -2)+…+(n -1)·2+n ·1=16n (n +1)(n +2).类型二 证明不等式用数学归纳法证明:1n +1+1n +2+…+1n +n >1324(n ≥2 ,n ∈N ).用数学归纳法证明:1+122+132+…+1n 2≥3n 2n +1(n ∈N *).名师点津1.数学归纳法的两个步骤缺一不可,另外,没有运用“归纳假设”的证明不是数学归纳法.2.在n =k 到n =k +1的证明过程中寻找由n =k 到n =k +1的变化规律是难点,突破的关键是分析清楚p (k )与p (k +1)的差异与联系,利用拆、添、并、放、缩等手段,从p (k +1)中分离出p (k ).3.证明不等式的方法多种多样,故在用数学归纳法证明不等式的过程中,比较法、放缩法、分析法等要灵活运用.答案考点梳理1.(2)n =k n =k +1 正整数n2.正整数基础自测解:21=12+1,22<22+1,23<32+1,24<42+1,25>52+1,…,则使不等式成立的最小k 值为5,故选D.解:当n =1时,左边=1+a +a 2.故选C.解:根据题意,若f (4)≥5成立,则f (n 0+1)≥n 0+2(n 0≥4),即f (k )≥k +1(k ≥5).综合f (4)≥5,所以当k ≥4时,均有f (k )≥k +1成立.故选D.解:∵n ≥2,∴n 0=2.观察等式左边最后一项,将n 0=2代入即可得2+f (1)=2f (2).故填2+f (1)=2f (2).解:当n =k 时,等式左边=(k +1)(k +2)·…·(k +k ),当n =k +1时,等式左边=(k +2)(k +3)·…·(k +1+k +1) =1)2)(1)(()3)(2)(1(++++++•⋯•+++k k k k k k k k k k =2(2k +1)(k +1)(k +2)(k +3)·…·(k +k ).观察、比较可知,从n =k 到n =k +1,等式的左边需要增乘的代数式是2(2k +1).故填2(2k +1).证明:(1)当n =1时,左边=1-12=12,右边=12,等式成立. (2)假设n =k (k ∈N *)时等式成立,即1-12+13-14+…+12k -1-12k =1k +1+1k +2+…+12k , 那么,当n =k +1时,1-12+13-14+…+12k -1-12k +12k +1-12k +2=1k +1+1k +2+…+12k +12k +1-12k +2 =1k +2+1k +3+…+12k +12k +1+12k +2. 根据(1)和(2),可知等式对任何n ∈N *都成立.『评析』用数学归纳法证明与正整数n 有关的一些等式时,关键在于“先看项”,弄清从n =k 到n =k +1时等式两边的构成规律,然后正确写出归纳证明的步骤,使问题得以证明.证明:(1)n =1时,左边=1,右边=16×1×2×3=1,等式成立. (2)假设n =k (k ∈N *)时等式成立,即1·k +2·(k -1)+3·(k -2)+…+(k -1)·2+k ·1=16k (k +1)(k +2), 那么,当n =k +1时,1·(k +1)+2·k +3·(k -1)+…+k ·2+(k +1)·1=1·k +2·(k -1)+3·(k -2)+…+(k -1)·2+k ·1+1+2+…+(k +1)=16k (k +1)(k +2)+(k +1)(k +2)2=16(k +1)(k +2)(k +3). 根据(1)和(2),可知等式对任何n ∈N *都成立.证明:(1)当n =2时,左边=12+1+12+2=712>1324成立. (2)假设n =k (k ≥2,k ∈N )时不等式成立,即1k +1+1k +2+…+1k +k >1324成立, 则当n =k +1时,左边=1k +2+…+1k +k +12k +1+12k +2=1k +1+1k +2+…+1k +k +12k +1+12k +2-1k +1>1324+12k +1+12k +2-1k +1, 而12k +1+12k +2-1k +1=12k +1-12k +2 =1(2k +1)(2k +2)>0. 综合(1)(2)知,原不等式成立.『评析』从n =k 到n =k +1时,左边增加的项为12k +1+12k +2-1k +1,证明时应注意左边代数式的变化规律,弄清增加的项后再恰当使用放缩法证明.证明:(1)当n =1时,左边=1,右边=3×12×1+1=1,命题成立. (2)假设n =k (k ∈N *)时,命题成立,即1+122+132+…+1k 2≥3k 2k +1. 当n =k +1时,1+122+132+…+1k 2+1(k +1)2≥3k 2k +1+1(k +1)2. 令f (k )=3k 2k +1+1(k +1)2-3(k +1)2(k +1)+1,则f (k )=1(k +1)2-3(2k +1)(2k +3)=(2k +1)(2k +3)-3(k +1)2(k +1)2(2k +1)(2k +3) =k (k +2)(k +1)2(2k +1)(2k +3). ∵k ≥1,∴f (k )>0,即3k 2k +1+1(k +1)2>3(k +1)2(k +1)+1. 由(1)(2)知,不等式对任何n ∈N *都成立.。
高三数学一轮复习教案5篇

高三数学一轮复习教案5篇作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的高三数学一轮复习教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
高三数学一轮复习教案1一、夯实基础。
今年高考数学试题的一个显著特点是注重基础。
扎实的数学基础是成功解题的关键,从学生反馈来看,平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好,而在于基本概念不清,基本运算不准,基本方法不熟,解题过程不规范,结果“难题做不了,基础题又没做好”,因此在第一轮复习中,我们将格外突出基本概念、基础运算、基本方法,具体做法如下:1、注重课本的基础作用和考试说明的导向作用;2、加强主干知识的生成,重视知识的交汇点;3、培养逻辑思维能力、直觉思维、规范解题习惯;4、加强反思,完善复习方法。
二、解决好课内课外关系。
课内:1)例题讲解前,留给学生思考时间;讲解中,让学生陈述不同解题思路,对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正;讲解后,对解法进行总结。
对题目尽量做到一题多解,一题多用。
一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣,一题多用的题目让学生领会知识间的联系。
2)学生作业和考试中出现的错误,不但指出错误之处,更要引导学生寻根问底,使学生找出错误的真正原因。
3)每节课留10分钟让学生疏理本节知识,理解本节内容。
课外:除了正常每天布置适量作业外,另外布置一两道中档偏上的题目,判作业时面批面改,指出知识的疏漏。
三、注重师生互动1、多让学生思考回答问题,对于有些章节知识,按难易程度选择六至八道,尽量独自完成,无法独立解决的可以提示思路。
2、让学生自我小结,每一章复习完后,让学生自己建立知识网络结构,包括典型题目、思想方法、解题技巧,易错易做之题;3、每次考试结束后,让学生自己总结:①试题考查了哪些知识点;②怎样审题,怎样打开解题思路;③试题主要运用了哪些方法,技巧,关键步在哪里;④答题中有哪些典型错误,哪些是知识、逻辑心理因素造成,哪些是属于思路上的。
高三数学第一轮总复习考点教学设计 数列归纳法
高三数学第一轮总复习考点教学设计 数列归纳法高考命题分析数学归纳法在高考试题中常以解答题出现,主要有证明不等式、证明恒等式和整除三个方面的应用,考题又以数列问题为背景。
值得注意的是将数学归纳法与探索性的问题综合起来出现一些非常新颖的题型。
考点回顾:1. 数学归纳法的内容:数学归纳法是证明与自然数有关的命题的一种重要方法,它的内容是:(1)验证当n 取第一个值n 0时结论正确,这一步骤称为奠基步骤,是归纳的基础。
(2)假设当n k k N k k =∈≥+(),且0时结论成立,并以此推出当n k =+1时结论成立,这一步骤称为递推步骤。
2. 数学归纳法的应用:在应用数学归纳法时要重点掌握以下几种类型:(1)等式问题(2)不等式问题(3)数列问题(4)整除问题考点训练EG1、自然状态下的鱼类是一种可再生资源,为持续利用这一资源,需从宏观上考察其再生能力及捕捞强度对鱼群总量的影响. 用x n 表示某鱼群在第n 年年初的总量,n ∈N *,且x 1>0.不考虑其它因素,设在第n 年内鱼群的繁殖量及捕捞量都与x n 成正比,死亡量与x n 2成正比,这些比例系数依次为正常数a ,b ,c.(1)求x n+1与x n 的关系式;(2)猜测:当且仅当x 1,a ,b ,c 满足什么条件时,每年年初鱼群的总量保持不变?(不要求证明)(3)设a =2,b =1,c=1,为保证对任意x 1∈(0,2),都有x n >0,n ∈N *,则捕捞强度b 的最大允许值是多少?证明你的结论.解(1)从第n 年初到第n+1年初,鱼群的繁殖量为ax n ,被捕捞量为b x n ,死亡量为.(**)*),1(.(*)*,,1212N n cx b a x x N n cx bx ax x x cx n n n n n n n n n ∈-+-=∈--=-++即因此(2)若每年年初鱼群总量保持不变,则x n 恒等于x 1, n ∈N*,从而由(*)式得..0*,,0)(11c b a x cx b a N n cx b a x n n -==--∈--即所以恒等于 因为x 1>0,所以a >b.猜测:当且仅当a >b ,且cb a x -=1时,每年年初鱼群的总量保持不变. (3)若b 的值使得x n >0,n ∈N*由x n +1=x n (3-b -x n ), n ∈N*, 知0<x n <3-b, n ∈N*, 特别地,有0<x 1<3-b. 即0<b<3-x 1.而x 1∈(0, 2),所以]1,0(∈b由此猜测b 的最大允许值是1.下证 当x 1∈(0, 2) ,b=1时,都有x n ∈(0, 2), n ∈N*①当n=1时,结论显然成立.②假设当n=k 时结论成立,即x k ∈(0, 2),则当n=k+1时,x k+1=x k (2-x k )>0.又因为x k+1=x k (2-x k )=-(x k -1)2+1≤1<2,所以x k+1∈(0, 2),故当n=k+1时结论也成立.由①、②可知,对于任意的n ∈N*,都有x n ∈(0,2).综上所述,为保证对任意x 1∈(0, 2), 都有x n >0, n ∈N*,则捕捞强度b 的最大允许值是1.EG2、已知数列:,}{且满足的各项都是正数n a .),4(,21,110N n a a a a n n n ∈-==+ (1)证明;,21N n a a n n ∈<<+(2)求数列}{n a 的通项公式a n .解:(1)方法一 用数学归纳法证明:1°当n=1时,,23)4(21,10010=-==a a a a ∴210<<a a ,命题正确.2°假设n =k 时有.21<<-k k a a则)4(21)4(21,1111k k k k k k a a a a a a k n ---=-+=--+时 ).4)((21))((21)(211111k k k k k k k k k k a a a a a a a a a a ---=+---=----- 而.0,04.0111<-∴>--<----k k k k k k a a a a a a 又.2])2(4[21)4(2121<--=-=+k k k k a a a a ∴1+=k n 时命题正确.由1°、2°知,对一切n ∈N 时有.21<<+n n a a方法二:用数学归纳法证明:1°当n=1时,,23)4(21,10010=-==a a a a ∴2010<<<a a ; 2°假设n =k 时有21<<-k k a a 成立,令)4(21)(x x x f -=,)(x f 在[0,2]上单调递增,所以由假设 有:),2()()(1f a f a f k k <<-即),24(221)4(21)4(2111-⨯⨯<-<---k k k k a a a a 也即当n=k+1时 21<<+k k a a 成立,所以对一切2,1<<∈+k k a a N n 有(2)下面来求数列的通项:],4)2([21)4(2121+--=-=+n n n n a a a a 所以 21)2()2(2--=-+n n a an n b b b b b a b n n n n n n 202212122222112)21()21(21)21(2121,2-+++----==⋅-=--=-=-= 则令, 又b 0=-1,所以1212)21(22,)21(---=+=-=n n n n n b a b 即EG3、已知函数).1(13)(-≠++=x x x x f 设数列n a {}满足)(,111n n a f a a ==+,数列n b {}满足).(|,3|*21N n b b b S a b n n n n ∈+++=-=(Ⅰ)用数学归纳法证明12)13(--≤n nn b ; (Ⅱ)证明.332<n S 本小题主要考查数列、等比数列、不等式等基本知识,考查运用数学归纳法解决有关问题的能力,满分12分。
[推荐学习]高考数学第一轮复习第十五章 数学归纳法热点考点题型探析教案
第六节 数学归纳法————热点考点题型探析一、复习目标:1、领会两个步骤的作用,运用数学归纳法证明一些简单的数学命题。
2、通过热点考点题型探析,强化方法的理解和运用。
二、重难点:1、重点:领会两个步骤的作用,运用数学归纳法证明一些简单的数学命题。
2、难点:对不同类型的数学命题,完成从k 到k+1的递推。
三、教学方法:讲练结合,探析归纳四、教学过程(一)、热点考点题型探析考点1 数学归纳法题型:对数学归纳法的两个步骤的认识[例1 ]:1、 已知n 是正偶数,用数学归纳法证明时,若已假设n=k (2≥k 且为偶数)时命题为真,,则还需证明( )A.n=k+1时命题成立B. n=k+2时命题成立C. n=2k+2时命题成立D. n=2(k+2)时命题成立[解析] 因n 是正偶数,故只需证等式对所有偶数都成立,因k 的下一个偶数是k+2,故选B【反思归纳】用数学归纳法证明时,要注意观察几个方面:(1)n 的范围以及递推的起点(2)观察首末两项的次数(或其它),确定n=k 时命题的形式)(k f (3)从)1(+k f 和)(k f 的差异,寻找由k 到k+1递推中,左边要加(乘)上的式子2、用数学归纳法证明),1(11122*+∈≠--=++++N n a a a a a a n n,在验证n=1时,左边计算所得的式子是( )A. 1B.a +1C.21a a ++D. 421a a a +++[解析] n=1时,左边的最高次数为1,即最后一项为a ,左边是a +1,故选B考点2 数学归纳法的应用题型1:用数学归纳法证明数学命题(恒等式、不等式、整除性问题等)[例2 ]用数学归纳法证明不等式2)1(21)1(3221+<+++⋅+⋅n n n [解析](1)当n=1时,左=2,右=2,不等式成立(2)假设当n=k 时等式成立,即2)1(21)1(3221+<+++⋅+⋅k k k 则)2)(1()1(21)2)(1()1(32212++++<++++++⋅+⋅k k k k k k k02)2()1()2)(1(2)2()2)(1()1(2122<+++-++=+-++++k k k k k k k k 2]1)1[(21)2)(1()1(3221++<++++++⋅+⋅∴k k k k k ∴当n=k+1时, 不等式也成立综合(1)(2),等式对所有正整数都成立【反思归纳】(1)数学归纳法证明命题,格式严谨,必须严格按步骤进行;(2)归纳递推是证明的难点,应看准“目标”进行变形;(3)由k 推导到k+1时,有时可以“套”用其它证明方法,如:比较法、分析法等,表现出数学归纳法“灵活”的一面题型2 用“归纳——猜想——证明”解决数学问题[例3 ]是否存在常数a 、b 、c ,使等式)(12)1()1(32212222c bn an n n n n +++=+++⋅+⋅ 对一切正整数n 都成立?证明你的结论【解题思路】从特殊入手,探求a 、b 、c 的值,考虑到有3个未知数,先取n=1,2,3,列方程组求得,然后用数学归纳法对一切*∈N n ,等式都成立 [解析] 把n=1,2,3代入得方程组⎪⎩⎪⎨⎧=++=++=++7039442424c b a c b a c b a ,解得⎪⎩⎪⎨⎧===10113c b a , 猜想:等式)10113(12)1()1(32212222+++=+++⋅+⋅n n n n n n 对一切*∈N n 都成立 下面用数学归纳法证明:(1)当n=1时,由上面的探求可知等式成立 (2)假设n=k 时等式成立,即)10113(12)1()1(32212222+++=+++⋅+⋅k k k k k k 则222222)2)(1()10113(12)1()2)(1()1(3221++++++=++++++⋅+⋅k k k k k k k k k k 2)2)(1()2)(53(12)1(++++++=k k k k k k )]2(12)53([12)2)(1(+++++=k k k k k ]10)1(11)1(3[12)2)(1(2++++++=k k k k 所以当n=k+1时,等式也成立综合(1)(2),对*∈N n 等式都成立【反思归纳】这是一个探索性命题,“归纳——猜想——证明”是一个完整的发现问题和解决问题的思维模式(二)、强化巩固训练1、数列}{n a 中,)1(2,25211-==+n n n a a a a )(*∈N n ,用数学归纳法证明:)(2*∈>N n a n [解析](1) 当n=1时, 2251>=a ,不等式成立 (2)假设当n=k 时等式成立,即)(2*∈>N k a k , 则2)1(2221--=-+k k k a a a 0)1(2)2(2>--=k k a a ,21>∴+k a ∴当n=k+1时, 不等式也成立 综合(1)(2),不等式对所有正整数都成立2、在数列}{n a 中,nn n a a a x a -+==+11,tan 11, (1)写出,,21a a 3a ;(2)求数列}{n a 的通项公式[解析] ,tan 1x a =)4tan(2x a +=π,)2tan(2x a +=π,猜想]4)1tan[(x n a n +-=π下面用数学归纳法证明:(1)当n=1时,由上面的探求可知猜想成立(2)假设n=k 时猜想成立,即]4)1tan[(x k a k +-=π则=+--+-+=-+=+]4)1tan[(1]4)1tan[(1111x k x k a a a k k k ππ]4tan[x k +⋅π 所以当n=k+1时,猜想也成立 ,综合(1)(2),对*∈N n 猜想都成立。
高考数学一轮复习 134数学归纳法课件 理
证明
(1)当n=2时,右边=ttaann2αα
-2=
1-t2an2α-2=
2tan2α 1-tan2α
=tan α·tan 2α=左边,等式成立.
(2)假设当n=k(k∈N*且k≥2)时,等式成立,即
tan α·tan 2α+tan 2α·tan 3α+…+tan(k-1)α·tan kα=ttaannkαα-k,
则当n=k+1时, 1×1 3+3×1 5+…+2k-112k+1+2k+112k+3 =2k+k 1+2k+112k+3=2kk+2k1+32k++13 =22kk+2+132kk++13=2kk++13=2k+k+11+1, 所以当n=k+1时,等式也成立. 由(1)(2)可知,对一切n∈N*等式都成立.
第4讲 数学归纳法
【2013 年高考会这样考】 1.数学归纳法的原理及其步骤. 2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题. 【复习指导】 复习时要抓住数学归纳法证明命题的原理,明晰其内在的联系, 把握数学归纳法证明命题的一般步骤,熟知每一步之间的区别 联系,熟悉数学归纳法在证明命题中的应用技巧.
基础梳理 1.归纳法 由一系列有限的特殊事例得出一般结论 的推理方法,通常叫做 归纳法.根据推理过程中考查的对象是涉及事物的全体或部分 可分为 完全 归纳法和 不完全 归纳法.
考向三 用数学归纳法证明不等式
【例 3】►用数学归纳法证明:对一切大于 1 的自然数,不等式
1+131+15·…·1+2n1-1> 2n2+1均成立. [审题视点] 本题用数学归纳法证明不等式,在推理过程中用放 缩法,要注意放缩的“度”.
证明
(1)当
n=2
时,左边=1+13=43;右边=
5 2.
高三数学一轮复习精品教案1: 数学归纳法教学设计
7.6 数学归纳法『课前 考点引领』考情分析考点新知理解数学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.了解数学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.『知识清单』1. 由一系列有限的特殊现象得出一般性的结论的推理方法,通常叫做归纳法.2. 对某些与正整数有关的数学命题常采用下面的方法来证明它们的正确性:先证明当n 取第1个值n 0时,命题成立;然后假设当n =k (k ∈N ,k ≥n 0)时命题成立;证明当n =k +1时,命题也成立,这种证明方法叫做数学归纳法.3. 用数学归纳法证明一个与正整数有关的命题时,其步骤为: (1) 归纳奠基:证明凡取第一个自然数n 0时命题成立;(2) 归纳递推:假设n =k (k ∈N ,k ≥n 0)时命题成立,证明当n =k +1时,命题成立; (3) 由(1)(2)得出结论.『课中 技巧点拨』题型精选 题型1 证明等式 例1 用数学归纳法证明:1-12+13-14+…+12n -1-12n =1n +1+1n +2+…+12n (n ∈N ). 变式训练当n ≥1,n ∈N *时,(1) 求证:C 1n +2C 2n x +3C 3n x 2+…+(n -1)C n -1n x n -2+nC n n x n -1=n (1+x )n -1; (2) 求和:12C 1n +22C 2n +32C 3n +…+(n -1)2C n -1n +n 2C n n .题型2 证明不等式 例2 设n ∈N *,f (n )=1+12+13+…+1n,试比较f (n )与n +1的大小.备选变式(教师专享) 用数学归纳法证明a n +1+(a +1)2n -1能被a 2+a +1整除(n ∈N *).题型3 证明整除例3 用数学归纳法证明:f (n )=(2n +7)·3n +9(n ∈N *)能被36整除.备选变式(教师专享)已知数列{b n }是等差数列,b 1=1,b 1+b 2+…+b 10=145. (1) 求数列{b n }的通项公式b n ;(2) 设数列{a n }的通项a n =log a ⎝⎛⎭⎫1+1b n(其中a >0且a ≠1).记S n 是数列{a n }的前n 项和,试比较S n 与13log a b n +1的大小,并证明你的结论.题型4 归纳、猜想与证明例4 已知数列{a n }满足a 1=1,且4a n +1-a n a n +1+2a n =9(n ∈N ). (1) 求a 2,a 3,a 4的值;(2) 由(1) 猜想{a n }的通项公式,并给出证明.备选变式(教师专享)已知f(n)=1+12+13+…+1n(n∈N),g(n)=2(n+1-1)(n∈N).(1) 当n=1,2,3时,分别比较f(n)与g(n)的大小(直接给出结论);(2) 由(1)猜想f(n)与g(n)的大小关系,并证明你的结论.疑难指津1. 数学归纳法是专门证明与整数有关命题的一种方法,他分两步,第一步是递推的基础,第二步是递推的依据,两步缺一不可.2. 运用数学归纳法时易犯的错误①对项数估算的错误,特别是寻找n=k与n=k+1的关系时,项数发生什么变化被弄错;②没有利用归纳假设;③关键步骤含糊不清,“假设n =k时结论成立,利用此假设证明n=k+1时结论也成立”,是数学归纳法的关键一步,也是证明问题最重要的环节,对推导的过程要把步骤写完整,注意证明过程的严谨性和规范性.答案例1证明:① 当n =1时,等式左边=1-12=12=右边,等式成立.② 假设当n =k (k ∈N )时,等式成立,即1-12+13-14+…+12k -1-12k =1k +1+1k +2+…+12k ,那么,当n =k +1时,有1-12+13-14+…+12k -1-12k +12k +1-12k +2=1k +1+1k +2+…+12k +12k +1-12k +2=1k +2+1k +3+…+12k +1+12k +2,上式表明当n =k +1时,等式也成立.由①②知,等式对任何n ∈N 均成立. 变式训练(1) 证明:设f (x )=(1+x )n =C 0n +C 1n x +C 2n x 2+…+C n -1n x n -1+C n nx n ,① ①式两边求导得n (1+x )n -1=C 1n +2C 2n x +3C 3n x 2+…+(n -1)C n -1n x n -2+nC n nx n -1.② ①式等于②式,故等式成立.(2) 解:②两边同乘x 得nx (1+x )n -1=C 1n x +2C 2n x 2+3C 3n x 3+…+(n -1)C n -1n x n -1+nC n nx n .③ ③式两边求导得n (1+x )n -1+n (n -1)x (1+x )n -2=C 1n +22C 2n x +32C 3n x 2+…+(n -1)2C n -1n x n -2+n 2C n n x n -1.④ 在④中令x =1,则12C 1n +22C 2n +32C 3n +…+(n -1)2C n -1n +n 2C nn =n ·2n -1+n (n -1)2n -2=2n -2(2n +n 2-n )=2n -2·n (n +1). 例2解:当n =1,2时f (n )<n +1; 当n ≥3时f (n )>n +1. 下面用数学归纳法证明: ① 当n =3时,显然成立;② 假设当n =k (k ≥3,k ∈N )时,即f (k )>k +1,那么,当n =k +1时,f (k +1)>k +1+1k +1=k +2k +1>k +2k +2=k +2,即n =k +1时,不等式也成立. 由①②知,对任何n ≥3,n ∈N 不等式成立. 备选变式(教师专享)证明:① 当n =1时,a 2+(a +1)=a 2+a +1可被a 2+a +1整除. ② 假设n =k (k ∈N *)时,a k +1+(a +1)2k-1能被a 2+a +1整除,则当n =k +1时,a k+2+(a +1)2k +1=a ·a k +1+(a +1)2(a +1)2k -1=a ·a k +1+a ·(a +1)2k -1+(a 2+a +1)(a +1)2k -1=a 『a k+1+(a +1)2k -1』+(a 2+a +1)(a +1)2k -1,由假设可知a 『a k +1+(a +1)2k -1』能被a 2+a +1整除,(a 2+a +1)(a +1)2k -1也能被a 2+a +1整除,∴ a k +2+(a +1)2k+1能被a 2+a +1整除,即n =k +1时命题也成立,∴ 对任意n ∈N *原命题成立.例3 用数学归纳法证明:f (n )=(2n +7)·3n +9(n ∈N *)能被36整除. 证明:① 当n =1时,f (1)=(2×1+7)×3+9=36,能被36整除.② 假设n =k 时,f (k )能被36整除,则当n =k +1时,f (k +1)=『2(k +1)+7』·3k +1+9=3『(2k +7)·3k +9』+18(3k -1-1),由归纳假设3『(2k +7)·3k +9』能被36整除,而3k -1-1是偶数,所以18(3k -1-1)能被36整除.所以n =k +1时,f (n )能被36整除.由①②知,对任何n ∈N ,f (n )能被36整除. 备选变式(教师专享) 解:(1)设数列{b n }的公差为d , 由题意得⎩⎪⎨⎪⎧b 1=1,10b 1+10(10-1)2d =145⎩⎪⎨⎪⎧b 1=1,d =3, ∴ b n =3n -2. (2) 由b n =3n -2,知S n =log a (1+1)+log a ⎝⎛⎭⎫1+14+…+log a ⎝⎛⎭⎫1+13n -2 =log a ⎣⎡⎦⎤(1+1)⎝⎛⎭⎫1+14…⎝⎛⎭⎫1+13n -2 而13log a b n +1=log a 33n +1,于是,比较S n 与13log a b n +1的大小比较(1+1)⎝⎛⎭⎫1+14…⎝⎛⎭⎫1+13n -2与33n +1的大小 . 取n =1,有1+1=38>34=33×1+1, 取n =2,有(1+1)⎝⎛⎭⎫1+14>38>37=33×2+1. 推测 (1+1)⎝⎛⎭⎫1+14…⎝⎛⎭⎫1+13n -2>33n +1,(*) ① 当n =1时,已验证(*)式成立;② 假设n =k (k ≥1)时(*)式成立,即(1+1)⎝⎛⎭⎫1+14…⎝⎛⎭⎫1+13k -2>33k +1,则当n =k +1时,(1+1)⎝⎛⎭⎫1+14…⎝⎛⎭⎫1+13k -2⎣⎡⎦⎤1+13(k +1)-2>33k +1⎝⎛⎭⎫1+13k +1=3k +23k +133k +1. ∵ ⎝ ⎛⎭⎪⎫3k +23k +133k +13-(33k +4)3=(3k +2)3-(3k +4)(3k +1)2(3k +1)2=9k +4(3k +1)2>0,∴33k +13k +1(3k +2)>33k +4=33(k +1)+1, 从而(1+1)⎝⎛⎭⎫1+14…⎝⎛⎭⎫1+13k -2⎝⎛⎭⎫1+13k +1>33(k +1)+1, 即当n =k +1时,(*)式成立.由①②知(*)式对任意正整数n 都成立. 于是,当a >1时,S n >13log a b n +1,当 0<a <1时,S n <13log a b n +1.例4解:(1) 由4a n +1-a n a n +1+2a n =9,得a n +1=9-2a n 4-a n =2-1a n -4,求得a 2=73,a 3=135,a 4=197.(2) 猜想a n =6n -52n -1.证明:①当n =1时,猜想成立.②设当n =k 时(k ∈N *)时,猜想成立,即a k =6k -52k -1,则当n =k +1时,有a k +1=2-1a k -4=2-16k -52k -1-4=6k +12k +1=6(k +1)-52(k +1)-1,所以当n=k +1时猜想也成立.综合①②,猜想对任何n ∈N *都成立. 备选变式(教师专享) 解:(1) 当n =1时,f (1)>g (1); 当n =2时,f (2)>g (2); 当n =3时,f (3)>g (3).(2) 猜想:f (n )>g (n )(n ∈N *),即1+12+13+…+1n>2(n +1-1)(n ∈N *). 下面用数学归纳法证明:①当n =1时,f (1)=1,g (1)=2(2-1),f (1)>g (1). ②假设当n =k 时,猜想成立,即1+12+13+…+1k>2(k +1-1). 则当n =k +1时,f(k+1)=1+12+13+…+1k+1k+1>2(k+1-1)+1k+1=2k+1+1k+1-2,而g(k+1)=2(k+2-1)=2k+2-2,下面转化为证明:2k+1+1k+1>2k+2.只要证:2(k+1)+1=2k+3>2(k+2)(k+1),需证:(2k+3)2>4(k+2)(k+1),即证:4k2+12k+9>4k2+12k+8,此式显然成立.所以,当n=k+1时猜想也成立.综上可知:对n∈N*,猜想都成立,即1+12+13+…+1n>2(n+1-1)(n∈N*)成立.。
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第4讲 数学归纳法考情分析1.数学归纳法的原理及其步骤.2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题. 基础知识数学归纳法的一般步骤:(1) 证明当n 取第一个值0n (*0n N ∈)时命题成立(2) 假设*0(,)n k k n k N =≥∈时命题成立,证明当1n k =+时命题也成立。
只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从0n 开始的所有正整数n 都成立。
注:证明当1n k =+时,必需用到假设*0(,)n k k n k N =≥∈的结论。
第一步中验证n =0n ,其中0n 不一定是1,看题目的要求,有时可能是2或3等。
注意事项1.数学归纳法是一种只适用于与正整数有关的命题的证明方法,第一步是递推的“基础”,第二步是递推的“依据”,两个步骤缺一不可,在证明过程中要防范以下两点: (1)第一步验证n =n 0时,n 0不一定为1,要根据题目要求选择合适的起始值.(2)第二步中,归纳假设起着“已知条件”的作用,在证明n =k +1时,命题也成立的过程中一定要用到它,否则就不是数学归纳法.第二步关键是“一凑假设,二凑结论”. 2.运用数学归纳法应注意以下三点: (1)n =n 0时成立,要弄清楚命题的含义.(2)由假设n =k 成立证n =k +1时,要推导详实,并且一定要运用n =k 成立的结论. (3)要注意n =k 到n =k +1时增加的项数. 题型一 用数学归纳法证明等式【例1】在各项为正的数列{a n }中,数列的前n 项和S n 满足S n =12(a n +1a n ).(1)求a 1,a 2,a 3;(2)由(1)猜想数列{a n }的通项公式,并且用数学归纳法证明你的猜想. 解:(1)S 1=a 1=12(a 1+1a 1)得a 21=1.∵a n >0,∴a 1=1,由S 2=a 1+a 2=12(a 2+1a 2),得a 22+2a 2-1=0,∴a 2=2-1.又由S 3=a 1+a 2+a 3=12(a 3+1a 3)得a 23+22a 3-1=0,∴a 3=3- 2.(2)猜想a n =n -n -1(n ∈N *)证明:①当n =1时,a 1=1=1-0,猜想成立. ②假设当n =k (k ∈N *,且k ≥1)时猜想成立, 即a k =k -k -1,则当n =k +1时,a k +1=S k +1-S k =12(a k +1+1a k +1)-12(a k +1a k),即 a k +1=12(a k +1+1a k +1)-12(k -k -1+1k -k -1)=12(a k +1+1a k +1)-k ,∴a 2k +1+2ka k +1-1=0,∴a k +1=k +1-k . 即n =k +1时猜想成立.由①②知,a n =n -n -1(n ∈N *). 【变式1】 用数学归纳法证明:对任意的n ∈N *,11×3+13×5+…+12n -12n +1=n 2n +1.证明 (1)当n =1时,左边=11×3=13,右边12×1+1=13,左边=右边,所以等式成立. (2)假设当n =k (k ∈N *且k ≥1)时等式成立,即有 11×3+13×5+…+12k -12k +1=k2k +1, 则当n =k +1时,11×3+13×5+…+12k -12k +1+12k +12k +3 =k 2k +1+12k +12k +3=k 2k +3+12k +12k +3=2k 2+3k +12k +12k +3=k +12k +3=k +12k +1+1,所以当n =k +1时,等式也成立. 由(1)(2)可知,对一切n ∈N *等式都成立. 题型二 用数学归纳法证明整除问题【例2】试证:当n ∈N *时,f (n )=32n +2-8n -9能被64整除.证明:(1)当n =1时,f (1)=64,命题显然成立. (2)假设当n =k (k ∈N *,k ≥1)时,f (k )=32k +2-8k -9能被64整除.当n =k +1时,由于32(k +1)+2-8(k +1)-9=9(32k +2-8k -9)+9·8k +9·9-8(k +1)-9=9(32k +2-8k -9)+64(k +1),即f (k +1)=9f (k )+64(k +1),∴n =k +1时命题也成立. 根据(1)、(2)可知,对于任意n ∈N *,命题都成立. 【变式2】 用数学归纳法证明an +1+(a +1)2n -1(n ∈N *)能被a 2+a +1整除.证明 (1)当n =1时,a 2+(a +1)=a 2+a +1可被a 2+a +1整除. (2)假设n =k (k ∈N *且k ≥1)时,a k +1+(a +1)2k -1能被a 2+a +1整除,则当n =k +1时,a k +2+(a +1)2k +1=a ·a k +1+(a +1)2(a +1)2k -1=a ·a k +1+a ·(a +1)2k -1+(a 2+a +1)(a +1)2k -1=a [ak +1+(a +1)2k -1]+(a 2+a +1)(a +1)2k -1,由假设可知a [ak +1+(a +1)2k -1]能被a2+a +1整除,(a 2+a +1)(a +1)2k -1也能被a 2+a +1整除,∴ak +2+(a +1)2k +1也能被a 2+a +1整除,即n =k +1时命题也成立, ∴对任意n ∈N *原命题成立. 题型三 用数学归纳法证明不等式【例3】已知数列{a n }中,a 1=a (a >2),对一切n ∈N *,a n >0,a n +1=a 2n2(a n -1).求证:a n >2且a n +1<a n .证明:法一 ∵a n +1=a 2n2(a n -1)>0,∴a n >1,∴a n -2=a 2n -12(a n -1-1)-2=(a n -1-2)22(a n -1-1)≥0,∴a n ≥2.若存在a k =2,则a k -1=2, 由此可推出a k -2=2,…,a 1=2, 与a 1=a >2矛盾,故a n >2. ∵a n +1-a n =a n (2-a n )2(a n -1)<0,∴a n +1<a n .法二 (用数学归纳法证明a n >2)①当n =1时,a 1=a >2,故命题a n >2成立;②假设n =k (k ≥1且k ∈N *)时命题成立,即a k >2,那么,a k +1-2=a 2k2(a k -1)-2=(a k -2)22(a k -1)>0.所以a k +1>2,即n =k +1时命题也成立. 综上所述,命题a n >2对一切正整数成立.a n +1<a n 的证明同上.【变式3】 已知函数f (x )=13x 3-x ,数列{a n }满足条件:a 1≥1,a n +1≥f ′(a n +1).试比较11+a 1+11+a 2+11+a 3+…+11+a n 与1的大小,并说明理由. 解 ∵f ′(x )=x 2-1,a n +1≥f ′(a n +1),∴a n +1≥(a n +1)2-1.∵函数g (x )=(x +1)2-1=x 2+2x 在区间[1,+∞)上单调递增,于是由a 1≥1,得a 2≥(a 1+1)2-1≥22-1,进而得a 3≥(a 2+1)2-1≥24-1>23-1, 由此猜想:a n ≥2n-1.下面用数学归纳法证明这个猜想: ①当n =1时,a 1≥21-1=1,结论成立;②假设n =k (k ≥1且k ∈N *)时结论成立,即a k ≥2k -1,则当n =k +1时,由g (x )=(x +1)2-1在区间[1,+∞)上单调递增知,a k +1≥(a k +1)2-1≥22k-1≥2k +1-1,即n =k +1时,结论也成立.由①、②知,对任意n ∈N *,都有a n ≥2n-1. 即1+a n ≥2n,∴11+a n ≤12n ,∴11+a 1+11+a 2+11+a 3+…+11+a n ≤12+122+123+…+12n =1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n<1. 考向四 归纳、猜想、证明【例4】数列{a n }满足S n =2n -a n (n ∈N *). (1)计算a 1,a 2,a 3,a 4,并由此猜想通项公式a n ; (2)用数学归纳法证明(1)中的猜想. 解 (1)当n =1时,a 1=S 1=2-a 1,∴a 1=1. 当n =2时,a 1+a 2=S 2=2×2-a 2,∴a 2=32.当n =3时,a 1+a 2+a 3=S 3=2×3-a 3,∴a 3=74.当n =4时,a 1+a 2+a 3+a 4=S 4=2×4-a 4,∴a 4=158.由此猜想a n =2n-12n -1(n ∈N *).(2)证明 ①当n =1时,左边=a 1=1,右边=21-120=1,左边=右边,结论成立.②假设n =k (k ≥1且k ∈N *)时,结论成立,即a k =2k-12k -1,那么n =k +1时,a k +1=S k +1-S k =2(k +1)-a k +1-2k +a k =2+a k -a k +1,∴2a k +1=2+a k ,∴a k +1=2+a k 2=2+2k-12k -12=2k +1-12k, 这表明n =k +1时,结论成立, 由①②知猜想a n =2n-12n -1成立.【变式4】 由下列各式1>12,1+12+13>1, 1+12+13+14+15+16+17>32, 1+12+13+…+115>2, 1+12+13+…+131>52, …,你能得到怎样的一般不等式,并加以证明.答案 猜想:第n 个不等式为1+12+13+…+12n -1>n 2(n ∈N *).(1)当n =1时,1>12,猜想正确.(2)假设当n =k (k ≥1且k ∈N *)时猜想正确, 即1+12+13+…+12k -1>k 2,那么,当n =k +1时,1+12+13+…+12k -1+12k +12k +1+…+12k +1-1>k 2+12k +12k +1+…+12k +1-1>k 2+12k +1+12k +1+…+12k +1=k2+2k2k +1=k 2+12=k +12.即当n =k +1时,不等式成立. ∴对于任意n ∈N *,不等式恒成立. 重难点突破【例5】 在数列{a n }、{b n }中,a 1=2,b 1=4,且a n ,b n ,a n +1成等差数列,b n ,a n +1,b n +1成等比数列(n ∈N *).(1)求a 2,a 3,a 4及b 2,b 3,b 4,由此猜测{a n },{b n }的通项公式,并证明你的结论; (2)证明:1a 1+b 1+1a 2+b 2+…+1a n +b n <512. 证明: (1)由条件得2b n =a n +a n +1,a 2n +1=b n b n +1. 由此可得a 2=6,b 2=9,a 3=12,b 3=16,a 4=20,b 4=25. 猜测a n =n (n +1),b n =(n +1)2. 用数学归纳法证明:①当n =1时,由上可得结论成立.②假设当n =k (k ≥1且k ∈N *)时,结论成立, 即a k =k (k +1),b k =(k +1)2,那么当n =k +1时,a k +1=2b k -a k =2(k +1)2-k (k +1)=(k +1)(k +2),b k +1=a 2k +1b k=(k +2)2,所以当n =k +1时,结论也成立.由①②,可知a n =n (n +1),b n =(n +1)2对一切正整数都成立. (2)证明:1a 1+b 1=16<512. n ≥2时,由(1)知a n +b n =(n +1)(2n +1)>2(n +1)n .故1a 1+b 1+1a 2+b 2+…+1a n +b n<16+12⎣⎢⎡⎦⎥⎤12×3+13×4+…+1n n +1=16+12⎝ ⎛⎭⎪⎫12-13+13-14+…+1n -1n +1=16+12⎝ ⎛⎭⎪⎫12-1n +1<16+14=512. 综上,原不等式成立. 巩固提高1.用数学归纳法证明“2n>n 2+1对于n ≥n 0的正整数n 都成立”时,第一步证明中的起始值n 0应取( )A. 2B. 3C. 5D. 6答案:C2. 如果命题p (n )对n =k (k ∈N *)成立,则它对n =k +2也成立.若p (n )对n =2也成立,则下列结论正确的是( )A. p (n )对所有正整数n 都成立B. p (n )对所有正偶数n 都成立C. p (n )对所有正奇数n 都成立D. p (n )对所有自然数n 都成立 答案:B解析:由题意n =k 成立,则n =k +2也成立,又n =2时成立, 则p (n )对所有正偶数都成立.故选B.3.某个与正整数n 有关的命题,如果当n =k (n ∈N *,k ≥1)时,该命题成立,则一定可推得当n =k +1时,该命题也成立,现已知n =5时,该命题不成立,则( )A. n =4时该命题成立B. n =6时该命题成立C. n =4时该命题不成立D. n =6时该命题不成立 答案:C解析:因为“当n =k (k ∈N *,k ≥1)时,该命题成立,则一定能推出当n =k +1时,该命题也成立”,故可得n =5时该命题不成立,则一定有n =4时,该命题也不成立.故选C.4.用数学归纳法证明不等式1n +1+1n +2+…+12n <1314(n ≥2,n ∈N *)的过程中,由n =k 递推到n =k +1时不等式左边( )A. 增加了一项12(k +1)B. 增加了两项12k +1、12k +2C. 增加了B 中两项但减少了一项1k +1D. 以上各种情况均不对答案:C解析:当n =k 时,左边=1k +1+1k +2+ (12), 当n =k +1时,左边=1k +2+1k +3+…+12k +12k +1+12k +2, ∴增加了12k +1+12k +2,减少了1k +1,故选C 项.5. 用数学归纳法证明:12+22+…+n 2+…+22+12=n (2n 2+1)3,第二步证明由“k 到k +1”时,左边应加( )A. k 2B. (k +1)2C. k 2+(k +1)2+k 2D. (k +1)2+k 2答案:D解析:当n =k 时,左边=12+22+…+k 2+…+22+12;当n =k +1时,左边=12+22+…+k 2+(k +1)2+k 2+…+22+12,故选D.。