幼儿园大班中国画美术教案：红红的樱桃
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活动目标
1、学习用一笔点转的方法画樱桃。
2、耐心添画细节，合理布局。
3、乐意评价同伴的作品。
活动准备
1、幼儿有用毛笔画圆的基础。
2、樱桃实物及范画。
3、国画工具材料。
活动过程
1、出示樱桃实物，引导幼儿观察樱桃的外形特征。
教师：你们看，这是什么水果?樱桃是什么形状的?什么颜色的?
2、教师出示范画，引导幼儿讨论画法。
(1)教师：你们觉得这个圆应该怎么画? (幼儿回忆、探索小圆的多种画法，教师提炼总结)
(2)教师：怎样才能又快又好地画出小圆呢?你们是用什么方法画的?你们觉得哪种方法最简单?
(3)教师小结：以前我们学过用点画的方法画圆，两笔画圆，今天我们要学习一种新的画圆方法——一笔点转法。
3、幼儿创作，教师指导。
基本画法：用大白云蘸赭红色在纸上一笔点转出球体;用小勾线笔蘸浓墨，中锋勾樱桃柄、点果脐(注意樱桃柄的方向要有变化);若画面中有很多樱桃，应适当注意疏密关系。
4、幼儿互相欣赏作品并发表评价意见。
2 / 2 教师：你喜欢哪一幅画，为什么?
幼儿园大班美术教案15篇
幼儿园大班美术教案15篇
幼儿园大班美术教案15篇
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是收集的幼儿园大班美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
目标：
体验古诗作画的乐趣。
能用不同的形式展现古诗中柳树的美。
知道垂柳的枝条又细而长的。
培养幼儿初步的创造能力。
感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
重难点：
选择自己喜欢的方式，突出古诗中柳树的美。
怎样绘画、剪、做出垂柳细长美丽的枝条、柳叶。
准备：
A4纸、记号笔、水粉、橡皮泥、水彩笔、油画棒、背景音乐《柳树姑娘》等。
活动过程：
1、春天里发芽比较早的树是什么树?
2、我们学过一首赞美柳树的古诗是什么?
3、古诗中说的是什么样的柳树?(垂柳)
4、浅释古诗：古诗中怎样赞美垂柳的?(碧玉杖成一树高，万条垂下绿丝绦。)
5、长长的柳枝像什么?被风一吹怎么样了?(像S、像波浪线、像蛇等) 6、幼儿欣赏被风吹动的柳树的图片。
1、古代的人用诗赞美柳树，小朋友想一想，你用什么方法展现美丽的柳树。
2、幼儿讨论。(画出来、剪出来、用橡皮泥捏出来等)
3、欣赏柳树图片作品。
1、听音乐选择自己喜欢的方式画一画、做一做。
2、要求：柳枝要细长，下垂。安静做、画。
3、添画春天的景物。
1、幼儿间相互欣赏作品。
2、听歌曲《春天在哪里》到院子里找春天，完毕活动。
课后反思：
这节活动设计了四个环节来完成教学目标，其中第三个环节“做一做”表达了本次活动的重点、难点。第一个环节说一说柳树，主要是利用赞美柳树的古诗《咏柳》及欣赏柳树图片让幼儿知道柳树的外型特征：柳枝的细长，柳叶的翠绿。利用引导语：你想你用什么方法展现美丽的柳树?激发拓展幼儿的思维、激起幼儿学习的兴趣，引出四种形式：水彩笔绘画、水粉画、剪纸画、泥工画，通过欣赏四种不同形式的范画，为幼儿在画画做做环节做好铺垫。用语言引导添画春天的景物，丰富了画面内容。通过幼儿间欣赏作品，个别幼儿讲述作品完成整个教学，在《春天在哪里》的歌声中带幼儿到院子里找春天，完毕整个活动。
幼儿园小班《樱桃》教案
幼儿园小班《樱桃》教案
一、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿认识樱桃，了解樱桃的外形特征和生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会用词语描述樱桃的特点。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对水果的兴趣。
二、教学重点与难点：
重点：让幼儿认识樱桃，了解樱桃的外形特征。
难点：学会用词语描述樱桃的特点。
三、教学准备：
1. 物质准备：樱桃图片、视频、生长过程图等。
2. 环境准备：干净、舒适的教学环境。
四、教学过程：
1. 导入：出示樱桃图片，引导幼儿观察并说出樱桃的名字。
2. 认识樱桃：展示樱桃的生长过程图，让幼儿了解樱桃的生长过程。
3. 观察樱桃：播放樱桃视频，让幼儿观察樱桃的外形特征，如颜色、形状等。
4. 描述樱桃：引导幼儿用词语描述樱桃的特点，如“红红的”、“圆圆的”等。
5. 品尝樱桃：让幼儿品尝樱桃，感受樱桃的味道。
五、作业设计：
1. 画一画：让幼儿画出自己喜欢的樱桃。
2. 说一说：让幼儿回家后，向家人介绍樱桃的特点。
教学反思：
通过本节课的学习，幼儿对樱桃有了更深入的了解，能够用词语描述樱桃的特点。在教学过程中，要注意培养幼儿的观察能力和表达能力，激发他们对大自然的热爱。要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。
六、教学内容：
1. 复习樱桃的外形特征和生长过程。
2. 学习樱桃的种类和分布地区。
3. 了解樱桃的营养价值。
七、教学过程：
1. 复习：通过图片和生长过程图，复习樱桃的外形特征和生长过程。
2. 学习樱桃种类：介绍不同种类的樱桃，如红灯笼、黄宝石等，并展示图片。
3. 了解樱桃分布：讲解樱桃主要分布在我国的哪些地区。
4. 学习樱桃营养价值：讲解樱桃的营养价值，如富含维生素、抗氧化物质等。
八、教学方法：
1. 直观展示：通过图片、实物等直观展示樱桃的种类和分布。
2. 讲解法：讲解樱桃的营养价值。
幼儿园大班关于樱桃的教案
幼儿园大班关于樱桃的教案
一、教学目标
1.了解樱桃的外观特征
2.了解樱桃的生长环境和生长过程
3.了解樱桃的食用方法
4.学习樱桃的营养价值
二、教学准备
樱桃、白板、笔、干净的小盘子、大竹语篮子、水果刀、干净纸巾
三、教学步骤
步骤一：引入
1.教师在黑板上写下樱桃两个字，并询问幼儿大班同学，他们是否见过或吃过樱桃。
2.引导幼儿头脑风暴，问一问樱桃是哪个季节的水果。
步骤二：学习樱桃的外观特征
1.提供樱桃，让幼儿们观察，说出所见。
2.让孩子们跟老师一起画一张樱桃图，并在旁边标注樱桃的外观特征，如：圆形、红色、小果小核等。
步骤三：了解樱桃的生长环境和生长过程
1.让孩子们接受小班同学们种植过樱桃的经验，引导他们讨论樱桃在什么环境中生长、需要哪些条件等。
2.分享一个樱桃成长的小故事，引发幼儿们的好奇心，并勾起他们对于大自然的进一步思考。
步骤四：了解樱桃的食用方法
1.将樱桃洗净，并示范孩子们如何吃樱桃——从樱桃的口中吐出核。
2.让孩子们分别尝试，帮助他们学会正确的食用方法。 步骤五：学习樱桃的营养价值
1.讲解樱桃的营养价值，如樱桃中含有的维生素C和纤维素等。
2.鼓励幼儿们在儿童教师的带领下，把樱桃品尝完毕，开口说出品尝樱桃的心得，如樱桃的口感是酸甜的，樱桃的味道够甜。
步骤六：结束活动
1.分发樱桃干和打印的小车0.1元装，并与家长分享这节课的收获并鼓励密切关注孩子们的学习。
步骤七：反思
1.回想幼儿园大班关于樱桃的教案，该课程有哪些问题。例如，老师应该如何提问题才能引起孩子的兴趣和好奇心。
幼儿园樱桃熟了教案
幼儿园樱桃熟了教案
教学主题：幼儿园樱桃熟了
教学目标：
1. 让幼儿了解樱桃生长的过程和特点。
2. 增强幼儿的观察能力并激发他们的好奇心。
3. 培养幼儿对植物的关注和爱护之心。
教学准备：
1. 教师制作樱桃成长过程的图片，并准备展示用的幼儿椅。
2.准备樱桃，一份给每个幼儿一个，须事先筛选干净。
3. 准备大纸板，彩笔，剪刀等辅助材料。
教学过程：
Step 1: 导入
在幼儿园教室中摆放一些樱桃，教师和孩子们一起观察樱桃的外形、味道、颜色等特点，并与孩子们分享有关樱桃的知识。介绍樱桃的生长周期和特点，并展示图片给孩子们看。
Step 2: 观察樱桃
让孩子们拿到一份樱桃，让他们观察樱桃的外形、大小、颜色、味道等。教师可提问：樱桃的味道好吃吗？为什么？樱桃的颜色是什么颜色？ 樱桃的形状是什么？
Step 3: 制作樱桃花环
为了进一步加强孩子们的艺术感和想象力，可以请孩子们制作樱花花环。 首先，教师可以向孩子们展示一些蓝色的大纸板，让他们自由发挥画出樱花的形状和样式，老师也可协助幼儿一些。接下来，老师帮助幼儿剪成圆形，并将每个孩子的作品粘在一起制作成花环。
Step 4: 樱桃小猴子
让孩子们坐在椅子上，把樱桃放在嘴边，然后用手捏住鼻子，同时吹气，樱桃就会从嘴里弹出，像小猴子一样调皮可爱。孩子们非常喜欢这个游戏，也可以多尝试几次，让孩子们更感兴趣。
Step 5: 总结
总结一下今天的活动，和孩子们分享有关樱桃的知识，增加他们的常识和对自然的认识。同时，也让孩子们掌握了如何观察樱桃的方法，并锻炼了他们的口腔肌肉。最后，孩子们还可以把樱桃收藏起来用于做其他美食。孩子们在学习中的积极参与让本次活动取得了良好的效果。
教学扩展：
除了以上的教学活动外，还可以通过其他方法继续拓展教学内容。例如，教师可以利用幼儿园的游乐场活动区域，带领孩子们一同寻找鸟儿、蝴蝶、昆虫或者其他小动物。在寻找的过程中，教师和孩子们可以就动植物、生长环境等方面进行交流和了解。这样一来，就可以与教学主题有机结合，拓展幼儿的认知范围，增强他们的视野和发现力。
大班美术中国画优质教案5篇
1 大班美术中国画优质教案5篇
> 西方油画最突出的特点是求真写实，追求真实地表现事物的形貌颜色。中国画最突出的特点是追求真实地表达人的思想感情。下面是我为大家整理的大班美术中国画优质教案5篇，期望大家能有所收获!
大班美术中国画优质教案1
1动态国画
◆活动目标
1.通过观看、想象、语言、动作等表现形式，感受动态国画的趣味。
2.多通道参与感受、了解中国画的基本元素。
3.萌发对中国画的爱好。
◆活动预备
1.动态国画课件，国画作品。
2.水墨动画片《黑公鸡》或《小蝌蚪找妈妈》。
3.国画工具材料。
◆活动过程
1.观赏动态国画，感受画面的趣味性，激发对国画的爱好。
(1)分段观赏部分动态课件：先观赏静态的图，然后观赏动态效果。
①老师出示老虎图：谁来了?它是什么颜色的?它在干什么?你是怎么看出来的呢?我们也一起来学学这只大老虎。
②老师出示鱼虾戏水图：它们在哪里?你是怎么看出来的?虾在水中干什么呢?我们一起来学一学。你觉得它们的心情怎样?水中除了有虾，还会有什么?看看谁来了? 2 ③老师出示老爷爷拉二胡图：这是淮?你是怎么看出来的?他在干什么?他是怎么拉二胡的?我们一起来学一学。
(2)观赏其他多幅动态国画，进一步激发幼儿的观赏爱好。
2.了解中国画的一些基本元素。
(l)观看老师作画，了解中国画基本元素。
老师：你们知道老师画的这些画叫什么画吗?是怎么画的呢?
老师：国画是用毛笔蘸国画颜料在宣纸上画的。
(2)介绍动态国画。
老师：刚才老师画的国画和你们看的国画哪里不一样?(会动的国画是用电脑在纸质国画的基础上制作出来的)
3.集体观赏水墨动画片《黑公鸡》或《小蝌蚪找妈妈》，结束活动。
老师：国画不但可以做成动态国画，还可以做成好玩的动画片呢!我们一起来看看。
2023大班中国画教案_1
2023大班中国画教案
2023大班中国画教案1
活动名称：
观察画《画水果》
活动目标：
1、尝试按照由前到后、由下到上的方法画出自己观察到的水果。
2、能画出水果间的遮挡关系，并能用两种以上的渐变色为水果涂色。
3、提高用色的丰富性，学会细致的观察。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动建议：
1、准备水果若干、桌布1块、大果盘1个、蜡笔或水彩笔等绘画工具若干。
2、启发幼儿将水果在桌布上或盘中摆出各种造型，有目的的引导幼儿从自身角度观察水果之间的前后关系和颜色，大小的变化，并将看到的各种遮挡关系说出来。
3、让幼儿了解水果写生的基本方法。如：可由前到后、由下到上一边观察一边绘画，遇到有遮挡关系的要先画前面的，再画后面的，被挡住的部分不用画出来。画好大致轮廓后，再为水果涂色。
4、在幼儿作画时，教师应鼓励他们从自身角度仔细地观察，大胆的根据水果本身的颜色选用多种渐变色涂色。
2023大班中国画教案2
活动目标
1、尝试用中锋画圆、侧锋染色的方法画出向日葵的花盘。
2、继续运用点按的方法创作大面积的向日葵。
3、在创作结束后，能将笔、调色盘等洗于净，并放回指定位置。
活动准备
1、幼儿已认识过向日葵。
2、课件：有远近变化的向日葵图片多幅。
3、大小不一的毛笔若干支，宣纸，黄、绿、褐等国画颜料。
活动过程
1、师幼共同欣赏向日葵图片，感受大面积的向日葵给人带来的视觉冲击效果。
教师：画上有什么?是什么颜色的?是什么样子的?像什么?花瓣是什么颜色?什么形状?花蕊又是什么样子、什么颜色的?(向日葵是黄颜色的，花蕊是褐色的，有的是绿色的)
2、师幼共同讨论创作方法。
(1)教师：用什么颜色来画向日葵?向日葵可以怎么画?
(2)基本画法：用大白云中锋勾线画圆表示花盘，再染色;用笔肚朝花盘，同着花盘按一圈，画出花瓣;用小勾线笔蘸浓墨点画出花蕊。
水墨美术大班教案6篇
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水墨美术大班教案6篇
教案是教师衡量自己的一个标准，优秀的教案可以促进学生素质的提高和发展，XX小编今天就为您带来了水墨美术大班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
水墨美术大班教案篇1
活动班级：
大班
活动名称：
艺术领域
活动内容：
美术活动：有趣的水墨拓印画
活动目标：
1.在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印，并根据拓印的图案大胆想象。
2.积极参与绘画活动，乐于表现，感受中国水墨画的美感。
3.体验活动的快乐和成功的喜悦。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动重点：
在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印。
活动难点：
能用正确的方法进行拓印。
活动准备：
(1)物质准备：奥运会开幕式dvd资料;现代水墨画作品(幻灯片);墨汁、水缸、宣纸和牙签若干：幼儿自制的萝卜印章、印泥若干。
(2)经验准备：幼儿回家搜集、了解有关中国水墨画的知识与特点。
活动过程：
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(一)观看奥运会开幕式片断和范画 。
师：(播放奥运开幕式 画卷 片断)这是2008年8月8日开幕的第29届奥运会开幕式中的一个节目，名字叫 画卷 。这个节目中的演员用舞蹈动作 画 了一幅精彩的水墨画。水墨画是我们中国的国画，你们知道画水墨画需要哪些工具呢
幼：画水墨画需要毛笔、墨汁、宣纸和砚台。
师：对，毛笔、墨汁、宣纸和砚台又叫 文房四宝 ，是我们中国特有的绘画和写字的工具。
(二)欣赏水墨画作品，感受墨色变化呈现的美感。
师：今天老师带来了一幅神奇的水墨画，你在画面中看到了什么
师：你们能看出画面中颜色的变化吗(教师提示：颜色深--浓、颜色浅--淡、水分少--干、非常湿润--湿;并依次出现 浓淡干湿 四个字。)水墨画中墨色的
幼儿园小班樱桃教案5篇
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水果美术教案
水果美术教案
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水果美术教案
作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的水果美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
水果美术教案1
活动目标：
1、仔细观察各种水果的外形特征，尝试绘画各种水果。
2、尝试用冷暖色绘图，感知冷暖对比产生的美感。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1、多种水果，单一或组合照片（有衬布）
2、冷色格调格子布或围巾数块（照片）
3、炫彩棒
活动过程：
一、观察欣赏，了解各种水果的特征1、图片中都有哪些水果？水果分别是什么样的？水果是什么颜色的？
小结：又大又圆的水果是苹果，小小爱心红草莓，一颗一颗是葡萄……过渡：今天王老师也请来了许多水果。
二、观察讨论，帮助幼儿理解水果的种类和摆放
（一）观察讨论，帮助幼儿认识水果。
1、哪个水果在上面，哪个水果在下面？先画哪个水果，后画哪个水果？
2、小结：画水果先画中间偏下的位置，然后往上面和左右叠加，注意水果之间有重叠和躲藏。 （二）摆图理解水果绘画顺序。
1、教师摆图——水果指导语：水水果宝宝大聚会，又大又圆是苹果，小小爱心红草莓。
水果香，水果甜，水果装进大果盘。
2、画桌布小结：画格子衬布时要跳过前面的水果，画长长的直线。
三、操作表现，尝试画水果、果盘和衬布。
（一）作画要求：
1、想想先画哪个方位水果，后画哪个方位水果？
2、画衬布时要跳过水果和果盘。
（二）过程性指导：
1、观察幼儿对画水果顺序的认识。
2、观察幼儿画衬布的认识。
3、对遇到问题的幼儿进行个别指导。
四、分享交流，感受水果在一起聚会的快乐。
1、你画的水果是什么？
2、你是用什么颜色来涂水果的？
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
《樱桃熟了》活动设计
小班绘画活动《樱桃熟了》
设计意图：
每年四、五月份，樱桃成熟了，红红的、圆圆的非常可爱。孩子们对樱桃比较熟悉，且喜欢吃樱桃。利用幼儿熟悉的事物作为绘画主题，比较贴近幼儿的生活，同时尝试用柄的位置变化表现樱桃的不同形态，幼儿作画兴致高。
活动目标：
1.通过观察，了解樱桃的形状、颜色及柄的不同形态特征。
2.尝试在盘子里画出不同形态的樱桃。
3.体验用棉签作画的乐趣。
活动重难点：
尝试在盘子里画出不同形态的樱桃。
活动准备：
红色、绿色水粉颜料，棉签，水粉纸，抹布，樱桃图片，实物樱桃等。
活动过程：
一、直接导入，激发兴趣
师：小朋友，看，老师给大家带来了什么呢？（樱桃）
二、观察樱桃，了解樱桃的特征
1.出示樱桃，幼儿观察。
师：樱桃成熟了，我们一起来看一看，樱桃长什么样子呢？请你轻轻地拿一个樱桃，仔细观察，和你身边的小朋友说一说樱桃是什么样子的？
（圆圆的，红红的）
师：樱桃上还长的有什么呢？（又细又长的柄）柄是什么颜色的？
2.出示樱桃图片，引导幼儿观察樱桃的不同形态。
师：樱桃的柄长在樱桃的头上，就像我们小朋友一样做的可直了，咦，这颗樱桃怎么了？看它的柄朝向哪里？（旁边）哦，原来它躺下睡觉了，还有的樱桃更调皮了，它还会倒立呢，看，它的柄朝向哪里呢？
三、介绍材料并讲解绘画方法
1.介绍绘画的方法。
师：今天，我们用棉签画樱桃，先画什么呢？（对了，可以先画一个红色的圆）师：红色的圆画好了，还要画上什么呢？（对了，樱桃的小尾巴，这个就是樱桃的柄）不要画太长哦！
2.介绍材料。
老师给小朋友准备的有绿色、红色的颜料，我还给小朋友准备了棉签，我们用棉签蘸颜料的时候要轻轻地蘸，如果蘸多了，就在颜料盘边上轻轻地刮一下，如果不小心把颜料弄到手上了，可以用小毛巾擦一下。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
师：现在，请小朋友给老师准备的盘子里添画上樱桃吧，可以画上满满一盘哦！ 五、作品展示，教师评价。
师：小朋友的樱桃都画好了，谁愿意给大家讲讲你画的樱桃呢？你是怎么画的呢？