新接班班主任工作总结

新接班班主任工作总结

篇一：班主任中途接班工作心得

班主任中途接班工作心得

【摘要】班主任在中途接班工作中要有科学的管理方法，要给

学生以真挚的爱，要培养学生干部，并且自己要不断的学习。

【关键词】班主任；中途接班；心得

开学初，我由于工作变动中途接了现在的班级，几个月的班主任

工作多少有一些心得，下面就自己的心得做一下总结供大家参考。

一、深入到学生中，多与每个学生进行沟通，充分掌握每个学生

的个性特点

中途所接的班级经过几年的经营，已在原班主任的管理下形成了

一定的班风，班级整体有一个相对成型的风格，同学之间也有了一

定的默契。在这种情况下，新班主任要走到同学当中去，深入了解

各方面的实际情况，找到工作的最佳切入点和突破口，

从而使自己

的工作有个好的开局，能得到更多同学的认可。另外，召集学习成

绩不同、层次不同的学生进行座谈，主动找学生聊天，增加与学生

相处的时间去了解学生，也让学生更好地了解老师。随着彼此之间

的了解和感情的加深，一些可能出现的抵触情绪自然消失，学生就

会接纳你。还有，通过尽快了解不同学生的个性特点和性格，发现

他们的优缺点，对优点加以充分利用，对缺点加以指导纠正。通过

这些努力使得一个新接班的班级秩序在最短时间内迅速稳定下来。

二、充分利用班长和学生干部的核心作用，发挥其核心作用和号

召力

篇二：新接班班主任工作总结

班主任工作总结

作为一个班主任，接到一个新的班级，面对着一群兴高采烈、叽叽喳喳的新面孔，对学

生的学习成绩、家庭情况、学生的性格特点等等都还不够了解的情况下，如何让班级尽快地

进入状态，迅速踏上正常的轨道我从下几个方面入手：

一、耐心培养学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习

惯对于思维能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利

于自学能力的培养。因此，作为一名班主任也应该一开始就要培养学生的好习惯比如：预习

与复习的习惯、勤于思考与全神贯注的学习习惯、参与课堂学习活动的习惯、多动脑，勤动

手的习惯、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯、独立完成作业与自我评价

的习惯、课外阅读与积累的习惯。

二、用心定班规班规班级是一个小集体，作为班级的领头羊——班主任，应当要有工作

计划，并让学生先了解你的工作方法。通常情况下不是班主任说什么就是什么，应让学生参

与。让他们觉得自己就是主人翁，只有这样公平、公正、公开才会被学生接纳。

三、精心选班委，班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的质

量直接影响着班级工作的开展。班主任要善于通过各种途径进行了解、选拔班干部。班主任

要具备一双慧眼，挑选出适合做小干部的人。班主任可通过组织学生打扫教室卫生，发现善

于吃苦耐劳的有责任心、有组织能力的学生担任小干部。班主任在确定小干部人选时，应全面衡量，用人得当。我们可以通过观其行、听其言，慎重选择，

然后根据学生自己的意愿、特长、能力组成临时班委，考察一段时间后再经过全班同学的民

主选择，最终确定班委.班主任在锻炼自己的班级管理能力的同时，更重要的是善于引导小学生进行自己管理自己，从而达到“管，是为了不管”的目的。

四、细心排值日，当代教育改革家魏书生提出：“班级的事，事事有人干，班级的人，人

人有事干”，为调动全体学生的主动性和积极性，我精心设计了班级的值日安排，具体到人，

让每一个学生都有事做，有活干。实行组长责任制和昨天监督制，就是每天组长具体负责当

天的所有值日工作，由前一天的组长监督各方面达到昨天的标准。值日始终坚持“学生能做

的事班干部不做，班干部能做的事老师不做，”给学生动手动脑的机会，锻炼学生的办事能力，

增强学生的主人翁意识，真正做到学生自主管理。班主任工作是千头万绪的，“好的开始是成功的一半。”如果在初期将各方面的工作有条

理、有头绪的做好，往后的班级工作就会有水到渠成的效果，那么你的班集体就会向着良好

的方向有条不紊地发展篇二：新接班班主任工作汇报交流材料 ****校新接班班主任工作汇报交流材料流材料（5分钟内），12月27日下午第三节课三楼教师备课室交流。（材料28日上传德

育处邮箱）篇三：新班主任工作总结新班主任工作总结班主任时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过

程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东

西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。

1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。我们班的学生目前有40位学生，38位男生，2位女生。作为中等职业技术类学校的学生，

可以说，在起点上是要比普通高中的学生差的，大部分个人的学习态度和习惯还有待提高。

那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。

结合学生的性格、心里特点，我通过

以下方法纠正学生思想和行为习惯。

（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影

响每一个班级学生。

（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不

早退。

（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。

（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个

同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。

2、常到教室，积极督促学生学习。我们班的课程本学期主要有：计算机基础，数学，物理，机械制图及cad英语，语文，

体育和政治。由于我今天是不带本班学生的课，和学生直接接触的机会相对较少，只能课余

时间经常到教室，关注学生纪律情况，结合与任科老师沟通的意见，及时对出现的问题给予