初中语文中考压轴题_及答案
备战中考语文压轴题专题文言文的经典综合题及详细答案
一、中考语文文言文1．阅读下面的文言语段，完成下列小题。
司马懿与诸葛亮相守百余日，亮数挑战，懿不出。
亮乃遗．懿巾帼妇人之服。
懿怒，上表请战，帝使卫尉辛毗杖节为军师以制之。
护军姜维谓亮曰：“辛毗杖节而到，贼不复出矣。
”亮曰：“彼本无战情，所以固请战者，以示武于其众耳。
将在外，君命有所不受，苟能制吾，岂千里而请战邪！”亮遣．使者至懿军，懿问其寝食及事之烦简，不问戎事。
使者对曰：“诸葛公夙兴夜寐，罚二十以上，皆亲览焉；所啖．食不至数升。
”懿告人曰：“诸葛孔明食少事烦，其能久乎！”亮病笃．，汉主使尚书仆射李福省侍，因谘以国家大计。
福至与亮语已别去数日复还。
亮曰：“孤知君还意，近日言语虽弥日，有所不尽，更来亦决耳。
公所问者，公琰其宜也。
”福谢：“前实失不咨请，如公百年后谁可任大事者，故辄还耳。
乞复请蒋琬之后，谁可任者？”亮曰：“文伟①可以继之。
”又问其次亮不答是月亮卒于军中。
（文/《资治通鉴·魏纪》，根据命题需要，有改动）（注释）①文伟：即费祎，字文伟。
三国时蜀汉名臣，与诸葛亮、蒋琬（字公琰）、董允并称为蜀汉四相。
1．下列对句中加点词的理解，不正确．．．的一项是（）A.亮乃遗．懿巾帼妇人之服（遗：遗失）B.亮遣．使者至懿军（遣：派遣）C.所啖．食不至数升（啖：吃）D.亮病笃．（笃：重）2．为文中画波浪线的语句断句，正确．．的一项是（）又问其次亮不答是月亮卒于军中。
A.又问其/次亮不答是/月亮卒于军中B.又问其次/亮不答/是月/亮卒于军中C.又问其次/亮不答是/月亮卒/于军中D.又问/其次亮不/答是月亮/卒于军中3．下列对文本的理解，正确．．的一项是（）A.面对诸葛亮送女人衣服的羞辱，司马懿恼羞成怒，决定主动出战。
B.司马懿对诸葛亮夙兴夜寐、食少事烦的状态很是敬佩，担心他活不长了。
C.当诸葛亮猜出李福的来意后，李福心中很是感激，赶紧陈述了自己返回的原因。
D.诸葛亮鞠躬尽瘁，他自知来日无多，建议在他死后，可由蒋琬和费祎先后继任。
黄山市～2025年中考压轴卷语文试题含解析
黄山市～2025年中考压轴卷语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累与运用1．下列句子中加点词语的使用,不恰当的一项是( )A．为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑．．．．,设计了各种造型的航空模型,得到了学校师生的广泛好评。
B．总书记在参观《复兴之路》展览时强调：我们要继往开来．．．．,再接再厉,继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。
C．濒危物种的不断繁衍．．得力于良好的生态环境,同时又反过来促进生态的平衡。
D．所有同类题材的绘画和它比较起来,都黯然失色．．．．。
2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）将一门技术掌握到绝非易事，但工匠精神的远不限于此。
倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有的追求，怎有出类拔萃的卓越？没有的境界，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。
A．融会贯通内容超今冠古物我两忘B．炉火纯青内涵超今冠古物我两忘C．融会贯通内涵物我两忘超今冠古D．炉火纯青内容物我两忘超今冠古3．下列词语中加点字的读音，全都正确．．．．的一项是（）A．咫．尺（zhǐ）譬．如（pì）硕腹巨贾．（gǔ）B．肖．像（xiāo）拮据．（jū）谆．谆教导（zhūn）C．褴褛．（lǚ）窗棂．（lín）奄．奄一息(yǎn)D．虹霓．(ní)文绉．绉(zōu)越俎代庖．(páo)4．下列说法正确的一项是（）A．诗歌是和记叙文、小说、戏剧并称的一种文学体裁，偏重于抒情言志。
诗歌形式多样，就表达方式说，有抒情诗、叙事诗和说理诗。
就体裁说，有旧体诗和新诗。
中考语文压轴试卷及答案
一、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，完成下列各题。
【甲】太阳出来照山岗，忽见鹰抓着一只兔。
兔要喊叫，鹰把嘴一张，兔子吓得把尾巴一夹，把脚一蹬，翻了个身，变成了一个小孩儿。
小孩儿说：“鹰，你放了我吧，你抓了我，你的名字叫什么？”鹰说：“我叫黑鹰，你叫什么？”“我叫阿凡提，你是鹰，我是人，你怎么能吃我呢？”黑鹰说：“你既会说话，又聪明伶俐，怎么不去做官呢？”阿凡提说：“我在城里，有官的人不让我去做官，我做官，他们吃什么？”黑鹰说：“你真是个怪人！”阿凡提说：“我为什么要去当官？当官的人没有一个好东西，他们贪赃枉法，欺压百姓，谁去当官谁倒霉。
”黑鹰说：“你错了，当官能享清福，又能做善事。
”阿凡提说：“做善事可以，享清福却不行。
你看，你们鹰吃鸡，鸡吃虫，虫吃草，吃来吃去，还是草。
当官的人呢？吃的是百姓的饭，穿的是百姓的衣，住的百姓的房，出门百姓的轿，百姓累死累活，当官的坐享其成。
我们这些穷百姓，连吃带穿，全靠种地，种地的人不得温饱，哪有福享？”黑鹰说：“你说的也有道理，不过，当官能做善事，不贪赃枉法，不欺压百姓，不也就享了清福吗？”阿凡提说：“做善事，不贪赃枉法，不欺压百姓，这是当官应该做的，这和享福有什么关系？”黑鹰说：“那好吧，我把你带回我的洞里去，让我看看你怎样生活，你愿意吗？”阿凡提说：“愿意，你把我带回洞里去。
”黑鹰把阿凡提带回洞里去，对阿凡提说：“你就住在这里，愿意做什么就做什么，不要给任何人说。
”阿凡提说：“好。
”黑鹰走后，阿凡提住在洞里，一天，黑鹰飞回来，对阿凡提说：“你在这里住得惯吗？”阿凡提说：“住得惯，谢谢你。
”黑鹰说：“你在这里做了些什么？”阿凡提说：“我种了些菜，养了些鸡，挖了些井，做了些烧饼，烧饼做好后，拿到集市上去卖。
”黑鹰说：“你在这里吃些什么？”阿凡提说：“我种了些菜，就吃些菜；养了些鸡，就吃些鸡；挖了些井，就喝些水；做了些烧饼，就吃些烧饼。
”黑鹰说：“你真是个怪人！”阿凡提说：“有什么怪？这就是我的生活，我种的菜自己吃，养的鸡自己吃，挖的井自己喝，做的烧饼自己吃，这种生活，我过得惯。
中考语文试卷压轴题及答案
题目：阅读下面的文字，完成下列各题。
【材料一】夏日午后，知了在树梢上不知疲倦地鸣叫。
村子里没有多少人家，只有零星几户，零星几户人家也都在午睡。
村子里的小路弯弯曲曲，小路两旁的树木遮天蔽日。
我独自走在小路上，享受着这份宁静。
小路尽头是一大片竹林，竹林深处有一间草屋。
草屋的门口挂着一个破旧的木牌，上面写着“清风茶馆”。
我走进茶馆，一股淡淡的茶香扑鼻而来。
茶馆里只有一个老人，他正在泡茶。
我坐下，老人给我倒了一杯茶。
我品尝着茶香，看着窗外绿意盎然的竹林，心情格外舒畅。
【材料二】不久前，我在网上看到一则新闻，说的是一个年轻的创业者，他为了追求梦想，辞去了稳定的工作，回到家乡，利用家乡的竹林资源，创办了一个茶叶品牌。
他不仅把家乡的茶叶卖到了全国各地，还带动了家乡的经济发展。
这个新闻让我想起了那个在草屋中泡茶的老人。
我想，他可能就是那个年轻创业者的启蒙老师。
他用自己的智慧和勤劳，让家乡的茶叶走向了全国，也为家乡的经济发展做出了贡献。
【材料三】近年来，随着人们生活水平的提高，对茶叶的需求也越来越大。
然而，在追求经济效益的同时，我们不能忽视茶叶的品质和生态环境。
只有保护好生态环境，才能保证茶叶的品质，才能让茶叶产业可持续发展。
阅读以上材料，完成下列题目。
1. 请结合材料一，分析作者在夏日午后独自走在小路上的感受。
2. 请结合材料二，分析“清风茶馆”的老板与年轻创业者之间的关系。
3. 请结合材料三，谈谈你对茶叶产业可持续发展的看法。
4. 请以“茶香四溢，梦想飞扬”为题，写一篇短文，表达你对茶叶产业发展的感悟。
【答案】1. 作者在夏日午后独自走在小路上的感受有：宁静、舒适、愉悦。
作者感受到了夏日午后的宁静，小路的弯弯曲曲，树木的遮天蔽日，使作者的心情格外舒畅。
2. “清风茶馆”的老板与年轻创业者之间的关系是：启蒙老师与学生的关系。
老板用自己的智慧和勤劳，为年轻创业者提供了创业的启示，帮助他实现了梦想。
3. 对茶叶产业可持续发展的看法：茶叶产业的发展要注重品质和生态环境的保护，既要追求经济效益，又要保护生态环境，实现经济效益和生态效益的双赢。
中考压轴题语文试卷答案
一、文言文阅读【题目】阅读下面的文言文，完成下面的题目。
孔子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”1. 解释下列词语：（1）择（2）温故（3）罔（4）殆答案：（1）择：选择（2）温故：温习已学过的知识（3）罔：迷惑（4）殆：疑惑2. 翻译下列句子：（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
答案：（1）选择那些优点的人向他学习，看到那些缺点的人就加以改正。
（2）只学习而不思考，就会感到迷茫；只思考而不学习，就会陷入疑惑。
3. 根据文意判断下列句子正确与否：（1）孔子认为，学习应该从别人身上汲取优点，改正自己的不足。
（2）孔子认为，只有喜欢学习的人才能成为老师。
答案：（1）正确（2）错误二、现代文阅读【题目】阅读下面的文章，完成下面的题目。
《荷塘月色》月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
中考语文压轴试卷答案
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的是（）A. 翱翔瞬息万变欣喜若狂B. 轻歌曼舞倾盆大雨气壮山河C. 花团锦簇蹉跎岁月腥风血雨D. 惊涛骇浪欣欣向荣水滴石穿答案：C2. 下列句子中，标点符号使用错误的是（）A. 我国著名科学家钱学森曾说过：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会成功的。
”B. 据统计，我国60岁以上的老年人口已达1.3亿，占世界老年人口的五分之一。
C. 他每天早晨都坚持锻炼身体，风雨无阻。
D. 他非常聪明，学习成绩优异，老师非常喜欢他。
答案：D3. 下列句子中，修辞手法使用错误的是（）A. 春风拂面，犹如慈母的双手抚摸着我。
B. 那如银似雪的月光洒在湖面上，湖面一片波光粼粼。
C. 他工作起来像一台永不疲惫的机器。
D. 她的笑声像清泉般悦耳动听。
答案：B4. 下列词语中，与“曲径通幽”意思相近的是（）A. 山穷水尽B. 柳暗花明C. 转危为安D. 顺水推舟答案：B5. 下列句子中，病句是（）A. 他的学习成绩一直名列前茅。
B. 经过老师的耐心辅导，他的成绩有了很大的提高。
C. 老师鼓励我们要努力学习，争取取得更好的成绩。
D. 他是一个热爱学习、勤奋刻苦的好学生。
答案：A二、阅读题阅读下面的文章，完成下列各题。
夏天来了，正是赏荷的好时节。
荷塘里，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷花的样子美不胜收，但更美的是荷花的品格。
荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，真是花中君子啊！1. 请写出文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句话的出处。
答案：《爱莲说》2. 请简要概括本文的中心思想。
答案：本文通过对荷花的描写，赞美了荷花高洁的品格。
3. 请用自己的话解释“荷塘里，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话。
答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将荷叶比作大圆盘，生动形象地描绘了荷叶的形状和颜色。
重庆市重点中学2024年中考语文押题卷含解析
重庆市重点中学2024年中考语文押题卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累1．下列句中加点字读音有误的一项是（）A．矜．（guān）寡、孤、独、废疾者皆有所养。
（《大道之行也》）B．食．（shí）马者不知其能千里而食也。
（（马说）韩愈）C．山肴野蔌．（sù），杂然而前陈者。
（《醉翁亭记》欧阳修）D．高者挂罥．（juàn）长林梢，下者飘转沉塘坳。
（（茅屋为秋风所破歌》杜甫）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．陨石迁徙无精打彩B．旋涡秘诀垂珠联珑C．辐射题跋自出新裁D．胡髭腌臜为富不仁3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。
B．前不久，“中国品牌日”活动在上海举行，向全世界展示了中国产品的魅力。
C．面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的停车现状大为提升。
D．在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。
4．下列词语中加点字注音全对的一项是( )A．倾．情(qūn) 茁．壮(zhuō) 瞬．息万变（shùn）B．双眸．(mú) 凝．望(níng) 万籁．俱寂(lài)C．慰藉．(jiè) 亲吻．(wěn) 连缀．绵延(zhuì)D．肃．穆(sù) 震颤．(zhàn) 雷霆．万钧(tíng)5．补写出下列句子中的空缺部分。
采菊东篱下，______________________。
（陶渊明《饮酒》）____________________，直挂云帆济沧海。
初中语文中考压轴题 及答案
初中语文中考压轴题及答案一部分语文知识积累和运用(20分)1．选出加点宇注音全对的一项(2分) ( )A、装载 (zài) 粗犷(guǎng) 蛮横 (héng) 粗糙(cāo)B、伺候(cì) 发酵(xiào) 吆喝 (hè) 揣磨(chuǎi)C、省悟(shěng)刹那(chà) 着落(zhuó) 思宠 (chǒng)D、赎罪(shú) 炽烈(chì) 埋怨(mán) 停滞 (zhì)2．选出没有错别字的一组(2分) ( )A、别出心材愤不顾身中流砥柱墨守成规B、相辅相成相提并论暂露头角嗟来之食C、锲而不舍伸张正义不言而喻协力同心D、呕心沥血格物致知根深蒂固混然一体3．选出合适的一组词语填空(2分) ( )(1)微生物的_________，是引起急性胃肠病最多见的因素，也是急性胃肠病一个不可___ ______的因素。
(2)在日本，极力_________历史，_________侵略战争的人毕竟是少数A、感染忽略歪曲美化B、感染忽视捏造赞美C、传染忽略歪曲赞美D、传染忽视捏造美化4．下列各句中的关联词语，使用正确的一项是(2分) ( )A、无论校长或者教师，都应该尊重学生独立选择的权利。
B、他不但不答应赔偿，反而斥骂消费者无理取闹。
C、虽然一个人再能干，也不可能包打天下的。
D、如果多读勤写，就能有效地提高作文水平。
5．下列各句中没有语病的一项是(2分) ( )A、语言简明是衡量一篇说明文优劣的重要条件。
B、虽然住进了医院，但程老师无时不刻不惦记着班上的同学。
C、难道只有学习成绩好的学生才不能算是好学生吗?D、《新华字典》所收的字大约有8千5百个左右。
6．一天，住在楼上的徐阿姨见到小华的姐姐时说：“你家小华真够刻苦，每天晚上12点多我们都睡了，她还在拉琴。
”假想你是小华的姐姐，既要委婉地替妹妹解释，又要表示对影响别人休息的歉意，你怎么说?请写在下面横线上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中语文中考压轴题及答案一部分语文知识积累和运用(20分)1．选出加点宇注音全对的一项(2分) ( )A、装载 (zài) 粗犷 (guǎng) 蛮横 (héng) 粗糙(cāo)B、伺候(cì) 发酵 (xiào) 吆喝 (hè) 揣磨(chuǎi)C、省悟(shěng)刹那(chà) 着落(zhuó) 思宠 (chǒng)D、赎罪(shú) 炽烈(chì) 埋怨(mán) 停滞 (zhì)2．选出没有错别字的一组(2分) ( )A、别出心材愤不顾身中流砥柱墨守成规B、相辅相成相提并论暂露头角嗟来之食C、锲而不舍伸张正义不言而喻协力同心D、呕心沥血格物致知根深蒂固混然一体3．选出合适的一组词语填空(2分) ( )(1)微生物的_________，是引起急性胃肠病最多见的因素，也是急性胃肠病一个不可___ ______的因素。
(2)在日本，极力_________历史，_________侵略战争的人毕竟是少数A、感染忽略歪曲美化B、感染忽视捏造赞美C、传染忽略歪曲赞美D、传染忽视捏造美化4．下列各句中的关联词语，使用正确的一项是(2分) ( )A、无论校长或者教师，都应该尊重学生独立选择的权利。
B、他不但不答应赔偿，反而斥骂消费者无理取闹。
C、虽然一个人再能干，也不可能包打天下的。
D、如果多读勤写，就能有效地提高作文水平。
5．下列各句中没有语病的一项是(2分) ( )A、语言简明是衡量一篇说明文优劣的重要条件。
B、虽然住进了医院，但程老师无时不刻不惦记着班上的同学。
C、难道只有学习成绩好的学生才不能算是好学生吗?D、《新华字典》所收的字大约有8千5百个左右。
6．一天，住在楼上的徐阿姨见到小华的姐姐时说：“你家小华真够刻苦，每天晚上12点多我们都睡了，她还在拉琴。
”假想你是小华的姐姐，既要委婉地替妹妹解释，又要表示对影响别人休息的歉意，你怎么说?请写在下面横线上。
(不越过40宇，4分) ___________________________________ _________________________________ _______________________________ _____________________________________7．按要求或上下文提示默写古诗文句(6分)(1)《醉翁亭记》中，揭示太守饮酒本意的文句是：________________________，________________________。
(2)《岳阳楼记》中，反映作者以天下为己任的博大胸怀的文句是：________________________，________________________。
(3)(孟子二章)中，揭示忧乐与国家兴亡关系的文句是：________________________，________________________。
(4)安得广厦千万间，________________________!_______________________ _。
(5)山气日夕佳，飞鸟相与还。
________________________，_________________ _______。
(6)落红不是无情物，________________________。
第二部分现代文阅读(38分)(一)阅读下文，回答8—10题。
(10分)这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。
可是父亲的希望却与日俱增。
母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。
他可真算得一个有办法的人。
”哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。
后来我们终于动身了。
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
” 我说：“我给了他10个铜子的小费。
”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
8．我们家把于勒的来信当作“福音书”说明了什么?(2分) 答：______ __9。
选文开头和结尾部分的景物描写各有什么特点?这两处描写主要起什么作用?(4分) 答：_________________________10．试从选文的描写中概括人物的性格特点：(4分)(1)菲利普夫人：________________________________________________(2)若瑟夫(我)：________________________________________________(二)阅读下文，完成11—15题。
(18分)种瓜小唱①种瓜，有花有叶有实，很诱人。
春天，孩子找来了几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。
它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。
不管!想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。
②瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来。
那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的熏风里，我观察它伸出卷须时，生命的颤动。
浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了!看它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。
我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……③万万没想到，赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大，却是几个苦瓜!④我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。
我叹息，我懊恼，我自责。
但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。
颜色是绿中透黄，黄里含橙。
剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。
是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢?也许是的。
⑤忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。
失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。
失败使后人变聪明。
还有，谁能断言，苦后不甜?你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。
蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。
而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的?看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧?⑥噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。
苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。
是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。
但人总不会习惯天天吃苦瓜。
吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。
⑦赶明年，我想种甜瓜了。
⑧也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。
前面还会有播种的季节。
生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。
是不是?11．文章首段写到不知道种子“到底能结什么瓜”，为什么还是种下了它?(4分)答：________________________________________________________________ ________12．文章第②段的叙写突出了什么?这一，段的叙写和下面两段有什么关系?(4分)答：________________________________________________________________ ________13．第⑤段中，作者由苦瓜中联想到了几点生活的哲理?试概括，每点不超过15个字。
(4分)答：________________________________________________________________ ________14．最后一段中“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了”这句话的字面意思是，不要让土地荒芜，要抓紧时间播种。
它的深层含义是什么?请简要回答。
(3分)答：________________________________________________________________ ________15．下列选项中对本文的分析，不恰当的一项是(3分) ( )A、文章第①段中说“到底能结什么样的瓜，是一个迷离的梦”，这一句已对后来收获的是令人“失望”的苦瓜有所暗示。
B、文章第②段写到想象中“瓜儿的硕大、沉重和甜味”，突出了自己对收获的满怀希望。
C、文章第⑥段提到“吃着苦的，想着甜的，生命就了希望，活着就有了力量”，这表达了只有吃过苦才知道什么是甜，才有成功的希望这一哲理。
”D、文章在写作上用了托物言志的写法，形象地表达了自己对奋斗和收获关系的认识(三)阅读下文，完成16—19题。
(10分)①“享受生活”，有一位青年朋友问及此话恰当与否，我认为是可以的。
春华秋实，夏种冬藏，人生是极其美好的，有幸成为一个人，对展现在自己面前的姹紫嫣红的荚好生活，不好好“享受”一下，不是枉为一世人了吗?当然，要好好享受人生，享受生活，还必须创造社会、个人的必要条件。
②如今，能热热闹闹地议论“享受生活”问题，说明作为“人”在社会条件上大大优于从前了。
③不过，对“享受生活”要全面地理解。
人之所以成为“万物之灵”，不但有丰富的物质生活，更有多彩的精神生活。
“享受生活”，就不仅表现为对人间物质财富的享用，更表现为对精神力量的发扬。
奥斯特洛夫斯基所说的人的一生，不要因虚度年华而痛悔，也不要因碌碌无为而羞愧，就由于他特别珍视人的创造力，珍视人对社会的贡献，把这个视为人的最大“赏心乐事”，视为对生命与生活的最好享用。
因此，不宜把“享受生活”简单地等同于“生活享受”，更不可异化为对声色犬马的追逐。
④“享受生活”，自然包括对衣食住行等等方面的享受，但就人的本质而言，是享受劳动，享受工作。
劳动创造了人。
劳动是人的特有权利，也是最能体现人生价值的所在。
大科学家洪堡说：“工作就是我的生命。
”爱因斯坦则声称：“没有研究工作，我就不想活下去了。
”劳动、工作，创造了人间的欢乐与美好，同时也使人的天赋火花得以燃烧成熊熊大火，发出耀眼的光与热，离开了劳动与工作，物质享受再好，人生的味道也是空缺的。
爱迪生不无幽默地说过，他最喜欢的休养是在实验室里。