2019年拓展型课程年终工作总结
拓展年度工作总结
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素质拓展部年终总结5篇
素质拓展部年终总结5篇第1篇示例：素质拓展部年终总结时间匆匆而过，转眼间又到了一年的尾声。
在过去的一年里，素质拓展部经过全体成员的共同努力和奋斗，取得了一系列可喜的成绩。
在这里，让我们一起来回顾一下素质拓展部在过去一年里所取得的成绩和收获。
一、工作成果素质拓展部在过去一年里，深入贯彻学校的教育教学理念，围绕学生的全面发展和素质提升，积极开展了一系列丰富多彩的素质拓展活动。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，拓宽了学生的视野，增进了同学之间的友谊，更重要的是，培养了学生的团队合作意识、领导能力、沟通技巧等素质，取得了显著的成效。
在一些拓展活动中，同学们通过解决难题、攀登高峰等一系列挑战，不仅提高了团队协作能力，而且也增强了对困难的勇气和毅力。
素质拓展部还组织了一系列的文体活动，比如篮球赛、足球赛、朗诵比赛等，通过这些活动，同学们得到了锻炼，增强了体魄，更重要的是提高了同学们的比赛意识、团队精神和协作能力。
素质拓展部还承担了一系列文明礼仪教育活动，组织了一些社会实践活动，包括参观博物馆、慰问留守儿童等，通过这些活动，培养同学们的社会责任感和奉献精神。
二、团队建设在过去的一年里，素质拓展部不仅仅做了大量活动，更重要的是在开展活动的过程中，形成了一个团结友爱、积极向上的团队。
在这个团队中，每个成员都有自己的职责和任务，共同努力，共同进步。
团队成员之间相互协作，相互支持，共同完成了一个个活动，克服了一个个困难，共同创造了一个个奇迹。
在这个过程中，素质拓展部注重培养团队精神，注重发挥每个人的特长，注重培养团队意识和协作能力。
通过团队建设活动，培养了团队成员间的相互沟通、信任和团队意识，形成了一股强大的凝聚力和战斗力，为开展后续的工作打下了坚实的基础。
三、存在问题虽然我们取得了一系列的成绩和收获，但是在工作过程中也存在一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：1.组织管理不够规范：在一些活动的组织和管理中，存在一些不足，比如活动方案设计不够详细、安全措施不够到位、活动人员配备不够充分等。
拓展训练工作总结5篇
拓展训练工作总结5篇第1篇示例：拓展训练工作总结一、工作回顾作为公司的拓展训练师，我在过去一年里负责了公司的拓展训练工作。
在这一年里，我主要的工作内容包括策划和组织各类拓展训练活动，包括团队建设、领导力培训、沟通技巧培训等。
通过这些活动，我为公司的员工提供了一种全新的学习体验，帮助他们提升团队合作能力、领导力水平和沟通技巧。
我也充分发挥了自己在拓展训练领域的专业知识和丰富经验，为公司的发展和员工的职业生涯做出了积极的贡献。
二、工作成果在过去一年中，我组织了多次成功的拓展训练活动，取得了一系列显著的成果。
通过团队建设活动，我帮助公司内部各团队建立了更加紧密的联系，提升了团队协作能力和执行力。
通过领导力培训活动，我帮助公司领导人员提升了领导力水平，培养了更多的优秀领导人才。
通过沟通技巧培训活动，我帮助员工提升了沟通技巧，增强了团队协作效率，有效提高了工作效能。
这些成果为公司的发展打下了坚实的基础。
三、存在问题在工作中，我也面临了一些问题和挑战。
由于公司业务的不断扩张，员工数量不断增加，对于拓展训练的需求也在不断增加，因此我需要更加有效地调配资源，满足不同团队的训练需求。
部分员工对拓展训练的理解还存在一定偏差，导致参与度不高，影响了培训效果。
针对这些问题，我已经开始采取了一些措施，比如加大宣传力度，提高员工的参与度，同时加强资源整合，提高培训的针对性和实效性。
四、未来展望在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业水平，不断创新，为公司的发展做出更大的贡献。
我将继续加大宣传力度，提高员工的参与度，使员工对拓展训练有更深入的认识和了解。
我将不断改进培训活动的设计和组织，提高活动的针对性和实效性，使员工能够真正受益。
我将继续努力，不断完善公司的拓展训练体系，提高公司整体的团队协作能力和执行力，为公司的长远发展奠定更加坚实的基础。
过去一年是我工作中的成长之年，我在工作中取得了一些成果，也面临了一些问题和挑战。
拓展型课程工作小结5篇
拓展型课程工作小结5篇第1篇示例：拓展型课程工作小结一、工作概况拓展型课程是指通过户外拓展活动来培养学生的个人能力和团队合作意识的教育课程。
在过去的一段时间里，我作为拓展型课程的负责人，致力于组织和实施各种拓展活动，以提升学生的综合素质和团队意识。
二、工作内容1. 策划活动：我负责策划各类户外拓展活动，包括登山、独木舟、野外露营等，确保活动的安全性和教育性。
2. 指导学生：在活动中，我指导学生正确使用装备，培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。
3. 评估效果：我对每次活动的效果进行评估，总结经验教训，并提出改进建议，以不断提高拓展型课程的质量。
三、工作总结1. 效果评估：通过我的努力，学生的团队意识和个人能力得到了有效提升，得到了同事和学生的一致好评。
2. 成果展示：我成功地组织了多次户外拓展活动，取得了良好的效果，为学生的成长和发展做出了积极贡献。
3. 学习收获：在拓展型课程工作中，我不仅提高了自己的组织能力和沟通能力，还学到了许多教育理论和实践经验。
四、工作展望在未来的工作中，我将继续加强对拓展型课程的研究和实践，不断提升自己的教育水平和专业能力，为学生的成长和发展创造更好的条件和机会。
第2篇示例：拓展型课程工作小结一、工作背景二、工作内容在过去的一年里，我带领班级开展了多次拓展型课程活动。
例如户外拓展运动、团队建设项目、主题沟通训练等。
通过这些活动，学生们得以放开自己，尝试挑战自我，培养了团队合作意识和沟通技巧，增强了自信心和领导能力。
在活动中，我积极引导学生，鼓励他们充分发挥自己的潜能，帮助他们克服困难，取得成功。
三、工作成果通过一年的努力，我发现学生们的整体素质得到了提升。
他们更加懂得团队合作的重要性，更加积极主动地参与课堂互动。
许多学生在活动中展现出了出色的领导能力和团队合作精神，受到了同学和家长的肯定和赞扬。
我也收获了许多美好的回忆，看到学生们在活动中成长，获得快乐和成就感，是我最大的满足。
2019年最新拓展专员年终工作总结的范文工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====拓展部年终个人工作总结20xx年是我到拓展部工作的第二年。
总结过去的一年，主要的工作有以下几个方面：一，进一步加强对外联系，拓展承接展览业务。
协助展览馆领导，加强与各地美协会员，美术工作者以及美术爱好者的联系，拓展和承接展览业务，于20xx年12月30日止，全年展览馆举办展览共40个。
二，加强业务学习，进一步丰富展览陈列手段，不断提高设计水平。
三，协助展览馆馆长，制定展览馆相关管理制度，完善部门的员工分工，责任到人，更好地提高工作效率。
根据日常的布撤展以及展览过程中出现的情况，及时分析研究，协助展览馆制订管理制度，明确人员分工，使得工作效率得到提高。
四，协助完成广东画院展览馆音响工程任务。
邀请广东省演出公司对展览馆音响工程进行设计、施工，对设计方案反复研究，并根据日常使用情况进行方案修改，在20xx年9月初完成竣工任务。
六，加强数字化办公业务的管理与学习，作好有关展览的文字、图片资料整理工作，实现数字化管理。
充分利用拓展部配备的电脑、扫描仪、打印机、数码摄像机等现代化的办公设备，加强学习，积极实践，把一年来展览举办的有关图片、文字等资料的整理记录、存档。
七，在完成本职工作的同时，抓紧业余时间进行创作研究。
八，工作中的体会和不足拓展型课程年终工作总结★我们工作总结为大家整理的拓展型课程年终工作总结，供大家阅读参考。
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本学期我们根据学校十周年校庆制定了学校的拓展、探究课程实施方案，并在全区视督导工作的引领下，对课程的设置进行了重新的思考，在以前开设的各类课程基础上，对教师进行校本培训，组织全体教师开展有计划的学习活动，《上海市普通中小学课程方案》和《上============================================欢迎下载使用============================================。
拓展工作总结范文【三篇】_拓展年终工作总结
拓展工作总结范文【三篇】_拓展年终工作总结拓展工作总结范文一：尊敬的领导：时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
回顾过去的一年，我深感工作中的辛苦与快乐，也收获了许多成长和进步。
在这一片段中，我学习了许多拓展能力、锻炼了领导能力，以下是我在过去一年中的工作总结。
我在拓展能力方面取得了显著的进步。
通过参与项目拓展工作，我不仅学会了如何制定拓展计划、招募拓展团队，还学习了如何组织和实施拓展活动。
在项目中，我主动学习与拓展相关的知识，不断提升自己的能力。
通过与团队成员的紧密合作和充分沟通，我成功带领团队完成了一系列拓展项目。
在这个过程中，我也意识到了拓展活动对于个人的能力培养和团队协作的重要性。
我在领导能力方面有了明显的提高。
通过组织拓展活动，我学会了如何管理团队和指导团队成员。
我善于发现团队成员的潜力，鼓励他们发挥所长，从而提高整个团队的综合实力。
在项目中，我经常与团队成员进行沟通和交流，及时解决问题，确保项目顺利进行。
我也不断学习和积累领导经验，提高自己的领导水平。
在工作积极性和团队凝聚力方面，我也做出了一定的贡献。
我能够积极参与团队讨论，提出自己的意见和建议。
通过与团队成员的密切合作，我感受到了团队的凝聚力和战斗力。
我也注重团队成员之间的交流和分享，帮助大家共同进步。
总结一年的工作，我意识到了自己在拓展能力、领导能力和团队凝聚力方面的提高。
在工作中还存在一些问题和不足之处，例如时间管理不够好，项目管理还需要进一步提高等。
对于这些问题，我将继续努力学习和提高，以更好地发挥自己的职业能力。
感谢领导一直的关心和支持，感谢团队成员的配合和同事们的帮助。
我相信在新的一年里，我会更加努力地工作，取得更好的成绩。
谢谢！我在组织能力方面有了显著的提高。
在过去的一年中，我充分发挥自己的组织才能，带领团队完成了多个拓展项目。
我学会了制定合理的工作计划、合理分配任务以及合理安排时间。
通过与团队成员的充分沟通和密切合作，我们圆满完成了每一个项目的目标。
拓展型课程工作小结
拓展型课程工作小结
拓展型课程是一种强调实践和团队合作的教学模式。
在接触这门课程的过程中，我深
刻体会到了以下几个方面的工作：
1. 课程设计与组织：作为拓展型课程的负责人，我首先需要进行课程设计与组织工作。
这包括确定课程的目标和教学内容，安排教学活动和任务，并与其他教师一起制定教
学计划和时间表。
2. 教学方法与技巧：拓展型课程注重实践和团队合作，因此我需要灵活运用各种教学
方法和技巧，以激发学生的主动性和参与度。
例如，我会采用案例分析、小组活动和
角色扮演等教学方法，让学生在实际情境中运用所学知识和技能。
3. 学生管理与指导：在拓展型课程中，学生通常需要组成团队并完成一些实际项目。
作为教师，我需要进行学生管理和指导工作，以确保团队合作顺利进行。
在这个过程中，我会积极引导学生，培养他们的领导力、沟通能力和解决问题的能力。
4. 评价与反馈：最后，在拓展型课程中，我需要对学生进行评价和反馈。
我会结合课
程目标和学生表现，制定评价标准，并及时给予学生评价和建议。
这对于激励学生的
学习动力和促进他们的进步非常重要。
总结起来，拓展型课程工作需要我具备良好的教学设计和组织能力，灵活运用各种教
学方法和技巧，并能有效管理和指导学生。
通过这门课程的工作，我不仅能够提升自
己的教学能力，也能够培养学生的合作精神和创新能力。
拓展型课程工作小结_拓展型课程工作总结
拓展型课程工作小结_拓展型课程工作总结一、工作总结在这一学期的拓展型课程工作中，我担任了拓展型课程的教师工作。
在这段时间里，我收获了很多，也遇到了一些困难和挑战，但我坚信这些经历对我个人的成长和专业发展将会有着深远的影响。
在教学工作方面，我认真备课、精心设计课程，并和学生进行了很多积极的互动。
我尝试了各种不同的授课方式，例如小组讨论、角色扮演、案例分析等，以激发学生的学习兴趣，使他们更好地理解课程内容。
我也关注学生的学习情况，及时进行了讲解和指导，帮助他们解决学习中遇到的问题。
经过这段时间的努力，我发现学生的学习积极性和成绩有了明显的提高，这让我感到非常欣慰和满足。
在教学管理方面，我积极参与了学校组织的各项活动，包括教研活动、课程评估和备课研讨等。
通过这些活动，我学习到了很多教学管理的经验和方法，也拓展了自己的教学思路和视野。
在备课研讨中，我和同事们进行了深入的交流和合作，互相学习、互相借鉴，使我对自己的教学工作有了更清晰的认识和规划。
二、工作中的收获在这段时间的拓展型课程工作中，我收获了很多，主要有以下几点：我深刻意识到了拓展型课程对学生综合素质的培养具有重要意义。
拓展型课程强调学生的全面发展，注重学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养，这正是当前社会对人才的需求所在。
在教学实践中，我不仅注重学生的知识传授，更注重培养学生的综合素质，使他们具备更强的社会适应能力和竞争力。
我在教学方法和课程设计方面有了一定的提高。
通过不断的尝试和实践，我摸索出了一套适合自己的教学方法和课程设计方案，使我能更好地与学生进行互动，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我也学会了灵活运用不同的教学手段，如多媒体教学、小组讨论等，提高教学效果，使课堂更加生动有趣。
由于学生的个体差异性较大，拓展型课程的教学工作更需要教师有更强的个性化教学能力。
在课堂教学中，我发现不同学生的学习状态和需求是不一样的，需要针对不同学生采取不同的教学手段和方法，这对教师提出了更高的要求。
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2019年拓展型课程年终工作总结
本学期我们根据学校十周年校庆制定了学校的拓展、探究课程实施方案，并在全区视督导工作的引领下，对课程的设置进行了重新的思考，在以前开设的各类课程基础上，对教师进行校本培训，组织全体教师开展有计划的学习活动，《××市普通中小学课程方案》和《××市中小学拓展型课程指导纲要》为教师必读内容，加深对拓展型课程的理解，提高教师开发和建设拓展型课程的能力。
让教师重新深入上海的二期课改的拓展课，探究课的关系，努力实现“一切为了学生的发展，一切为了发展不同的学生”的目标。
我们的强化课程――有一定的规模和指定的学生参与的拓展课程和探究课程如我们课表中的各学科指定探究课和我们围棋文化相结合的拓展课。
在学校领导的直接领导下，我们的拓展课程严格按照管理程序办事，结合学生的志愿选项，尽量保证学生选择，让学生自由选择。
在教导处和各年级组、教研组以及班主任的大力支持下，上课的教师基本上能做到督促和提醒学生准时参与，每位老师上课有教案，认真组织教学，对工作严格要求。
课程结束后能按照学校要求及时整理好教案、学生总结及学生考勤交到教导处。
质量比较高，表现出对工作的认真态度。
学生在总结中谈到自己上拓展课、探究课的体会和收获时，谈出了对上拓展课、探究课的必要性的认识，一致认为通过拓展课和探究课的学习，学到了很多平时课上学不到的知识。
开阔了新思路和视野。
有的同学还说：“拓展课
和探究课使得我们开拓了知识面，提高本学科的学习兴趣，培养自己的思维方式” 。
通过拓展课的教学不断深入发展，给我校开展的校本课程学习增添了光彩，同时给我们每一位教师在教学上提出了更高的要求，特别是从学生的总结话语中更激励着我们每一位教师把校本课程继续下去，并且干得更好。
比如：江艳老师的“电脑绘画”，把数位板知识融入电脑技术，既吸引学生兴趣又能取得与众不同的效果；又如郭云芳老师的“古诗词与歌曲”把枯燥难懂的古诗词用唱的形式表达出来，赋予新意。
希望有更多的教师参与进来，把校本课程做得更加丰富多彩。
教学不断地更新，富有特色和趣味性。
教学安排要激发学生对学习的兴趣出发，要多样化和拓宽知识面。
让学生感到知识的探索性和趣味性，开阔学生视野，从中培养自觉学习的热情。
这也是学生在总结中提到和希望的。
在个别学生身上看到对拓展和探究型课不认真的态度。
因此要加强课堂的组织教学和管理，保证学生有一个良好的学习环境，每节课都有收获。
要充分调动学生的主动性，让学生积极参与教学之中。
可以把有关的课题事先布置给学生，让学生课前有充分时间思考和准备，参与实验和社会调查。
主动参与和讨论，甚至上讲台讲解。
教师要善于引导学生：归纳——小结——收获。
XX学年我们的拓展型和探究课程都获得不少奖项。
本学期我们的茶艺拓展课小组在××市“世博茶香”中小学生民族茶艺展示活动中荣获三等奖、学生们也荣获了“全国优秀小茶人”的称号；另外在全国“春蕾杯”、“中环杯”、“小机灵杯”、“数学大王”比赛中，
学生也通过拓展课的训练分别荣获一、二、三等奖的好成绩。
我们计划在下个学年中继续做好教师课程运行的方案修改，改进学生评价方式。
做好课程的管理模式的改进，把集中评价改成日常的过程评价。
吸取我们过去的管理中的好办法，由校长室教导处直接进行日常听课和检查。
做好学生的报名方式的改进，建立和完善教师的校本教材的编写工作，探索完善周五下午的走板课程中学生指导工作的开展。
做好校本课程资料的收集和整理，为老师的评选做好服务。
我们的思考：“在拓展型课程围棋教学中，力求让礼仪与围棋相结合。
突破应试教育的羁绊，更新陈旧的教育观念。
围棋是我们民族文化的瑰宝，开设围棋教学活动，弘扬民族精神，形成既体现中华优秀传统，又有时代气息的学校育人文化，力求突破应试教育的羁绊，革除陈旧的教育观念，提高全校师生对以围棋为抓手有效实施素质教育的认识，以棋益智，以棋养性，以棋冶情，以棋育人，形成校本教育理论上的创新。
突破单纯学棋的窠臼，倡导学生素质的全面发展。
在拓展过程中，我们努力注意内容的创新。
开设围棋教学课程，并不是停留在单纯的学棋上，拓展过程中所涉及到的“围棋活动”包括围棋知识、围棋文化、围棋品德等诸多方面知识技能的学习和思想品质的修炼，内容是极其丰富的。
它涵盖了社区各方面力量共同关心学校教育，关心学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展的全部意义。