老鼠开会
老鼠开会的寓言故事
老鼠开会的寓言故事从前，所有的老鼠聚集在一起，开会商讨免受猫攻击的良策。
几个建议相继都被否决之后，一只很有威望且经验丰富的老鼠站起来，说：“我忽然想到一个办法，可以确保大家未来的安全，假如你们赞成的话，我们就这么办。
这个办法是，我们应该在敌人的脖子上挂一个铃铛，猫走路时发出的叮当声，就会警告我们——猫要来了。
”他的提议受到了大家的赞同，都决定采用这个办法，就在这时，一只年长的老鼠伸出他的前爪，说：“我也赞同这是一个绝妙的好办法，但是，我想问一下，谁去给猫系铃铛呢？”【老鼠开会的.寓意】这个伊索寓言寓意要告诉我们的是，想出一个好主意也许不难，实现它就不那么容易了。
【老鼠开会的故事英文版】THE MICE IN COUNCILOnce upon a time all the Mice met together in Council, and discussed the best means of securing themselves against the attacks of the cat. After several suggestions had been debated, a Mouse of some standing and experience got up and said, “I think I have hit upon a plan which will ensure our safety in the future, provided you approve and carry it out. It is that we should fasten a bell round the neck of our enemy the cat, which will by its tinkling warn us of her approach.” This proposal was warmly applauded, and it had been already decided to adopt it, when an old Mouse got upon his feet and sai d, “I agree with you all that the plan before us is an admirable one: but may I ask who is going to bell the cat?”《伊索寓言》内容简介伊索寓言大多是动物故事，其中的一部分如《狼和小羊》《狮子与野驴》等，用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴、虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情；《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等，则总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理。
老鼠开会的阅读理解
老鼠开会的阅读理解摘要：一、老鼠开会背景介绍二、会议目的与议题三、会议过程与结果四、故事寓意与应用正文：【老鼠开会的阅读理解】在一座古老的城堡里，生活着一群聪明的老鼠。
它们经常在一起开会，讨论如何更好地生活。
有一天，老鼠们得知了城堡里存放着大量美味的食物，于是它们决定召开一场特殊的会议，商议如何合理分配这些食物，以确保每个老鼠都能享受到美味的食物。
会议开始了，老鼠们纷纷表达自己的看法。
有的老鼠建议按照年龄分配，年龄大的老鼠优先享用；有的老鼠主张按贡献分配，谁对城堡的探索贡献大，谁就优先享用；还有的老鼠认为应该平均分配，让大家共享美食。
经过一番激烈的讨论，老鼠们决定采用投票的方式来决定最终的分配方案。
在投票过程中，每只老鼠都充分表达了自己的意见，充分尊重了其他老鼠的看法。
最终，老鼠们达成共识，决定按照贡献大小来分配食物。
这个决定得到了所有老鼠的拥护，它们纷纷表示愿意为城堡的食物贡献自己的力量。
会议结束后，老鼠们纷纷拿出自己的特长，有的负责探索新的食物来源，有的负责分配食物，有的负责保卫食物。
在大家的共同努力下，城堡里的食物源源不断，每只老鼠都能品尝到美味的食物，生活得非常幸福。
这个故事告诉我们，团队协作和合理分配资源的重要性。
在现实生活中，我们也应该学会尊重别人的意见，发挥自己的特长，共同为实现团队的目标而努力。
只有这样，我们才能创造出更大的价值，享受到美好的生活。
无论是在工作还是学习中，我们都可以借鉴这个故事。
要学会倾听他人的意见，充分调动团队的积极性。
同时，我们还要懂得合理分配资源，让每个人都能发挥自己的优势，共同进步。
这样，我们的生活才会更加美好。
总之，老鼠开会的阅读理解告诉我们，团队合作和合理分配资源是成功的关键。
【童话】老鼠开会
【童话】老鼠开会从前，有一只老鼠国王，他住在一个高高的山洞里。
老鼠国王有很多忠诚的臣民，他们都住在山洞的各个角落。
一天，老鼠国王突然觉得山洞里有些不够宽敞了，于是他决定召集所有的老鼠臣民开会，商讨扩建山洞的计划。
老鼠国王颇有些兴奋地发出了召集令，所有的老鼠都收到了邀请函。
大家在山洞里相互传话，传递这一喜讯。
几天后，老鼠国王指定了开会的时间和地点。
在山洞中央，老鼠国王用腊肠串成的大圈圈布置了会场，然后颁发了一封盛装的邀请函，其中赫然写着“致山洞诸老鼠的通告”。
开会的那一天，老鼠们陆续赶到了会场，一只只小老鼠在山洞的各个角落跳来跳去，欢快地唱着歌儿，欣喜若狂。
会场里洋溢着一股喜庆的气氛。
当老鼠国王一声令下，大家忙静了下来，开始了热烈的讨论。
一只名叫八戒的老鼠提议，可以挖一个连接山洞和外面的隧道，这样的话，不仅可以扩大山洞的空间，还可以进出更加便捷。
其他老鼠纷纷赞成这个建议，纷纷发表自己的看法和主意。
在这个时候，老鼠国王插话道：“大家的想法都非常不错，但在扩建山洞的时候，我们需要考虑到安全的问题。
我们的隧道要如何设计？我们的房间要如何布置？这些都需要谨慎地考虑。
”老鼠们马上陷入了深深的思考中，互相商量着怎样才能建造一个安全而又宽敞的山洞。
老鼠们想出了一个绝妙的主意，他们决定把山洞扩建成一个城市。
每只老鼠都可以自由地选择自己的住所，自己的工作，并保证城市的秩序和安全。
老鼠国王听后也非常满意，决定亲自监督这项工程的进行。
于是，一场山洞中的精彩工程大集团正在酝酿。
每天夜晚，山洞里都传来了锹铲挖土的声音，每天早晨，山洞里都散发着一股石灰和泥土的气味。
大家都在齐心协力地建设他们的家园。
经过数月的辛勤工作，老鼠们终于建成了一个大城市，山洞里到处都是一幢幢的房屋，一个个的街道，一条条的小巷，还有一个个的小广场，在这里老鼠们可以一起玩耍。
老鼠国王亲自举办了一场盛大的宴会，为所有参与建设的老鼠们献上了自己的感谢和敬意。
老鼠开会作文15篇
老鼠开会作文15篇老鼠开会作文15篇老鼠开会作文1很久很久以前，老鼠们因为深受猫的侵袭，十分苦恼。
于是，他们就准备在一起开会，商量可以用什么办法对付猫的'骚扰。
鼠王召集所有老鼠来开会，开会的那天到了，所有老鼠都来到了现场。
老鼠问大家：“谁有办法除掉这个骚扰咱们的猫？”这时，老鼠们在下面七嘴八舌议论起来。
就在这时候，老鼠丁丁站起来说：“我们可以用我们的特长――挖洞，在猫每天经过的地方，挖一个陷阱，让它掉下去，摔死。
”“不行，不行。
”老鼠东东说：“猫可是很机灵的，它不会上当的，这个办法不行。
”鼠王又再次说了话：“谁还有方法？”老鼠军军说：“我们可以求救黄狗哥哥，让它好好收拾猫。
”“不行不行，黄狗早就和猫成了好朋友。
”老鼠丽丽说：“我们可以在猫的脖子上挂一个铃铛，这下猫一来，我们就可以提前逃跑了。
”“这个方法不错！”老鼠开会作文2晚上，正当我躺在床上准备睡觉时，突然床下传来了吱吱的声音，原来是老鼠们正在开会。
他们在商量着怎样偷吃东西：“先让大老鼠潜伏在桌子下面，然后其他老鼠排队偷偷爬到桌子上面。
”老鼠的头领杰克一边说一边让其他老鼠做准备。
正当它们快要偷到桌子上美味的`夜宵，这时猫贝利来了，他可是老鼠们的对手，一场猫鼠大战开始了！杰克像指挥官一样站立在餐桌上，大叫着，仿佛在说：‘汤姆你去攻击贝利的左腿，大鱼你去攻击贝利的右腿，剩下的，都从正面攻击。
’贝利也不甘示弱，敏捷地回击着一只又一只老鼠，嘴巴还咕囔着：“来一个杀一个，来两个杀一双。
”最后，贝利以声东击西式的攻击，突然跳到桌子上将杰克逮住并吃掉。
老鼠们看见老大被吃掉了，最终四散而逃。
老鼠开会作文3老鼠们因深受猫的侵袭，感到十分苦恼。
于是，他召开会议，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。
会上，老鼠们各抒己见，吵吵嚷嚷，但一直没想出什么妙计。
最后一只矮个子的小老鼠站起来提议，他说：“弄个铃铛一响，我们就知道猫来了，便可马上逃跑”。
大家对他的建议报以热烈的掌声，并一致通过。
老鼠开会_五年级作文_1
老鼠开会【老鼠开会】何露“喵呜！老鼠们，你们别想逃出我的猫爪！”“吱！”哦不，我们的老鼠大军又失一名“猛将”。
我左拐右拐，终于逃进了我们的“老鼠王国”。
我正想歇息歇息，老鼠长老拄着宝杖，说：“‘老鼠勇士’们，我们的粮库储存日益减少，急需补充，可现在猫日夜不停地巡察，我们根本偷不到粮食。
所有老鼠到会议室里去开个会！”我跟着老鼠大军进入了会议室。
会议室里吵吵嚷嚷的。
长老大喊：“肃静，听我说，我需要各位‘老鼠勇士’集思广益，想出一个可行的对付猫的方法。
”一只久经沙场的，脸上有一道疤痕的老鼠首先提出建议。
他粗声粗气地说道：“对付像猫这样的狠角色，只能用武力来解决问题。
我建议从‘老鼠股份’中调出百分之九十的资金来购置武器。
”他把目光转向了我，“财务主任，行吗？”我坚决地说：“不行，现在国库资源都紧张，不能再挪用公款了。
”“好吧。
”他无奈地坐了下来。
“我倒有个建议。
”头戴黄金凤冠，身着拖地长裙，显得优雅又端庄的老鼠公主腼腆地说，“不如我们和猫和谈，再给猫一点好处，说不定这粮仓就又变成我们的天下了呢？”公主话音刚落，大厅里的老鼠群情激愤。
一只高个子的老鼠站起来反对：“你忘了上一届长老就是找猫去和谈，为了表示诚意还把全部的老鼠都带了过去，结果被猫一锅端的事吗？幸好有两只老鼠跑得快，才保住了我饿美女的群族，我绝对不会让这种事情再发生！”马上就有老鼠附和。
“对对，我们不会和猫和谈的。
”“打死我也不去！”长老深思熟虑片刻后，点点头：“他说的不无道理，我们还是另想办法吧。
”“对了，我们可以派一只老鼠当哨兵，遇到猫就向我们报告。
”“别听他瞎说，听我的！我们在猫的食物里下泻药。
”“你们的办法一点用都没有，我有个更好的办法。
”“听我的！”会议厅里乱成了一锅粥。
“够了！”这时，群里的“智多星”，也就是老鼠王国的军师站了起来，扶扶鼻梁上的眼镜，说：“大家不要吵了！不如我们在猫的脖子上挂一个铃铛，当猫靠近我们时，铃铛就会发出响声，我们就知道猫来了。
老鼠开会作文
老鼠开会作文老鼠开会作文通用10篇老鼠开会作文1从前，有一群无忧无虑的老鼠，他们每天都裹着自由自在的生活。
可是，有一天来了一只凶神恶煞的大公猫。
从此以后，老鼠们的生活过得提心吊胆。
于是，老鼠队长召集了所有的老鼠，一起召开一场大会，来商量怎样对付那只大公猫。
在那只猫来之前，他们的生活过得可自由了，它们闲来无事的时候，不是三三两两的老鼠洞里敲锣打鼓，就是把主人的厨房翻得一塌糊涂。
在大白天的时候，它们经常大摇大摆地出去玩耍。
可是好景不长，主人实在受不了这群老鼠天天来捣乱，就买了一只又肥又胖的大公猫，从此之后，老鼠们愉快的生活便到此结束。
它们再也不敢肆无忌惮地出去觅食。
有几只小老鼠偷偷摸摸地溜了出去，却不见它们再一次回来。
有些小老鼠躲在鼠洞里惊慌失措，吃不饱睡不好，日渐消瘦。
那只可恶的大公猫时不时的守在洞口，用爪子往洞里摸几下，老鼠们变更害怕了。
老鼠队长实在忍受不来这样的生活，便在大公猫外出时，早开了一场大会，来商量怎样对付大公猫。
老鼠队长等所有老鼠都到洞里后，清咳了几声，对大家说：“为了躲避那只大公猫，我来请大家自由发言，想想办法吧！”话音刚落，一只小老鼠举起了手，说：“我们在毛的脖子上挂一个铃铛，每当猫追我们的时候，他的铃铛便会发出响声，这时，我们便可以用最快的速度躲进安全的地方。
”老鼠队长听了听也觉得这个主意不错，它问了问其他的老鼠是否愿意去挂铃铛，可是它们谁都不愿意去冒这个险，最终，老鼠队长之能命令散会。
通过这个喻言故事，我明白了一个道理：光说不做是不行的。
老鼠开会作文2很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，十分苦恼。
一天，老鼠们聚在了一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。
一只胖胖的老鼠说：“我有一个好主意！我们和猫拼一下，让它们不在侵略我们了！”“不好！不好！这可是一个馊主意！”一只瘦瘦的老鼠不同意，“我们老鼠只有这么一点点的实力，哪里打得过猫啊！”“对哦！”“嗯，说得对！”“我同意！”老鼠们都觉得那一只瘦瘦的老鼠说得对。
老鼠开会作文(11篇)
老鼠开会作文(精选11篇)老鼠开会作文(精选11篇)在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是帮大家的老鼠开会作文，欢送阅读与收藏。
很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，十分苦恼。
于是，它们在一起开会，商量用什么方法对付猫的骚扰，以求平安。
鼠王严厉地拍了拍桌子说：“保护鼠民，对抗天敌。
会议正式开始。
”大白鼠挺着圆鼓鼓的肚子，立刻跑上台，对着麦克风说：“我们可以用人类对付我们的夹子对付猫，在上面放猫最喜欢的食物。
只要猫看见了就立刻会来吃，这是以牙还牙。
”一只瘦小的小老鼠站起来生气地说：“这个方法不行，如果鼠民们想要吃夹子上的食物，不也非常危险吗？”说完，它便坐了下来。
这个方法不能用，大白鼠沮丧地坐了回来。
一只优雅的咪咪老鼠站上了台，开心地说：“我们可以创造一种晕猫香水，只要喷到了猫，它就会晕倒。
”一只满身肌肉的老鼠上台直接把优雅的咪咪老鼠举在半空中愤怒地说：“你是不是想害我们，我连香水都举不起，就凭你？我们太小了！”说完肌肉鼠放下了优雅的咪咪老鼠，气也消了，便坐回了位置上，优雅的咪咪老鼠眼睛都吓直了。
小老鼠乐乐跳上了台说：“我们可以把铃铛挂在猫脖子上，这样猫来了，我们也知道。
”一只老鼠拉下了脸说：“谁去挂铃铛呢？”大家都傻了眼，都说：“猫这么厉害，我不去！”最后大家都抱着头，灰溜溜地跑回了家。
这那么寓言故事告诉我们：想出一个好主意也许不难，实现主意就不那么容易了。
很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭十分苦恼。
于是，他们在一起开会。
商量用什么方法对付猫的骚扰，以求平安。
会上，老鼠国王一拍桌子说道：谁要能想出好方法，我就重重有赏！国王的话音刚落就有一只胖嘟嘟的老鼠明明屁股一扭一扭地走上台说：我们可以拿一个笼子，在笼子上打一个小洞，只有老鼠才能出来，让一只老鼠把猫引到笼子里，然后出来关上笼门。
明明刚说完，这时老鼠乐乐站起来说：那又有谁肯去呢？听到乐乐的话，老鼠们顿时鸦雀无声，老鼠明明只好悻悻地走下台。
【童话】老鼠开会
【童话】老鼠开会
从前有一只老鼠，它非常聪明又非常贪玩。
一天，老鼠们开了一次会议，商量着如何保护自己，不被猫咪们抓走。
会议上，老鼠们纷纷发表了自己的意见。
有的老鼠认为可以挖个地洞藏起来，有的老鼠认为可以搬到别的地方去，有的老鼠认为可以建造小屋，还有的老鼠认为可以请猫的朋友来帮忙。
老鼠们决定选择挖个地洞藏起来。
他们认为，猫咪们不会想到他们躲在地底下，这样就能保护好自己。
于是，老鼠们开始行动起来。
他们找来了铲子和锹，开始挖掘地洞。
由于老鼠们实在太多，地洞很快就挖好了。
老鼠们在地底下建了许多房间，每个老鼠都有自己的居所。
他们把洞穴装饰得温暖舒适，给每个老鼠都准备了一张小床。
老鼠们积极的工作和互助精神感染了所有的老鼠，他们的洞穴越来越大，越来越安全。
一天晚上，当猫咪们找过来时，他们发现老鼠们已经不见踪影了。
猫咪们愕然地看着挖出来的地洞，他们找遍了每一个房间，可是却找不到一个老鼠。
老鼠们看着猫咪们的样子，偷偷笑了起来。
他们明白了：只要大家齐心协力，没有什么是不能解决的。
此后，老鼠们过上了幸福快乐的生活，他们不再害怕猫的袭击，因为他们知道只要齐心协力，就能度过每一次危险。
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3、《老鼠开会》（扩写一则寓言故事）
（第十册）
徐汇区上海小学乔琦
【题目要求】
1能根据写作提示中的这段文字材料，展开合理而丰富的想象扩写文章，能把老鼠提出哪些主意写具体，要把他们说话的神态，动作，说话的语气语调等描写生动。
2能把这则寓言故事的寓意写清楚。
【教学过程】
一、旧知引入。
1、三年级时曾学习过一篇课文，其中写了一个寓言，却用三种不同的写法。
出示：《葡萄是酸的》
2、自由读，说说喜欢哪一篇。
归纳：伊索——短小精炼
列夫·托尔斯泰——简炼又不失生动
克雷洛夫——描写细腻，情节生动
3、总结：寓言就是通过一个简短的故事，告诉我们一个道理，使人从中受到教育或启发，如果就这一点来说，伊索的写法最凝练，但要吸引读者看下去，把故事讲清楚，使人留下深刻的印象，应当是克雷洛夫的。
1）再读伊索、克雷洛夫的作品，比较生动在何处。
2）交流，评议
3）归纳，板书：
层次分明
想像合理
描写细腻（语言、动作、心理活动）
寓意明晰
说明：
本次习作是扩写训练，要求根据提供的一段事情的主要内容展开合理想象，把这件事情写清楚，写具体，这样的形式，学生在教材中未曾接触。
《葡萄是酸的》与《老鼠开会》同为《伊索寓言》中的寓言故事，三篇文章的独特的编写无疑为我们的扩写指导提供了铺垫。
由《葡萄是酸的》引入，既是对原有知识的迁移，又为学生写作提供了例文。
由克雷洛夫与伊索的作品比较，帮助学生归纳出将文章写具体，写生动的方法，而后的指导就有了抓手，学生的写也有了方向。
在指导比较写法时，要使学生感受到短小凝练是寓言的一大特色，而通过合理想象，将
文章写生动，写具体是为了吸引更多的人来阅读，写法上是各有特色的，彼此是不对立的，而是传承的。
二、明确本次写作要求
1、克雷洛夫正是在伊索的基础上，将一则短小精炼的寓言，扩写成一篇描写细腻，情节生动的文章，我们今天就要依据上面的四点要求，来扩写伊索的另一则寓言。
2、层次分明
出示原文，自由读，思考这段材料可以分为哪几个部分？
3、交流
（一）老鼠们深受猫的侵袭，十分苦恼，他们准备开会商量对付猫的办法。
（二）会上，老鼠们议论纷纷，献计献策，但都被否定。
（三）最后有一只小老鼠提出在猫脖子上挂个铃铛，大家一致通过这个办法，一只年老的老鼠问派谁去把铃铛挂在猫的脖子上，大家都傻了眼。
说明：
扩写一篇文章首先要认真阅读需要扩写的这段材料，梳理一下这件事情可以分几部分来写，从而理清文章的脉络。
根据要求将原文分层，是扩写的第一步。
4、想像合理
出示：写作提示
默读，根据提示思考这三部分中哪部分应该展开具体描写的，这则寓言要告诉我们什么道理，从而确定扩写的重点。
交流。
语言、神态、动作、心理活动
寓意
说明：
根据写作提示，应该对第二部分的内容具体展开描写。
引导学生思考，老鼠们议论纷纷，献计献策，那么他们都提出了哪些办法呢？可以把他们提出的这些办法写出来，同时要对老鼠说话时的神态、动作、语气等进行具体描写。
描写时要善于准确运用平时积累的词语，如：面红耳赤、紧锁双眉、面面相觑等词语都可以用来描写老鼠们在开会讨论时的表现。
如果能恰当地用上这样的词语来描写，那么文章就有可能生动起来。
通过对这则寓言的主要内容的阅读，可以领悟这则寓言主要告诉我们，想出一个好主意也许不难，实现这个主意就不那么容易了。
明白了这则寓言的寓意后，还要思考选用哪种方法来揭示寓意。
三、开拓思路
1、根据刚才归纳出的扩写要求，看看这两位同学是否做到了。
出示例文。
例文1
老鼠开会
很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，十分苦恼。
于是，他们在一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。
“叮！叮！”一只上了年纪的老鼠弓着背，拄着拐杖，红得像刚被老鼠夹子夹过似的鼻子下留着几根半灰半白的胡子，它摇响铃，示意会议开始。
会议室里，座无虚席，许多老鼠都不得不站着开会。
远远望去，黑压压的一片。
会议室中央，坐着一只带着王冠、穿这龙袍的大老鼠，它饮了一小口茶，缓缓地说：“现在，任何老鼠都可以对‘屡屡被猫侵袭’的现状提出自己的建议！”
话音刚落，一只母老鼠便娇滴滴地站起来，它扇着睫毛，娇声说道：“依我看，要发明一种鞋子，察觉到猫后，它会自动掌控我们的脚，让我们以最快的速度奔回洞里。
这样就能躲过猫的侵袭！”一只年轻的老鼠轻蔑地瞥了她一眼，不屑一顾地说：“等你发明出那种鞋子，我们的老鼠家族也差不多灭亡了！”母老鼠张张嘴，想说什么，却欲言又止，垂头丧气地坐了下去。
这时，又一只抹着口红、甩着手绢的母老鼠站起来，晃晃蕾丝裙，提议道：“不如我们把人类陷害我们用的老鼠夹子放在猫的家门口吧！只要他们一走出家门就被夹子夹住了！”一只带着方眼睛的老鼠捻着自己细长的胡子尖声叫道：“猫才不会踩着老鼠夹子呢！老鼠夹子是专门对付我们的，对猫不管用！”
“吱、吱！”一只年幼的小老鼠窜到会议室中央，挠挠头，细声细气地说：“你们的办法都不好！其实我们只要在猫脖子上挂个铃铛，这样，它还没发现我们，我们就已经听到了铃声，便可以逃走了！”语音一落，台下顿时炸开了锅，老鼠们连连称赞小老鼠的办法好。
坐在会议室中央的大老鼠也连连点头称是。
突然，一位年龄快一百岁的老鼠慢慢站起来，用拐杖在地板上敲了三下，朗声说：“请问谁能把铃铛挂在猫脖子上？唉，周密的计划并不等于成功，得能实践才行！”说罢，它蹒跚地走出会场，丢下了一大群正在发呆的老鼠……
纸上谈兵是不行的，付诸实践才有可能成功。
让我们吸取老鼠的教训吧！
（曹庭怡）例文2
老鼠开会
“开会啦！开会啦！”一只头上缠着红布条的老鼠边敲锣边喊道。
鼠国里的居民们一点也不吃惊，因为自从他们生活的那地方的农民买来猫后，已经是第699次会议了，每次会议都只有一个主题：讨论如何对付那些可恶的猫。
“本国第699次‘鼠大’常委会正式开会！”“恭喜发财”四大长老之恭长老宣布道，“本次会议的主题依旧是如何对付猫的骚扰。
”话音未落，一只白色小老鼠就抢着说：“我们干脆用稻子和小麦去收买猫吧！”“荒唐！”喜长老瞪了它一眼说，“你不知道猫只吃鱼
和我们吗？”“那我们不如团结起来，围攻猫！”一只强壮的老鼠边炫耀他那突起的肌肉边说。
“真可笑！如果只有一只猫还行，可你想想看，不还有别的猫和人类吗！”发长老尖着嗓子说。
“那我们在他们的饭菜里下毒吧！”“不行！现在农民们都有了冰箱，饭菜都在里边，你一进去，必会被冻死。
再说，那厚重的冰箱门你打得开吗？”财长老轻蔑地说。
就这样，方法不断地被提出又不断地被否定。
眼看天就要黑了，可有效的方法仍未出现。
“我看大家都没办法了，不如，鄙人来提一个。
”说话的是一只小老鼠，大家发现，他就是子鼠学院的高材生——鼠芬奇！“在猫脖子上挂一个铃铛，只要他一动，铃铛就会响，听到响声我们不就可以逃走了吗？”话音一落，刚刚驳回了无数建议的三位长老也无言以对了。
“那么通过！”喜长老大声宣布道。
“万岁！为鼠芬奇欢呼！”所有的老鼠都在欢呼，有的老鼠甚至暗中把鼠芬奇选为长老候选人了，还有的老鼠一心想着把自己的女儿嫁给救鼠民于水火之中的鼠芬奇哩！
“各位，请安静一下，”一直没有发言的恭长老说，“我不得不承认鼠芬奇的主意不错，可是——！”长老拖长了声音说：“谁去挂这个铃铛呢？”顿时，四下一片寂静。
恭长老瞥了一眼这群子民，丢下一句话：“完美的计划如果不符合实际情况，那也只是空谈。
”转身走了。
会议室里，一群傻了眼的老鼠还站在那里。
（刘子昂）
2、自读例文
3、交流，点评。
（这两位小作者的语言表达能力很强，都做到了层次分明，想像合理，在具体描写老鼠们商议对付猫的计策这部分内容时，小作者都选取了鼠代表，对它们的衣着打扮，说话神态等进行生动地描写。
例文1小作者语言流畅，描写准确、细腻、生动，在文章结束时，巧妙地借一只快一百岁的老鼠之口道出了这则寓言的寓意——周密的计划并不等于成功，得能实践才行！
例文2开头很有意思，一句“已经是第699次会议了，每次会议都只有一个主题：讨论如何对付那些可恶的猫。
”就把鼠国里无休止地开会讨论如何对付猫，而每次都毫无结果的情形交代清楚了。
接着，小作者对“老鼠们议论纷纷，献计献策，但都被否定”这部分内容进行了生动地描写。
小作者不仅写出老鼠们提出的对付猫的三种办法，而且对提议者和反驳者各自的神情、举止进行了细致的刻画。
文章结束“恭长老”走前丢下的这句话揭示这则寓言的寓意，从而使文章首尾呼应，结构完整。
另外，本文的语言非常诙谐，描写十分传神，值得称道。
）
说明：
在把握扩写的框架，确定扩写的重点，悟出寓意的基础上，通过对例文的阅读，比较，赏析，让学生打开思路，大胆去写。
四、完成习作。
1、静心思考。
2、完成提示1
将老鼠提出哪些主意写具体，把他们说话的神态，动作，说话的语气语调等描写生动。
3、交流，修改。
4、整篇完成。
说明：
本次扩写的重点是老鼠们的议论，在教学中把这一重点拿出来，先写，再组内交流，这样既节省了交流的时间，又将写作的难点分解了，为学生的写作提供了坡度。