access计算机实验报告：报表
ACCESS的数据库实验报告(6份)
① 使用向导为“读者类别”表创建两个字段：类别编号和类别名称；
② 进入设计器，明确或修改表的“类别编号”字段的数据类型为“自动编号”，“类别名称”的数
据类型为“文本”，
字段名
类型Βιβλιοθήκη 大小是否主键学历/职称编号 自动编号
长整型
是
学历/职称名称
文本
5
否
③ 向表中输入数据如下：
类别编号 类别名称
1
副教授
2
讲师
3
硕士
4
研究员
5
大专
4. 通过输入数据创建表图书信息：
① 参照教材实验二，通过输入数据创建表“图书信息”；
② 进入表设计器中，明确或修改表的结构为：
字段名 书号 书名
作者姓名
类型 文本 文本 文本
大小 20 30 4
出版日期
日期/时间
短日期
类型 页数 价格 出版社名称
文本 数字 货币 文本
4 整型 货币
8
是否主键 是 否 否
否
否 否 否 否
5. 通过设计器创建表“读者信息”： ① 打开表设计器，按以下表结构，创建表“读者信息”：
字段名 借书证号
姓名 性别 出生日期 学历/职称编号 地址 电话
类型 文本 文本 是/否 日期/时间 数字 文本 文本
大小 5 4
短日期 长整型
15 12
是否主键 是 否 否 否 否 否 否
湖北工业大学商贸学院
学生实验报告
课程名称 实验项目名称
数据库原理与应用-access Access 数据表的创建
实验成绩 批阅教师
实验者
学号
一、实验目的
1. 掌握数据库对象的管理方法。 2. 掌握表的各种创建方法。
access实习报告
access实习报告篇一：Access实习报告 3数据库实训报告学号：联系方式：Access实习报告（一）Access认识Access用户界面风格与Office其他成员相似，比较容易上手，数据库编辑完全可视化，且内臵强大的Office编程环境VBA，无需第三方编程软件，即可迅速开发桌面数据库系统。
Access是一种关系型数据库管理系统，其主要特点如下：（1）存储方式单一Access管理的对象有表、查询、窗体、报表、页、宏和模块，以上对象都存放在后缀为（.mdb）的数据库文件种，便于用户的操作和管理。
(2)面向对象Access是一个面向对象的开发工具，利用面向对象的方式将数据库系统中的各种功能对象化，将数据库管理的各种功能封装在各类对象中。
它将一个应用系统当作是由一系列对象组成的，对每个对象它都定义一组方法和属性，以定义该对象的行为和外国，用户还可以按需要给对象扩展方法和属性。
通过对象的方法、属性完成数据库的操作和管理，极大地简化了用户的开发工作。
同时，这种基于面向对象的开发方式，使得开发应用程序更为简便。
（3）界面友好、易操作Access是一个可视化工具，是风格与Windows完全一样，用户想要生成对象并应用，只要使用鼠标进行拖放即可，非常直观方便。
系统还提供了表生成器、查询生成器、报表设计器以及数据库向导、表向导、查询向导、窗体向导、报表向导等工具，使得操作简便，容易使用和掌握。
（4）集成环境、处理多种数据信息Access基于Windows 操作系统下的集成开发环境，该环境集成了各种向导和生成器工具，极大地提高了开发人员的工作效率，使得建立数据库、创建表、设计用户界面、设计数据查询、报表打印等可以方便有序地进行。
（二）数据库实习目的数据库技术是信息技术的重要分支，也是信息社会的重要支撑技术。
Access数据库是微软公司开发的office办公软件中的一个最重要的组件，是一个强大的功能且易于实现和使用的关系型数据库管理系统，它可以直接开发一个小型的数据库管理系统，也可以作为一个中小型管理信息的数据库部分，还可以作为一个商务站的后台数据库部分，如互联上的资料，使之成为当今时间最受欢迎的数据库系统之一。
Access上机操作题——报表操作
Access上机操作题之二十——创建报表㈠一、使用工具栏中“新对象：自动报表”按钮创建纵栏式报表：●创建“学生”表的纵栏式报表，其操作步骤如下：①打开“教学”数据库，选择“表”对象。
②选择“学生”数据表。
③单击工具栏中的“新对象：自动报表”按钮，选择“自动报表”选项。
④保存此报表。
●窗体转换为报表：将“教学”数据库中的“学生”窗体转换为报表。
其操作步骤如下：①打开“教学”数据库，选择“窗体”对象。
②右击“学生”窗体名，选择“另存为”命令。
③在“另存为”对话框中的“保存类型”下拉按钮中，选择“报表”选项。
④单击“确定”按钮。
●学生操作训练⑴创建“课程”表的纵栏式报表。
⑵创建“成绩”表的纵栏式报表。
⑶在“职工基本情况”数据库中，创建一个基于“职工”数据表的窗体，然后再将转换为报表。
二、使用向导创建单表报表：1、自动创建纵栏式报表：⑴根据“学生”表创建纵栏式报表，其操作步骤如下：①选择“插入”菜单中的“报表”命令，或选择“报表”对象后，再单击“新建”按钮。
②选择“自动创建报表：纵栏式”选项，并选择数据来源为“学生”表后，单击“确定”按钮。
③保存此报表。
注：自动创建表格式报表和数据表式报表的操作方法同此相似。
学生操作训练：⑵根据“课程”表，分别创建一个纵栏式、表格式报表。
⑶根据“成绩”表，分别创建一个纵栏式、表格式报表。
2、使用“报表向导”创建报表：⑴使用“报表向导”建立一个基于“学生”表中“学号、姓名、性别、出生日期”等字段的简单报表。
其操作步骤如下：①选择“报表”对象，双击“使用向导创建报表”选项。
②在“表/查询”下拉列表中选择报表的数据来源——“学生”表，然后选择在报表中要显示的字段名：学号、姓名、性别、出生日期等，最后单击“下一步”按钮。
③设置分组：确定是否添加分组级别。
暂时不添加，则直接单击“下一步”按钮。
④设置记录的排序次序。
暂时不设置排序，则直接单击“下一步”按钮。
⑤选择一种报表布局形式：纵栏表/ 表格/ 两端对齐；并选择一种页面方向：纵向/ 横向。
全国计算机二级ACCESS--报表
第5章报表一、报表的基本概念与组成1、报表基本概念（1）报表：将数据库中的数据以格式化的形式显示和打印输出。
其数据源可以是数据表、查询或SQL 语句。
它只能查看数据，不能编辑数据。
（2）报表功能：可以以各种报表形式对数据进行格式化输出，并对数据进行分组、汇总、计数、求和、求平均数等操作。
（3）报表视图：“设计”视图、“打印预览”视图和“版面预览”视图三种。
（4）报表区域组成：报表页眉、页面页眉、主体、页面页脚和报表页脚5个部分组成。
2、报表设计区（1）报表页眉节：一般用于设置报表标题，只出现在报表首页的顶端处。
（2）页面页眉节：一般用于设置数据的列标题，出现在每一页的顶端处。
（3）组页眉节：实现对报表中的数据进行分组输出和统计操作，通过“排序与分组”属性设置。
本示例以“实验13_samp1.dbm”为数据源做报表设计。
（4）主体节：用于定义报表中最主要的数据输出内容与格式。
根据内容显示方式，主要分4种类型报表：纵栏式、表格式、图表式和标签报表。
（5）组页脚节：对应组页眉节，一般放置分组统计数据，通过“计算”控件显示统计数据。
（6）页面页脚节：对应页面页眉节，一般放置合计数据或页码等信息，也是通过“计算”控件显示数据信息。
（7）报表页脚节：对应报表页眉节，一般放置汇总等统计信息，也是通过“计算”控件显示数据信息。
二、创建报表窗体的创建方法有两种：一种是使用Access提供的各种向导快速创建；另一种是在窗体的设计视图中手动创建。
1、自动创建窗体（1）在“表”对象下使用“自动窗体”功能创建窗体。
在“表”对象列表中选择数据源表，然后单击工具栏上的“新对象”按钮，选择“自动窗体”命令即可。
（2）在“窗体”对象下使用“自动创建窗体”功能创建窗体。
在“窗体”对象列表中，单击“新建”按钮，选择“新建窗体”对话框中的“自动创建窗体”的各种样式，进行自动创建窗体的操作。
2、使用窗体向导创建窗体（1）创建基于单一数据源的窗体。
Access数据库实验报告
Access数据库实验报告《Access 数据库实验报告》一、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作和使用 Access 数据库，深入了解数据库的基本概念、结构和功能，掌握数据库的创建、表的设计、数据的录入与编辑、查询的建立和使用、报表的生成等基本操作，提高对数据库管理和数据处理的能力。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、数据库软件：Microsoft Access 2019三、实验内容及步骤1、数据库的创建启动 Microsoft Access 2019 软件，选择“新建空白数据库”，为数据库命名为“学生管理系统”，并指定保存位置。
2、表的设计（1）分析需求：确定需要存储的学生信息，包括学号、姓名、性别、年龄、专业等字段。
（2）创建表：在“学生管理系统”数据库中，点击“创建”选项卡，选择“表设计”。
依次输入字段名称、数据类型和相关属性。
例如，学号字段设置为“自动编号”，姓名字段设置为“文本”，长度为 20，性别字段设置为“文本”，长度为 2，年龄字段设置为“数字”，专业字段设置为“文本”，长度为 50。
3、数据的录入与编辑（1）打开创建好的表，切换到“数据表视图”。
（2）逐行录入学生的相关信息。
在录入过程中，注意数据的准确性和完整性。
（3）对录入的数据进行编辑修改，如更正错误、补充遗漏信息等。
4、查询的建立和使用（1）创建查询：点击“创建”选项卡，选择“查询设计”。
（2）添加表：将需要查询的表添加到查询设计视图中。
（3）设置查询条件：例如，查询年龄大于 20 岁的学生信息，在“年龄”字段的条件行中输入“＞20”。
（4）运行查询：点击“运行”按钮，查看查询结果。
5、报表的生成（1）创建报表：点击“创建”选项卡，选择“报表设计”。
（2）选择数据源：在报表设计视图中，选择要生成报表的表或查询。
（3）添加报表元素：如标题、文本框、页码等，对报表进行布局和格式设置。
（4）预览和打印报表：点击“视图”选项卡中的“打印预览”，查看报表效果，满意后进行打印。
计算机应用基础(ACCESS)实验报告
计算机应用基础(ACCESS)实验报告1《计算机应用基础》实验报告注：本学期计算机应用基础课程实验报告要求如下：1．统一使用《武汉科技大学实验报告》本书写。
2．完成3次实验报告：① 创建和维护数据表和数据库。
② SQL语句的应用。
③小型数据库应用系统设计。
实验报告一实验名称数据表、数据库的创建与维护[实验目的]1．熟悉access的工作界面。
2.掌握数据库的创建方法和过程。
3.掌握数据表的基本操作。
4.掌握各种筛选记录的方法。
5.掌握表格中记录的排序方法。
6.掌握指标的类型和编制方法。
7.掌握表格之间关系的建立。
[实验内容]1．在硬盘上建立一个以自己学号命名的文件夹；2.创建“图书查询管理系统”数据库，并将其存储在自己的文件夹中；3．利用表设计器创建读者信息表、图书信息表、图书类别表并分别输入十条记录；4．设置“读者信息表”中“性别”字段的默认值、有效性规则和有效性文本；5.使用“高级过滤/排序”方法显示“图书信息表”中的所有“出版社”都不是“科学出版社”，且“价格”在28元以上的图书记录；6.根据“出版社”和“价格”两个字段对“图书信息表”中的记录进行排序，其中“出版社”字段为L序，“价格”字段为降序。
7．建立各个表之间的联系。
（1）在主表“读者信息表”和次表“借阅信息表”之间建立一对多关系；（2）在主表“图书信息表”和从表“借阅信息表”之间建立一对多关系；（3）在主表“图书类别表”和从表“图书信息表”之间建立一对多关系。
要求：写出上述操作的主要步骤和实验总结。
1实验报告二实验名称sql语句的应用[实验目的]1．掌握表定义sql语句。
2．掌握表记录操作sql语句。
3．掌握查询sql语句select的应用4．掌握利用查询设计器建立查询的方法。
5．掌握利用视图设计器建立本地视图的方法。
6．理解视图与查询的区别。
【实验内容】1.在“图书查询管理系统”中创建“热门图书表”，表结构与“图书信息表”相同（见实际表）验二中的表2.1），设置“图书编号”为主键。
access的实验报告
access的实验报告Access的实验报告引言：Access是一款功能强大的数据库管理系统，它可以帮助用户轻松地创建、查询和管理数据库。
在本次实验中，我们将深入研究Access的各项功能，并通过实际操作来了解其使用方法和应用场景。
一、数据库的创建与设计在使用Access之前，我们首先需要创建一个数据库并进行设计。
通过Access 的用户友好界面，我们可以轻松地创建表格、字段和关系。
在本次实验中，我们以一个图书馆管理系统为例，创建了包含书籍信息、借阅者信息和借阅记录的三个表格，并定义了它们之间的关系。
二、数据的录入和查询一旦数据库的结构设计完成，我们就可以开始录入数据了。
Access提供了多种方式来录入数据，包括手动输入、导入外部数据和通过表单等方式。
在本次实验中，我们通过手动输入的方式录入了一些书籍信息和借阅者信息。
同时，我们还学习了如何使用查询功能来检索和过滤数据。
通过设置查询条件，我们可以快速地找到符合特定条件的数据，并进行排序和统计。
三、报表和表单的设计Access不仅可以帮助我们管理和查询数据，还可以生成漂亮的报表和表单。
在本次实验中，我们学习了如何使用报表功能来展示数据的统计结果。
通过选择合适的字段和样式，我们可以生成各种形式的报表，如柱状图、饼图和折线图等。
此外，我们还学习了如何设计表单来方便用户输入和修改数据。
通过设置表单的布局和控件，我们可以实现数据的快速录入和编辑。
四、数据的备份和恢复数据的备份是数据库管理中非常重要的一环。
Access提供了多种方式来备份和恢复数据，包括手动备份、自动备份和远程备份等。
在本次实验中，我们学习了如何使用Access自带的备份工具来创建数据库的备份文件，并了解了如何在需要时进行数据的恢复操作。
通过定期备份数据，我们可以有效地保护数据的安全性和完整性。
五、数据库的安全性管理在实际应用中，数据库的安全性是非常重要的。
Access提供了多种方式来保护数据库的安全，包括设置密码、权限控制和加密等。
access报表设计实验报告
access报表设计实验报告报告摘要：本实验旨在研究和设计一个用于报表设计的ACCESS（数据库管理系统）应用程序。
实验涉及到数据库设计和创建、表格设计和创建、报表设计和创建等内容。
实验结果表明，ACCESS可以灵活、高效地进行报表设计，并能够满足用户对报表样式和功能的要求。
实验过程中还对ACCESS应用程序进行了功能测试和性能测试，结果显示其功能完善，运行稳定。
本实验可以帮助用户更好地了解ACCESS的报表设计功能，并能够利用该功能进行自己的实际应用。
1. 实验目的本实验旨在研究和设计一个用于报表设计的ACCESS应用程序，通过实际操作来了解ACCESS的报表设计功能，并能够利用该功能进行自己的实际应用。
2. 实验方法2.1 数据库设计和创建首先，设计并创建一个适用于报表设计的数据库。
根据实际需求，确定数据库的表格结构和字段属性，包括报表设计人员信息、报表样式信息、报表数据信息等。
2.2 表格设计和创建根据数据库的需求和报表设计的要求，设计并创建相应的表格。
表格需要包含了所需字段，并设置各字段的属性，如字段类型、长度、约束等。
2.3 报表设计和创建根据报表设计的要求，使用ACCESS的报表设计工具，设计并创建相应的报表。
报表需要包含所需字段，以及一些其他的设计要素，如报表标题、页眉、页脚等。
3. 实验结果通过对数据库的设计和创建、表格的设计和创建、报表的设计和创建等实际操作，得到了一个用于报表设计的ACCESS应用程序。
该应用程序灵活、高效地进行报表设计，并能够满足用户对报表样式和功能的要求。
4. 功能测试和性能测试对ACCESS应用程序进行功能测试和性能测试，结果显示其功能完善，运行稳定。
在功能测试中进行了对报表设计的各种操作，如添加、删除、修改字段，调整报表格式等，均能够正常完成。
在性能测试中，针对大量数据的情况进行了测试，ACCESS应用程序的响应速度较快，能够满足实际需求。
5. 结论通过本实验，我们了解了ACCESS的报表设计功能，并能够利用该功能进行自己的实际应用。
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计算机与信息工程学院综合性、设计性实验报告
学院：专业：年级/班级：
一、实验目的
1.理解报表的概念、作用和组成。
2.掌握创建Access报表的方法。
3.掌握报表控件的添加和编辑方法。
4.掌握报表控件的属性设置方法及控件排列布局的方法。
5.掌握报表样式和属性的设置方法。
二、实验仪器或设备
每人一台微机
三、实验说明
对实验2中的“商品供应”数据库,完成下列操作，
1.先建立“商品供应信息”查询，再以该查询为数据源，使用”报表向导“创建报表
选定字段为“商品号”。
“商品名”、“供应商名”、“供应数量”。
按“商品号”分组，按“供应数量升序排列，汇总平均值，显示“明细和汇总”。
布局为“递阶”。
“纵向”。
保存为“商品供应1”
2.为第1题建立的报表添加日期和时间，要求在报表页面中用文本框控件表，
示，并将日期格式设置为“长日期”。
3.为第1题建立的报表添加页码，将“对齐”设置为“左”:“格式”设置为“第N页。
共M 页”:“位置”设置为“页面底端”。
4.创建图表报表，用柱形图显示不同商品的平均供应数量，要求横坐标为商品号，懒坐标
为供应数量。
5.利用“报表向导”创建“商品供应信息”报表，数据源为“商品供应信息”查询。
要求所有字段都要显示，查看方式为“通过商品供应表”，按“商品号”分组，按“供应数量”降序接序，
6.使用标签向导创建标签报表“供应商信息”，数据源为“供应商”表，标签型号为“C2245”,度量单位为“公制”，标签类型为“送纸”，字体为“宋体”，字号为“12”，文本颜色为(255,0,0),字体粗细为“细”“倾斜”，显示字段为供应商名、地址、联系电话，要求一个字段占一行，每页上打印3列(在页面设置中设置)。
四、实验步骤
1.先建立“商品供应信息”查询，再以该查询为数据源，使用”报表向导“创建报表
选定字段为“商品号”。
“商品名”、“供应商名”、“供应数量”。
按“商品号”分组，
按“供应数量升序排列，汇总平均值，显示“明细和汇总”。
布局为“递阶”。
“纵向”。
保存为“商品供应1”
2.为第1题建立的报表添加日期和时间，要求在报表页面中用文本框控件表，
示，并将日期格式设置为“长日期”。
3.为第1题建立的报表添加页码，将“对齐”设置为“左”:“格式”设置为“第N页。
共M 页”:“位置”设置为“页面底端”。
4.创建图表报表，用柱形图显示不同商品的平均供应数量，要求横坐标为商品号，懒坐标
为供应数量。
5.利用“报表向导”创建“商品供应信息”报表，数据源为“商品供应信息”查询。
要求所有字段都要显示，查看方式为“通过商品供应表”，按“商品号”分组，按“供应数量”降序接序，
6.使用标签向导创建标签报表“供应商信息”，数据源为“供应商”表，标签型号为“C2245”,度量单位为“公制”，标签类型为“送纸”，字体为“宋体”，字号为“12”，文本颜色为(255,0,0),字体粗细为“细”“倾斜”，显示字段为供应商名、地址、联系电话，要求一个字段占一行，每页上打印3列(在页面设置中设置)。
五、结果分析与总结
本次实验做得不是很顺利，出现很多差错，经过请教老师和同学讨论完成本实验。
优点:建立查询比较熟悉，基本操作比较熟练。
通过本次操作比较熟悉地掌握了报表控件。
缺点：对于键入查询命令比较生疏，尤其是空格和大小写方面要提高注意。
成绩:
年月日。