人教版七年级下册语文第三单元知识点整理及练习(含答案)
第三单元单元总结与提升一、单元基础知识梳理1.易错字音憎．（zēng)恶 诘．（jié)问 絮．（xù)说 震悚．（sǒng) 粗拙．（zhuō) 辟．（pī)头 惧惮．（dàn) 茬．（chá) 晌．（shǎng) 撬．（qiào) 侮．（wǔ)辱 荒僻．（pì) 镶嵌．．（xiāng qiàn) 骷髅．．（kū lóu) 滞．（zhì)笨 取缔．（dì) 伛．（yǔ) 尧．（yáo) 矜．（jīn) 矢．（shǐ) 颔．（hàn) 忿．（fèn)然 2.易错字形惶．急 烦躁． 尴尬．． 愧怍．攥． 圃． 睨． 酌． 沥．3.多音字辟⎩⎨⎧pī（辟头）bì（复辟）pì（开辟） 抹⎩⎨⎧mò（抹墙）mā（抹布）mǒ（抹杀）铺⎩⎨⎧pū（铺床）pù（铺子） 强⎩⎨⎧qiǎng（勉强）qiáng（强烈）jiàng（倔强）4.形近字⎩⎨⎧桨（jiǎng ）：船桨浆（jiāng）：泥浆 ⎩⎨⎧伛（yǔ）：伛偻驱（qū）：驱动枢（shū）：枢纽⎩⎨⎧缔（dì）：取缔谛（dì）：真谛蒂（dì）：根深蒂固深不可测 情有可原 言外之意 微不足道低眉顺眼 自言自语 大庭广众 若有所失1.夸张：有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
2.比喻：我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
1.欲扬先抑：如《阿长与〈山海经〉》中，第3～12段运用了欲扬先抑的手法，先写“我”讨厌她背地里说人长短，反感她的睡姿，不满她对“我”的管束，再写长妈妈懂得的烦琐礼节也让“我”不耐烦，但这都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。
2.以小见大：如《台阶》一课第5段，表现父亲的辛苦，不写他怎样劳累，只通过写父亲“洗脚”这一小事，就把父亲的辛劳淋漓尽致地表现出来了。
1.《阿长与〈山海经〉》作者鲁迅，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，第一篇白话小说《狂人日记》1918年发表。
主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《二心集》《且介亭杂文》等。
2.《老王》作者杨绛，中国女作家、翻译家。
剧本有《称心如意》《弄假成真》等；小说有《玉人》《洗澡》等；散文集有《将饮茶》《干校六记》等。
3.《台阶》作者李森祥，1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。
1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。
李森祥的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。
著有小说《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》等。
4.《卖油翁》节选自《归田录》，作者欧阳修，北宋政治家、文学家。
字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今属江西)人。
他是北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一，著有《欧阳文忠公文集》。
公亦以此自矜．．：自夸。
尔．安敢轻．吾射：尔：你。
轻：轻视。
乃取一葫芦置．于地：放。
徐以杓酌油沥．之：下滴。
乃．取一葫芦置于地（于是，连词)射⎩⎨⎧尝射．于家圃（射箭，动词）尔安敢轻吾射．（射技，名词）尔⎩⎨⎧尔．安敢轻吾射（你，人称代词）但手熟尔．（罢了，语气词）尝．射于家圃（古义：曾经。
今义：吃一点试试；辨别滋味) 尔安．敢轻吾射（古义：怎么。
今义：平安，安全) 但．手熟尔（古义：只是。
今义：表转折，但是)但微颔．之（名词用作动词，原指下巴，这里是“点头”的意思) 尔安敢轻．吾射（形容词用作动词，轻视)第三单元达标检测卷(100分，90分钟)一、基础积累与运用(27分)1．下列加点字注音全正确的一项是( )(3分)A ．絮．说(x ù)粗拙．(zhuó)震悚．(sǒng) 诘．问(jié) B ．涎．水(xián) 蹒．跚(mán) 荒僻．(pì) 愧怍．(zuò) C ．尴尬．(gà) 晌．午(shǎng) 哀悼．(dào) 头颅．(lú) D ．滞．笨(zhì) 惶．急(huáng) 憎．恶(zèng) 门槛．(kǎn) 2．下列书写完全正确的一项是( )(3分)A ．霹雳 烦琐 肿胀 微不足到B ．书斋 取谛 镶嵌 大庭广众C ．糟糕 烦燥 醒悟 自言自语D ．微颔 酌油 厚道 言外之意3．加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)A ．父亲又像是对我，又像是自言自语．．．．地感叹。
B ．一双球鞋、一个篮球、一套校服……这些在城里孩子看来微不足道．．．．的东西，却是那些生活条件艰苦的留守儿童深埋心底的梦想。
C ．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以栩栩如生．．．．的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。
D ．由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青．．．．的地步。
4. 请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
(6分) 示例：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：月亮枯叶小溪事物：_____________________________________________________________________ 仿写：_____________________________________________________________________ 5．下列说法有误的一项是( )(3分)A．《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》，是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。
文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。
B．《台阶》围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的热切渴望。
C．以善良体察善良，《老王》中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普通、不被人重视，却有一颗金子般的心的人。
D．《卖油翁》通过刻画陈尧咨和卖油翁两个人物形象，告诉我们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也不应该骄傲。
6．名著阅读。
(3分)人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。
下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列名著中人物的认识，选出最有可能的一项( )①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。
”②“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”③“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”A．孙二娘B．简·爱C．虎妞D．翠翠7．2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”，今年的主题是“让文化遗产融入现代生活”。
(6分)下图是一对母女在微信中的对话，请你发一条留言表述自己的观点。
要求：观点明确，有说服力。
二、阅读(33分)(一)阅读下文，完成问题。
(12分)陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
8．解释下列句中加点的词。
(2分)(1)公亦以此自矜．____________(2)以钱覆．其口____________9．第一段陈尧咨因“善射”而“__________”，卖油翁对他的技艺却只是“____________”，“______________”(用原文填空)，寥寥几笔，两个人物形象便跃然纸上。
(6分)10．画线句在文中有何作用？(4分)(二)阅读文章，回答问题。
(11分)车夫老马老舍①正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。
车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。
②门外的人进来了，也是个拉车的。
看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。
两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。
一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。
”③茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。
④大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。
⑤“别动！”⑥茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。
他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗(qiànɡ，支撑)在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”⑦糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。
⑧“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。
⑨“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。
⑩“先喝点水，不用忙。
”掌柜的说。
⑪大家几乎都跑了过来。
⑫“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。
⑬慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”⑭说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。
说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。
他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”⑮这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。
大家看着他，仿佛唯恐他走了。
听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”⑯“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。
⑰“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。
⑱“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。
⑲“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”⑳一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”○21老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。
小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”○22小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。
○23“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。
(名师整理)部编人教版语文七年级下册《第三单元》复习知识清单及精讲精练(含答案解析)
第三单元知识清单答案：跟踪训练一、阅读《阿长与<山海经>》第22段至结尾,完成题目。
1.对选文内容概括最准确的一项是( )A.“我”对于《山海经》念念不忘,最后终于得到。
B.阿长给“我”买来《山海经》及这件事对“我”的影响。
C.阿长有伟大的神力,“我”非常怀念她。
D.《山海经》是“我”最初得到的宝书,给了“我”深远的影响。
2.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”对这句话的理解,正确的一项是( )A.遇到了很大很响的雷,十分害怕起来。
B.遇到一个霹雳是比喻的说法,表明了“我”的震惊。
C.遇到了很大很响的雷,全部的人都感到震惊。
D.“我”似乎遇到霹雳,其实“我”并没有遇到,表明“我”很胆小。
3.联系选文看,阿长究竟是怎样的一个人?下列概述最为准确的一项是( )A.阿长是一个没有文化、粗俗、好事的人。
B.阿长是一个心地善良、热心帮助孩子解决疑难的人。
C.阿长是一个懂得许多规矩、烦琐之至的人,但有时也是一个具有伟大神力的人。
D.阿长是一个很不幸,但又热望一生平安的劳动妇女;是一个热情、朴实,但又不是十全十美的人。
4.下列对选文内容理解不正确的一项是( )A.选文中的“确有伟大的神力”是“我”对阿长由衷的称颂。
B.文章不写阿长买书的过程是为了给读者留下足够的想象空间。
C.“我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了”中的心理描写表明作者对阿长的关心询问并未放在心上,但并无瞧不起她,轻视她的意思。
D.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”采用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了作者当时震惊的情态。
二、阅读《老王》第8段至结尾,完成题目。
1.对选文中老王“送鸡蛋”一事理解有误的一项是( )A.因为“我”一家经常帮助、照顾他,他用鸡蛋和香油来表达心意。
B.表现了老王是一个重情重义、知恩图报的人。
C.因为他知道自己已经病入膏肓,用不着补充营养了,还不如送给别人。
D.老王在心里把“我们”一家当作了亲人,在生命要结束的时候,他来道别。
人教版七年级下册语文第三单元试卷含答案
七年级语文（下）第三单元试题一、语言的积累与运用（25分）1.根据拼音写汉字，给加点字注音（4分）妇rú皆知义愤填yīng 鞠躬尽cuì群蚁排yá呕心lì血 jiǒng 乎不同锲．（）而不舍鲜．（）为人知2.下列各组词语书写准确无误的一项是（）（2分）A．马革果尸妇儒皆知心会神凝彷徨 B．感情震荡燕然勒功零乱不堪徙劳 C．一拍即合当之无愧惹人注目磐石 D．和爱可亲死而后己无瑕顾及滑稽3.根据语句内容，选择恰当的一项（）（2分）今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，。
但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，，和平可期，杀人者必覆灭。
A人民无比沉痛志不绝争取民主 B人心异常悲愤意志紧民主自由C人生生活痛苦斗志昂民主有望 D人心异常悲愤志不绝民主有望4.下列括号内的解释有误的一组是（）（2分）A.亘古（远古）；人迹罕至(罕：稀少)；气冲斗牛（斗牛：星宿名）B.余暇（暇：空闲）；疲惫不堪(堪：能忍受)；进退维谷（维：是）C.晦暗（昏暗）；略胜一筹( 筹：档次)；人声鼎沸（沸：开水）D. 蓦然(突然)；面面相觑（觑：看)；鲜为人知（鲜：少）5．下列说法中与课文内容不符的一项是( )（2分）A. 《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《桔红》等。
B. 贝多芬是德国作曲家、钢琴家，也是世界著名的音乐家，其代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。
C. 莫泊桑在着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让渎者更深刻地认识四位作家，有助于提示人物的性格特征。
D. 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马迁编的《资治通鉴》。
6．用下列哪一句话概括《福楼拜家的星期天》更合适( ) （1分）A．近朱者赤，近墨者黑 B.物以类聚，人以群分C．谈笑有鸿儒，往来无白丁 D．曲高和寡7.下列句子没有语病的一句是（）（2分）A．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
2024年人教版七年级下册语文第三单元课后基础训练(含答案和概念)
2024年人教版七年级下册语文第三单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于第三单元《海底两万里》中的生词是（）A. 瑰宝B. 璀璨C. 漩涡D. 惬意2. 下列句子中，使用了拟人手法的是（）A. 海水清澈见底，仿佛能触摸到海底的每一粒沙子。
B. 鱼儿在珊瑚丛中穿梭，好像在举行一场盛大的舞会。
C. 海底的植物随着水流轻轻摇曳，如同在向过往的游客挥手。
D. 巨大的鲸鱼在海面上翻腾，引起一片惊呼。
3. 下列关于《黄河颂》的描述，错误的是（）A. 《黄河颂》是一首赞美黄河的诗歌。
B. 诗中运用了大量的比喻和夸张手法。
C. 诗歌表达了作者对母亲河的热爱和赞美之情。
D. 《黄河颂》是唐代诗人白居易的作品。
4. 在《台阶》这篇文章中，作者通过台阶的变迁，反映了（）A. 乡村生活的变化B. 人际关系的变迁C. 社会风气的转变D. 城市发展的历程5. 下列成语中，出自《古诗十九首》的是（）A. 青出于蓝B. 温故知新C. 水滴石穿D. 画龙点睛6. 下列句子中，使用了排比手法的是（）A. 春天的花，夏天的雨，秋天的果实，冬天的雪。
B. 他跑得快，跳得高，力气大。
C. 这本书内容丰富，情节曲折，人物形象鲜明。
D. 她勤奋好学，热爱集体，关心同学。
7. 下列作品中，属于民间传说的是（）A. 《孟姜女哭长城》B. 《愚公移山》C. 《白蛇传》D. 《牛郎织女》8. 下列关于《阿长与＜山海经＞》的描述，正确的是（）A. 阿长是一个善良、勤劳、富有智慧的人。
B. 《山海经》是一部地理著作。
C. 文章主要讲述了阿长与《山海经》的故事。
D. 《阿长与＜山海经＞》是鲁迅的散文作品。
9. 下列句子中，使用了设问手法的是（）A. 这道题怎么做？我想了好久也没想出来。
B. 春天来了，万物复苏，花儿为什么这样红？C. 他为什么生气？是不是因为我做错了事？D. 这部电影好不好看？大家都有自己的看法。
10. 下列关于《卖油翁》的描述，错误的是（）A. 《卖油翁》是一篇寓言故事。
统编人教版语文七年级下册第三单元知识梳理
七年级下册第三单元字音：霹雳（pīlì)、诘问（jié)、疮疤（chuāng)、粗拙（zhuō)、憎恶（zēng wù)、规矩（ju)、福橘（jú)、塌败（tā)、翳（yì)、伛着（yǔ)、田螺（luó)、滞笨（zhì)、骷髅（kūlóu)、凹凼（dàng)、涎水（xián)、黏性（nián)、泥浆（jiāng)、烦躁（zào)、撬开（qiào)、尴尬（gāngà)、揩汗（kāi)、瓦罐（guàn)、庄稼茬（chá)、【纠错】易错音点拨：“滞笨”的“滞”读“zhì”，不读“dài”。
【纠错】易错音点拨：“涎水”的“涎”读“xián”，不读“yán”。
涎指的是唾沫，口水。
可组词为垂涎欲滴（1.形容非常贪馋想吃的样子。
2.比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到（含贬义）），垂涎三尺（形容嘴馋到极点。
亦形容羡慕到极点，极想据为己有。
）多音字：（zhēng）正月、（zhèng）正常、（kōng)空前、（kòng)空闲、（qiǎng)勉强、（qiáng)强烈、（jiàng)倔强、（yà)压根儿、（yā)压迫、（gān)旗杆、（gǎn)秤杆、（tòng)胡同、（tóng)同学、（sāi)塞车、（sài)塞外、（sè)阻塞、（bǎng)肩膀、（páng)膀胱、（huà)划分、（huá)划破、（kǎn)门槛、（jiàn)槛车、咨（zī)、颔（hàn)联、睥睨（pì nì)、自矜（jīn)、发矢（shǐ)、忿然（fèn)、酌油（zhuó)、家圃（pǔ)语境记忆法：小王性格很倔强（jiàng),对工作安排反应十分强（qiáng)烈，做事别勉强（qiǎng)他。
人教版七年级下册语文第三单元知识点整理及练习(单元复习资料)
单元总结与提升一、单元基础知识梳理第三单元1.易错字音憎．（zēng)恶 诘．（jié)问 絮．（xù)说 震悚．（sǒng) 粗拙．（zhuō) 辟．（pī)头 惧惮．（dàn) 茬．（chá) 晌．（shǎng) 撬．（qiào) 侮．（wǔ)辱 荒僻．（pì) 镶嵌．．（xiāng qiàn) 骷髅．．（kū lóu) 滞．（zhì)笨 取缔．（dì) 伛．（yǔ) 尧．（yáo) 矜．（jīn) 矢．（shǐ) 颔．（hàn) 忿．（fèn)然 2.易错字形惶．急 烦躁． 尴尬．． 愧怍．攥． 圃． 睨． 酌． 沥．3.多音字辟⎩⎨⎧pī（辟头）bì（复辟）pì（开辟） 抹⎩⎨⎧mò（抹墙）mā（抹布）mǒ（抹杀）铺⎩⎨⎧pū（铺床）pù（铺子） 强⎩⎨⎧qiǎng（勉强）qiáng（强烈）jiàng（倔强）4.形近字⎩⎨⎧桨（jiǎng）：船桨浆（jiāng）：泥浆 ⎩⎨⎧伛（yǔ）：伛偻驱（qū）：驱动枢（shū）：枢纽⎩⎨⎧缔（dì）：取缔谛（dì）：真谛蒂（dì）：根深蒂固深不可测情有可原言外之意微不足道低眉顺眼自言自语大庭广众若有所失1.夸张：有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
2.比喻：我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
1.欲扬先抑：如《阿长与〈山海经〉》中，第3～12段运用了欲扬先抑的手法，先写“我”讨厌她背地里说人长短，反感她的睡姿，不满她对“我”的管束，再写长妈妈懂得的烦琐礼节也让“我”不耐烦，但这都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。
2.以小见大：如《台阶》一课第5段，表现父亲的辛苦，不写他怎样劳累，只通过写父亲“洗脚”这一小事，就把父亲的辛劳淋漓尽致地表现出来了。
部编人教版语文七年级下册：第三单元核心知识点梳理(含答案)
七年级语文下册第三单元梳理一、课文内容梳理本单元课文都是叙事性作品，写的都是普通人。
鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》所追忆的保姆，虽是一个粗人，然而质朴、善良、热心。
鲁迅深情地抒写了对这位劳动妇女真挚的怀念。
杨绛的《老王》写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
李森祥的《台阶》以农民的儿子作为故事叙述者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。
北宋欧阳修所著的《卖油翁》是一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。
其寓意是，所有技能都能通过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。
二、单元字词汇总9．阿长与《山海经》惶huáng急：恐惧，慌张。
诘jié问：追问，责问。
疮chuāng疤bā：疮好了以后留下的痂。
比喻痛处、短处或隐私。
渴kě慕mù：迫切地希望，殷切盼望。
絮xù说：絮絮叨叨地说。
霹pī雳lì：又急又响的雷，这里指作者受到了极大的震撼。
孤gū孀shuāng：寡妇。
疏shū懒：懒散而不习惯受拘束。
倘tǎng使shǐ：假如，如果。
惧jù惮dàn：害怕，畏难，畏惧。
憎zēng恶wù：憎恨，厌恶。
震悚sǒng：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
粗拙zhuō：粗糙低劣。
面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。
形容极端惊恐。
深不可测：深得难以测量。
比喻对人或事物的情况捉摸不透。
情有可原：根据实情，有可以原谅的地方。
掳lǔ：俘获，抓获。
莫名其妙：没有人能说出其中的奥秘。
形容事情很奇怪，使人不明白。
名，说出。
10．老王攥zuàn：用手抓住或抓稳。
翳yì：眼角膜病变后留下的疤痕。
惶huáng恐kǒng：惶惧，惊恐。
最新部编版人教版初中七年级语文下册第三单元《名著导读：骆驼祥子》课时练(含答案)
部编版七年级下册语文《第三单元名著导读：骆驼祥子》课时练1．阅读选段，回答问题祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。
他忽然想起来，今年是二十二岁。
因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来，他没过一次生日。
好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记；而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
以上文段节选自《骆驼祥子》。
该节讲述祥子用了整整_______（请填数量词）的时间买了属于自己的第一辆车。
祥子因为_______（请填形容词）所以手哆嗦得更厉害了，几乎要哭出来，此时的祥子是一个________的人（请填并列短语）。
2．名著阅读（1）《骆驼祥子》中____________ 的上吊自尽，熄灭了祥子最后的希望，他为了赚钱用了所有阴狠坏的招，出卖了自己的朋友___________，最终彻底沦落为一具“行尸走肉”。
（2）祥子苦干三年第一次买的车被__________抢走；准备第二次买车的钱被____________ 敲诈骗取；最后一辆车是虎妞低价从__________手中买来的。
3．名著阅读老舍先生的小说《骆驼祥子》以20年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他__________________，祥子最大的梦想不过是__________________。
但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。
到小说结尾，祥子已经变成了__________________4．阅读下面文段，完成相关问题。
【选段一】牌局散了，太太叫他把客人送回家。
两位女客人急于要同时走，所以得另雇一辆车。
人教部编版七年级下册语文第三单元知识点总结
人教部编版七年级下册语文第三单元知识点总结11.《台阶》XXXXXX是一位当代作家，也是XXX的会员。
他的代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》和《传世之鼓》等，作品充满对劳动人民的深厚感情。
在词语方面，自言自语是指一个人独自低声说话，而言外之意则是指话里暗含着的没有直接说出的意思。
微不足道则表示非常微小，不值得一提。
而大庭广众则是指群众聚集的公共场所。
生难字包括蹬、绷、捎、肿胀、荒僻、取缔、降格、镶嵌、门框、滞笨和侮辱。
卖油翁》XXX擅长射箭，是当世XXX的射手，他也因此而自夸。
一次他在家园子里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在那儿，斜着眼看他，很长时间都不离开。
老头看到他每十箭射中八九箭，只是对此微微点头。
XXX问道：“你也懂射箭吗？我射箭不也很精吗？”老头回答：“没有别的，只是手熟而已。
”XXX生气地说：“你怎么敢轻视我的射箭！”老头回答：“凭我倒油的经验知道这个道理。
”于是老头拿了一个葫芦，放在地上，用钱覆盖住口，慢慢地倒油，油从钱孔里流进去，但是钱却没有湿。
老头说：“我也没有别的，只是手熟而已。
”XXX笑了笑，让他离开了。
4.用一枚铜钱盖住葫芦口，慢慢地用勺子倒油滴入葫芦中。
5.我没有别的奥妙，只是手熟而已。
三)揣摩语言1.“你敢轻视我的射术！”这句话表现了XXX的骄傲态度。
2.“手熟”这两个字表现了卖油翁对XXX不屑一顾的态度。
3.“我知道如何倒油。
”表现了卖油翁从容自若的态度。
4.详细描述卖油翁“倒油”的技巧是为了刻画人物和表达中心的需要。
这突出了他以理服人、以“倒油”技巧制胜对方的形象。
虽然对XXX的骄傲没有详细的描写，但突出了各自的性格，突出了文章的中心。
5.第一段写“你也自夸这个”，并写卖油翁“微微点头”，为下文两人起冲突做铺垫。
四)课文分析1.XXX的态度由生气到不得不为卖油翁高超的倒油技巧所折服。
原因是他从卖油翁的表演中明白了“没有什么别的，只是手熟而已”的道理。
2.一个人应该把自己的长处当作一种战胜困难、展示个性的资源优势，而不是进行的资本。
人教版七年级语文下册三单元总复习及答案
人教版七年级语文下册三单元总复习及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点的字注音全对的一项是( )A．迸．溅(bìnɡ) 忏．悔(chàn) 涉．足(shè) 赤裸．(luǒ)B．矜．持(jīn) 绽．开(zhàn) 决眦．(zì) 褪．尽(tuì)C．怆．然(cànɡ) 伫．立(chù) 沉淀．(diàn) 酒酿．(liànɡ)D．服侍．(sì) 瞬．息(shùn) 伶．仃(línɡ) 花苞．(bāo)2、下列词语书写完全正确的一项是（）A．引人瞩目栩栩如生呼朋引伴流连忘返B．名列前矛杞人忧天汗流浃背再接再励C．笑逐眼开披蓑戴笠赏心悦目巧妙绝伦D．鳞次栉比通霄达旦按排工序鸦口无言3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是 ( )A．今天又吃蛋炒饭,小胖用筷子在碗里翻来覆去．．．．,一脸不快。
B．爸爸涨工资了,妈妈喜出望外．．．．地说:“咱老百姓,今儿个真高兴!真高兴!”C．导游把我们分成两组,爬山的爬山,玩水的玩水,大家各得其所．．．．。
D．我们班的张伟是个名副其实．．．．的“书虫”,吃饭时他都抱着书在看。
4、下列语句中没有语病的一项是（）A．川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。
B．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。
C．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。
D．本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。
5、下面句子不是比喻句的一项（）A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。
B．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
C．看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
人教版七年级(下)语文第三单元知识点整理及单元测试卷附答案
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七年级（下）第三单元知识点整理第11课《邓稼先》人物传记P78注释① 邓稼先“两弹一星”；杨振宁，1957年诺贝尔物理学奖◇词语积累：P84注释1、4、7；P85 注释11.在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？答：是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出巨大贡献得科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
2.对比：邓稼先与奥本海默（突出邓稼先的品质和献身精神）3.小中见大：选取平凡小事表现人物一、重点字词1．给下列加点字注音。
彷páng徨huáng鲜xiǎn为人知选聘pìn挚zhì友点拨：注意“彷徨”不要误读为“fáng huáng；”“鲜”是多音字，这里是“少”的意思，应读xiǎn。
2．根据拼音写出相应的汉字。
(zǎi) 宰割(chóu) 筹划鞠躬尽(cuì) 瘁3．解释下列词语。
(1)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。
(2)家喻户晓：每家每户都明白。
(3)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
(4)鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部力量。
二、重点句子知识单他(邓稼先)真诚坦白，从不骄人。
他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。
在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
点拨：这几句话高度概括了邓稼先的高贵品格。
三、文学(文体)常识1.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。
1999年，中共中央、国务院、中央军委给他迫授了“两弹一星”功勋奖章。