高中第一次班会课件
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高一新生班会28张PPT课件
行为标准指导自己的言行，严格要求自己和约束自
己。
具体说，自律表现在以下几个方面：
自爱就是自己保护
〔1〕自爱 请同学们谈谈：你觉得什么是自爱？
俗话说站要有站相，坐要有坐相。 这里所说的相，指的就是形象。它 告诉我们，坐、站都要注意自己的 形象，也就是说一个人时时刻刻都 应该按照一定的标准来塑造自己的 形象。一个人的形象，既有外在的 方面，也有内在的方面。
高一新生应该特别做好以下几点准备：
有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
升入高一，学生要面
对更概括、更抽象、更难
于理解的课程学习，面对
●
更剧烈、更紧张的竞争环
作
境，面对更长的在校时间
好
和更远的往返路程，都要
吃
求新高一的同学要树立起
苦
一种学习意识、高考意识，
可见，一个自律的人应该是一个懂得自爱的人。
〔2〕自省 省，就是检查自己的思想和行为。
通过经常地、冷静地回忆自己的思想和行为，寻找自己的缺点和错误，就叫做自省
每个人都会有缺点和错误。一个自律的人应该经常检查自己，对自己的言行进展 反省，纠正错误，改正缺点， 这是严于律已的表现， 是不断取得进步的重要 方法和途径。有错误或 缺点并不可怕，可怕的 是无视它，不去改正它。
进入高中后，很多新生 有这样的心理落差，比自己 成绩优秀的大有人在，很少 有人注意到自己的存在，心 理因此失衡，这是正常心理， 但是应尽快进入学习状态。 记住，进入高中，大家站在 同一起跑线上，有3年的时 间足以不断提高成绩。因此， 大家要明白强中自有强中手 的道理，要客观分析自己的 长处和短处，给予自己正确 评价，并鼓励自己不断向目 标努力。
高一主题班会ppt课件ppt课件ppt
流。
班级文化展示
展示班级的文化和特色 ，增强学生对班级的认
同感和归属感。
02
新学期展望
学习计划
01
02
03
学习目标
制定明确的学习目标，包 括短期目标和长期目标， 有助于提高学习动力和效 果。
时间管理
合理安排学习时间，制定 学习计划，充分利用课余 时间，提高学习效率。
学习方法
根据学科特点和个人学习 习惯，选择合适的学习方 法，如主动学习、分散学 习等。
班级卫生
总结词
班级卫生是营造良好学习环境的重要保障。
详细描述
在班会中，可以强调班级卫生的重要性，制定卫生值日安排和卫生标准。引导学生养成保持个人卫生和公共卫生 的习惯，如不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持课桌和座位周围的整洁等。同时，可以组织学生进行大扫除，共同维 护班级环境的卫生整洁。
班级文化
总结词
高效学习
总结词
掌握高效学习的方法是提高学习 效率的关键。
详细描述
高效学习需要合理安排学习时间 ，采用科学的学习方法，如主动 学习、分散学习、深度学习等， 以提高学习效果。
时间管理
总结词
有效的时间管理是提高学习效率的重 要手段。
详细描述
时间管理包括制定合理的学习计划， 合理分配时间，避免拖延和浪费时间 ，以提高学习效率。
班级氛围
营造和谐、友爱、互助的班级氛围 ，让同学们感受到集体的温暖和力 量。
小组活动
小组划分
根据同学们的兴趣、特长等因素 进行合理的小组划分，确保每个 小组内部成员之间能够互补、协
作。
小组任务
为每个小组分配具体的任务，让 同学们在完成任务的过程中培养
团队合作精神。
班级文化展示
展示班级的文化和特色 ，增强学生对班级的认
同感和归属感。
02
新学期展望
学习计划
01
02
03
学习目标
制定明确的学习目标，包 括短期目标和长期目标， 有助于提高学习动力和效 果。
时间管理
合理安排学习时间，制定 学习计划，充分利用课余 时间，提高学习效率。
学习方法
根据学科特点和个人学习 习惯，选择合适的学习方 法，如主动学习、分散学 习等。
班级卫生
总结词
班级卫生是营造良好学习环境的重要保障。
详细描述
在班会中，可以强调班级卫生的重要性，制定卫生值日安排和卫生标准。引导学生养成保持个人卫生和公共卫生 的习惯，如不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持课桌和座位周围的整洁等。同时，可以组织学生进行大扫除，共同维 护班级环境的卫生整洁。
班级文化
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高效学习
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掌握高效学习的方法是提高学习 效率的关键。
详细描述
高效学习需要合理安排学习时间 ，采用科学的学习方法，如主动 学习、分散学习、深度学习等， 以提高学习效果。
时间管理
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有效的时间管理是提高学习效率的重 要手段。
详细描述
时间管理包括制定合理的学习计划， 合理分配时间，避免拖延和浪费时间 ，以提高学习效率。
班级氛围
营造和谐、友爱、互助的班级氛围 ，让同学们感受到集体的温暖和力 量。
小组活动
小组划分
根据同学们的兴趣、特长等因素 进行合理的小组划分，确保每个 小组内部成员之间能够互补、协
作。
小组任务
为每个小组分配具体的任务，让 同学们在完成任务的过程中培养
团队合作精神。
高三第一次主题班会 ppt课件
Page 5
自信来自实力
坚持做自己， 没有人可以取代你！
Page 6
不尝试，何知失败！
别让任何人偷走 了你的梦想，别让 任何事阻碍了你实 现自己梦想的步伐！
Page 7
Never Give Up!
不要放弃，最终你会发现一切都是值得的。
Page 8
人生沧海，总会有 一盏灯为你亮着！
想而拼搏奋斗！或许你们会惊讶，明知高三面对的是压力重重的高考，为什么还要祝 贺？非也，不用着急，不用惊讶，让师姐为你娓娓道来。 听到“高三”一词，大家脑海中必定会浮现出“高考”二字。因为高三总与无穷的 压力，无数的试卷挂钩，总与如同千军过独木桥的高考挂钩，因此高三总给人以不安 的感觉。其实，高三与高考并没有想象中那样可怕。高三，其实是成长的必经之路。 高三，即使是痛，也是痛并快乐着的！ 高三的日子，努力学习的人总说难熬而又感慨时间流逝。因为努力，所以难熬；因 为为梦想而努力，而又感慨时间飞逝。高三，或许总会因成绩的不理想，学习，考试， 父母，老师的压力而感到喘不过气，进而心感悲伤而失落。然而，倘若你正经历此事， 请不要悲伤，不要难过，所有乌云终会散去。这正是你成长的体验。因为走过，所以 从容。请谨记:阳光总在风雨后，高三一年，无论遇到什么困难，什么挫折，都要坚强， 乐观！要记着，在未到高考结束的那一刻，任何失败都不算失败。而面对考试的失利， 我们能做的并非哭泣，伤心，自责与懊悔。因为伤心并不能改变不满意的现状，因此， 我们能做的仅仅只是努力，努力再努力，自信，自信，再自信！自信是成功的前提， 而自信正是来自实力。实力靠的是努力。所以，请放下一切不愉快，伤心，难过吧！ 重拾你的自信与乐观，笑对各种悲痛，力克各种困难。所谓:淡泊以明志，宁静以致远。 吃得苦中苦，方为人上人！
追梦之路
自信来自实力
坚持做自己， 没有人可以取代你！
Page 6
不尝试，何知失败！
别让任何人偷走 了你的梦想，别让 任何事阻碍了你实 现自己梦想的步伐！
Page 7
Never Give Up!
不要放弃，最终你会发现一切都是值得的。
Page 8
人生沧海，总会有 一盏灯为你亮着！
想而拼搏奋斗！或许你们会惊讶，明知高三面对的是压力重重的高考，为什么还要祝 贺？非也，不用着急，不用惊讶，让师姐为你娓娓道来。 听到“高三”一词，大家脑海中必定会浮现出“高考”二字。因为高三总与无穷的 压力，无数的试卷挂钩，总与如同千军过独木桥的高考挂钩，因此高三总给人以不安 的感觉。其实，高三与高考并没有想象中那样可怕。高三，其实是成长的必经之路。 高三，即使是痛，也是痛并快乐着的！ 高三的日子，努力学习的人总说难熬而又感慨时间流逝。因为努力，所以难熬；因 为为梦想而努力，而又感慨时间飞逝。高三，或许总会因成绩的不理想，学习，考试， 父母，老师的压力而感到喘不过气，进而心感悲伤而失落。然而，倘若你正经历此事， 请不要悲伤，不要难过，所有乌云终会散去。这正是你成长的体验。因为走过，所以 从容。请谨记:阳光总在风雨后，高三一年，无论遇到什么困难，什么挫折，都要坚强， 乐观！要记着，在未到高考结束的那一刻，任何失败都不算失败。而面对考试的失利， 我们能做的并非哭泣，伤心，自责与懊悔。因为伤心并不能改变不满意的现状，因此， 我们能做的仅仅只是努力，努力再努力，自信，自信，再自信！自信是成功的前提， 而自信正是来自实力。实力靠的是努力。所以，请放下一切不愉快，伤心，难过吧！ 重拾你的自信与乐观，笑对各种悲痛，力克各种困难。所谓:淡泊以明志，宁静以致远。 吃得苦中苦，方为人上人！
追梦之路
高一励志主题班会 ppt课件
放飞梦想 抹去悲伤 拥抱暖阳 让笑容留在脸上 放飞梦想 点亮希望 重新登场 做个潇洒的亮相
把希望化成力量 让奇迹从天而降
快乐才能分享 梦想就开始发亮
放飞梦想 抹去悲伤
拥抱暖阳 让笑容留在脸上
放飞梦想 点亮希望
重新登场 做个潇洒的亮相
放飞梦想 大声歌唱
挑战自我 让自己足够坚强
放飞梦想 青春绽放
梦想就在 不远的前方PPT课件
减少无效劳动
1、何为无效劳动：
（1）当别人在自习看书，你却在那说笑话、说大
话、说课外的话等.
PPT课件
闲话 45
（2）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数 学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、 教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。
闲事
（3）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用 的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩 不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父 母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能 平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误 情绪低落 无心纠正 成绩更低 、、、、、、
4．你课堂听课时做笔记吗？ 5．课后你真正总结过吗？ 6，课堂上你能认真听课积极回答问题吗？
PPT课件
5
• 7．你课堂上有睡觉的习惯吗？ • 8．你有经常玩手机的习惯吗？ • 9. 自习课你有说话的习惯吗？ • 10. 你有逃课的现象吗？ • 11. 你有认真打扫卫生的习惯吗？
PPT课件
6
12.你能按时按点到达操场并自觉站队吗？
PPT课件
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分数说明：
总分85分以上，习惯养成很好。 总分65－80分，习惯养成好。 总分45－60分，习惯养成差。 总分40分以下，习惯养成较差。
PPT课件
高中班会课课件
主动发言、提问，与老师同学 互动交流，加深对知识点的理 解。
拓展课外知识
通过阅读、参加竞赛等方式， 拓宽知识面，提升综合素质。
保持积极心态
面对学习困难与挑战，保持积 极心态，相信自己能够克服。
学习困难与解决方案
学习效率低下
分析原因，可能是学习方法不当或时间管理 不佳，针对性改进。
考试焦虑问题
调整心态，充分准备，进行模拟测试以减轻 焦虑情绪。
志愿服务
鼓励学生参与志愿者服务，如扶老助 残、支教助学、大型赛事服务等，培 养公民意识和奉献精神。
CHAPTER 06
家校沟通与共同教育
家长会筹备与组织工作
确定会议主题与议程
根据班级实际情况，明确家长会主题， 如学生学习情况、班级纪律、课外活动
等，并制定相应的议程。
场地布置与设备准备
提前布置好会议室，确保场地整洁、 宽敞，准备好音响、投影等设备，确
建立自信
应对压力
鼓励学生发现自己的优点和特长，培养自 信心，积极面对挑战。
指导学生学会合理分配时间，制定计划， 寻求帮助，以减轻学习压力。
人际交往与沟通技巧
学会倾听
教授学生倾听他人的技巧， 理解他人的感受和观点，增
进彼此了解。
1
有效沟通
引导学生学会用清晰、准确 的语言表达自己的观点和需
求，避免误解和冲突。
讨教育方法。
现代沟通方式
如微信群、QQ群等，方便家长 与老师实时交流，共享学生成长
信息，提高沟通效率。
效果评估方法
通过问卷调查、座谈会等形式， 收集家长对沟通方式的评价和建 议，不断完善沟通机制，提高沟
通效果。
家长参与班级活动案例分享
学习类活动
拓展课外知识
通过阅读、参加竞赛等方式， 拓宽知识面，提升综合素质。
保持积极心态
面对学习困难与挑战，保持积 极心态，相信自己能够克服。
学习困难与解决方案
学习效率低下
分析原因，可能是学习方法不当或时间管理 不佳，针对性改进。
考试焦虑问题
调整心态，充分准备，进行模拟测试以减轻 焦虑情绪。
志愿服务
鼓励学生参与志愿者服务，如扶老助 残、支教助学、大型赛事服务等，培 养公民意识和奉献精神。
CHAPTER 06
家校沟通与共同教育
家长会筹备与组织工作
确定会议主题与议程
根据班级实际情况，明确家长会主题， 如学生学习情况、班级纪律、课外活动
等，并制定相应的议程。
场地布置与设备准备
提前布置好会议室，确保场地整洁、 宽敞，准备好音响、投影等设备，确
建立自信
应对压力
鼓励学生发现自己的优点和特长，培养自 信心，积极面对挑战。
指导学生学会合理分配时间，制定计划， 寻求帮助，以减轻学习压力。
人际交往与沟通技巧
学会倾听
教授学生倾听他人的技巧， 理解他人的感受和观点，增
进彼此了解。
1
有效沟通
引导学生学会用清晰、准确 的语言表达自己的观点和需
求，避免误解和冲突。
讨教育方法。
现代沟通方式
如微信群、QQ群等，方便家长 与老师实时交流，共享学生成长
信息，提高沟通效率。
效果评估方法
通过问卷调查、座谈会等形式， 收集家长对沟通方式的评价和建 议，不断完善沟通机制，提高沟
通效果。
家长参与班级活动案例分享
学习类活动
高一(1)班守纪律--讲规矩主题班会ppt课件
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20
习惯若不是最好的仆人，就是 最差的主人。这句话告诉我们: 养成一个好习惯它会终身为你 服务，并带你走上成功之路; 而养成一个坏习惯它便会带你 误上歧途。好习惯和坏习惯都 是在生活中积累的。
.
21
什么是不好的行为习惯？
对自己和他人的身心有害， 不利于自己和他人的身心健 康，妨碍他人，影响自己和 他人成长等等一些行为习惯 。
.
12
纪律的重要性
为什么我们要做到有纪律？
我们生活在这个社会，不可以 没有自由也不可以没有纪律。 自由和纪律既是对立的又是统 一的。自由是在纪律约束下的 自由，纪律带有一定的强制性， 但没有这种强制性，自由也就 无法实现。
.
13
试想如果每个人随心所欲、 为所欲为，那么学习环境、 工作环境、生活环境、社 会环境就失去了正常的秩 序，个人的自由保障还能 得到保障吗？当然，这是 所有人都不愿意看到的。
守纪律 讲规矩 做文明高中生
.
1
一个人的行为好似 一面镜子，反映出他 （她）的教养、文化 素养，知识水准和道 德品质。
.
2
什么是规矩？
规矩是指一定的标准、法则或习惯
守纪律，讲规矩对于我们高中学生 来说 就是要遵守《中学生日常行为规范》
.
3
什么是行为规范
行为规范，是社会群体或 个人在参与社会活动中所 遵循的规则、准则的总称， 是社会认可和人们普遍接 受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、 道德规范、行政规章、法 律规定、团体章程等。
.
19
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚 会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获 奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了 你认为最主要的东西？这位白发苍苍的 获奖者说是在幼儿园。
高中励志主题班会-ppt课件
生活又何尝不是这样呢？处处都是 千帆竞渡，处处都是芸芸的众生。生活是 公正的，又是极其残酷的，在人生的每一 道驿站，每一瞬，我们若消极懈怠，不思 上进，必将被抛的老远，或是淘汰出局， 或是被生活碾碎撕烂，体无完肤。因此， 无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的 时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。 面对高中，面对这个必将决定每个学 生今后生活状况和人生轨迹的阶段，你也 必须“奔跑”，而且必须跑得更快！
启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
勤奋、持之以恒。学习是一 种艰苦的脑力劳动，不能象兔 子那样干事稍微有点起色，就 骄傲自满。你的强项很可能被 你变成自己的绊脚石。
发挥你的想象力，给兔子和乌龟设 计第二场甚至第三第四场比赛……
Come on, let’s do it again……
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失 利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意 了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地 从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
• • • • • 吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒 头的效果？
基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打 三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四 层，必须打下四层的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不 牢，终生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。
• 启示四： • 某个人工作出色、有很强的核心 竞争力是件好事，但是除非你能够在一 个团队中工作，并运用好每个人的核心 竞争力，否则你常常会发现心有余而力 不足，因为有些时候你的弱项正好是别 人的强项。
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自我认知的重要性与方法
总结词
自我认知是个人成长的重要基础，通过反思、评估和 反馈，我们可以更好地了解自己的优点和不足，进而 采取行动来提升自我。
详细描述
自我认知是指对自己的了解程度，包括自己的优点、缺 点、兴趣爱好、能力水平等。它是个人成长和发展的基 础，只有在对自我有清晰认知的情况下，才能更好地规 划自己的发展方向。同时，自我认知也是建立自信和自 尊的重要前提，能够更好地处理人际关系，提高适应社 会的能力。常见的自我认知方法包括反思、评估和反馈 。通过反思自己的行为和思想，评估自己的表现和能力 ，以及接收来自他人的反馈，我们可以更全面地了解自 己。
传统道德文化的传承与弘扬
01
02
03
04
如何传承和弘扬传统道德文化
在家庭中培养孝顺、尊重长辈 的观念
在学校中倡导诚信、友善、尊 重他人的态度
在社会中弘扬正义、公平、奉 献的精神
公民道德规范的学习与遵守
学习公民道德规范的具体内容
社会公德：尊重他人、爱护公 物、遵守交通规则等
职业道德：敬业爱岗、诚实守 信、服务群众等
公民道德规范的学习与遵守
家庭美德：孝顺父母、尊敬长辈 、勤俭持家等
如何提高公民道德素质，自觉遵 守道德规范
加强道德教育，提高公民道德认 知水平
公民道德规范的学习与遵守
01
树立榜样，引导公民向优秀人物 学习
02
开展实践活动，增强公民道德情 感体验
04
主题四：团队协作
团ห้องสมุดไป่ตู้精神的内涵与价值
团队精神的核心
团队协作能力的培养方法
培养学生的团队协作能力，可以通过案例分析、角色扮演 、小组讨论等形式，引导学生积极参与、思考、实践，从 而提高学生的团队协作意识和能力。
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我们的态度决定一切
1、我们怎样对待生活，生活就怎样 对待我们。
2、我们怎样对待别人，别人就怎样 对待我们。
3、我们在一项任务刚开始时的态度 就决定了最后的多大成功。
4、我们的环境完全由我们自己的态 度来创造。
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
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想管住自己为什么管不住呢？
❖不长记性，总是重复在同一个错误里 ❖原谅自己，在没有办法改变的时候就
放弃了，然后给自己找各种各样的理 由 ❖意志薄弱，下决心要控制自己，可是 总是在最后的关头又坚持不住了
6、 学会微笑，用笑声化解愤怒 7、 到处寻找最佳的新观念 8、 放弃小事，大人物不计较不 重要的事情 9、 从失败例子中寻找正面回报 10、把生命看成不断学习和经历 的过程。
想一想
自习课抬头率 开抽屉率 说废话率 讨论问题率 看与功课无关书籍率 无故发呆率 铃响按时安静率
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1. 你是不是预习要学的功课？
2. 你上课的时候，注意力是否集中？
3. 你学过的功课，是不是加以复习？
4. 你是否喜欢回答老师的问题？
改掉坏习惯的方法
❖交一些能够管住自己的朋友 ❖用写座右铭，挂字画等来提醒
约束自己 ❖用写日记来管住自己
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学习习惯测验
如何保持积极的心态
❖1、 言行举止像你希望成为的人 ❖2、 要心怀必胜，积极的想法 ❖3、用美好的感觉，信心与目标去
影响别人 ❖4、 使你遇到的每一个人都感到自
己重要，被需要，学会称赞别人 ❖5、心存感激，培养奉献的精神
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管得住自己，你是习惯的主人
No 管不住自己，你是习惯的奴隶 Image 做主人，还是做奴隶
全在于自己的选择
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播种一种习惯
行
为 收获一种行为
No 和 播种一种行为 Image 习 收获一种性格
惯 播种一种性格
收获一种命运
---印度谚语
人格化好习惯的12指标 ——
No 真诚待人 诚实守信 认真负责
遵守规则 讲究效率 友善合作
Image 主动学习 独立思考 勇于实践
合理消费 自信自强 总结反思
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不自律，他将自食任 性的苦果！
过分的强调自由， 他便没有自由了！
No Image
学习的动机?
被迫无奈性 功利性 自我价值实现性(乐趣)
知之者不如好之者, 好知者不如乐之者!
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新学期从这一刻开始
高一二班
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心态决定一切
➢我们无法左右风向是 我们可以调整心情。
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学习的终极目标
No 学数理化有什么用?
是有用的!
Image 其实也是无用的!
最终仍然是有用的!
无用之用,乃为大用
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1、我们怎样对待生活，生活就怎样 对待我们。
2、我们怎样对待别人，别人就怎样 对待我们。
3、我们在一项任务刚开始时的态度 就决定了最后的多大成功。
4、我们的环境完全由我们自己的态 度来创造。
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想管住自己为什么管不住呢？
❖不长记性，总是重复在同一个错误里 ❖原谅自己，在没有办法改变的时候就
放弃了，然后给自己找各种各样的理 由 ❖意志薄弱，下决心要控制自己，可是 总是在最后的关头又坚持不住了
6、 学会微笑，用笑声化解愤怒 7、 到处寻找最佳的新观念 8、 放弃小事，大人物不计较不 重要的事情 9、 从失败例子中寻找正面回报 10、把生命看成不断学习和经历 的过程。
想一想
自习课抬头率 开抽屉率 说废话率 讨论问题率 看与功课无关书籍率 无故发呆率 铃响按时安静率
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1. 你是不是预习要学的功课？
2. 你上课的时候，注意力是否集中？
3. 你学过的功课，是不是加以复习？
4. 你是否喜欢回答老师的问题？
改掉坏习惯的方法
❖交一些能够管住自己的朋友 ❖用写座右铭，挂字画等来提醒
约束自己 ❖用写日记来管住自己
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学习习惯测验
如何保持积极的心态
❖1、 言行举止像你希望成为的人 ❖2、 要心怀必胜，积极的想法 ❖3、用美好的感觉，信心与目标去
影响别人 ❖4、 使你遇到的每一个人都感到自
己重要，被需要，学会称赞别人 ❖5、心存感激，培养奉献的精神
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管得住自己，你是习惯的主人
No 管不住自己，你是习惯的奴隶 Image 做主人，还是做奴隶
全在于自己的选择
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播种一种习惯
行
为 收获一种行为
No 和 播种一种行为 Image 习 收获一种性格
惯 播种一种性格
收获一种命运
---印度谚语
人格化好习惯的12指标 ——
No 真诚待人 诚实守信 认真负责
遵守规则 讲究效率 友善合作
Image 主动学习 独立思考 勇于实践
合理消费 自信自强 总结反思
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不自律，他将自食任 性的苦果！
过分的强调自由， 他便没有自由了！
No Image
学习的动机?
被迫无奈性 功利性 自我价值实现性(乐趣)
知之者不如好之者, 好知者不如乐之者!
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新学期从这一刻开始
高一二班
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心态决定一切
➢我们无法左右风向是 我们可以调整心情。
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学习的终极目标
No 学数理化有什么用?
是有用的!
Image 其实也是无用的!
最终仍然是有用的!
无用之用,乃为大用
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