浙江师范大学学科教学(生物)907普通生物学2013到2011三套考研真题

新版浙江师范大学生态学考研经验考研参考书考研真题

回首过去一年的各种疲惫，困顿，不安，怀疑，期待等等全部都可以告一段落了，我真的是如释重负，终于可以安稳的让自己休息一段时间了。

虽然时间如此之漫长，但是回想起来还是历历在目，这可真是血与泪坚坚实实一步步走来的。

相信所有跟我一样考研的朋友大概都有如此体会。

不过，这切实的果实也是最好的回报。

在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息，如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料，所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈，大家共享了资料和经验。

他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。

而现如今，我也终于可以以一个前人的姿态，把自己的经验下下来，供大家翻阅，内心还是比较欣喜的。

首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。

另外，复试备考计划融合在初试复习中。

在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。

总之，定好计划之后，一定要坚持下去。

由于篇幅较长，还望各位同学能够耐心看完，在结尾处附上我的学习资料供大家下载。

初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(688)普通生物学(876)生态学参考书目：《陈阅增――普通生物学》（第3版），吴相钰等编，高等教育出版社，2009年《基础生态学》(第二版),牛翠娟、娄安如、孙儒泳、李庆芬编,高等教育出版社,2007年先谈谈英语吧其实英语每什么诀窍，就是把真题读透彻，具体方法我总结如下：第一，扫描提干，划关键项。

第二，通读全文，抓住中心。

1. 通读全文，抓两个重点：①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）；②其他各段的段首和段尾句。

（其他部分略读，有重点的读）2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：①文章叙述的主要内容是什么？②文章中有无提到核心概念？③作者的大致态度是什么？第三，仔细审题，返回原文。

浙江师范大学_分子生物学2012年_考研真题／硕士研究生入学考试试题

浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码:877科目名称:分子生物学
适用专业:071000生物学：04生物化学与分子生物学方向
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；
2、请填写准考证号后6位：____________。

一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）
1.在纯水环境中，在室温下DNA双螺旋就会发生变性，这是由于：
A. H键作用力的减弱
B. 范德华力的影响
C. 磷酸基团静电斥力的作用
D. 碱基分子内能升高
2.DNA合成需要引物，原因是：
A. DNA的半保留复制
B. DNA从5’到3’方向合成
C. DNA聚合酶具有校对功能
D. DNA采用半不连续的方式复制
3.关于DNA单点突变可分为三类，其中不包括
A. 碱基插入
B. 碱基诱变
C. 碱基替代
D. 碱基缺失
4.关于同源重组，下列描述错误的是
A. 参与同源重组的DNA分子在序列上具有广泛的一致性
B. 同源重组发生在两条同源DNA上的特定位点
C. 同源重组过程中形成一个叫holliday连接的中间体
D. holliday连接中间体的拆分，是通过在两对同源链的其中任意一对上产
生切口进行
5.关于大肠杆菌RNA聚合酶的σ因子，下列描述正确的是
A. 缺少σ因子的核心酶无法和DNA结合
B. 延伸过程中σ因子被释放
C. 延伸过程中部分RNA聚合酶保留σ因子
D. σ因子降低RNA聚合酶对启动子序列的亲和力
6.关于核酶，下列描述哪个是正确的？
A. 核酶的Km值较高
B. 核酶可以分为哑铃型和锤头型
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浙江师范大学907普通生物学真题

浙江师范大学2009年硕士研究生入学考试参考答案及阅卷标准普通生物学（一）（植物学硕士点考生用卷参考答案和评分标准）一、名词解释：（共10小题，每小题2分，计20分）1. 研究不同的植物器官，如根、茎、叶、花、果实和种子的形态和特征的科学和研究植物组织和器官的显微结构的科学，叫植物形态解剖学。

2.植物细胞中经过代谢活动以后的产物叫后含物，如淀粉、单宁、蛋白质、脂类和结晶等。

3. 胚细胞保留下来的细胞群，如根茎顶端的细胞，叫原分生组织。

4.胚的器官分化不完善，需形态上进一步成熟，如香榧种子，称为胚的形态后熟。

5.由原形成层细胞发育而成的维管柱的外层细胞，称中柱鞘，为非维管组织。

6.一年中早材与晚材共同组成一轮显著的同心环，叫年轮，上一年的晚材与下一年的早材分界线称年轮线。

7.具有叶片、叶柄和托叶三部分的叶称完全叶。

如月季叶。

8.指在根茎叶的变态中，虽然有的来源不同，但功能相同，形态相似，如茎刺与叶刺称同功器官。

9.所有雄蕊的花丝连合成筒状，叫单体雄蕊，如棉花。

10.由珠心组织发育而成的胚乳叫外胚乳，如胡椒。

二、选择题：（共10小题，每小题2分，计20分）1.A.2.D.3.C.4.D.5.A.6.C.7.C.8.C.9.D.10.A.三、填空题：（共43小格，每小格1分，计43分）1.①薄壁组织②保护组织③机械组织④输导组织⑤分泌组织2.⑥胚⑦胚乳⑧种皮3.⑨筛管10伴胞11韧皮薄壁细胞12韧皮纤维13韧皮射线细胞4.14互生15对生16轮生5.17贮藏根（主根变态）18支持根（侧根变态）19生理根或寄生根（不定根变态）6.20侧膜胎座21中轴胎座22特立中央胎座23边缘胎座7. 24至28：花粉外壁、花粉内壁、营养核、生殖细胞、细胞质。

8．根据传粉媒介的不同，植物的花可分为花29至32：风媒花、虫媒花、鸟媒、水媒等类型。

9.32合子(或受精卵)33横34基细胞35顶端细胞36胚柄37胚10.38、39、40：无配子生殖，无孢子生殖和孤雌生殖等11.41胞间层、42初生壁、43次生壁四、是非题：（共10小题，每小题1分，计10分）1.(-)2.(+)3.(-)4.(-)5.(+)6.(-)7.(-)8.(+)9.(-) 10.(+)五、简答题：（共2小题，每小题6~9分，计15分）1.答：①成熟花粉传到柱头上，柱头分泌粘液，经柱头乳突细胞的蛋白膜与花粉外壁蛋白认别后，亲和性的花粉萌发，长出花粉菅；②花粉穿过开放型花柱，吸收通道细胞表面分泌的营养物质；③花粉管进入子房从珠孔、珠被或合点端进入胚珠；④花粉管从助细胞的丝状器进入胚囊，并释放内含物；⑤双受精：一个精子与卵细胞结合，发育成胚；另一个精子与中央细胞的二个极核结合，发育成胚乳。

浙江师范大学333教育综合真题2010-2019

浙江师范大学2010年浙江师范大学333教育综合真题一、名词解释1、个人本位论2、教学策略3、监生历事制度4、中体西用5、苏格拉底教学法6、骑士教育二、简答题1、教育的要素及相互关系。

2、在人的发展中，哪四个方面的因素是最重要的？每方面的基本内容是什么？3、什么是学校教育制度？有哪些类型？4、自我效能论。

三、分析论述题1、根据学科课程的课程性质和课程特点，谈谈中小学设置学科课程的合理性。

2、论述孔子的教育实践与教育思想。

3、评述杜威的教育思想。

4、建构主义关于学习的基本观点。

一、名词解释题1、城市学校2、知识3、苏格拉底教学法4、监生历事5、有教无类6、学习动机二、简答题1、简述独尊儒术。

2、简述我国的教育的目的。

3、简述陶行知的活教育理论对现行教育体系的意义。

4、简述你对学校管理的认识。

三、分析论述题1、请谈谈你对教师师德的认识。

2、请对我国现行中的教育改革提出你认为合理的建议。

3、请谈谈你对学生创造性的培养的认识。

一、名词解释1、社会性发展2、学习的实质3、学习策略4、社会规范学习5、科举制度6、公学二、简答题1、教育的基本要素有哪些，他们在教育活动中发挥怎样的作用？2、教育的文化功能。

3、夸美纽斯教育思想的主要观点。

4、例举五种现代欧美教育思潮。

三、分析论述题1、结合实际，谈谈在教育过程中如何处理直接经验和间接经验的关系。

2、请你针对我国当前学校道德教育中存在的某个问题，谈谈你的看法。

3、加德纳的多元智力理论及其教育含义。

4、论述洋务教育改革一、名词解释1、学在官府2、监生历事3、观察学习4、苏格拉底方法5、知识6、城市学校二、简答题1、汉初三大文教政策。

2、新文化运动时期的教育思潮和运动。

3、现代教育发展的趋势。

4、教育目的的基本精神。

三、论述题：1、杜威的思想2、联系实际谈谈创造性的培养3、论述在教学中直接经验和间接经验的关系。

4、谈谈人的发展规律及教育应当如何应对。

一、名词解释1、先行组织者2、自我效能感3、“六艺”教育4、《颜氏家训》5、智者派6、公立学校运动二、简答题1、朱子读书法的涵义2、简述蔡元培“五育并举”思想3、现代教育的发展趋势4、教师劳动的特点三、论述题1、裴斯泰洛奇的教育思想。

新版浙江师范大学生物学考研经验考研参考书考研真题

备考的时候唯一心愿就是上岸之后也可以写一篇经验贴，来和学弟学妹们分享这一年多的复习经验和教训。

我在去年这个时候也跟大家要一样在网上找着各种各样的复习经验贴，给我的帮助也很多，所以希望我的经验也可以给你们带来一定帮助，但是每个人的学习方法和习惯都不相同，所以大家还是要多借鉴别人的经验，然后找到适合自己的学习方法，并且坚持到底！时间确实很快，痛也快乐着吧。

我准备考研的时间也许不是很长，希望大家不要学我，毕竟考研的竞争压力是越来越大，提前准备还是有优势的，另外就是时间线只针对本人，大家可以结合实际制定自己的考研规划。

在开始的时候我还是要说一个老生常谈的话题，就是你要想明白自己为什么要考研，想明白这一点是至关重要的。

如果你是靠自我驱动，是有坚定的信心发自内心的想要考上研究生，就可以减少不必要的内心煎熬，在复习的过程中知道自己不断的靠近自己的梦想。

好了说了一些鸡汤，下面咱们说一下正经东西吧，本文三大部分：英语+政治+专业课，字数比较多，文末分享了真题和资料，大家可自行下载。

浙江师范大学生物学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(675)生物化学(自命题)(875)细胞生物学参考书目为：1.王镜岩等.《生物化学》.高等教育出版社第三版,2002.2.《细胞生物学》翟中和高等教育出版社先谈谈英语吧其实英语每什么诀窍，就是把真题读透彻，具体方法我总结如下：第一，扫描提干，划关键项。

第二，通读全文，抓住中心。

1. 通读全文，抓两个重点：①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）；②其他各段的段首和段尾句。

（其他部分略读，有重点的读）2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：①文章叙述的主要内容是什么？②文章中有无提到核心概念？③作者的大致态度是什么？第三，仔细审题，返回原文。

（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则：①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。

（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）②自然段定位原则。

浙江师范大学_普通生物学2011年_考研真题／硕士研究生入学考试试题

浙江师范大学2011年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码:907科目名称:普通生物学适用专业:045107学科教学（生物）提示：1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；2、请填写准考证号后6位：____________。

一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分）1、生物能复制出新的一代，使种族得以延续的现象称为（）。

A 遗传B 变异C 繁殖D 生殖2、生物学史中第一位发现活细胞的科学家是（）。

A 列文虎克B 胡克C 布郎D 迪雅尔丹3、构成蛋白质的基本单位是（）A 核甘酸B 脱氧核甘酸C 氨基酸D 葡萄糖4、下列细胞中没有细胞核的是（）。

A 成熟白细胞B 成熟红细胞C 肌肉细胞D 骨细胞5、由单层膜围成的扁平囊、大泡和小泡所组成，与细胞内一些分泌物的储存、加工和运输出细胞有关的细胞器是（）。

A 内质网B 核糖体C 溶酶体D 高尔基体6、植物进行无氧呼吸的主要产物是（）。

A 乙醇B 乳酸C 丙酮酸D 二氧化碳7、由光照引起的电子传递与磷酸化作用相耦联而生成ATP的过程叫（）。

A 光合同化B 氧化磷酸化C 底物磷酸化D 光合磷酸化8、有丝分裂中，染色体继续缩短变粗，动粒微管继续向细胞两极延伸，在动粒微管牵引下，染色体排列到纺锤体的中央，着丝粒位于赤道面上，以上特征表明该细胞处于（）时期：。

A 前期B 中期C 后期D 末期9、在消化系统的演化过程中，有细胞内消化和细胞外消化之分。

下列动物属于细胞外消化的是（）。

A 草履虫B 水螅C 涡虫D 昆虫10、陆生脊椎动物用肺呼吸，下列动物还需要用皮肤做辅助呼吸的是（）。

A 哺乳动物B 爬行动物C 两栖动物D 鸟类11、植物根尖部分执行吸收功能的区域是（）。

A 根冠B 分生区C 伸长区D 根毛区12、下列哪种物质缺乏容易使人患甲状腺肿大（甲亢）？（）A 铁B 碘C V AD Vc13、在不限时间的情况下，作一次最大的吸气后，再尽力呼气时所能呼出的气体量称为（）。

浙江师范大学生态学考研真题试题2010—2012年

浙江师范大学2010年硕士研究生入学考试初试试题科目代码: 875 科目名称: 生态学适用专业: 071012生态学提示：1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；2、请填写准考证号后6位：____________。

一、名词解释：（共10小题，每小题5分，共50分）1、生态入侵2、生态幅3、集合种群4、竞争排斥原理5、利比希最小因子定律6、温室效应7、生物多样性8、r-对策者9、光补偿点10、补偿性捕食二、论述题：（共6小题，每小题10-20分，共100分）1. 动物对光照周期的适应主要体现在哪些？（10分）2. 论述岛屿与群落结构的关系（10分）3. 论述社会等级的定义、基本形式、特点和生物学意义（20分）4. 谈谈捕食者和猎物的关系（20分）5. 论述野生动物多样性受胁的主要原因（20分）6. 试论控制群落演替的主要因素（20分）浙江师范大学2011年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码: 875 科目名称: 生态学适用专业: 071012 生态学提示：1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；2、请填写准考证号后6位：____________。

一、名词解释（共10小题，每小题5分，共50分）1、niche2、edge effect3、Bergmann’s rule4、Greenhouse effect5、Synusium6、Modular organism7、key species 8、ten percent law9、Community 10、Tropical rain二、简答题（共6小题，每小题10分，共60分）1、请简单介绍Tansley 、Lindman 、Odum为生态学发展所作的贡献。

2、举例说明种群在适应生存环境过程中表现出来的对策有哪些？3、简述极端高温对植物的影响及植物的适应方式。

4、群落的外貌特征包括哪些内容？5、简述全球磷循环的基本过程。

6、对于农、林业害虫的生态调控方法（途径）主要有哪些？三、论述题（共2小题，每小题20分，共40分）1、论述生物群落的结构特征。