关于Javaweb课程设计的心得体会
javaweb实训报告总结
java web实训报告总结java web实训报告总结java web实训报告总结【1】此次只实训了短短的三周。
虽说时间很短，但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅，它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解，不仅使我在理论上对Java有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。
除此以外，我知道了什么叫团队,怎样和团队分工合作;同时我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。
这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。
也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实训对于我以后学习、找工作也是受益菲浅的，在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石;这对于我的学业，乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。
这次实训虽然是我们的第一次，不过同学们表现不错，由此看来，我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识，只是自己感觉不到而已。
对于所学专业，我们不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己学习。
实训是学习Java的重要环节，有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能，提高就业筹码。
我把本次为期三周的实训看作是“理论与实践相结合的桥梁”。
通过这周的实训和学习，我知道了此次实训的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。
正所谓“百闻不如一见”，经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。
平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然!限制了我们网络知识水平的提高。
但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。
javaweb课程设计总结
javaweb课程设计总结一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握JavaWeb的基本概念和核心技术，包括Servlet、JSP、数据库连接等。
知识目标要求学生能够理解JavaWeb的应用场景和工作原理，掌握常用的Web开发技术和工具。
技能目标要求学生能够独立配置Web项目，编写简单的Servlet和JSP程序，实现数据的增删改查功能。
情感态度价值观目标要求学生培养团队合作意识，提高自主学习和解决问题的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括JavaWeb的基本概念、Servlet技术、JSP技术和数据库连接。
首先，介绍JavaWeb的概念和应用场景，使学生了解JavaWeb技术的重要性。
然后，讲解Servlet技术的原理和用法，让学生掌握如何编写和部署Servlet。
接着，介绍JSP技术的特点和语法，使学生能够利用JSP快速开发Web页面。
最后，讲解数据库连接技术，包括JDBC的概念和用法，让学生能够实现数据的增删改查功能。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课采用多种教学方法相结合。
首先，采用讲授法，向学生讲解JavaWeb的基本概念和核心技术。
其次，采用案例分析法，通过分析实际项目案例，使学生更好地理解JavaWeb技术的应用。
然后，采用实验法，让学生动手实践，巩固所学知识。
最后，采用讨论法，鼓励学生提问和发表观点，促进师生互动。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书用于提供理论知识，多媒体资料用于辅助讲解和展示实例，实验设备用于让学生进行实践操作。
此外，还可以利用网络资源，如在线教程和讨论区，为学生提供更多的学习资料和交流平台。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化方式进行，以全面、客观地评价学生的学习成果。
评估主要包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现，以及团队合作中的角色和贡献，评价学生的学习态度和积极性。
学习web心得体会
学习 web 的心得领会【篇一： javaweb 实训心得领会】jsp+servlet+mysql论坛项目实训总结实训人：程路峰学号：11103303经过为期 10 天的实训，我学习了好多对于java web的知识。
在老师的正确指导下，顺利的达成了我的实训内容。
在此，也有同学的帮助，在他们的帮助下我也得益匪浅。
最后，能顺利达成实训的任务也很快乐。
在实训生活中，我认识开发项目的需求、设计、实现、确认以及维护等活动整个过程，让自己开始懂得一点软件工程的知识点。
第一，认识需求剖析的重要性，比方：需求剖析就是剖析软件用户的需求是什么 .假如投入大批的人力，物力 ,财力 ,时间 ,开发出的软件却没人要 ,那全部的投入都是白费 .假如费了很大的精力 ,开发一个软件,最后却不知足用户的要求 ,进而要从头开发过 ,这类返工是让人深恶痛绝的.(相信大家都有领会 )比方 ,用户需要一个 for linux 的软件 , 而你在软件开发先期忽视了软件的运转环境 ,忘了向用户咨询这个问题,而想当然的认为是开发for windows 的软件 ,当你含辛茹苦地开发达成向用户提交时才发现出了问题 ,那时候你是欲哭无泪了 ,恨不得找块豆腐一头撞死。
所以，需求剖析是成功的第一步，就是要全面地理解用户的各项要求 ,并准确地表达所接受的用户需求。
而后呢？的确客户的需求的此后我们要做什么呢，那自然是设计和剖析。
此阶段主要依据需求剖析的结果，对整个软件系统进行设计，如系统框架设计，数据库设计等等。
软件设计一般分为整体设计和详尽设计。
好的软件设计将为软件程序编写打下优秀的基础。
接下来是代码实现，此阶段是将网站项目设计的结果变换成计算机可运行的程序代码，我们这个项目为 4 个模块， 1.界面， 2.逻辑层。
3 实现层。
4. 数据库及使用说明文档，分别为 4 个小构成员达成。
这阶段我学到好多编程的思想，如: 分层思想、 mvc 、三大架构的整合、dao 的编写。
javaweb实训心得体会
javaweb实训心得体会java web实训心得体会（通用10篇）心中有不少心得体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的javaweb实训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
java web实训心得体会篇1时间过得真快，转眼间，在xx实训基地短短20天的实训生活已悄然过去几天了，然而实训的过程还历历在目。
实训期间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对IT领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益匪浅。
除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。
这一次亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。
也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实训对于我以后学习、找工作也真是受益匪浅，在短短的20天中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
作为一名大三的学生，经过差不多三年的在校学习，对程序设计有了理性的认识和理解。
在校期间，一直忙于理论知识的学习，只能偶尔练习一些小程序，没有机会也没有相应的经验来参与项目的开发。
所以在实训之前，软件项目开发对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。
而经过这次实训，让我明白一个完整项目的开发，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。
一个完整项目的开发它所要经历的阶段包括：规划和用例说明、项目结构和风险评估、业务功能说明书、详细设计说明书、代码实现、测试、操作手册。
一个项目的开发所需要的财力、人力都是大量的，如果没有一个好的远景规划，对以后的开发进度会产生很大的影响，严重时导致在预定时间内不能完成该项目或者完成的项目跟原先计划所要实现的项目功能不符合。
一份好的项目结构、业务功能和详细设计说明书对一个项目的开发有明确的指引作用，它可以使开发人员对这个项目所要实现的功能在总体上有具体的认识，并能减少在开发过程中出现不必要的脱节。
java课程设计心得体会（通用18篇）
java课程设计心得体会（通用18篇）java课程设计篇1经历了本学期近两周的招投标课程设计，本以为这次课程设计也是像以前的那些课程设计一样按部就班了，没想到这次的课程设计和以往的有所不同，一改机械单调的感觉给人一种全新的感受，用不同的方式来达到实训所要求同学们所需要学习的知识面和技能操作。
本次课程设计是以小组为单位，尽可能地按照实际情况，来对一项虚拟的建筑项目进行一次模拟的建筑项目进行一次模拟招投标程序，虽然项目是虚拟的，但是对于平时只是从课本上单调枯燥的学习有关招投标的相关知识的我们来说，却也是一个实际锻炼自己的一次机会。
对于这次课程设计来说，完全超乎了我们之前的预料与以前课程设计所积累的操作经验，对我及我们整个团队来说都是一个不小的挑战。
当课程设计开始的第一天，我们按时来到教室集合，首先实训老师先给我们介绍了这次课程设计任务的内容并讲解了设计的方法以及怎么做才能更优质的完成这次设计。
这次课程设计共39人，在老师的安排下，分为三个投标单位和一个招标单位。
每个投标单位有有十人，招标单位有九人。
分组自由组合，每一个投标单位还要选出一位组长。
我则选了投标单位。
在分组完成后，每组的组长到讲台跟指导老师做进一步的沟通交流，这是对设计任务的进一步的分析，明确该设计任务的步骤和有效方法，以避免做无用功。
全部过程与真实情况一致。
课程设计的第二天，班上的所有同学都一大早来到了制定教室，以小组为单位，坐在一起讨论。
老师在对所有人讲解了一些需要注意的地方后，就拿出了一些其他比较成功的社会实际工程的招投标作品给我们做参考。
虽然只是大致上匆匆的过了几眼，但是这对我们的投标书的制作是具有指导意义的一个过程，正是有了这些个成功作品的展示，我们才能以最快最短的时间摸索出正确的方法，如果不是有这么个环节的话，我不敢想象我们要花多大的力气和时间来摸索出类似这样正确的模版，更不敢想象我们是否会在我们自认为是比较正确的模版上花费无用功，但是有了老师这些成功作品的参考，让这些问题都可以避免了。
javaweb课程设计心得体会
javaweb课程设计心得体会篇一：Java_web_开发教程学习心得Java web 开发教程学习心得Java web课程结束了，在完成了eclipse三份实验报告之后我开始总结这门课程自己究竟学到了什么。
从C语言到Java，再到jsp，最后到java web ，一直都在与编程都打交道，学好它一是专业的需要，二是自己觉得它今后对自己会有很大的用途。
C语言是一个面向过程的语言，而Java是一个面向对象的语言。
在C语言里，行为称为函数；在Java里，行为称为方法。
在C语言里，只有变量和函数；在Java里，一切逻辑由类封装，即“万物皆对象”。
C语言的struct和Java的类相似，但struct里只能有属性，而类里可以有属性和方法。
所以，C语言的分工不清晰，主控程序几乎承担了全部的职责；而Java可以把方法放在类里，对象的职能很多，可以单独完成某个类的全部方法。
首先我想回顾一下java web 这本书上的主要内容：第一章是对Web应用程序的概述。
从中我了解到Web 应用程序的三层体系结构：表示层、业务层、数据存取层。
它们同是叙述在编写代码时应做的规划和应遵循的规则，这种规划在以后的学习中时有出现，说明编程并不是一味地进行循环判断、死记硬背，而需要在技术上有所加强、在效率上有所提高。
接下来学的是JSP知识。
要学JSP，就必须会HTML，如果HTML学不通，这对以后的学习都是一个瓶颈。
这点我有所体会。
因为我对HTML掌握得比较好，在这方面没有遇到什么困难。
但如果没掌握好这些知识，加上要学新知识，就会在旧难题的基础上增加新难题，两头招架，实有些吃不消。
所以，基础是很重要的，基础一定要打扎实，吃透，否则上层建筑的建起就不会很顺利甚至没法起步。
然后是JavaBean。
JavaBean里有set()和get()方法，用这些方法能很容易地传值，逻辑上更标准，代码看起来也更规范。
但set()和get()方法只是用来对属性进行操作的，所以如果是进行复杂的逻辑或对数据库进行操作等，那么就不要写成set()和get()方法，只用一个有返回值的方法就足以。
大二实训JavaWeb学习心得
大二实训JavaWeb学习心得第一篇：大二实训JavaWeb学习心得大二实训JavaWeb学习心得容我先说句废话，经过同学们多次的互相理论与向上建议，对于第二次次实习地点安排在学校这个结果我还是非常高兴的，毕竟少了很多旅途劳累。
这次实习内容是java web，我想应该与本学期开过javaweb这门课有关，毕竟上学期学过java和数据库，本觉得应该会比较轻松，开始之前大家都说这实习可是可以放松了，可是等老师开始讲之后发现这个东西理论上知识点不多，可是应用起来还是感到非常困难。
这次实习老师风格与上次实习的那位不同，去年那简直是从零开始讲，这次上来没细讲java和SQL，直接jsp。
于是上学期开过的、纸上谈兵的java课就露出破绽了，简直要从头学起，更别说与jsp、sql融合了。
另外用jsp写网页嘛，这个语言不是很火，去Github上找，开发web应用的大多是php、python，而servlet这个东西非常基础，甚至并不能算作一个开发框架，所以网上的资料也并不好找，网上都是些Struts2、Spring3、Hibernate，总之这开始的时候就很是艰难，晚上回到宿舍也经常要花很多时间来补之前的知识，java封装继承什么的，当然，这很累。
白天听课并不能高效的吸收老师所讲的，下来问了一下同学们是差不多的情况，可能是老师的节奏我们不太习惯。
不过这学完也终究是会了一些，大概说一下，JSP全名 Java Server Pages，一种动态网页技术，所谓动态就是可以与用户交互就像论坛什么的，而html静态页面就是只能给用户看的。
首先，我们配置了几个环境：java的JDK 和服务器T omcat。
至于IDE，我还是用我比较顺手的jetbrain家的IntelliJ IDEA，对了，不用Eclipse是因为它丑。
之前都是写静态页面，对于动态页面的环境配置还真是头疼了一段时间，看了一些博客，发现这个主要是在File——ProjectStructure 配置依赖的jar包，还有就是tomcat服务器的配置。
javaweb学习心得
javaweb学习心得正文第一篇：javaweb学习心得学习心得在写心得之前总结下中级部分学习的内容，我们的中级部分主要学习了html,css,javacript,xml,dtd/scheam,以及java ee 中的jsp,servlet,过滤器，监听器，jstl，el，jquery，ajax。
下面就各个模块进行总结：在学习html时，我是对这个没太在意的，因为里面全部是标签，没有需要理解的内容，全部是属于识记的，所以在学习时相对轻松，对于html常用的标签都是非常清楚的form中的十一种类型，常用的有text，password，hidden，submit，button，radio，checkbox,等其他的标签如div，table，span,select都是重要的标签.css的学习：虽然说在标签中也可以定义样式，但是这么做看起来不是那么明智，我在学css时还是比较努力的，所有的样式效果都测试过，并且写了相应的案例，只是过了不到3个月就忘了一大半，很多时候都是查文档才能写出来的，虽然css对于我们来说不必要非常精通，但是我觉得掌握的东西越多，以后的工作就越轻松，所以在中级结束后也会去看看前面的笔记和案例。
javascript：js 我认为是最重要的，甚至于超过servlet，jsp，在上课期间，讲的内容还是比较少的，就javascript中创建对象来说吧，应该只讲过3中方法，虽然在一般的情况下是用不上的，但是我觉得还是有必要学习的，这样有助于看懂别人写的框架，在javascript这部分学习中讲的最多的还是dom操作，不过我觉得用dom操作太繁琐了，写的代码太多，而且效率看起来也不高，后面就是讲的事件，事件也算是简单的，只是对触发的事件进行相应的响应。
除了这些就是javascript流程控制，对象一些基本语法，这些和java类似，所以在上课时没有讲得太多。
xml: extensible markup language可扩展标记语言。
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关于Javaweb课程设计的
心得体会
----在线测试系统
这次课程设计我做的是章节自测系统，主要是服务于学生进行阶段性自测和练习。
系统分为练习和测试两部分，每一部分又各分若干专题。
系统中采用的技术主要有：JDBC数据库连接技术、和MVC三层架构利用MyEclipse集成开发环境。
虽然系统的基本功能都已实现，但还是存在系统不稳定等多个问题尚待解决。
这个系统主要是我自己开发的，但也得到了老师和同学的很大帮助。
我正在做系统的过程中遇到了很多问题，有的是知识存储不足，有的是考虑不够周全，之所以能够顺利实现基本功功能，离不开老师和同学的大力相助。
事实证明，只靠自己是不能顺利完成一套功能完整的系统的，必须充分利用团队的力量。
开发一套系统，最重要的是细心，并不是一定要做到面面俱到，但也要充分考虑到客户的需求和现实
意义，不管什么系统，只用运用到实际应用中，才具有先现实意义。
所以在准备工作中要正确分析社会需求了解现实应用，画出流程图，把大体框架做好，然后再逐一细化。
我们不可能做到面面俱到，但一定要做到步步扎实，作为一个程序编程人员，要保持清醒的头脑，以现实为依据，让自己的每一行代码都能实现自己的意义。
通过这次课程设计，我收获的不仅仅是课程上的知识得到实际应用，还有编程的基本习惯和开发系统时应注意的流程。
主要功能及规格分析
1.1 登录系统的主要功能要求
欢迎页面
系统安全登录
管理员或普通用户功能选择
1.2 在线考试系统的主要实现功能要求
用户修改登录密码
让用户选择考试科目
从试题库中随机出题给用户
根据随机出的题做出用户的考试页面
保存用户的答案
给用户的试卷评分
查询用户成绩
1.3 在线管理系统的主要功能要求
浏览整个系统中的各种用户（超级用户、普通用户）
添加管理员和普通用户
浏览并添加考试科目
浏览并添加题库
管理员修改登录密码
1.4在线阅卷系统的主要功能要求
浏览系统中考试科目
根据考试科目进行试卷批改
实现客观题的自动批改
实现主观题的人工批改
2、功能需求和用例分析
2.1系统功能需求：老师可以在网上完成一个考试从题目设计，试题录入，考试安排，考试实施，考卷批改，分析统计；考试数据，其它数据要求储存在数据库上；考试数据的存放和处理可以实现对学生公开（学生自测成绩可自己查看）也可以实现非公开，需要一定的安全性保障。
2.1.1考生：
（1）.分布式的，从考试客户端连接到考试应用服务器，在任何地方进行身份确认，从而完成考试（2）.考生可以登陆后修改自己的密码
（2）.题目具有一个稳定性和随机性，试卷生成方式主要有两种（随机自动生成、固定试题、）（3）.考生提交试卷后可以得知考试结果并且知道哪里出错。
2.1.2老师：
（1）.提供一个功能全面的考试管理客户端，可以进行考试的设计和安排功能
（2）.对考生进行身份管理
（3）.对考试进行监控
（4）.保存考试结果，供老师进行分析和察看。
2.2 用例描述：
帐户管理
用例名称：帐户管理
参与者：超级用户
功能描述：1. 查看学生详细信息
2. 添加和删除学生用户
3. 添加和删除教师用户
考试管理
用例名称：考试管理
参与者：超级用户
功能描述：1. 设置考试题型
2. 设置考试分值
3.设置考试时间和难度级别
4.设置题目显示方式（全屏显示所以题还是一屏一题）
5.设置出题方式（随机出题还是固定试题）
题库管理
用例名称：题库管理
参与者：超级用户
功能描述：1.题库分类和题型管理
2.添加和删除、修改试题
3.试题成批倒入
在线阅卷
用例名称：在线阅卷
参与者：超级用户
功能描述：1.查看学生是否交卷
2.系统对照题库答案给出考试成绩.
开始考试
用例名称：开始考试
参与者：普通用户
功能描述：提示普通用户输入参数，系统将进行随机抽题，然后进入考试界面
修改密码
用例名称：修改密码
参与者：普通用户
功能描述：用户为了安全起见可以修改自己的登录密码
考试记录用例名称：考试记录
参与者：普通用。