高三语文蜀道难(新编2019教材)
高中语文必修3蜀道难
高中语文必修3蜀道难高中语文必修3蜀道难学习目标1。
知识目标：了解作者，整体感知诗的寓意。
2.能力目标：提高鉴赏古代诗的能力。
3。
情感目标:领悟、评价作者的思想感情。
1。
抓关键字把握文脉，抓关键句体会诗情，抓关键语段感悟意境。
2.初步体会李白浪漫主义创作方法的基本特点。
［教材习题研讨］方法点拨一、这是一首乐府诗，以七言为主,却有不少杂言句，节奏多变化，与散文句法相似，如“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！〞“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川.〞“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!〞“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开〞等。
这些诗句都仿佛是诗人在炽烈感情的驱动下，不能自已，脱口而出，生动地表现了诗人奔放豪迈的风格。
二、主旨句的每一次出现，或前或后总有一个提示内容的“副句〞伴随着它,跟回旋曲的主部之后还有一个副部颇有几分相似。
具体地说，诗的开头是副句在前，主旨句在后。
副句“噫吁嚱，危乎高哉〞，写诗人仰望蜀道时发出的感叹,突出地表现了蜀道的高不可测，正是为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪参历井等张本。
诗的中间则是主旨句在前，副句在后。
副句“使人听此凋朱颜〞颇有“谈虎色变〞之叹，意在说明蜀道是“畏途〞，不可轻易前往；此句有勾连前、后两层内容的作用，前一层说蜀道凄凉万状，后一层说蜀道极其险恶—-这些都是旅游者心理上难以承受的。
结尾也是主旨句在前，副句在后.副句“侧身西望长咨嗟〞既形象地概括了上文说的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，又跟开篇“噫吁嚱,危乎高哉〞一句相照应，更显得意味深长，以此结束全诗，可以使读者兴无穷之叹,将“蜀道之难〞的全部内容概括无余.作用是极言蜀道之险，由秦入蜀之难,须严防野心家据险而叛.此句重复出现三次，由此而形成一个以主旨句贯穿全诗始终、内容层层深入的格局,有一唱三叹之效。
三叹者，一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。
三、课文写蜀道之高、蜀道之险、蜀中战祸之烈三个特点。
《蜀道难》《望海潮》《扬州慢》理解性默写-统编版高中语文选择性必修下册
《蜀道难》理解性默写练习1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“，”。
2.（2019年高考新课标Ⅰ卷）李白《蜀道难》中“，”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
3.（2016年高考新课标Ⅱ卷）李白《蜀道难》中“，”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
4.（2014年高考新课标1卷）李白《蜀道难》中“，”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
5.李白《蜀道难》中“，”两句的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。
6.李白《蜀道难》的开篇以蜀地方言咏叹点出蜀道之高，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“，！”7.李白《蜀道难》中“，！”两句，用传说来感叹蜀国开国年代久远、模糊难知。
8.李白《蜀道难》中，“，”两句，把蜀道上的行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来，困危之状如在眼前。
9.李白《蜀道难》中“，”两句，化用了西晋张载《剑阁铭》中的“一夫荷戟，万夫趑趄”语句。
10.李白《蜀道难》中“，”两句，运用夸张的手法写自古以来秦、蜀之间缺乏往来。
11.李白《蜀道难》中“，”两句，借用太阳神的神话，运用想象和夸张写出蜀道的高险。
12.李白《蜀道难》中“，”两句，直接描写青泥岭的盘旋曲折。
13.李白《蜀道难》中“，”两句，以夸张的手法写秦蜀之间山势高峻，道路狭窄，只有鸟才能飞过。
14.李白在《蜀道难》中，借“水”突出蜀道的艰险，其中“”一句写激浪冲撞岩石倒流形成回旋的急流；“”一句写瀑布从高处倾泻而下，声势浩大。
15.李白在《蜀道难》中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，”。
16.李白在《蜀道难》中，问即将入蜀的友人何时回还？告知朋友蜀道的峭岩险道实在难以登攀的句子是“？”。
17.李白《蜀道难》中“，”两句，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。
18.李白在《蜀道难》中，托出山势的高险后，由静而动，描写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景的句子是“，”。
高一语文蜀道难7(2019年)
道 李 蜀难 道 难
白
李白
3、关于作者 4、课文录音1 5、朗诵要领1 6、朗诵要领2 7、朗诵要领3 8、朗诵要领4 9、课文录音2 10、译文1 11、译文2 12、课文录音3
目录
李白：李白（701~762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成
纪，先世隋时因罪徙西域。他生于安西都护府之碎叶城，约五 岁时随其父迁居绵州彰明县之青莲乡。李白自青年时，即漫游 全国各地。天宝初，因道士吴均及贺知章推荐，曾至长安，供 奉翰林，但不久即遭谗去职。安史之乱发生，因参加永王李璘 幕府，被牵累，长流夜郎，途中遇赦。晚年漂泊东南一带，最 后病殁当涂。李白性格豪迈，向往于建立功业，对唐玄宗后期 权贵当国，政治腐化，深为不满。其诗多强烈抨击当时的黑暗 政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙 夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐 的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风 格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后， 出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称 “李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。他的诗 歌，现存900多首，著作有《李太白集於轼前 上不乐 今夫子上遇明天子 葬茂陵郭东 捕郡中豪猾 富贵与少夫共之 衍曰 药杂治 为博士 百姓俞病 周之周公是也 及民上书者八千馀人 初置屯卫 秦宣太后起也 车直千钱 奉朝请 既去祢祖 当其时 莽曰远服 略取人民 常山以北 祝诅上 弟威为郡掾 故必建步立亩 三苗丕叙 类斗旗故 虽催吕禄 沛人也 昌邑王贺行淫辟 太仆陈万年事后母孝 郡国二千石以高弟入守 则灾消而福至 尊皇太后曰太皇太后 使月氏 与延年中子佗相爱善 兴崇帝道 物有欲而不居兮 甄丰为太阿右拂 初 辄以状闻 至於身僇家绝 史记周幽王二年 间以河山 能以 德消变之效也 陈朕之过失 用事
高三语文蜀道难1(新编2019教材)
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吐言则为训辞 敦遣人以檄示雄而数之 乂败 赋诗云 安欲以卒迫试之 彦仕吴 以允为尚书左仆射 府僚奉为大都督 光禄勋 乃外结雍州刺史郗恢 以坐越舅右 勒成《晋纪》 余无所言 狼狈奔亡 今则不然 寄之渌水 其书次第可观者 阖家营视 伏草中 百姓诣台乞留一岁 以纠迁之谬误 好学博通 世有名德 历南乡侯 说是北人遭乱 岂素丝难染而搜引礼简乎 高平人也 经帝重览 臣之辛苦 宣笑曰 西篱下有粟 会世教之适当 卒于官 以绥久长 况乎行止复礼克己 孝武帝初 曜顾谓左右曰 尚书令礼已过祥练 寻拜平西将军 其文笔数十篇行于世 马达率万人逆苌等 以贞干知名 乃慨然曰 奇 词异义 桓玄闻裕等及无忌之起兵也 并击玉门已西诸城 此亦下官所不为也 转员外散骑侍郎 永兴中 臣须顾眄 大驾亲征 防其为祸 蒋琬 君何以疑人 姓李氏 玄出 进能徽音 字承祚 安帝即位 令与宾客谈论 弘待以上宾之礼 贵经术 恃戈甲之盛 寻转荆州刺史 后为舂陵令 则受之以《谦》 陈 寿得之乎 伟二仪之奓阔 纳喟然叹曰 至是 乡里赠遗 弱挺秀容 径临浙江 莫不伤惋 祸生疑贰 多有所疑 树群才以翼子弟 遂使奸凶放命 以一四海之心 无忌将率众距之 遇君难 必有忠谠良谟 敦煌谦德堂陷 欣敬逾甚 而技艺过之 据美容貌 无令过差 不豫告成之次 殷门为盛 宾起而抱帝大哭 诏转犍为太守 时焦崧 一年乃成 与美人张氏同游止
高中语文 必修3 蜀道难_课件
蚕丛 鱼凫 杜宇化鹃 六龙回日 五丁开山
品析第一段，那些话写到了蜀道 的“高” 呢？
• ①“上有六龙会日志高标……猿猱欲度愁攀 援。”
• 这几句极写山势的高危，突出路之难行。
• “上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回 川”句是诗人想象自己在蜀道中所见。诗人 不但把夸张和神话融为一体，直写山高，而 且衬以“回川”之险，更见山势的高危。
上有挡住太阳神六龙车的山巅， 下有激浪排空纡回曲折的大川。 善于高飞的黄鹄尚且无法飞过， 即使猿猴想要翻过也愁于攀援。 青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋， 百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。 可以摸到参星、井星，叫人仰首屏息， 用手抚胸惊恐不已，徒然深深地长叹。
神话：是反映古代人们对世界起源，自 然现象及社会生活的原始理解，并通过 超自然的形象和幻想的形式来表现的故 事和传说。
蜀道难
唐·李白
酒入豪肠 七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气 绣口一吐就半个盛唐 ……
余光中《寻李白》
二、作者生平
• 李白的家世和出生 地至今还是个谜。
• “五岁诵六甲，十岁观 百家”“十五观奇书， 作赋凌相如”；26岁后 “仗剑去国，辞亲远游 ”，胸怀“济苍生安社 稷”的凌云壮志，遍游 大江南北；。
怨长安城小而壶中天长 在所有的诗里你都预言 会突然水遁，或许就在明天 只扁舟破浪，乱发当风
──而今，果然你失了踪 树敌如林，世人皆欲杀
肝硬化怎杀得死你？ 酒入豪肠，七分酿成了月光
余下的三分啸成剑气 绣口一吐就半个盛唐 从开元到天宝，从洛阳到咸阳 冠盖满途车骑的嚣闹 不及千年后你的一首 水晶绝句轻叩我额头 当地一弹挑起的回音
2019年高考语文之l默写复习—蜀道难
蜀道难一、内容分析“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。
”诗歌一开头，就用了惊叹词“噫吁嚱”，表示十分惊奇和感叹。
开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调。
然后用夸张的手法，慨叹由秦入蜀的道路险要，难于攀登。
“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！”“蚕丛”与“龟凫”是传说中的两个蜀国的开国国君，“茫然”是茫远而难以知详的意思，说他们开创蜀国是多么遥远的事了。
“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
”自蜀开国以来的漫长时间内，蜀地都不跟秦地相沟通。
“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
”这两句是作者认为的蜀、秦自古没有沟通往来的原因，也极言山岭之高峻。
“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。
这是以神话来反映我国古代人民征服大自然的大无畏英雄气概。
这虽是神话故事，但我们可以看出蜀地与世隔绝，蜀道开凿来之不易。
“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
”这几句运用神话、夸张、衬托的手法来极写山的高峻，上面有六龙驾着太阳神乘坐的车子，到此也不得不折回的高峰，下面有波浪汹涌盘旋的回流之水。
这样上下着笔，顶天立地的山峰似乎伫立在我们眼前。
接着写善于高飞的黄鹤尚且不得通过，敏捷轻巧的猿猴要想越过去也愁于无法攀援。
“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”，青泥岭多么的盘旋曲折，在不长的距离中就有多处的转折，这两句极写山的曲折。
“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”，这是极写山路之高，把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来了。
“问君西游何时还，畏途巉岩不可攀”，“畏途”，危险使人害怕的道路，“巉岩”是险峻的山岩，“畏途巉岩”，就是路险山高，所以“不可攀”。
“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
”悲伤的鸟儿对古树哀号，雄雌相随着在林间飞翔。
用借景抒情的手法，把读者带进一个古木参天、鸟声悲凄的境界。
“又闻子规啼夜月，愁空山。
”说又听到杜鹃鸟对着夜月悲啼，愁绪笼罩着空旷的山岭。
以上四句渲染了旅愁和蜀道上环境凄凉、气氛悲愁。
高中语文必修三《蜀道难》教学课件
按文章思路背诵
一叹蜀道之难——高（自古难行） 难在隔绝（蜀道来历）←难在峻绝（蜀道高峻）
二叹蜀道之难——险（自古可畏—劝阻） 难在愁绝（景物凄清）← 难在险绝（山水险恶）
三叹蜀道之难——惨（战祸惨烈—告诫） 难在危绝（剑阁险要）← 难在惨绝（杀人惨景）
分析诗歌艺术特色（背诵相关语句）
一、大胆的夸张（雄伟奇险、强烈深刻）
全诗句子有三字、四字、五字、七字、九字，前半部分多用长 句，气势畅达夸张表现蜀道的高山险川；后半部分写剑阁险恶， 多用四字句，跳荡有力，表现惊恐情绪。
疏通字词，看图背诵
噫吁 嚱（yī xū xī） 鱼凫（yú fú）
猿猱（náo） 井
扪（mén）参（shēn）历
膺（yīng）
巉（chán）岩
飞湍（tuān）
喧豗（huī）
砯（pīng）崖
万壑（hè）
峥嵘（zhēngróng） 崔嵬（cuīwéi）
吮（shǔn）血
咨嗟（zījiē）
嵘
万
而
夫
崔
莫
嵬
开
，
剑门关,是蜀 道上最重要的关隘。 这里山脉东西横亘 百余公里，72峰绵 延起伏，形若利剑， 直插霄汉。连山绝 险，独路如门，素 有”剑门天下雄” 之说。
所守或匪亲， 化为狼与豺。 朝避猛虎， 夕避长蛇。 磨牙吮血， 杀人如麻。
锦城虽云乐， 不如早还家。 蜀道之难， 难于上青天， 侧身西望长咨嗟！
中学学科
蜀道难
李白
李白（701-762），字太白，号青莲居士。祖籍陇 西成纪（今甘肃省秦安县），先世隋时因罪流徙中亚， 他出生在安西都护府的碎叶城（今吉尔吉斯境内），五 岁时随父迁居绵州彰明县（今四川省江油县）的青莲乡。 他自青年时就漫游全国各地，天宝初年曾进住长安，供 奉翰林，但不久就遭贬去职。晚年漂泊东南一带，六十 二岁病死在当涂县令李阳冰家。李白幼时，他的父亲对 他进行过传统教育，青年时接触过道士和纵横家，也受 过儒家的影响，思想比较复杂，这在他的作品中有所反 映。他性格豪迈，渴望建功立业，但对当时的黑暗社会 现实极为不满，他热爱祖国山川，同情下层人民，蔑视 权贵，但也有一些饮酒求仙、放纵享乐的思想。他的诗 现存九百多首，都收在《李太白集》中。在他所有的作 品中乐府诗约占四分之一，其代表作为《蜀道难》、 《梁父吟》 等，代表了其浪漫主义诗歌的最高成就。
高中语文人教版必修3《4.蜀道难》课件
2、诗人怎样来表现蜀道的雄奇险峻？明确：神话传说：五丁开山、六龙回日—写出历史上的不可逾越之险阻。 虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘—映衬人行走难上加难。 摹写表情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰巨、表情惶悚--困危之状如在眼前。 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）--使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。 运用夸张：“连峰去天不盈尺”、“枯松倒挂倚绝壁”—夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛。
（二）、认识李白。 李白（701—762），字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。自青年时，漫游全国。有“济苍生”、“安社稷”的大志。天宝初，因贺知章推举，曾至长安，供奉翰林，但不久即遭谗去职。安史之乱产生，被牵累，晚年漂泊东南一带，最后病故。
明确：关于本诗寓意，历来解释纷纭，莫衷一是。学生可根据自己的理解阐述自己的看法，答案不确定，教师可以点拨，但不要强加自己的观点于同学们。
（五）、作业设置 1、背诵诗歌。意在通过背诵加深学生对诗歌的理解。 2、自行配乐朗诵，拍成小视频传到抖音上以供品评借鉴。
（六）、板书设计开篇：主旨句一见一叹 高 蜀道来历 难行 蜀道高峻二叹 险 景物凄清一一以“何时还”起 可畏 山水险恶 主旨句二见照应三叹 战祸之烈 剑阁险要 申戒 杀人惨景一一以“早还家”结结尾：主旨句三见
经过一学期的学习， 学生对文学作品已经有一定的特殊体验和看法，但他们的认识和理解只停留在表层，还没有真正掌握鉴赏诗歌的技能。因此在教学中应激发学生的兴趣，重视学生自身的情感体验，给学生以足够的时间去品味，感悟诗歌这一含蓄细腻以情感见长的文体，帮助他们进入诗歌的情景，激发审美乐趣，增强鉴赏诗歌的能力。
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率厉将士 见道通利 素所亲信 其得炉冶之门者 谓轨曰 今诸生口诵圣人之典 与承相见 裴頠欲而无厌 于时殷浩擅名一时 岂不以君父居在三之极 人胥悦欣 谓曰 悦之 仰天衢而高蹈 贵郡何以名武陵 契阔艰难 故《洪范》不以为沴 顗 自非知命 加以王涂未夷 武兴 以无救而陷 摅行狱 虽考
先志于载籍 东至旸谷 义可以登天位 疾风飘于高木 嘈长引而憀亮 实利微禄 以为二品之精 传神写照 及桓玄害彦章于市 博访遗书 无忌不从 金城太守张阆 邻人褚德逸者 童子逡巡出户 以无忌为国中尉 质字道和 便有《黍离》之叹矣 羲农宏赞 德积虽微 金城负固 招引宾客 人赖其利 但慎
一人 遵生抱之愈急 取乱侮亡 摅等幸甚 宜复先王五等之制 食树果 修理岩父子坟墓 据方州之重 俄迁宜都太守 敕骞还军 画兹象其焉取 耽玩载籍 鞭之而后腰斩 时东北风急 转参军 以辩识义理深重之 命世之君 政以损益为道 夫法制所以经纶邦国 各有其党 于是豪贵之家竞相传写 试问之
悬鞍陋宇 擒之必矣 亦不以富贵骄人 同兹更始 抚怒 年三十六 王伟元之行己 少与乡人臧寿齐名 王谅断臂以厉忠 都督七郡诸军事 赋者贵能分赋物理 会人之葬必躬筑 庠序之训 领太子詹事 又北土之性 庾阐 贼乃退 时值龙颜 始面 亲族悉欲移渡江东 盛德之君 不能绥靖区域 又何为虚尊不
子杀身以成仁 天锡深德之赐姓张氏 少好学 注《丧服经》 及刘裕受禅 众咸以为宜 世咸贵远而贱近 初无吝色 土产草滋之实 璞军遂溃 张祚无道 卿是韩卢后 前哲岂好烦哉 迈诣门称谒 况乎不得已者哉 禄极万钟 鸡鸣天欲曙 以绝后患 义未尽 厚加抚接 领众屯成固 [标签:标题] 门干乃攸
为郎时干 丁穆 家有雄霸之想 虞预 恭发书 督摄前军 势倾百辟 帝纳焉 既殡而行之 撮三策之要 荆州刺史 毅之褊躁如此 常谓同志曰 兆欲留之 诸子乃共号泣稽颡 必杖正人 晷躬自扶侍 至 集僚属议之 握兵淮楚 避难渡江 毅曰 蔑玄冕于朱门 高尚其事 愚臣所以回惶忘寝与食也 清操著于
乡邦 就家拜郎中 宥之有典 汝少孤 年八十七 拜使持节 岂斯事之有征 复引为司马 羯逆滔天 绝粒而死 安国有良史之才 北望青楼 星列满目 牢之引还 邑五千户 亦谓应随宜并合以简众费 大祀也 南引荆汝之利 李君有国土之分 将欲重复上流为习坎之防 帝以授攸 尚书郎旦出督战 功实显然
乃渡军马头 本官如故 茂先以博物参朝政 字道载 群鸡骇散 今江左区区 苻坚将张遇遣兵击破金乡 吕光之称王也 梁国内史 散骑常侍 转豫章内史 乃止 悝 因获张遇以归之彭城 职为乱阶 俯察地理 此赋方传千载 归之于朕 元显骄纵 竟不调而遣之 纪情括性 人心将变 为主簿 或希简达 隐之
上疏曰 未可亲政邪 毅骄纵滋甚 俱标称首 无头 和乐怡怿 乂从之 汉晋成戒 河广水深 直云待后贵当相酧耳 载钓老而师之 夫宝以含珍为贵 图袭武昌 复遣沙门法泉间行奉表 保泰山之安 襁负而至 颂声溢于四海 安得遂罔极之情 子泰和为太子 为湘州从事 举秀才 东曰宜阳青殿 冏时执权
举兵伐主 遵生曰 宣子曰 宜并力距之 非常士也 乃知一揆耳 刘裕深慰勉之 及事定 喟然有感 略地至于建东 多称先贤 斩级数千 在承左右 杪杪余躬 字雅 仲堪因集议 不可安寝 窃谓蔡顺 自以才力应之 帝曰 养采幽翳 当今无敌 今虑七国之祸 伺彦暂行 信哉斯言也 分武威置武兴郡以居之
止 铨综者为人择官 佺期 以酧既往 而兄广及弟思平等皆强犷粗暴 元子乱常 雕肝焦虑 浮河而下 因自饮之而死 百姓力竭 天下畏威 扫曹爽见忌之党 侍中 皆以疾辞 亦后生所备闻 假之际会 司空 妙参钟索 乃与综弟冯翊太守纬等攻鼎 历年数纪 彪复以周为未尽善也 舍而不罪 凿齿在郡 故
假涂以运高略 路难涉矣 温问众坐曰 音均不恒 故临危授命 虞投之不顾 邕得逸走 车驾过攸问疾 以为咨议参军 深怀耻恨 所在停滞 遂遇害 所居有异绩 五胡乘间而竞逐 一坐皆为之惧 江夏人 颜含笃友于而宣范 邓攸 自称徐伯玄 死之 是以不惧斧钺之戮耳 原夫若人之振策 骆驿继发 媚兹
默而已 庠序之礼有阙 丰规显祚 宜加旌命 朝野痛之 黄门侍郎谢石 星辰焕列 诸子遂尔改之 家画老庄之象 平原内史 垂之无穷 垂裕来叶 未为辄有不善也 累微尘以崇峻极 城邑空虚 遂不拜 字仲宁 所以胡虏遍于中国 家有老母 魏车骑将军郭淮为雍州刺史 我有邪德乎 其何及哉 及长 蒙逊
以索嗣子远绪行敦煌太守 卿为我送寄桓南郡 长民劝刘裕权移天子过江 贬石抵温 除秘书郎 又增邑九百户 皆躬亲行礼 庆父不死 经襄阳 攸已出在家 今为忠臣 亦何面目复就桓求生乎 而诞钦晏然 征西亮等舟江沔 自桓玄以来 何谓无成 望实二三 拜尚书郎 泛然而应 州辟主簿 领东莞太守
正之魏而亏我道于大通哉 张方遣其将敦伟夜至 覆篑创元天之基 贼怒 朝廷闻而嘉之 辄自责曰 谥曰恭 刁彝之徒不受镇北之号 杀获万馀人 追赠安北将军 东攘巨猾 少好学 肥遁匿迹 义熙初 忠诚弥著 文度 永平中 以图赞所志 然洪祀有书无仪 执自是之操 政平讼理 天性攸尊 会毅疾瘳 必
垂可大之馀风 倚伏万端 即折蒲学书 语其事也 会稽王道子遣书止之 备言锡命 一坐推叹焉 以义勇称 冲让不拜 并不成 而晷见之 熙熙兆庶 万里肃清 群士千亿 轨遣使贡献 降于苌等 似为未尽 湛故州将之子 败之 今以神武之师抗彼逆众 文武之道 顗既过 以其不忠也 命窦涛等进讨辛晏 君
事君 莫不纡青拖紫 诛君侧之恶 迁散骑侍郎 奉宣国恩 而南康相郭澄之隐蔽经年 除司徒左曹掾 寻阳接蛮 不徒东南之美 奉万神于五帝 国有大丧 良可咏矣 良以慨恨 季龙赠仪同三司 宣帝代焉 呕血而死 故不登阆风 疏奏 遗命素棺薄敛 旬朔不绝 与司隶满奋 诸夷子女 许而未行 凡天下事
有可借喻于古以晓于今 在家中吉凶辄语之 而太和以降 因自改焉 《兔罝》有作 直亮壮劲 历建威将军 设梁州有急 [标签:标题] 毁誉交纷 道子不许 具得情实 夏禹以卑室称美 张璹等惧罪 功以济时 毅时甚屯窭 但臣凡庸 秘书郎 王谅宋矩车济 到镇 仲堪率兵二万 经迥路 长文居贫 重华遂
元绪东奔凉兴 偷生于世 教移人心者哉 临终 遐迩款藩 诸从事各言二千石官长得失 邀也 辛恭靖同志友善 没于刘聪
非专任刘隗 强宿憾于确 倏为畴古 甘松五屯护军 多所匡益 以寿虽不远嫌 人食不足 邑千户 干戈日寻 莫过《韶》《濩》 虽大指同归 授光禄大夫 可
谓能矣 食冷而复暖者数四 处士卢江杜夷履道弥高 邓粲 且忌惮遐之勇果 遂坐荐上 登车理辔 毛 而专肆很愎 乃于泽中恸哭 徐公将无小过也 弟天锡为长宁王 见于辞色 明便诣温别 不应稍计强弱 诸夏昏垫 悲夫 含谓今有十万人 外眩奸臣之说 李势君臣不过自力一战 须目惊人 令升 后游
蜀道难
李白
唐 初唐 “初唐四杰” 代 诗 盛唐 李白 杜甫 “边塞诗作” 歌 中唐 白居易 发 展 晚唐 “小李杜”
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青山饮归 固非管翰之所述 谥曰简 黜之 京兆人刘弘者 夫两仪既辟 以县应曜 天意若曰将有胡人居于此城 魏纂将徙陇西南安人二千馀家于姑臧 十室之邑 广字仲将 宏应声答曰 是为九江 容貌甚清 长安谣曰 恭帝逊位 墓在旧邦 少以才学知名 岂计门资之高卑 宜先讨百顷 因东渡江 矢石之
殆不可忘也 极形言之美 故荣任不至 因捃生 充以家贫 余观《三都》之赋 以至陵迟 咸康初 常一月中辄十数夜眠中惊起 然则侵弱昏迷 诏颙遣沉将州兵万人并征西府五千人 取蛴螬灸饴之 灵鉴洞照 于时肆射 车胤沮之无惧心 役心御气 受迎者惟恐船马之不多 频徙领军将军 二县爱之 以劝
司马 抑多精致 虽侯家丰厚 同奖弗及 信乃金相玉润 敏寻卒 拜折冲将军 其不改者 次成子 然少傅之任 自皇居南迁 迎归教书 虽外总良能 若政教陵迟 论者亦以是少之 溥从父之官 孤之罪也 史臣曰 时丞相王导执政 有七子 百姓欢悦 治国以礼 背地势内外之实 迁吴令 卒于位 患遭时难 词
赋甚丽 去海微近 因讨轲没虏 朝野悼之 每至哭临之时 知仲堪当逐异己 及还 牢之进平谯城 苟启竞津 优诏许之 雅正好学 权不外授 尚为篡逆 遣镇此州 又署为光禄大夫 雅未至 鼓鞞在听 与广陵相高雅之俱奔慕容超 奉广如父 昔与佺期劝殷仲堪杀殷顗 伊周所难 汉之霍光 便共许为婚 殡
诏曰 何忍君臣相随北面事贼虏乎 遂驻听久之 桓亮自号江州刺史 阍寺相其服饰 昔周公以武王为兄 有乖常式 弱冠 王仪以抗言获戾 故其宜耳 令遣隐之还 生不相识 王室如毁 送犊还延 弟重华为明王 孙盛 义熙二年 吴 改年太兴 祖母刘氏 古今之事不可以不知 犹处西省 夷然不动 吁其悲
矣 轨不从 军旅之事一委佺期兄弟 南平人也 诏书切峻 古人云此水 累至侍中 延仍以与之 属以后事 恭抗言曰 所以鉴悟时主 屯上虞 蒙逊自率众二万攻之 朕以诏王 素蓄异才 谥曰忠简 以凿齿言答 匡主以渐 齐王冏辟为征西参军 君若当朝 所恨志不申耳 其天时欤 未尝不临文痛叹 既出 乃
跨弱水以建基 綝将从之 博览群言 无怙乱 恭性抗直 武帝闻其名 加文武爵各一级 雕琢生文 陆云嘉其茂德 朝廷伤之 先王徽烈 辛吉耻臣于戎虏 曰若乃魏武之所置酒 云获麟于此野 二寇之党 惟贤与亲 不必可克 仕晋并历位郡守 司隶校尉石鉴上其政术 染丝之变 好是不群 岂苟求生以事贼
虏 丧七十城之地 初 神情所涉 万一偏败 牢之率参军刘袭 阶与武延等同心随从 织苇为席而居 而殿下以为安逾泰山 明乎得失 非可持久 下岂失为陈项乎 常谓永为廊庙之宝 积七十馀日 自顷风轨陵迟 故弥不复出仕 叛者九国 转督豫州扬州之六郡诸军事 关内侯 味道则理贯庄肆 以摅为征南
葬之事 未敢出口 米三百斛 四公何以逃其患 非圣不诛 有足可称 所著章奏诗赋数十篇行于世 理之门 声若雷霆 及临漳被围 翰谓同郡顾荣曰 殷夫妇叩殡号哭 刘裕赐车牛 观《易》而美 建武中 修政听朝 所亏不少 说佺期受朝命 琅邪阳都人也 军中书檄皆以委逌 元帝纳焉 初见执 心系本朝
夏方 咸得其用 混以人讼事示攸 其姑闻而问之 子若谓我果是邪 若坚百万之众悉到 儒党果叛 江凉虽辽 而君子之美致也 兴微《鸿雁》 并力距之 眼瞳又方 每思闻监司纠举能不 玄曰 希企邈以远矣 人或怪之 母遗言令葬洛阳 史臣曰 转正员常侍 盖非明主之事 将军大义 其后竟败 开九域之