地方文化特色对旅游的影响
七年级地理下册 第五章 第二节 地方文化特色对旅游的影响教案1 中图版
第二节地方文化特色对旅游的影响1教学目标1、通过阅读景观图片，知道旅游资源的分类。
2、通过阅读资料，理解并运用资料和地图讨论分析说明地方文化对旅游业发展的影响。
3、通过学生课前搜集资料，制作幻灯片或小报，课堂展示活动，知道我国有众多的世界遗产，理解保护世界遗产的意义。
4、通过对旅游资源的学习，增强热爱祖国的情感、民族自尊心、自信心和自豪感。
2学情分析在经济快速发展的今天，旅游是大众化的休闲方式，特别是对生活在北京的初中生来说，旅游更是生活所需，去达地方很多，但是学生旅游时目的性不强，很多看过的旅游景观记忆不深刻，走马观花，无法真正体会到旅游的价值。
这节内容是学生比较感兴趣，结合学生的旅游经历，进一步帮助学生了解我国丰富的旅游资源，认识中国的世界遗产和地方文化。
3重点难点知道旅游资源的分类；懂得保护世界遗产的意义。
理解并运用资料说明地方文化对旅游业发展的影响。
4教学过程活动1【导入】直接导入同学们喜欢旅游吗？去过哪里？我国地理环境丰富多彩，千差万别，拥有丰富的旅游资源，吸引着人们开展各种旅游活动。
现在老师就考考你们，猜猜是什么旅游景观？活动2【讲授】旅游资源分类出示图片：1、广西桂林山水、内蒙古草原、吉林雾凇、安徽黄山、海南三亚、四川黄龙等。
问题：这些旅游景观有什么特点？问题同上2、北京天坛、河北承德避暑山庄、陕西兵马俑、云南丽江古城继续出示图片：香港迪士尼娱乐、购物、美食、泼水节。
这些民族风情、风味佳肴和购物娱乐等也属于人文旅游资源。
总结：旅游资源可以分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。
自然旅游资源包括名山秀水、奇峰异洞、流泉飞瀑、阳光海滩、旅游气候和森林景观等。
人文旅游资源包括历史文化古迹、园林艺术、著名工程和建筑群、革命纪念地、民族风情、风味佳肴和购物娱乐等。
活动3【活动】学生活动反馈练习：找寻旅游资源，分类资料：今年8月，老师打算参加“北京-呼和浩特-希拉穆仁草原-库布齐沙漠”双卧4日游，请你帮助老师找找旅游资源。
特色文化对旅游的影响
特色文化对旅游的影响作者：张树梅来源：《现代企业文化·理论版》2011年第14期随着社会文明的进步，人们对精神生活的追求不断提升，探求和感悟旅游活动中所涵含的特色文化底蕴，是当前旅游应做足的文章。
做足特色文化的意义一、特色文化是旅游驱动力的源泉所在。
所谓特色文化，是指在一定区域内所表现出来的具有独特内涵和魅力的个性文化，包括独特的历史人文、民俗色彩以及人格魅力等。
从旅游行为来看，旅游正是人们为了寻求这种文化差异（即特色文化）而进行的一种暂时性文化空间跨越的行为和过程，可以说特色文化的交流正是旅游的全部意义所在，是人们开始旅游的最原始推动力，特色文化已经成为旅游的根和魂，没有与众不同的文化内蕴作支撑，旅游就不可能实现腾飞梦想。
二、特色文化是旅游形象力的最佳展示。
旅游形象，即旅游者对旅游地产品的整体认知和印象，是其进行旅游决策的重要影响因素。
为此，目前国内许多旅游目的地都提出了“形象制胜”的发展战略，以特色文化来塑造和美化旅游地形象。
惟有特色文化才能充分表现一个地方的经典品质，最佳展示一个地方的独到魅力，从而使这一地方的旅游形象在强手如林的竞争中脱颖而出，对旅游者产生强大的吸引力。
三、特色文化是旅游竞争力的决定因素。
影响旅游竞争力的因素主要有产品力（景区、景点）、销售力（营销、客源）、形象力（品牌、服务）三个方面，而只有打上深深的特色文化烙印，才能打造出一流的旅游产品力、销售力和形象力，进而形成强大的竞争力。
这是因为特色文化具有地域性、民族性、传承性等特点，往往为一个地方所独有，很难模仿和复制，在竞争中减少了可比性而具有垄断性，这一特征成就了特色文化在提升旅游竞争力作用中的核心地位。
做好旅游中的特色文化特色文化是旅游资源开发的生命线，为旅游业注入神奇魅力、增添核心竞争力。
各地在发展旅游中，要牢固树立特色文化理念，因地制宜地挖掘开发当地特色文化资源，把特色文化的元素全方位体现在旅游者、旅游资源之中。
中图版地理七年级下册5.2《地方文化特色对旅游的影响》教学设计
中图版地理七年级下册5.2《地方文化特色对旅游的影响》教学设计一. 教材分析《地方文化特色对旅游的影响》这一节主要是让学生了解和掌握我国各地的文化特色以及这些文化特色对旅游的影响。
通过本节课的学习，让学生能够了解各地的文化特色，并能够分析这些文化特色对旅游业的促进作用。
二. 学情分析七年级的学生已经有一定的地理知识基础，对于我国的一些地方文化特色有一定的了解。
但他们对地方文化特色的深入理解和分析能力还有待提高。
因此，在教学过程中，需要引导学生从更深层次去理解和掌握地方文化特色。
三. 教学目标1.让学生了解各地的文化特色。
2.让学生理解文化特色对旅游业的促进作用。
3.培养学生的分析能力和实践能力。
四. 教学重难点1.重点：各地的文化特色以及文化特色对旅游的影响。
2.难点：如何引导学生从更深层次去理解和掌握地方文化特色。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解地方文化特色对旅游业的影响。
2.小组讨论法：让学生分组讨论，培养学生的合作能力和分析能力。
六. 教学准备1.准备相关的案例资料，如各地的文化特色介绍、旅游业的发展情况等。
2.准备投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示各地的文化特色图片，引导学生对地方文化特色产生兴趣，从而导入新课。
2.呈现（15分钟）教师通过展示各地的文化特色资料，让学生了解各地的文化特色，如饮食文化、民俗文化、建筑文化等。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析地方文化特色对旅游业的影响。
每组选择一个案例进行分析，并制作PPT进行展示。
4.巩固（10分钟）教师选取几组学生的PPT，进行点评和讲解，巩固学生对地方文化特色对旅游业影响的理解。
5.拓展（10分钟）学生分组讨论，思考如何利用地方文化特色发展旅游业，制作PPT进行展示。
6.小结（5分钟）教师对学生的讨论进行总结，强调地方文化特色对旅游业的重要性。
7.家庭作业（5分钟）让学生选择一个地方的文化特色，写一篇短文，分析文化特色对旅游业的影响。
民俗文化对旅游经济的影响作用
民俗文化对旅游经济的影响作用旅游是一项跨领域复合性的行业，其中包括了旅游文化、旅游实践、旅游经济等多重元素。
作为旅游文化的重要组成部分，民俗文化在旅游经济中具有不可替代的作用。
从多个方面考虑，民俗文化都可以对旅游经济产生重要的影响。
一、提高旅游地的知名度和吸引力民俗文化是每个地方的一种独特的传统文化，每个地方都有其独特的节庆文化和民俗习惯。
当这些特色文化变成了旅游资源展示出来时，就可以成为吸引游客的重要亮点。
比如中国的春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日，各自具有千姿百态的民俗活动、美食文化、传统手工艺品等，能够为游客带来丰富的旅游体验，提高旅游地的知名度和吸引力。
二、推进旅游业的长期发展民俗文化的传承和发展是一项长期且繁杂的工作。
采取适当的措施促进民俗文化传承和推广，能为旅游业的长期发展提供强有力的基础。
在旅游经济中，民俗文化不仅仅是展示悠久历史和文化内涵的手段，也是产业的一种。
比如，村庄的设计建筑非常具有民俗特色，如果经过精心打造、文化创意、公共设施建设、景区规划等多项努力，就能够大力推进民俗文化旅游产业的发展，从而促进该地区旅游业的长期发展。
三、增加旅游消费和贡献率作为旅游的一棵灯塔，民俗文化极具吸引力和影响力。
如果通过创新设计和旅游经济的深度结合，就可以将民俗文化变成高附加值的旅游产品和服务，从而增加游客的消费量和贡献率。
例如，通过加强特色活动的组织规划和宣传推广，可以吸引大量游客进行本土购物、特色餐饮、民俗表演等。
此外，民俗文化还可以催生旅游产业的配套发展，如文物保护、旅游顾问、服务员培训、物流配送等，进一步推进旅游经济的良性循环。
四、促进地方文化传承随着现代化的不断深入，传统文化往往面临着日益严重的文化冲击和挑战。
为了促进本土文化的传承，必须采取积极措施来推广和宣传民俗文化，进而促进地方传统文化的传承。
例如，通过村庄民俗文化节和海滨民俗文化节等活动的资源整合，加强知名度和认知度，不仅可以让游客更好地理解当地的民俗文化背景，还能够为传统文化的传承与发展提供强大的后盾。
地方文化对经济旅游的影响力
地方文化对经济旅游的影响力随着全球化的加速发展，旅游业成为了全球经济增长的重要引擎之一。
而地方文化作为旅游的重要组成部分，也逐渐展现出其对经济旅游的影响力。
本文将探讨地方文化对经济旅游的影响力，并分析其推动经济增长和提升旅游体验的作用。
一、“文化独特性”吸引游客一个地方的独特文化可以吸引游客，激发他们的好奇心和探索欲望。
例如，中国素有“文化大国”的美誉，各地具有丰富多样的民俗文化和传统习俗，如广东的舞龙舞狮、四川的川剧、云南的民族舞蹈等，都吸引了大量国内外游客的到访。
这些地方文化独特的表达形式，为游客提供了一种面对面的、身临其境的体验。
游客可以亲身参与、了解、体验与地方文化密切相关的活动，感受到地方文化的魅力和独特性。
二、地方文化在经济旅游中的创新应用地方文化不仅可以吸引游客，还可以在经济旅游中创造出更多经济效益。
现如今，许多地方正通过创新应用地方文化来推动经济发展。
以乡村旅游为例，不少地方通过挖掘和展示当地特色的历史文化底蕴，如农耕文化、传统民居、传统手艺等，形成独特的乡村旅游产品，吸引了一大批游客，带动了当地农业、手工业、美食业等相关行业的发展。
而这些行业的发展又进一步增加了就业机会，提高了当地居民的收入水平，为地方经济发展带来了新动力。
三、地方文化对旅游体验的提升作用地方文化作为旅游的重要组成部分，对游客的旅游体验具有重要影响。
一个地方良好的文化环境和文化氛围，可以让游客感受到独特的文化气息，增强游客的旅游满意度。
例如，游客在葡萄牙欣赏法丝玛音乐，可以感受到浓厚的本土文化。
当地的民俗表演、手工艺品、传统美食等也都可以为游客提供独特的文化体验，丰富了他们的旅游体验。
与此同时，地方文化也促进了游客之间的交流和互动，增加了旅游行业的社会价值。
四、地方文化和旅游的可持续发展地方文化对经济旅游的影响不仅体现在推动经济增长和提升旅游体验上，还对旅游的可持续发展发挥着重要作用。
保护和传承地方文化不仅能够保护文化遗产，也能够吸引游客，提升旅游的吸引力和竞争力。
中图版地理七年级下册第五章第二节《地方文化特色对旅游的影响》教学教案3份
中图版地理七年级下册第五章第二节《地方文化特色对旅游的影响》教学教案教学设计1知识与技能:1、认识地方文化对旅游业发展的重要影响2、运用“中国的世界遗产分布图”，了解我国已列入世界文化遗产名录的文物古迹和自然景观，培养读图能力。
过程与方法：通过探究、讨论、教师引导点拨获取新知情感态度和价值观：激发热爱自然环境的情感，培养自觉保护旅游资源的意识和行为习惯。
重点：认识地方文化对旅游业发展的重要影响难点：识记中国的世界遗产名称和分布教具：中国的世界遗产分布图中国政区图中国主要的旅游资源分布图多媒体过程：一、抛砖引玉，明确学习任务上一节课我们学习了自然环境对地方文化的影响，还记得自然环境对地方文化有什么影响吗？（学生回答）1.阅读上表，在中国地图上找到这10个省区，说出它们的地方文化特色及主要城市和著名景点。
2.试分析，为什么入境旅游到这10个省区的人数最多？（学生分组讨论探究）要求学生运用中国主要的旅游资源分布图、中国行政区图和手头上的资料对以上的问题进行思考并探究讨论。
（课件展示）“中国行政区图”“中国主要的旅游资源分布图”（请一位学生到教学挂图上指出这十个省区的位置）（各组代表发表见解）说出这十个省区的地方文化特色及主要城市和著名景点。
（教师对以上问题进行引导点拨）（各组代表发表见解）对到这十个省区入境旅游人数最多的原因发表自己的见解。
（教师引导点拨并举例）拥有的旅游资源大多以文物古迹，民族风情或独特的自然景观为主，具有浓郁的地方文化特色，独特的文化内涵，因而最有魅力，所以吸引观光的外国游客较多。
例如：陕西的秦始皇兵马俑坑，属于文物古迹，富有地方特色，世界独一无二，不可替代。
所以对游客充满了吸引力。
（课件显示）（过渡）那么浓郁的地方文化特色为什么可以成为这10个省区入境旅游人数最多的原因呢？请同学们讨论一下。
（学生讨论）（学生代表发表见解）(教师引导)因为每一个地方的地方文化特色都是该地重要的旅游资源，具有与众不同的特点。
地方文化对旅游经济发展的影响
地方文化对旅游经济发展的影响一、介绍地方文化是一个地区的独特文化资源，包括历史、风土人情、传统节日、建筑风格、传统工艺等等。
地方文化对旅游经济发展有着重要的影响。
本文将从几个方面阐述地方文化对旅游经济的促进作用。
二、拓展旅游市场地方文化作为一种特色资源，具有吸引游客的独特魅力。
当游客选择旅游目的地时，他们往往倾向于寻求独特和丰富的体验。
地方文化的保护和传承，能够为游客提供与众不同的旅游体验，拓展旅游市场。
以中国古村落为例，这些村落在历史的长河中承载着丰富的文化内涵。
游客在这些古村落中，不仅能领略到淳朴的农耕文化，还能欣赏到传统建筑的魅力。
这些古村落因为其独特的地方文化而成为热门的旅游目的地，吸引了大批的游客前来观光、度假。
因此，发展和保护地方文化对于拓展旅游市场起着至关重要的作用。
三、促进就业机会地方文化的发展与保护不仅仅为游客提供了更好的旅游体验，同时也为本地居民创造了就业机会。
例如，当一座历史古城成为热门的旅游目的地时，城市的餐饮、住宿、公共交通等服务行业将迅速发展。
这些行业的发展将直接带动当地居民的就业，提高居民的收入水平和生活质量。
同时，地方文化作为一种独特的资源，为旅游业提供了多样化的就业机会。
一方面，地方传统的手工艺制作需要工匠和技术人员进行传承和发展，为相关行业提供了稳定的就业机会。
另一方面，地方文化的保护和推广也需要专业的导游、文化解说员等从业人员，为相关行业提供了就业机会。
因此，发展和保护地方文化对于促进就业机会的增加起着至关重要的作用。
四、促进城市形象建设城市的形象建设不仅体现在经济发达程度和基础设施建设上，也取决于地方文化的传承和发展。
地方文化的丰富与保护能够为一个城市带来独特的魅力，增加城市的吸引力和知名度。
以意大利的威尼斯为例，该城市的嘉年华庆典是威尼斯独特文化的代表。
每年，成千上万的游客慕名前往参加威尼斯嘉年华庆典，这不仅提高了该城市的知名度，也为当地的旅游经济带来了巨大的收益。
文化与旅游的关系
文化与旅游的关系首先，文化是旅游的重要组成部分。
旅游业在很大程度上依赖于文化资源的开发和利用。
每个国家和地区都有其独特的文化，包括语言、宗教、艺术、建筑、历史等方面的特色。
这些文化资源吸引着大量游客前来探索和体验，从而形成了旅游业的需求和市场。
同时，旅游也为文化的传承和保护提供了经济支持，促进了文化的传播和发展。
其次，旅游对于文化的传承和发展起到了积极的作用。
通过旅游，人们可以了解和学习不同地区的文化。
旅游目的地通常会设立博物馆、艺术画廊、文化演出等设施，为游客提供全面的文化体验和学习机会。
游客们可以参观历史遗迹、参加传统节日、体验当地特色美食等，这些活动促进了文化的传承和发展。
同时，旅游也激发了人们对于文化的兴趣和热爱，促进了文化产业的繁荣。
其次，文化旅游对于社会的发展有积极的影响。
文化旅游带来的文化交流促进了不同国家和地区之间的相互了解和友谊。
通过旅游，人们可以了解到其他地方的风土人情，拓宽了视野，增加了对于多样性和包容性的理解和认知。
这种跨文化交流有助于推动国际和地区间的合作与发展，促进了和平稳定的环境。
同时，文化旅游也为当地居民创造了就业机会，提高了收入水平，改善了民生。
也有很多地方通过发展文化旅游推动乡村振兴，改善农民的生活条件，促进了农村经济的繁荣和发展。
最后，旅游对于经济的发展起到了重要的推动作用。
旅游是一个多产业的综合性产业，涉及餐饮、住宿、交通、娱乐等方方面面。
文化旅游的发展可以为各个相关产业带来巨大的经济效益。
同时，旅游也为当地经济的增长提供了动力。
旅游业的兴盛会带动相关产业的发展，如酒店、餐饮、交通等服务业的繁荣，从而刺激了就业和投资。
此外，旅游业还可以带动当地小型企业和农村经济的发展，促进了贫困地区的扶贫和经济的转型。
综上所述，文化与旅游是相辅相成、互利共赢的关系。
文化为旅游业提供了基础和内容，而旅游则为文化的传承和发展提供了机会。
文化旅游促进了社会和经济的发展，推动了国际和地区间的交流与合作，提高了当地居民的收入水平和生活品质。
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【巩固训练】
下列有关文明旅游的叙述中，不正确的是（A
） A.旅游要尽兴，不必在乎繁文缛节 B.文明旅游应贯穿于旅游的全过程 C.旅游时尊重地方习俗也属于文明礼貌的要求 D.文明旅游不仅要注意个人礼貌，还要注意旅 游安全
中国的世界自然遗产有：九寨沟风景名胜区，黄龙风景名胜区， 武陵源风景名胜区，三江并流，四川大熊猫栖息地，中国南方喀 斯特，江西三清山，中国丹霞，新疆天山，澄江化石地。 中国的文化和自然双重遗产有：泰山，黄山，峨眉山—乐山大佛， 武夷山
巩固训练
（1）我国自1986年开始申报“世界遗产”，到2015年8
中图版义务教育教科书
七年级地理下册
地方文化特色对旅游 的影响
一、单元导入，明确目标（3分钟）
地方文化特色对 旅游的影响
自然环境对民居、服饰 第五章 地方文化特色
和饮食的影响
与旅游
学习与探究—— 设计一个旅游方案
七 年 级 下 册
学习目标
1.理解地方文化对旅游业发展的重 要影响. 2.了解我国已被列入世界文化遗产 名录的文物古迹和自然景观. 3.激发热爱祖国的情感，培养自觉 保护地方文化特色的意识和行为。
C．河南
D
．安徽
3、我国第一个被纳入《世界文化与自然遗产名录》的景
观，又被称为“五岳之尊”的是（ A ）
A、泰山 B、衡山 C、恒山 D、华山
二、自主学习 合作探究
[自主学习三] 保护地方文化促进旅游业的可持续发展
通过阅读课本39-40页，完成下列各题。
适度的
开发，会促进
的发展，带动
的振兴；而过度的开发以及旅游者人数超过了旅游资源的
不乱涂乱画
不乱扔垃圾
攀折花草树木
不攀折花草
随意丢弃废弃物 小事做
增强旅游资源的保护意思，从
起，从我做起。 (答案合理即 可)
三、课堂小结，回扣目标
地方文化特色 推动当地旅 游业的发展
适度的 旅游资源 开发，会促进 地方文化特色 的 发展，带动 地方经济 的振兴；而过度的开发以及 旅游者人数超过了旅游资源的 承载能力 ，则会 带来一系列严重的问题。旅游业的发展只有立足于 地方文化特色 ，协调好 文化保护 和 资源开发 的关系，才具有可持续性。
【巩固训练】
下列有关文明旅游的叙述中，不正确的是（ ）
月，我国已有
处（包括自然遗产____项，文化遗
产_____项和双重遗产_____项）。数量仅次于意大利位
居世界第
位。
（2）位于河南省境内的“世界遗产”有________、 ________、________。
巩固训练
（1）我国自1986年开始申报“世界遗产”，到2015年8 月，我国已有 48 处（包括自然遗产10项，文化 遗产34项和双重遗产4项）。数量仅次于意大利位居世界 第 二 位。 （2）位于河南省境内的“世界遗产”有河南洛阳龙门石 窟、 河南安阳殷墟、河南登封"天地之中"古建筑群。
二、自主学习 合作探究
[自学指导二] 地方文化特色推动当地旅游业的发 展
通过阅读课本37-38页，理解地方文化特色推动 当地旅游业的发展
学习指导：
1、自读课本，勾画记忆；（3分钟） 2、小组汇报，总结归纳；（2分钟） 3、针对训练，巩固拓展。（2分钟）
我国旅游外汇收入增长图
巩固训练
1．著名的黄山“四绝”指的是（ ）。
A．彩池、雪山、峡谷、森林 、奇松
B．怪石、云海、温泉
C．奇峰、怪石、秀水、溶洞 、汤泉
D．奇松、怪石、溶洞
2．《乔家大院》是一部反映晋商闯天下的电视剧。由此 可以推知，乔家大院的故事发生在（ ）。
A．山东
B．山西
C．河南
D．
安徽
3、我国第一个被纳入《世界文化与自然遗产名录》的景 观，又被称为“五岳之尊”的是（ ）
，则会带来一系列严重的问题。旅游业的发展只有立足于
，协调好
和
的关系，才具有
。
学习指导：
1、自读课本，勾画记忆；（3分钟）
2、小组汇报，总结归纳；（3分钟）
3、针对训练，巩固拓展。（2分钟）
二、自主学习 合作探究
[自主学习三] 保护地方文化促进旅游业的可持续发展
通过阅读课本39-40页，完成下列各题。
A、泰山 B、衡山 C、恒山 D、华山
巩固训练
1．著名的黄山“四绝”指的是（ B ）。
A．彩池、雪山、峡谷、森林 泉、奇松
B．怪石、云海、温
C．奇峰、怪石、秀水、溶洞 洞、汤泉
D．奇松、怪石、溶
2．《乔家大院》是一部反映晋商闯天下的电视剧。由此
可以推知，乔家大院的故事发生在（ B ）。
A．山东
B．山西
拓展提升
在旅游时，存在的不文明行为有哪些？对我 们中学生来说，怎样才能做到文明旅游？ 要求：1.独立思考（1分钟）
2.小组讨论（2分钟） 3.口头展示（2分钟）
坚决抵制不 文明的旅游行为
拓展提升
在旅游时，存在的不文明行为有哪些？对我们中学生来说
，怎样
才能做到文明旅游？
在景观上随意刻画 攀爬到景物上
文化遗迹
的
古典建筑
丰 富
文化艺术
的
风土民俗
旅
工艺特产 马王堆西汉女尸
游 资
风味佳肴
源
地方文化
历史文物
重 要
文化遗迹
的
古典建筑
丰
富
文化艺术
的
风土民俗
旅
工艺特产 马王堆西汉女尸
游 资
风味佳肴
源
秦始皇兵马俑坑——世界第八大奇迹
中国的世界文化遗产有：周口店北京人遗址，敦煌莫高窟，长城， 秦始皇陵及兵马俑坑，明清皇宫，武当山古建筑群，曲阜的孔庙、 孔林、孔府，承德避暑山庄及周围寺庙，布达拉宫，庐山国家公 园，苏州古典园林，平遥古城，丽江古城，天坛，颐和园，大足 石刻，皖南古村落，明清皇家陵寝，洛阳龙门石窟，青城山和都 江堰，云冈石窟，吉林高句丽王城、王陵及贵族墓葬，澳门历史 城区，安阳殷墟，开平碉楼与村落，福建土楼，五台山，登封 “天地之中”，中国土司遗产，丝绸之路，中国大运河，红河哈 尼梯田文化景观，元上都遗址，杭州西湖文化景观。
二、自主学习 合作探究
[自学指导一]地方文化特色是重要的旅游
资源
通过阅读课本36—37页，在课本中勾画 出：
1.地方文化特色的定义。 2.地方文化特色的组成。
学习指导： 1、自读课本，勾画记忆；（5分钟） 2、小组汇报，总结归纳；（2分钟） 3、针对训练，巩固拓展。（2分钟）
地方文化
历史文物
重 要