小篆的结构分析
浅谈训诂之形训
浅谈训诂之形训摘要：汉字属于形意文字，分析汉字的形体结构对于理解这个汉字的所表示的意义非常重要。
远在春秋战国时代，汉字形体结构的分析就开始了。
东汉时，许慎在这方面做了创造性的劳动，编纂了《说文解字》，今天我们要分析汉字形体结构来了解词义的训诂学方法，也是在利用《说文》成果的基础上形成的。
形训把字形和字义结合起来来研究，对于探求词的本义，弄清本义引申义的关系，辨别义类都有重要的作用，但是使用不当会产生一些问题且应当引起我们的注意。
关键词：形训；古文字分析；《说文》文章编号：978—7—80712—971—4（2012）01—055—02形训，又称为以形索义，就是通过分析汉字的形体结构来解释字义，从而探索这个字所表示的词的意义，它是根据汉字的特点而建立起来的一种训诂方法。
汉字是一种特殊的文字，它和日本的假名音节文字不同，也与拉丁字母的因素文字不同，它属于形意文字，大多数情况下，一个符号表示一个意义。
有些字由一个符号组成，有些字由两个或两个以上的符号组成，由几个符号组成的字，有的几个符号都表示意义，有的几个符号中有的表义，有的表音。
例如：“囚”字是一个“人”在“囗”中，人禁锢在囗里，表示拘禁的意思，而“柏”字，它由“木”和“白”两个符号组成，“木”表示意义，说明它是一种树木，“白”用来注音。
这样就使人能够根据汉字的形体结构来了解它们的意义。
分析汉字的形体结构对于理解这个汉字的所表示的意义非常重要。
东汉时期，许慎在这方面做了创造性的劳动，编纂了《说文解字》，收录了“止戈为武”、“反正为乏”、“皿虫为蛊”等说法。
今天我们要分析汉字形体结构来了解词义的训诂学方法，也是在利用《说文》成果的基础上形成的。
一、小篆分析与形训许慎的《说文》是为解释小篆而作的，它的最大特点就是通过字形结构的分析来探索字的意义，而且汉字由篆而隶，由隶而楷，图画性减弱符号性增强，认识汉字的本义就会越来越困难，《说文》的价值也越大。
许慎也是六书理论的集大成者，他把六书理论系统化了，六书里面的象形、指事、会意和形声都是讲造字法的，形训主要在于分析这四种方法。
古代汉语考试指南
古代汉语考试指南文字词汇部分郭锡良常用词157个对应小篆结构分析和本义书写。
教材重点文选的字词解释（实词如果有词类活用要指出，虚词要指明词性及语法功能）。
记忆题目：名词解释文言白话隶变异体字通假字古今字六书（许慎的解释）四体二用《说文解字》《尔雅》《方言》《释名》说文四大家高邮王氏四种《史记》三家注本义引申义偏义复词联绵词同源词词类活用被动句使动用法意动用法主之谓结构并提互文委婉割裂形训声训因声求义集解疏正义笺互训右文说十三经十三经注疏衍文脱文异文反切直音如字叶音破读四声别义读若三十六字母全浊声母平水韵阴声韵阳声韵入声韵交韵合韵出韵平分阴阳古无轻唇音古无舌上音上古30韵部阴阳对转记忆题目：简答题部分简述汉语工具书的常用编排和检索方法。
简述隶书的特点。
什么叫“隶变”，简述隶变的利弊。
通假和假借二者有何异同？试举例说明。
举例说明古今字和异体字的异同。
举例说明古今字和通假字的区别。
词义演变的结果有几种意义类型？试举例说明。
词义引申的类型有哪几种？举例说明。
可以通过哪些途径分析词的本义（举例说明）？古代单音节词和现代复音词对比，主要有哪三种情况，举例说明。
古代汉语宾语前置有哪几种类型？试举例说明。
词类活用与词的兼类区别，举例说明。
举例说明意动用法和使动用法的区别。
举例说明古汉语的被动句类型。
古代汉语判断句有哪几种类型？试举例说明。
举例说明“谁”和“孰”的区别。
举例说明“者”和“所”的区别。
古汉语中“也”和“矣”的区别。
◆举例说明什么叫割裂，汉语割裂造词有什么特点？◆右文说的作用与局限。
至少各从三个方面举例说明钱大昕是如何论证古无轻唇音、古无舌上音的。
中古声调到现代声调的演变。
举例说明中古入声字在现代普通话的演变。
上古韵部的分类。
题型及分值1小篆结构分析5个，5分；本义书写5个，5分。
2单项选择题5个，10分。
3名词解释5个，15分。
4文选重点字词解释20个，20分。
5平仄拗救1个，10分。
6简答题2个，10分。
小篆字体的理解
小篆字体的理解
小篆是秦始皇统一中国后，推行“书同文，车同轨”政策的产物，也是中国文字发展史上一次重要的变革。
它的字体特点主要有以下几个方面：
1. 字形规整：小篆的字形非常规整，笔画横平竖直，结构对称，整体呈现出一种严谨、端庄的美感。
2. 笔画圆润：小篆的笔画圆润、婉转，转角处多呈弧形，给人一种流畅、柔和的感觉。
3. 结构严谨：小篆的结构非常严谨，笔画之间的距离和比例都非常精确，每一个字都像是精心设计的艺术品。
4. 寓意深刻：小篆的许多字都有着深刻的寓意，比如“福”字的右边是一个“畐”字，象征着田地里有很多粮食；“寿”字的上面是一个“士”字，下面是一个“口”字，象征着人能够活到百岁。
小篆的出现，对于汉字的规范化和统一化起到了重要的作用，也为后世的汉字发展奠定了基础。
同时，小篆的艺术价值也非常高，它的字形美观、笔画流畅，被广泛应用于书法、篆刻等艺术领域。
人民美术出版社书法 第2课 篆书知识与赏析教案
人民美术出版社书法第2课篆书知识与赏析教案篆书知识与鉴赏时间:2019-11-06 17:32来源:中国少儿艺教网作者:祥子篆书是最早出现的汉字书体。
学习书法不单是要学习写字，还要了解汉字发展演变的历史和与汉字书写有关的知识，提高我们的文化修养和审美能力。
通过本课的教学，一方面帮助学生了解篆书包括哪些主要的字体样式，了解篆书的大体特征和发展变化的基本过程，对一、教材分析(一)教学目标篆书是最早出现的汉字书体。
学习书法不单是要学习写字，还要了解汉字发展演变的历史和与汉字书写有关的知识，提高我们的文化修养和审美能力。
通过本课的教学，一方面帮助学生了解篆书包括哪些主要的字体样式，了解篆书的大体特征和发展变化的基本过程，对汉字的起源和早期的书写状况有所认识；另一方面要让学生认知一些具有代表性的篆书作品，学习如何赏析篆书，提高学习书法的积极性。
(二)内容结构本课内容结构包括篆书基础知识与篆书名作赏析两个方面，分为四个部分：1. 什么是篆书。
介绍篆书的概念和范围。
2. 篆书的发展。
概述篆书发展的过程。
按时间先后分四个阶段：商代的甲骨文、商周金文及其他大篆文字、秦代小篆和秦代以后的篆书。
另外，本课的“知识窗”可以看作是对该部分内容的补充。
3. 篆书的特征。
从用笔、结字和章法三个方面概括篆书的基本特征。
以上三个部分属于篆书基础知识方面的内容。
4. 篆书名作赏析。
重点欣赏分析8件具有代表性的篆书名作。
(三)教学重点与难点1. 篆书基础知识重点：篆书的发展和特征。
理清篆书发展过程的基本线索。
了解篆书中不同字体使用的年代和形态特征。
难点：大篆所包括的字体。
弄清甲骨文、金文还有石鼓文和简牍书等出现年代的先后，并对它们的载体和成字方式有所了解。
2. 篆书名作赏析重点：欣赏和认知作品。
了解作品的主要特点和产生年代，学习如何欣赏篆书作品。
难点：认知作品的审美价值和代表性。
二、教学内容资料当时受工具和龟甲兽骨材质的限制，用刀刻成的甲骨文大小不一，笔画较细，直多曲少，纵向排列，参差错落。
篆书书写入门：篆书概述
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(五)天覆结构 这类字属上重下轻者，状如顶戴，欲得其势，应注意上下对准，不可偏倚，更不可头重尾 轻。
(六)地载结构 这类字多半是上轻下重者，状如生长之草木。承上部分要耸起，地载之笔要托住。值得注 意的是，在一幅作品中，地载结构的字最下面一画要略高于有垂脚篆字的底线。
从甲骨出土的十五万片实物，00余字的文字看，已经是经过相当时期发展．并有一定规
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模和水平的文字，其间汉字构形规律已有大部分符合“六书”之说(如象形、会意、形声)，文 法也和后代相近；从书法角度看，不同时期的甲骨文，字体风格亦有所异，但文字书写的整体 风格自然率意。因是契刻文字，笔画单一质朴，字形朴茂天真，结构大小参差，章法浑然天 成。不仅显现出古代先民在文字书写方面追求自由、情趣、美观的审美意识，而且从中可以体 悟篆书的笔法以及由于载体不同而产生的差异，给后世书法创作以启迪和借鉴。
秦代在中国历史上虽然存在了短短的十五年，很快被汉王朝所替代，官用标准书的小篆有 赖于东汉许慎的《说文解字》得以保存下来．还有秦始皇时，以宣耀皇威，传为李斯所作的 《峄山刻石》、《泰山刻石》、《琅玡台刻石》、《会稽刻石》等也留传于世。秦代小篆其成 就和对书法的贡献就在于线条的表现上和书体的结构上。线条笔笔中锋、圆劲古雅、含蓄蕴 藉、沉稳端庄，是善书者欲达之目标，结构均衡对称、疏密有致、整齐规矩、风格严谨，它的 整体美无疑是具有适应大众审美需求。切于实用等特征，对后世隶、楷的结字，特别是篆刻的 布白都具有重要的启示作用。
这里需要重笔—提的是清末民初世居山西的著名书法家赵铁山，他倾其一生治学，深通经 史诗文，考据金石文字，博学守正，融于笔墨。以书法四体皆精名著于世，尤以篆书为最，影 响至巨。三晋碑版、商号招牌大多出自亲笔，康有为评其书法：“大江以北，无出其右”。和 他同时期的常赞春，也是远近闻名的书法大家，毕生研究金石书画，诵习经史词章，讲授文学 书法，著述颇丰，其篆书、篆刻凝练古拙，造诣超群，风格独树。赵、常二人无疑为当时华北 书坛巨擘，影响甚远，乃至在山西孕育出了一批精研篆学的高手，延伸至今。显然，清末民初 不仅在南方涌现出了大批的书家，北方也是名家辈书，蜚声海内外。近午来，赵、常二人为中 外专家和学者所重视，在日本还成立有“赵铁山书道研究会”，几十年来，远渡来晋，寻访考 证，出版碑铭者众，成就斐然。笔者就此在本章“篆书概述”中提出，旨在为篆书爱好者对篆 书历史发展有一个全面综合的了解。
小篆鉴赏
阅读第1页后请回答：
2、篆书处于汉字的源头，对后世各种字体具有什么作用？ 篆书从大的类型上分为哪两类？ 在小篆作品当中写法最标准、最严格的作品是？ 指导、约束、规范作用。 大篆、小篆。 《峄山刻石》
赏析二、内容
2、这些内容表达了对秦始皇的 什么态度？表达了对中华文化的
什么态度？
对秦始皇丰功伟绩的赞颂。 表达了对传统文化理念的赞颂。
《峄山刻石》（秦）李斯
赏析三、思想情感
1、从作品的笔画、字形、结构、章法的规范、 整齐看，表达了怎样的一种做人的理念？
讲原则、守规矩。 2、讲原则、守规矩的做人理念，在传统文化十二字 （孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平）中 主要体现了哪几字？ 忠、信、义、廉、和、平。
阅读第5页后请回答
3、秦朝和秦朝以前的篆书各称为什么？大篆按载体分，有哪些种类？
小篆、大篆。 甲骨文、金文、陶瓦文字、简牍书、帛书、刻石文字等。
鉴赏最具代表性的小篆作品
(yì)
（秦）李斯《峄山刻石》
（教材第12页）
鉴赏方法 一看内容；二看美感；
（四看） 三看思想情感；四看启示。
《峄山刻石》（局部） （秦）李斯
请与隶书《张迁碑》比较， 分析李斯小篆《峄山刻石》
在笔画上有什么美感？
圆润、遒劲、流畅、粗细匀称。
《峄山刻石》 （秦）李斯
《张迁碑》 （东汉）佚名
《峄山刻石》（秦）李斯
赏析一、美感
1、字形和结构美感赏析：
古代汉语练习题（文字部分）
古代汉语练习题（文字部分）姓名：学号：分数：一、查《说文解字》，写出下列各字的小篆字形，并分析其结构类型。
向，《宀部》：“北出牖也。
从宀从口。
诗曰：塞向墐户。
”（150上）象形戒，《廾部》：“警也。
从廾持戈，以戒不虞。
”（59上）会意题，《页部》：“頟（额）也。
从页是声。
”（181下）形声章，《音部》：“乐竟为一章。
从音从十。
十，数之终也。
”（58上）会意脩，《肉部》：“脯也。
从肉攸声。
”（89上）形声因，《囗部》：“就也。
从囗大。
”（129下）会意表，《衣部》：“上衣也。
从衣从毛。
古者衣裘以毛为表。
”（170上）会意集，《雥部》：“群鸟在木上也。
从雥从木。
集，雧或省。
”（79上）会意佞，《女部》：“巧讇高材也。
从女信省。
”（263上）会意“臣铉等曰：女子之信近于佞也。
”讇,《言部》：“谀也。
从言，阎声。
谄，讇或省。
”引，《弓部》：“开弓也。
从弓丨。
”（270上）会意報，《幸部》：“当罪人也。
从幸（nie）从fu”（215上）会意幸，《幸部》：“所以驚人也。
”（214下）Fu,《又部》：“治也。
从又从卪。
卪，事之节也。
”（64下）封，《土部》：“爵诸侯之土也。
从之从土从寸，守其制度也。
公侯百里，伯七十里，子男五十里。
”（287下）会意即，《皀部》：“即食也。
从皀卪声”（106下）形声徐锴曰：“即，就也。
”间，《门部》：“隙也。
从门从月。
”（248下）会意徐锴曰：“夫门夜闭，闭而见月光，是有间隙也。
”字，《子部》：“字，乳也。
从子在宀下，子亦声。
”（310上）会意兼形声二、结合字形分析，指出下列各字的本义。
1、息，《心部》：“喘也。
从心从自，自亦声。
”（217上）气息2、理，《玉部》：“治玉也。
从玉里声。
”（12上）3、保，《人部》：“养也。
从人从fu省，fu，古文孚。
Bao，古文保。
Bao，古文保不省。
”保，唐兰《殷虚文字记》：“负子于背谓之保，引申之，则负之者为保，更引申之，则有保养之义。
”4、觉，《见部》：“寤也。
小篆
小篆的特点一是长方形，以方楷一字半为度，一字为正体，半字为垂脚，大致比例为3：2左右。
二是笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致。
所有横画和竖画等距平行，所有笔画以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方，使转圆活，富有奇趣。
三是平衡对称，空间分割均衡与对称是篆书的独特魅力。
对称不仅存在于左右对称，上下对称，而且还存在于字的局部对称，圆弧形笔画左右倾斜度的对称。
四是上紧下松，小篆的大部分字主体部分在上大半部，下小半部是伸缩的垂脚。
当然也有下无脚的字，主体笔画在下部，上部的笔画则可以耸起。
(一)小篆的基本笔法：掌握小篆的基本笔法，是学好篆书最关键的基本功。
小篆的基本笔法应当用“中锋用笔”来概括。
就是说笔的主锋必须在画的中央，不使之外露。
其特点是藏头护尾，力含其中，因为中锋用笔写出的笔画凝练劲挺，圆健美观，一直被视为书法的主要用笔方法。
下面将小篆中常用的几种笔画分别予以阐述。
1.横（1）逆入藏锋至首端（2）转成圆锋向右行（3）行至末端转锋（4）向左回锋2.竖（1）笔尖向上逆入，徐徐上引至顶点（2）使笔尖垂直，然后转锋向下行笔（3）行至底点勿顿（4）轻提锋颖，顺势提收3.横弯（1）逆锋落笔向左（2）转锋向右行笔（3）顺锋向下行笔（4）行笔渐慢，顺势上提收笔4.直弯（1）逆锋落笔向上（2）转锋向下行笔（3）顺势向右转笔再向下渐慢行笔（4）行至末端顺势收笔5.上弧小篆的弧笔笔法和前面的横竖一样都是欲右先左，欲上先下的，关键是要保持圆劲的势态，保持笔毫着纸的深浅一致以及适当的速度，注意对称，两弧在中间地段衔接,衔接处要写的自然不留痕迹。
6.下弧下弧要先写左半弧,后写右半弧,写右弧时要注意和左弧的对应,线条要一气呵成,不要迟疑缓慢,否则线条会柔弱而缺乏力感.7.左右外弧写左右外弧时，主要是两边弧的起讫处要一致，不要偏倚，要对称自然，紧凑处而不松散，充分体现篆书的婉转流畅之美。
8.方弧写方弧时，无论长方或正方的弧形，都要圆转行笔，化角为弧，四角要对应，接笔处不留痕迹，方圆要和谐。
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小篆的结构分析
小篆现在常用的的也有3 至4 千字。
每个字都各自构造，各有形态。
要想在一幅作品中协调一致，达到统一，就要对字的结构进行分析。
下面是小编分享的具体分析，一起来看一下吧。
独体结构
字有独体和合体之分。
独体结构的字没有偏旁，独立而自成体势。
篆字的独体结构一般分直势和曲势两种。
直势形正，而骨涵其中，要不偏不倚，严整端稳;曲势和婉而字形美观，要掌握好重心，稳而得势。
向背接构
篆字中有内抱和外抱之分。
弓之背向外，弦向内者，指内抱，谓之“相向”;背向内，弦向外，指外抱，谓之“相背”。
两者各有体势，不可等而视同。
相向者虽向内抱，但两部分皆有独存之势;相背者虽向外分，但两部分皆存联络之形。
相让结构
有的篆字由于自身的特点，两部分的字都朝向一个方向，安排不好，极易歪斜。
这就要求对字作出相对的提升左侧或提升右侧的安排，彼此相让，以达到和谐统一。
附丽结构
有的篆字存在有主有次的情况，也就是说字的一部分附于另一部分，两者不可偏离。
这类字一般是以曲附正，字的正势要写得端庄凝练，而旁附的另一部分要写得多姿多态，这样才会静中有动，风神飘逸。
天覆结构
这类字属上重下轻者，状如顶戴，欲得其势，应注意上下对准，。