化学专题六：化学实验基本操作 (3)
化学实验复习-四种基本 操作
Hale Waihona Puke 一、药品的取用： １.一般往大口容器或容量瓶、 漏斗里倾注液体时，应用玻璃 棒引流． ２.使用试纸检验溶液性质： 将一小块试纸放在表面皿或玻 璃片上，用沾有待测液的玻璃 棒点试纸的中部，观察颜色变 化，判断溶液的性质．
３.使用试纸检验气体的性质： 用蒸馏水将试纸湿润，粘在玻 璃棒的一端，用玻璃棒把试纸 放到盛有待测气体的试管口 （注意不要接触），观察试纸 颜色的变化，判断气体的性 质．
２.配制一定物质的量浓度的 溶液
四、物质的分离
《5+3》283页
二、药品的保存： 《５＋３》266页
三、溶液的配制： １.配制溶质质量分数一定的溶液： (1)计算－计算所需溶质和水的质量， 将水的质量换算成体积，如溶质是 液体时，要算出液体的体积． (2)称量－用天平称固体的质量，用 量筒量取所需液体或水的体积． (3)溶解－将固体或液体溶质倒入烧 杯中，加入所需的水，用玻璃棒搅 拌使溶解完全．
化学实验基本操作步骤
化学实验基本操作步骤1.仪器的洗涤玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。
2.试纸的使用常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。
（1）在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变化，判断溶液的性质。
（2）在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口（注意不要接触），观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。
注意：使用pH试纸不能用蒸馏水润湿。
3.药品的取用和保存（1）实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。
因此在使用时一定要严格遵照有关规定，保证安全。
不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。
注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体1～2mL，固体只需要盖满试管底部。
实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内或交由老师处理。
（2）固体药品的取用取用固体药品一般用药匙。
往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。
有些块状的药品可用镊子夹取。
（3）液体药品的取用取用很少量液体时可用胶头滴管吸取；取用较多量液体时可用直接倾注法。
取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子（标签对着手心），瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。
注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。
一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。
（4）几种特殊试剂的存放（A）钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。
中考化学专题----化学实验基础操作
中考化学专题----化学实验基本操作知识小结一、常用仪器1.反应容器：①可直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙；②能间接加热（需垫_________）:烧杯、烧瓶；③不宜加热：锥形瓶、集气瓶。
2.存放仪器：①固体：广口瓶；②液体：细口瓶、滴瓶；③气体：集气瓶。
3.取用仪器：药匙（小颗粒或粉末）、镊子（大颗粒或块状）、胶头滴管（少量液体）二、实验基本操作1.药品取用①“三不原则”：不______________、不_______________、不______________②取用量：a按说明用量b无说明取少量:固体取________________；液体_____________③取用方法：a固体取用：小颗粒或粉末状____________________________________大颗粒或块状_________________________________________ b液体取用：较多量时——倾倒法（取下瓶塞______在桌面上,标签_______手心,瓶口紧挨着容器口缓慢倒入）少量时——滴加法（往容器中滴加液体时，滴管悬空在容器口上方）C定量药品取用：固体——托盘天平称取；液体——量筒量取2.物质的加热①酒精灯的使用——“五个禁止”②给试管里的液体加热：试管夹在离管口______(中上部);管口向上倾斜,与桌面约成___,管口不对着人;液体体积不超过试管容积的______;加热前先将试管外壁擦干，以及预热③给试管里的固体加热：铁夹夹试管的中上部；试管口略向____倾斜;加热时先______,然后集中火焰(外焰)给药品加热3.过滤——分离不溶性固体和液体①操作要点：“一贴”________________________________________“二低”___________________________、______________________________“三靠”_________________、___________________、____________________ ②玻璃棒的作用：_________________一．选择题1．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）A B C D2．实验过程中要注意安全，下列实验操作安全的是（）A．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B．点燃氢气前先检验其纯度C．给试管内固体加热时管口向上 D．给试管内液体加热时管口对着人3、把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（多选）（）A．用镊子 B。
化学实验基本操作
化学实验基本操作1.实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，应按最少量取用：液体取(1～2)毫升，固体只需盖满试管底部。
实验剩余的药品不能放回原瓶，要放入指定的容器内。
2.液态药品用药匙丢弃，块状药品需用镊子托盘，块状药品或密度小的金属无法直角放进容器。
3.取用细口瓶里的液体药品，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口与试管口挨紧。
用回去立即砌很紧瓶塞，把瓶子摆回去原处。
4.试管：可用作反应器，可收集少量气体，可直接加热。
盛放液体不超过容积的1/3，试管与桌面成45°角；加热固体时管口略向下倾斜。
5.烧杯：熔化物质酿制溶液用，可以用做反应器，可以冷却，冷却时必须下垫石棉网。
6.平底烧瓶：用作固体和液体之间的反应器，可加热，要下垫石棉网。
7.酒精灯：点燃时必须用盖攻灭，不容用嘴点燃，不容用插满的酒精灯回去点另一只酒精灯。
酒精灯的火焰分为：外焰、内焰和焰心。
外焰温度最高，加热时用外焰。
可以轻易冷却的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、冷却匙可用于加热但必须在下面垫石棉网的仪器：烧杯，烧瓶。
不能加热的仪器：水槽、量筒、集气瓶8.量筒：量挑一定量体积的液体，采用时应尽量挑选出一次量挑全部液体的最轻规格的量筒。
无法并作反应器，不能溶解物质，无法冷却读数时，量筒折叠，视线与液体的凹陷液面的最高处维持水平。
仰视读数比实际值小，俯视读数比实际值大9.纸盒天平：用作粗略秤，可以精确至0.1克。
秤时“左物右码”。
砝码必须用镊子托盘。
药品不能直接放在托盘上，易潮解的药品（氢氧化钠）必须放在玻璃器皿（烧杯、表面皿）里。
10.胶头滴管：滴液时应直角放到试管口上方，无法伸进试管里。
TNUMBERaudi液体的滴管无法倒转。
11.检查装置的气密性方法：连接装置把导管的一端浸没水里，双手紧贴容器外壁，若导管口存有气泡冒著出来，则装置不漏气。
12．过滤：分离没溶于液体的固体和液体的混合物的操作。
要点是“一贴二低三靠”：一张贴：滤纸紧扣圆柱形的内壁。
化学实验基本操作
注意事项： ① 水浴锅内存水量应保持在总体积的2/3左右。 ② 受热玻璃器皿不能 触及锅壁或锅底。 ③ 水浴锅不能做油浴或砂浴用。
水浴加热
烧杯代替水浴加热
(2) 油浴 油浴锅一般由生铁铸成，有时也可用大烧杯代替。油浴适用 于100 ~ 250℃加热，反应物的温度一般低于油浴液的20℃左右， 常用的油浴有： ① 甘油 ：140 ~ 150℃，温度过高易分解。 ② 植物油 （菜油、蓖麻油和花生油）：220℃。常加入1 %的对 苯二酚等抗氧化剂，便于久用。温度过高时会分解，达到闪点可 能燃烧，所以，使用时要十分小心。 ③ 石蜡 能加热到200℃左右，冷到室温则成为固体，保存方便。 ④ 液体石蜡 可加热到200℃左右，温度稍高并不分解，但较易燃 烧。 ⑤ 硅油 硅油在250℃时仍较稳定，透明度好，只是价格昂贵。
注意事项
（1）洗液具有强腐蚀性，使用时千万不能用毛刷蘸取洗 液刷洗仪器，如果不慎将洗液洒在衣物、皮肤或桌面时，应 立即用水冲洗。废的洗液不能倒入水槽，以免腐蚀下水道、 污染环境。 （2）仪器经洗液洗涤后污物一般会去除得比较彻底，若 有机物用洗液洗不干净，也可选用合适的有机溶剂浸洗。 （3）用上述方法洗去污物后的仪器，还必须同用自来水 和蒸馏水冲洗数次后才能洗净。 （4）凡已洗净的仪器，不能用布或纸擦试，否则布或纸 上的纤维及污物会沾污仪器。
玻璃仪器洗净的标准： （1）清洁透明（2）内壁可以被水均匀地完全湿润， 且不挂水珠。
玻璃仪的干燥方法
（1）晾干：对于不急用的仪器，可将仪器插在仪器的格栅上或实验室的 干燥架上晾干。 （2）吹干：将仪器倒置控去水分，并擦干外壁，用电吹风的热风将仪器 内残留水分赶出。 （3）烘干：将洗净的仪器控去残留水，放在电烘箱的隔板上，将温度控 制在105 ℃左右烘干。 （4）用有机溶剂干燥（挥干）：在洗净的仪器内加入少量有机溶剂（如 酒精、丙酮等），转动仪器，使仪器内的水分与有机溶剂混合，倒出混 合液（回收），仪器即迅速干燥。
九年级化学教案：化学实验基本操作(全3课时)
新沂市第六中学备课纸课时总编号：备课组别化学上课日期第1课时课型主备教师课题：专题三化学实验基本操作1教学目标熟悉化学实验常用的仪器熟悉化学实验常用的仪器使用方法熟悉化学实验常用的仪器操作注意事项熟悉化学实验室安全规则和要求重点化学实验常用的仪器使用方法难点化学实验常用的仪器使用方法教法教具教学基本环节教学活动内容及组织过程活动目标和要求指导自学一、试管（可直接加热）常温或加热时使用。
1：用作少量试剂反应容器。
2：用于少量气体发生器。
3：收集少量气体。
二、蒸发皿（可直接加热）用作蒸发液体，浓缩溶液，干燥固体。
【注意】1：可以加热，加热时用试管夹，夹持中上部2:加热液体时，液体不超过容积的1/3。
3：加热时，能有外部不能有水，不能骤冷，防止炸裂。
4：液上固下。
5：加热时，先预热，后集中加热。
【注意】1:瓷质仪器。
外部要擦干。
2：加热液体时，不超容积的2/3，便于搅拌。
3：固定铁架台上，均匀受热，不断搅拌，当液体量少或粘稠时，下加石棉网。
4：当出现固体较多时，停止加热。
5：耐高温，不易骤冷，莫用手取，坩埚钳夹取。
指导自学三、烧杯（不可直接加热）常温或加热时使用。
配制溶液、大量试剂反应容器。
【注意】1：只能给液体加热。
2：加热时下面放石棉网，使之均匀受热。
3：用作反应时液体不超过2/3;加热时液体不超过1/2。
交流展示四、广口瓶细口瓶1：广口瓶用于盛放固体，2：细口瓶用于盛放液体。
五、集气瓶六、天平【注意】1：使用前，将天平放在水平台上，游码移到零刻度，调节平衡螺母，使天平平衡。
2：称量使用称量纸，左物右码。
3：用镊子取砝码，先大后小。
取下时，先小后大。
七、量筒用于称量液体的体积。
八、漏斗用于过滤和向小口径容器内注入液体的仪器。
【注意】不能加热，使用时应与滤纸相匹配。
九、长颈漏斗用于装置反应器的漏斗。
具有添加液体方便，能防止气体逸出。
【注意】使用时末端应插入液面以下。
【注意】1：避光保存的用棕色瓶。
中考专题复习-化学实验基本操作精讲
对于错误集中的知识点进行整理---------如设计实验：粗盐提纯并计算纯度
• 实验仪器：
• 实验步骤：
• 实验物质的加热
⑴酒精灯的使用注意事项：禁止向燃着的酒精灯添加 酒精；禁止用酒精灯引燃另一酒精灯；酒精灯里的 酒精洒出来在桌上燃烧，立即用 扑盖。
⑵给物质加热：加热前要 ；给液体加热可用试管、 烧杯、烧瓶、蒸发皿等，给固体加热可用试管、蒸 发皿等，试管和蒸发皿可直接加热，烧杯、烧瓶要 垫上石棉网；加热试管内的液体时要用试管夹，管 口不能对着人，并使试管跟桌面成 的角度，先 给液体全部预热，然后在液体底部加热，并不断摇 动。给固体加热时，试管要横放，管口 倾斜。 加热后很热的试管不能 用冷水冲洗。
⑵酸性烧伤可用清水或2％的碳酸氢钠(即小苏打)溶液冲洗；碱性 烧伤可用2％醋酸溶液或2％的硼酸溶液冲洗，冲洗后涂上油膏， 并将伤口扎好。重者送医院诊治。
⑶眼睛的化学灼伤：凡溶于水的化学药品进入眼睛，应立即用水 洗涤，然后根据不同情况分别处理：如属碱类灼伤，则用2％的 医用硼酸溶液淋洗；如属酸类灼伤，则用3％的医用碳酸氢钠溶 液淋洗。重者应立即送医院治疗。
第二课时--仪器、操作具体落实
第一部分---独立过关：
第二部分---整理提升
1、直接加热的仪器
2、能间接加热（需垫石棉网）的仪器
用
3、不能加热的仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法及注意事项
用于收集和贮存少 如果在其中进行燃烧反应且有
量气体
固体生成时，应在底部加少量
水或细砂。
分装各种试剂，需 要避光保存时用棕 色瓶。广口瓶盛放 固体，细口瓶盛放 液体。
1、李强同学用食盐水进行选种实验，需要用50mL水，他先 用量筒量出所需的水，倒入一个烧杯中，然后用托盘天平 称出20g食盐备用。当他把收到的稻种放进水中时，发现 大部分种子沉入水底，少量干瘪的种子漂浮在水面上，取 出漂浮的种子后，他向水中逐渐加入食盐，并用玻璃棒搅 拌加速食盐溶解。随着食盐的不断溶解又有一些种子浮起 来了……。
化学实验基本操作
化学实验基本操作[考试目标]1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
2．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
3．掌握化学实验的基本操作。
能识别化学品安全使用标识。
4．了解实验室一般事故的预防和处理方法。
5．能根据要求配制溶液。
[要点精析]一、常用仪器的主要用途和使用方法1、容器与反应器(1)能直接加热的仪器（2）能间接加热的仪器（需垫石棉网）（3）不能加热的仪器2．计量仪器3．用作过滤、分离、注入溶液仪器4．干燥仪器5．其他仪器6．夹持仪器铁架台、铁夹、试管夹、滴定管夹、坩埚钳、三角架、泥三角、镊子、石棉网等。
7．连接的仪器及用品单孔塞、双孔塞、无孔塞、玻璃导管、橡皮管。
另外还有一些仪器如：玻璃棒、试管刷、研钵、接收器等。
二、化学实验基本操作使用试剂要注意三点：①不能直接闻气味；②不能用手接触药品；③不能用口尝药品味道。
1．试剂的取用固体粉末状药品取用时用药匙或纸槽送入横放的试管中，然后将试管直立，使药品全部落到底部。
药量一般以盖满试管底部为宜。
块状固体则用镊子夹取放横放的试管中，然后将试管慢慢直立，使固体沿管壁缓缓慢滑下。
液体药品根据取用药品量的不同采用不同的方法。
取用少量时，可用胶头滴管吸取。
取一定体积的液体可用滴定管或移液管。
取液体量较多时可直接倾倒。
往小口径容器内倾倒液体时（如容量瓶）应用玻璃棒引流。
2．药品的存放（1）按酸碱性及氧化性选择瓶塞①玻璃塞：一般试剂可用玻璃塞，但碱及碱性物质的存放需用软木塞或橡皮塞。
②橡皮塞：强氧化性物质（如KMnO4、Br2、H2O2、浓H2SO4、浓HNO3等）及有机物（如苯、四氯化碳、汽油、乙醚等）存放不可用橡皮塞。
（2）按稳定性选择瓶子的颜色①无色瓶子：存放一般试剂②棕色瓶子：存放见光或受热易分解的药品，并置于阴凉处，如浓HNO3、AgNO3、卤化银、氯水、溴水、碘水等。
（3）密封的分类情况①防止氧化：如亚硫酸盐、亚硝酸盐、氯化亚锡、活泼金属、白磷等，有些还要加入还原剂，例如保存氯化亚铁可加入铁钉。
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中考复习专题四：化学用语1. 常识性介绍：原子结构示意图。
2. 了解：元素符号、离子符号的书写方法及意义。
3. 理解和掌握：化学式的书写方法及意义。
重点难点：化学式表示意义及熟练书写和应用。
学习过程：知识结构原子结构示意物质结构方面离子结构示意图化学用语元素符号物质组成方面离子符号化学式〖活动一〗合作探究（一）常见化学用语的意义1. 元素符号的意义。
宏观意义：表示一种元素。
微观意义：表示该元素的1个原子。
例如，H既表示氢元素，又表示1个氢原子。
2. 化学式的意义。
宏观意义：表示一种物质以及该物质的元素组成。
微观意义：表示一种物质的1个分子以及该分子的原子构成。
例如，CO2，其宏观意义既表示二氧化碳这种物质，又表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成；微观意义既表示1个二氧化碳分子，又表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。
3. 原子、离子结构示意图的意义在+m 2 8 n中，小圆圈表示：_____________；圈内的数字表示：_________；弧线表示：_______________；弧线上的数字表示：________________。
注意：根据结构示意图判断原子或离子的依据是：核电荷数是否与核外电子数相等。
①若核电荷数＝核外电子数，为中性原子，例如+10 2 8（氖原子）；②若核电荷数<核外电子数，为阴离子，例如+9 2 8（氟离子）；③若核电荷数>核外电子数，为阳离子，例如+12 2 8（镁离子）。
要求同学们在复习时，重点记住核电荷数1～18的所有原子及相应的离子结构示意图。
4. 化学符号周围数字与符号的意义。
（二）化学式的书写方法〖活动二〗典型示例1. 下列有关的化学符号，书写不正确的是（ ）A. 2个硫原子：2SB. 钠离子：Na +C. 3个氢分子：H 3D. 硫酸根离子：SO 42-2.我国曾发生过多次将工业用盐如亚硝酸钠（NaNO 2）误作食盐用于烹调而引起的中毒事件。
下列有关NaNO 2的说法正确的是A ．NaNO 2是一种氧化物B ．NaNO 2由三种元素组成C ．NaNO 2中氮元素的化合价为-3价D ．NaNO 2中Na 、N 、O 三种元素的质量比为1∶1∶23. 图1为四种粒子的结构示意图，请用相应的序号填空： +8 2 8 +12 2 8 2 +13 2 8 3+12 2 8A B C D图1（1）属于同种元素的粒子是____________________。
（2）具有相对稳定结构的粒子是____________________。
（3）某元素R 形成碱的化学式为R OH ()3，则R 元素对应的原子结构示意图可能是_______________。
反思评价在这节课里，你在以下这几方面做得怎样呢？评一评吧！交流合作 积极动脑 创新实践☆好！ ☆积极认真 ☆敢于质疑☆一般！ ☆有时主动 ☆有时☆要改进！ ☆不爱动脑 ☆不爱我的疑点或困惑是：〖活动三〗达标检测:1.据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠（Na2SO3）等物质，可能对人体的健康产生危害。
Na2SO3中S元素的化合价为（）A.＋6B.＋4C.＋2D.－22．化学科学常需要借助化学专用语言来描述，下列化学用语与其含义相符的是A. 3N ----3个氮元素B. O2 ----氧气C. Al ----铝离子D. P----1个氟原子3..研究发现，达菲（Tamiflu）对甲型HIM流感病毒有抑制作用，从香料八角中提取的莽草酸（C7H6O5）是合成达菲的原料之一。
下列对莽草酸的说法不正确的是（）A.莽草酸是氧化物B.它由碳、氢、氧元素组成C.氢元素质量分数最小D.碳、氢、氧原子个数比为7：6：54.．参考下列物质的微观结构图示，其中由阴，阳离子构成的物质是A．铜 B．干冰 C．氯化钠 D．金刚石5..三聚氰胺也被人称为“蛋白精”。
长期或反复摄入大量的三聚氰胺可能对肾与膀胱产生影响，导致结石。
三聚氰胺的化学式为C3H6N6。
下列说法正确的是A.三聚氰胺中碳、氢、氮元素的质量比为6∶1∶14B.三聚氰胺中碳、氢、氮元素的个数比为1∶2∶2C.三聚氰胺属于有机高分子化合物D.三聚氰胺可做为食品添加剂6.下列物质的化学式的读法和写法都正确的是A．碳酸钠NaCO3 B．硫酸H2SO4 C．氧化铁O3Fe2 D．氢氧化钾K(OH)2 7．（1）用数字和化学符号表示：2个氧原子，3个钠离子。
（2）镁的原子结构示意图为Mg原子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）28.科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致+3病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C 3H 5ON ）。
请你根据丙烯酰胺（C 3H 5ON ）的化学式计算后填写：（1）丙烯酰胺（C 3H 5ON ）的相对分子质量为_________________；（2）碳元素和氧元素的质量比是____________________；（3）氢元素的质量分数为_________________。
学习过程：知识结构化学方程式化学用语物质变化方面电离方程式（不作要求） 〖活动一〗合作探究（一）常见化学用语之间的关系 1. 元素符号衍变−→−−离子符号。
例如，Na Na →+，S O SO 、→-42。
2. 元素符号组成−→−−化学式组成−→−−化学方程式。
例如： H O H O H O H O 、通电→→↑+↑2222223. 化学式、离子符号组成−→−−电离方程式。
例如：K CO K CO 23322=++-。
（二）常见化学用语的意义1. 化学方程式的意义。
质方面的意义：表示反应物、生成物及反应条件。
量方面的意义：表示反应物、生成物各物质之间的质量比。
（三）常见化学方程式的书写方法1、 友情提示：不论用何种方法配平化学方程式，只能改动化学式前面的化学计量数，而决不能改动化学式中元素右下角的数字。
因为改动元素符号右下角的数字即意味着改动反应物与生成物的组成，就可能出现根本不存在的物质或改变了原有化学变化的反应物或生成物，出现根本不存在的化学变化。
2、 注意反应规律与事实，以客观反应事实为依据，是书写化学方程式时必须遵循的两大原则之一。
因此，在书写有氧化物、酸、碱、盐参与反应的化学方程式时，既要注意联想反应规律，又要谨防写出的化学方程式违背客观事实。
〖活动二〗典型示例例一． 下列关于化学反应2X +Y ==2Z 的叙述，错．误．的是（ ） A ．Z 一定是化合物B ．在反应中X 、Y 、Z 三种物质的粒子数目比为2：1：2C ．若X 和Y 的相对分子质量分别为M 和N ，则Z 的相对分子质量为（M+N ）D ．若ag X 完全反应生成bgZ ，则同时消耗（b —a ）gY例二． 将“神舟七号”飞船送入太空的是“长征二号”F 运载火箭，火箭工作中发生的反应为C 2H 8N 2 + 2R == 3N 2 + 4H 2O + 2CO 2 ；其中R 的化学式是A ．N 2O 4B ．NO 2C ．N 2OD ．CH 4例三． 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（说明：一种小球代表一种原子）则下列说法不正确的是A ．该反应属于置换反应B ．图示中共有4种分子C ．该图示说明在化学变化中分子可分，原子不可分D ．以上反应符合质量守恒定律 反思评价在这节课里，你在以下这几方面做得怎样呢？评一评吧！交流合作 积极动脑 创新实践☆好！ ☆积极认真 ☆敢于质疑☆一般！ ☆有时主动 ☆有时☆要改进！ ☆不爱动脑 ☆不爱我的疑点或困惑是：〖活动三〗达标检测:1．下列叙述完全符合质量守恒定律的是（ ）A ．水结成冰前后，质量保持不变B ．50mL 水和50 mL 乙醇混合后总体积小于100 mL C ．在100g 过氧化氢溶液中，含有30g 过氧化氢和70g 水D ．1.2g 碳与3.2g 氧气恰好完全反应可生成4.4g 二氧化碳2．根据化学方程式A ＋NaOH== B 十H20推断，B,A 的相对分子质量相差（ ）A. 12B. 18 C ．22 D.403.右下图是某个化学反应的围观模拟示意图。
从图中获得的有关信息不正确．．．的是反应前 反应后A.分子由原子构成B.分子间存在一定的空隙C.化学反应中分子可分为原子D.该化学反应属于置换反应 表示一种原子，4．煤油中含有噻吩，噻吩(用X 表示)有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：X+6O 2−−→−点燃4CO 2+SO 2+2H 2O ，则噻吩X 的化学式为A ．CH 4SB ．C 2H 6S C ．C 4H 4SD ．C 6H 6S5．在一个密闭容器中放入M 、N 、Q 、P 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是A ．该变化的基本反应类型是分解反应B ．反应后物质M 的质量为l3gC ．反应中N 、P 的质量比为5：4D ．物质Q 可能是该反应的催化剂6. 以下是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图：和 分别表示两种不同的原子）（其中由图可知，下列说法中正确的是①该反应属于化合反应 ②生成物可能是氧化物 ③反应遵守质量守恒定律 ④反应前后分子和原子种类都不变 ⑤分子在化学变化中可以再分，而原子不能再分A.．①②③⑤ B ．①②④⑤ Ｃ．①③④⑤ Ｄ. ①②③④⑤7. 写出下列化学方程式。
（1）木炭和氧化铜在高温下反应 ：（2）用过氧化氢溶液制氧气 ；（3）将硝酸银溶液滴入氯化钠溶液 ；8．高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料。
请回答：（1）地壳中硅元素的含量仅次于_____元素。
（2）工业上用石英（主要成分为SiO 2）制备粗硅的反应为：SiO 2+2C=====Si+2R ↑，则R 的化学式为 。
（3）硅在氧气中燃烧生成二氧化硅，并放出大量的热，可作未来新能源，其反应方程式为 。
高温。