西北工业大学管理学院
承载梦想 推动项目管理学科发展——访西北工业大学管理学院白思俊教授
进度 、费用与质 量管理的方法研究 ，发展到 了完整 的项 目管理
知识体 系 ， 强调利益相 关者 的满意成为 了现代项 目管理 的主要
目标 。
要说到最初是如何设定 自己的奋斗 目标和规划 自己事业前
景 ， 实我 认为每个人在其年轻的 时候都有 自己的梦想 ，总想 其
成就一 番事业 ， 斗 目标和事业前景的想象就具有很大 的不确 奋
哪 里 ？ 您 最 初 是 怎 样 设 定奋 斗 目标 和
趣 ，阅读和研究 了大量的数学著作 ，包括Ｍｏｒ ｌ ｅ 《 ｒｓＫｉ 的 古今 ｉ ｎ 数学思想》 华 罗庚 的 《 、 数论 导引》及许 多数 学原 著。在这一过 程 中 自己梦想去解决一些世界性 的数学难题 ，包括 ” 歌德巴 赫定理 ” ． 四色定理 ” ” 尔马定理 ” 、费 等都是我探讨 的问题 ， 当 时 自己甚 至认为我已经给出 了一个关于费 尔马定理 的证 明 ． 还
买的许 多数学著作 ，尽管大 学时期 的其 发 展 及 中国 项 目管 理 的 发 展 在 不 断 努 力 。 他 书 籍 早 已 不 知 去 了那 里 。
记 寿 在 企 业 的 发展 中 ， 目和 运 作 的 因 素 是 掌 握 项 目管 理 。 它 发 展 了 自 己 项
由于 自 己在 数 学 方 面 的特 长 ， 刚 刚 是 企业 发展 过 程 中 密切 相 关的 两类 活 动 。
加条理化 、 对过程的控制将更加科学化 、
！、 化 使团队的效率将更加 高效化 。项 目
｜ 理 越 来 越 得 到 人 们 的认 可 ， 目管 管 项
年第 ２ 期
维普资讯
陕西省大学数学竞赛 ” 活动 ， 由于 自己在 程项 目网络计 划的实施 过程逐渐 就形成
西北工业大学MBA课程教学大纲
西北工业大学MBA课程教学大纲工商管理硕士〔MBA〕教学纲要西北工业大学研讨生院西北工业大学管理学院2002年12月编印说明工商管理硕士(Master of Business Administration-MBA)是经国务院学位委员会同意设立的一种专业学位。
旨在为我国工商企业和经济管理部门培育德、智、体片面开展的务虚型、综合型的高层次管理人才。
我校于1987年末尾与英国Lancaster Keele, Hull三所大学结合培育MBA，1996年被国务院学位委员会同意为MBA培育试点院校，从1998年末尾在全国招生和培育MBA学员。
本书汇编的教学纲要，是我院MBA任课教员在1999年编写的教学纲要的基础上，参照全国MBA指点委员会编集的MBA教学纲要，吸收国际先进的教学阅历效果，结合自己的教学实际撰写的。
本教学纲要可供攻读MBA学位研讨生、任课教员和教学管理部门运用，也可供有关单位参考。
西北工业大学管理学院2002年12月目录1、社会主义市场经济导论 (1)2、外语〔基础局部〕 (3)3、外语〔商务局部〕 (5)4、组织行为学 (6)5、DMD〔一〕：运筹学 (12)6、DMD〔二〕：运用统计学 (14)7、管理经济学 (17)8、会计学 (20)9、消费与运作管理 (24)10、市场营销 (27)11、公司理财 (30)12、计算机辅佐管理 (33)13、企业战略管理 (35)14、人力资源管理 (38)15、国际贸易与国际金融 (42)16、经济法 (44)17、管理会计 (46)18、质量控制与牢靠性 (48)19、微观经济学 (50)20、系统工程 (52)21、管理沟通 (54)22、项目管理 (56)23、电子商务 (58)24、金融工程与风险管理 (60)25、创业投资与管理 (64)26、管理学 (66)27、物流与供应链管理 (68)附录：西北工业大学MBA培育方案 (70)课程称号：社会主义市场经济导论〔An Introduction to Socinlist Morket Economy〕课程编号：13B01 学时：48 学分：3一、课程性质、目的、义务和要求«社会主义市场经济导论»是MBA系列课程中的一门学位课。
市场营销-西北工业大学管理学院
市场营销市场营销本科生培养方案一、培养目标I、Educational Objectives市场营销专业属管理学学科工商管理类，专业代码为110202。
本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从市场营销与管理及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
二、培养要求II、Educational Requirement本专业学生主要学习市场营销及工商管理等方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。
三、学制与学位III、Length of Schooling and Degress修业年限：4年。
Length of Schooling：four years授予学位：管理学学士学位Degress conferred：Management四、学时与学分IV、Hours/Credits总学分：204.5Total Credits：204.5课程教学学时/学分：2674/204.5 占总学分的比例：％Curriculum Class Hours/Credits：2674/204.5 Percentage in Total Credits：五、主干学科V、Major Disciplines六、主要课程VI、Main Courses管理学Management、微宏观经济学Macro and Micro-economics、管理信息系统Management Information System、统计学Statistics、会计学Accounting、财务管理Financial Management、市场营销Marketing、经济法Economic Law、消费者行为学Consumers’ Behavior、国际市场营销International Marketing、市场调查与预测Market Investigation and Forecast。
西北工业大学本科生培养方案
西北工业大学本科生培养方案专业名称工商管理专业代码120201K学院名称管理学院培养方案制定人签字年月日院长签字年月日学院教学委员会负责人签字年月日西北工业大学工商管理专业本科生培养方案一、专业介绍工商管理专业面向经济中最主要最广泛的工商领域，是管理学门类中实践性强、覆盖面最宽的一级学科。
工商管理专业依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。
工商管理专业在企业竞争战略、组织变革与创新、人力资源管理、现代生产管理等领域形成了自己的特色和优势。
二、培养目标本专业培养能适应国民经济建设需要，德、智、体全面发展的，掌握扎实的工程技术背景知识和工商管理学科的基本理论，具备组织管理基本素养和操作能力，能解决现代组织各种管理问题的复合型高级管理人才。
学生适合在企、事业单位等各类组织中从事生产管理、市场营销、财务管理及人力资源管理等管理和研究工作。
三、培养要求本专业学生主要学习管理科学基础理论、工程技术基本知识、企业各类职能管理的理论和方法，以及计算机和外语在企业管理中的应用，并接受企业管理方法与技能方面的训练，培养有经济素养、战略眼光、竞争意识和组织才能的管理者。
毕业应获得以下几方面的基本能力1. 掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论和方法；2. 具有较强的语言及文字表达、人际沟通能力，以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；3. 熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；4. 了解本学科的理论前沿和发展动态；5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
四、学制与学位授予学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。
授予学位：管理学学士学位五、基本学分学时总学分：163学分其中：通识通修64学分占总学分的比例：39.3% 综合素养12学分占总学分的比例：7.4%学科专业59学分占总学分的比例：36.2% 综合实践28学分占总学分的比例：17.2%六、学科专业课程（1）工商管理学科基础课程主要包括以下课程，共18学分U12M11001 管理学 2 学分U12M11002 统计学 3 学分U12M11015 经济学 4 学分U12M11014 市场营销学 2 学分U12M11021 会计学 2 学分U12M11042 管理信息系统 2 学分U12M11024 运筹学 3 学分（2）工商管理专业核心课程主要包括以下课程，共24学分U12M13025 战略管理（双语） 2 学分U12M11026 生产与运作管理 3 学分U12M13072 质量管理（双语） 2 学分U12M11084 物流与供应链管理 2 学分U12M11040 国际贸易理论与实务 3 学分U12M11028 人力资源管理 2 学分U12M11003 经济法 3 学分U12M11022 财务成本管理 3 学分U12M11064 项目管理概论 2 学分U12M11087 组织行为学 2 学分七、课程模块设置与学分分布，共163学分1. 通识通修64学分（1）思想政治理论课程16学分U13G11007 马克思主义基本原理 3 学分U13G11012 思想道德修养与法律基础 3 学分U13G11014 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 学分U13G11001 中国近现代史纲要 2 学分U13G11013 形势与政策 2 学分（2）职业规划与发展课程0.5学分U34G11003 大学生职业生涯规划0.5学分（3）心理成长与个人发展课程0.5学分U34G11001 大学生心理健康教育0.5学分（4）军事课程3学分U34G11002 军事理论 2 学分U34P41001 军事技能训练 1 学分（5）公共通修基础课程16.5学分U12G11001 工商管理新生研讨课 1 学分大学英语课程共计8学分安排在1-4学期，学生进校后进行英语水平分级测试，按照测试成绩进行分级教学。
西北工业大学管理学院科研实力简介
西北工业大学管理学院科研情况简介
学院设有教育部哲学社会科学创新基地西部国防科技工业发展研究中心、国际项目管理研究院等科研机构。
2008年西部国防科技工业发展研究中心获准省教育厅“陕（高校）哲社重点研究基地”立项建设。
以西部国防科技工业发展研究中心为依托，现已形成了10个凝聚力强、学术水平较高的科研团队和研究室。
各研究室和办公室均具备了良好的办公、科研及网络环境。
近年来，共承担国家自然基金12项，国家社科基金3项，航空基金9项，装备预研基金项目1项，国防科工委软科学项目5项，国防基础研究项目1项，省部级项目49项，承担企业委托课题75项。
共发表论文695篇，被SCI、EI、ISTP索引150余篇。
出版专著13部，译著4部，教材14部，其他著作1部。
获省部级科研成果奖一等奖1项，二等奖4项，三等奖4项，市厅级一等奖6项，二等奖7项，三等奖1项。
管理学院学生就业工作指导意见
管理学院学生就业工作指导意见（讨论稿）学生就业工作是人才培养系统工程的重要组成部分，关系到学生的切身利益，关系到社会的稳定，并且学生就业情况的好坏直接影响着学院的生存和发展。
为切实做好我院学生就业工作，建立集教育、管理、指导、服务为一体的毕业生就业工作体系，提高学生的就业质量与层次，根据《西北工业大学关于进一步加强学生就业工作的若干意见》等文件精神，结合我院实际，对学生就业工作提出如下意见。
一、进一步提高对就业工作的认识，把就业教育和指导与学院的教学和科研等工作紧密结合，与人才市场需求及职业发展方向相结合，将就业教育、指导与服务工作贯穿到人才培养的全过程。
二、就业教育与指导应该以职业生涯与发展理论为基础，进行全方位指导，重视学生自我认识、职业选择、职业准备和求职就业的四个环节，从一年级就开设相关课程，加强职业准备的前期辅导，帮助大学生树立职业意识，认知职业的方法与途径，了解职业对任职人员的素质和能力需求，建立职业理想，制定职业规划，有目的地选学课程和培训。
当学生进入高年级和研究生阶段，应该全方位进行就业信息指导、就业技巧训练、职业性质咨询等服务。
三、建立就业服务系统。
成立以院党政一把手为领导的就业工作领导小组，下设办公室，设立专项经费，安排专人负责就业工作，并加强对工作人员的培训，争取建立实用文档一支专业化、职业化的就业工作队伍，为做好就业工作提供物质保证。
四、建立就业市场开发系统。
建立动态信息库与学院就业工作网页，一方面输入学生简历，一方面储存用人单位信息，争取学校、单位、社会联网，缩短信息流程；采取走出去，引进来的方式，加大专业宣传力度，举办用人单位联谊会，形成本院较为固定的用人单位群；通过实习、社会实践等环节，加强学生与用人单位的交流，增加双向选择的机会；挖掘各方潜力，开发和巩固就业市场。
五、建立职业发展调研预测及毕业生跟踪体系。
与专业部门联手进行职业发展调研预测，并及时跟踪毕业生，掌握他们的就业质量，为招生计划制定及专业学科建设提供有效依据。
动态能力理论源起、评述与研究展望
企业管理科学学与科学技术管理动态能力理论：源起、评述与研究展望祝志明Ｌ２，杨乃定１，ＳａｒｌａｎｄｉｅｄｅＬａＲｏｂｅｒｔｉｅＣａｔｈｅｒｉｎｅ２，高婧１（１．西北工业大学管理学院，西安７１００７２；２．雷恩一大经济管理研究中心，法国雷恩３５７０８）摘要：在对战略管理理论发展历程简要回顾的基础上，通过对现有资源观研究的评估和梳理，确定了动态能力需要解决的关键问题。
澄清了动态能力的概念，并识剐了反映企业阍动态能力共同特性的三个成谂因子。
构建了一个包括动态能力前因、过程和结果的整合框架的研究模型，总结了三个命题。
最后讨论了相关的管理启示。
关键词：动态能力；成份因子；框架模型中图分类号：Ｆ２７１文献标志码：Ａ文章编号：１００２一０２４１（２００８）０９—０１２８—０８０引言战略管理理论的发展主要围绕着两个基本问题：一是为什么有的组织比其他组织做得好？二是组织之间绩效差异为什么可以长期存在？对于这两个问题的共识认为，组织拥有竞争优势是比其他组织做得好的原因，持续的竞争优势导致长期的绩效差异。
围绕竞争优势来源的问题，战略管理理论和方法的发展大致经历了四个过程，这四个过程的划分主要依据认可竞争优势主要来源于企业内部（Ｉｎｓｉｄｅ）还是企业外部（Ｏｕｔｓｉｄｅ）而定【ｌｌ。
在早期的理论发展中，做出突出贡献的学者，基本上都认为竞争优势主要来源于企业内部。
Ｓｃｈｕｍｐｅｔｅｒ（１９３４）认为，企业家创新精神是企业成长的原动力，并以此把创新作为资本主义发展的精神实质。
伟大的管理史学家钱德勒（１９６２，１９７７）通过对美国等早期发达资本主义国家工业企业史的回顾，认为正是大规模生产和大规模销售相结合的多单位企业的出现而在管理过程中创建和扩张的组织能力是大企业成长的动力，也是资本主义发展的源泉。
而Ｐｅｎｍｓｅ（１９５９）则从管理知识的积累和服务的扩张出发，构建了企业的内生增长理论。
这些早期的理论本是想通过有别于新古典经济学的思路，打开“企业黑箱”，寻找经济发展的微观源泉，却奠定了战略管理研究的坚实基础。
2019西北工业大学管理学院硕士研究生拟录取名单
伍更江 金典奇 田冬青 蒋祎翔 吕张斌 张晓 李志成 赵井华 陈成 赵慧芳 丁颖 张骁飞 徐玉华 王广义 张芬 王军 陆建军 杨东明 黄冬贤 徐敏 陈学涛 仲国阳 朱晓东 虞跃进 曹丽荣 陈乐 潘政 江雷 陶燕玲 王余霞 郑建永 魏华 唐宜生 史琪敏 冯新 刘书华 陈安明 李媛媛 罗方成 丁媛 侍爱杰
106999****16590 106999****16702 106999****16768 106999****16960 106999****10487 106999****10503 106999****10510 106999****10593 106999****10599 106999****10600 106999****10602 106999****10604 106999****10607 106999****10620 106999****10628 106999****10633 106999****12868 106999****12883 106999****12886 106999****12892 106999****12894 106999****12899 106999****12900 106999****12901 106999****12902 106999****50833 106999****50842 106999****50845 106999****50846 106999****50850 106999****50852 106999****50855 106999****50858 106999****50859 106999****50863 106999****50869 106999****50872 106999****50874 106999****50878 106999****50879陈成 赵树 麻超超 苑立明 黄凡 唐再歌 杨帆 张蓝戈 张平军 王清霖 乔亚楠 何光辉 李卓冉 常楠 徐妍 赵爽 杨爽
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西北工业大学留学生培养方案专业名称工商管理
专业代码1210
学院名称管理学院
培养方案制定人签字2017 年月日院长签字年月日
校长签字年月日
西北工业大学
工商管理留学生本科专业培养方案
一、专业介绍
工商管理专业面向经济中最主要最广泛的工商领域，是管理学门类中实践性强、覆盖面最宽的一级学科。
工商管理专业依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。
工商管理专业在企业竞争战略、组织变革与创新、人力资源管理、现代生产管理等领域形成了自己的特色和优势。
二、培养目标
本专业培养能适应国民经济建设需要，掌握扎实的工程技术背景知识和工商管理学科的基本理论，具备组织管理基本素养和操作能力，能解决现代组织各种管理问题的复合型高级管理人才。
学生适合在企、事业单位等各类组织中从事生产管理、市场营销、财务管理及人力资源管理等管理和研究工作。
三、培养要求
本专业学生主要学习管理科学基础理论、工程技术基本知识、企业各类职能管理的理论和方法，以及计算机在企业管理中的应用，并接受企业管理方法与技能方面的训练，培养有经济素养、战略眼光、竞争意识和组织才能的管理者。
毕业应获得以下几方面的基本能力
1. 掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论和方法；
2. 具有较强的语言及文字表达、人际沟通能力，以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；
3. 熟悉企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；
4. 了解本学科的理论前沿和发展动态；
5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
四、学制与学位授予
修业年限：4年
授予学位：管理学学士
五、基本学分学时
总学分：141学分
其中：
通识通修课63 学分占总学分的比例：44.9 %
学科专业课48学分占总学分的比例：33.9 %
综合素养课6学分占总学分的比例：4.2 %
综合实践24学分占总学分的比例：17 %
六、学科专业核心课程
学科基础和专业核心课程是学生学习工商管理专业的必修课程，学习这些课程可以使学生掌握工商管理所需要的相关基础理论和知识以及相应的基本能力。
（1）学科基础课程主要包括以下课程，共18 学分
管理学 2 学分
经济学 4 学分
统计学 3 学分
会计学 2 学分
运筹学 3 学分
市场营销学 2 学分
管理信息系统 2 学分
（2）专业核心课程主要包括以下课程，共19 学分
组织行为学 2 学分
国际贸易理论与实务 3 学分
人力资源管理 2 学分
生产与运作管理 3 学分
财务成本管理 3 学分
项目管理概论 2 学分
战略管理 2 学分
物流与供应链管理 2 学分
七、课程模块设置与学分分布
1. 通识通修课63学分
（1）公共通修基础课程14.5学分
U10G12064大学计算机Ⅳ(英) 2学分
U10G22065大学计算机IV（英）实验 1.5学分
U10G12032C程序设计（英）（II） 2.5学分U10G22033C程序设计（英）（II）实验 1.5学分U05M12027机械制图（英）3学分
U31G71001体育1 1学分U31G71002 体育2 1学分
U31G71003体育3 1学分
U31G71004 体育4 1学分（2）分层次通修课程29.5学分
U11G12035微积分Ⅱ（上）（英）4学分
U11G12036微积分Ⅱ（中）（英）4学分
U11G12037微积分Ⅱ（下）（英）4学分
U11G12038线性代数（英）3学分
U11G12040概率论与数理统计（英） 3.5学分
U11G12060 College Physics 1（英）4学分
U11G28063 大学物理实验III（上）（英） 1.5学分
U11G12062College Physics 2(英) 4学分
U11G28064大学物理实验III（下）（英） 1.5学分（3）中国文化课组19学分
U26G12002 中国文化（1）2学分
U26G12004中国文化（2）2学分
U26G11001 对外汉语（1） 3.5学分
U26G11003对外汉语（2）4学分
U26G11005对外汉语（3） 3.5学分
U26G11006对外汉语（4）4学分
2. 学科专业课48学分
（1）学科基础课程18学分
U12M12123 管理学 2 学分
U12M12130 经济学 4 学分
U12M12151 统计学 3 学分
U12M12128 会计学 2 学分
U12M12129 运筹学 3 学分
U12M12127 市场营销学 2 学分
U12M12126 管理信息系统 2 学分
（2）专业核心课程19学分
U12M12125 组织行为学 2 学分U12M12132 国际贸易理论与实务 3 学分U12M12133 人力资源管理 2 学分U12M12134 生产与运作管理 3 学分U12M12135 财务成本管理 3 学分U12M12124 项目管理概论 2 学分U12M12136 战略管理 2 学分U12M12142 物流与供应链管理 2 学分（3）学科前沿课程1学分
U12M12141 工商管理前沿专题 1 学分（4）专业选修课程10学分
U12M12144 质量管理 2 学分
U12M12145 系统工程 2 学分
U12M12139 市场调查与预测 2 学分
U12M12143 国际管理 2 学分
U12M12138 营销管理 2 学分
3. 综合素养6学分
U12M12149 项目计划与控制 2 学分
U12M12150 信息系统开发技术与工具 2 学分
U12M12147 区域经济 2 学分
4. 综合实践24学分
（1）毕业设计/论文10学分
U12P62032 毕业设计（论文）10 学分（2）集中实践环节14学分
U32P41001 金工实习A 2 学分U32P41004 电子实习 2 学分U12P62035 学期论文（1） 2 学分U12P62036 学期论文（2） 2 学分U12P62037 学期论文（3） 2 学分U12P61004 专业社会调查 2 学分
U12P62034 文献检索 2 学分八、课程逻辑关系图
学科前沿和专业选修模块
综合实践
专业核心模块
通识通修模块
概率论与数理统计对外汉语、中国文化、计算机类基础、机械制图基础、大学物理及实验等
大学体育
线性代数微积分C 程序设计
学科基础模块
国际贸易理论与实务生产与运作管理
财务成本管理
综合素养
经管法类课程
人文艺术类课程
跨学科开放选修课
程
金工实习A
学期论文3
毕业设计(论文)
新生研讨课
学期论文1
科学素养类课程
电子实习物流与供应链管理
专业社会调查
学期论文2营销管理
国际管理
项目计划与控制人力资源管理战略管理
经济数学建模
区域经济
市场调查与预测
系统工程
信息系统开发技术与
工具
质量管理
管理学统计学经济学市场营销学会计学管理信息系统
项目管理概论组织行为学学科前沿专题
运筹学
大学生心理健康教育
大学生职业生涯规划
文献检索。