初一英语第二课堂活动记录
初一二英语教研活动记录
教研活动记录
记录人：苏老师
教研时间：2010年10月13 日
教研地点：楼底中学初二办公室
教研人员：初一二年级全体英语老师
教研主题：保证生生互动的有序守纪性
教研目的：提高学生英语学习的兴趣，面向全体学生，改善学困生不愿主动开口说英语的毛病，培养学生说英语习惯树立学生的自信心，提高英语课
堂效率
教研内容：1、生生互动的过程中必须具有有序守纪性
2、怎样才能使生生互动对学生学习发挥更大的促进作用？
3、生生互动的有效性、可取性的影响
教研程序：1、生生互动实际是合作学习具有互动性、创造性、活跃性、自信性，所以教师必须维持好课堂秩序，使的课堂教学顺利地取得积极而
有序可循的课堂效果。
2、生生互动的作用是巨大的，它能使全体学生无优无虑、无拘无
束的大胆的开口说话；能体现出学生已掌握知识的水平；能挖
掘出学生的智力，使学生在更具创造力的基础之上继而把语言
知识运用到实践中。
3、生生互动也具有大的影响。
它能够产生一种竞争力，在这种竞
争力中自然的渗透互助力，进一步又找出了差距，发现了问题
又解决了问题，真是相互促进互相帮助共同提高。
初中英语听课记录 (2)
初中英语听课记录1. 第一节课：英语的基本单词和发音在这节课上，老师主要教我们一些基本的英语单词和它们的发音。
我们通过听录音和跟读的方式来学习这些单词的正确发音。
老师用了一些有趣的动画图片来帮助我们记忆这些单词，让我们对英语产生了浓厚的兴趣。
2. 第二节课：日常生活用语这节课上，老师教我们一些常用的日常生活用语，比如问候语、道歉、感谢等。
老师通过举例和角色扮演的方式让我们更好地理解和记忆这些用语。
我们都积极参与课堂互动，学到了很多实用的英语表达。
3. 第三节课：英语听力训练在这节课上，老师给我们播放了一段简短的英语对话，并让我们在听完对话后回答相关的问题。
这对我们的听力训练很有帮助，提高了我们对英语的理解能力。
老师还教了我们一些听力技巧，比如注意关键词和上下文的联系等。
4. 第四节课：英语口语练习这节课上，老师让我们进行了口语练习。
我们分成小组进行了角色扮演，在模拟的情景中运用英语进行对话。
这种练习提高了我们的口语表达能力，更加自信地和他人用英语交流。
老师还给了我们一些建议，如如何提高口语流利度和自然度。
5. 第五节课：阅读理解训练这节课上，老师给我们发放了一些英语阅读材料，并让我们阅读后回答相关问题。
通过阅读，我们不仅提高了对英语文章的理解能力，还学到了一些新的词汇和表达方式。
老师还教了我们一些阅读技巧，如如何寻找关键信息和理解文章的主旨。
6. 第六节课：写作技巧和练习在这节课上，老师讲解了一些英语写作的基本技巧，包括如何构思、如何组织文章、如何运用词汇和语法等。
老师还给我们布置了一篇写作作业，让我们把刚学到的知识应用到实践中。
这次写作练习对我们的写作能力提高有很大帮助。
总结起来，这几节初中英语课程给了我很多启发和帮助。
我学到了很多实用的英语知识，提高了听说读写的综合能力。
同时，老师的引导和鼓励也让我对英语学习充满了信心和动力。
我相信，在接下来的学习中，我会越来越喜欢英语，取得更好的成绩。
初中英语第二课堂活动记录[英语第二课堂在初中英语教学中的作用]
![初中英语第二课堂活动记录[英语第二课堂在初中英语教学中的作用]](https://img.taocdn.com/s3/m/361abc3b366baf1ffc4ffe4733687e21af45ff8b.png)
初中英语第二课堂活动记录[英语第二课堂在初中英语教学中的作用]1. 英语第二课堂有利于学生学习兴趣的提高英语第二课堂活动是学生自愿参加的，他们可以在没有压力的情况下置身于一种良好的英语环境中轻松愉快地学习。
学生在英语第二课堂活动中的口号是-我参与、我快乐、我自信、我成功。
“兴趣是最好的老师。
”要想英语教学中取得好的学习效果，教师就得尽可能地提高学生的学习兴趣，让学生以饱满的热情投入到学习中。
这样，学生的学习兴趣才能演变成学习的动力，学生的智力才能得到发挥。
反之，学习就会成为学生的负担。
英语第二课堂无疑对学生英语学习兴趣的提高起着至关重要的作用。
在活动中学生可以根据个人爱好、兴趣和特长来自由选择自己喜欢和擅长的活动方式来进行，因此，他们的积极性高，主动性强，遇到困难时，自己能够想办法去克服或解决，因此，学生就能够持之以恒的学习英语了，也提高了学生在学习英语中的耐挫能力，他们就能够在英语学习中体会到成功的喜悦，这就会形成一种学习英语的良性循环，会影响到更多的学生参与到英语第二课堂中来学习，在英语教学中则可以得到事半功倍的效果，所以，我们应该使英语第二课堂活动的内容更加丰富多彩。
丰富多彩地内容：英语课外活动的内容是十分丰富的，大致包括英语角、英语游戏、英语歌曲、英语绕口令、英语励志短片欣赏、诗歌、故事、话剧、墙报、手抄报、书法、英语广播等多种多样的形式，教师可以根据学生不同的爱好，进行不同的英语比赛，比如书法比赛、英语绕口令比赛、唱英语歌曲比赛、英语诗歌朗诵比赛、各班的英语墙报比赛、讲英语故事比赛等，开展这些活动既可帮住学生巩固在课堂上所学的知识，又可增长学生的见闻，加强学生对所学语言国家的了解。
可以组织学生观看一些英语卡通原版影片《Kung Fu Panda Ⅰ/Ⅱ》、《The rise of planet of the Apes》、《Despicable me》等，既可以培养学生的语感，也可以提高学生学习英语的兴趣。
【精品】初一英语第二课堂活动记录
英语第二课堂活动记录（一）活动时间：2012.9.6活动内容：一：教学生们学做自己的名字牌步骤：1.展示给学生们我自己的名字牌。
2.让学生们观察老师的名字用英语的方式该怎样书写。
Zhou Yonghong注意：姓的第一个字母要大写；姓与名之间要有空格。
名字的第一个字母要大写。
3.学生们自己拼写自己的名字。
同学们互查是否拼写正确。
4.用准备好的材料制作名字牌。
可以在名字牌上作修饰：画画、写名言警句、格言等等。
5.在全班展示学生们的名字牌。
并让学生们相互认识。
二、从网络上欣赏字母歌曲1.欣赏；2.跟唱；3.小组表演；竞争，看看哪组唱得最好。
英语第二课堂活动记录（二）活动时间：2012.9.12活动内容：观察你身边的英语缩写字母所表示的含义，并在全班展示。
（课前先布置这个任务）步骤：1.分小组讨论你在日常生活中所注意到的英语缩略词。
并由小组长汇总。
2.每个小组由小组长在全班朗读自己小组所找出的英语缩略词。
3.其它小组补充。
看哪个小组找出的英语缩略词最多，最常用。
学生们找出了以下生活中常见的英语缩略词：HB CD BBC P NBA kg S/M/L UFO CCTV MV UN USA UK CHN KFC有学生补充：No.=number 数字WTO (World Trade Organization) 世界贸易组织BBS (Bulletin Board System) 电子布告栏系统或(Bulletin Board Service)电子布告服务GPS (Global Position System) 全球定位系统CEO (Chief Executive Officer) 首席执行官MBA (Master of Business Administration) 工商管理硕士AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome ) 获得性免疫功能丧失综合症，即艾滋病CD (Compact Disc) 激光唱盘DIY (Do It Yourself)指自己动手装电脑，缝制衣服，做贺卡等DVD (Digital Video Disc) 数字化视频光盘EMS (Express Mail Service) 邮政特快专递EQ (Emotional Quotient) 情商IQ (Intelligence Quotient) 智商IT (Information Technology) 信息技术SOS国际上曾通用的紧急呼救信号，也用于一般的求救或求助VIP (Very Important Person) 重要人物RMB (renminbi)人民币MAX (maximum)最大的、的最大限度的MIN (minimum)最小的，最低限度AM=上午PM=下午。
初一英语第二课堂活动计划
初一英语第二课堂活动计划Sure, here is the activity plan for the second English lesson for the first year of junior high school.Activity 1: Icebreaker (15 minutes)Objective: To help students get to know each other and feel comfortable in the English class.Description: The teacher will lead an icebreakeractivity where students will have to introduce themselves in English. This will help break the ice and create a positive and interactive atmosphere in the class.Activity 2: Vocabulary Building (20 minutes)Objective: To introduce new English vocabulary related to daily routines and activities.Description: The teacher will present new English words related to daily routines and activities, such as “get up”, “brush teeth”, “have breakfast”, etc. Students will learn the words through visual aids, gestures, and example sentences.Activity 3: Role-Play (25 minutes)Objective: To practice using the new vocabulary in context.Description: Students will be divided into pairs and given a simple role-play scenario related to daily routines. For example, one student will be a parent and the otherwill be a child. They will have to act out a morningroutine using the new vocabulary they have learned.Activity 4: Listening Comprehension (20 minutes)Objective: To improve students’ listening skills in English.Description: The teacher will play a short audio clip of a daily routine, such as a morning routine or a bedtime routine. Students will listen and then answer questions about the audio clip to test their comprehension.Activity 5: Group Discussion (20 minutes)Objective: To encourage students to express their opinions and ideas in English.Description: Students will be divided into small groups and given a topic related to daily routines to discuss. For example, “What is your morning routine?”, “Do you thinkit’s important to have a daily routine? Why or why not?”Each group will then present their discussion points to the class.Activity 6: Wrap-Up and Homework Assignment (10 minutes) Objective: To review the key points of the lesson and assign homework.Description: The teacher will summarize the key vocabulary and concepts covered in the lesson. Studentswill also be given a homework assignment to reinforce their learning, such as writing a short paragraph about their own daily routine in English.以上是初一英语第二课堂的活动计划，包括破冰活动、词汇建设、角色扮演、听力理解、小组讨论和总结作业。
教研组第二课堂活动记录
一、活动背景为了丰富教师的业余生活，提高教师的专业素养，加强教师之间的交流与合作，我校教研组于2022年10月15日组织开展了第二课堂活动。
本次活动以“提升教师综合素养，促进教师专业成长”为主题，旨在为教师提供一个学习、交流、展示的平台。
二、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30三、活动地点学校多功能厅四、活动对象全校各教研组教师五、活动内容1. 开场致辞活动伊始，教研组长发表了热情洋溢的致辞，强调了第二课堂活动的重要性，鼓励全体教师积极参与，共同提升。
2. 专题讲座本次活动的主题为“教师心理健康与职业发展”，邀请了知名心理学专家进行专题讲座。
专家从心理学角度分析了教师职业特点，以及如何应对工作压力，提高心理素质，从而促进职业发展。
3. 互动交流讲座结束后，教师们就讲座内容进行了热烈的讨论，分享了自己的心得体会。
同时，针对自身在实际工作中遇到的问题，与专家进行了互动交流。
4. 教学展示为了提高教师的教学水平，本次活动还安排了教学展示环节。
各教研组选派优秀教师进行课堂教学展示，展示了他们在教育教学工作中的优秀成果。
5. 经验分享活动最后，几位资深教师分享了他们在教育教学工作中的宝贵经验，为年轻教师提供了有益的借鉴。
六、活动总结1. 活动成果本次第二课堂活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
教师们在活动中充分展示了自身的专业素养，增进了相互了解，拓宽了视野，提高了心理素质。
2. 活动评价教师们对本次活动给予了高度评价，认为活动内容丰富，形式多样，既满足了教师的学习需求，又为教师提供了交流平台。
以下为部分教师评价：（1）本次讲座让我对教师心理健康有了更深刻的认识，今后我会更加关注自己的心理状态，努力提高心理素质。
（2）教学展示环节让我看到了其他教师的优秀教学成果，受益匪浅。
在今后的工作中，我会努力提升自己的教学水平。
（3）活动中的经验分享让我对教育教学工作有了新的认识，我将把这些经验运用到实际工作中，为学校的发展贡献自己的力量。
教研组第二课堂活动记录
一、活动背景随着我国教育事业的发展，教育改革不断深化，教师队伍建设日益受到重视。
为了提升教师的专业素养，丰富教师的学习生活，我校教研组积极开展第二课堂活动。
本次第二课堂活动旨在通过丰富多彩的活动形式，激发教师的学习兴趣，提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
二、活动时间2021年10月16日三、活动地点学校多功能厅四、活动主题“教师成长之路——分享交流，共同进步”五、活动内容1. 主题讲座本次活动邀请了著名教育专家张教授进行主题讲座。
张教授以“教师成长之路”为主题，从教师的专业成长、教育教学能力提升、心理健康等方面进行了深入剖析。
讲座中，张教授结合自身丰富的教学经验，分享了宝贵的教育心得，使在场的教师受益匪浅。
2. 教学经验分享为了促进教师之间的交流与合作，本次活动邀请了三位优秀教师进行教学经验分享。
他们分别从语文、数学、英语三个学科，分享了在教学过程中遇到的问题、解决方法以及教学成果。
在分享过程中，教师们积极互动，相互借鉴，共同提高。
3. 教学技能展示本次活动还设置了教学技能展示环节。
教师们通过微课、教学设计等形式，展示了自己的教学风采。
展示内容涵盖了教学设计、课堂管理、学生评价等多个方面。
通过展示，教师们相互学习，取长补短，不断提升自己的教学技能。
4. 互动交流在互动交流环节，教师们就讲座内容、教学经验分享以及教学技能展示等方面进行了深入讨论。
大家畅所欲言，分享了自己的观点和心得，现场气氛热烈。
六、活动总结1. 活动成果本次第二课堂活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
教师们在活动中积极参与，收获颇丰。
通过讲座、经验分享、技能展示和互动交流，教师们不仅提高了自己的教育教学水平，还增进了彼此之间的了解和友谊。
2. 活动反思（1）活动组织方面：本次活动组织严密，内容丰富，形式多样，为教师们提供了一个良好的交流平台。
但在活动过程中，也存在一些不足之处，如时间安排不够合理、部分环节衔接不够顺畅等。
第二课堂主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题“激发潜能，拓展视野，共筑青春梦想”二、班会时间2023年3月15日星期三 14:00-16:00三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 邀请的校外嘉宾五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 校外嘉宾分享经验3. 同学们分组讨论4. 分享讨论成果5. 班主任总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，第二课堂是同学们拓展视野、提升综合素质的重要途径，希望通过本次班会，同学们能够激发潜能，共同筑梦青春。
2. 校外嘉宾分享经验为了使同学们更好地了解第二课堂的重要性，我们邀请了校外的嘉宾来分享他们的经验。
嘉宾分别是来自某知名企业的HR经理和一位在艺术领域有所成就的青年艺术家。
HR经理分享了他对学生综合素质的要求以及如何在第二课堂中提升自己的竞争力。
他强调，第二课堂不仅是学习知识的地方，更是培养团队协作、沟通能力、创新思维的重要平台。
青年艺术家则分享了他在艺术领域的学习经历，鼓励同学们要勇于尝试，敢于创新，通过第二课堂找到自己的兴趣所在，为自己的未来打下坚实的基础。
3. 同学们分组讨论为了使同学们更加深入地了解第二课堂，我们将其分为四个小组，分别就以下四个话题进行讨论：（1）如何选择适合自己的第二课堂项目？（2）如何平衡第二课堂与学业？（3）如何在第二课堂中提升自己的综合素质？（4）如何将第二课堂所学应用到实际生活中？同学们在讨论中积极发言，各抒己见，现场气氛热烈。
经过一番激烈的讨论，每个小组都形成了自己的观点和方案。
4. 分享讨论成果各小组分别选派代表上台分享讨论成果。
其中，第一小组提出了“兴趣是最好的老师”的观点，认为选择适合自己的第二课堂项目至关重要；第二小组则强调要合理安排时间，平衡第二课堂与学业；第三小组认为，在第二课堂中，同学们要勇于尝试，敢于挑战，不断提升自己的综合素质；第四小组则强调，要将第二课堂所学应用到实际生活中，学以致用。
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英语第二课堂活动记录（一）
活动时间：2012.9.6 活动内容：
一：教学生们学做自己的名字牌
步骤：
1. 展示给学生们我自己的名字牌。
2. 让学生们观察老师的名字用英语的方式该怎样书写。
Zhou Yonghong 注意：姓的第一个字母要大写；姓与名之间要有空格。
名字的第一个字母要大写。
3. 学生们自己拼写自己的名字。
同学们互查是否拼写正确。
4. 用准备好的材料制作名字牌。
可以在名字牌上作修饰：画画、写名言警句、格言等等。
5. 在全班展示学生们的名字牌。
并让学生们相互认识。
二、从网络上欣赏字母歌曲
1. 欣赏；
2. 跟唱；
3. 小组表演；竞争，看看哪组唱得最好。
英语第二课堂活动记录（二）活动内容：观察你身边的英语缩写字母所表示的含义，并在全班展示。
（课
前先布置这个任务)
步骤：
1. 分小组讨论你在日常生活中所注意到的英语缩略词。
并由小组
长汇总。
2. 每个小组由小组长在全班朗读自己小组所找出的英语缩略词。
3. 其它小组补充。
看哪个小组找出的英语缩略词最多，最常用。
学生们找出了以下生活中常见的英语缩略词：
HB CD BBC P NBA kg S/M/L UFO CCTV
MV UN USA UK CHN KFC
有学生补充：
No.=number 数字
WTO (World Trade Organization) 世界贸易组织
BBS (Bulletin Board System) 电子布告栏系统或(Bulletin Board Service) 电子布告服务
全球定位系统
GPS (Global Position System)
CEO (Chief Executive Officer) 首席执行官
MBA (Master of Business Administration) 工商管理硕士
AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome ) 获得性免疫功能丧失综
合症，即艾滋病
CD (Compact Disc) 激光唱盘
DIY (Do It Yourself) 指自己动手装电脑，缝制衣服，做贺卡等
DVD (Digital Video Disc) 数字化视频光盘
EMS (Express Mail Service) 邮政特快专递
EQ (Emotional Quotient) 情商
IQ (Intelligence Quotient) 智商
IT (Information Technology) 信息技术
SOS国际上曾通用的紧急呼救信号，也用于一般的求救或求助VIP (Very Important Person) 重要人物
RMB (renminbi) 人民币
MAX (maximum最大的、的最大限度的
MIN (minimum) 最小的，最低限度
AM上午
PM下午。