《繁星》诗歌欣赏
冰心作品欣赏：繁星(41首)
繁星（四十一首）一繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见它们对语？沉默中，微光里，它们深深的互相颂赞了。
二童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
六镜子——对面照着，反而觉得不自然，不如翻转过去好。
七醒着的，只有孤愤的人罢！听声声算命的锣儿，敲破世人的命运。
八残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么？九梦儿是最瞒不过的啊，清清楚楚的，诚诚实实的，告诉了你自己灵魂里的密意和隐忧。
一○嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”一二人类啊！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。
一三一角的城墙，蔚蓝的天，极目的苍茫无际——即此便是天上——人间。
一四我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。
一五小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
一六青年人啊！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。
二二生离——是朦胧的月日，死别——是憔悴的落花。
三三母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
三四创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。
三五万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
四二云彩在天空中，人在地面上——思想被事实禁锢住，便是一切苦痛的根源。
四三真理，在婴儿的沉默中，人在聪明人的辩论里。
四四自然啊！请你容我只问一句话，一句郑重的话：“我不曾错解了你么？”四五言论的花儿开得愈大，行为的果子结得愈小。
五二轨道旁的花儿和石子！只这一秒的时间里，我和你是无限之生中的偶遇，也是无限之生中的永别再来时，万千同类中，何处更寻你？五五成功的花。
人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
六○轻云淡月的影里，风吹树梢——你要在那时创造你的人格。
六一风啊！不要吹灭我手中的蜡烛，我的家还在这黑暗长途的尽处。
繁星春水赏析
繁星春水赏析冰心《繁星》、《春水》中的诗歌大多小巧玲珑，构思新颖奇特，充满诗情画意，语言明丽清新，富含生活哲理。
诗集中，以青年为话题的诗共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。
读这些诗，你会为它的新颖构思所叹服，你会为它的深刻哲理所感动。
一、摘自《繁星》〔一〕母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
〔鉴赏〕：寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。
她对母亲表示了由衷的感激之情。
联系自然，读来委婉柔和。
二、摘自《繁星》〔一五九〕繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
〔鉴赏〕：短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。
而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
三、摘自《春水》（一0四）鱼儿上来了，水面上一个小虫儿漂浮着----在这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。
〔鉴赏〕：这首诗充分表现了冰心的爱心，写得最好的一个地方就是：“这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。
”这句话细致描绘了十一个小小的生死关头，只有这样，我们才能够充分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情心！四、摘自《春水》〔三三〕墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。
〔鉴赏〕：诗的哲理透过贴切的形象恰当地表现出来。
“墙角的花”，便是这首诗借以抒怀的形象。
诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，生长在墙角的花，由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵开得枯黄瘦小。
“天地便小了”，意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。
生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。
一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。
是说“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地五、《繁星》之十六：青年人呵！为着未来的回忆，留意着意的描你此刻图画。
冰心诗歌《繁星·四十一首》原文及赏析
冰心诗歌《繁星·四十一首》原文及赏析1繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见它们对语?沉默中，微光里，它们深深的互相颂赞了。
2童年啊!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
6镜子——对面照着，反而觉得不自然，不如翻转过去好。
7醒着的，只有孤愤的人罢!听声声算命的锣儿，敲破世人的命运。
8残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么?9梦儿是最瞒不过的啊，清清楚楚的，诚诚实实的，告诉了你自己灵魂里的密意和隐忧。
10嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己!”12人类啊!相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。
13一角的城墙，蔚蓝的天，极目的苍茫无际——即此便是天上——人间。
14我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。
15小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
16青年人啊!为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。
22生离——是朦胧的月日，死别——是憔悴的落花。
33母亲啊!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
34创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。
35万千的天使，要起来歌颂小孩子;小孩子!他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
42云彩在天空中，人在地面上——思想被事实禁锢住，便是一切苦痛的根源。
43真理，在婴儿的沉默中，人在聪明人的辩论里。
44自然啊!请你容我只问一句话，一句郑重的话：“我不曾错解了你么?”45言论的花儿开得愈大，行为的果子结得愈小。
52轨道旁的花儿和石子!只这一秒的时间里，我和你是无限之生中的偶遇，也是无限之生中的永别再来时，万千同类中，何处更寻你?55成功的花。
人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
60轻云淡月的影里，风吹树梢——你要在那时创造你的人格。
61风啊!不要吹灭我手中的蜡烛，我的家还在这黑暗长途的尽处。
现代诗歌繁星大全100首
现代诗歌繁星大全100首繁星（一）繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见它们对语？沉默中，微光里，它们深深的互相颂赞了。
赏析：这一首诗开篇就描绘了繁星闪烁的景象。
你看啊，那深蓝的太空里，星星一闪一闪的，诗人就很有趣地想啊，我们怎么能听到星星对话呢？但诗人又觉得啊，在那沉默的宇宙中，在星星发出的微光里，它们其实是在互相深深地颂赞呢。
就好像星星们也有自己的小世界，虽然无声，但是充满了一种和谐、美好的感觉，就像我们人类有时候不需要言语，也能感受到朋友之间默默的欣赏一样。
繁星（二）童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
赏析：这一首写童年写得可太妙啦！童年这个东西呢，就像是在梦里一样，充满了各种奇幻的想象，但是呢，它又确确实实是我们生命里真实经历过的一段时光。
等我们长大了回忆起童年的时候啊，那种感觉很复杂，有时候会开心得笑起来，但是又有点想哭，就像含着泪的微笑。
因为童年有太多美好的回忆，可是又再也回不去了，就像我们偶尔怀念小时候吃过的糖，那种甜里带着一点点淡淡的忧伤呢。
繁星（七）醒着的，只有孤愤的人罢！听声声算命的锣儿，敲破世人的命运。
赏析：这里诗人有点小深沉啦。
醒着的人是孤愤的，为啥这么说呢？你想啊，那些浑浑噩噩的人可能就随着命运走了，但是那些清醒的人呢，看到了世间的很多不合理的地方，就会感到孤独和愤懑。
那声声算命的锣儿啊，就好像是在敲打着人们的命运，可是命运真的能被算出来吗？诗人其实是在暗示啊，人们不应该被所谓的命运摆布，而应该自己去抗争，那些清醒的人看到这些就会更加的孤愤呢。
繁星（十）嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”赏析：这一首就像是大自然在给青年们上课呢！嫩绿的芽儿就像是刚刚开始成长的青年，这个时候呢，要努力发展自己，就像芽儿要茁壮成长一样。
淡白的花儿呢，已经有了一定的成果，这个时候就应该为周围做点贡献了，就像花儿可以散发香气、供人观赏。
部编版四年级语文上册《繁星》全文赏析
部编版四年级语文上册《繁星》全文赏析《冰心诗选：繁星春水》，从中国作家冰心的诗集《繁星》与《春水》中选取诗歌，编成的一本诗选。
冰心诗集的内容主要以爱的哲学为核心，通过隽永的文字来赞美母爱、赞美童心、赞美自然，探索人生。
内容简介在20世纪中国文学史上，冰心是一位才华横溢、成就卓著、有着独特艺术风格的女作家。
1923年1月，诗集《繁星》由商务印书馆出版，内收小诗164首，前有《自序》，为《文学研究会丛书》之一。
5月，北京新潮社初版了她第二本诗集《春水》(作为《新潮社文艺丛书》之一)，收小诗182首，书前录《繁星》第120首为《自序》。
《繁星》和《春水》的问世，使冰心成为“小诗体”的代表诗人，《繁星》和《春水》也成为了冰心作为诗人的代表作。
冰心的诗，清新、细腻、俏丽、淡远而不乏深沉，微笑里带着泪痕，一个个性化的、追求真善美的抒情主人公形象，在《繁星》和《春水》中活灵活现。
诗人用字极其清新，使人感到美妙柔婉的情绪，即使在含有教训的几句小诗里也能很纤巧地用别一种艺术的方法叙述出来，表现出内心的深思和灵感的顿悟，是瞬间的感觉、情绪的珍珠，有浓郁的诗意又有浅近的哲理。
一九一九年的冬夜和弟弟冰仲围炉读太戈尔R Tagore的迷途之鸟(Stray Birds)冰仲和我说”你不是常说有时思想太零碎了不容易写成篇段么其实也可以这样的收集起来”。
从那时起我有时就记下在一个小本子里一九二年的夏日二弟冰叔从书堆里又翻出这小本子来他重新看了又写了”繁星”两个宇在第一页上。
一九二一年的秋日小弟弟冰季说”姊姊!你这些小故事也可以印在纸上么?我就写下末一段将他发表了。
是两年前零碎的思想经过三个小孩子的鉴定(繁星)的序言就是这个。
冰心九一一九二一一繁星闪烁着--深蓝的空中，何曾听得见他们的对话? 沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
【赏析】短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。
而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对”人类之爱”的追求。
《繁星》的短诗
《繁星》的短诗一、原文：《繁星·一三一》大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？二、衍生注释：1. “思潮”：指的是一个人的思想潮流或者思绪起伏。
在这里表示作者脑海中的一系列的想法。
2. “波涛的清响”：大海波涛涌动发出的清脆声音。
三、赏析：1. 主题：这首诗主要表达了对大海的思念、感激和赞赏之情。
通过将大海与星辰、花朵相类比，暗示大海如同星辰一般闪耀光芒，像花朵一般散发芬芳的重要存在。
2. 情感：在情感上极为强烈且深沉。
从那连续的发问中，可以感受到作者心中对大海满满的都是眷恋。
每一次思潮里都有大海波涛的清响，这说明大海在作者心中占据着非常重要的位置，思念的情绪萦绕心间。
3. 表现手法：诗人运用了排比、反问的表现手法。
三个反问句层层递进，加强了语气。
用星辰放光、花朵飘香来与大海做比较，让读者首先在脑海中建立起这些美好事物的联想，从而更深刻地理解大海在作者心中如同星辰之光、花朵之香一样不可或缺。
四、作者介绍：这首诗的作者是冰心。
冰心原名谢婉莹，她是我国现代著名的作家、诗人、翻译家。
冰心的作品充满了对母爱、童真和自然的赞美，她的诗歌语言清新、优美、富有哲理，影响力非常大，尤其是她的《繁星》《春水》两部诗集，以对母爱和自然的歌颂、对人生的思考和感悟，深受广大读者喜爱，开创了“小诗体”的诗风。
五、运用片段：1. 场景是海边的静夜。
小明坐在沙滩上，海风轻轻拂过他的脸庞，他不禁念起了冰心的《繁星·一三一》。
对着那无边无际的大海说道：“大海啊！就如同这繁星有光，花朵有香一样，你那波涛的清响总是回荡在我的思潮里啊。
”这么一说，仿佛他对大海那种抑制不住的喜爱和敬意一下子就倾泻了出来。
2. 在一个校园的诗歌朗诵比赛上。
小红深情地朗诵着《繁星·一三一》。
那一句句充满力量的诗句让所有观众都沉浸其中。
她朗诵完后说：“其实在我们每一个人心中，都有像大海一样的存在，就如星辰之光，花的香气无法割舍，那些会常常在我们思潮中响起像大海波涛清响一样的回忆或者思念的事物。
关于母亲的繁星短诗
关于母亲的繁星短诗
1、《繁星》三三
母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
2、《繁星》一五九
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
3、《繁星》七一
这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
4、《繁星》七二
西山呵！别了！我不忍离开你，但我苦忆我的母亲。
5、《春水》一零五
造物者——倘若在永久的吧生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
”
6、《春水》一零八
母亲呵！乳娘不应诓弄脆弱的我，谁最初的开了，我心宫里悲哀之门呢？——你拭干我现在的，微笑中的泪珠罢了——楼外丐妇求乞的悲声，将我的心从睡梦中，重重的敲碎了！她将我的母亲带去了，母亲不在摇篮边了。
这是我第一次感出，世界的虚空呵！
1。
《繁星》全诗集短诗
《繁星》全诗集短诗一、作者简介二、诗集简介1. 创作背景2. 诗集内容特点- 篇幅短小：整部诗集由众多短诗组成，每首诗行数较少，语言简洁凝练。
例如“繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
”短短几句就描绘出繁星在太空的静谧景象，表达了一种深邃的情感。
- 情感真挚：诗集中充满了对母爱、童真和自然的歌颂。
如“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
”以形象的比喻表达了对母爱的依赖和赞美。
- 富有哲理：许多短诗蕴含着深刻的哲理。
像“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
”通过对花的描写，揭示了成功背后需要付出艰辛努力的道理。
三、重点诗篇赏析- 原文：大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？- 赏析：- 在这首诗中，诗人运用排比和反问的修辞手法。
连续的反问句，强调了大海的重要性。
星星有光、花朵有香，而诗人的思潮里总是有大海波涛的清响，表达了诗人对大海深深的眷恋之情。
大海在这里可能象征着一种广阔无垠的精神世界或者是某种伟大的力量源泉，也体现了诗人对自然的热爱和崇敬。
- 原文：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
- 赏析：- 这首诗通过回忆童年生活中的三个场景：月明的园、藤萝的叶下和母亲的膝上，构建了一幅温馨而美好的画面。
这些场景简单而平凡，却成为了诗人心中永不漫灭的回忆。
诗人用简洁的语言，将对母亲的爱和童年的怀念之情表达得淋漓尽致。
月明的园和藤萝的叶下营造出一种宁静、优美的氛围，而母亲的膝上则是温暖和爱的象征。
四、在教材中的地位与意义1. 提升文学素养：让学生接触到现代诗歌的独特魅力，学习简洁而富有表现力的语言表达方式，提高对诗歌的鉴赏能力。
2. 培养情感价值观：诗集中对母爱、童真和自然的歌颂，能够引导学生感受人间的美好情感，培养热爱生活、热爱自然、尊重亲情的价值观。
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《繁星》节选
自序
一九一九年的冬夜，和弟弟冰仲围炉读太戈尔R.Tagore的《迷途之鸟（StrayBirds）冰仲和我说：“你不是常说有时思想太零碎了，不容易写成篇段么？其实可以这样的收集起来。
”从那时起，我有时就记下在一个小本子里。
一九二○年的夏日，二弟冰叔从书堆里，又翻出这小本子来。
他重新看了，又写“繁星”两个字，在第一页上。
一九二一年的秋日，小弟弟冰季说，“姊姊！你这些小故事，也可以印在纸上么？”我就写下末一段，将它发表了。
是两年前零碎的思想，经过三个小孩子的鉴定。
《繁星》的序言，就是这个。
冰心
九，一，一九二一。
一
繁星闪烁着——
深蓝的太空，
何曾听得见他们对语？
沉默中，
微光里，
他们深深的互相颂赞了。
二
童年呵！
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
三
万顷的颤动——
深黑的岛边，
月儿上来了，
生之源，
死之所！
四
小弟弟呵！
我灵魂中三颗光明喜乐的星。
温柔的，
无可言说的，
灵魂深处的孩子呵！
五
黑暗，
怎样幽深的描画呢？
心灵的深深处，
宇宙的深深处，
灿烂光中的休息处。
六
镜子
对面照着，
反面觉得不自然，不如翻转过去好。