九年级化学第1——3单元基础测试题
九年级化学1——3单元测试题
班级学号姓名
一、选择题（共30分）
1、下列变化属于化学变化的是（）
A、汽油遇火爆炸
B、汽油挥发
C、木材制成桌椅 D 、冰融化成水
2、化学变化的特征是（）
A、产生气体
B、颜色改变
C、发光发热
D、生成其他物质
3、用10ml量筒量取一定体积的液体，下列读数正确的是（）
A、 6.5ml
B、6.45ml
C、8.00ml
D、0.5ml
4、下列操作不正确的是（）
A、用酒精灯的焰心对物体加热
B、向酒精灯中添加酒精，不得超过其容积的三分之二
C、酒精灯中的酒精不慎流出，在桌上燃烧起来，可用湿抹布扑灭
D、用完酒精灯后，可用灯帽盖灭火焰，也可以用嘴吹灭
5、空气中氮气和氧气的体积比约为（）
A 、1：4
B 、5：4 C、5：1 D、4：1
6、工业上用分离液态空气法制取氧气原理的依据是（）
A、氧气和氮气的密度不同
B、氧气和氮气的化学性质不同
C、氧气和氮气的沸点不同
D、氧气和氮气在水中的溶解度不同
7、下列可以直接加热的仪器有：，加热时需要垫石棉网的玻璃仪器有：，量取
一定量液体体积的容器是，常用来取用块状固体药品的是. A、试管
B、量筒
C、天平
D、燃烧匙
E、烧杯
F、坩埚
G、铁夹
H、胶头滴管
I、镊子
8、有以下几种物质：A、海水B、硫粉C、液态氧气D、净化后的空气
E、铁
F、加热高锰酸钾后的固体
G、稀有气体
H、二氧化碳
I、冰水混合物
J、氢气
K、二氧化锰，其中属于混合物的是，属于纯净物的是
，属于单质的是，属于化合物的是，属于氧化物的是
二、填空题（共60分）
1、道尔顿和阿伏伽德罗创立了原子分子学说，奠定了近代化学的基础。
该理论认为物质是
由和构成的，的破裂和的重新组合是化学变化的基础。
在化学变化中，分子会破裂而原子不会破裂，但原子可以重新组合成新的。
2、物质的物理性质包括颜色、、等。
3、物质在发生化学变化过程中有生成，而发生物理变化时新物质生成。
4、化学是以为基础，研究物质的组成、、、以及的一门自然科学。
5、氧气可以用向上排空气法收集，还可以用收集，若用向上排空气法收集时，如何
验满？。
6、空气是一种混合物，若按体积分数计算，则氮气占，占21%，稀有气体占，二氧化碳占，其他气体及杂质占。
7、酒精灯内的酒精量不得超过酒精灯容积的不得少于，其火焰可分为、、，其中的温度最高。
8、硫能在空气中燃烧，燃烧现象是，硫在氧气
中燃烧的现象为
9、在电解水的实验中，所用电源为电源，与电源正极相连的试管里产生的气体是，与电源负极相连的试管里产生的气体是，该气体能点燃，产生色火焰，它们的体积比是
10、墙内开花墙外香说明分子；100ml的水和100ml的酒精相互混合以后体积小于200ml，说明分子；一滴水的质量约为0.05g，体积约为0.05ml，其中约含有1.67×1021个水分子，说明分子
11、在过滤操作中，所用到的玻璃仪器有、、，其中玻璃棒的作用是
12、生活中常用方法将硬水转化成软水，
如何区别硬水和软水
13、净化水的程度由低到高的顺序是：沉淀，，，
14、爱护水资源，一方面，另一方面
15、分别写出氢、氧、氮、硫、磷、铁、锰、汞、钠、铜的元素符号
（共3分）
16、按要求写出下列反应的文字表达式（各2分）及化学反应类型（各1分）
（1）红磷在空气中燃烧，该反应类型为
（2）用氯酸钾制氧气，该反应类型为
（3）用高锰酸钾制氧气，该反应类型为
三、操作题（共10分）
现有几瓶无色气体，分别是氧气，空气，二氧化碳，氮气，试用简单明了的方法一一区别他们
答案部分
一、选择题（共30分）
1、A ;
2、D ;
3、A ;
4、AD ;
5、D ;
6、C ;
7、ADF E BH I
8、ADFG BCEHIJK BCEJ HIK HIK
二、填空题（共60分，除15题外，其他每空一分）
1、分子，原子，分子，原子，分子
2、状态，气味，密度，熔点，沸点，硬度，挥发性，延展性，导电性等（写出其中的三项即
可）
3、新物质，没有
4、实验，结构，性质，变化规律
5、排水法，将带火星的木条置于集气瓶口，若木条复燃则氧气已经收集满
6、78%，氧气，0.94%，0.03%，0.03%
7、2/3 ，1/4 ，内焰，外焰，焰心，外焰
8、发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，有刺激性气味气体放出；剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫
色火焰，有刺激性气味气体放出
9、氧气，氢气，淡蓝色，1：2
10、分子在永不停息的运动，分子之间有间隙，分子的质量和体积都很小
11、烧杯，玻璃棒，漏斗，引流作用
12、煮沸，分别加入适量肥皂水，搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水
13、节约用水，防止水体污染
14、H O N S P Fe Mn Hg Na Cu
15、（1）红磷+ 氧气−
−点燃五氧化二磷（2分）化合反应
−→
二氧化锰/氯化钾+ 氧气（2分）分解反应（2）氯酸钾−
−加热
−→
−
−
（3）高锰酸钾−
−加热锰酸钾+二氧化锰+氧气（2分）分解反应
−→
三、操作题（共10分）
将木头点燃观察燃烧现象，然后分别伸入到个集气瓶中，如果木条燃烧更旺的说明是氧气，和外界燃烧现象一样的是空气，另外两瓶中木条熄灭；再向剩余的两瓶中加入适量的澄清石灰水，振荡观察，若石灰水变浑浊的是二氧化碳，若无现象的是氮气。
初三化学试题：九年级化学第一、二、三单元测试题和答案
初三化学试题：九年级化学第一二三单元测试题班级姓名学号成绩一．我会选（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共20分）1、青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。
一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。
就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（）A、观察B、实验C、假设D、做结论2、下列诗句中只涉及物理变化的是（）A、野火烧不尽，春风吹又生B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C、只要功夫深，铁杵磨成针D、爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏3．下列有关物质性质的叙述中，属于物质物理性质的是（）A．铁在潮湿的空气中容易生锈 B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊C．二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体 D．水在直流电的作用下，会分解产生氧气和氢气4、近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有56%的城市未达到二级标准。
造成这些城市污染的原因之一可能是（）A、大量燃烧含硫煤B、植物的光合作用C、人和动物的呼吸D、利用太阳能烧水5.关于催化剂的说法正确的是（）A.加入催化剂反应速率一定加快B.使用催化剂可以使生成物质量增加C.不用催化剂物质就不能反应D.使用催化剂能改变物质反应的速率6、氧气是我们身边离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（）A、氧气能提供呼吸B、氧气具有可燃性C、氧气具有助燃性D、氧气性质较活泼。
7．某同学用量筒量取液体时,将量筒放平稳,倒入液体,面对刻度线,第一次仰视凹液面最低处,读数为29ml；到出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11ml，该同学倒出的液体体积是（）A．18ml B.大于18ml C.小于18ml D.无法判断8、奠定近代化学基础的学说是（）A．分子—原子论 B．元素周期律 C．物质不灭定律 D．质量守恒定律9、下列说法正确的是（）A、分子是保持物质性质的最小粒子B、原子是化学变化中的最小粒子C、物质都是由分子构成的D、分子可分,原子不可分10.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要操作包括：（）①点燃酒精灯给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将试管固定在铁架上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导气管从水面取出。
人教版九年级化学上册1-3单元检测试题(含答案)
人教版九年级化学上册1-3单元检测试题（含答案）总分100分，考试时间60分钟第一卷（共50分）一、选择题（每题只有一个正确选项，共25小题，每题2分，共50分）1.元素周期律的发现者是（）A.拉瓦锡B.道尔顿C.门捷列夫D.阿伏伽德罗2.下列变化属于化学变化的是（）A.海水晒盐B.风力发电C.太阳能取暖D.火药爆炸3.下列属于物质化学性质的是（）A.导电性B.可燃性C.延展性D.导热性4.科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）A B C D5.小明给量筒内液体读数，开始时仰视度数为25mL，倒出一部分后，俯视读数为20mL，则实际倒出的液体体积（）A.大于5mLB.等于5mLC.小于5mLD.无法确定6.下列物质属于纯净的是（）A.新鲜的空气B.白糖水C.冰水混合物D.豆花米线7.下列关于空气的说法中，错误的是（）A.工业上利用液氧、液氮沸点不同，从液态空气中分离出氧气，该过程属于物理变化B.空气是一种十分重要的自然资源C.按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%D.若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净8.以下关于氧气的说法正确的是（）A.氧气是一种无色、无味、密度小于空气的气体B.氧气的化学性质活泼，具有可燃性和氧化性C.水中的生物可以进行呼吸作用，说明氧气易溶于水D.人类的生命活动离不开氧气9.如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图。
以下说法正确的是（）A.弹簧夹没夹紧不会对实验结果产生影响B.待红磷燃烧结束就该立即打开止水夹C.该实验说明了氧气约占空气总质量的1/5D.实验中凸透镜的作用是聚光，提高温度，引燃红磷10.实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是（）A.发生装置 B.排水法收集氧气 C.验满 D.存放氧气11.以下实验现象描述正确的是（）A.铁丝伸入集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B.硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，有刺激性气味气体生成C.红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量的白烟D.木炭在氧气中燃烧持续红热，无烟无焰12.下列物质不属于空气污染物的是（）A.氧气B.二氧化氮C.二氧化硫D.可吸入颗粒物13.下列既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A.碳酸钙氧化钙+水B.铁+氧气四氧化三铁C.食盐+水食盐水D.蜡烛+氧气二氧化碳+水14.云南普洱盛产茶叶，新鲜茶叶用沸水冲泡后会散发清香，说明了（）A.分子可以再分B.分子间有间隔C.分子很小D.分子在不停的运动15.用分子的性质解释下列生活中的现象，其中不正确的是（）A.墙内开花墙外可嗅到花香，说明分子在不停地运动B.湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干，说明分子运动速率随温度升高而加快C.将l00mL水与l00mL酒精混合，体积小于200mL，说明分子间有间隔D.水由液态变成气态，体积膨胀，说明水分子体积变大16.紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素．已知硒原子的核电荷数为34，中子数为44，则硒原子的核外电子数为（）A.44B.78C.34D.1017.如图是某元素的原子结构示意图，下列说法正确的是（）A.该原子的核外电子数是16B.该原子在化学反应中容易失去6个电子C.该元素属于金属元素D.该原子的最外层达到了稳定结构18.如图所示是甲、乙粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（）A.甲粒子是阳离子B.乙粒子是原子C.两种粒子属于同种元素D.甲粒子的化学性质比乙粒子稳定19.根据如图提供的信息，下列说法正确的是（）A.钠原子最外层有11个电子B.钠的相对原子质量是22.99gC.钠属于非金属元素D.钠的原子序数为1120.能保持氧气化学性质的粒子是（）A.OB.2OC.O2D.O2-21.绝大多数原子的原子核中含有（）A.质子、中子、电子B.质子、电子C.中子、电子D.质子、中子22.以下符号既可以既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是（）A.HB.CuC.2FD.N223.如图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）A.该反应属于化合反应B.该反应中，参加反应的两种分子个数比为5：1C.反应前后，原子的种类与数目都发生了改变D.反应前后，分子的种类与数目都未发生改变24.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素（括号内为影响化学反应的因素），其中推理不合理的是（）A.铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧（反应物浓度）B.碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应（反应温度）C.双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解（催化剂）D.粗树干在空气中很难燃烧，而细树枝在空气中较易燃烧（反应物的种类）25.对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D.反应时间较长的是高锰酸钾第二卷（共50分）二、填空与简答（每空1分，共27分）26.（6分）用化学用语填空：（1）5个钾原子；（2）钙离子；（3） 6个硫离子；（4）铁元素；（5）3个钠离子；（6）保持水化学性质的最小粒子。
九年级化学1～3单元测试卷
九年级化学1～3单元测试卷一、选择题：(本题有10小题，每小题3分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意。
)1.下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是 ( )a.烧杯b.试管c.冷却匙d.蒸发皿2.下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是 ( )a. 冰雪融化，由空气制氧气b. 钢铁生锈，纸的燃烧c. 蜡烛冷却，蜡烛融化d. 汽油挥发，食物腐烂3.世界每年产生有毒废物超过3亿吨～4亿吨，对环境造成危害，威胁着人类存活，所以科学家明确提出了绿色化学的概念。
以下那项不属于“绿色化学”研究的内容 ( )a.绿色化学研究对环境污染的清洁能源的开发b.绿色化学研究可以降解塑料的研发增加白色污染c.绿色化学就是要利用化学原理从源头消除污染d.绿色化学研究形状记忆合金的研发和利用4.实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是 ( )a.用水跳动b.用湿毛巾盖灭c.用沙驱散d.用嘴吹熄5.玻璃仪器洗干净的标志是 ( )a、透明化 b.内壁上存有少量水珠c.内壁上的水成股流下d.内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下6以下实验操作方式错误的就是 ( )a.倾倒液体b.装入固体粉末c.加热液体d.读取液体体积7.烧杯冷却时用石棉网的目的就是 ( )a.加快反应b.在铁圈上易托平仪器c.减慢反应d.使烧杯受热均匀8.实验时，不必用做化学反应容器的仪器就是 ( )a.烧杯b.烧瓶c.试管d.量筒9.必须精确量挑95ml液体，采用的量筒规格最出色就是 ( )a.10mlb.50mlc.mld.ml10.以下仪器，能用以冷却大量液体的就是 ( )a.试管b.量筒c.烧杯d.广口瓶二、填空题(本题存有4小题，共36分后)11.如下图所示，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上：① ② ③ ④ ⑤ ⑥(1)吸取和滴加少量的液体需要用。
(填标号，下同)(2)少量溶液相互反应时，须要用。
(3)量取8毫升的水，需要用。
九年级化学 第1-3单元测试题 试题
制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日九年级化学第1-3单元测试题一、单项选择题〔每一小题1分，一共10分〕1．我们生活在千变万化的物质世界里。
以下变化中，属于物理变化的是〔〕A．爆竹爆炸 B．木炭燃烧 C．钢水浇铸 D．葡萄酿酒2．空气是一种珍贵的资源，空气中体积分数约占21%的是〔〕A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体3.学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，以下化学实验操作不．正确的选项是．．．．．．〔〕A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．点燃酒精灯 D．滴加液体4．右图装置可用于测定空气中氧气的含量，以下说法不正确的选项是．．．．．．．〔〕A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的1/5C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立即翻开弹簧夹D．通过该实验还可以理解氮气的一些性质5．生活中的以下现象，用分子的相关知识解释，不正确的选项是〔〕A．水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙D ．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同6.决定元素种类的因素是〔 〕7、保持水的化学性质的粒子是( )A ．水分子B ．氧元素和氢元素 C.氧原子和氢原子 D ．氢分子和氧分子.以下8、第29届奥运会于去年8月在成功举办。
本届奥运会倡导了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运〞的理念。
以下做法符合“绿色奥运〞理念的是〔 )A ．垃圾采用露天燃烧处理B ．制止使用合成材料C ．日常用品使用绿颜色的D ．采用太阳能路灯照明9．构造示意图中，属于阴离子的是〔 〕10、以下化学反响中既不是化合反响也不是分解反响的是〔 〕A ．铁+氧气−−→−点燃四氧化三铁B ．二氧化碳+碳−−→−高温一氧化碳C.氧化汞−−→−加热汞+氧气 D ．乙炔+氧气−−→−点燃二氧化碳+水二、填空题〔每空1分，文字表达式每个2分，一共29分〕11、现有① 空气，②四氧化三铁， ③铁粉， ④ 二氧化碳，⑤液态氧， ⑥水 六种物质。
初三化学第一至三单元测试题
初三化学第一至三单元测试题一、选择题：（每题2分，共30分）1、美国曾发生一起飞机撞击大楼的事件，在该事件中发生了如下一些变化,其中属于化学变化的是（）A.大楼倒塌 B。
房屋钢筋熔化C.飞机油箱燃烧爆炸D。
飞机撞击大楼玻璃破碎2、熄灭实验台上燃烧着的酒精，简便合理的方法是（ )A.用嘴吹灭B.用湿抹布扑盖C.用水浇灭 D。
用灭火器扑灭3、下列成语或俗语中涉及到化学变化的是( ）A。
滴水成冰 B.积沙成塔 C。
死灰复燃 D.铁杵磨成针4、在原子中，质子数等于（）A 中子数B 电子数C 中子数和电子数之和D 中子数和电子数之和5、化学变化的本质特征是（）A。
发光发热 B.生成其他物质 C.颜色状态变化 D。
有气体逸出6、判断铁丝在氧气中燃烧时是否发生了化学反应的根本依据（）A。
火星四射 B。
发热 C.生成黑色固体 D.固体形状变化了7、实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性;③给固体药品加热;④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。
则正确的操作顺序为（）A。
①②③④⑤⑥⑦B。
②①④③⑥⑤⑦C。
①②④③⑥⑤⑦ D. ②①④③⑥⑦⑤8、100 mL酒精和 100 mL 水混合后总体积小于 200 mL,说明了( ）A．物质由分子构成 B．分子很小C．分子在不停地运动 D．分子间有一定间隔9、锂电池可用作心脏起搏器的电源。
已知一种锂原子内有3个质子各4个中子,则该锂原子的相对原子质量约为( ）A、 1B、 3C、 4D、 710、于原子的说法不正确的是（）A。
是构成物质的一种粒子 B。
是化学变化中的最小粒子C、在化学反应中可以再分 D. 是由原子核和核外电子构成11下列符号中,既能表示氢元素，又能表示氢原子的是 ( ）A. 2HB. 2H+ C。
2HD。
H212、某矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶:0。
0596;锌：0。
人教版九年级化学上册第一、二、三单元测试卷(附答案)
九年级化学测试卷（1-3单元）姓名（本卷满分100分，考试时间100分钟）一、我会选：（每小题只有一个正确选项符合题意）（2分×20=40分）题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1．下列变化属于化学变化的是A．酒精挥发B．活性炭吸附冰箱内的异味C．燃放烟花D．分离液态空气制氧气2．下列物质属于纯净物的是A.河水B.蒸馏水C.软水D.硬水3．空气的成分中，体积分数约占78%的是A．氮气B、氧气C、二氧化碳D、稀有气体4．下列物质中，属于氧化物的是5.下列不属于氧气用途的是A.潜水B.急救C.灭火D.气焊6.下列反应的生成物都是单质的是A.分解过氧化氢B.电解水C.硫在氧气中燃烧D.加热分解氯酸钾7.下列实验操作中正确的是8.在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命。
在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是A.水是氧化物B.水由氢、氧两种元素组成C.水由水分子构成D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气9．蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是A．都产生火焰B．都放出热量C．都是化合反应D．都会生成氧化物10．下列实验现象描述正确的A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁固体B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D．木炭在氧气中燃烧发出明亮白光11．下列物质中不会造成空气污染的是A．可吸入颗粒物B．氧气C．二氧化硫 D．二氧化氮12．下列现象的微观解释中，不正确的是A．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同B．用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动C．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大D．水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大13．下列关于氧气的说法中错误的是A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．空气成分中氧气约占空气体积的21％C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．氧气能使带火星的木条复燃14. 分子和原子的根本区别是A．分子比原子大 B．分子可分，原子不可分C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 D．分子可以构成物质，原子不能够成物质15. 一瓶气体经测定只含有一种元素，下列叙述中正确的是A 可能是一种化合物B 一定是一种单质C 一定是一种混合物D 可能是一种混合物，也可能是单质16.下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是现象或事实解释A 热胀冷缩分子大小随温度改变而改变B 酒香不怕巷子深分子不断地运动C 氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同D 水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分17. 下列叙述不正确的是A．生活中降低水的硬度的方法是煮沸B .明矾净化水的作用是沉淀固体颗粒C．检验硬水与软水的简便方法是加肥皂水D天然水经自来水厂净化处理后就得到了纯水18.下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是19.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号化学反应事实影响化学反应的因素A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类20.瘪了的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，是因为乒乓球内气体A.分子的体积增大B.分子间间隔增大C.分子的质量增大D.分子的个数增多二.我会填（每空1分，共60分）21、空气中按体积分数计算，含量最多的气体是，它约占空气体积的，能支持燃烧的气体是，它约占空气体积的。
九年级化学1-3单元测试题及答案
2012—2013学年度第一学期 九年级化学第一单元测试题一 •选择题（共30分，每小题只有1个选项符合题意） 1.下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是（）A 、水滴石穿，金石可镂B、野火烧不尽，春风吹又生C 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2. •塑化剂是塑料软化剂， 被禁止添加在食品里。
塑化剂的下列性质属于化学性质的是 （）3.下列实验操作正确的是（）AB (:5.化学实验既要操作规范。
下列实验操作符合这一要求的是（）A. 振荡试管时.用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动B. 滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管C. 与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，必须要清洗后再放回原瓶D. 给试管内的液体加热时，试管口不能对着人 6.在化学实验中，若需取用 48g 蒸馏水，下列最合适的仪器是（）A 100mL 的量筒B 、托盘天平C 、50mL 的量筒D 、50mL 的烧杯 7.能使澄清石灰水变浑浊的气体是 （ ）A .氧气B .二氧化碳C .空气D .氮气&用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅动后，发现小块蜡烛并 未减少，并A.无色粘稠液体B.熔点-50 CC.有慢性毒性D .溶于多数有机溶剂A. 倾倒试剂 B.滴加试剂 C.液体加热4.20XX 年3月11日，日本发生特大地震造成福岛核电站发生严重核泄漏， 极D.量筒读数 给日本民众造成）浮在水面上，由此不能说明蜡烛具有的性质是（）。
A. 受热易熔化B.密度比水小C.较软，硬度不大D.不溶于水9. 某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。
就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）A.假设B.实验C.观察10. 在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，有一操作如图，该操作说明该气体（ ）。
九年级化学第一至第三单元测试卷
九年级化学第一至三单元测试题班级姓名一、选择题（每题1分，共12分）1．下列成语中,一定包含有化学变化的是（）A．木已成舟 B．花香四溢 C．烛炬成灰 D．滴水成冰2．下列俗语与物质的化学性质无关的．．．是( ）Ａ．真金不怕火炼Ｂ．百炼方能成钢Ｃ．纸里包不住火Ｄ．玉不琢不成器3．做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。
下列有关说法正确的是（ )A．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高Ｄ．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体4．下列图示的实验中，正确的是（）A B C D5．实验室中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,简单的灭火方法是（）A．用水冲灭 B．用泡沫灭火器扑灭 C．用嘴吹灭 D．用湿抹布扑盖6．下列元素符号和名称书写都正确的是（）A．炭C B．钠Ne C．贡Hg D．铝Al7．某药品说明书上标明:本品每克含碘150mg、镁65mg。
这里的碘、锌是指（ ) A．原子 B．分子 C．元素 D．离子8．某原子的核内质子数为18，中子数比电子数多4，则该原子中所含微粒总数(质子、中子、电子）为（ )A．18 B．40 C．58 D．629．一种微粒的原子核内含有n个质子，核外共有n+1个电子，则该粒子一定属于（）A．原子 B．分子 C．阴离子 D．阳离子10。
下列各组物质中，前者属于纯净物,后者属于混合物的是A.二氧化碳，澄清石灰水 B。
冰水混合物，五氧化二磷C.矿泉水,河水D.净化后的空气,受污染的空气11．某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气,且不能混入新的气体,最好采用的可燃物是A ．硫磺 Ｂ．红磷 Ｃ．铁丝 Ｄ．木炭 12．下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是Ａ．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 Ｂ．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热Ｃ．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊 Ｄ．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质 二、填空题（每空1分，共20分)13．某元素原子结构示意图为 则x 的值为_________.根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是________（填编号）。
九年级化学1至3单元测试题
九年级化学1至3单元测试题一、选择题1、下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是( )A、纸张燃烧B、酒精挥发C、石蜡熔化D、冰雪融化2.地壳中含量最多的金属元素是（）A、铝B、氧C、铁D、钙3列情况不会造成环境污染的是（）A、燃烧烟花爆竹B、汽车排出的尾气C、人和动物的呼吸D、煤燃烧生成二氧化碳、二氧化硫4、下列实验操作正确是（）5、下列叙中属于二氧化碳化学性质是（）A、不支持燃烧B、无色无味C、在一定条件下能变成固体D、密度比空气大6、对下列验现象的描述正的是（）A、镁在空气中燃烧，发出耀眼的红光，生成黑色固体B、硫粉在氧气中燃烧，产生淡蓝色的火焰C、红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾D、铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体7、下列物质中有氧分子是（）A、蒸馏水B、氯化钾固体C、液态空气D、二氧化碳8、博士伦隐形眼镜洗液的主要成分是过氧化氢（H2O2），下列关于过氧化氢叙述正确的是（）A、过氧化氢由氢气和氧气组成B、过氧化氢由氢元素和氧元素组成C、过氧化氢分子由氧分子和氢分子组成D、过氧化氢分子由两个氯元素和两个氧元素组成二、填空题9、生活中处处有化学，请结合化学知识回答下列问题。
（1）食用碘盐可以预防碘缺乏病，市售加碘盐包装袋上注明：每千克含碘20~50mg，这里标明的碘是指_______________（2）氢气能燃烧，氧气不能燃烧的原因是___________________________ （3）在一个玻璃容器中加入100毫升水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会，发现糖块不见了，液面比原来水平线降低了，该现象说明了①________________；②___________________________10、想学好化学必须要学好化学用语，用化学用语表示：（1）3个铝原子____________ （2）硫离子______________ （3）2个镁离子_____________ （4）铁这种物质____________11、将下列物质按要求分类（填序号）①氧气②人体呼出的气体③液氮④加热高锰酸钾完全分解后的固体剩余物⑤五氧化二磷⑥新鲜空气其中属于混合物的是________________ 纯净物的是_______________ 12、下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软是因为空气中含______________（2）澄清石灰水长期露置在空气中会变浑浊是由于空气中含_______________三、简答题13、（1）、⑤表示的粒子属于___________元素（选填“金属”或“非金属”）（2）、其中属于同种元素的粒子是____________（3）、写出③粒子的符号___________14、某粒子结构示意图为它与①、②、③、④、⑤、中哪种粒子的化学性质相似___________。
九年级化学1~3单元测试题
化学1~3单元测评姓名________ 成绩一、选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18A.砍伐树木B.磨制石器C.用麻织布D.烧制陶器2.防治污染、改善环境已成为人们的共识。
下列措施中, 不利于改善大气质量、保护环境的是:A.秸秆就地焚烧, 及时还田B.使用电动汽车使生活更加便捷C.城市道路喷洒水雾降尘D.大力实施绿化工程, 植树种草3.要提高全民的环度意识, 保护我们的空气。
下列不属于空气污染物的是:A. COB. SO2C. CO2D. PM2.54.化学是一门以实验为基础的科学。
下列化学实验操作正确的是:A.点燃酒精灯B.倾倒液体C.闻气体气味D.液体加热5.下列各组物质中, 都由分子构成的一组是:A.氨气和冰水B.铁和二氧化碳C.氮气和汞D.氯化钠和硅6.下列物质中, 前者属于纯净物, 后者属于混合物的是:A.澄清石灰水、水蒸气B.冰水混合体、稀有气体C.液氧、氢气D.75%的酒精溶液、海水7.下列对实验现象的描述, 正确的是:A.铁丝在氧气中燃烧, 火星四射, 放热, 生成四氧化三铁B.红磷在空气中燃烧, 产生大量烟雾, 放热C.点燃的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中, 剧烈燃烧发出红光D.硫在空气中燃烧, 发出淡蓝色火焰, 放热, 生成有刺激性气味的气体8.下列有关空气中各成分的性质与用途的描述, 正确的是:A.氦气可用于填充探空气球, 说明其密度比空气小B.氧气可用于火箭发射, 说明氧气具有可燃性C.氮气常用作保护气, 说明氮气化学性质很不活泼D.稀有气体在通电时发出不同颜色的光, 说明其化学性质活泼9.科学家经研究发现, “嫦娥五号”采集到的月球土壤样品中钛的含量, 是地球上平均含量的6倍多。
钛原子的结构示意图及钛元素在元素周期表中的相关信息如图所示, 下列说法正确的是:A.钛元素属于非金属元素B.该原子内中子数是22C.钛元素位于第四周期D.钛的相对原子质量为47.87g10.实验室用过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾均能制取氧气, 是因为这些物质中都含:A.氧气B.氧元素C.氧分子D.氧原子11. 用分子观点解释“干冰升华”, 下列说法没有错误的是A.分子种类变化了B.分子间间隔变大C.分子体积急剧增大D.分子个数变多12．在原子结构中, 决定元素种类的是A. 质子数B. 中子数C. 核外电子数D. 最外层电子数13．在原子结构中, 决定元素化学性质的主要是A. 质子数B. 中子数C. 核外电子数D. 最外层电子数14青少年大量饮用碳酸饮料易造成身体中钙的流失。