兴趣小组名称
兴趣小组点名表、活动记载表
罗雅煊
50
吴辰颢
51
吴清莲
52
黄煜轲
53
五(2)
沈璐
“个性乐园”项目活动点名表
项目名称指导教师
序号
班级
姓名
备注
54
五（2）
李润佳
55
江卓睿
56
黄梓涵
57
五（3）
吴佳怡
58
邓粲晖
59
江粲昀
60
罗虹薇
61
余丽烨
“个性乐园”项目活动点名表
项目名称指导教师
连城县城关中心小学2015————-2016学年下期
陈潞
24
蔡宜均
25
廖羚琪
26
三（2）
修小梅
27
童心蕾
28
李艳芬
序号
班级
姓名
备注
29
三（3)
祁紫晗
30
严丹
31
吴乔玥
32
江涵
33
李光霖
34
四（1）
吴思烔
35
蔡佳凌
36
李桢婕
37
杨雨枭
38
关海婷
39
张钼雨
40
四（2）
俞洁
41
邹岚
42
四（3）
罗凤
43
江婧
44
周艺
45
罗舒婕
46
李新雨
47
李倩
48
五（1）
巫羽煊
“个性乐园”项目活动点名表
项目名称指导教师
序号
Байду номын сангаас班级
姓名
备注
1
一（1）
2015-2016(2)兴趣小组表格1
闽侯县祥谦小学兴趣小组活动记录（2015—2016学年度【2】）兴趣小组名称：口风琴兴趣小组辅导教师：林晶、吴霞活动计划（2015—2016学年度第二学期）兴趣小组名称：口风琴兴趣小组辅导教师：林晶、吴霞一、活动目标：丰富课余生活，培养学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好，具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力，培养学生的动手动脑能力，培养学生的音乐素养，活跃学校的音乐活动，丰富校园文化氛围。
为音乐爱好者打好基础。
二、学情分析：由于挑选的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。
学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。
大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。
音乐方面比较差的同学在占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。
这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。
教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的情感。
三、训练措施：在活动中遵循由浅入深和循序渐进的活动原则，把难点分成小步子，按一个个知识点，一节一节地设置活动内容，让学生学得轻松，学得快乐。
1、钻研教材、教参、课标等资料，认真备课，做好前备、复备工作，备课时注意与新课标的结合，并注意备学生。
2、在课堂学习上采用丰富多彩的活动形式，充分调动学生的积极性，遵循因材施教的教学原则，对不同的学生采用不同的教学手段，使学生能够大限度地学到知识，掌握技能，音乐个性得到充分发展。
3、积极和其他学科沟通，做好学科的整合和利用。
三年级给兴趣小组取名
三年级给兴趣小组取名
1、快乐小组：快乐每一天。
2、出奇小组：出乎意料其思妙想。
3、闪电飞龙队：团结互助，永争第一！
4、努力队：努力学习，天天向上。
5、快乐小组：快乐学习，快乐成长。
6、火力小组：火力小组，充满活力！
7、四重奏小组：我们一起努力，谱写自己的乐章！
8、雄鹰小组：雄鹰，雄鹰，勇争第一！
9、蹦蹦乐小组：蹦一蹦，弹得高。
10、小春蕾小组：挑战自我，团结第一。
11、木马小组：骑一骑，跑得快。
12、雪白精灵小组：精灵！精灵！永远开心！
13、阳光小组：阳光伙伴，伙伴阳光！
14、桃子小组：桃子红、桃子甜，团结一心勇向前。
15、奋斗小组：学无止境，勇攀高峰。
16、滑滑梯小组：滑一滑，乐无穷。
17、黄帆船小组：团结的船。
18、快乐童年小组：神州行，我最行。
19、冲锋小组：冲锋、冲锋，不怕困难，勇往直前。
关于成立小组方案草案
关于成立小组方案草案一、小组名称。
[小组名称]（这个名字可以大家一起讨论确定，得响亮又好记，就像“超级无敌奋斗小组”或者“快乐搞事联盟”之类的，一听就很有活力。
）二、成立目的。
1. 提高效率。
咱们成立这个小组呢，就是想把一些复杂的工作变得简单又高效。
比如说，以前一个人干要花好长时间的活，现在大家一起分担，就像接力赛一样，一棒接一棒，很快就能完成啦。
2. 资源整合。
每个人手里都有点“小宝贝”，可能是人脉、知识或者技能。
把咱们这些东西都放在一起，那就不是简单的相加，而是像魔法一样产生巨大的力量。
就好比一个人只有一把小铲子，但是大家凑在一起就有了一套超级豪华的挖掘工具套装。
3. 创新发展。
俗话说得好，三个臭皮匠赛过诸葛亮。
咱们凑在一起，脑袋瓜碰撞碰撞，说不定就能想出很多新奇的点子。
像那些伟大的发明创造，很多都是团队合作的结果，咱们也要朝着这个方向努力，成为创意无限的小团体。
三、小组成员。
1. 招募原则。
兴趣优先：对咱们小组要做的事情感兴趣的小伙伴优先考虑。
要是干自己喜欢的事儿，那肯定浑身是劲，就像打游戏一样，根本停不下来。
技能互补：我们需要不同技能的人，有擅长跟人打交道的“社交小能手”，有能把数字算得清清楚楚的“数学大神”，还有创意无限的“点子王”。
这样不管遇到什么任务，都能找到合适的人来做。
积极主动：那种一喊就动，自己还能主动找事儿干的小伙伴是最棒的。
可不能找那种推一下动一下的“算盘珠子”型的人。
2. 初步拟定成员。
[成员名字1]：他在[相关领域]已经有了一些经验，是个能吃苦又细心的人。
就像一个踏实的老黄牛，交给他的任务肯定能稳稳地完成。
[成员名字2]：这可是个社交达人，认识好多人。
不管是找资源还是拓展人脉，他出马肯定行，简直就是小组的“人脉小福星”。
[成员名字3]：创意满满，经常能想出一些让人眼前一亮的点子。
他的脑袋里就像住着一个小精灵，时不时就蹦出个奇妙的想法。
（当然啦，这个成员名单还可以根据实际情况调整，要是有更合适的小伙伴，咱们热烈欢迎。
社团名称：物理课外兴趣小组
3、将瓶盖盖在瓶口上
4、用气筒打红吸管处将气球打大
5、将红色吸管放开气球立刻变小
6、用气筒再打红吸管处将气球打大
7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口
8、放开红色吸管口，气球没有变小
讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。
活
动
后
记
兴趣小组活动记载表
日期
出席人数
缺
席
情
况
姓名
原因
姓名
原因
课题
2．能抓住气球的杯子
活
动
内
容
及
指
导
过
程
思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？
材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许
流程：
1、 对气球吹气并且绑好
2、 将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯
3、 热水在杯中停留20秒后，把水倒出来
创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？
活
动
后
记
兴趣小组活动记载表
日期
出席人数
缺
席
情
况
姓名
原因
姓名
原因
课题
5．瓶子瘪了
活
动
内
容
及
指
导
过
程
思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？
材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个
操作：
1. 将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。
社团名称：物理课外兴趣小组
内
容
及
指
导
过
程
思考：你知道天空中的云是怎么形成的吗？
材料：冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1块、玻璃瓶（带可旋转盖）
操作：
1在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。
2在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。
3靠近瓶口，点燃一根火柴。
4吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。
4．会吃鸡蛋的瓶子
钱红辉
5
5．瓶子瘪了
钱红辉
7
6．会跳远的乒乓球
钱红辉
8
7．会吹泡泡的瓶子
钱红辉
9
8．自己会走路的杯子
钱红辉
11
9．纸杯旋转灯
钱红辉
12
10．飞行的塑料袋
钱红辉
13
11．空气的质量
钱红辉
14
12．云的形成
钱红辉
15
13．光与彩虹
钱红辉
16
14．纽扣的出现与消失
钱红辉
17
15．认识浮力
原因
课题
3．会吸水的杯子
活
动
内
容
及
指
导
过
程
思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？
材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干
操作：
1.点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。
2.在盘子中注入约1厘米高的水。
3.用玻璃杯倒扣在蜡烛上
4.观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化
日期
出席人数
缺
席
情
况
高一年级电脑兴趣小组(1)
微机网络教室
成立本
兴趣小组
的价值
该活动兴趣小组是学校信息课堂教学及利用网络提升学生知识面的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。该兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间，有利于培养学生的审美能力和动手动脑能力，丰富课余生活，调节学生的学习，生活心态，使信息课内所学到的知识得到巩固和加深，为他们掌握课外知识提供广阔的智力背景；同时通过组织学生参加有益的兴趣小组活动，使学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。
辅导老师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，要严肃活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进行教育和警告，及时告知班主任，不可随意将学生退出活动小组。
1.6
17
学生作品展示
1.2019网源自学习指导回顾及考核学校审批意见
年月日
分周
活动
安排
时间
周次
活动内容
9.2
1
如何利用网络学习（讲座）
9.16
3
使用网络进行网络资源下载
9.30
5
指导学生网络学习技巧(一)
10.21
7
指导学生网络学习技巧(二)
11.4
9
指导学生网络学习技巧(三)
11.25
11
指导学生网络学习技巧(四)
兴趣小组的名称
兴趣小组的名称有：
1.梦想起航小组：该名称寓意着小组的成员们可以一起追逐自己
的梦想，共同开启新的征程。
2.心灵手巧小组：该名称暗示着小组的成员们心灵手巧，富有创
造力和技艺。
3.青春飞扬小组：该名称代表着小组的成员们充满活力和朝气，
能够自由地展现自己的风采。
4.智慧探索小组：该名称表示小组的成员们渴望探索知识，追求
智慧和进步。
5.艺术天地小组：该名称意味着小组的成员们对艺术有着浓厚的
兴趣，可以在这个小组里交流和分享艺术心得。
6.快乐阅读小组：该名称寓意着小组的成员们热爱阅读，能够在
阅读中获得快乐和成长。
7.科技先锋小组：该名称暗示着小组的成员们热衷于科技领域，
勇于创新和探索科技的未来。
8.运动达人小组：该名称代表着小组的成员们热爱运动，追求健
康的生活方式。
9.绿色环保小组：该名称表明小组的成员们关注环境保护，倡导
绿色生活和可持续发展。
10.爱心志愿小组：该名称意味着小组的成员们热衷于志愿服务，
乐于奉献自己的力量，帮助他人。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科研处及教务处备案。 二、 学生兴趣小组经批准后，每学期初由指导教师提出活动计划、活动时间地点，经系
部主任同意，报学院团委备案，活动时由各系部团总支和院团委组织检查，教师本 人填好活动记录，做好活动总结，按活动情况统计工作量。 三、 学生兴趣小组活动指导教师工作量按到场指导每 2 课时 1 分，每学期不超过 10 分。 四、 学生兴趣小组每学期末举行科技作品展示，由科研处、教务处、团委组织人员进行 评分，A 等加 5 分、B 等加 3 分，C 等加 1 分，D 等不加分。
附件一
______系_________________兴趣小组申报表
兴趣小组名称 活动主题 指导教师 实施对象
学生负责人姓名 目的意义
班级
活动地点 参加人数
联系方式
活动计划
活动目标 （预期成果）
审批意见
教研室： 日期
系部：（盖章） 日期
院职能部门：（盖章） 日期
附件二
常州信息职业技术学院学生团体、兴趣小组指导教师工作量 核定及量化计分暂行办法
为了更好地推动我院全体教职员工指导学生团体、兴趣小组的积极性，丰富学生业余生 活，营造我院浓郁的科研氛围，增强学生团体活力，提高学生知识层次，推动学院各项工作 更好地开展，结合我院实际情况，特制定本暂行办法。
第一章 院内指导教师工作量考核
第一条 学生团体 一、 学生团体（原称社团）指经学院党委批准、每学年在团委登记注册的团体。 二、 指导教师由学生团体聘请、教师本人同意、系部主任及学院团委审核、党委审批同
三、 外聘指导教师工作量按我院外聘教师工作量发放，每课时 25 元，每月团委造表，报 学院教务处审批发放。
四、 外聘教师组织学生团体参加市级或市级以上比赛，并ห้องสมุดไป่ตู้获得三等奖以上，学院给予 100—300 元的适当奖励。
院团委 2006 年 9 月 5 日
意，由院团委统一备案。 三、 团体活动每学期开学前由指导教师提出活动计划，活动定点定时，报学院团委备案，
活动前一周安排团体负责人到院学生团体联合会（文体中心 102 室）申报登记，活 动时填写活动记录，做好活动总结，按活动情况统计工作量。 四、 学生团体原则上要求每学期举行全院性团体巡礼活动或科技作品展示。 五、 学生团体指导教师每学期面向全体会员到场指导不低于 5 次，每次按 1—2 分计算教 师工作量，每学期最高得分为 12 分。 六、 每学期末，根据团体规模、指导教师工作时限、工作量和工作业绩，采取教师自评、 学生检查和院团委审核相结合的办法进行考核。考核结果分为 ABCD 四档， A 档加 3—5 分，B 档加 1—2 分，C 档不加分，D 档扣 3—5 分； 七、 对于指导团体活动表现突出，且学生在省级以上（包括省级）获奖者，根据奖项级 别，学院将按规定给予奖励； 八、 指导教师的工作量每半年统计一次，考核与奖励每年进行一次，由院团委组织实施； 九、 团体指导教师一般须为我校注册的教师； 十、 本考核与奖励办法由院团委负责解释；
第二章 校外指导教师工作量考核
第三条 外聘教师认定与考核 一、 学生团体中所需指导教师我院若无合适人选，由学院团委提出申请，报学院党委批
准后可外聘。 二、 团体活动由指导教师提出活动计划、活动定点定时，报学院团委备案，活动时填写
活动记录，做好活动总结，按活动情况统计工作量，并接受院团委、教务处考核检 查。