中科大学生魔方协会自评

中科大学生魔方协会自评
中科大学生魔方协会自评

校学生魔方协会星级评定自评报告

2013—2014年度

2013-2014年是魔方协会成立的第三个年头。作为一个年轻的社团,这一年里,我们魔方协会本着丰富校园文化,发展魔方运动的宗旨,开展了一系列多样的活动,吸引了越来越多的同学加入到我们的群体中来,协会也得到了蓬勃的发展,无论从人数规模,还是活动质量,都有了很大的提升。

在这一学年中,我们主要进行了以下活动:

一、每周末持之以恒的聚会和交流活动

作为协会的招牌日常活动,坚持每周末聚会。在聚会上大家一起讨论,交流,PK。聚会作为一个维系社团新老社员关系、认识更多朋友、提升魔方水平的机会,对协会的发展无疑起了重要作用。

二、举办承办各项魔方赛事

魔方作为一项竞技运动,正在被越来越多的人了解和接纳。而学生魔方协会旨在通过举办承办各项赛事,在学校乃至全省范围内带动魔方运动的发展。2013年4月,举办科大春季校园赛。2013年7月,承办世界魔方协会(WCA)合肥夏季赛。2013年11月,承办第二届ACA锦标赛。我们还将在2014年5月承办世界魔方协会合肥春季赛。这些比赛从小到大,都起到了很好的效果。在校园赛中,来自协会内外的同学感受到了魔方比赛的乐趣和魅力。在WCA赛事中,来自不同国家不同地区的高手们汇聚在科大,奉献了一场高水平的赛事。而在举办承办各项赛事的过程中,协会比赛主办团队、工作人员团队的

能力也得到了极大的提升。科大魔方协会在全省和全国都获得了很好的名声。

三、组织优秀社员参加国内各项赛事

协会在发展过程中积极重视与外界的交流,与省内各个高校和全国各地高校、各地魔方协会都有着紧密的联系。2013年10月,科大魔方协会组织社员参加了第三届合肥高校联赛,并取得了团体冠军的好成绩。同时我们也会组织优秀社员去参加全国各地的WCA赛事。北京、上海、南京、杭州、南昌、汕头、济南……全国各地的赛事上都能看到科大同学的精彩表现。在这些比赛上我们的社员也有很好的发挥,获得过奖项无数。

四、积极宣传魔方文化和魔方运动

除了对比赛的重视,我们也重视将魔方文化向更多的同学介绍出去。协会保持有每学期至少一次面向全校同学的公开活动。教学、展示、讲座……我们通过各种不同的形式让更多人了解、喜欢上了魔方这个神奇的智力玩具、喜欢上了魔方竞技运动。同时我们也积极与各个学院学生会、校学生会合作,开展了一系列宣传活动。

五、拓宽视野,积极创新出特色活动

在魔方之外,拓展出更多适合在学校开展传播的活动。将魔方协会的受众面从魔方爱好者拓宽到各个手部极限运动爱好者。2013年在协会内部普及飞叠杯运动,受到了社员的普遍欢迎。2014年3月在学校举办手部极限系列赛,包括魔方、扫雷、飞叠杯、魔板四个项目。有近百名同学参加了该赛事,特别是扫雷赛吸引了很多社团之外

同学的关注。这也为社团日后的发展提供了更多选择的可能性。六、加强协会内部人才培养

一方面让更多同学参与到社团的日常管理和活动组织上来,避免了之前协会由少数几个人完全负责的局面。同时在宣传、后勤、财务等方面明确分工,使社团工作更加合理高效。

另一方面,协会组织起了一批工作人员团队,并通过日常活动的时间对团队中的同学进行了培训和考核。这些工作人员中主要包括魔方比赛的裁判、内场控等职务。他们将被用于日后的各项WCA或者其他赛事的工作中。这对与协会是非常重要的一笔财富。

我们也不否认在本学年里我们还有很多地方做的不够,比如在日常教学上做的不够,在如何发动一些不够积极社员的问题上也没有很好的答案。但是通过这一年的努力,魔方协会已经有了足够多的经验和实力,也有了更深的基础和更强的自信。在我们的不断努力下,校学生魔方协会一定会越办越精彩,让魔方文化和魔方运动发扬光大。

最新魔方社团活动总结

魔方社团活动总结范文 篇一:魔方社团总结 本学期学校的魔方社团活动继续由我和刘心老师承担,由于这一学期参加魔方社团的学生百分之九十都是三年级以下的小同学,所以我和刘老师商量之后决定共同进行魔方教学,他为主教我为副教,虽然学生增多了,但是这样的教学方式相对于分班教学一对多的教学模式而言,使学生的学习进度加快了,当刘老师在上面讲解还原方法使,我便可以下面巡视那些孩子还不能及时跟上刘老师的讲解进度,我也能及时对其进行一对一指导,这样能使其迅速跟上教学进度,最大限度的保证了学生能够跟上本节课的进度,从而提升了整体的学习进度。 由于绝大部分学生都是三年级以下的学生,他们对魔方的特殊教学方式的理解能力,以及脑与手的配合程度都非常低,所以在开展魔方教学时,我们要具备的就是耐心,这些孩子在跟随教师讲解演示的时候,往往只能听或者只能去模仿老师的动作,无法达到在听的同时跟着老师一起进行还原练习,所以相对来说我们这样的教学方式还是非常可行的,同时我们也将这两个社团里面仅有的会还原魔方的六位六年级的学生提升为助教,让他们和副教一起在下面进行巡视指导,最大限度的保证低年级的学生能够充分学会当堂课的教学知识,充分运用当堂课所教授的还原方法,使其能够熟练运用本节课所教授的还原方法。 魔方不仅仅是一件玩具,它被称为世界上最经典的三种游戏之一,这就是对其最大的肯定,孩子学习魔方既可以带来快乐,同时也锻炼了其脑与手的协调配合能力,是真真正正的动脑又动手的一种游戏,同时,当一个学生能够还原魔方六面的时候,获得的更多是别的同学投来的羡慕的眼神,这些羡慕的目光将给予这个学生更多的自信,他也可以将这种自信投入到日常的学习生活中,使其在学习中取得更大的进步,久而久之,这个孩子也将变得更加优秀。 尽管魔方社团每周只有一次,但是由于魔方的便携性以及易玩性,学生可以每天都能接触到魔方,它可以作为学生在学习之余的一种放松工具,课间休息的时候还原一遍魔方,和小伙伴比比赛,这样即放松了精神,同时也增进了学生之间的友谊,也给学生带来了快乐,可谓一举多得。 本学期也是我第二次承担魔方社团的教学任务了,通过上一次的锻炼,这一次我的.魔方技术又有了些许提高,通过魔方教学,我发现当自己的还原速度在加 快的同时,如何慢下来给学生讲解每一个步骤的过程时是一个困扰我的问题,因为更多的时候我是靠手指的肌肉记忆而不是通过公式记忆来还原这个魔方,所以慢下来的时候有时会让我不知所措,今后我还要通过不断的教学与研究提升快速还原与教学分部还原相结合的能力,在课堂上能够一步一步的给学生讲解还原过程,让学生能够充分跟上教学进度。使学生能够最大限度的体会到魔方给他们带来的快乐与自信,同时也教育他们如何将这种自信与快乐带入到平时的学习生活中去,真正的做一个优秀的学生。

小学魔方社团活动总结

小学魔方社团活动总结 在本学期魔方兴趣小组扩充学生时,制定了本学期的魔方活动计划,为了努力营造第二课堂的氛围,展现我校学生的风采,激发我校学生对魔方的兴趣,我校在这学期每周三下午开展了魔方兴趣小组的指导与交流活动。 魔方(Rubik'sCube)也称鲁比克方块,由匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授于1974年发明。1977年,魔方首次出现在布达佩斯的玩具商店里,与伯罗圆珠笔、安全火柴一起成为匈牙利的伟大发明。在1982年诺克斯维尔世博会上,匈牙利馆展出了魔方,魔方由此扬名,并在上世纪80年代盛极一时。近些年,魔方已经变成一项体育竞技项目,世界魔方协会WCA会定期举办魔方公开赛,将选手的成绩进行排行。魔方的品种很多,我们常说的和市面上最常见的是三阶立方体魔方。此外,二阶、四阶、五阶等各种立方体魔方(目前有实物的最高阶为七阶魔方)也很受玩家欢迎。 三阶立方体魔方由26个小方块和一个三维十字(十字轴)连接轴组成,小方块有6个在面中心(中心块),8个在角上(角块),12个在棱上(棱块),物理结构非常巧妙。它每个面纵横都分为三层,每层都可自由转动,通过层的转动改变小方块在立方体上的位置,各部分之间存在着制约关系。立方体各个面上有颜色,同一个面的各个方块的颜色相同,面与面之间颜色都不相同。这种最初状态就是魔方的原始状态。

魔方的玩法,就是复原魔方的原始状态——将打乱的立方体通过转动尽快恢复到六面成单一颜色。复原方法有很多种,具体步骤上有很大的差异,但也有相通之处,最常见的是一层一层地拼好。现就魔方兴趣小组活动总结如下: 在本学期魔方兴趣小组活动中,本着求实、创新的精神,从我校的实际出发,针对“新老”学生的不同基础,我认真计划,精心组织了魔方兴趣小组活动。通过“老生”带“新生”,培养协作交流能力。在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了进步和发展,学生有的在彩色识别方面感知力强,有的在上网搜集方面能力强,有的帮助同学完成任务能力 较强,可以当小老师,因此我为他们设计了不同的任务。通过本学期的活动,一方面,学生对魔方的基础常识有了一个初步的认识;另一方面,他们从中体验到魔方所带来的乐趣。同时,我在指导中采用欣赏、比赛、上网搜集等教学方法来激发学生的参与热情,从而达到较好的效果。 魔方兴趣活动,带给我们的不仅仅是手指的运动,更重要的是孩子们动脑能力增强,空间思维能力增强,耐心和信心增强,从中感受到了成功的快乐和喜悦。本学期有10名学生可以进行六面完全复原了!双层复原学生有15名,一层复原学生有30多名。很多同学在其它科目的学习中也有了学习信心和动力,成绩有了明显提高,家长支持的力度也加大了。

“数学魔方”社团章程

“数学魔方”社团章程 第一章总则 第一条社团的名称:数学魔方社团 第二条社团的性质:由本校六年级热爱数学的同学自愿参加的学生社团。 第三条社团的宗旨:倡导开放型、趣味型、实用型,在数学教师引领下探索数学思想方法。 第四条社团的目标:为六年级学有余力同学提供一个良好的活动场所和学习的氛围,提高能力,发展特长。 第二章成员 凡爱好数学的本年级学生,承认本社章程,积极参加本社活动,均可申请入社。 第三章组织机构 第一条本社团设社长1名,副社长1名,组织委员1名,宣传委员1名,纪律委员1名。 第二条社长,理事产生办法: (一)社长、副社长、组织委员、宣传委员、纪律委员演讲竞选,在社团内部监督、考核下,经社团全体大会选举产生。确定后,报学校

备案。 (二)社团干部任职期间,因各种原因造成职务空缺需要增补成员的,按以下程序进行。社长空缺的,有社团提名推荐人选,并向全体会员通报;委员空缺的,由社长提名,经委员会讨论通过,并向全体会员通报。 第三条有下列情形之一的社团成员,采取直接罢免方式; (一)组织的活动违背社团章程。(二)在社团内部拉结派,造成社团内部不团结的。(三)不遵守纪律的,严重影响社团名誉的。(四)累计三次无故不参加社团举办的活动或会议的。 第四条本学期组织架构及职责:社长:负责本社团的全面工作,组织和策划社团的活动。副社长:社长的助手,组织和策划社团的活动及成员的入团、退团管理。组织委员:社长和副社长的助手,成员的入团、退团、经费管理。宣传委员:负责社团对内对外的宣传,树立社团的良好形象。纪律委员:社团校内外活动的考勤,纪律的管理。第四章管理制度 第一条不迟到,不早退,因故不能参加社团活动,须当天向社长或辅导老师书面请假,如不能当天递交的,也要及时补假;连续三次无故缺席训练及活动者,视为自动退团。 第二条社团成员必须在规定的时间地点内活动,听从安排,不准私自在规定之外的时间及地点活动。

数学社团活动总结锦集9篇

数学社团活动总结锦集9篇 数学社团活动总结锦集9篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此我们要做好归纳,写好总结。那么你知道总结如何写吗?下面是小编为大家收集的数学社团活动总结9篇,欢迎阅读与收藏。 数学社团活动总结篇1 我们一年级段开展的趣味数学活动,是在数学课本知识的基础上,结合教学内容和学校开展的主题活动有目的地安排一些数学绘本活动内容,让学生学习。经过一年的趣味数学活动,现结合教学实践谈谈开展以来的一些收获: 一、趣味数学活动内容符合学生的年龄特点 数学一向以枯燥乏味、深奥难懂的面目示人,很多孩子因此丧失了学习数学的兴趣。一年级的孩子刚刚入学,如果我们单纯地从培养学生的数学思维入手,让他们学习数学的思考方法,势必把学生的数学兴趣扼杀在萌芽状态。由韩国的刘永昭先生主编的数学绘本以有趣的故事情境、浅显的内容呈现,讲述了数的起源、量的守恒、比较等一系列数学知识和数学思想方法。由于真正贴近了儿童,大大激发了孩子的学习兴趣,他们像听故事一样兴致勃勃地聆听着老师的讲解,时不时地发表着自己的意见,在兴趣盎然的讲解中学习着数学知识。 二、趣味数学活动过程符合学生的学习心理 1、课堂内——让孩子喜欢上数学

为了能让孩子喜欢上一周一节的趣味数学课,我通常在上半堂课,会逐页讲解绘本上的语言,边讲边提一些有趣的问题,如:在上“古时候的人是怎么数数的”一课时,当我问孩子“你猜一猜,古时候的人会怎么数数呢?”孩子提出的想法千奇百怪、当他们发现古人居然能借用身体上的鼻子、手臂计数时,都瞪大了双眼。下半节课,我们就学着古人的样子借助身体上的一些器官开始数数。我们还要求孩子晚上回家能把古人的数数方法教给家长,让家长也和我们一起体验数学的神奇。 在趣味数学活动课中,我们还经常与孩子们一起做一些数学游戏,如“正话反做”游戏、“数学手指操”游戏、“故事问答”游戏,甚至让学生根据绘本情境自己编一些小故事。孩子的参与热情被极大地激发了,课堂成了孩子向往的地方。 2、课堂外——让数学的触角延伸 数学与生活是紧密相连的,生活中很多地方都需要用到数学知识。从小培养这样意识,既能激发学生学习数学的兴趣,同时也能逐步培养学生运用数学的思想方法、思考问题的方式来解决生活中的问题,培养学生理性思维能力。课后, 我经常要求学生回家找找“数学”,进行适度的课外延伸。如在学习了“数的产生”之后,让学生找找自己生活中要用到的数学。如让学生说“我是一年级的小学生了,我在101班学习。”如果不能出现数字,你该怎样介绍?记录一天中自己用数字说过的话等等,这样的活动就能让学生充分感受到数学知识的价值。在后半学期,随着孩子识字能力的提升,绘本故事的讲解已越来越轻松,课堂经常还能留出10分钟的时间,我们抓住这个空挡时间,适当把课内知识进行拓展,搜集了一些根据课内知识编写的加深题,逐步培养学生的数学思维能力,让学生体验数学思考的乐趣。 数学社团活动总结篇2

中科大学生魔方协会自评

校学生魔方协会星级评定自评报告 2013—2014年度 2013-2014年是魔方协会成立的第三个年头。作为一个年轻的社团,这一年里,我们魔方协会本着丰富校园文化,发展魔方运动的宗旨,开展了一系列多样的活动,吸引了越来越多的同学加入到我们的群体中来,协会也得到了蓬勃的发展,无论从人数规模,还是活动质量,都有了很大的提升。 在这一学年中,我们主要进行了以下活动: 一、每周末持之以恒的聚会和交流活动 作为协会的招牌日常活动,坚持每周末聚会。在聚会上大家一起讨论,交流,PK。聚会作为一个维系社团新老社员关系、认识更多朋友、提升魔方水平的机会,对协会的发展无疑起了重要作用。 二、举办承办各项魔方赛事 魔方作为一项竞技运动,正在被越来越多的人了解和接纳。而学生魔方协会旨在通过举办承办各项赛事,在学校乃至全省范围内带动魔方运动的发展。2013年4月,举办科大春季校园赛。2013年7月,承办世界魔方协会(WCA)合肥夏季赛。2013年11月,承办第二届ACA锦标赛。我们还将在2014年5月承办世界魔方协会合肥春季赛。这些比赛从小到大,都起到了很好的效果。在校园赛中,来自协会内外的同学感受到了魔方比赛的乐趣和魅力。在WCA赛事中,来自不同国家不同地区的高手们汇聚在科大,奉献了一场高水平的赛事。而在举办承办各项赛事的过程中,协会比赛主办团队、工作人员团队的

能力也得到了极大的提升。科大魔方协会在全省和全国都获得了很好的名声。 三、组织优秀社员参加国内各项赛事 协会在发展过程中积极重视与外界的交流,与省内各个高校和全国各地高校、各地魔方协会都有着紧密的联系。2013年10月,科大魔方协会组织社员参加了第三届合肥高校联赛,并取得了团体冠军的好成绩。同时我们也会组织优秀社员去参加全国各地的WCA赛事。北京、上海、南京、杭州、南昌、汕头、济南……全国各地的赛事上都能看到科大同学的精彩表现。在这些比赛上我们的社员也有很好的发挥,获得过奖项无数。 四、积极宣传魔方文化和魔方运动 除了对比赛的重视,我们也重视将魔方文化向更多的同学介绍出去。协会保持有每学期至少一次面向全校同学的公开活动。教学、展示、讲座……我们通过各种不同的形式让更多人了解、喜欢上了魔方这个神奇的智力玩具、喜欢上了魔方竞技运动。同时我们也积极与各个学院学生会、校学生会合作,开展了一系列宣传活动。 五、拓宽视野,积极创新出特色活动 在魔方之外,拓展出更多适合在学校开展传播的活动。将魔方协会的受众面从魔方爱好者拓宽到各个手部极限运动爱好者。2013年在协会内部普及飞叠杯运动,受到了社员的普遍欢迎。2014年3月在学校举办手部极限系列赛,包括魔方、扫雷、飞叠杯、魔板四个项目。有近百名同学参加了该赛事,特别是扫雷赛吸引了很多社团之外

科技活动总结

科技活动总结 一年一度的科技活动即将结束,回顾这一阶段的工作,认真总结,以便今后更好的提高工作效果。 本学年我校坚持课内与课外相结合,坚持校内外教育相结合,坚持普及与提高相结合,坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合,与学科融合相结合,鼓励学生积极参与、体验、实践,增强了学生对科学技术的兴趣和爱好,使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教育、教学活动,努力加强对少年儿童的科技教育,不断提高学生的科学素质。 一、加强管理,抓好领导队伍建设 1、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动,学校成立了科技活动领导小组,校长任组长。同时,学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。 2、学校克服困难,抽出老师参加科技辅导员的培训,为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍,把一位劳技教师和一位自然教师吸收到科技辅导员队伍中来,充实了科技活动的力量,为科技活动的开展奠定基础。在配备校科技辅导教师的基础上,我校把科技活动纳入学校的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学计划,每课时都有详尽的备课,这样为科技活动的开展提供了有效平台。除此之外,还在四、五、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组根据校实际,开展丰富多彩的科普活动,这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。

3、在计划管理上,学校有明确的工作指导思想和总体规划,并把科技工作列入学校的整体工作,并由此制定切实可行的学校科技教育计划。 4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动,并分别组织开展了富有成效的科技活动:魔方、科幻画比赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识竞赛等活动。这些活动的开展,激发了学生参与的兴趣,培养了学生科学素养。尤其魔方比赛,学生兴趣十足,和老师一起比脑力比速度,大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动,愉悦了心情。同时活动的开展也带动很多学生参与到活动中来,激发了孩子们的兴趣及求知的欲望,取得良好的教育效果。 二、完善机制,在实践中不断充实。 1、多年来,学校形成了一系列的奖励机制,并且还在不断完善和健全,使学校的科技教师受到很好的激励,大家鼓足干劲,团结一致,把学校的科技工作搞得有声有色。 2、学校领导的重视,使科技经费专项专用,保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大。 3、为学生提供展示平台,激发学生自信。凡是参加科技活动竞赛的同学,学校利用每周的升旗仪式时间为所有参赛学生提供展示平台,让他们在国旗下把自己的参赛经历、参赛体会、参赛作品等进行交流,让孩子们在活动中找到兴趣点、成功的愿望,增强自信,同时带动其他方面的发展于提高。 三、重视常规,落实科普教育工作。

杭州宏越画室2021届招生简章

一、学校简介 杭州宏越画室是一所面向全国招生的艺术高考培训学校,是由杭州市富阳区教育局审批的一所专业性的艺术培训学校。我校境佳艺浓,交通便利,是一所集美术文化培训、创作、欣赏于一体的专业艺术教研基地,也是一所以高水平的师资队伍和一整套严谨有序的教学管理模式为基础发展起来的具有一定影响的专业培训学校。 学校历经十八年锐意进取,凭借丰富的办学经验、完善的管理系统、先进的教学模式、强劲的教研实力,校本部之外增设有南昌、景德镇、宜春、抚州、赣州、萍乡等校区。学校以“让学生安心,让家长放心”为管理理念,坚持以少、精、尖为招生目标,以多出人才,出好人才为宗旨,为全国各大美术院校输送了一大批优秀的艺术人才。 为创造良好的学习环境,营造优越舒适的绘画氛围,确保达到预期的学习效果和高升学率,学校将同步实施“三严”(严抓、严管、严教)教育和“三感”(感

化、感知、感悟)教育。 二、校园环境 环境优美,建有篮球场、羽毛球场、荷花池可供学生在课余时间休闲歇息;宿舍内设施齐全,内设空调、热水器、洗衣机、淋浴房、饮水机、书桌、衣柜等设施,为学生日常学习生活提供方便;校内有超市可供学生购买日常生活用品及画材。 校园一角 羽毛球场

篮球场 学生宿舍 三、教师团队 在教学师资方面本着优胜劣汰的原则,使得近年教学成果硕果累累。教师团队中设有教学校长、科目主管、科目组长,采取科目责任制,每个科目都有成熟的美术统考及美院校考的教学体系,定期组织相关教研活动。教师团队汇聚了全

国各地的教学精英,众多教师出版有美术书籍,宏越多名教学主力曾办有数期教师培训班。 出版多部考前书籍,多件美术作品发表于各类重点美术书籍,多年的考前教学经验,为各大美术院校输送大量优秀人才,严谨的教学,专业的责任心,赢得了学生的喜爱。 1、郑洪华(董事长/校长) 2001年从事美术教育教学至今, 省美术家协会会员。 2007年11月被省第三届素描大赛评审委员会评为“优秀指导老师”。出版著作,《高考经典范画系列色彩静物》、《初级临摹石膏五官半面像》、《色彩应试速查手册》、《杭州色彩》、《色彩大本赢》等。多件作品收集于各类美术书籍。创作作品《布一样的感觉》获“省第三届青年素描大赛”银奖:《冷光》获“第五届省青年美术作品展览”银奖:《春到老屋》获“首届省青年色彩写生作品大赛”铜奖;《工具》获“第三届青年素描大赛”铜奖;《静物》获“首届省青年美术作品展览”优秀奖。多年的办学经验和多年的教学经验赢得了家长及学生的信赖。 2、程晓光(教学校长) 出版多部考前书籍,多件美术作品被发表于各类重点美术书籍,出版主编《实用色彩》,参与出版《杭州色彩》第二、三、四季, 多年的考前色彩教学经验,为各大美术院校输送大量优秀人才,严谨的教学,专业的责任心,赢得了学生的喜爱。

社团协会章程范例

企业内部章程系列社团协会章程(标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-33474 社团协会章程 Model Association Articles 说明:为规定公司的组织和活动基本准则,并通过所有股东共同一致认可,从而提升公司的经营和管理效率,特此制定。 章程示范文本 中华人民共和国民政部制 说明 一、根据1998年10月25日国务院颁布的《社会团体登记管理条例》和国家有关政策制订此章程范本。 二、此章程范本,旨在为社会团体制订章程时提供依据,规范社会团体行为。 三、社会团体制订章程,原则上应包括此章程范本所涉及的内容,并可根据实际情况作适当的补充。 四、社会团体据此范本制订的章程,须报社团登记管理机关核准方能生效。社团登记管理机关将以核准后的章程为据进行监督管理。 第一章总则

第一条本协会名称为**市青年美术家协会(英LiaochengYoungArtistsAssociation,缩写LYAA)。 第二条**市青年美术家协会在**市共青团青年联合会和**市民政局的指导下开展工作,组织全市青年美术家进行美术创作和研究,是党和政府及共青团联系广大中青年美术家、美术工作者的桥梁和纽带,肩负着发展**美术事业的使命。 第三条本团体的宗旨:本会以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,遵守宪法、法律、法规和国家政策,坚持党的基本路线,坚持“为人民服务,为社会主义服务”的方向和“百花齐放,百家争鸣”的方针,充分遵循美术创作的艺术规律,发扬艺术民主,积极鼓励各画种的不同形式、不同风格、不同流派的自由发展,团结我省美术家和广大美术工作者,努力发展和繁荣具有时代精神和中国特色的美术事业,为促进社会主义两个文明建设而奋斗。 第四条本团体接受**市共青团青年联合会和**市民政局的业务指导和监督管理。

世界魔方协会比赛规则.

世界魔方协会(WCA)比赛规则简体中文版第一章:工作人员………… 第二章:参赛者.…………… 第三章:魔方…….………… 第四章:打乱…….………… 第五章:魔方故障………… 第六章:奖金/奖品/奖状…..…….….… 第七章:比赛环境…….…… 第八章:赛事……………….… 第九章:比赛项目……….…… 第十章:完成状态………… 第十一章:意外事件….… 第十二章:成绩记录方法…….. 附则A:速拧..……………… 附则B:盲拧……………… 附则C:单拧…………… 附则D:脚拧…………………… 附则G:魔板…………………… 附则Z:可选规则…..……..…

第一章工作人员 1a)在一届比赛中必须包括以下工作人员:一个包括一至多个成员组成的组织团队,每个项目一名主裁判,裁判员,打乱员和计分员; 1b)组织团队具有以下义务: 1b1)在比赛前和比赛期间负责所有组织安排工作; 1b2)为比赛准备可用的电子版或打印版的规则; 1c6)比赛当中在有需要的时候对项目和比赛形式作适当的更改; 1c7)按其它章节所描述的细则,决定是否取消某名参赛者参加比赛的资格;1c8)提供打乱 1d)每项目中必须有一名主裁判,主裁判有以下的权力和义务: 1d1)每一项目的主裁判须确保本比赛规则在该项目中得到实施; 1d2)主裁判具有剥夺参赛者参赛权的权力,具体请参见本规则相应部分;1d3)在确保明确通知到所有参赛者的情况下,主裁判可以推迟或提早某一轮次的比赛时间; 1e)每项目必须有至少一名裁判员: 1e1)每一项目的裁判员有责任执行该项目的比赛规程; 1e2)所有参赛者应该服从裁判员的判决结果,在必要时可以请求组织团队进行裁决,不服从判决结果的参赛选手,将有可能被剥夺参赛资格; 1f)每项目必须有至少一名打乱员,如果该项目魔方不需要打乱,则不必设置打乱员: 1f1)打乱员有义务将魔方按打乱公式打乱; 1f2)所有参赛者应该服从打乱结果,在必要时可以请求组委会进行裁决。不服从魔方打乱结果的参赛选手,将有可能被剥夺参赛资格;

魔方活动方案

“极限幻影魔方”教学反思 ——不断突破极限魔方不仅仅是一件玩具,它被称为世界上最经典的三种游戏之一,这就是对其最大的肯定,孩子学习魔方既可以带来快乐,同时也锻炼了其脑与手的协调配合能力,是真真正正的动脑又动手的一种游戏,同时,当一个学生能够还原魔方六面的时候,获得的更多是别的同学投来的羡慕的眼神,这些羡慕的目光将给予这个学生更多的自信,他也可以将这种自信投入到日常的学习生活中,使其在学习中取得更大的进步,久而久之,这个孩子也将变得更加优秀。 一、教育目标: 通过实施本活动,培养学生对魔方的兴趣,喜欢魔方,了解魔方的各个组成部分,掌握七步法恢复魔方六面,来锻炼大脑的记忆能力,观察能力,反应能力,手的灵活能,双手协调能力,考验智力,毅力,提高自信力,开发右脑。同时提高学生的自主学习、探究问题的能力;并在实践活动中形成合作精神,能互相交流《幻影魔方》课题活动的心得,让学生从小就爱上不断进取、不断突破。 二、活动主体部分: 1、方案实施方式: (1)上网查询相关资料。 (2)准备好相关魔方视频、资料等 (3)公式的通俗化将字母公式汉语化。

⑸、手法的简化:将复杂的手法简化 ⑹分析、总结。 2、活动时间: 2016年9月至12月份利用综合活动课、科技活动课、第二课堂或课外等时间;各阶段活动具体时间校、班、学生、教师及活动进度等情况再安排 3、活动难点、重点 难点:复杂公式的理解与记忆(如何找到适合孩子理解的方式); 重点:对速度的追求和对突破极限的渴望。 4、活动过程和步骤 ⑴课程的讨论及分析总结 ⑵科技综合课实施学习公式、手法。 (3)调查:上网查询世界级魔方视频 (4)学校组织极速速拧竞赛 (5)科技兴趣小组组织讨论、座谈。 三、活动的不足与解决方式 ⑴在学习公式时出现对公式不理解(公式大多是英文字母、如何将其简化为学生易理解记忆的东西) ⑵学生对魔方的认识不足,喜欢拆卸魔方导致魔方无法还原。 ⑶分析、总结时学生综合知识不够,教师要多加引导。 这些一般要根据当时情况去解决:如活动前引导学生学习相关课外

魔方社团活动计划

魔方社团活动计划 一、活动目的: 为了丰富大学生的课余生活,更好地在校园内推广魔方活动,开展协会成员聚会活动。 二、具体方案: 1.活动主题:玩转魔方,陶冶情趣,锻炼智慧。 2.活动地点:南大楼1楼活动室2。 3.活动时间:每单周三、五下午第八节课。 4.参加人:七年级学生(魔方爱好者)。 三、活动背景: 随着改革开放的发展,中国的非正式魔方社群魔方吧在努力改变公众对于魔方的看法。魔方不仅仅是小孩子的玩具,更是一种休闲放松的方式,再加上更有刺激和挑战性的竞速、单手拧魔方的玩法,越来越多的不同年龄段的人也正在重新关注魔方。 四、活动内容: 1.让学生认识魔方。 2.帮助学习魔方的初级玩法和高级玩法。 3.一起讨论魔方的不同玩法和各种不同种类魔方的玩法。 4.务求大家对魔方有更深的了解,培养大家对智力玩具的兴趣。 5.培养大家积极动脑动手的能力,提高分析问题、解决问题的能力。 五、方法措施: 1、活动要求:教师方面: (1)、上课采取指导教师轮换制度。 (2)、上课有计划、有安排。 (3)、定期进行阶段小结和学期总结,并及时对活动情况作出调整以便更利于活动。 学生方面:(1)、上课实施点名制度,不能无故缺席、旷课,有事必须提前向指导老师请假。 (2)、上课时要认真听讲,积极参与,听从指导老师的安排,并按时完成布置的作业。 2、实施措施:(1)、注重安全知识的教育。中学生不要用魔方互相追逐打砸,容易无意伤害别人。要教育孩子们正确使用,同时防范受到别人的伤害。 (2)、营造愉快学习的氛围,在学生魔方教学中,我们一开始就要考虑到孩子们的年龄特点,理解孩子的思想,采用人性化的教学,努力创造宽松愉快的氛围,此时此刻,教师的一言一行、每一个表情、甚至每一个眼神,都会对孩子产生极其重要的影响。此时,你一定要表现出亲和力,不要吝惜你温和的语言和灿烂的笑容,让他从你的眼神里感觉到你发自内心喜欢他,使他认为你是值得交往和信赖并能够给他带来快乐的朋友。 (3)、明确熟能生巧的道理学习是一个循序渐进的过程,可谓熟能生巧,而学习魔方更是如此。 对于学生来说,初学魔方,有一定的难度。学生的条件也不一样,有的条件好,有的可能就差一些,所以,我们要针对每个学生的特点因材施教,循序渐进,

魔方社团总结

魔方社团总结 Revised at 2 pm on December 25, 2020.

让孩子在快乐中学习 ——魔方社团总结本学期学校的魔方社团活动继续由我和刘心老师承担,由于这一学期参加魔方社团的学生百分之九十都是三年级以下的小同学,所以我和刘老师商量之后决定共同进行魔方教学,他为主教我为副教,虽然学生增多了,但是这样的教学方式相对于分班教学一对多的教学模式而言,使学生的学习进度加快了,当刘老师在上面讲解还原方法使,我便可以下面巡视那些孩子还不能及时跟上刘老师的讲解进度,我也能及时对其进行一对一指导,这样能使其迅速跟上教学进度,最大限度的保证了学生能够跟上本节课的进度,从而提升了整体的学习进度。 由于绝大部分学生都是三年级以下的学生,他们对魔方的特殊教学方式的理解能力,以及脑与手的配合程度都非常低,所以在开展魔方教学时,我们要具备的就是耐心,这些孩子在跟随教师讲解演示的时候,往往只能听或者只能去模仿老师的动作,无法达到在听的同时跟着老师一起进行还原练习,所以相对来说我们这样的教学方式还是非常可行的,同时我们也将这两个社团里面仅有的会还原魔方的六位六年级的学生提升为助教,让他们和副教一起在下面进行巡视指导,最大限度的保证低年级的学生能够充分学会当堂课的教学知识,充分运用当堂课所教授的还原方法,使其能够熟练运用本节课所教授的还原方法。 魔方不仅仅是一件玩具,它被称为世界上最经典的三种游戏之一,这就是对其最大的肯定,孩子学习魔方既可以带来快乐,同时也锻炼了其脑与手的协调配合能力,是真真正正的动脑又动手的一种游戏,同时,当一个学生能够还原魔方六面的时候,获得的更多是别的同学投来的羡慕的眼神,这些羡慕的目光将给予这个学生更多的自

大学社团工作计划书范文三篇

大学社团工作计划书范文三篇 【导语】大学社团是学生自愿组织的群众性团体,在校党委、团委的领导下,在学生会的指导下,组织开展健康、积极有益的课外文化、科技体育、艺术等活动,它组织开展我们同学们的各项活动,丰富了同学们的业余文化生活,培养学生的综合素质。它既不同于第一课堂的专业学习,又与自身的全面发展有着密切的联系。通过社团活动,能拓展我们的视野,培养创新精神和实验能力,为我们实现自己的人生理想、从容的面对社会生活打下了坚实的基础。WTT搜集的《大学社团工作计划书范文三篇》,供大家参考阅读,更多内容,请访问工作计划频道。 ××协会的成立来之不易,感谢院团委领导、老师以及社团联合会的关心与支持。××协会刚刚成立初期,很多细节的工作都还在探索阶段,工作计划如有不足还请您批评指正。现工作计划如下: 一、工作宗旨 协会本着“和谐、热情、求实、探索”的工作理念,做到相互学习、交流、共同进步、共同提升、积极向前、热情大方的工作宗旨。 二、工作主题 在院团委的领导下,围绕社团联合会的具体安排,以协会发展为核心,以招收会员和满足广大会员的爱好为目标,以保证广大会员的权益为目的,以开展协会活动为手段,以稳定协会为基础,组织相关知识技能大赛和协会活动,以满足会员和广大学生的精神文化需求,服务校园文明建设。 三、重点工作 1、未来两个星期内发展、招收会员 2、把协会大体框架完善起来 四、部门分配 1、会长、副会长:做好平时的日常监督管理,组织策划各部活动,学期末对会员和部长做最后评定。 2、组织部:筹备协会各方面事项,负责协会日常会议准备工作,做好例会记录,以

及会员档案的管理工作。 3、宣传部:宣传协会活动,为活动准备文娱节目。 4、外联部:负责对外联络以及校内其他协会,为活动邀请嘉宾。 5、财务部:负责协会的日常开支和资金的保管。技术部:负责设备检查、维护、拆装及归类整理;专业技术指导和安全指导。 6、技术部:负责设备检查、维护、拆装及归类整理;专业技术指导和安全指导。 五、例会制度 协会的例会分为会员大会、会长会议、部长会议和部门会议四种。所有与会人员应严格遵守会场纪律。各种会议召开的条件背景和基本会议事务: 1、会员大会:协会的权力机关,会员大会每月召开一次。总结当月工作并对下月工作作出计划。 2、部长会议:由各部部长组成,每周一次,讨论协会上一周的活动和本周工作安排。如有特殊情况不能出席会议需写出书面申请,会议由专人做记录。 3、部门会议:部门会议由部长视情况决定会议召开的时间、地点及次数,主要检查本月工作进展情况。部门会议由部长主持。部门会议,部长、副部长、会员必须参加。如有特殊情况未能出席会议者,必须向部长或主管会长请示,经批准后方可不出席,否则按缺席处理。如有重大活动,可由部长临时召集召开临时会议,传达上级指示,并研究工作进展。部门内部要做好会议记录。 4、各项会议要求尽量短小精干,将问题集中处理。部门会议纪录各部门应妥善保管,学期期末交组织部存档。 5、例会的出勤情况将作为考核会员干部的参评标准之一。 六、人事考核制度 为充分利用××协会人力资源,发现优秀人才,规范管理,提高效率,推动协会快速健康发展,特制定本办法。协会人事考核本着公平、公正、公开的原则进行,考核结果纳入协会评优工作。本办法所规定人事考核事项由组织部和会长会议操作,其他任何部门和个人不得干涉,阻扰考核工作。协会人事考核主要基于出勤情况、会议纪律、绩效三个方面进行(其中出勤情况包括会议出勤情况和活动出勤情况)。 七、考核方面 (一)出勤情况 1、协会实行严格的出勤制考核,不能出席会议或参加活动者,须有正当理由并向各

魔方社团活动方案

涞源县第一小学滨湖校区 魔方社团活动方案 (2016——2017学年度第二学期) 一、指导思想: 为进一步丰富校园文体活动,全面推进素质教育,培养学生对魔方的兴趣,引领学生个性化全面发展,魔方社团特开展魔方教学活动,使学生对魔方产生浓厚兴趣,获取魔方的基础知识和基本技能。帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。 二、活动目标: 1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力,提高学生的兴趣。 2、丰富学生的课外生活,通过活动的开展,使学生的思考能力大大加强,观察能力进一步提高。 3、学会团体合作精神。 三、活动措施: 1、提高小组成员动手的能力在活动过程当中,不断摸索前进的道路,充分发挥学生的主观能动性,在一定程度上让学生辅导学生,激发学生的竞争力和学习兴趣,使学生涉猎更广的知识面,从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。 2、培养小组成员之间团结协作的能力发挥“小老师”的作用,激

发学习兴趣。在魔方实践中,教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生,这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”,对其他同学遇到的一些难题给予解答,互帮互助,共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式,使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者,发挥了学生的主体作用。 四、小组成员: 四、五年级学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。(每批限额40人) 五、培训地点:魔方活动室。 六、教学安排: 第三周:魔方兴趣小组名单确定、魔方结构讲解、基本手法。 第四、五周:学习第一层。 第六、七周:组织社团内比赛;学习第二层。 第八至十二周:学习第三层。 第十三至十七周:抓后进,练速度。 第十八至十九周:比赛,评优。 七、需要器材: 1、三阶比赛专用魔方(30元左右/个) 2、比赛专用计时器(100左右/个) 3、用于认识、展示魔方数个,包括二阶、三阶、四阶……异形等 等。(共1000左右)建议配备,可不配。 小魔方,大世界,让魔方随思想在指尖飞转吧!

协会章程

协会章程

陕西省动漫游戏行业协会章程 第一章总则 第一条本团体中文名称为:“陕西省动漫游戏行业协会”,英文名称为“ShaanxiComic&Game Association”(简称SXCGA )。 第二条协会的性质:本协会是由西安高新区创意产业发展中心、西安纷腾互动数码科技有限公司、陕西嘉荷空间图像设计有限公司、西安乐游信息科技有限公司、西安玛雅动画制作有限公司等从事动漫游戏行业及与动漫游戏产业相关的企事业单位自愿组成的非盈利性社会组织,并具备法人资格。 第三条协会的宗旨:在遵守宪法、法律、法规和国家政策,遵守社会道德风尚的基础上,团结动漫游戏行业相关企业、事业单位和社会团体,增强动漫游戏行业的自律管理,积极发挥企业和政府之间的桥梁和纽带作用,深入研究动漫游戏产业发展和经营管理中的新情况、新问题,引导和促进动漫游戏产业的健康发展。打造有民族特色,地方特色的卡通品牌,推动动漫游戏产业与其它地区的交流,充分发挥动漫游戏产业对我市社会、经济、文化发展和社会主义精神文明建设的积极推动作用。

第四条协会业务主管单位是陕西省文化厅,接受陕西省民政厅的业务指导和监督管理。 第五条协会地址:陕西省西安市高新区锦业路一号都市之门A1606室 第二章业务范围 第六条本协会的业务范围: 1.反映本行业企事业单位的意见和要求,为政府有关部门制定相关政策提供参考;协调本行业成员单位之间的业 务关系,实现优势互补与合作,促进本行业的共同发 展。 2.开展行业咨询服务:收集、整理和传递最新行业动态和市场信息,为成员单位提供业务咨询,交流管理经验; 促进动漫游戏产业知识产权的保护,倡导行业自律。 3.开展业务培训:组织举办动漫游戏相关的各类培训,开展理论研讨和高层论坛。 4.加强交流合作:建立本协会网站,加强与国内外同行业的联络,积极组织举办本地及国内外动漫游戏行业的相 关会展与交流活动。

学校科技活动总结4篇

学校科技活动总结4篇 一年一度的科技月活动即将结束,回顾这一阶段的工作,认真 总结,以便今后更好的提高工作效果。本学年我校坚持课内与课外相结合,坚持校内外教育相结合,坚持普及与提高相结合,坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合,与学科融合相结合,鼓励学生积极参与、体验、实践,增强了学生对科学技术的兴趣和爱好,使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教育、教学活动,努力加强对少年儿童的科技教育,不断提高学生的科学素质。 1、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动,学校成立了科技活动领导小组,校长任组长。同时,学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。 2、学校克服困难,抽出老师参加科技辅导员的培训,为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍,把一位劳技教师和一位自然教师吸收到科技辅导员队伍中来,充实了科技活动的力量,为科技活动的开展奠定基础。在配备校科技辅导教师的基础上,我校把科技活动纳入学校的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学计划,每课时都有详尽的备课,这样为科技活动的开展提供了有效平台。除此之外,还在四、五、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组根据校实际,开展丰富多彩的科普活动,这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。

3、在计划管理上,学校有明确的工作指导思想和总体规划,并把科技工作列入学校的整体工作,并由此制定切实可行的学校科技教育计划。 4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动,并分别组织开展了富有成效的科技活动:魔方、科幻画比赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识竞赛等活动。这些活动的开展,激发了学生参与的兴趣,培养了学生科学素养。尤其魔方比赛,学生兴趣十足,和老师一起比脑力比速度,大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动,愉悦了心情。同时活动的开展也带动很多学生参与到活动中来,激发了孩子们的兴趣及求知的欲望,取得良好的教育效果。 1、多年来,学校形成了一系列的奖励机制,并且还在不断完善和健全,使学校的科技教师受到很好的激励,大家鼓足干劲,团结一致,把学校的科技工作搞得有声有色。 2、学校领导的重视,使科技经费专项专用,保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大。 3、为学生提供展示平台,激发学生自信。凡是参加科技活动竞赛的同学,学校利用每周的升旗仪式时间为所有参赛学生提供展示平

社会团体协会章程模版

XXXXXX协会章程 (XXXXXX协会第X届会员代表大会2019年7月3日通过) 第一章总则 第一条本会的名称是XXXXXX协会。 第二条本会是由XX市及外地在XX工作或者居住的XXXX爱好者,自愿组成的专业性的非营利性社会团体法人。 第三条本会的宗旨是:拥护共产党领导,热爱祖国,热爱人民,遵守国家法律、法规和政策,遵守社会道德风尚,团结和组织全体会员,响应政府的推广全民健身运动,提高全民健康水平的号召,弘扬太极精神,努力习练XXXX。 第四条本会的登记管理机关是广东省XX市民政局。本会的业务主管单位是广东省XX市文化广电旅游体育局。本会接受登记管理机关、业务主管单位以及行业管理部门和其他部门依法在其职权范围内的监督管理和指导服务。 第五条本会的住所设在:XX市XXXXXX,电话:0753-XXXXXXX。 第二章业务范围和活动原则 第六条本会的业务范围: XXXX爱好者交流活动。 第七条本会的活动原则:

(一)社会团体法人治理应当符合国家有关法律、法规的规定; (二)本会按照登记管理机关核准的章程开展非营利性活动,不从事商品销售,经费用于本章程规定的业务范围,不在会员中和负责人当中分配; (三)本会建立决策机构、执行机构及监督机构相互监督机制,实行民主选举、民主决策、民主监督; (四)本会开展业务活动时,遵循诚实守信、公正公平原则,不弄虚作假,不损害国家、本会和会员利益; (五)本会遵循科学办会原则,不从事封建迷信宣传和活动。 第三章会员 第八条本会由个人会员组成。 第九条申请加入本会,应当拥护本会章程,有加入本会意愿。 个人会员具备下列条件: (一)正常人,有行为控制能力; (二)遵守社会道德风尚; (三)以习练XXXX,提高健康水平为目的。 第十条会员入会的程序是: (一)提交入会申请书; (二)经理事会讨论通过; (三)由理事会或理事会授权的机构(如秘书处等)发给会员证; (四)及时在本会网站、通讯刊物等予以公告。 第十一条本会建立全体会员名册,明确会员、理事、监事以

世界魔方协会比赛规则

慈大附中高一國文晚遊六橋待月記補充講義 壹、作者:袁宏道 1. 字中郎,號(石公)。 2. 早慧,年4歲,著新履,舅呼之曰:(足下生雲)。應聲曰:(頭上頂天)。8歲, 母卒,不數哭,一哭即痛絕。由祖母及庶祖母撫養長大。 3. 年16,為諸生(秀才),結文社於城南,自為社長,社友年30以上皆師之。年20,中舉 人,入京赴考,未中。返鄉問學李贄,自此受其影響。 4. 萬曆二十年中進士,不仕。二十三年選為(吳縣)知縣,一縣大治。宰相申時行聞而 歎曰:「二百年來無此令矣。」二十五年因事與當道相左,遂有去意。值偶病癒,且庶祖母病危,去意遂堅,七次上書請辭,才成。 5. 解官後,三次遊西湖,有文記之。 6. 後又任官禮部儀制司主事,又辭官;又起任吏部主事,考功員外郎、稽勳郎中,赴秦中典試,隔 年辭官回鄉,居沙市硯北樓,不久病逝。 貳、古文流變簡表

貳-1、明代散文流變 (一)明初「臺閣體」:明代從永樂到成化的幾十年中,社會安定,文學由宰輔權臣所把 持,是為「臺閣體」。內容多為一些歌功頌德、雍容典麗的應酬詩文。代表人為:楊士奇、楊榮、楊溥。 (二)前後七子(擬古派) 明代中葉,從弘治到嘉靖約八十年光景,復古主義風靡文壇,他們的口號是「文必秦漢,詩必盛唐」,提倡雄渾高古的秦、漢文章和弘麗繁茂的盛唐詩歌,並希 望恢復秦、漢與盛唐時期文學的繁榮氣象。 其目的在於振興宋元以來衰弱的文風,掃除明初「臺閣體」的影響,提高文學本體的價值。 代表人物: 前七子:王九思、李夢陽、王廷相、康海、邊貢、徐禎卿、何景明。 後七子:謝榛、李攀龍、徐中行、宗臣、王世貞、梁有譽、吳國倫。 缺點:空虛、剽竊、雷同。 (三)唐宋派(反擬古) 嘉靖間,先是王慎中,繼有唐順之、歸有光、茅坤等,對前後七子的復古主義,提出批評。 他們認為學古不必捨近就遠,應該著重學習唐、宋名家,因為唐、宋名家最能得古人神髓,故而主張崇奉「唐宋八大家」。對矯正李夢陽等艱深僻澀的文風起 了積極作用。 但是,唐宋派並沒有煞住擬古之風,從根本上矯正「前七子」的流弊,因而沒有開闢出一條嶄新的創作道路。 代表人物:王慎中、唐順之、茅坤、歸有光等,其中以歸有光的成就最大。 (四)公安派(公安三袁) 嘉靖末期,復古潮流泛濫文壇,流弊也越來越深,受到越來越多的文士的鄙棄。 這時期社會新思潮漸漸湧起,在新思潮的滋潤下,一大批文學革新者,如李贄、 湯顯祖、公安三袁等崛起文壇,於是一個批判復古主義的熱潮出現了。 以袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟為首的公安派對復古主義的批判,火力最猛烈。這期間,公安派諸家寫了一系列批判復古模擬、宣揚新觀念的文章,如袁 宏道的〈敘小修詩〉、〈雪濤閣集序〉。 (五)竟陵派 以鍾惺、譚元春為首。 反對復古的摹擬抄襲,同樣提倡抒寫性靈。但他們反對公安派平易近人的文風,認為是「俚俗」,因此提倡「幽深孤峭」的風格,不惜用怪字、押險韻,讀之佶 屈聱牙,意義費解。 風格:幽深孤俏,奇險怪僻。 ※公安派文學主張: (1)文學是進化的→反對前後七子等人「文必秦漢,詩必盛唐」之擬古、復古 (2)在創作上,提出「獨抒性靈,不拘格套」的口號 (3)重視文學的真實情感→強調文學作品的內容 (4)主張意達辭暢→強調「寧今寧俗,不肯拾人一字」

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