四年级下册暑假数学实践作业
四年级数学实践活动作业
四年级数学实践活动作业第一篇嘿，亲爱的小伙伴们！咱们来聊聊四年级的数学实践活动作业哈。
你知道吗？这次的作业可有意思啦！比如说，有一个是让我们去超市观察商品的价格，然后做个小统计。
哇，这可把我兴奋坏了！我拉着爸爸妈妈就往超市跑。
到了超市，我眼睛瞪得大大的，这儿瞅瞅，那儿看看。
牛奶、面包、水果，啥价格我都不放过。
一边看，我一边在小本本上记呀记。
还发现了好多有趣的事儿，有的东西打折力度可大啦，感觉不买都亏了呢！还有一个作业是让我们自己当一回小老板，卖卖东西算算账。
我把自己的一些小玩具拿出来，摆了个小摊。
小伙伴们都来捧场，我紧张又兴奋地给他们算账找钱。
哎呀，一开始我还老算错，急得我直冒汗。
不过多算几次就熟练啦，我发现数学在生活里可真是太有用啦！通过这些实践活动作业，我觉得数学不再是书本上那些干巴巴的数字和公式，而是和我们的生活紧紧连在一起的好玩又有用的东西。
怎么样，你们的数学实践活动作业有趣不？第二篇嗨，小伙伴们！今天来和你们讲讲咱们四年级的数学实践活动作业哟。
有一个作业是测量家里各种东西的长度和宽度。
我拿着尺子在家里到处量，桌子、椅子、窗户，一个都不放过。
量的时候可认真啦，就怕量错了。
量完之后我还得算面积，这可有点难住我了。
不过我没放弃，坐在那想了好久，终于算出来啦，心里那叫一个美！还有一个是做时间规划。
我给自己定了一天的计划，几点起床，几点写作业，几点出去玩。
一开始还真不习惯，老是忘了时间。
但坚持了几天之后，发现自己的时间管理能力变强了，能做更多自己喜欢的事。
另外，老师还让我们去银行了解利率的知识。
我跟着爸爸妈妈去银行，听工作人员讲解，虽然有些地方不太懂，但还是觉得好神奇。
这些实践活动作业让我发现，数学就在我们身边的每一个角落，能帮我们解决好多实际的问题。
我现在越来越喜欢数学啦，你们呢？。
四年级暑假数学实践作业
四年级数学暑假实践作业
【生活中的数学】
利用学过的“多边形面积”的知识，找一到两个不规则的图形试着算出它的面积。
【游戏中的数学】
查找数学游戏，和小朋友们一起做一做，并把游戏的规则、过程记录下来。
【巧手下的数学】
根据学过的对称、平移和旋转等知识，设计一幅精美的数学图画（可以画一画、粘一粘、涂一涂……）。
【调查中的数学】
调查附近的学校或小区的占地面积，人数，人均活动面积，并写一篇简单的调查报告。
【阅读中的数学】
寻找一本自己最喜欢的数学书刊或书籍(如：《数学大世界》、《数学奥林匹克题》《数学家的故事》……)，认真阅读。
选择其中至少三项作业完成。
四年级暑假数学实践作业小小测量员
四年级暑假数学实践作业小小测量员《我是小小测量员》——二年级数学特色实践作业为探索作业设计的有效途径，确保在线上教学的教学效果，提高教学效率，进一步提升教学质量。
二年级数学组老师们结合本周学习的第三单元《毫米，分米和千米》的知识，利用周二的集体备课时间对作业布置进行了积极研讨，力求给予每位同学动手实践、学以致用的机会，布置了特色实践作业《我是小小测量员》。
为了暑假的作业，我和爸爸去工地，太阳真是毒辣。
抛开作业，爸爸带我下到工地去实践。
我拿着一个红外线测量仪，你猜我要干什么呢？对了，去工地测量房子的尺寸，去测算瓷砖的面积。
我来到了国悦府工地，一打开房门，一股热空气向我袭来。
我赶紧打开窗户，立即在窗边大口大口地呼吸新鲜的空气。
等室内空气流通后，人感觉舒服一点了，我才来到阳台测量。
我拿出红外线测量仪，之所以叫它红外线，是因为它发出的是红光，是很准确的测量工具。
我先按了ON键，再把测量仪一端靠在墙面上，然后看下测量仪上的水平水珠有没有在水平范围内。
最后让红外线投射到要测量的对面墙上，按下ON键。
这样就可以得出要测量的长度。
阳台总体是一个长方形，我先测量了长，再测量了宽，随后把高度也测量了。
用同样的方法我再测量了两房。
后来，我来到厨房测量。
厨房的地面是个长方形，我测量了长和宽，那地面的瓷砖面积可以得出。
“厨房墙面也要贴砖，”老爸提醒我，“你可以把厨房这个空间，看成像魔方一样的长方体，厨房地面就是最底下这部分，墙面就是魔方的面。
”我在老爸的指点下，知道了总体面面积量出来后，要减掉墙面.上的窗户和门的面积。
嘿，这不就是何老师教我们求整面墙的面积的时候，要减去窗户的面积吗？老爸又说：“想要长或高数值更准确，可以在同一条线上取3处测量，再取平均值。
”听了老爸的话，为了长和高数值更准确，我又选了三处来测量。
终于，老爸交给我的任务，我顺利地完成了。
今天我做了一回小小测量工，虽然苦，但是从中学到很多东西。
不管是测量的方法，还是细节的把握，以及做事的一丝不苟。
四年级下册暑假数学实践作业
五年级数学实践作业姓名：班级：活动一：掷一掷一起掷两枚骰子，得到两个数。
想一想，它们的和可能有哪些？和是几，就在几的上面涂上一格。
涂满任意一列，游戏结束。
最后想一想从图中你发现了什么？（可以用你喜欢的水彩笔）我的发现活动二：估一估每个人都有一双灵巧的手，你知道自己巧手的面积大约是多少吗？请将你的左手五指合拢放在下面的方格纸上，画出手掌 的边缘，估一估你的手掌的面积。
（每个小方格的面积是1C ㎡）我的手掌的面积大约是：活动三：我是聪明的小画家的，并在你所画的图形下边写出计算它们的面积需要哪几个条件。
（至少画出2个，图形不能重复，例如：要求道路施工这个指示牌的面积需要知道长方形的长和宽，求正方形黄色图标的面积需要知道正方形的边长。
）活动四：旅游景点介绍你和爸爸妈妈外出游玩时，请你注意搜集下面的信息：活动五：安全记心中请你绘制一副“ⅹⅹ超市安全出入路线图”。
逛商场的时候你是否注意过“逃生路线图”？请你去商场观察并画一幅图（标出商场入口、出口、安全通道、消防器材等安全器材的位置），画出几条逃生路线图（用不同颜色的箭头表示），并找出最近的路线。
活动六：小小采购员同父母一起到超市采购一次（或几次）物品，向父母或售货员请教辩别伪劣商品的方法。
让父母协助你选购物品结帐付款，回到家后把物品分类整理，并制成统计表。
购物明细清单本次购物共买（）件商品，其中总共话费（）元。
请介绍1-2种辩别伪劣商品的办法。
活动七：自编数学小报（自己准备图画纸）自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为目的综合能力，自编数学小报又能沟通数学与其它学科的有机融合，刊名和栏目都自订。
如《数学乐园》、《数学王国》、《数学小灵通》、《漫游数学世界》、《欢愉数学》等。
要求：1、对四年级下册数学知识进行归纳和整理；2、版面要图文并茂，设计新颖，构思巧妙。
活动八：写一篇数学日记（写数学本上，至少3篇）写数学日记是把看到的、听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记下来；还可以总结学习内容和对知识的把握水平。
四年级学生暑期实践作业
四年级暑假综合实践作业
充实快乐的一个学期已经画上句号，我们又迎来了五彩缤纷的暑假，让我们利用假期时间走进广阔的社会课堂，拥抱大自然，痛痛快快地玩，开开心心地学。
语文作业
1、读两本书，完成10页摘抄。
2、完成3篇作文，其中两篇为读后感，一篇自命题作文。
数学作业
1、每天完成20道计算题（10道口算、5道竖式计算和5道脱式计算），坚持练习20天。
2、请你从以下两个作业中任选一个你感兴趣的内容按要求来完成。
（1）数学日记两篇。
通过观察生活中的数学，请你用写数学日记的形式记录下来，例如：超市里的数学、旅游中的数学、游戏中的数学等等。
（2）先画一个基本图形，再将这个图形通过对称、平移或旋转，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色（版面为8K纸大小）。
英语作业
1. 预习五年级上册单词，坚持每天最少记住3个单词在英语小本上
默写1遍。
2. 每天坚持10分钟“英语听说时间”。
（听说内容可以朗读英语或者
看自己喜欢的英语动画片）
研学活动
积极参加本班级组织的研学活动，做好文字材料和照片收集，注意安全。
日行一善
每天做一件有意义的事情。
如：打扫卫生、为家长做一道菜……。
四年级数学暑假实践性作业
四年级数学暑假实践性作业第一篇：四年级数学暑假实践性作业四年级数学暑假实践性作业班级姓名亲爱的同学们：2016年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！老师给你们提供了一份数学实践作业，为新学期打下坚实的基础。
同时把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品！活动一：感受数学通过各种渠道，查找阅读数学家或科学家的故事，并写出一份阅读体会，希望你的小作文不光给大家介绍一些他们有趣的故事，还想告诉大家你通过阅读明白了什么道理！活动二：动手操作画一个平行四边形和一个梯形，通过各种办法（可自己查资料，问身边的朋友，用画图的方法）想办法求出它们的面积。
活动三：24点游戏和父母一起玩或教父母一项数学游戏：二十四点。
巧算24点的游戏方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。
每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8＋（9—8）或（9—8÷8）×3等。
记录你们一起玩的情况，看看用时最短，算的最快的那个人是不是你？在A4纸上记录你们玩游戏时的情况。
活动四：小调查我们学过的统计图有条形统计图和折线统计图，统计假期某周每天的气温，把统计的数据填在一个表格中（自己画），根据表内的气温数值，再设计制作一个统计图，（条形还是折线自己选择）并回答下列问题。
1、根据统计图你能得到什么数学信息？2、你能提出什么数学问题？怎样解答？活动五：小小设计师设计一份暑期手抄报，内容、纸张不限，只要完美！当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的！相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜！附作业要求：1、手写部分统一用钢笔书写，字迹整洁，书写美观、漂亮，可用彩笔等适当装饰。
四年级数学暑假综合实践作业
四年级数学下册暑假综合实践作业亲爱的同学：2015年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！我们给你提供了开心、有趣的暑假数学实践作业，把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享吧！一、复习类作业（分计算题本和错题本）1．每天做20道口算和3道脱式计算（简算）。
（内容包括本册学习的内容，自己或家长出题均可，注意书写工整。
）（整理到计算题本）2．结合本册的课本、练习册、单元卷子等，找出自己的错题，并分析原因，（把错题整理到错题本）。
二、探究性作业1．利用本学期所学的知识画出从自己家到学校的路线图（标出主要街道、建筑名称）。
2．制作简易称（天平称或钩称）。
可用盘子、皮筋制作一个简易称，用简易秤书物体的重量，记录每增加一个物体（同一物体），皮筋增加的长度。
探索皮筋长度与物体数量的关系，并做好记录，也可照一些活动照片。
三、动手操作1．制作学具：相同的正方体10个、三角形2个。
圆形、正三角形、梯形、正五边形、正六边形各10个（家长可协助画好，学生观察特点后动手剪）。
2．办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报（请家长指导完成），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及结合假期里你的体验、感受和收获等，版面为8开纸大小。
3、用我们学过的图形做几个漂亮的密铺图案四、实践活动1．抛硬币50次，并用表格的形式记录出现正面、反面的次数。
2．列出随家人外出旅游（游玩）时采购的预算和支出清单，制作统计图或统计表，记录行程中的感受。
五、积累阅读习作1．收集数学趣味题或自己喜欢的数学家的小故事。
2．阅读一些数学方面适合孩子阅读的书籍，可以将自己的一些收获记录在收获卡（或日记本上）。
3．结合假期里的实践、体验、感受和收获写三篇数学日记。
4、预习五年级上册前三个单元（把预习的内容记在作业本上）。
四年级下册暑假数学实践作业()
五年级数学实践作业姓名：班级：活动一：掷一掷一起掷两枚骰子，得到两个数。
想一想，它们的和可能有哪些？和是几，就在几的上面涂上一格。
涂满任意一列，游戏结束。
最后想一想从图中你发现了什么？（可以用你喜欢的水彩笔）我的发现活动二：估一估每个人都有一双灵巧的手，你知道自己巧手的面积大约是多少吗？请将你的左手五指合拢放在下面的方格纸上，画出手掌的边缘，估一估你的手掌的面积。
（每个小方格的面积是1C㎡）我的手掌的面积大约是：活动三：我是聪明的小画家请仔细观察道路两旁的房屋或者标志牌等物体，画一画，分一分，看他们都是由哪些平面图形组成的，并在你所画的图形下边写出计算它们的面积需要哪几个条件。
（至少画出2个，图形不能重复，例如：要求道路施工这个指示牌的面积需要知道长方形的长和宽，求正方形黄色图标的面积需要知道正方形的边长。
）活动四：旅游景点介绍你和爸爸妈妈外出游玩时，请你注意搜集下面的信息：活动五：安全记心中请你绘制一副“ⅹⅹ超市安全出入路线图”。
逛商场的时候你是否注意过“逃生路线图”？请你去商场观察并画一幅图（标出商场入口、出口、安全通道、消防器材等安全器材的位置），画出几条逃生路线图（用不同颜色活动六：小小采购员同父母一起到超市采购一次（或几次）物品，向父母或售货员请教辩别伪劣商品的方法。
让父母协助你选购物品结帐付款，回到家后把物品分类整理，并制成统计表。
购物明细清单本次购物共买（）件商品，其中总共话费（）元。
请介绍1-2种辩别伪劣商品的办法。
活动七：自编数学小报（自己准备图画纸）自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为目的综合能力，自编数学小报又能沟通数学与其它学科的有机融合，刊名和栏目都自订。
如《数学乐园》、《数学王国》、《数学小灵通》、《漫游数学世界》、《欢愉数学》等。
要求：1、对四年级下册数学知识进行归纳和整理；2、版面要图文并茂，设计新颖，构思巧妙。
活动八：写一篇数学日记（写数学本上，至少3篇）写数学日记是把看到的、听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记下来；还可以总结学习内容和对知识的把握水平。
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四年级下册暑假数学实
践作业
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
五年级数学实践作业姓名：班级：
活动一：掷一掷
一起掷两枚骰子，得到两个数。
想一想，它们的和可能有哪些？和是几，就在几的上面涂上一格。
涂满任意一列，游戏结束。
最后想一想从图中你发现了什么？（可以用你喜欢的水彩笔）
我的发现
活动二：估一估
每个人都有一双灵巧的手，你知道自己巧手的面积大约是多少吗？请将你的左手五指合拢放在下面的方格纸上，画出手掌的边缘，估一估你的手掌的面积。
（每个小方格的面积是1C㎡）
我的手掌的面积大约是：
活动三：我是聪明的小画家
请仔细观察道路两旁的房屋或
者标志牌等物体，画一画，分一
分，看他们都是由哪些平面图形
组成的，并在你所画的图形下边
写出计算它们的面积需要哪几个
条件。
（至少画出2个，图形不
能重复，例如：要求道路施工这
个指示牌的面积需要知道长方形的长和宽，求正方形黄色图标的面积需要
活动四：旅游景点介绍
你和爸爸妈妈外出游玩时，请你注意搜集下面的信息：
活动五：安全记心中
请你绘制一副“ⅹⅹ超市安全出入路线图”。
逛商场的时候你是否注意过“逃生路线图”？请你去商场观察并画一幅图（标出商场入口、出口、安全通道、消防器材等安全器材的位置），画出几条逃生路线图（用
活动六：小小采购员
同父母一起到超市采购一次（或几次）物品，向父母或售货员请教辩别伪劣商品的方法。
让父母协助你选购物品结帐付款，回到家后把物品分类整理，并制成统计表。
购物明细清单
本次购物共买（）件商品，其中总共话费（）元。
请介绍1-2种辩别伪劣商品的办法。
活动七：自编数学小报（自己准备图画纸）
自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为目的综合能力，自编数学小报又能沟通数学与其它学科的有机融合，刊名和栏目都自订。
如《数学乐园》、《数学王国》、《数学小灵通》、《漫游数学世界》、《欢愉数学》等。
要求：1、对四年级下册数学知识进行归纳和整理；
2、版面要图文并茂，设计新颖，构思巧妙。
活动八：写一篇数学日记（写数学本上，至少3篇）
写数学日记是把看到的、听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记下来；还可以总结学习内容和对知识的把握水平。
自己学习中假若有疑问可以在数学日记中提出来和教师交流切磋；或者对自己在本周做错的题型给以剖析并指出犯错误的原因等。
同学们能在数学日记中揭晓自己的看法，提出自己的质疑；也能在数学日记中透露自己的苦衷，发出心里的感伤；还能在数学日记中发现自己的不足，更正自己的错误。
参照给出的范例，结合我们学过的数学知识，可以运用我们学过的各种单位；也可以根据我们学过的知识点，或在做作业时，你遇到的什么问题，及你是怎样解决的等等方面，字数不得少于200字。
范例：
今天，我们一家去肯德基去吃全家套餐。
到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。
菜来了，是一桶大套餐。
里面有12
个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。
我们每人四个鸡腿，我后来又吃了妈妈的1个鸡腿，弟弟的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。
”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了.。