新型职业农民必备素质
新型职业农民素养
新型职业农民素养随着农业产业化进程的推进和城乡一体化发展的深入，农村农民的角色也在发生着改变。
传统意义上的农民正在逐渐转变为具备一定专业知识、技能和素养的新型职业农民。
新型职业农民素养包含了广泛而深厚的知识，主要可以分为四个方面。
首先，新型职业农民应具备扎实的农业专业知识。
农业是农民的核心工作，掌握农业种植、养殖、农机操作等专业知识对于保障农民的收入和农产品的质量至关重要。
新型农民应了解基本的农作物生长规律，熟悉各种农作物的栽培技术和管理方法，掌握动植物病害防治的基本原则和方法。
在畜牧业方面，了解家畜的饲养、疾病预防和养殖管理知识，掌握养殖技术的先进经验，以提高养殖效益和动物的健康水平。
同时，熟悉农用机械的运转和维护，掌握新型农机技术的应用，提高农业生产效率。
其次，新型职业农民应具备现代农业经营管理的知识和技能。
传统的农民在如何经营农业企业、农村合作社以及与农户的相关合作方面可能有所不足。
新型农民应了解市场需求，掌握市场营销的基本知识，以市场为导向，进行农产品的生产和销售。
同时，学习农业生产和经营管理的理论知识，培养农业企业的经营能力。
新型农民还应了解现代农业发展的政策、法规和安全生产标准，确保农产品的品质和食品安全。
第三，新型职业农民应具备社会服务能力。
农业现代化的推进离不开农民对社会的支持和服务。
新型农民应具备社会公益意识，积极参与社会公益事业，传播农业科普知识，引导农民正确使用化肥、农药等农业投入品，提倡绿色生态农业。
同时，新型农民应参与农民合作社、农业协会等组织，积极参与农民利益维护和农业产业发展的相关活动，为农村地区的经济社会发展做出贡献。
最后，新型职业农民应具备不断学习和创新的能力。
农业发展日新月异，新型农民需要紧跟农业科技的进展，不断提升自己的知识和技能水平。
他们应关注农业科技的最新动态，积极参加农业培训和学习，了解农业现代化的前沿技术和管理经验，将其应用到农业生产中。
同时，新型农民还应具备创新能力，改变传统的农业生产模式，探索适合自己农田和农作物的先进农业技术，提高产量和品质。
新型职业农民品行表现及主要业绩
新型职业农民是指致力于现代农业发展，具备一定专业素养和职业道德的农民。
他们在农业生产、农村经济发展、农村社会管理等方面发挥着重要作用，并且在实现乡村振兴战略中具有重要地位。
在这篇文章中，我将深入探讨新型职业农民的品行表现及主要业绩，从不同角度来全面评估这一主题。
一、品行表现1. 自律与责任新型职业农民具有强烈的自律性和责任感，他们能够自觉遵守农业生产规范和道德准则，勤勉工作，坚守初心，不断提升自己的专业素养和技能水平。
他们对农田耕作、作物养护有着严格的要求，从不因个人原因耽搁农时农事，做到时时刻刻为农田着想，体现了良好的职业道德和品行表现。
2. 团队合作与交流在现代农业生产中，团队合作与交流至关重要。
新型职业农民擅长与他人沟通协作，能够有效地组织和指导农业生产活动，形成合理的分工合作机制，实现资源共享、优势互补。
3. 环保意识和社会责任感当今社会，绿色发展已成为主流。
新型职业农民具有较强的环保意识和社会责任感，他们通过科学种植、绿色防控，努力实现农业生产的可持续发展，为当地生态环境保护和改善做出积极贡献。
二、主要业绩1. 农产品生产新型职业农民作为现代农业的重要参与者和推动者，通过科技手段不断提高农产品的质量和产量，为国家粮食安全和农产品供给做出了重要贡献。
他们在农业生产中勇于创新，积极引进现代农业技术，推广新品种、新农艺，提升农产品的市场竞争力。
2. 农村经济发展新型职业农民在农业生产的还积极发展农村经济。
他们通过农副产品加工、乡村旅游等方式，拓宽农民增收渠道，带动当地经济的蓬勃发展，促进农村产业结构的优化升级，同时也为农村就业创业提供了更多机会。
3. 乡村社会管理作为新型职业农民，他们不仅关注农业生产和经济发展，还积极参与乡村社会管理，推动农村社会治理能力的提升。
他们参与农村基层自治组织，积极参与农村公共事务的决策与管理，建设和谐稳定的乡村社会环境。
总结回顾新型职业农民作为当代农业的生力军，以其杰出的品行表现和重要的业绩，为农业现代化和乡村振兴做出了突出贡献。
新型职业农民必备素质
新型职业农民必备素质新型职业农民主要是指在农村中以从事农业生产经营和管理为主，掌握农业专业技能、拥有一定的生产经营规模，具有一定的文化基础和发展潜力,能起到示范带头作用的新型农民。
农民这个职业在过去的语境下一直被妖魔化、丑化,跟文化水平低、贫困等联系在一起,如何让这个职业恢复其应有尊重，重新定义极为重要.比如在美国，一提农民,一般叫农场主，基本上都有数百、上千公顷地,是富有的象征。
未来的新型职业农民,随着土地规模经营的扩大,也应该不再跟贫困、落后捆绑在一起，应该是新词新含义。
新型职业农民主要解决未来谁来种地问题。
近年来我国面临的一个突出问题是未来谁来种地问题，它涉及到我国农业经营主体的稳定和可持续发展。
目前我国进城务工人员超过2。
４亿,农村“谁来种地＂、“谁来养猪”已成为绕不过的严峻问题。
据对新生代农民工的调查显示，他们中的绝大多数人都不愿意再返乡务农。
我国是一个有13亿人口需要养活的大国,粮食安全一直是压倒一切的“三农"政策底线。
设想二十年之后,目前在我国粮食生产第一线的农民随着年龄变老干不动农活时,他们的子女又不愿意返乡务农,我国的粮食安全又将各以为继？城市居民消费的肉、蛋、奶又将来自何方？为了破解此难题，培养新一代的职业农民就提到议事日程。
新型职业农民与国家提出的新型农业经营主体应该有很大的重合，那就是种粮大户、家庭农场、养殖大户、专业合作社等,用集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系来满足未来我国发展的需要。
新型职业农民也能解决未来如何种好地的问题.未来随着更多的人口转移到城市，留守农村需要经营更大规模的土地,要求管理技能也比较高,传统的农民很难胜任这些要求。
我国传统农户户均8亩多地,如果单纯种粮食，规模大小一般差异不大。
但如果规模扩大到百亩甚至千亩,目前传统的农民就面临经营管理能力不足的挑战.根据对现行家庭农场的实地调查，不少农民感到力不从心，急需有经营管理能力的新型农民来经营。
农民素养与现代生活
教材目录
我国正处在传统农业向现代农业转化的关键时期，大量先进的农业科学技术、农 业设施装备、现代经营理念越来越多地被引入到农业生产的各个领域，迫切需要培 养一批“懂技术、会种地、能经营”的真正的新型职业农民。
模块一 新型农民：时代的呼唤 模块三 文明乡风：和谐的社会环境 模块五 乡村文化：让农民的生活幸福
发展现代农业，首先需要创业者能够静 下心来，克服浮躁心态和急功近利的心理。
发展现代农业，还需要培养耐心专注、 严谨求实的专业精神。
推进农业供给侧结构改革，提升农产品 质量，也必须有精益求精的工匠精神。
独具匠心
新生活需要新素质
（一）乡风文明
乡风文明是新农村建设的重 要内容，是美丽乡村的核心所在。 乡风文明不是靠外力的推动，而 是要村民的自觉行动形成风气和 习惯。新型农民在文明乡风形成 过程中发挥着引领和带头的作用。
首先，老根上发新芽。其次，接受终身 教育。最后，在实践中培养。
新型农民的养成
谢谢大家 ！
从东北的黑土地到西南的巴蜀之地，
皮
从西北黄土高原的沟壑到江南的小桥流
影
水，无不让人趋之若鹜。
戏
新型农民素质的培育
（一）传统农业特点造就农民特质
李传统农业是在自然经济条件下，采用 人力、畜力、手工工具、铁器等为主的手工 劳动方式，靠世代积累下来的传统经验发展， 是以自给自足的自然经济主导地位的农业。
近年来，一些地方通过挖掘 当地乡贤人文化以及利用大家族 修建宗庙祠堂来推广乡风文明。
乡村宗祠
新生活需要新素质
（二）和谐社会
和谐社会包括了人与自然环境的和谐、 人与人的和谐。新型农民是和谐社会建设的 中坚力量。
首先，新型农民是农业生产主体，在农业 生产过程中，如何处理眼前利益与可持续发 展的关系，如何处理生态环境保护与经济利 益的关系，新型职业农民的所作所为影响着 人与环境的和谐，也具有显著的示范效应。
农民是个啥职业
农民是个啥职业过去，农民是个户籍概念。
随着城镇化和现代农业的推进，农民开始被赋予新的内涵，它正在成为一种新型的职业——“阅读提示”新型职业农民正在成长为现代农业的主力军，他们在农业生产各个环节发挥着越来越重要的作用。
新型职业农民是指具有科学文化素质、掌握现代农业生产技能、具备一定经营管理能力，以农业生产、经营或服务作为主要职业，以农业收入作为主要生活来源，居住在农村或集镇的农业从业人员。
尽管专家学者已经对它进行了定义，但是概念还略显抽象。
记者采访了几名新型职业农民，他们对自己的描述可以让这个概念更具象，更丰满。
新型职业农民什么样曲沃县裴南庄村的蔬菜大棚里，路惠民刚刚送走采购蔬菜的客商。
他说：“都是老客户了，蔬菜基本是订单销售。
”最近几年，路惠民一门心思经营42亩土地。
可不要小看这几十亩地，每年可以为他带来30多万元的收入。
如果按照传统的路子种地，好年景一亩地也就收入几百元，所以很多年轻人不愿意种地。
路惠民说：“把农民当成自己的职业，要有一定规模，并且收入有保障，起码得超过打工的收入。
”定襄县神山乡种粮大户胡梅花看来，新型职业农民一定是有眼界、懂得经营的人。
她成为我省乃至全国的第一批新型职业农民，都源于10几年前的“人弃我取”的慧眼。
定襄是铸造之乡，当村里大多数人选择进厂挣高工资时，胡梅花却把目光盯在了别人不愿意种的土地上。
1997年，她便流转土地100亩，之后种粮便成了她持续至今的职业。
现在胡梅花种植的粮田已经有1000多亩，年收入百万元以上。
当然，做一名职业农民还要会种地。
胡梅花常说：“科技增收很靠谱。
”她种粮食请省农科院的专家当顾问，投资百万元搞机械化，培育自己的科技队伍，有自己的试验基地，还搞成本核算……新型职业农民没有经营技巧不行。
新型职业农民不一定非要搞种植、养殖，围绕农业做服务同样是以农为业。
比如闻名全国的原平水果经纪人，他们的足迹遍布全国各大水果批发市场，甚至迈出国门，在果农和市场间搭起桥梁。
新型职业农民思想道德素质培养初探
训较 多 ， 存 在 群众 缠 访 、冲击政 府 部 门
等现象 ， 影 响了正常的生产 、 生活秩序 。
面临的思想道德素质 问题 ， 分析影响新 型
职 业农民思想道德素质培养的主要 因素， 论 述 培养新 型职 业农 民思想 道德 素质 的
新型职 业农民思想道德素质培养初探
口百色市那坡县职 业教 育中心 苏剑 华
【 摘
要】 阐述 新型职业 农 民培养中
封 建迷 信 的思想 ， 遇事请 道公 巫婆 驱 魔 问卜 ，出门要 看个 吉 日， 逢 年过 节上香 拜 佛， 甚至是 修 庙堂 、 建寺院、 塑神 像 ， 各 种 封建 迷信 现 象屡 见不鲜 。这不 但破 坏 了原 本 淳 朴 的民风 ， 还 阻碍 了农 民文化 素 质 的提 高， 而且 影 响农 村 地 区的经 济
化素质普 遍偏低 ， 较 缺乏辨别能 力， 导致 其思想道 德素质呈现矛盾 、 复杂 、 多元甚
至畸 变的状态。 （ 二） 市场经 济 的负面影 响 。 社 会 主
义市场 经济为农 民群众 施 展才 能提 供了 广 阔 的舞 台 ， 从 而增 强 了他们 的 自主 意 识、 竞争意识 和风 险意识 ， 同时他们的 自 我 意识 也在 不 断增 强 。由于受到 各种 思
措施。
究其 原 因， 主要 是 由于部 分群 众 法律 意 识淡 薄 ， 遇事 稍不 满意 就产 生极端 化 思
【 关键词】 新型职业农民 培养 思想
道 德 素 质
想， 不懂 得用 法律 武 器维 护 自 身 的合 法 权益 ， 不 清楚 用 法律解 决 问题 的途 径 ， 当 自身遇 到 无法 解 决 的问题 时 ， 往 往 采
培养新型农民：农民素质
培育新型农民：提高农民素质第一节农民素质概述一、农民素质的含义及特征农民素质主要包括农民的体质、知识、技能和品德等方面，体质主要指劳动者的身体与心理健康状况，而知识则是指农民对客观事物的认识和经验的总和，技能是指劳动者所具有的技术和能力，而品德则是指劳动者所具有的思想意识、道德品质等。
市场经济体制下农民的知识技能应包括农民根据市场变化应用新知识、新技术进行生产和经营管理的能力。
高素质农民是农村先进生产力的代表，是市场经济中最有生机与活力的市场主体。
从一些农村的发展情况来看，近几年在发展高产优质高效农业、实施农业产业化的过程中，一大批农民经过市场经济的锻炼，逐渐成为会经营、懂管理的人才。
高素质农民的主要特征表现为：（1）市场意识强，能够根据市场需求组织生产。
具有信息意识，能充分搜集和利用信息，不断寻求新的发展机会。
（2）善于学习新知识，新技术，把新科技及时应用到生产经营实践中去。
能够不断创新进取，提高自身的市场竞争力。
（3）具有良好的道德品质，重视质量，讲信誉，按照市场经济的规则行事。
二、提高农民素质的必要性农民是农业生产的主体，农民素质决定着农业的发展。
农业的可持续发展，离不开高素质的农民，在人类社会日益走近知识经济时代之际，则更是如此。
1.激烈的市场竞争，需要高素质的农民随着我国市场经济体制的逐步建立和完善，农产品的市场竞争会越来越激烈，除了价格方面的竞争外，质量、花色品种、品牌以及售后服务等方面的竞争也会加剧，这些都对生产经营者的素质提出了更高的要求。
2.农业和农村经济结构的战略性调整，需要高素质的农民我国的的农业和农村，正面临着重大的结构调整。
结构调整的目的是为了全面提高农产品质量，优化农村产业结构，优化农业区域布局,全面提高农村经济的素质和效益，开辟增加农民收入的新领域。
要进行这些工作，就需要提高农民的素质。
3.实现农业现代化、知识化，需要高素质的农民实现农业现代化、知识化，需要加大对农业的知识、科技投入，需要农民掌握先进的农业科技知识，会使用先进的投入物，会操作现代机器设备，不仅要熟悉生产过程，还要会经营，会管理，能够了解和驾驭市场。
2024年新型职业农民培训心得(3篇)
2024年新型职业农民培训心得最近我参加了一期新型职业农民培训班，这是一次非常有收获的经历。
在培训期间，我学到了很多新的知识和技能，并且对农业发展的前景有了更深入的了解。
以下是我个人的心得体会。
首先，在培训班上，我们学习了关于农业现代化的理论知识。
包括农业发展的趋势、现代农业的特点和要求等。
这些知识让我对农业的未来有了更清晰的认识，也让我明白了农业不再是传统的种地养殖，而是需要更多的科技和管理技能。
通过学习，我了解到了一些现代农业技术，比如精准种植、物联网应用等。
这些新技术不仅可以提高农作物的产量和质量，还可以减少农药和化肥的使用，对环境更友好。
其次，培训班极大地提升了我的职业技能。
我们学习了很多关于农业技术的实操课程，比如作物种植、土壤肥力管理、病虫害防治等。
通过实地操作和模拟练习，我逐渐熟悉了这些技能，并且能够独立完成农业生产工作。
在培训期间，我们还进行了团队合作和领导力训练，这使我更加有信心去管理和组织农业生产。
通过这些培训，我不仅学到了实用的农业技能，还提升了自己的综合素质。
另外，培训班还给我提供了很多实践机会。
在课程中，我们经常进行农业实践，实地考察和学习。
这让我更加深入地了解了农业生产的全过程，从田间地头到市场销售。
通过实践的机会，我更加明白了农业生产的艰辛和挑战，也收获了成功的喜悦。
此外，培训班还组织了一些农业产业参观和交流活动，让我们了解了一些成功的农业企业和农民合作社。
通过参观和交流，我汲取了一些有益的经验和思路，为我未来的农业发展提供了借鉴。
最后，在培训班上，我结识了很多志同道合的伙伴。
大家一起学习、一起讨论、一起实践，形成了紧密的交流和合作。
这不仅丰富了我的农业知识，也使我拥有了一个强大的团队。
在培训班结束后，我们仍然保持联系，并共同解决一些实际问题。
这种交流和合作的精神，为我未来的农业发展提供了很大的支持和动力。
总之，参加新型职业农民培训是一次非常有意义的经历。
通过培训，我学到了很多知识和技能，对农业发展有了更深入的了解。
新型职业农民素质提升培训课件
03
农产品质量安全事故处理
分析农产品质量安全事故的成因、危害和处理流程，强调事故预防和应
急处置的重要性。
无公害农产品生产技术要点
无公害农产品生产环境要求
介绍无公害农产品生产对土壤、水质、空气等环境因素的要求，以及生产环境的监测和治理 方法。
无公害农产品生产技术规范
详细讲解无公害农产品生产过程中种子选择、肥料使用、病虫害防治等关键环节的技术规范。
无公害农产品认证与标识管理
介绍无公害农产品认证的程序和标准，以及认证后的标识管理和市场监管要求。
农产品市场营销策略及案例分析
农产品市场调研与定位
农产品品牌建设与推广
讲解农产品市场调研的方法和步骤，以及如 何根据市场调研结果确定目标市场和产品定 位。
阐述农产品品牌建设的意义和方法，包括品 牌命名、形象设计、传播推广等方面的内容。
新型职业农民素质提升培训课 件
目录
• 新型职业农民概述 • 农业现代化与新型职业农民 • 新型职业农民素质要求与提升途径 • 农业生产技术与装备应用培训 • 农产品质量安全与市场营销策略 • 农村合作经济组织建设与管理 • 政策法规与权益保护意识培养
01
新型职业农民概述
定义与背景
定义
新型职业农民是指以农业为职业、 具有一定的专业技能、收入主要来 自农业的现代农业从业者。
农业现代化的特点
农业现代化的发展趋势
智能化、信息化、生态化、可持续化 等，强调资源节约、环境友好和可持 续发展。
高效率、高产量、高品质、高安全性、 高环保性等，旨在提高农业生产效益 和农产品竞争力。
新型职业农民在农业现代化中作用
1 2
新型职业农民的定义 指具备现代农业知识和技能，善于经营管理，能 够从事现代农业专业化、标准化生产的职业农民。
新型职业农民素养
新型职业农民素养
新型职业农民应具备以下素养：
1. 农业技术素养：掌握先进的农业科技知识，熟悉农作物的生长规律和养殖动物的饲养技术，能够科学合理地组织农作物的生产和养殖业的管理。
2. 创新意识和能力：具备创新精神和创新能力，能够积极探索新型农业经营模式和新技术应用，不断提升农业生产效益和品质。
3. 经济管理素养：具备良好的经济管理素养，能够有效规划资源、合理安排投入、科学制定农业生产计划，同时具备市场分析和营销能力，能够有针对性地开拓市场销路，提高产品附加值。
4. 环保意识和生态素养：具备环保意识，能够倡导绿色农业、生态农业，注重农业生产的可持续发展，保护农田生态环境。
5. 团队合作能力：善于与相关部门、企事业单位、农业合作社等进行合作，形成资源共享、互利共赢的合作模式，共同推进农业现代化进程。
6. 法律法规素养：熟悉相关的农业政策法规，遵守农业生产的法律法规，保护自身的合法权益，避免违法违规行为。
7. 学习和适应能力：具备自主学习和不断适应变化的能力，积
极参加培训和学习，及时了解农业发展的新动态，提高自身素质和能力。
新型职业农民的培养需要全社会的关注和支持，政府、农业部门、农业企事业单位等需要提供相应的政策支持、培训指导和科技支持，帮助新型职业农民提高专业素养和创业能力，推动农业现代化发展。
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新型职业农民必备素质
新型职业农民主要是指在农村中以从事农业生产经营和管理为主， 掌握农业专业技能、拥有 一定的生产经营规模，具有一定的文化基础和发展潜力，能起到示范带头作用的新型农民。
农民这个职业在过去的语境下一直被妖魔化、 丑化，跟文化水平低、贫困等联系在一起，如 何让这个职业恢复其应有尊重， 重新定义极为重要。
比如在美国，一提农民，一般叫农场主， 基本上都有数百、上千公顷地， 是富有的象征。
未来的新型职业农民， 随着土地规模经营的 扩大，也应该不再跟贫困、落后捆绑在一起，应该是新词新含义。
新型职业农民主要解决未来谁来种地问题。
近年来我国面临的一个突出问题是未来谁来种地问题， 它涉及到我国农业经营主体的稳定和
可持续发展。
目前我国进城务工人员超过
2.4亿，农村“谁来种地”、“谁来养猪”已
成为绕 不过的严峻问题。
据对新生代农民工的调查显示， 他们中的绝大多数人都不愿意再返乡务农。
我国是一个有 13亿人口需要养活的大国，粮食安全一直是压倒一切的“三农”政策底线。
设想二十年之后，目前在我国粮食生产第一线的农民随着年龄变老干不动农活时， 他们的子
女又不愿意返乡务农， 我国的粮食安全又将各以为继？城市居民消费的肉、 蛋、奶又将来自
何方？
为了破解此难题，培养新一代的职业农民就提到议事日程。
新型职业农民与国家提出的新型
农业经营主体应该有很大的重合，那就是种粮大户、家庭农场、养殖大户、专
业合作社等，用集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系
来满足未来我国发展的需要。
新型职业农民也能解决未来如何种好地的问题。
未来随着更多的人口转移到城市，留守农村需要经营更大规模的土地，要求管理技能也比
较高，传统的农民很难胜任这些要求。
我国传统农户户均 8亩多地，如果单纯种粮食，规模 大小一般差异不大。
但如果规模扩大到百亩甚至千亩， 目前传统的农民就面临经营管理能力 不足的挑战。
根据对现行家庭农场的实地调查， 不少农民感到力不从心， 急需有经营管理能 力的新型农民来经营。
最近看一份对国际不同国家农业规模经营与农业生产效率的研究论文， 结论也是如此。
当农场规模扩大后，农场主的经营管理能力就变成十分重要， 农场主经营管 理能力高低直接决定着农场的生产率与收益， 也决定着本国农民的国际竞争力。
未来产品质 量的提升、新技术的采纳等都需要新型职业农民来承担。
要赋予职业农民新含义。
新型职业农民应该按照职业特色给予应有的荣誉， 让他们有奋斗的动力。
学校教师有初级职 称、中级职称、高级职称，通过一定的标准，让从事这个职业的人有奋斗的目标和动力。
农 民其实也是一种职业，当然还是一种最古老的职业。
但这个职业在我国目前成了没有任何准
入门槛，也没有任何技术含金量的代名词。
而新型职业农民，必须按照现代职业要求，打
造
一套其职业技术规范，让符合这些规范与条件的农民，通过获得应有的职业荣誉。
只有这
样，
才能真正吸引年轻人从事这个行业，并真正地喜欢这个行
业。
记得曾到浙江调研时，发现
一
个地方在不少农民大门旁挂上职称头衔，包括高级园艺师、高级养殖师等，这种土法职
称评
审体系激发了当地农民学习农业技术的热潮。
术业有专攻，就是种
花，
养猪，技术有许多
差
异。
如何建立起一套符合农业特点的职业认证体系，即要允许各地根据本地的条件来制定。
在国家层面上也应该出台一些指导性的意见，以引导、规范职业农民的
标准与提升。
要改变过去单纯以考试或者文化来定职称的旧观念。
新型职业农民的提升，要破除单纯
唯知
识或者文化课论，应该以其技术熟练程度或者达到的水平为主要度量。
在人才的选拔上也
应
该改变过去单纯的数理化考试，应该重视实际动手的技术能力。
如何打造新型职业农民？三条途径。
在韩国、日本、意大利等国考察时发现， 这些发达国家的农村虽然建得很漂亮，空气足够新
鲜，环境也足够亮丽，但农村依然还是留不住青年人。
原因很多，包括在农村务农收入不高， 农村较冷清，青年人喜欢城市的人气等等。
他们如何打造新型职业农民？国外的职业农民培 训模式分为东亚、西欧和北美三种：东亚模式是指适应于人均耕地面积少、 难形成较大土地 规模经营的农业生产特点，以政府为主导，以国家立法为保障， 以不同层次和类型的培训主 体对农民进行多层次、多方向、多目标的教育培训；西欧模式是指体现以家庭农场为主要农 业经营单位进行农业生产的特点，以政府、学校、科研单位、农业培训网四者有机结合，通 过普通教育、职业教育、成人教育等多种形式对农民进行培训； 北美模式是指适应以机械化 耕作和规模经营为主要特点的农业生产，通过构建完善的以农学院为主导的农业科教体系， 实现农业教育、农业科研和农技推广三者的有机结合， 从而提高农民整体素质。
几种模式各 有千秋，但共同特点是管理法制化、主体多元化、投入规范化。
加强对我国职业农民的培育。
对职业农民进行培训是一种国际趋势， 目前我国农民接受的培训少得可怜。
一份统计资料显 示，我国目前农村劳动力中接受过短期职业培训的占
20%，接受过初级职业技术培训或
教育 的占3.4%，接受过中等职业技术教育的仅占 0.13%，没有接受过技术培训的竟
高达 76.4%， 而美国、加拿大、荷兰、德国、日本农村劳动力中受过职业培训的比例都在 70%以上。
荷兰 之所以能够在花卉等农业产品出口方面屡创佳绩，跟本国发达的农业教育与培训密切相关， 欧美国家的农场主不少都是大学农科毕业生。
而我国目前农业毕业生虽然不少， 但真正能够 回到农村从事农业生产的几乎没有。
单纯地从技能教育与学历来比较， 我国的农民职业培训 与发达国家还有太大的距离，需要通过加强来弥补差距 如果未来我国一线的农业经营者基 本上都是大学毕业生，那我国的农民也基本上能够跟国际接轨了， 最少在教育培训方面不要
与他们差得太大。
多途径培育职业农民。
加强新型职业农民培育，我国可以借鉴韩国、德国等国家办学经验，制定有关优
惠政策鼓励，提倡多层次、多形式、多元化的办学理念。
职业农民培训，应以帮
助他们掌握新的农业生产技术，提高其产业化、专业化程度为主要目标，培训方
式可以结合“一村一品”的农业专业
化改造项目，进行包括种植业技术、养殖业技术、设施农业等的农业生产知识培
训，把农民的需要与培训活动统一起来。
要组织农业教育、科研、推广以及共青
团、妇联、科协等方面
的力量，广泛深入地开展“绿色证书培训工程”、“跨世纪青年农民培训工程”
等，让更多的农业劳动者接受多层次、多形式、多内容的培训，为高素质经营型
农民成长奠定坚实的基础。