星星幼儿园播音主持教学计划
《小小播音员》幼儿园教案3篇
《小小播音员》幼儿园教案3篇《小小播音员》幼儿园教案1一、游戏目标1.发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。
2.培养幼儿的观察能力和口语表达能力，增强幼儿的自信心。
二、游戏准备1.在日常生活中引导幼儿多观察周围的人或事物。
2.具有故事情节的连环图。
3.一些水果的图片(苹果、哈密瓜等)。
4.麦克风。
三、游戏方法1.请小朋友来当播音员，要响亮、清楚、完整地广播幼儿园里的新闻，拿着麦克风报道，要说清楚事情发生的时间、地点，有什么人，做出了什么事，结果怎样。
2.将故事的名称和水果的名称写在纸条上，让小朋友分成红组和蓝组，让每组其中一位小朋友出来抽签，抽到什么题目就当小播音员，拿着麦克风，看着图片向其他小朋友报道指定的新闻。
老师引导幼儿创造性地讲述故事情节。
3.新闻报道完毕，游戏结束。
教学反思：本次活动我采用教师示范，幼儿模仿的方法，让幼儿学做小小播报员，尽量让幼儿人人参与到活动中来。
在活动过程中，大多数幼儿能很快的懂得老师的要求，积极主动地走上播音台，模仿老师播音，把自己本周所观察收集到的信息传达给老师和小伙伴们，活动效果是良好的，但也有个别幼儿不愿上台，通过老师的引导，还是有困难。
一个是先天的原因，智商和语言表达都有问题，一个是地方语音影响较重，很难将自己要表达的内容表达清楚，再一个就是性格内向，言语少。
《小小播音员》幼儿园教案2活动目标1、发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。
2、培养幼儿的观察能力和口语表达能力，增强幼儿的自信心。
3、培养幼儿的同情心，学会关心身边的人和事物。
活动准备1、在日常生活中引导幼儿多观察周围的人或事物。
2、具有故事情节的连环图。
3、一些水果的图片(苹果、哈密瓜等)。
4、麦克风。
活动过程一、请小朋友来当播音员1、拿着麦克风报道要响亮、清楚、完整地广播幼儿园里的`新闻。
2、要说清楚事情发生的时间、地点，有什么人，做出了什么事，结果怎样。
二、将故事的名称和水果的名称写在纸条上1、让小朋友分成红组和蓝组，让每组其中一位小朋友出来抽签，抽到什么题目就当小播音员。
幼儿园播音主持教学计划
幼儿园播音主持教学计划一、引言幼儿园播音主持是培养孩子语言表达能力、艺术修养和团队合作精神的重要环节。
通过本教学计划，旨在引导幼儿树立正确的主持态度，培养自信、自律和沟通能力，同时提升表达能力和舞台表演技巧。
二、教学目标1.培养幼儿自信大胆地站上舞台，展示自己的才华。
2.提高幼儿的口头表达能力和语言组织能力。
3.锻炼幼儿的语言感知和表达技巧。
4.培养幼儿与他人合作的能力。
5.培养幼儿的学习兴趣和创造力。
三、教学内容1.播音主持基本规范–主持人的形象和仪态–主持人的语言表达和声音控制–提问和回答技巧–舞台表演技巧2.主持语言表达能力训练–语言准备与流利度训练–语言表达和语调训练–节奏感和语音韵律训练–声音的力度和音高控制训练–情感表达和文艺修养训练3.舞台表演和合作训练–舞台形象塑造和动作训练–眼神交流和手势配合训练–节目编排和配合演练–团队合作和角色扮演训练四、教学过程1.导入环节–向幼儿介绍播音主持的基本概念和重要性。
–使用图片、视频等资源示范优秀的主持人形象和语言表达。
2.播音主持基本规范讲解–图文并茂地介绍主持人的形象与仪态。
–指导幼儿掌握正确的发音、语调和语速。
–分组练习，模拟提问和回答的情景。
3.主持语言表达能力训练–设计故事演讲、简短节目主持等活动，让幼儿准备并展示自己的口语表达能力。
–设置语言训练小组，互相点评和提建议，共同进步。
4.舞台表演和合作训练–选取适合幼儿的舞台表演活动，如小品、歌舞、朗诵等，培养他们与团队合作的意识。
–制定角色扮演任务，让小组成员相互配合，演练出精彩的节目。
5.总结与评价–回顾幼儿在训练过程中的进步和表现。
–鼓励幼儿继续努力，保持自信和勇气。
五、教学评估1.通过观察和记录幼儿在训练过程中的进步，及时给予肯定和鼓励。
2.设计小测验，检测幼儿对于主持和语言表达的理解程度。
3.设置实际演出的机会，让幼儿通过实践接受评估和观众的反馈。
六、教学资源1.图书、教辅资料等参考文献。
幼儿园播音主持课程方案
幼儿园播音主持课程方案一、课程背景随着现代社会的进步，幼儿园开始逐渐重视幼儿教育中的播音主持课程。
通过给幼儿进行播音主持课程的教育及培训，能够提高幼儿的口才表达能力，增强自信心，培养幼儿的协作意识，以及增强幼儿的班级凝聚力。
二、课程设计（一）课程目标本次幼儿园播音主持课程的主要目标为：1. 提高幼儿的基础口才表达能力和语言表达能力。
2. 增强幼儿自信心，提升幼儿的主持能力。
3. 培养幼儿的协作意识，增强幼儿的班级凝聚力。
（二）教学内容本次幼儿园播音主持课程的教学内容主要包括：1. 主持语言基础教育，包括正确发音、语法、修辞等相关知识。
2. 播音主持能力培养，包括语言表达、应对突发事件、开场白、引导互动等方面的技能培养。
3. 个性特点培养，培养幼儿的自我表达、展示自己的个性、培养无惧挫折的勇气等。
（三）教学方法1. 实践为主：要求幼儿跟老师学习，完成一些简单的主持任务。
通过实战练习提高幼儿的主持能力。
2. 互动为主：在练习中，要求幼儿之间用幼儿的方式进行互动，鼓励幼儿发表自己的意见，提高班级凝聚力。
3. 游戏为主：通过一些故事游戏等方式，培养幼儿的想象力和讲故事的能力。
（四）具体教学流程1. 开场白教学教师为主，介绍开场白的基本格式及常见用语；通过小组活动的方式，让幼儿尝试使用开场白；2. 发音表达教学教师讲解常见字音、音标，纠正幼儿常见发音错误；通过单词、短语的练习，培养幼儿的发音能力；引导幼儿讲述自己的故事，并让幼儿相互倾听与表达。
3. 主持技巧教师模拟主持过程，重点讲解主持过程中需要注意的技巧；通过小组活动的方式，让幼儿练习不同情境下的主持技能；通过互动方式，让幼儿理解相互合作的重要性。
4. 个性特点培养通过故事和角色扮演等方式，培养幼儿的想象力和自我表达能力；引导幼儿表达自己的个性和技能，增强幼儿的自信心；通过游戏的方式，让幼儿学习良好的互动沟通方式。
5. 总结评估教师和幼儿共同进行总结并给出评估意见；让幼儿分享自己的收获和体验；评估结果记录，为下一次课程的改进提供依据。
幼儿园播音主持课程方案
幼儿园播音主持课程方案幼儿园播音主持课程方案一、课程概述本课程旨在通过培养幼儿播音主持的技能和意识，提高幼儿的语言表达能力、自信心和综合素质。
通过多种形式的活动，让幼儿在愉悦的氛围中感受到播音主持的趣味与乐趣。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解什么是播音主持，掌握基本技能；2. 培养幼儿良好的语言表达能力和自信心；3. 提高幼儿综合素质，如口才、表现力、思维能力等；4. 通过互动游戏和模拟演出等活动，增强幼儿对播音主持工作的兴趣。
三、教学内容1. 播音主持基本知识：包括仪态语言、配合节奏、调整声音等方面；2. 播音主持实践技能：模拟演出、普通话朗读训练等；3. 互动游戏：如“我是小编导”、“新闻联播”、“央视春晚”等游戏，让幼儿亲身感受播音主持的趣味；4. 观看经典案例：如《小猪佩奇》、《蓝色大海的传说》等，让幼儿模仿学习。
四、教学方法1. 游戏化教学法：通过生动活泼的游戏形式，激发幼儿学习兴趣；2. 模拟演出法：通过模拟真实演出场景，让幼儿体验播音主持的工作内容；3. 视听教学法：通过观看经典案例，让幼儿了解优秀播音主持的表现技巧。
五、教学流程1. 课前准备：设计课程计划，准备游戏道具和器材等；2. 游戏环节：采用“我是小编导”、“新闻联播”等游戏形式进行互动体验；3. 模拟演出环节：组织模拟演出活动，让幼儿实践播音主持技能；4. 观看案例环节：观看经典案例并进行分析和模仿；5. 总结反思：总结本次课程内容，并进行反思和评估。
六、评估方法1. 课堂表现：包括参与度、完成度、表达能力等；2. 作品展示：让幼儿进行模拟演出或朗读，评估其播音主持技能；3. 综合评估：从语言表达能力、自信心、综合素质等多方面进行评估。
七、教学资源1. 教材：《播音主持入门》等；2. 多媒体设备：投影仪、音响等；3. 游戏道具和器材：话筒、红旗等。
八、教学效果通过本课程的学习，幼儿将掌握基本的播音主持技能和意识，提高了语言表达能力和自信心，增强了综合素质。
幼儿播音主持教案
幼儿播音主持教案幼儿播音主持教案一、教学目标1.了解什么是播音主持，认识播音主持的重要性；2.了解播音主持的基本技巧和礼仪；3.培养幼儿的语言表达能力和自信心；4.通过模拟实战演练，提高幼儿的实际操作能力。
二、教学准备1.播音主持实例录音或视频；2.教师准备的教案和PPT；3.播音主持道具，如麦克风等；4.幼儿准备的服装和道具。
三、教学过程1.导入（10分钟）教师播放播音主持实例录音或视频，让幼儿了解播音主持的内容和形式。
2.讲解（10分钟）教师简单介绍播音主持的概念和作用，并告诉幼儿播音主持的基本技巧和礼仪，如发音准确、声音洪亮、口齿清晰、语速适中等。
3.示范（10分钟）教师进行播音主持的示范，展示出色的语言表达能力和自信心，并对自己的演讲过程进行分析和点评。
4.分组练习（20分钟）将幼儿分为若干小组，每个小组选择一种场景，如早上的迎早会、宣传活动的主持等。
教师根据幼儿的实际情况，指导幼儿进行小组练习。
5.展示交流（10分钟）每个小组派代表进行播音主持展示，并进行其他小组的点评和交流。
教师在展示过程中对幼儿的表现进行评价和指导。
6.总结（5分钟）教师总结本节课的内容，并巩固播音主持的基本技巧和礼仪。
鼓励幼儿继续努力，提高语言表达能力和自信心。
四、课后作业要求幼儿选取一篇短文，自行准备播音主持的稿件，并进行录音或视频展示。
同时，鼓励幼儿在家中模拟实践，培养实际操作能力。
五、教学反思此教案设计的主要目的是培养幼儿的语言表达能力和自信心，通过模拟实战演练，提高幼儿的实际操作能力。
在教学过程中，教师需要充分发挥示范和指导的作用，对幼儿进行点评和指导，帮助幼儿不断提高自己的播音主持水平。
同时，教师还需要关注幼儿的情绪和表现，注重激发幼儿的兴趣和积极性，使他们更好地参与到课堂教学中来。
星星幼儿园播音主持教学计划
星星幼儿园播音主持教学计划1、话筒操话筒要握牢,挥手大家好，说话离嘴近,传播好声音.先来擦桌面，西瓜切成片,握拳有信心，鞠躬向前倾。
男生有风度,女生先上步，学会话筒操,主持会更好。
2、古诗朗诵《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回？君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。
天生我才必有用.千金散尽还复来。
3、诗歌朗诵《小种子》我是一颗小种子，睡在大地里。
大自然是我的家，大自然给了我阳光、空气和水,让我生根发芽。
让我长叶开花。
4、儿歌表演《小猴子》小猴子,树上爬.拿个香蕉当喇叭。
吹一下,咬一下，我是小小音乐家。
嘻嘻嘻，哈哈哈，吃得多了肚子胀。
疼的她呀喊爹妈，妈呀妈，妈呀妈.5、儿歌表演《十指歌》一个指头拉勾勾,两个指头捡豆豆，三个指头系扣扣，四个指头提兜兜，五个指头并一笼。
攥成拳头有劲头，请你爱护你的手，保护十个手指头。
6、自我介绍大家好，我叫XXX，今年XX,我是属XX,我的生日是XX。
我在星星幼儿园上插XX，我最喜欢的颜色是XX，我最喜欢的人是XX，希望在语言表演班里能快乐的学到很多知识.谢谢大家7、自信歌训练我的表情最丰富！我的声音最洪亮!我是最漂亮的！我是最帅的！说我行我就行，自信的孩子,前途一片光明。
8、诗歌朗诵落叶秋风吹，树叶摇。
红叶黄叶往下掉.红树叶，黄树叶.片片飞来像蝴蝶.9、绕口令，九个，酒迷喝醉酒10、方音矫正绕口令这是蚕,那是蝉,蚕常在桑叶里藏,蝉藏在枣树上唱。
三月三,老三练登山，上山又下山，下山又上山.登了三次山。
跑了三里三.出了一身汗.湿了三件衫。
老三站在山上大声喊:“这里离天只有三尺三！”。
(小班)播音主持教学计划
(小班)播音主持教学计划一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班播音主持课程，主要包括第三章《声音的奥秘》和第四章《播音基本技巧》。
第三章主要介绍了声音的产生、声音的特性以及如何运用声音表达情感。
第四章则涵盖了播音的基本技巧，如发音、呼吸、共鸣等。
二、教学目标1. 让学生了解声音的产生和特性，掌握运用声音表达情感的方法。
2. 培养学生基本的播音技巧，提高口语表达能力。
3. 培养学生的自信心和合作精神，激发对播音主持的兴趣。
三、教学难点与重点重点：声音的产生、特性以及运用声音表达情感的方法。
难点：播音基本技巧的掌握，如发音、呼吸、共鸣等。
四、教具与学具准备教具：录音机、话筒、音响设备、图片卡片。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师播放一段儿童节目，引导学生关注播音员的声音和表现。
2. 讲解声音的产生和特性：教师通过示范和图片卡片，讲解声音的产生原理，引导学生了解声音的音调、响度和音色。
3. 讲解如何运用声音表达情感：教师通过示范和图片卡片，讲解如何通过声音的大小、高低、快慢等变化来表达喜怒哀乐等情感。
4. 讲解播音基本技巧：教师通过示范和图片卡片，讲解发音、呼吸、共鸣等播音基本技巧。
5. 小组练习：学生分成小组，按照教师给出的情景，练习运用声音表达情感和播音基本技巧。
6. 个人展示：每组选取一名代表进行个人展示，其他学生和教师对其进行评价。
六、板书设计板书内容：声音的奥秘、播音基本技巧。
七、作业设计情景：介绍一种你喜欢的水果。
2. 作业答案：（示例）大家好，欢迎收听我的节目。
今天我要向大家介绍一种我喜欢的水果——草莓。
草莓是一种美味的水果，它有着红彤彤的外皮和鲜嫩多汁的果肉。
草莓含有丰富的维生素C，对我们的身体健康非常有益。
希望大家喜欢这种水果，也希望大家喜欢我的节目。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对声音的产生和特性有了初步了解，大部分学生能够运用声音表达情感。
小小播音员的幼儿园中班语言教案范文
小小播音员的幼儿园中班语言教案范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解广播的基本知识，知道广播是怎么样传播信息的。
2. 技能目标：培养幼儿的语音表达能力，训练幼儿的普通话水平。
3. 情感目标：培养幼儿对语言的热爱，激发幼儿参与广播的兴趣。
二、教学内容1. 学习广播的基本知识，如广播的定义、传播方式等。
2. 学习语音表达的基本技巧，如发音、语调、节奏等。
3. 学习如何准备广播节目，包括选择话题、编写稿件、准备素材等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解广播的基本知识和语音表达技巧。
2. 实践法：让幼儿亲身体验广播的制作过程，提高实际操作能力。
3. 互动法：通过小组讨论、分享，培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、教学准备1. 教材：准备相关广播知识的教材，如绘本、图片等。
2. 设备：准备录音设备、话筒等。
3. 环境：创设一个宽敞、安静的教室环境。
五、教学步骤1. 引入：通过一个有趣的广播故事，引发幼儿对广播的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍广播的基本知识和语音表达技巧。
3. 实践：让幼儿亲身体验广播的制作过程，如选择话题、编写稿件、准备素材等。
4. 录制：让幼儿使用话筒进行语音录制，培养幼儿的语音表达能力。
5. 分享：让幼儿分享自己的广播作品，培养幼儿的自信和表达能力。
6. 总结：对本次教学活动进行总结，强调广播的重要性和乐趣。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一个家庭广播节目，培养幼儿在家庭中的语言表达能力。
六、教学评估1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对广播知识的掌握情况。
2. 评估幼儿在实际操作中的语音表达技巧，如发音、语调、节奏等。
3. 收集幼儿的广播作品，评估他们的创作能力和团队协作精神。
七、教学拓展1. 邀请专业的播音员到幼儿园进行实地教学，让幼儿更直观地了解广播行业。
2. 组织幼儿参观广播电台，亲身体验广播的制作过程。
3. 开展“小小播音员”比赛活动，激发幼儿的竞争意识和自信心。
八、教学注意事项1. 注重培养幼儿的普通话水平，纠正地方口音。
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星星幼儿园播音主持教学计划
1、话筒操
话筒要握牢，挥手大家好，说话离嘴近，传播好声音。
先来擦桌面，西瓜切成片，握拳有信心，鞠躬向前倾。
男生有风度，女生先上步，学会话筒操，主持会更好。
2、古诗朗诵《将进酒》
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回？君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。
天生我才必有用。
千金散尽还复来。
3、诗歌朗诵《小种子》
我是一颗小种子，睡在大地里。
大自然是我的家，大自然给了我阳光、空气和水，让我生根发芽。
让我长叶开花。
4、儿歌表演《小猴子》
小猴子，树上爬。
拿个香蕉当喇叭。
吹一下，咬一下，我是小小音乐家。
嘻嘻嘻，哈哈哈，吃得多了肚子胀。
疼的她呀喊爹妈，妈呀妈，妈呀妈。
5、儿歌表演《十指歌》
一个指头拉勾勾，两个指头捡豆豆，三个指头系扣扣，四个指头提兜兜，五个指头并一笼。
攥成拳头有劲头，请你爱护你的手，保护十个手指头。
6、自我介绍
大家好，我叫XXX，今年XX，我是属XX，我的生日是XX。
我在星星幼儿园上插XX，我最喜欢的颜色是XX，我最喜欢的人是XX，希望在语言表演班里能快乐的学到很多知识。
谢谢大家
7、自信歌训练
我的表情最丰富！我的声音最洪亮！我是最漂亮的！我是最帅的！说我行我就行，自信的孩子，前途一片光明。
8、诗歌朗诵落叶
秋风吹，树叶摇。
红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶。
片片飞来像蝴蝶。
9、绕口令，九个，酒迷喝醉酒
10、方音矫正绕口令
这是蚕，那是蝉，蚕常在桑叶里藏，蝉藏在枣树上唱。
三月三，老三练登山，上山又下山，下山又上山。
登了三次山。
跑了三里三。
出了一身汗。
湿了三件衫。
老三站在山上大声喊：“这里离天只有三尺三！”。