土木工程抗震教案
工程结构抗震教案设计模板
课时：2课时教学目标：1. 理解地震对工程结构的影响，掌握抗震设计的基本原则。
2. 掌握地震作用下的结构反应分析方法，包括反应谱分析和时程分析法。
3. 了解不同结构体系的抗震设计方法，包括框架结构、剪力墙结构、钢结构等。
4. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高工程实践能力。
教学重点：1. 地震作用下的结构反应分析方法。
2. 不同结构体系的抗震设计方法。
教学难点：1. 反应谱分析和时程分析的计算过程。
2. 复杂结构体系的抗震设计。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是地震吗？地震对我们的生活有什么影响？2. 引入主题：今天我们将学习工程结构抗震设计，了解如何使建筑物在地震中保持稳定。
二、地震基本知识1. 地震的定义、成因、分类。
2. 地震波的传播、地震烈度、地震震级。
3. 地震对工程结构的影响。
三、抗震设计的基本原则1. 强度原则：结构在地震作用下应保持足够的强度，防止结构破坏。
2. 稳定原则：结构在地震作用下应保持足够的稳定性，防止倒塌。
3. 灵活原则：结构在地震作用下应具有足够的灵活性，降低地震对结构的影响。
四、地震作用下的结构反应分析方法1. 反应谱分析法：介绍反应谱分析的基本原理、计算方法及适用范围。
2. 时程分析法：介绍时程分析的基本原理、计算方法及适用范围。
五、不同结构体系的抗震设计方法1. 框架结构：介绍框架结构的抗震设计方法，包括柱、梁、板的截面设计、配筋设计等。
2. 剪力墙结构：介绍剪力墙结构的抗震设计方法，包括剪力墙的布置、截面设计、配筋设计等。
3. 钢结构：介绍钢结构的抗震设计方法，包括梁、柱、支撑的截面设计、配筋设计等。
第二课时一、复习与提问1. 复习上节课所学内容，提问学生掌握情况。
2. 学生分组讨论，解决实际问题。
二、案例分析与讲解1. 案例一：某住宅楼抗震设计案例分析，讲解框架结构抗震设计方法。
2. 案例二：某办公楼抗震设计案例分析，讲解剪力墙结构抗震设计方法。
抗震建筑设计教案模板范文
课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 知识与技能：了解地震的基本知识，掌握抗震建筑设计的基本原则和方法。
2. 过程与方法：通过小组合作、案例分析、实验探究等方式，提高学生的实践能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生关爱生命、关注社会、敬畏自然、珍爱家园的意识。
教学重点：1. 地震的基本知识2. 抗震建筑设计的基本原则和方法教学难点：1. 抗震建筑材料的选用2. 抗震建筑结构的稳定性教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、地震相关图片、案例视频等。
2. 学生准备：分组、查阅资料、准备实验器材等。
教学过程：第一课时一、导入1. 展示地震相关图片和视频，引导学生了解地震的危害。
2. 提问：地震是如何发生的？如何减轻地震灾害？二、新课讲授1. 讲解地震的基本知识，包括地震的定义、成因、震级等。
2. 讲解抗震建筑设计的基本原则，如：结构安全、抗震性能、耐久性等。
3. 分析抗震建筑设计的常用方法，如：框架结构、剪力墙结构、钢结构等。
三、小组讨论1. 分组讨论：结合所学知识，分析抗震建筑设计的要点。
2. 各小组汇报讨论成果，教师点评。
四、实验探究1. 学生分组，进行抗震建筑模型的搭建实验。
2. 学生通过实验，了解抗震建筑结构的稳定性。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，提问：地震有哪些危害？抗震建筑设计有哪些原则和方法？二、案例分析1. 展示国内外典型抗震建筑案例，引导学生分析案例中抗震设计的特点。
2. 学生分组讨论，总结案例中的抗震设计经验。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调抗震建筑设计的重要性。
2. 学生分享学习心得，提高对地震灾害的认识。
四、课后作业1. 查阅资料，了解我国抗震建筑设计的现状和发展趋势。
2. 设计一套抗震建筑模型，并撰写设计说明书。
教学反思：本节课通过讲解、讨论、实验等方式，使学生掌握了地震的基本知识和抗震建筑设计的基本原则和方法。
在实验探究环节，学生通过亲手搭建抗震建筑模型，提高了实践能力和创新能力。
土木工程抗震试验设计方案
土木工程抗震试验设计方案一、研究背景土木工程结构在地震作用下容易受到破坏，因此抗震设计对于建筑结构的安全至关重要。
为了验证和改进抗震设计的方法和原则，进行土木工程抗震试验是十分必要的。
通过抗震试验可以了解结构在地震作用下的受力、变形和破坏情况，从而改进结构抗震性能，提高建筑结构的抗震能力。
因此，本文旨在设计一项针对土木工程结构的抗震性能试验，并制定具体的试验方案。
二、试验对象本次抗震试验的对象为一个混凝土框架结构，该框架结构高度为20米，共7层，属于多层框架结构。
试验对象选取了典型的混凝土框架结构，以能够代表一定范围内的土木工程结构。
通过对这一对象的试验，可以为同类型的土木工程提供一定的参考。
框架结构包括柱、梁和楼板等构件，试验涵盖了该结构在地震条件下的受力、变形及破坏情况。
三、试验内容1. 试验目的本次抗震试验的主要目的是研究混凝土框架结构在地震作用下的抗震性能，包括结构的破坏模式、受力性能、位移特征等。
通过试验获取框架结构在地震作用下的力学响应规律，为土木工程结构的抗震性能提供实验依据和数据支持。
2. 试验方案设计要点（1）试验模拟地震条件模拟地震条件是本次试验的关键。
根据地震波谱数据，选择合适的地震波作为试验模拟载荷。
要求地震波的频率谱和加速度谱对试验对象的地震响应具有代表性。
（2）试验加载方式试验加载方式应考虑到框架结构在地震作用下的受力特点。
采用动力加载的方式进行试验，通过地震模拟振动台或者其他试验设备对结构进行地震加载，以获取结构在地震作用下的力学响应。
（3）试验参数试验参数应涵盖土木工程结构的关键性能指标，在试验中对结构的受力、变形、位移等参数进行全面测量和记录，包括结构的最大位移、最大变形、应力-应变关系、裂缝分布等。
（4）试验方案的安全性和操作性考虑试验过程中结构的破坏情况，要有合理的安全预警措施，并确保试验的安全性。
同时，为了准确地获取试验数据，试验设备和测量仪器需要保证其准确性和可靠性。
抗震建筑设计教案
抗震建筑设计教案教案标题：抗震建筑设计教案教学目标：1. 了解抗震建筑设计的基本原理和重要性。
2. 掌握抗震建筑设计的基本步骤和方法。
3. 培养学生的创新思维和实践能力，使他们能够设计出具有一定抗震能力的建筑物。
教学内容：1. 抗震建筑设计的概念和背景知识。
2. 抗震建筑设计的基本原理和设计要点。
3. 抗震建筑设计的步骤和方法。
4. 抗震建筑设计的实际案例分析。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）引入抗震建筑设计的概念和背景知识，通过图片、视频等形式激发学生的学习兴趣。
第二步：讲解（15分钟）1. 讲解抗震建筑设计的基本原理和设计要点，包括建筑结构的抗震性能、地震力的计算和分析等内容。
2. 介绍抗震建筑设计的步骤和方法，包括地震烈度的确定、结构体系的选择、结构计算和设计等。
第三步：案例分析（20分钟）通过实际的抗震建筑设计案例，分析其设计思路、结构形式和抗震性能，并引导学生思考其中的设计原理和经验。
第四步：小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们根据所学知识，设计一个具有一定抗震能力的建筑物。
鼓励学生发挥创造力，提供指导和建议。
第五步：展示和评价（15分钟）每个小组展示他们的设计方案，并进行互评和讨论。
教师给予肯定和建议，鼓励学生改进设计。
第六步：总结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调抗震建筑设计的重要性和应用前景，鼓励学生继续深入学习和研究。
教学资源：1. 抗震建筑设计相关的图片、视频等多媒体资料。
2. 抗震建筑设计案例分析材料。
3. 设计工具和软件（可选）。
教学评估：1. 学生参与度和表现评估。
2. 学生设计方案的创新性和合理性评估。
3. 学生对抗震建筑设计原理和方法的理解程度评估。
教学延伸：1. 鼓励学生参加相关的抗震建筑设计比赛或项目，提升实践能力和学科竞赛水平。
2. 组织学生参观抗震建筑物，加深对抗震建筑设计的理解和认识。
3. 引导学生进行抗震建筑设计的研究和创新，促进学科发展和社会进步。
工程结构抗震课程设计
工程结构抗震课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程结构抗震的基本原理，掌握抗震设计的基本概念和方法。
2. 学习各类建筑结构的抗震特点，了解不同结构类型的抗震性能。
3. 掌握我国抗震设防标准，了解抗震设防等级的划分。
技能目标：1. 能够运用所学知识，分析建筑结构的抗震需求，提出合理的抗震设计方案。
2. 学会使用相关软件进行工程结构抗震分析，具备一定的抗震设计能力。
3. 能够针对特定工程，编制抗震设计方案，并进行简要的抗震评估。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的安全意识，使其认识到工程结构抗震的重要性。
2. 增强学生的团队合作精神，提高沟通协调能力。
3. 激发学生对土木工程事业的热爱，培养其从事相关工作的责任感。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的工程结构抗震设计能力。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中明确预期成果。
通过本课程的学习，学生将掌握工程结构抗震知识，具备实际操作技能，同时培养正确的价值观和安全意识。
为实现课程目标，将分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 抗震原理概述：介绍地震波、地震作用、抗震设防目标等基本概念。
- 教材章节：第一章 地震与抗震基本概念2. 抗震设计方法：讲解静力法、反应谱法、时程分析法等抗震设计方法。
- 教材章节：第二章 抗震设计方法3. 建筑结构类型及抗震特点：分析框架结构、剪力墙结构、筒体结构等不同结构类型的抗震性能。
- 教材章节：第三章 建筑结构类型及抗震特点4. 抗震设防标准与等级：阐述我国抗震设防标准，介绍抗震设防等级的划分及应用。
- 教材章节：第四章 抗震设防标准与等级5. 抗震设计案例分析：选取典型工程案例，分析其抗震设计要点及措施。
- 教材章节：第五章 抗震设计案例分析6. 抗震设计软件应用：学习使用PKPM、ETABS等抗震设计软件，进行工程结构抗震分析。
- 教材章节：第六章 抗震设计软件应用7. 实践操作与团队协作：分组进行抗震设计方案编制，培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
大学抗震课程设计
大学抗震课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握地震的基本知识，包括地震的成因、分类、分布等；2. 学习抗震设计的基本原理，理解各类建筑结构的抗震性能及设计要点；3. 了解我国抗震设防标准及政策，掌握抗震设计的相关规范。
技能目标：1. 能够运用所学知识，分析建筑结构的抗震性能，提出合理的抗震设计方案；2. 培养学生的团队合作能力，通过小组讨论、实践操作等方式，提高解决问题的能力；3. 培养学生运用现代技术手段，如计算机软件，进行抗震设计分析的能力。
情感态度价值观目标：1. 增强学生对地震灾害的认识，提高防震减灾意识，树立安全意识；2. 培养学生热爱生命、关爱他人的情感，关注社会公共安全问题；3. 增强学生的社会责任感，激发他们为我国抗震事业作出贡献的意愿。
本课程针对大学土木工程专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
课程旨在使学生在掌握抗震基本知识的基础上，能够运用所学技能进行实际抗震设计，同时培养他们正确的情感态度和价值观，为我国抗震事业贡献力量。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 地震基本知识：讲解地震的成因、分类、分布及影响，对应教材第一章内容。
- 地震成因与机制- 地震波的传播- 地震灾害及影响2. 抗震设计原理：介绍抗震设计的基本原理和方法，对应教材第二章内容。
- 抗震设计基本原理- 建筑结构抗震性能- 抗震设计方法及要点3. 抗震设防标准与规范：学习我国抗震设防标准及相关规范，对应教材第三章内容。
- 抗震设防标准- 抗震设计规范- 抗震设计流程4. 抗震设计实践：结合实际案例，让学生动手进行抗震设计，对应教材第四章内容。
- 案例分析- 设计方案制定- 抗震性能评估5. 抗震设计软件应用：教授学生运用现代技术手段进行抗震设计分析，对应教材第五章内容。
- 软件操作方法- 抗震设计分析- 结果解读与优化教学内容安排和进度根据课程目标和学时要求进行详细规划，确保学生能够循序渐进地掌握抗震设计知识，提高实践能力。
土木09级抗震课程设计
土木09级抗震课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解抗震设计的基本原理和重要性；2. 掌握土木工程结构在地震作用下的响应分析方法；3. 学习并掌握抗震设计规范中的相关要求和参数取值；4. 了解国内外典型地震工程案例及启示。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行简单土木结构的抗震设计；2. 能够运用相关软件进行结构地震响应分析；3. 能够根据设计规范，评估结构抗震性能并进行优化；4. 能够通过团队合作，解决实际工程中的抗震问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对抗震工程的敬畏之心，强化责任感；2. 激发学生对土木工程领域的热爱和兴趣；3. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程素养；4. 增强学生的团队协作能力和沟通表达能力。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生的抗震设计能力和实践技能。
学生特点：学生已具备一定的土木工程基础知识，具有较强的学习能力和实践欲望。
教学要求：结合抗震设计规范和实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述知识、技能和情感态度价值观目标，为将来的工程实践打下坚实基础。
二、教学内容1. 抗震设计原理：包括地震作用基本概念、结构动力学基础、抗震设计原则等；参考教材章节：第一章 地震作用与抗震设计原则2. 结构地震响应分析：介绍线性、非线性地震响应分析方法，以及常用软件操作；参考教材章节：第二章 结构地震响应分析3. 抗震设计规范解读：详细解析抗震设计规范中的相关条款，包括设防标准、设计参数取值等；参考教材章节：第三章 抗震设计规范解读4. 抗震设计方法：包括概念设计、截面设计、结构体系设计等；参考教材章节：第四章 抗震设计方法5. 抗震优化与评估：介绍抗震性能优化方法、结构安全性评估；参考教材章节：第五章 抗震性能优化与评估6. 抗震工程案例：分析国内外典型地震工程案例，总结经验教训；参考教材章节：第六章 抗震工程案例7. 实践教学：结合课程设计项目，进行实际操作和团队协作，提高学生实践能力。
土木工程结构抗震设计 - 教案
教案土木工程结构抗震设计教案一、引言1.1地震对土木工程结构的影响1.1.1地震的破坏性1.1.2地震对建筑结构的潜在威胁1.1.3抗震设计在土木工程中的重要性1.1.4全球地震灾害实例分析1.2抗震设计的基本原则1.2.1安全性原则1.2.2可靠性原则1.2.3经济性原则1.2.4抗震设计的现代发展趋势1.3教案的结构与目标1.3.1教案的结构安排1.3.2教案的学习目标1.3.3教案的实施方法1.3.4教案的评价体系二、知识点讲解2.1地震工程基础理论2.1.1地震波的产生与传播2.1.2地震震级的测定2.1.3地震烈度的概念2.1.4地震动参数的确定2.2结构动力学原理2.2.1单自由度体系的地震反应2.2.2多自由度体系的地震反应2.2.3结构动力特性的分析2.2.4地震反应谱的应用2.3抗震设计方法2.3.1地震作用的计算方法2.3.2结构抗震验算2.3.3抗震措施与构造要求2.3.4抗震设计规范与标准三、教学内容3.1地震工程基础3.1.1地震波的分类与特性3.1.2地震震源机制3.1.3地震活动性与地震危险性评估3.1.4地震动参数的选取与应用3.2结构动力学分析3.2.1单自由度体系的分析方法3.2.2多自由度体系的分析方法3.2.3结构动力特性的测试技术3.2.4地震反应谱的编制与应用3.3抗震设计技术3.3.1地震作用的确定与分配3.3.2结构抗震验算的方法与步骤3.3.3抗震措施的分类与实施3.3.4抗震设计规范的解读与应用四、教学目标4.1知识与理论目标4.1.1掌握地震工程基础理论与地震动参数的确定方法4.1.2理解结构动力学原理及其在抗震设计中的应用4.1.3了解抗震设计方法与相关规范标准4.2技能目标4.2.1能够进行地震作用计算与结构抗震验算4.2.2能够根据抗震设计规范制定合理的抗震措施4.2.3能够分析和解决土木工程结构抗震设计中的实际问题4.3态度与价值观目标4.3.1培养对地震工程与抗震设计的兴趣与热情4.3.2增强对土木工程结构安全性的认识与责任感4.3.3形成科学严谨、精益求精的工作态度五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1地震工程基础理论与地震动参数的确定方法5.1.2结构动力学原理及其在抗震设计中的应用5.1.3抗震设计方法与相关规范标准的理解与应用5.2教学重点5.2.1地震作用的计算与结构抗震验算方法5.2.2抗震措施的分类与实施5.2.3抗震设计规范的解读与应用六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1地震模拟软件6.1.2结构模型与试验装置6.1.3抗震设计案例分析资料6.1.4多媒体教学设备6.2学具准备6.2.1笔记本电脑或纸质笔记材料6.2.2抗震设计相关教材与参考书6.2.3计算器与绘图工具6.2.4学习小组讨论材料6.3教学辅助材料6.3.1抗震设计规范与标准手册6.3.2地震工程与结构动力学相关学术论文6.3.3抗震设计实例视频资料6.3.4网络资源与在线学习平台七、教学过程7.1导入新课7.1.1回顾上节课的内容7.1.2提出问题，引发思考7.1.3介绍本节课的学习目标与内容7.1.4激发学生的学习兴趣与动机7.2知识讲解与案例分析7.2.1讲解地震工程基础理论与地震动参数的确定方法7.2.2分析结构动力学原理及其在抗震设计中的应用7.2.3案例分析：实际工程中的抗震设计方法与措施7.2.4引导学生参与讨论与思考7.3实践操作与小组讨论7.3.1分组进行地震作用计算与结构抗震验算的实践操作7.3.2小组讨论：抗震措施的分类与实施7.3.3汇报与分享：各组实践操作与讨论的结果八、板书设计8.1知识框架8.1.1地震工程基础理论与地震动参数8.1.2结构动力学原理8.1.3抗震设计方法与措施8.2教学重点与难点8.2.1地震作用的计算与结构抗震验算方法8.2.2抗震措施的分类与实施8.2.3抗震设计规范的解读与应用8.3教学过程与活动安排8.3.1导入新课8.3.2知识讲解与案例分析8.3.3实践操作与小组讨论九、作业设计9.1课后练习题9.1.1地震工程基础理论与地震动参数的计算题9.1.2结构动力学原理的应用题9.1.3抗震设计方法与措施的案例分析题9.1.4抗震设计规范的解读与应用题9.2小组研究报告9.2.1选择一个实际工程案例进行抗震设计分析9.2.3小组汇报与分享研究成果9.2.4教师点评与反馈9.3扩展阅读与学习9.3.1阅读抗震设计相关的学术论文与书籍9.3.2观看抗震设计实例视频资料9.3.3参与网络学习平台上的抗震设计讨论与交流9.3.4完成相关的在线测试与练习十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估10.1.1学生对地震工程基础理论与地震动参数的掌握程度10.1.2学生对结构动力学原理及其在抗震设计中的应用的理解程度10.1.3学生对抗震设计方法与相关规范标准的掌握程度10.1.4学生参与实践操作与小组讨论的积极性和效果10.2教学方法与策略反思10.2.1教学内容的合理安排与难易程度控制10.2.2教学过程的引导与学生的参与度10.2.3教学方法的选择与效果评估10.2.4教学资源的利用与效果评估10.3拓展延伸与未来发展10.3.1引导学生关注抗震设计领域的新技术与发展趋势10.3.2鼓励学生参与抗震设计的科研项目与实践活动10.3.3提供相关的学习资源与辅导支持，帮助学生深入学习抗震设计10.3.4培养学生的创新思维与团队合作能力，为未来的土木工程抗震设计领域发展做出贡献重点和难点解析一、重点关注环节1.地震工程基础理论与地震动参数的确定2.结构动力学原理及其在抗震设计中的应用3.抗震设计方法与相关规范标准的掌握4.实践操作与小组讨论的引导与参与度5.教学效果评估与教学方法的选择二、详细补充和说明1.地震工程基础理论与地震动参数的确定学生需要理解地震波的产生与传播机制，掌握地震震级的测定方法和地震烈度的概念。
抗震分析课程设计
抗震分析课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解抗震分析的基本原理，掌握影响建筑物抗震性能的主要因素；2. 使学生了解我国建筑抗震设计规范，掌握抗震设防的基本要求；3. 帮助学生掌握地震波的传播特点，了解地震作用对建筑物的影响。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行简单建筑物抗震分析的能力；2. 提高学生运用抗震设计规范进行建筑物抗震设防的能力；3. 培养学生运用地震波传播原理分析建筑物受地震影响的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对地震及抗震知识的兴趣，激发他们探究自然现象的精神；2. 增强学生的安全意识，使他们认识到抗震设防的重要性；3. 培养学生关爱生命、关爱他人的情感，使他们意识到抗震工作对社会和人民生活的影响。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，以培养学生的知识运用能力和实际操作技能为核心。
课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握抗震分析的基本知识和技能，提高他们在实际生活中的应对能力，同时培养他们的情感态度和价值观。
后续教学设计和评估将围绕这些具体学习成果展开。
“二、教学内容”作为标题标识，再开篇直接输出。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 抗震分析基本原理：介绍地震波、抗震设计的概念，阐述抗震分析的目的和意义；教材章节：第一章第一节。
2. 影响建筑物抗震性能的因素：分析结构类型、建筑材料、设计规范等因素对抗震性能的影响；教材章节：第一章第二节。
3. 抗震设计规范：讲解我国建筑抗震设计规范的基本要求，如设防烈度、设计地震动参数等；教材章节：第二章第一节。
4. 地震波传播特点：介绍地震波的传播过程，分析地震波对建筑物的影响；教材章节：第二章第二节。
5. 建筑物抗震分析方法：讲解静力分析法、动力分析法等抗震分析方法；教材章节：第三章。
6. 抗震设防实例分析：通过实际案例，分析抗震设计在建筑实践中的应用；教材章节：第四章。
教学内容安排和进度：第一周：抗震分析基本原理；第二周：影响建筑物抗震性能的因素；第三周：抗震设计规范；第四周：地震波传播特点；第五周：建筑物抗震分析方法；第六周：抗震设防实例分析。
土木工程抗震第3章教案工程结构地震反应分析与抗震验算
第3章 工程结构地震反应分析与抗震验算1、地震作用的计算方法：底部剪力法（不超过40m 的规则结构）、振型分解反应谱法、时程分析法（特别不规则、甲类和超过规定范围的高层建筑）、静力弹塑性方法。
一般的规则结构：两个主轴的振型分解反应谱法；质量和刚度分布明显不对称结构：考虑扭转或双向地震作用的振型分解反应谱法；8、9度时的大跨、长悬臂结构和9度的高层建筑：考虑竖向地震作用。
2、结构抗震理论的发展：静力法、定函数理论、反应谱法、时程分析法、非线性静力分析方法。
3、单自由度体系的运动方程：g xm kx x c x m -=++或m t F x x x e /)(22=++ωξω 。
杜哈美积分x(t)= ⎰----tt t e xd )(g dd )(sin )(1ττωτωτξω , ωξωm cm k 2,2== 单自由度体系自由振动：)sin cos ()(d d000t x xt x e t x d t ωωξωωξω++=- 。
4、最大反应之间的关系：d v a S S S 2ωω==5、地震反应谱：单自由度体系在给定的地震作用下某个最大反应与体系自振周期的关系曲线。
特点：⑴阻尼比对反应谱影响很大；⑵对于加速度反应谱，当结构周期小于某个值时幅值随周期急剧增大，大于某个值时，快速下降；⑶对于速度反应谱，当结构周期小于某个值时幅值随周期增大，随后趋于常数；⑷对于位移反应谱，幅值随周期增大。
地震反应谱是现阶段计算地震作用的基础，通过它把随时程变化的地震作用转化为最大等效侧向力。
6、单自由度体系的水平地震作用：F G k G gt x t xS mgg g a αβ===maxmax)()(β为动力系数，k 为地震系数，α=k β为水平地震影响系数。
7、抗震设计反应谱αmax 地震影响系数最大值，查表；T 为结构周期；T g 为特征周期，查表；例：单层单跨框架。
屋盖刚度为无穷大，质量集中于屋盖处。
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绪论
学习本门课要达到如下目的：掌握抗震的基本知识、基本理论、基本技能，了解抗震设计的一般规律；培养运用规范、标准，查阅技术资料的能力和抗震计算能力；了解结构抗震设计的新理论、新方法及抗震理论、方法的发展趋势。
全世界地震主要分布于以下两个带：（1）环太平洋地震带（2）喜马拉雅——地中海地震带。
我国大陆地震约占世界大陆地震的三分之一。
第1章地震基础知识
1、地震是指因地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表层的振动。
地球内部发生地震的地方叫震源。
震源在地面上的投影点称为震中。
震中及其附近的地方称为震中区，也称极震区。
从震中到地面上任何一点的距离称为震中距。
2、天然地震包括构造地震、火山地震、陷落地震。
人工地震。
震源深度﹤60千米的称为浅源地震。
震源深度在60～300千米的称为中源地震。
在300千米以上的称为深源地震。
3、地震波分为体波和面波。
体波又分横波和纵波。
横波特点:周期长、振幅大、波速慢,100-800m/s；纵波特点:周期短,振幅小,波速快,200-1400m/s。
面波比体波衰减慢、振幅大、周期长、传播远。
建筑物破坏主要由面波造成。
4、地震震级：反映一次地震本身大小的等级，用M表示。
能量越大，震级就越大；震级相差一级，能量相差约32倍；相差二级，能量相差1000倍。
5、由于震源深浅、震中距大小等不同，地震造成的破坏也不同。
震级大，破坏力不一定大；震级小，破坏力不一定就小。
6、烈度：一次地震对某一地区的影响和破坏程度称地震烈度，简称为烈度。
用I表示。
影响烈度的因素，除了震级、震中距外，还与震源深度、地质构造和地基条件等因素有关。
地震烈度表（12度）是评定烈度的标准和尺度。
7、基本烈度：一个地区未来50年内一般场地条件下可能遭受的具有10%超越概率的地震烈度值称为该地区的基本烈度。
用Ib表示。
相当于475年一遇的最大地震的烈度。
也称为偶遇烈度或中震烈度。
8、按国家规定的权限批准作为一个地区抗震设防依据的地震烈度称为设防烈度，用Id表示。
抗震设防烈度为6度及以上地区的建筑必须进行抗震设计
抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.10g: 合肥市，蚌埠市，阜阳市，淮南市，安庆市，六安市；设计地震分组均为第一组。
抗震设防烈度为6度，设计基本地震加速度值为0.05g: 芜湖市，铜陵市，马鞍山市；设计地震分组均为第一组。
9、多遇烈度：建筑所在地区在设计基准期（50年）内出现的频度最高的烈度。
也称为常遇烈度、小震烈度，用Is表示。
其超越概率为63.2%，重现期为50年。
罕遇烈度：建筑所在地区在设计基准期（50年）内具有超越概率2%-3%的地震烈度。
也称为大震烈度，重现期约为2000年。
10、设计地震分组：分三组，对于Ⅱ类场地，第一、二、三组的设计特征周期分别为：0.35s、0.40s、0.45s.设计地震分组是新规范新提出的用以代替旧规范设计近震、设计远震概念。
11、地震地面运动的一般特征：地面运动最大加速度；地面运动的周期；强震的持续时间。
12、抗震设防目标及方法：通过抗震设防，减轻建筑的破坏，避免人员死亡，减轻经济损失。
具体通过“三水准”的抗震设防要求和“两阶段”的抗震设计方法实现。
13、“三水准”：当遭受低于本地区抗震设防烈度的多遇地震影响时，一般不受损坏或不需修理可继续使用。
当遭受相当于本地区抗震设防烈度的地震影响时，可能损坏，经一般修理或不需修理仍可继续使用。
当遭受高于本地区抗震设防烈度的预估的罕遇地震影响时，不致倒塌或发生危及生命的严重破坏。
简称为：“小震不坏，中震可修，大震不倒”。
14、“两阶段”：⑴对绝大多数结构进行小震作用下的结构和构件承载力验算；在此基础上对各类结构按规定要求采取抗震措施。
⑵对一些规范规定的结构进行大震作用下的弹塑性变形验算。
（有特殊要求的建筑、地震易倒塌的建筑、有明显薄弱层的建筑，不规则的建筑等）
15、抗震设防分类：以地震中和地震后房屋的损坏对社会和经济产生的影响的程度大小，将建筑分成4个抗震设防类别。
（甲乙丙丁）
16、抗震措施:除结构地震作用计算和抗力计算以外的抗震设计内容，包括抗震构造措施。
在设防烈度为6度时，乙、丙、丁类建筑可不进行地震作用计算。
17、抗震概念设计：根据地震灾害和工程经验等所形成的基本设计原则和设计思想进行建筑和结构总体布置并确定细部构造。
⑴.重视建筑结构的规则性；⑵合理的建筑结构体系选择；⑶.抗侧力结构和构件的延性设计。
18、平面不规则：⑴扭转不规则：楼层的最大弹性水平位移（或层间位移），大于该楼层两端弹性水平位移（或层间位移）平均值的1.2倍；⑵凹凸不规则：结构平面凹进的一侧尺寸，大于相应投影方向总尺寸的30%；⑶楼板局部不连续：有效楼板宽度小于该层楼板典型宽度的50%,或开洞面积大于该层楼面面积的30%，或较大的楼层错层。
19、竖向不规则：⑴侧向刚度不规则：该层的侧向刚度小于相邻上一层的70%，或小于其上相邻三个楼层侧向刚度平均值的80%；除顶层外，局部收进的水平向尺寸大于相邻下一层的25%；⑵竖向抗侧力构件不连续：竖向抗侧力构件（柱、抗震墙、抗震支撑）的内力由水平转换构件梁、桁架等向下传递；⑶楼层承载力突变：抗侧力结构的层间受剪承载力小于相邻上一楼层的80%。
20、结构体系的合理：⑴具有明确的计算简图和合理的地震作用传递途径。
⑵避免因部分结构或构件破坏而导致整个结构丧失抗震能力或对重力荷载的承载能力。
（有必要的赘余度和内力重分配的功能）⑶应具备必要的承载能力，良好的变形能力和消耗地震能量的能力。
21、延性：⑴采用水平向（圈梁）和竖向（构造柱、芯柱）混凝土构件，加强对砌体结构的约束，或采用配筋砌体；使砌体在发生裂缝后不致坍塌和散落，地震时不致丧失对重力荷载的承载能力；⑵避免混凝土结构的脆性破坏（包括混凝土压碎、构件剪切破坏、钢筋同混凝土粘结破坏）先于钢筋的屈服；⑶避免钢结构构件的整体和局部失稳，保证节点焊接部位在地震时不致开裂；⑷附着于楼、屋面结构上的非结构构件，应与主体结构有可靠的连接或锚固。
22、震级较大震中距较远的地震对长周期柔性结构的破坏比中小级震级震中距较近的情况严重的多。
23、众值烈度：基本烈度－1.55度；罕遇烈度：基本烈度+1度。
24、多道抗震防线：优先选择不负担或少负担重力荷载的竖向支撑或填充墙，或选用轴压比值较小的抗震墙、实体筒体之类构件，作为第一道抗震防线的抗侧力构件。
不宜采用轴压比很大的框架柱兼作第一道防线的抗侧力构件。
25、概念设计要求：(1)足够的强度：抗弯、剪、压、扭等强度。
强剪弱弯、强柱弱梁、强节点；(2)适当的刚度，刚度太小——变形过大——非结构构件破坏刚度太大——延性降低——地震作用增大、耗材；
(3)良好的延性：良好的变形能力和耗能能力；(4)构件间可靠连接：结构空间整体性。