岭南师范学院教育实习优秀教案申报表
2024年师范类实习鉴定表范文（四篇）
2024年师范类实习鉴定表范文对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。
针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。
另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。
让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。
就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。
同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。
在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。
我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。
尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。
在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。
但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。
由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。
师范生实习教案教案
师范生实习优秀教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解实习的目的和重要性；（2）掌握实习的基本要求和流程；（3）学会编写实习计划和总结报告。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，了解实习中的常见问题及解决方法；（2）通过小组讨论，提高团队协作能力和沟通能力；（3）通过实践操作，提升教学能力和教育素养。
3. 情感态度与价值观：（1）树立正确的教育观念，热爱教育事业；（2）培养自主学习、终身学习的意识；（3）增强职业责任感和使命感。
二、教学内容1. 实习目的和重要性2. 实习的基本要求和流程3. 实习计划和总结报告的编写4. 实习中的常见问题及解决方法5. 团队协作能力和沟通能力的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：实习的目的、基本要求、流程及实习计划和总结报告的编写。
2. 教学难点：实习中的问题解决方法、团队协作能力和沟通能力的培养。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解实习中的常见问题及解决方法。
2. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 实践操作法：让学生编写实习计划和总结报告，提高教学能力。
五、教学过程1. 导入：介绍实习的目的和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容与活动：（1）讲解实习的基本要求和流程；（2）案例分析，讨论实习中的常见问题及解决方法；（3）小组讨论，培养团队协作能力和沟通能力；（4）讲解实习计划和总结报告的编写方法，学生分组编写。
3. 总结与反思：让学生分享实习经验，总结收获，反思不足。
4. 作业布置：让学生编写实习计划和总结报告。
六、教学评价1. 形成性评价：在教学过程中，通过观察、提问、讨论等方式，了解学生对实习目的、基本要求、流程的理解和掌握程度。
2. 总结性评价：通过检查学生的实习计划和总结报告，评价学生在实习过程中的表现和收获。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我反思，评价自己在实习过程中的表现和成长。
七、教学资源1. 教材：师范生实习指导书籍、案例分析资料。
社会实践活动优秀指导教师申报表
社会实践活动优秀指导教师申报表社会实践活动优秀指导教师申报表一、前言在现代社会中，社会实践活动对于学生的成长、发展和综合素质的提高起着至关重要的作用。
而在这其中，优秀的指导教师的角色尤为关键。
本文旨在对社会实践活动优秀指导教师的申报表进行全面评估和分析，并提供个人观点和理解。
通过对这一主题的探讨，我们可以更加细致入微地了解社会实践活动在教育领域中的价值。
二、背景社会实践活动是指学生通过参观、实地调研等形式，深入社会各个领域，亲身体验并实践所学知识的一种教育活动。
它的目的是培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感。
而作为社会实践活动的指导者，优秀的教师应该具备以下几个关键特质：1. 知识广博：优秀的指导教师需要具备丰富的学科知识储备，能够为学生提供全面的、准确的信息，使他们能够更好地理解和应用所学知识。
2. 指导能力强：在社会实践活动中，指导教师应该具备良好的指导能力，能够帮助学生明确目标、规划行动，并在实践中给予及时的指导和反馈。
3. 激发学生兴趣：社会实践活动应该是一次积极而有趣的学习体验。
优秀的指导教师应该能够激发学生对实践活动的兴趣，使他们从中获得成就感和乐趣。
4. 关注学生全面发展：除了关注学生在实践活动中的学习成果，优秀的指导教师还应该注重学生的全面发展，包括培养他们的团队合作能力、沟通能力和领导能力等。
三、申报表内容概述下面是社会实践活动优秀指导教师申报表的内容概述，其中包含了有关教师基本信息、教学理念、社会实践活动规划与指导、学生评价和自我总结等方面的内容，每个部分都是评估教师水平的重要参考。
1. 教师尊称、所在学校及学科专业。
在这部分，教师需要简要介绍自己的基本信息，包括尊称、就职学校以及所教学科专业等。
2. 教学理念。
教师需要明确自己的教学理念，并说明如何将其与社会实践活动相结合。
3. 社会实践活动规划与指导。
教师需要详细描述自己在社会实践活动中的规划与指导工作，包括活动主题、目标、组织形式以及教学方法等。
师范实习生实习计划表（精选16篇）
师范实习生实习计划表（精选16篇）师范实习生表篇1一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。
教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。
为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。
通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。
加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。
培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
二、循循善诱，做好问题生的转化工作。
第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
第二，要注意表扬和批评的艺术。
对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。
这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。
可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。
同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
三、认真上好每一节德育课。
积极参加每星期的德育教研工作计划，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。
四、协调与家长的关系，开好家长会。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。
在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。
对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。
教师优秀实习生申请书
尊敬的学院领导：您好！我是XX学院XX专业的一名实习生，经过一学期的实习，我深刻体会到了教师职业的神圣和伟大，对教育事业充满了热爱。
在此，我诚挚地向学院领导申请成为一名优秀实习生，以期在今后的教育工作中为学院和社会做出更大的贡献。
首先，在实习期间，我严格遵守学院和实习学校的规章制度，认真参加各项培训和学习活动，不断提高自己的教育教学能力。
我认真备课、上课，注重启发学生思维，关注学生的个体差异，善于运用多种教学方法和手段，力求提高课堂教学质量。
同时，我还积极参与学校组织的教研活动，向有经验的教师请教，学习他们的教育教学经验和方法，不断丰富自己的教育教学理念。
其次，我注重与学生的沟通与交流。
在教学中，我关注学生的学习需求，尊重学生的个性，鼓励学生敢于质疑、勇于探索。
在课余时间，我主动与学生交流，了解他们的生活和学习状况，关心他们的成长，帮助他们解决遇到的困难和问题。
我坚信，教育的本质是关爱学生，只有关心学生，才能真正激发他们的学习兴趣和潜能。
此外，我积极参加学院和实习学校组织的各类活动，努力为学院争光。
在实习期间，我曾获得过“优秀实习生”的荣誉称号，并在实习学校的教学比赛中获得了一等奖。
这些成绩的取得，离不开学院领导的关心和支持，也离不开我自己的辛勤付出。
我会珍惜这些荣誉，继续努力，为学院和教育事业做出更大的贡献。
最后，我要感谢学院领导对我的培养和教育，让我有机会参加实习，锻炼自己的教育教学能力。
在今后的教育工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的综合素质，为学院和社会培养更多优秀的人才。
同时，我也希望能得到学院领导的关心和支持，让我在教育事业的道路上越走越远，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
再次感谢学院领导对我的关注和支持，请您批准我的优秀实习生申请。
此致敬礼！申请人：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日。
教师参加社会实践申请表
年月日（公章）
科研处、产学研办公室意见：
负责人签字：
年月日（公章）
人事处意见：
负责人签字：
年月日（公章）
学校意见：
负责人签字：
年月日（公章）教师参加Fra bibliotek会实践申请表姓名
性别
出生年月
最高学历/学位
职称
从事专业
所在部门
实践起止时间
实践形式
□脱产
□兼职
申请实践单位基本情况
实践单位
名称
业务范围
联系人
联系电话
联系地址
实践内容及
预期目标
申请人（签字）
年月日
实践单位意见：
负责人签字：
年月日（公章）
二级单位意见：
负责人签字：
年月日（公章）
教务处意见：
教师教育教学实践申请书
尊敬的XX学校领导：您好！我是一名热爱教育事业的教师，自从加入教师队伍以来，我一直致力于教育教学工作，不断学习、探索、创新，为了提高自己的教育教学能力，更好地为学生服务，我特此向学校申请教育教学实践项目。
一、申请背景作为一名教师，我深知教育教学实践的重要性。
在教育教学工作中，我认识到理论知识和实际操作的结合对于提高教育教学质量的关键性。
为了更好地适应教育改革的要求，提升自己的教育教学水平，我需要有更多的机会参与教育教学实践，不断丰富自己的教育教学经验。
二、实践目标1. 深入研究教育教学理论，将理论知识与实际教育教学工作相结合，提高自己的教育教学水平。
2. 参与教育教学实践，积累实际操作经验，提升教育教学能力。
3. 总结教育教学实践经验，形成自己的教育教学方法，为学校的教育教学质量的提升做出贡献。
三、实践计划1. 参加教育教学培训：我将积极参加学校组织的各类教育教学培训活动，学习先进的教育教学理念和方法，不断提高自己的教育教学能力。
2. 观摩优秀课堂教学：我将利用课余时间观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教育教学方法，从中汲取教育教学经验。
3. 参与教育教学改革项目：我将积极参与学校的教育教学改革项目，通过实践探索，不断提高自己的教育教学水平。
4. 开展教育教学研究：我将利用业余时间开展教育教学研究，通过调查研究、数据分析、案例研究等方法，探索符合学生特点的教育教学模式。
四、实践预期成果1. 提高自己的教育教学能力，使教育教学工作更加得心应手。
2. 形成自己的教育教学方法，为学校的教育教学质量的提升提供有力支持。
3. 培养更多优秀的学生，为社会发展做出贡献。
4. 发表教育教学论文，分享教育教学经验，推动教育教学改革的发展。
总之，我将以饱满的热情投入到教育教学实践工作中，不断提高自己的教育教学能力，为学校的教育教学质量的提升做出贡献。
敬请学校领导审批。
此致敬礼！申请人：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日。
新教师教学实践情况表(最新模板)
青年教师
姓名
出生年月
所在单位
参加工作时间指导教师
姓名
出生年月
所在单位
专 业
专业技术职称
研究领域
培训情况
指导教师考核结论
指导教师签名： 年 月 日
系(部)意见
单位负责人签名（公章）： 年 月 日
教师工作部（工作处）意见
负责人签名（公章）： 年 月 日
考核
结果
年 月 日
备注：
1.此表需用A4纸双面打印。
2.此表需要新教师按照培训情况与指导教师共同填写。
3.指导教师考核结论与系部意见分为优秀、合格和不合格三个档次,其中优秀人数不超过本单位参加培训总人数的25%。