幼儿园小班游戏教案-幼儿园小班手指游戏集(13个)
小班手指游戏教案最新8篇

小班手指游戏教案最新8篇小班手指游戏教案篇一一、活动目标:1.感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。
2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
3.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的`快乐。
二、活动准备:让幼儿用手指出示"剪刀、石头、布"三、活动过程:1、情景导入。
1)与小朋友打招呼,利用和女儿的照片向宝贝们介绍自己。
2)播放一段美拍视频,导入"剪刀、石头、布"游戏。
3)热身,小朋友们动手一起做"剪刀、石头、布"。
剪刀、石头、布!剪刀、石头、布!剪刀,咔嚓咔嚓!石头,叮叮咚咚!布,噼里啪啦!2、学习儿歌,并进行手指游戏。
1)老师展示小动物图片:兔子、蜗牛和花猫。
告诉小朋友手指可以变出这些可爱的动物来。
2)老师说歌谣,展示动作。
剪刀、石头、布!剪刀、石头、布!一把剪刀,一块石头,变成小白兔!3)幼儿模仿,尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。
4)幼儿表演儿歌,先集体后个别。
5)拓展。
用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗牛和花猫。
3、小结提升。
今天,我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。
小朋友们,回到家里,你们可以当小老师,教爸爸妈妈们怎样变动物哦。
活动反思:在整个过程中,教师能尊重每个幼儿的想法,并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。
活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标:如提供给幼儿自由宽松的交往环境,鼓励幼儿大胆地自由表现等。
小班手指游戏教案篇二活动目标1、感受手指游戏带来的快乐。
2、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。
3、在歌唱的过程中,结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。
活动准备1、歌曲《爬呀爬》。
2、认识自己身体的各个部位,能说出其名称。
活动过程1、请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上"爬"的过程(一拍一拍地做动作,第二乐句结束处停在头顶上,最后一个乐句结束处停在脚背上)。
幼儿小班手指操教案8篇

幼儿小班手指操教案8篇设计背景通过用手指画,让幼儿看手指画,是怎么画的,用什么画的,在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的,在培养幼儿的点画的能力。
活动目标1、尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。
2、能模仿教师的动作学习点画。
3、愿意大胆点画,感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
重点难点让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的,提高幼儿的观察能力。
活动准备1、颜色颜料,红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布2、在每人一张八开的大白纸。
活动过程1、教师以边魔术的方式出示颜料,请幼儿说说颜色的名称。
师:(1)看!你们知道这是什么吗?(颜料)(2)这是什么颜色?2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。
师:我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀?师:边做示范边讲解,点画出一朵小花。
师:先用手指和颜色宝宝亲一亲,再让颜色宝宝和纸亲一亲,到处亲亲。
师:边将画好的画展示给幼儿看,边做出惊讶的表情问:颜色宝宝怎么啦?师:带领幼儿说一说:我点了一朵小花师:提心幼儿点画完后将手擦干净。
师:最后手指和小抹布亲一亲,干干净净。
3、幼儿做画。
师:用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。
师:用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现,并用语言表达。
师:你点了什么呀?4、将幼儿画好的作品贴出来,在幼儿一起欣赏,在为自己拍拍手,教师再为每一位幼儿贴上小红花,表示鼓励。
延伸活动:1、可将用完的颜料放在活动区里,提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画,让幼儿感受到美术活动的乐趣。
2、在家的时候,家长和幼儿一起用手指作画,激发幼儿能大胆进行美术创作。
一、活动名称:音乐综合活动《手指谣》二、活动目标:1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变更,发展幼儿丰富的想象力。
2、能够根据音乐形式创编歌曲。
三、活动预备:四幅示范画四、活动过程:1、与幼儿进行沟通,培养感情。
幼儿园小班室内游戏教案(精选13篇)

幼儿园小班室内游戏教案(精选13篇)幼儿园小班室内游戏教案【篇1】游戏目标在活动中来复习学过的知识。
通过传花训练幼儿反应速度。
游戏准备小鼓一个。
花球一朵。
卡片(儿歌、拼音、数字)游戏玩法1、教师把凳子围成一个大圈,让孩子们坐在一起,教师站在孩子们的中间。
2、教师面前放好卡片和小鼓,把花球放到孩子们的手里。
3、游戏开始,教师击鼓,鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球。
一次只能传给一个人,必须传到手里才能往下个人传,循环继续传,4、鼓声停止,花球就要停止传动,花球停在谁的手中。
谁就要抽取一张卡片,把内容读给大家听。
如有读错的地方,教师要给及时改正。
游戏规则1、要按照一个顺序进行传动,不可以传错方向。
2、鼓声停止,花球就不可以在传动了。
3、传花球的'时候要每个人都必须传到,不可以跳传或者漏传。
4、在场的孩子们都是监督员,要互相监督伙伴。
5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。
幼儿园小班室内游戏教案【篇2】活动目标:乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。
区别类似雨声的材料发出的不同声音,能作出反应。
活动准备:塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、一段抒情的音乐活动过程:一、热身运动:小雨滴老师:我们一起来做个小雨滴的游戏。
(手指游戏)二、看动画:1、老师带来了两段动画,幼儿观看你看到了什么?你怎么看出是大雨还是小雨呢?2、动画里的雨在下,可他们没有好听的声音,你们想个办法给他们配上好听的声音,出示听雨盒和塑料纸。
1)分发给每个幼儿一个道具,当我们看到下小雨的动画,就让你手里的东西发出下小雨的声音,看到下大雨的动画就发出下大雨的'声音。
2)你是怎么发出下大雨的声音的?怎么来表示下小雨呢?3)请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音,让其他幼儿猜。
3、教师不断更换flash画面,幼儿配合发出不同大小的声音。
三、情景表演:下雨啦1、我们小朋友也来做雨点宝宝,想想,下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的,到地面上怎么样的?播放强烈的音乐。
小班游戏教案《手指游戏》

小班游戏教案《手指游戏》教学目标:通过手指游戏的方式培养幼儿的观察力、思维能力和协调能力,加深幼儿对数字和手指之间的联系的认识。
教学准备:1. 数字卡片:准备1到10的数字卡片。
2. 手指3. 游戏道具:准备一些小球、小玩具等道具,可以根据实际情况选择。
教学步骤:1. 游戏目的和规则的引入(5分钟):老师拿出一枚小球或小玩具,告诉幼儿们玩一个手指游戏。
游戏的目的是让幼儿通过观察和数数的方式来找到隐藏在手指后面的东西。
规则很简单,老师会用手指挡住东西,然后快速地伸出手指,幼儿们要准确地说出隐藏物品的数量。
先练习1个数字,然后逐渐增加数字的数量。
找对了就可以得到相应的奖励。
2. 游戏的实施(15分钟):a. 老师拿出数字卡片,展示给幼儿们看,并告诉幼儿们这个数字表示手指的数量。
b. 老师用手指挡住一些小球或小玩具,幼儿们要观察并数数手指后面隐藏的东西的数量。
c. 幼儿轮流回答,说出正确的数字。
3. 游戏的拓展(10分钟):a. 手指变化法:老师可以用不同的手指(食指、中指、大拇指)来玩游戏,让幼儿们观察不同手指代表的数量,并准确地说出隐藏物品的数量。
b. 数字变化法:老师可以将数字卡片展示给幼儿们看一段时间,然后迅速翻转数字卡片,幼儿们要准确地说出被翻转的数字。
c. 隐藏法:老师可以将一些小球或小玩具放在不同的手指间,幼儿们要观察并说出隐藏物品的数量。
4. 游戏总结(5分钟):老师和幼儿一起回顾游戏的目的、规则和所学的数字和手指的联系。
强调幼儿通过游戏的方式锻炼了观察力、思维能力和协调能力。
教学延伸:1. 可以让幼儿们自己担任“指挥员”,让其他幼儿观察并说出隐藏物品的数量。
2. 可以将游戏的难度提高,如隐藏一些具有特殊形状、颜色等特征的物品,让幼儿观察并说出隐藏物品的数量和特征。
幼儿园小班手指游戏13个

幼儿园小班手指游戏13个手指游戏是幼儿园小班的一项有趣的活动,可以促进孩子的手部发育和集中注意力能力,同时也可以增强彼此之间的交往和沟通技巧。
下面列举了13个适合小班幼儿园的手指游戏。
1. 捏米要求:两名玩家游戏规则:两名玩家分别拿着一小团“米”,充分捏揉成光滑状,然后交换对方的“米”,看谁可以在规定时间内更快更有效地将对方的“米”变形或掰成小块。
2. 手指练习要求:一个人游戏规则:将所有十个手指并拢,贴着手掌心用力夹住纸片,尽量将纸片掰成两半,然后再试图将纸片揉成一团。
3. 手指夹饼干要求:一个人游戏规则:夹一个饼干,尽量不要弄碎,以时间为限制。
4. 数数字要求:两名玩家游戏规则:两名玩家将手指尽量弯曲成圆形,屏住呼吸将数字喊出来,采用轮流说的方式。
5. 滚珠子要求:一个人游戏规则:将五颗小珠子放在手心,尝试将它们滚动,同时汇聚它们到一个指定位置。
6. 翻转硬币要求:两名玩家游戏规则:两名玩家分别抛出一个硬币,看谁可以绕过自己的食指将硬币翻转。
7. 手指折叠要求:一个人游戏规则:将手掌向上放在桌子上,用一只手合拢剩余的四只手指,对齐掌心。
8. 手掌翁要求:一个人游戏规则:将两只手指交叉,招呼互相脱下对方的手指,再将手指重新放回对方的手指中。
9. 手指剪刀石头布要求:两名玩家游戏规则:采用标准的游戏规则,但用手指代替。
10. 折叠纸鹤要求:一个人游戏规则:将手架开成鹤翅状,然后将纸折成鹤的形状,用手指模仿鹤的动作。
11. 打手指的音乐要求:一个人游戏规则:用手指弹奏自己的音乐。
12. 玩拇指摔跤要求:两名玩家游戏规则:一名玩家将自己的拇指和另一名玩家的拇指对放中间,看谁可以在规定时间内控制对方的大拇指。
13. 手指的舞蹈要求:一个人游戏规则:用手指表演一段舞蹈。
以上列举的手指游戏可以在幼儿园小班实现出来,不仅可以锻炼幼儿园小班孩子的手部发育,在一定程度上加强彼此之间的交流与沟通。
通过手指游戏的参与,可以提高幼儿在手指协调方面的能力。
幼儿园小班手指游戏教案大全

⼿指游戏 1、种⼦发芽 种下⼀粒籽呀,发了⼀颗芽。
顺着南⽠架呀,慢慢往上爬。
爬呀爬,爬呀爬,⼏天没浇⽔呀,焉了。
2、剪⼑⽯头布(⼀) ⼀把剪⼑,⼀块⽯头,变成⼩⽩兔。
⼀把剪⼑,两把剪⼑,亲亲⼩⽩兔。
⼀把剪⼑,⼀块布,抓住⼩⽩兔。
⼀块布,两块布,我是⽼鹰,不是兔。
3 、剪⼑⽯头布{⼆} ⼀把剪⼑,两把剪⼑,变成⼩⽩兔。
⼀块布,两块布,变成花蝴蝶。
⼀把剪⼑,⼀块⽯头,变成蜗⽜在散步。
4 、⼿指点点 ⼀根⼿指点点,两根⼿指剪剪,三根⼿指弯弯, 四根⼿指叉叉,五根⼿指变⼩花。
5、五根⼿指变变变 ⼀根⼿指,⼀根⼿指变变变,变成⼩⽛刷,刷刷刷。
两根⼿指,两根⼿指变变变,变成⼩⽩兔,跳跳跳。
三根⼿指,三根⼿指变变变,变成⼩叉⼦,叉叉叉。
四根⼿指,四根⼿指变变变,变成⼩花猫,喵喵喵。
五根⼿指,五根⼿指变变变,变成⼤⽼虎,嗷嗷嗷。
6 、切⼟⾖ 切⼟⾖,切⼟⾖丝,切⼟⾖,切⼟⾖⽚, 切⼟⾖,切⼟⾖,丝丝丝,切⼟⾖,切⼟⾖,⽚⽚⽚, ⼟⾖,⼟⾖,丝丝丝丝丝。
⼟⾖,⼟⾖,⽚⽚⽚⽚⽚。
7 、好孩⼦,坏孩⼦ 长萝⼘长萝⼘,长长。
包饺⼦包饺⼦,捏捏。
好孩⼦好孩⼦,拍拍肩。
坏孩⼦坏孩⼦,就是他。
8、三条鱼 ⼀条⼩鱼⽔⾥游,孤孤单单好发愁。
两条⼩鱼⽔⾥游,摇摇尾巴点点头。
三条⼩鱼⽔⾥游,快快乐乐做朋友。
9、⿊猫警长 ⿊猫警长,⿊猫警长,喵喵喵。
开着汽车,开着汽车,呜呜叫。
⼩⼩⽼⿏,⼩⼩⽼⿏,哪⾥跑。
⼀枪⼀个,⼀枪⼀个,全⼲掉。
10、五根⼿指 ⼤拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。
⾷指是妈妈。
妈妈织⽑⾐,织织织。
中指是哥哥,哥哥拍⽪球,拍拍拍。
⽆名指是姐姐,姐姐会跳舞,啦啦啦。
⼩拇指就是我,我会敲⼩⿎,咚咚咚。
11、我们都睡了 ⼩个⼦睡了,⼆胖⼦睡了,⾼个⼦睡了, 你睡了,我睡了,⼤家都睡了。
12、五只⼩猴荡秋千 五只⼩猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被⽔淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,呕呕呕。
四只⼩猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被⽔淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,呕呕呕。
小班简单手指游戏活动教案

小班简单手指游戏活动教案引言:手指游戏是幼儿园教育中常见的一种活动形式,它能够锻炼幼儿的手部灵活性、手眼协调能力以及注意力集中能力。
同时,手指游戏还能够激发幼儿的想象力和创造力,让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
本文将针对小班幼儿的特点,设计一些简单易学的手指游戏活动,帮助老师们在日常教学中丰富教学内容,激发幼儿的学习兴趣。
一、活动目标。
1.培养幼儿的手部灵活性和手眼协调能力;2.激发幼儿的想象力和创造力;3.提高幼儿的注意力集中能力;4.增强幼儿的团队合作意识。
二、活动准备。
1.准备一些适合幼儿的手指游戏故事或歌谣;2.为幼儿准备一些小道具,如手指玩偶、小动物模型等;3.活动场地要宽敞明亮,保证幼儿的活动安全;4.活动前要对幼儿进行简单的手部热身运动。
三、活动内容。
1.手指游戏故事。
教师可以编写一些简短有趣的手指游戏故事,比如《小兔子乖乖》、《小猫捉老鼠》等。
教师在讲故事的同时,可以引导幼儿用手指模拟故事中的角色,如用食指和中指做小兔子的耳朵,用拇指和食指做老鼠的耳朵等。
通过模拟故事中的情节,让幼儿在动手的过程中感受故事的乐趣,培养他们的想象力和创造力。
2.手指游戏歌谣。
教师可以选择一些简单易学的手指游戏歌谣,如《小星星》、《两只老虎》等。
在唱歌的过程中,教师可以引导幼儿用手指做出相应的动作,如伸出食指和中指做出“小星星”形状,或者用手指做出老虎的形状。
通过唱歌和动手的结合,让幼儿在愉快的氛围中学习歌谣,培养他们的手眼协调能力和注意力集中能力。
3.手指游戏童谣。
教师可以教给幼儿一些简单的手指游戏童谣,如《小拇指哥哥》、《飞机飞到外婆桥》等。
在教学过程中,教师可以示范手指动作,然后让幼儿跟着做。
通过童谣的教学,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习手指游戏,培养他们的手部灵活性和团队合作意识。
四、活动总结。
手指游戏是幼儿园教育中常见的一种活动形式,它能够锻炼幼儿的手部灵活性、手眼协调能力以及注意力集中能力。
幼儿园小班手指游戏教案

幼儿园小班手指游戏教案一、教学目标1. 认知目标:让幼儿认识和了解手指游戏的名称和基本玩法。
2. 技能目标:培养幼儿的手指灵活性和协调性,提高他们的动手能力。
3. 情感目标:培养幼儿的合作精神和团队意识,增强他们的自信心。
二、教学内容1. 手指游戏名称:小兔乖乖2. 手指游戏玩法:幼儿模仿小兔跳跃、躲藏、露出等动作,通过手指游戏锻炼手指灵活性。
三、教学准备1. 教学材料:手指游戏图卡、手指游戏音乐2. 教学环境:宽敞的教室,音响设备齐全四、教学过程1. 热身活动(5分钟):教师带领幼儿做手指运动,如手指伸展、手指交叉等,让幼儿充分活动手指。
2. 手指游戏教学(10分钟):a. 教师向幼儿展示手指游戏图卡,讲解游戏玩法。
b. 教师示范手指游戏,幼儿跟随教师一起模仿。
c. 教师带领幼儿进行手指游戏比赛,鼓励幼儿积极参与。
3. 手指游戏实践(10分钟):幼儿分组进行手指游戏,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
五、教学评价2. 收集幼儿在手指游戏过程中的作品,评价他们的动手能力。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现,评价他们的合作精神和团队意识。
六、教学内容1. 手指游戏名称:小猫捉老鼠2. 手指游戏玩法:幼儿通过模仿小猫和老鼠的动作,培养手指的灵活性和协调性,提高幼儿的观察力和反应能力。
七、教学准备1. 教学材料:手指游戏图卡、手指游戏音乐、小猫和老鼠的手偶2. 教学环境:宽敞的教室,音响设备齐全,足够的光线八、教学过程1. 热身活动(5分钟):教师带领幼儿做手指运动,如手指伸展、手指交叉等,让幼儿充分活动手指。
2. 手指游戏教学(10分钟):a. 教师向幼儿展示手指游戏图卡,讲解游戏玩法。
b. 教师示范手指游戏,幼儿跟随教师一起模仿。
c. 教师带领幼儿进行手指游戏比赛,鼓励幼儿积极参与。
3. 手指游戏实践(10分钟):幼儿分组进行手指游戏,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
4. 手指游戏表演(10分钟):幼儿使用手偶进行手指游戏表演,培养幼儿的表演能力和创造力。
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幼儿园小班手指游戏集(13个)
在上完课后,小朋友没有事做,就显得有点不安分。
如果学会一点简单的小游戏,让他们做做,效果肯定非常好!
几个"宝贝手指谣"
俗话说:“十指连心”、“心灵手巧”。
著名哲学家康德曾说:“手是身体的大脑”,著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:“儿童的智慧在他的手指尖上”。
对于婴幼儿来说,手指的活动,是大脑的体操。
活动的是手,得到锻炼的是大脑。
手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系,对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。
其实手指谣并不难,想要宝宝高兴起来也不难,只要你想学就很简单。
1.一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍(两个手对拍)
五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
2.小手拍拍
小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的双手)
手指伸出来,(伸出你的食指)
眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)
眼睛在这里,(指你的眼睛)
用手指出来。
(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)
灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。
这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让他增强自己的身体意识。
3.大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏),
小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)
爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀)
耳朵听听(捏捏耳朵)
眼睛看看(点点眼睛)
鼻子闻闻(点点鼻子)
嘴巴尝尝(点点嘴巴)
咯吱一下(停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)
4.黄老先生有块地
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸡(两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状),咿呀咿呀哦,
唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,
嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小羊(两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,
咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴,其余四手指做扇状上下扇),咿呀咿呀哦,
汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。
5.爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来,向下按)
爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)
个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)
哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)
个子最小就是我,我在敲小鼓,东东东(双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)
6.爸爸瞧瞧(左手从背后伸出,张开手指挥动)
妈妈看看(右手从背后伸出,张开手指挥动)
宝宝的小手真好看(双手一齐摇动)
爸爸瞧瞧(闭合左手,往背后收)
妈妈看看(闭合右手,往背后收)
宝宝的小手不见了(双手都放在背后了)
爸爸妈妈快来看
宝宝的小手出现了(双手从背后再拿出来)
7.我(指着自己,表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”)小朋友们都爱我(双手食指点着前面的人)
请你先去洗洗手(双手做洗手的动作)
要是手脏(用右手食指点着左手手掌)
别碰我!(挥动右手表示“不”)
8.包饺子
小手摊开,咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)
擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)
和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠)包个小饺子(说一个字,用右手食指依次点着左手的手指)
香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来,盖住,问孩子)
(然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)
9.小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)
一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状
滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)
10.一根棍,梆梆梆。
(在宝宝身上轻轻敲打)
二剪刀,剪剪剪。
(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)
三叉子,叉叉叉。
(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝)
四板凳,拍拍拍。
(拇指弯曲,四指并拢,轻打)
五小手。
抓抓抓。
(五指分开,然后做抓的动作)
六烟斗,抽抽抽。
(拇指和小指伸开做抽烟状)
七镊子,夹夹夹。
(拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏)
八手枪,啪啪啪。
(拇指食指做手枪状,啪啪啪射击)
九钩子,钩钩钩。
(食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩)
十麻花。
转转转。
(中指搭在食指上,食指伸直。
双手转动。
)
每次做,宝宝都是笑的花枝乱颤的。
呵呵
11.白色的小幽灵
拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖,把手指团团抱住,用线在手指上缠一圈,用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴,这样就扮成了一个小幽灵。
让你的手指在空中移动,假装小幽灵在飞舞,随便你编什么样的故事情节都可以,比如:
一个白色的小幽灵在空中飞行飞啊飞啊,飞得好高啊
碰到了星星碰到了月亮然后飞下来,落到宝宝的头上!
这是一个启发孩子想象力的游戏,比较适合年龄大一点的宝宝。
12.我有一双小小手,
小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)
小手藏起来,小手藏起来。
(让宝宝把小手藏在身后);
小手在哪里?小手在哪里?(留有时间让宝宝想一想)
小手在这里,小手在这里。
(把小手从身后拿出来,拍一拍)
我有一双小小脚,
小脚踩一踩,小脚踩一踩;(让小脚踏踏地)
小脚藏起来,小脚藏起来。
(让宝宝用小手把小脚捂住);
小脚在哪里,小脚在哪里?(留有时间让宝宝想一想)
小脚在这里,小脚在这里。
(把小手拿开,小脚欢快的踏一踏)
13 . 手指谣
手上有个大木桶,(左手掌弯曲成桶状)
桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开)让我看看有什么,(用眼睛看孔)
原来躲着毛毛虫。
(左手食指穿过孔,做蠕动状)。