高中历史必修三第七单元
高中历史统编版(2019)选择性必修三第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移(共25张ppt)
鸠占鹊巢，欧洲文化成为主流
1803年，英国人登陆之后，像猎杀动物一样大肆屠 杀当地人。几十年内绝大多数当地土著人被消灭。 这位女子名叫特鲁加尼尼，她的一生跨越了其民族 被灭绝的整个时期。 她死前恳求不要解剖她的尸体，但连这一可怜的请 求也得不到满足，她的骨骼被陈列在霍巴特博物馆。 澳大利亚：英国人到来之前原住民人口达75万， 1901年只剩下9万人；新西兰：18世纪原住民有25 万人，19世纪中叶只剩下5万多人
跨
地 域 转
华工与美洲、 大洋洲的开发
原因：黑奴减少、华工出国，苦力贸易 开发：美国中央太平洋铁路，加利福尼亚金矿，澳大利亚采矿 影响：唐人街、传播中华文化，促进当地开发，经济文化发展。
移
导入新课 思考：为什么美洲、大洋洲、非洲这些地方的人口分布复杂？
看图分析： 美洲人口结构发生了什么变化？和原因。
海地为什么黑人多？
1791年8月22日，海地北方平原的20万黑人奴隶以击鼓为号，纷纷起来造反。奴隶们放火焚烧甘蔗田和房屋，屠杀白种居民。 黑人起义军的首领是雅克德萨林，出生于一个名叫海地国家的黑人奴隶家庭，在他的一手策划之下，将近20万名黑人揭竿而起， 杀死了很多的白人奴隶主。他们的队伍后期还和法国，西班牙和英国的军队作战。后来他们宣布独立，成立海地共和国，而这 位首领也自奉皇帝，称雅克一世。 由于他从小受到白人的迫害和剥削，对白人非常痛恨，上台后不久就对白人展开了种族灭绝，大量白人遭到屠杀。 下令屠杀白人之后，德萨林说：“为了宣告我们的独立，应当把白人的皮当作羊皮纸，把他们的头颅拿来当墨瓶，将他们的血 当成墨水，把他们的刺刀当成钢笔使用！”而就在他下令之后的短短两个月里，有五千多名白种人被杀，有少量人侥幸逃出。
一、殖民扩张与美洲族群的变化
最新人教版高中历史必修三单元测试题含答案全套
最新人教版高中历史必修三单元测试题含答案全套第一单元测评(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题4分,共60分)1观察下图,孔子在讲学中向其弟子阐释的为人处世之道应是( )杏坛讲学图A.政在大夫B.学而优则仕C.己欲立而立人,己欲达而达人D.内圣外王解析:解答本题,要注意题目限定的是“为人处世之道”。
“己欲立而立人,己欲达而达人”,是儒家道德修养中用于处理人际关系的重要原则,即忠恕,忠恕要求根据自己内心的体验来推测别人的思想感受,以达到推己及人的目的。
答案:C2“奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。
”持这一观点的人应是( )A.墨翟B.孟轲C.荀况D.韩非子解析:材料中的观点重点强调了“法”的重要性,“奉法”能够强国,反之就会导致国弱,这充分说明了“奉法”与强国之间的关系。
由此可判断出D项是正确答案。
答案:D3荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物,其思想与法家共通的是( )A.天行有常B.人性本恶C.礼法并重D.民水君舟解析:本题的关键词是“共通”,即荀子的思想与法家思想的共同点。
A、C、D三项都是荀子的思想主张。
从表面上看,B项“人性本恶”是荀子的观点,但仔细比较,荀子提出“性恶论”,主张用礼乐来规范人的行为,使人向善;法家则主张用严刑峻法来约束和规范臣民的行为,实际上也是相信人性本恶的。
答案:B4儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派。
下列语句中最符合道家思想的是( )A.兼相爱,交相利B.仁者爱人C.抱法处势则治,背法去势则乱D.道生一,一生二,二生三,三生万物解析:道家学派认为道是世界的本原,D项正确。
答案:D5韩非子在批评某家学说时说:“举先王,言仁义者盈廷,而政不免于乱。
”他批评的是( )A.法家学说B.道家学说C.儒家学说D.墨家学说解析:韩非子的观点非常鲜明,即靠“仁义”无法建立稳定的政治局面,仁、义是儒家学说的核心。
因此,C 项是符合题目要求的正确答案。
答案:C6汉代儒学大师董仲舒的“大一统”的思想实际上吸收了( )A.孟子的思想B.荀子的思想C.韩非子的思想D.孔子的思想解析:“大一统”思想实际上就是加强中央集权,和法家韩非子的思想是一致的。
高中历史人教版历史必修三 第7课 启蒙运动(共20张PPT)
自由人。
法律面前人人平等
孟德斯鸠（1689—1755） 法国
当立法权和行政权集中在同一 个人或同一个机关之手，自由便不 复存在了；因为人们担心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这个国 王或议会制定暴虐的法律，并加以 执行。如果司法权不同立法权和行 政权分立，自由同样也不复存在。 因为如司法权同立法权合而为一， 法官就同时为立法者。如果司法权 同行政权合而为一，法官便成为压 迫者。
人就是人，不是达 到任何目的的工具。
自由即自律
自由也要自律
四、光耀千古
——启蒙运动的影响
攻占巴士底狱
法国大革命与 《人权宣言》
路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹 道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”
——柏克：《法国革命论》
我们认为这些真理是不言而喻的:一切人 生来就是平等的，造物主赋予其某些不可转让 的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福 的权利。……
资本主义的发展及资产阶级力量壮大
17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社 会成员分三个等级，教士和贵族属第一、二等级， 拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统 治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被 压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益 尖锐。
封建制度与资本主义发展矛盾尖锐
在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的 幽灵消失了。”因为人文主义者的启发，开创了 一个理性的时代…欧洲宗教改革挑战以教皇为首 的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。
“社会契约”而创造的，君权是人民授予的。
但并不反对君主专制，而是将“君权神授”变
成了由社会契约所授予的，他认为君主专制是国家组织的 最好形式，坚持臣民要绝对服从君主。
反神学，又提倡宗教。
洛克(1588-1679) 英国
高一历史必修三知识点梳理总结
高一历史必修三知识点梳理总结第一章中国古代手工业的发展知识点一：中国古代手工业的分类1. 农业手工业：耕作、养殖等2. 家庭手工业：纺织、编织、陶器等3. 手工作坊：铁器、铜器、金银器等知识点二：中国古代手工业的特点1. 家族传承：手工业技术主要依靠家族传承2. 作坊生产：手工业以作坊形式进行生产3. 技术保密：手工业者严格保守技术秘密4. 市场需求：手工业生产受市场需求影响知识点三：中国古代手工业的影响1. 促进经济发展：手工业的发展带动了商业和市场的发展2. 改善人民生活：手工业产品满足了人民的生活需求3. 技术进步：手工业的发展推动了技术的进步和创新第二章中国古代商业的发展知识点一：中国古代商业的起源与发展1. 起源：原始社会末期出现商品交换2. 发展：夏商周时期商业活动逐渐繁荣3. 市场形式：市场、市集、夜市等知识点二：中国古代商业的特点1. 市场调节：商业活动受市场供求关系调节2. 货币交易：商业活动以货币交易为主3. 区域性：商业活动受地域限制知识点三：中国古代商业的影响1. 促进经济繁荣：商业的发展带动了经济的繁荣2. 加强地域交流：商业活动促进了地域间的交流和合作3. 文化传承：商业活动推动了文化的传承和交流第三章中国古代的科学技术知识点一：中国古代科学技术的成就1. 农学：农学著作如《农政全书》、《齐民要术》等2. 医学：中医药学如《黄帝内经》、《本草纲目》等3. 天文学：历法、天文观测等4. 数学：算术、几何、代数等5. 工程技术：建筑、水利、冶金等知识点二：中国古代科学技术的特点1. 实用性：科学技术为解决实际问题服务2. 传承性：科学技术主要通过书籍传承3. 创新性：科学技术在长期发展中不断创新知识点三：中国古代科学技术的影响1. 推动社会发展：科学技术的应用于生产、医疗等领域，推动社会发展2. 文化传承：科学技术的传承促进了中国古代文化的传承和发展3. 对世界的影响：中国古代科学技术对世界科技发展产生了重要影响第四章中国古代的思想文化知识点一：中国古代思想文化的起源与发展1. 起源：原始社会时期出现宗教信仰和图腾崇拜2. 发展：夏商周时期出现儒家、道家等学派3. 繁荣：春秋战国时期思想文化繁荣，出现“百家争鸣”知识点二：中国古代思想文化的特点1. 多元性：各种思想学说并存，互相竞争2. 传承性：思想文化在历史长河中不断传承和发展3. 包容性：中国古代思想文化具有很强的包容性知识点三：中国古代思想文化的影响1. 塑造民族性格：中国古代思想文化对中华民族的性格产生了深远影响2. 影响政治制度：儒家思想成为中国传统政治制度的理论基础3. 促进文化繁荣：思想文化的繁荣推动了中国古代文化的发展第五章中国古代的文学艺术知识点一：中国古代文学艺术的成就1. 诗歌：唐诗、宋词、元曲等2. 散文：儒家经典、史书、文学作品等3. 小说：明清小说等4. 艺术：书法、绘画、音乐、舞蹈等知识点二：中国古代文学艺术的特点1. 抒情性：中国古代文学艺术强调抒情言志2. 寓意性：文学艺术作品富含寓意和哲理3. 地域性：文学艺术作品受地域文化影响知识点三：中国古代文学艺术的影响1. 丰富文化内涵：文学艺术作品丰富了中国古代文化的内涵2. 传承历史文化：文学艺术作品传承了中国古代的历史文化3. 审美教育：文学艺术作品对人们的审美教育和道德修养产生影响第六章古代世界的战争与征服知识点一：古代世界的战争类型1. 城邦战争：古希腊城邦之间的战争2. 帝国征服：罗马帝国、亚历山大帝国的征服战争3. 民族迁徙：日耳曼人、匈奴人的迁徙战争知识点二：古代世界的主要战争与征服1. 特洛伊战争：希腊城邦与特洛伊城的战争2. 亚历山大大帝东征：亚历山大帝国的征服战争3. 罗马帝国的扩张：罗马帝国对欧洲、北非、中东的征服知识点三：古代世界战争与征服的影响1. 促进文明交流：战争与征服带动了不同文明间的交流和融合2. 疆域扩张：战争与征服使帝国疆域不断扩大3. 破坏与重建：战争带来破坏，但也催生新的政治、文化重建第七章古代世界的科技与文化知识点一：古代世界的科学技术成就1. 古埃及：建筑设计、医学、数学等2. 古希腊：哲学、数学、物理学等3. 古印度：数学、天文学、医学等4. 古阿拉伯：数学、天文学、医学等知识点二：古代世界的思想文化成就1. 古埃及：宗教信仰、象形文字等2. 古希腊：哲学、戏剧、雕塑等3. 古印度：佛教、印度教、梵文等4. 古阿拉伯：伊斯兰教、阿拉伯数字等知识点三：古代世界科技与文化的影响1. 促进人类思维发展：古代世界的科技与文化推动了人类思维的发展2. 传承与创新：古代世界的科技与文化在传承中不断创新3. 对后世的影响：古代世界的科技与文化对后世产生了深远影响以上是高一历史必修三的知识点梳理总结，希望能帮助您更好地学习和掌握相关知识。
高中历史必修3：第七单元第二十一课知能演练轻松闯关
1．“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”该广告词中瓦特的贡献是()A．研制彩色电视B．发明电灯C．研制内燃机D．改良蒸汽机解析：选D。
本题用广告词作题引考查“瓦特改进蒸汽机”这一基础知识，新颖活泼，题材来自现实社会生活，从而引导学生关心自己身边的历史。
2．2012年3月31日20时30分，当日，世界自然基金会倡导的“地球一小时”活动得到全世界100多个国家和地区响应。
中国的北京、上海、长沙、香港等许多城市也加入了这一活动中，为电力开始成为一种新能源奠定理论基础的是()A．电灯泡的发明使用B．发电机和电动机的发明使用C．蒸汽机的发明使用D．电磁感应现象的发现解析：选D。
本题旨在考查学生的理解能力。
电磁感应现象的发现使电力开始成为一种新能源。
3．20世纪大众传媒的飞速发展，极大地丰富了现代社会生活。
推动互联网产生的主要条件是()A．信息高速公路计划的实施B．计算机与通信技术的发展C．报纸、广播传媒的普及D．电视机的成功发明解析：选B。
互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的结果，它指的是全球性的信息系统。
4()A．重大科学理论的出现是科技革命的先导B．欧洲是当今世界的科技中心C．伟大的科技革命造就伟大的科学家D．伟大的历史人物推动历史进程的大发展解析：选D。
从演讲主题中可以看到，三个历史人物分别对应了三大历史事件(三次科技革命)，上述三人的科学成就极大地推动了当时科技革命的发展，推动了人类文明的进程。
5．阅读下列材料：材料1：材料2：早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之”。
材料3：随着广播、电视和其他电子媒介的出现，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”——地球村的概念由此产生……地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。
高中历史新课标人教版教材必修三电子版主要介绍
高中历史新课标最新人教版教材必修三电子版第一单元中国传统文化主流思想的演变中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。
儒家思想是中国传统文化的主流思想。
它对中国社会、政治和文化等各方面影响深远，是中华民族的宝贵精神财富。
同时，它也是世界文明史中极为重要的组成部分。
春秋战国时期，中国社会发生重大变革。
各种思想流派纷纷提出治国济世的主主张，出现了百家争鸣的局面。
这时期的学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。
汉武帝即位后，“罢黜百家，独尊儒术”，奠定了儒家思想的正统地位。
魏晋隋唐时期佛教盛行，道教在民间广为流传，传统儒学受到挑战。
两宋时期．一种新的儒学体系——程朱理学形成。
它在吸收佛教和道教学说的基础上，极大地深化了传统儒学，进一步巩固和凸显了儒学在中国传统文化中的主体地位。
明清之际，以个性解放为核心，反映社会需要的早期启蒙思潮悄然滋长。
进步思想家批判宋明理学，倡导求实精神，开创出思想活跃的新局面。
第二单元西方人文精神的起源及其发展人从哪里来?自然界为什么有变幻莫测的无穷力量?古人无从知道，他们寄托于神，于是对神的敬畏和崇拜成为人类社会早期共有的现象。
在古代希腊，有些学者把对神的关注转向人间，试图从实际出发探究宇宙万物的本来面目，了解人与人之间的关系。
无论是智者学派，还是苏格拉底或柏拉图，他们的思想都蕴涵着西方人文主义的萌芽。
在罗马帝国灭亡之后的一千多年间，在基督教会的统治下，人文主义思想受到压抑。
14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，并扩展到欧洲其他地方。
人们以各种方式宣扬人性的力量，抨击教会的虚伪。
随后，宗教改革运动、启蒙运动相继展开，形成了一浪高过一浪的思想解放潮流，猛烈冲击着封建制度和基督教会。
科学和理性成为资产阶级建立自己理想社会的思想武器。
第三单元古代中国的科学技术与文学艺术中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。
统一多民族国家的巩固和发展，农耕经济的繁荣．不仅为中国古代的发明创造提供了根本保障．而且为科技成果的使用与传播创造了条件。
人教版高中历史 必修三 必修三第七课 启蒙运动(精品课件)
知识拓展
卢梭的崇拜者
拿破仑年轻时就开始接 触启蒙思想家的著作，成 为启蒙运动的信徒，可他 对先驱们的追随又十分另 类。1800年8月，他在卢梭 墓前说：“未来的事态将 会表明，假如卢梭和我压 根儿都没有在世间活过， 也许会对世界的安宁更有 好处。”
平等，包括（立人法民、有司权法推、翻守法统、治受法律保护 和受法律者制）裁各方面的平等。
——卢梭
思考: 从这则材料中我们可以看出卢梭 的哪些主张？ 材料二：“据我的阐述，我们可以断言， 在自然状态中，不平等差不多是不存在 的。由于人类能力的发展和人类智慧的 进步，不平等才获得了它的力量并成长
起来，4、由财于产私私有制有和制法是律人的类建不立平，等不平 等最终的变根得源根。深（蒂但固他而不成反为对合私法有的制了，。”
人权！主权在民！^o^
2楼 伏尔泰:顶楼主！理性万岁！ 3楼 孟德斯鸠:立法、行政、司法三权分
立，君主只能保留行政权。
爱好:音乐,写作,旅行
生活经历:
10岁开始浪迹天涯 做过仆人,学徒， 做过伙计,抄写员
4楼 路易十六:卢梭！你太狠了！
新书上架
小伏、小孟好歹支持君主立宪,你却要把 《社会契约论》
我逼上绝境！
影响。 “18世纪是伏尔泰的世纪。”
知识拓展
伏尔泰与中国的渊源
伏尔泰对儒家伦理道德创立者孔子极为 仰慕。他特别赞赏孔子思想中的“仁爱” 与“宽容”，视之为区别善恶的尺度。
伏尔泰高度评价中国古代的政治制度， 他赞扬中国是“举世最优美、最古老、最 广大、人口最多和治理最好的国家。”
孟德斯鸠，是 法国启蒙运动时 期的杰出思想家， 资产阶级国家和 法制理论的奠基 人。
人教版高中历史必修三第7课 启蒙运动
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
康德
第7课 启蒙运动
前提检测
• 1.文艺复兴的实质。
资产阶级反封建的思想解放运动
• 2.宗教改革的内容。
（1）信仰耶稣即可得救（因信称义） （2）《圣经》至上，每个基督徒都有直接阅 读和解释《圣经》的权利 （3）简化宗教仪式 （4）坚持国家的权力高于教会
1.能理解伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭和康德等 启蒙思想家的主要思想观点。（重点） 2.能理解启蒙运动兴起的背景及其对人文主 义的发展。 3.能认识文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三 者之间的内在联系及思想解放对人类社会进 步所发挥的重大作用。（难点）
法国大文豪雨果曾经说过：比大地 更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天 空，比天空更广阔的是人的心灵。
那么人的心灵从什么时候才真正比天空更广阔?
大家不要忘记，正是继文艺复兴之后，17世 纪的欧洲再次发生了思想解放运动---启蒙运动， 解放了人的心灵，宣扬了人的理性，人类才步入 了今天这个思想解放、行动自由的现代社会。
2.核心：“理性” （指人独立思考与判断的能力）
2.启蒙运动的产生与发展 首先发生在英国，然后扩展到欧洲其他国家，在 法国发展到高潮。
启蒙运动为什么会首先在英国出现? 原因：17世纪，英国资本主义最发达，英国爆发 资产阶级革命。代表新兴资产阶级和新贵族利益 的启蒙思想由此产生了。
7
霍 国家不是根据神的意志，而是
直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大。
扩展：欧洲其他国家（德国等）
二、感受理性之光
1.伏尔泰——法国启蒙运动的领袖
材料 “天主教的历史就是反人类的犯罪史， 是人类理性的敌人，历史前进的障碍， ‘罪恶的根源’。” “我不同意你说的每一个字，但是我誓死 保卫你说话的权利。”
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近代科学技术的产生
1、时间： 15世纪下半叶 2、原因： （1）经济上：资本主义 （2）思想上：文艺复兴 3、古代和近代科学技术的区别 古代科学技术 研究对象 整体考察 近代科学技术 分门别类 科学实验，科学理论
研究方法 直观感受，哲学思辨 科学与技 术关系
两相分离
密切结合
【分析比较】
中西近代科技发展原因比较
（2）体系
经 典 力 学 体 系
地球的平均密度和扁平率、 海王星和潮汐现象
（3）建立标志： 1687年《自然哲学的数学原理》
（4）影响
（1）对自然界的力学现象做出了系统说明，完成了 对自然界认识史上的第一次理论大综合。 （2）标志着近代科学的形成。从此科学摆脱了神学 的束缚向前发展。
课前提示第一段
[ 学习目标]
• 1、了解经典力学的主要内容，认 识其在近代自然科学理论发展中的 历史地位。 • 2、知道量子论、相对论的主要内 容，认识其意义。
一、近代物理学 经典力学 1、奠基 （1）人物
伽利略
（2）地位
自由落体定律
是经典力学和实验科学的奠基者
2、建立
（1）人物及时间： 牛顿 17世纪 惯性定律 物理运动 三大定律 万有引力 定律 加速度定律 作用力和反作用力定律
5．指出“物质间所存在的万有引力，是由于物质的存在和分 布使时间和空间的性质不均匀而引起的”是（ C A.牛顿力学理论 C.广义相对论 B.万有引力理论 D.狭义相对论 ）
6．和相对论一起构成现代物理学框架的是（ C ） A.牛顿力学理论 B.万有引力理论 C. 量子理论 D.自由落体理论
1、启蒙运动的时间、国家、核心、影响 2、启蒙运动高潮时期的代表人物及观点 3、古希腊时期、文艺复兴时期、启蒙运动时期人文主义的内 涵是什么？
古希腊： 人是万物的尺度 文艺复兴：批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由 启蒙运动： （1）尊崇理性 （2）提倡天赋人权，批判封建专制制度 （3）促进了人的彻底解放（人身解放和思想解放）
【当堂测验】
“使人类克服了经典物理学的危机，对 微观世界的基本认识有了革命性的进 展”指的是 D A 牛顿力学体系的建立 B 相对论的提出 C 自由落体定律的提出 D 量子理论的提出
2、相对论--爱因斯坦
狭义相对论 相 对 论
是否全盘否定牛顿的经典力学？
1905年《论Biblioteka 体的电动力学》 时间和空间都与物质的运动有关，随着物质运 动速度的变化而变化
广义相对论
物质存在的现实空间不是平坦的，而是弯曲的， 空间的结构取决于物质的质量及其分布情况，空 间弯曲的程度体现为引力场强度。 广义相对论第一次阐述了四维时空和物质的 分布相联系的重要思想
爱因斯坦关于相对论的比喻。
为了对这一深奥的理论做通俗的说明， 爱因斯坦曾经风趣地对一名男青年说：“我 打个比方，比如你屁股坐在火炉上烤和坐在 公园柳荫下与女士谈情说爱，那么，同样的 时间你觉得哪一个更长？”男青年说：“当 然坐在火炉上烤的时间觉得长久。”爱因斯 坦说：“这就是我的相对论内容。”
1、量子理论
（1）基础： 奥地利斯蒂芬对黑体的研究成果。 （2）标志： 1900年德国普朗克创立量子理论
《关于正常光谱能量分布定律的理论》
（3）发展： （1）德国爱因斯坦：解释光电效应 （2）法国德布罗意：提出物质波理论 （3）奥、德物理学家：建立量子力学
（4）影响：
标志着人类对客观规律的认识，开始从宏观世界深入到微观世界。 让人们根本上改变了近代物理学中的传统观念。
这个故事形象地说明 了时间和空间的相对 性。
【合作探究】：相对论与牛顿力学的关系 相对论打破了牛顿以来传统的绝 对时空观，但并非全盘否定牛顿力学。 牛顿力学反映的是宏观物体低速运动 的客观规律，而狭义相对论反映的是 物体高速运动的客观规律，是对牛顿 力学的继承和发展。
相对论建立的意义
爱因斯坦相对论的建立，是对近代物理学理 论框架的重大突破。 量子论和相对论构成现代物理学的基本理论 框架。
“我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时 为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝 壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全 未探明的真理之海。” ——牛顿临终遗言 牛顿捡到了哪些“光滑的石子”和“美丽的 贝壳”？
(万有引力定律；微积分；运动三大定律：惯性 定律、加速度定律、作用和反作用定律。)
二、现代物理学
1．创立了自由落体定律，从而推翻了亚里斯多德的学说 的是（ A ） A.伽利略 B.牛顿 C.爱因斯坦 D.普朗克 2．近代科学形成的标志是（ C ） A.卡尔创立解析几何 B.达尔文创立生物进化论学说 C.牛顿力学体系的建立 D.道尔顿科学的原子论的建立 3．实现了自然科学第一次理论性大综合的是（ C ） A．哈维的血液循环学说 B.法拉第的电磁感应理论 C．牛顿的经典力学体系 D.爱因斯坦的相对论 4．海王星的发现是根据（ B ） A.哥白尼日心说的推算 B.牛顿理论的推测 C.法拉第学说的计算 D.爱因斯坦对时间、空间属性的揭示
4、欧洲历史上三次思想解放运动是什么？ 资产阶级的三次思想解放运动是什么？
1、宗教改革反神权不反宗教。 2、启蒙运动既反神权又反君主专制。 （1）启蒙运动时期神权影响依然存在。 （2）反对君主专制，而非君主制。 君主立宪制是资产阶级的民主政体。 （3）宗教神权和君主专制都属封建势力。 3、唯有启蒙运动的思想家提出了要建立资产 阶级国家的构想。