哲学和艺术对科学发展的影响

哲学和艺术对科学发展的影响

袁兆亿

科学与哲学和艺术之间的关系，实际也是人文思想和科学精神的关系，它们之中有许多共通共融之处。从世界发展史来看，哲学和艺术一直都在引领着科学的进步，而且在众多的历史发展事件中，往往都是哲学和艺术领先于科学的发展而先行一步，使科学带上了浓厚的人文精神色彩。

一、文艺复兴带动下的工业革命

早在十四至十六世纪，发生于西欧和中欧等国家的文艺复兴就是一场重大的思想文化运动，它带来了一段科学与艺术的革命时期，揭开了现代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界，马克思主义史学家则将其看作封建主义时代和资本主义时代的分界。首先，它是一次思想解放运动，从哲学角度对于认识论和方法论的发展形成推动，同时也是资产阶级反封建和反神学世界观的运动；其次，它促进了近代文化艺术和科学事业的进步；再次，文艺复兴运动促进了资本主义逐渐走向兴旺发展。从历史角度来看见，正是由于文艺复兴为英国资产阶级革命奠定了积极而有活力的思想基础，从而推动了英国资产阶级革命的发生和发展。在欧洲文艺复兴前后出现的天文学家布鲁诺、物理学家伽利略、科学巨匠达芬奇和米开朗基罗等，都对科学的发展都做出了巨大贡献，甚至影响了整个欧洲后来的科技革命和工业革命。

二、文艺复兴对人的价值重新认识

文艺复兴是西方资产阶级打着复兴文化的旗号，但在实质上是从多方位推进思想解放的一次运动。从当时的历史背景来看，人文主义是这次文艺复兴运动的核心，他们主张个性解放，反对中世纪的禁欲主义和宗教观；提倡科学文化，反对蒙昧主义，摆脱教会对人们思想的束缚；肯定人权，反对神权，摈弃作为神学和经院哲学基础的一切权威和传统教条；拥护中央集权，反对封建割据。其思想的根本基础是关怀人、尊重人和以人为本的世界观，这个世界观是通过一系列科学家、思想家和文学家重新对古代文艺的发掘而得以建立的。

人文主义的出现肯定了人是生活的创造者或主人，要求文学艺术表现人的思想和感情，科学为人生谋福利，教育发展人的个性，提倡把思想、感情和智慧都从神权的束缚中解放出来，提倡个性自由，反对人身依附。文艺复兴为资产阶级革命奠定了思想基础，也开辟了科学自由发展的空间。文艺复兴时期奠定的人文

思想基础，促成了十七世纪英国资产阶级革命的发生，确立了资产阶级的政治基础，推动君主立宪制的建立，促使了社会性质的改变，从人治逐步转向法治，形成了社会昌明、思想活跃、科学繁荣的新局面。

三、让科学和艺术联姻

现代社会既是科学技术快速发展的时代，也是人文思想极其活跃的时代，随着经济全球化和知识经济的快速发展，各国现代化进程日益加快，不仅引发了人文精神的深入讨论，而且人文素质教育的重要性也日益受到重视。我国在推动科学技术发展的过程中，经常遭遇到这样或那样的人为瓶颈及困惑，屡屡陷入各种误区而导致创新效率低下，从而被动地处于事倍功半的尴尬境地。思前鉴后，如何寻找一条理性的发展出路，尽快提高我国家的科技词性内水平，颇值得深思。中国的改革开放已经走过了三十多年路程，当经济社会发展达到一定阶段，随着物质享受的边际效应日显，人们对精神层面的需求变得越来越强烈，在此情形下，科学发展过程中的精神要素越来越显得具有积极意义。

诺贝尔奖获得者、美国哥伦比亚大学教授李政道指出，科学和艺术是一个硬币的两面，连接它们的是创造力，人文精神在创新中扮演着引领科学技术发展的角色。钱学森曾经呼吁：“让科学和艺术联姻吧，那将会创造奇迹！”也许正是这种对科学和艺术的深刻理解和不懈实践，使得一批大科学家获得了深厚的成长底蕴，并最终在科学的前进道路上为人类做出了巨大贡献。爱因斯坦认为，积极的科学探索的动机是，人们总想以最恰当的方式来画出一幅简化的和易于领悟的世界图像，于是他就用他的这种宇宙秩序来取代经验的世界，并来驯服它，这就是画家、音乐家、诗人、思辨哲学家和自然科学家所做的。

现代科学技术的发展呼唤创新型人才，但是什么样的人才是创新型人才？顾名思义，这类人才不仅仅只有知识、技术和能力，更重要的是他们拥有活跃的思维，有积极思考的习惯和功力。这种人不单是任务的执行者，更是积极的探索者和思考者，他们必须具有良好的科学精神，但这些都不是天生形成的，必须通过后天的培养才能造就，需要通过整个社会的人文精神建设来推动，从而树立有意义的人生观和价值观。

人文精神需要人文学科知识的土壤，一个对于历史、文学、艺术缺乏了解的人，一个对于人生和社会都无法建立起美感的人，是很难谈得上有人文精神的。

而没有人文精神就很难建立起与科学精神有关的人生价值观，这种必然的逻辑既是科学前辈钱学森的经验之谈，也是事物发展的内在规律和必然逻辑。英国科学家C.P.斯诺曾经指出：科技与人文正被割裂为两种文化，科技和人文知识分子正在分化为两个言语不通、社会关怀和价值判断迥异的群体，这必然会妨碍社会和个人的进步和发展。这一现象被称为“斯诺命题”，它映射出科学主义和人文主义两种文化自近代以来的分裂，这种状况是极不利于创新型人才成长的，相关问题很值得反思和探讨。（作者袁兆亿《基础研究竞争力及产业影响》2014年）。