【精编版】中考数学纠错笔记
人教版中考数学核心考点归纳总结-分式加减错解归纳

精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!分式加减错解归纳在分式加减运算中,因种种原因经常出现一些错误.下面举例予以剖析,希望“我”的错误能给你带来学习的“财富”.一、忽视分数线的括号作用例1 计算: 222+--a a a 错解: 原式=1222+--a a a =2)2)(2(22--+--a a a a a =2)4(22---a a a =2422-+-a a a . 剖析:把整式-a+2化为分母为1的式子时,忽视了分数线的括号作用.建议为防止出错,可先添加括号.正解: 原式=)2(22---a a a =1222---a a a =2)2(22---a a a =24422--+-a a a a =2462--+-a a a =2462-+--a a a . 二、分式通分与解方程中去分母相混淆例2 计算: xx x +---12132. 错解:原式=)1)(1()1(2)1)(1(3-+---+-x x x x x x =x-3-2(x-1) =x-3-2x+2=-x-1.剖析:错解在于把分式的通分与解方程中的去分母相混淆,导致分式相加减时出现“分母不要,分子相加减”的错误.正解: 原式=)1)(1()1(2)1)(1(3-+---+-x x x x x x =)1)(1(223-++--x x x x = )1)(1(1-+--x x x =11--x . 三、运算顺序混乱例3 计算: a b b a b a 32231⋅÷-. 错解:原式=1÷-b a b =ba b -.剖析: 错误在于没有按分式混合运算的顺序进行计算. 正解: 原式=a b a b b a 32321⨯⨯-=a b 32321⨯-=a b 941-=ab a 949-. 四、臆造分配律例4 计算: )(b ab a b -÷. 错解:原式=b a b a b a b ÷-÷=aa a 111-=-. 剖析:乘法对加法的分配律是a(b+c)=ab+ac,但除法没有相应的分配律,而错解凭空臆造并运用了“除法分配律”.正解:原式=aa b a a b a ab b a b -=-⨯=-÷11)1(. 五、半途而废例5 计算: mm -+-329122. 错解:原式=32)3)(3(12---+m m m =)3)(3(62)3)(3()3(212-++-=-++-m m m m m m . 剖析:分式运算的结果应化为最简分式,而错解中的分子与分母仍然有公因式(m-3),必须进行约分化简.正解: 原式=32)3)(3()3(2)3)(3(62+-=-+--=-++-m m m m m m m .。
九年级数学错题笔记

九年级数学错题笔记一、几何部分:解答题类1、如图,在ABC ∆中,点D 是边BC 的中点,点E 在ABC ∆内,AE 平分ABC ∠,AE CE ⊥,点F 在边AB 上,BC EF //.(1) 求证:四边形BDEF 是平行四边形;(2) 线段BF 、AB 、AC 的数量之间具有怎样的关系?证明你所得到的结论2、已知:正方形ABCD 中,对角线AC 、BD 、相交于点O ,BAC ∠的平分线AF 交BD 于点E, 交BC 于点F ,求证:OE=21CF3如图,菱形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,已知AB=13cm , AC=24cm(1)求:菱形ABCD的面积(2)如过点D作DE⊥BC,垂足为E,求DE的长4如图,梯形ABCD中,AD BC,BC=3AD,M、N 为底边BC的三等分点,联结AM,DN。
(1)求证:四边形AMND是平行四边形;(2)联结BD,AC,AM与对角线BD交于点G,DN与对角线AC交于点H,且AC⊥BD。
试判断四边形AGHD的形状,并证明你的结论。
5、如图,已知:在梯形ABCD 中,AD BC ,AB=AD=4,点E 在边BC 上,AE 平分BAD ∠。
(1)求线段DE 的长(2)当B ∠= 60 ,30C ∠= 时,求边BC的长。
6、如图,已知:在四边 形ABCD 中,E 为边CD 的中点,AE 与边BC 的延长线相交于点F ,且AE=EF, BC=CF.(1) 求证:四边形ABCD 是平行四边形(2) 当AF=2BE 时,求证:四边形ABCD 是矩形与函数综合类解答题(压轴)7 如图,在Rt ABC 中,90ACB ∠= ,30A ∠= ,AB=8,将一个30 角的顶点P 放在边AB 上滑动(点P 与点A 不重合),保持30 角的一边平行于BC ,且与边AC 相交于点E,30 角的另一边与射线BC 相交于点D ,联结ED ,设BP=x.(1) 当四边形PBDE 是等腰梯形时,求AP 的长;(2) 当点D 在边BC 的延长线上时,设AE=y,求y 关于x 的函数解析式,并写出函数的定义域;(3) 过点P 作PQ BC ⊥,垂足为点Q ,当四边形PQCE 是正方形时,求x 的值。
2023初中数学中考必背知识点总结归纳

2023初中数学中考必背知识点总结归纳同学们应该在数学方面应该一开始就打下良好的基础,并进行强化训练。
以下是整理的一些2023初中数学中考必背知识点总结,欢迎阅读参考。
中考数学知识点梳理归纳1一元一次方程知识点(一)方程:先设字母表示未知数,然后根据相等关系,写出含有未知数的等式叫做方程。
(二)一元一次方程一元一次方程指只含有一个未知数、未知数的最高次数为1且两边都为整式的等式,叫做一元一次方程。
求出方程中未知数的值叫做方程式的解。
(三)解方程式的步骤解一元一次方程的步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数系数化为1。
2一元二次方程(一)只含有一个未知数(一元),并且未知数项的最高次数是2(二次)的整式方程叫做一元二次方程。
一元二次方程经过整理都可化成一般形式aX?+bX+c=0(a≠0).其第1页共9页中aX?叫作二次项,a是二次项系数;bx叫作一次项,b是一次项系数;c叫作常数项。
(二)一元二次方程的解法1.开平方法形如(X-m)?=n(n≥0)一元二次方程可以直接开平方法求得解为X=m±√n。
①等号左边是一个数的平方的形式而等号右边是一个常数。
②降次的实质是由一个一元二次方程转化为两个一元一次方程。
③方法是根据平方根的意义开平方。
2.配方法用配方法解一元二次方程的步骤:①把原方程化为一般形式;②方程两边同除以二次项系数,使二次项系数为1,并把常数项移到方程右边;③方程两边同时加上一次项系数一半的平方;④把左边配成一个完全平方式,右边化为一个常数;⑤进一步通过直接开平方法求出方程的解,如果右边是非负数,则方程有两个实根;如果右边是一个负数,则方程有一对共轭虚根。
3.求根公式用求根公式法解一元二次方程的一般步骤为:①把方程化成一般形式aX?+bX+c=0,确定a,b,c的值(注意符号);②求出判别式△=b?-4ac的值,判断根的情况。
当Δ0时,x=[-b±(b?-4ac)^(1/2)]/2a,方程有两个不相等的实数根;当Δ=0时,方程有两个相等的实数根;当Δ0时,方程无实数根,但有2个共轭复根。
初三数学常见易错点解析

初三数学常见易错点解析在初三数学学习过程中,存在一些常见的易错点,掌握并解析这些易错点,能够帮助学生提高数学成绩。
以下是对一些常见易错点的解析和解决方法。
一、整数运算易错点1. 正数与负数相加减:当正数与负数相加时,我们可以将其视为从数轴上的某一点上向右移动(正数)或向左移动(负数)。
对于减法,可以转化为加上相反数。
例如:2 + (-3) = 2 - 3 = -12. 乘法与除法:正数与负数相乘,结果的符号性质有两种情况:同号得正,异号得负。
正数除以正数的结果是正数,正数除以负数的结果是负数。
负数除以正数的结果是负数,而负数除以负数则得正数。
二、几何图形易错点1. 平行线与相交线:平行线之间的夹角为0度或180度,相交线之间的夹角为90度。
当平行线与相交线相交时,对应角、同位角、内错角和外错角之间存在一定的关系,需要注意理解和区分。
2. 相似图形的性质:相似图形具有边长成比例的性质,对应角相等。
利用相似图形的性质,可以进行边长比例的求解以及面积比例的计算。
三、代数式的易错点1. 因式分解:当遇到多项式需要因式分解时,可以首先尝试提取公因式,然后利用常见因式公式进行进一步的因式分解。
2. 分式运算:分式的加减乘除运算与整数类似,需要掌握分子、分母的操作规则,化简分式时要注意约分。
四、平面坐标系易错点1. 点的坐标表示:平面上的点的坐标表示为(x, y),其中x表示横坐标,y表示纵坐标,根据具体情况,需注意坐标轴的取值范围。
2. 根据坐标求距离:根据两个点的坐标,可以利用勾股定理求解两点之间的距离。
五、概率统计易错点1. 事件与样本空间:事件是指某种随机试验的结果,样本空间是指所有可能结果的集合。
根据事件发生的可能性,可以计算事件发生的概率。
2. 统计图表读取:面积图、饼图、柱状图等统计图表的读取需要清晰明了,注意标题、坐标轴和标度的解读。
解决这些常见的易错点,学生可以通过多做习题、积累笔记、请教老师等方法进行巩固和提高。
初三数学知识点:函数纠错考点知识点归纳

初三数学知识点:函数纠错考点知识点归纳数学是被很多人称之拦路虎的一门科目,同学们在掌握数学知识点方面还很欠缺,为此小编为大家整理了初三数学知识点:函数纠错考点知识点归纳,希望可以帮助到大家。
【易错解析】易错点 1:函数自变量的取值范围考虑不周祥.易错点 2:一次函数图象性质与k、 b 之间的关系掌握不到位.易错点 3:在反比率函数图象上求三角形面积,面积不变成惯性 .易错点 4:二次函数y=a(x-h)2+k 的极点坐标的表示.易错点 5:二次函数本质应用时,y 获取最值时,自变量x 不在其范围内 .【好题闯关】好题 1. 函数中自变量 x 的取值范围是 ( )A.x2B.x=3C. x2且x3D.x2且x3解析:此题我们都能注意到2-x0,且 x-30 ,误选 D,其实 x2里已包含 x3.答案: A好题 2. 已知函数y=kx+b 的图象如图,则 y=2kx+b 的图象可能是()第1页/共3页解析:此题不但要看k、 b 所决定的象限,还要看k 变化大小与直线的倾斜程度,难度大,所以更易出错.第一消除D答案, b 大小不变,消除 B 答案, 2KK ,所以直线与 x 轴交点的横坐标变大 .“教书先生”生怕是街市百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人敬慕甚或敬畏的一种社会职业。
可是更早的“先生”看法其实不是源于教书,最初出现的“先生”一词也其实不是有教授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?” 等等,均指“先生”为父兄或有学识、有道德的长辈。
其实《国策》中自己就有“先生长辈,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真切的“教师”之意,倒是与现在“先生”的称呼更凑近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,其实不是具学识者的专称。
称“老师”为“先生”的记录,首见于《礼记 ?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之教授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
2013年中考数学冲击波考前纠错必备考点一 数与式

2013年中考数学冲击波考前纠错必备本期导读2013年中考已进入最后冲刺阶段,然而,越临近中考,考生就越容易紧张,当然也不可避免地会出现错误.为此,中国教育出版网携手全国数百位名师推出考前纠错必备,对常考重点知识易错点进行分类展示,系统归纳,进行整理与疏通,帮助考生在复习中发现错误,正视错误,善用纠错策略,以提高考生基本功和理解能力,帮助考生掌握一定的解题技巧和方法,轻松备考.本期的主要特色:1.易错分析:从实际的复习备考中针对考生的误区和盲区挖掘必考知识易错点,科学归类,并进行详细的分析讲解,从根本上避免考生在同一个地方犯同样的错误.2.好题闯关:精选最新易错试题,注重错因分析和技巧点拨,提高考生解题的应变能力,并伴有详细的试题解析,帮助考生更好的掌握易错知识点,强化应试技巧.内容目录:一、数与式二、方程(组)与不等式(组)三、函数四、三角形五、四边形六、圆七、图形的相似八、视图与投影九、图形变换十、统计与概率考点一 数与式【易错分析】易错点1:有理数、无理数以及实数的有关概念理解错误,相反数、倒数、绝对值的意义概念混淆.易错点2:实数的运算要掌握好与实数有关的概念、性质,灵活地运用各种运算律,关键是把好符号关;在较复杂的运算中,不注意运算顺序或者不合理使用运算律,从而使运算出现错误.易错点3:平方根与算术平方根的区别,立方根的意义.易错点4:求分式值为零时学生易忽略分母不能为零.易错点5:分式运算时要注意运算法则和符号的变化.【好题闯关】好题1.下列各数中,是无理数的是 ( )A .23B .16C . 0.3D .2解析:考查了无理数的定义.无限不循环小数称之为无理数.部分学生认为凡是带根号的数均为无理数从而误选B 选项.答案:D好题2:下列数中,倒数为 -2 的数是( )A .21-B .21 C .2 D .2- 解析:2121-=-.本题考查了倒数的意义,乘积为1的两个数互为倒数,求一个数的倒数就是用1去除这个数.学生易把倒数的意义与相反数的意义混淆,误认为的-2的倒数是2. 答案:A好题3:计算:(-1)2009 + 3(tan 60︒)-1-︱1-3︱+(3.14-π)0.解析:实数运算的要点是掌握好与实数有关的概念、性质,灵活地运用各种运算律,关键是把好符号关.答案:解:原式=-1 + 3(3)-1-(3-1)+ 1 =-1 + 3÷3-3+ 1 + 1 = 1好题4 ( )A.-9B. 3C. ±3D.±9 w W w .x K b 1.c o M解析:考查平方根与算术平方根的区别,正数a.答案:B好题5:分式112+-x x 值为零的条件是 ( ) A.x ≠-1 B.x = 1 C.x = -1 D.x = ±1解析:如果分式BA 的值为零,那么00≠=B A 且.由01x 012≠+=-且x 得x = 1 . 学生易忽略分母不能为零的条件而错选D.答案:B好题6:先化简,再求值: ⎪⎭⎫ ⎝⎛--÷-+x x x x x 1211,其中x=tan 60°. 解析:本题考查了因式分解的方法和分式的四则运算,严格按照法则和方法进行运算是解题的关键,所以在初学时一定要熟练掌握方法和法则,区分清楚易混点.另外要细心,注意符号的确定,不要随意的变动正负号.答案:原式=)12(112x x x x x x ---÷-+=)1(112xx x x x ---÷-+ =)1(112-+÷-+x x x x x =11112+-⋅-+x x x x =x 1-.当x ==1x -==.。
纠错笔记:易错点:对地球公转、自转理解不清

纠错笔记:易错点:对地球公转、自转理解不清【典型例题1】读下图,按要求完成下列问题。
(1)甲乙两幅图中都有明显画错的地方,请找出并修正。
(2)分别在甲、乙两幅图中适当位置标注二分日、夏至日。
(3)将甲图中代表地球公转不同位置的字母a、b、c、d 按要求填在下列横线上。
①北半球昼短夜长;②北极圈内有极昼现象;③地球公转速度接近最快;④南半球白昼越来越长;⑤北京昼长夜短,昼渐长。
【错因分析】此题组出错的原因一是不清楚地球公转的方向;二是对二分二至日与近、远日点地球在公转轨道上的位置掌握不清;三是不清楚南北半球昼夜长短的变化与地球公转位置的对应关系。
甲图是北半球上空俯视图,公转方向是逆时针;乙图是南半球上空俯视图,公转方向应是顺时针。
从春分日至秋分日为北半球夏半年,太阳直射点在北半球,北半球各地昼长夜短,在夏至日这一天昼达到最长;由秋分目至次年春分日是北半球冬半年,太阳直射点在南半球,北半球各地昼短夜长,在冬至日这一天昼达到最短。
南半球则相反。
【参考答案】(1)甲图地轴倾斜方向错了,应改为向右倾斜。
乙图地球公转方向错了,应改为顺时针。
(2)标注略。
(3)c、d a、b d c a【纠错心得】地球的公转方向危自西向东,不过在南北极上空观察时分别呈顺时针与逆时针,因观察位置的差异,二分二至的位置在不同的公转轨道图上是不同的。
地球运动到近日点时北极点附近应出现极夜现象,运动到远日点时北极点附近应出现极昼现象。
在做此类涉及地球公转运动的试题时要注意以下几点:①地球公转的方向;②太阳的位,区分近日点与远日点;③当地球位于近日点附近时,北极点出现极夜现象,从而可判断地轴的倾斜方向。
【典型例题2】读地球自转线速度随纬度变化图(甲)和地球公转速度变化图(乙),回答(1)~(2)题。
(1)甲图中 M 点的纬度、乙图中 N 点对应的月份分别是A.30° 1 月 B.60° 7 月C.60° 1月 D.30° 7 月(2)当公转速度为N时A.漠河市民欢度“白夜”B.新西兰南部海域冰山座座C .松花江畔银装素裹 D.悉尼处于雨季【错因分析】该题出错的原因一是对地球公转、自转的速度变化特点理解不清,不能利用图形进行表达;二是对选项中提到的一些知识点不理解,像“白夜”、新西兰南部出现冰山的季节、原因等。
2019中考数学复习笔记核心知识点汇总

2019中考数学复习笔记核心知识点汇总几何部分几何主要有三大主线.一是线段的位置与度量关系.位置关系指线段平行或垂直.二是角的位置关系和度量关系.位置关系指两个角互为同位角、内错角、同旁内角等,或一个角是圆周角、弦切角等.度量关系指两个角相等、互余、互补等.三是线与线的交点.具体地说就是多条直线的交点数量反映了它们所构成的图形.如,三条直线若没有交点,则两两平行;若只有一个交点,则三线共点;若有两个交点,则两条直线平行被第三条直线所截;若有三个交点,则三条直线两两相交并围成一个三角形.几何图形由此而发展.另外,直线与圆的交点数量也能大致反映直线与圆的位置关系.代数部分(1)实数运算:实数运算是初中数学的基础.在中考中因计算失误而导致结论错误是最不应该出现的错误,却也是经常会出现的错误.因此,不可轻视实数运算的练习,应努力做到计算迅速,步骤合理,结果准确.(2)整式和分式运算:整式和分式运算不仅需要依据运算法则、公式、性质等逐步完成,同时还需要掌握一定的运算技能和技巧.在运算中,考虑问题要全面,注意在算式中出现的各个字母的含义和取值范围,必要时还应讨论结论的多样性.(3)代数式求值运算:求代数式的值一般应遵循先化简后求值的原则,但也不排除边化简边求值的情况.方法因题而异,不能生搬硬套.(4)三角函数运算:三角函数运算的关键,一是要牢记特殊角的三角函数值;二是要能熟练进行三角函数之间的互相转化.反比例函数的性质(1)反比例函数y=xk(k≠0)的图象是双曲线;(2)当k>0,双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每一象限内y随x的增大而减小;(3)当k<0,双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每一象限内y随x的增大而增大.注意:反比例函数的图象与坐标轴没有交点.。
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【坐标系压轴专题】坐标系中的问题,一般出在压轴题,不是压轴题也会有很大的难度,针对此便有了这个专题【1】坐标系问题的基本运算实用度:★★★★如果想要熟练地解坐标系中的问题,先掌握下列的几个重要点(看不清放大看)前三点、最后一点稍难,有口诀:两点间距离公式:横坐标相减的平方加纵坐标相减的平方开根号斜率k:竖直高度比水平宽度中点坐标公式:横坐标的平均数,纵坐标的平均数平移函数图像:左增右减,上加下减【例题1】(原创)难度:★★★★答案:第1 页共24 页【2】等腰三角形、直角三角形存在性基础做起,实用性:★★★关键词:等腰两圆一线,直角两线一圆这两点放在一起是为了对比,它们都需要分类讨论。
什么叫做两圆一线、两线一圆呢?举个例子,如图,AB线段一条,在下面那根直线上找P和Q,使得(1.)△ABP是等腰三角形(2.)△ABQ是直角三角形首先(1.),有三种可能(AB=AP,AB=BP,AP=BP),两圆:以A为圆心,AB为半径画圆,与直线交于P1,还有一个圆是以B为圆心,AB为半径画圆与直线交于P2和P3。
最后一线:AB的垂直平分线与直线交于P4,P5(有时不一定5个,视情况而定)第2 页共24 页(2.),同样三种,两线:分别以A、B作AB的垂线分别交直线于Q1,Q2,一圆:以AB为直径作圆,由于直径所对圆周角是直角,所以与直线交点为Q3 Q4(个数视情况而定)已经找到了,怎么求呢?等腰的话最暴力的算法就是设出未知点坐标,把三角形三段长都用两点间距离公式表达出来,最后一个一个等起来解方程即可。
当然这是无可奈何、形状实在不好找的时候的迫不得已办法,一般他会给你已知两点,在抛物线对称轴上或x轴上或y轴上找,这样就有一些几何特征可以利用。
当然暴力算法某些时候也是必须要用的。
直角,两线的好找(k1k2乘积为-1可以,做垂直相似也可以),最后一圆略麻烦,这就要用到模型:一线三等角,做垂直,如图。
左右两个三角形相似,然后设线段长,表达,相似比,解方程即可。
一般是一元二次方程,所以解出一个另一个就自然知道。
注意:这里是非常规做法,就是妙招,再好算或者你对自己计算有信心的情况下,可以用中点坐标公式得出圆心坐标,再得出半径,设出Q的坐标,用两点间距离公式来做。
第3 页共24 页第 4 页 共 24 页【例题】(原创)难度:★★★答案:(1.)322+-=x x y(2.)P 的坐标为(3,3)或(6,3)或)3,23()3,23(-或 (3.)2512512-1+-或或或【3】铅直高模型实用度:★★★★★平面直角坐标系里,随机的三个点,围成一个三角形,你能求出这个三角形的面积吗?这种题很容易,简单几个字:水平宽乘铅直高打个比方,这道题,随便找三个点A、B、C(坐标看网格),求△ABC的面积好的我们先做辅助线,作CD⊥x轴交AB(或它的延长线)于D,那么不论这个三角形是钝角三角形还是锐角三角形还是直角三角形,它的面积总会等于图上那玩意。
其中,因为CD是作x轴的垂线做出来的,所以叫做铅直高,铅直高与哪个边相交,那么这条边(注意是线段,如图的AB)两个端点的水平距离为水平宽(事实上就是右边端点的横坐标减去左边端点的横坐标),两个的乘积的二分之一就是面积,从图上直观地看出,面积是4怎么考?一般让你求一个关于面积的函数解析式,然后求最大值。
怎么求?水平宽好求,铅直高呢?再如图:第5 页共24 页第 6 页 共 24 页好了,已知抛物线函数表达式,如图,C 是AB 下方抛物线上的动点,求△ABC 面积的最大值。
做这种题先作辅助线CD ⊥x 轴交AB 于D ,然后设C 坐标,因为CD ⊥x 轴,所以D 的横坐标与C 的相同。
所以CD 的长度就有,拿)32(32----m m m 就是纵坐标相减(注意:被减数一定要是位于上方的点的纵坐标。
)这种题近几年考了很多,都快考烂了,所以中考绝不可能出这样常规的题,一定会加以创新。
【例题1】(原创)难度:★★★★答案:(1.)562+-=x x y(2.)提示:过D 作DE 的垂线交CE 于G ,利用竖直高解。
m m k 52+-= (3.)提示:求平行四边形面积最大值即求△BCD 面积最大值,)415-25(,D ,4125=S(4.)提示:作垂直,用相似。
)3,2(P【4.1】四边形存在性问题——平行四边形实用度:★★★★四边形存在性近年来经常考,所以这部分要重视,只是平行四边形考得多了,题型会有创新,因此先打好常规题的基础:一般平行四边形最普通的出题方式如下:普通法函数给出,抛物线交直线于A、B,在抛物线和直线上分别找E、F,使得C、D、F、E为顶点的四边形是平行四边形。
这种题十分简单,用上次讲的铅直高表达EF和CD一等起来就是【以EF、CD为对边的平行四边形】注意还没有完,还要讨论对角线的情况,这要取CD中点,设坐标转化,然后代入函数求解。
然后稍微复杂的:作高法这个讲起来就复杂点了,如图函数有,B的坐标看网格,在抛物线、x轴上找P、Q,使以A、B、P、Q四点为顶点的四边形是平行四边形,求P、Q的坐标第7 页共24 页先讨论AB是边的情况,既然是平行四边形那就先作PQ‖AB,我们知道,当PQ=AB时就是平行四边形。
什么时候相等?P到x轴距离和B到x轴的距离相等,如图,作PM⊥x轴,BN⊥x轴,(图上没画)PM=BN=3时,就会有△PQM≌△BAN,这样PQ=AB,就OK。
也就是说,P的纵坐标是±3时,因为抛物线有了,解方程即可得到P的坐标,因为全等,AN=QM,所以Q的坐标也有了(??,0)。
另外就是对角线的情况,同样找中点转换。
变式:万一题目条件不变,Q改成在对称轴或者某常函数上找要怎么办?事实上是一样的:只是歪了点而已,记住两边都有,别只找到一边不找另一边。
【例题】(原创)难度:★★★第8 页共24 页第 9 页 共 24 页答案:(1.)3(2.))3,4(E (3.))2337,2331(-+-P 或)2173,2179(+--【4.2】四边形存在性——菱形与等腰梯形实用度:★★★首先从菱形开始说起。
事实上,菱形的存在性就相当于变向的找等腰三角形,就是说找菱形就按照找等腰的那个套路找,不必讲太多,充分利用四边相等,且对边平行的性质,还有对角线互相垂直且平分的性质,马上就能找到。
然后等腰梯形有点难搞。
好的我们拿镇楼图说话:原题是我改编的,其中抛物线:y=-x²+2x+3(你会发现这个函数被用烂了)E是AC上方抛物线上的动点,作ED⊥x轴交AC于D,当四边形DECO为等腰梯形时,求E的坐标。
这种题的话先说常规做法,作EG⊥y轴,DH⊥y轴,利用CG=DH来解,就是拿CO-DE (DE的长度可以表示)再除以2,等于OH来解方程。
这样会很麻烦所以= =妙招解法:设CO的中点是G,DE的中点是H,当GH⊥y轴时,就是等腰梯形,理由很简单,这个时候GH是垂直平分CO的,由对称性就能秒杀。
D、E坐标可表达,其中点H用中点坐标公式表达,表达出H的纵坐标,和G的纵坐标(就是3/2)相等解方程就秒杀。
总结一下,看到有等腰的什么东西可以联想到垂直平分线,就好解了。
【例题1】(改编)难度:★★★【例题2】(原创)难度:★★★★第10 页共24 页第 11 页 共 24 页答案:【1】(1.)抛物线的表达式为3272+-=x x y ,直线的表达式为3+=x y (2.)提示:水平宽×铅直高÷2,关键在于哪一段。
m m S 42723-2+= (3.)提示:分类讨论,画图求解。
4339-=m 或2-29 【2】(1.)①)3,3(C ②x x y 322-= ③)1,3(D(2.)提示:过F 作FG ⊥OA 于G ,通过△FGA 与某一个三角形相似。
21236-=OE(3.)提示:根据对称性做,P 是BC 与抛物线的交点。
)34,334(P【5】坐标系轴对称综合问题实用度:★★★★坐标系中的轴对称是今年考的比较多的问题关注下面几点:角相等,边相等的转化并且还要和相似全等连用,如:如图,函数有,直线CD 下方的抛物线上是否存在A ,x 轴上存在B ,使得A 、B 关于CD 轴对称【5】坐标系轴对称综合问题实用度:★★★★坐标系中的轴对称是今年考的比较多的问题关注下面几点:角相等,边相等的转化并且还要和相似全等连用,如:如图,函数有,直线CD下方的抛物线上是否存在A,x轴上存在B,使得A、B关于CD 轴对称,一题解:首先第一种解法,我自己的解法妙解,来自@孤独求解186(改正一下,AE=8a,非AF=8a)多种解法,形态不一,不过在这里要记住,因为对称可能带来角平分线,再加上平行的话就很有可能会出现等腰,具体见模型专题。
【例题1】(2014 河南)第12 页共24 页第 13 页 共 24 页答案:【1】(1.)542++-=x x y(2.)提示:不要忘了绝对值, 26912+=或m (3.)提示:角平分线+平行=等腰,P 坐标为)411,21(-或)5,4(或)3112,113(--【6】相切圆问题实用度:★★★★这种题型不出不知道一出吓一跳,很多人看到圆和抛物线摆在一起就感到绝望了,一堆曲线怎么破?事实上圆只是一个条件的载体,不会考的很深,而相切问题算比较难的了。
例如:没错还是这个函数,在对称轴上找一点E ,使得以E 为圆心的圆与x 轴和直线AB 同时相切。
这个E要怎么找?首先按照这个结构来说,是设直线AB与对称轴交于D,设EF的长,然后利用相似(△DEF∽△DCA)得出E的坐标。
虽然照这个模型是这么做的,老师也是这么讲的,但是这样的话要讨论坐标的正负问题。
妙解:我们知道内心(内切圆圆心)是角平分线交点,做这种题的时候同样可以利用这一点,我们可以求出∠CAB平分线的解析式,再求对称轴交点即可。
理论依据就是角平分线上的点到角两边的距离相等。
那么现在主要问题是角平分线的解析式怎么求:在A的右方截取AM=AB,连接BM,取BM中点G,连接AG,直线AG与对称轴交于E第14 页共24 页第 15 页 共 24 页等腰三角形三线合一+中点坐标公式搞定AG 函数解析式是个奇怪的东西,无所谓。
不过要注意的是这只求出来1个,还有上面一个,按照同样的求法太麻烦,可以用AG ⊥AE (两个角平分线的产物)再用个射影定理。
在你觉得计算量不会很大的时候可以用这个,比如说斜边不带根号的时候,或者其他好算的时候。
【例题1】(2015 深圳)难度:★★★答案:【1】(1.) 322+--=x x y(2.)提示:说得太直接,话说我押题押得真准←别说没用的。
)15,1()15,1(-----或P第 16 页 共 24 页(3.)提示:作BC 的平行线,要让高是1.5倍。