《尊法守法》主题班会教案内容
懂法守法班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的法律意识，增强法制观念，培养遵纪守法的良好习惯，营造和谐稳定的校园环境，我校于2023年3月15日举行了以“懂法守法”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 增强同学们的法律意识，提高法制观念；2. 引导同学们遵守法律法规，做遵纪守法的好学生；3. 培养同学们的公民素养，为构建和谐校园贡献力量。
三、班会时间2023年3月15日四、班会地点各班级教室五、班会主持各班班主任六、班会内容1. 班主任讲解法律知识各班班主任首先向同学们讲解了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律知识，使同学们对法律有了初步的了解。
2. 案例分析接着，班主任通过具体案例，让同学们认识到违法行为的严重后果。
例如，某同学因打架斗殴被公安机关拘留，某同学因盗窃被依法判刑等。
通过这些案例，同学们深刻体会到了法律的重要性和违法的严重性。
3. 法律知识竞赛为了检验同学们对法律知识的掌握程度，各班开展了法律知识竞赛。
竞赛内容包括法律知识问答、案例分析等环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
4. 学生代表发言各班选出的学生代表就如何懂法守法、做遵纪守法的好学生发表了演讲。
他们表示，要自觉遵守法律法规，尊重师长，团结同学，努力成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
5. 班主任总结最后，各班班主任对本次班会进行了总结。
他们强调，懂法守法是每个公民的基本素质，是维护社会和谐稳定的重要保障。
同学们要认真学习法律知识，自觉遵守法律法规，做遵纪守法的好学生。
七、班会效果通过本次班会，同学们的法律意识得到了提高，法制观念得到了增强。
他们纷纷表示，要认真学习法律知识，自觉遵守法律法规，为构建和谐校园、和谐社会贡献自己的力量。
八、班会总结本次“懂法守法”主题班会取得了圆满成功。
同学们在活动中不仅学到了法律知识，还增强了法制观念，提高了自身素质。
在今后的学习和生活中，同学们将以更加饱满的热情，积极投身到遵纪守法、构建和谐校园的实践中去。
法制教育班会主题记录(精选7篇)
法制教育班会主题记录(精选7篇)法制教育班会主题记录篇1活动主题：遵纪守法，预防青少年犯罪活动目的：让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。
通过对校园一些违法、违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵纪守法的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。
同时通过主题班会的开展，培养同学们的团队协作能力，对报刊网络资料的查找能力和对法制建设的热情。
活动形式：资料查找，小组讨论，法律知识口头测试。
活动过程：班主任：同学们，常言道：“没有规矩不成方圆。
”法律就是调整人们行为的“规矩”。
随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。
在一定意义上说，市场经济就是法制经济。
在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。
作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
通过学习法律知识，迈好人生的第一步。
人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。
青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
讨论：1.怎样做一名遵纪守法的学生?(同学发言)2.我们的校园中有哪些不文明行为?(同学发言)案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。
请同学分析讨论：生活及身边的违法行为(结合我校偷窃事件，打架事件)多媒体播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)总结：(1)青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。
学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。
人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。
学会自护是生存和发展的基本功。
【遵纪守法主题班会】“遵纪守法,从我做起”主题班会教案(5篇)
“遵纪守法，从我做起”主题班会教案活动目标：1.让学生明白知法守法的重要性，提高法律意识，并通过“法律测试”初步掌握一些我们必须掌握的法律知识。
2.使学生关注生活，能分辨哪些是违法行为，养成遵纪守法的品格和习惯，努力培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的小公民。
活动过程：一、先看一篇文章“有一种爱，其实是”害”，读完之后你有什么感想(感受)？1、请同学谈感受2、小结：不知法如何守法？二、目前我国关于未成年人的主要法律法规1.《义务教育法》2. 《未成年人保护法》3.《预防未成年人犯罪法》（此外，还有《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、校规、班规、社会公德等也是我们必须掌握和遵守的的“规矩”）三、在青少年学生中进行法制教育的重要性：1. 近几年来，在校中学生违法犯罪现象逐渐增多，1994年中国青少年犯罪研究会对犯罪情况的调查表明，社会刑事犯罪青少年犯罪已达70%，是全国青少年总人数的2%，而在1979年统计的上述两个数据分别为47%和0.84%，说明在校学生违法犯罪已成为影响社会稳定的一个突出问题。
2. 具体事例：武汉一名中学生用菜刀砍死逼其上大学的父亲。
广西某学校三位学生因害怕期末考试而纵火烧毁教室，有的学生因盗窃他人钱物巨大而被逮捕判刑。
今晚报上曾经披露某校一名学生因配制同班同同学家门钥匙，在偷窃同学家中财物时被老太太发现而用刀子把老太太砍死的惨剧，而这名学生在学校表现并不是坏学生。
诸如学生偷窃试卷，打架斗殴等事例很多。
四、加强法制教育，如何从我做起？1、请同学们发表意见。
2、老师小结：（一）、掌握法律知识（二）、提高法制意识，增强法制观念（三）、严格遵守《中学生日常行为规范》约束自己的日常行为，养成遵纪守法的良好习惯。
五、为了帮助同学们掌握一些必备的法律知识，我们接下来进行“法制知识测试”，看看你了解能做多少。
主要是通过测试，给学生提个醒，原来自己的法律知识是那么薄弱，借此来提高学生的法律意识，并能初步掌握一些法律知识。
2024年《尊法守法》主题班会教案内容
2024年《尊法守法》主题班会教案内容一、教学目标知识与理解：使学生能够了解我国的基本法律法规，知道自己在社会生活中应遵守的法律规范，理解尊法守法的重要性。
情感态度与价值观：培养学生树立尊法守法的意识，自觉养成遵守法律的习惯，形成积极向上的法治观念。
实践与行动：通过实践活动，让学生能够在日常生活中运用法律知识解决实际问题，做到言行一致，遵法守法。
二、教学重点和难点重点：学生对我国基本法律法规的了解和掌握，以及尊法守法意识的培养。
难点：如何在日常生活中正确应用法律知识，将法治观念转化为实际行动。
三、教学过程1. 导入新课通过一个与法律法规相关的真实案例，激发学生兴趣，引导学生思考案例中的法律问题。
提问学生：“你们认为在这个案例中，当事人应该如何做才是尊法守法的表现？”引导学生主动参与讨论。
2. 法律知识讲解详细讲解与学生生活密切相关的法律知识，如《宪法》中关于公民基本权利和义务的规定、《治安管理处罚法》中关于公共秩序和安全的规范等。
结合实际案例，说明不遵守法律所带来的后果和影响，加深学生对法律重要性的认识。
3. 法治观念培养通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生模拟遇到法律问题时如何正确应对，培养他们在实践中运用法律知识的能力。
开展法治主题班会，邀请法律专业人士或老师进行讲座，让学生从多角度了解法治的重要性。
4. 实践活动设计组织学生参与“尊法守法，从我做起”主题实践活动，鼓励学生观察身边是否存在违反法律法规的行为，并尝试用法律知识进行规劝。
开展法律知识竞赛或辩论赛，让学生在竞赛中巩固所学法律知识，同时提高他们的法治意识。
5. 课堂总结与反思在课程结束时，引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在尊法守法方面的认识和收获。
鼓励学生分享自己在实践活动中遇到的挑战和解决方法，促进班级之间的交流和学习。
四、教学方法和手段教学方法：采用案例分析、角色扮演、小组讨论、专题讲座等多种教学方法相结合，以增强学生的参与感和体验感。
《尊法守法》主题班会教案内容
《尊法守法》主题班会教案内容一、教案背景班会主题：《尊法守法》班会目的：通过本次班会，使学生了解法律知识，增强法制观念，培养学生尊法守法的意识和行为。
适用年级：八年级二、教学目标1. 知识目标：使学生了解法律的基本概念、我国法律体系的基本框架以及公民的权利和义务。
2. 能力目标：培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。
3. 情感目标：增强学生尊法守法的意识，培养学生遵纪守法的良好习惯。
三、教学重点与难点1. 教学重点：法律的基本概念、我国法律体系的基本框架、公民的权利和义务。
2. 教学难点：法律的具体运用，如何在生活中遵守法律。
四、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、我国法律体系的基本框架、公民的权利和义务。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生运用法律知识解决问题。
3. 小组讨论法：分组讨论，提高学生参与度和积极性。
五、教学内容1. 法律的基本概念：介绍法律的定义、特征和作用。
2. 我国法律体系的基本框架：介绍我国法律体系的构成，包括宪法、民法、刑法、行政法等。
3. 公民的权利和义务：介绍公民的基本权利和义务，如言论自由、受教育权、遵守法律等。
4. 法律的具体运用：分析典型案例，引导学生了解如何在实际生活中运用法律知识解决问题。
5. 培养学生尊法守法的意识：讨论为什么要尊法守法，如何做到尊法守法，培养学生的法律意识。
六、教学过程1. 引入新课：通过讲解法律的基本概念，引导学生了解法律的定义、特征和作用。
2. 讲解我国法律体系的基本框架，使学生了解我国法律体系的构成，包括宪法、民法、刑法、行政法等。
3. 讲解公民的权利和义务，使学生了解公民的基本权利和义务，如言论自由、受教育权、遵守法律等。
4. 通过案例分析，引导学生运用法律知识解决问题，提高学生的实际操作能力。
5. 总结本次班会内容，强调尊法守法的重要性，引导学生树立正确的法律观念。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
懂法守法用法主题班会教案【8篇】
懂法守法用法主题班会教案【8篇】懂法守法用法主题班会教案篇1教学重点：分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防教学目的：1、增强学生的公民意识，守法意识；2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为；3、使每一位学生都能懂法、守法、用法；4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。
教学过程：一、问题情景观看一组漫画，思考为什么未成年人会有不良习惯，甚至发生违法犯罪行为？二、学生活动展开小组讨论，分析未成年人犯罪行为的特点和成因？进一步思考，针对成因应采取哪些对策？三、主要内容：（一）当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。
从数量上看，全国约2。
5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。
大城市更高，达到万分之二十点六。
其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。
如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。
团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。
2、当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。
据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14—15岁。
②社会闲散青少年犯罪突出。
目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。
他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。
③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18—22%。
“遵纪守法”小学生法制主题班会教案
“遵纪守法”小学生法制主题班会教案各种违纪违法越轨行为已构成影响学生成长和成才的巨大障碍。
尽管其人数较少，但其影响较大，后果严重，应当引起我们的高度重视和警觉。
所以我们要加强法制教育。
下面由小编给大家带来“遵纪守法”小学生法制主题班会教案，一起来看看吧!“遵纪守法”小学生法制主题班会教案11、教育队员自觉遵守交通法规，全身心投入到“蒲公英行动”的交通活动中去，为建设安全畅通、文明的交通环境作贡献。
2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。
过程：一、活动准备工作1.以小队为单位排练节目二、活动过程：<一>、队会前的各项仪式略。
<二>、中队长发言：交通安全，一个永恒的话题。
交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。
愿法律在我们每一个人的心中，安全伴随我们快乐的成长。
下面我宣布《法律在我心中，安全伴我成长》主题队会现在开始。
以文艺汇演的形式共同学习有关法律安全的知识。
1、(女)主持人：同学们在法制月里大家都学到哪些法律知识呢?能告诉大家吗?(男)主持人：没问题，我们的第一小队的小伙伴们来了，他们能告诉大家在法制月中的收获。
请看他们的三句半快板表演。
2、(女)主持人：大家说他们的表演精彩不精彩?(精彩)还要不要在来一个?(要)请听诗歌朗诵《法律在我心中，安全伴我成长》3、(男)主持人：第一小队的表演大家都看到了，他们在法制宣传月中学到了很多法律知识，懂得如何保护自己，知道安全的重要性。
(女)主持人：第二小队的小伙伴们也不甘心落后，看他们也为我们带来了法律知识的小品，请看他们的表演。
小品《如此过马路》4、(男)主持人：安全对我们来说太重要了，看了刚才的表演我们在过马路时一定要先看清红绿灯，然后走斑马线，遵守交通法规。
第三小队为我们带来了他们在法制宣传月中画的法制、安全的画，有请第三小队的同学展示作品。
5、(女)主持人：请第三小队的同学介绍他们的作品创造构思和想法，鼓掌欢迎。
学法知法守法主题班会教案
学法知法守法主题班会教案一、教学目标让学生了解国家的基本法律法规，增强法律意识。
引导学生认识到法律的重要性，树立尊重法律、遵守法律的观念。
通过实例分析和讨论，使学生学会用法律知识保护自己的合法权益。
培养学生的公民责任感，鼓励他们在日常生活中积极践行守法精神。
二、教学准备收集与青少年相关的法律法规案例。
准备多媒体设备，播放相关视频或PPT。
设计讨论问题和互动环节。
三、教学内容与步骤导入（5分钟）播放一段与青少年法律教育相关的视频，引起学生的兴趣。
提问：“你们知道我们为什么要学习法律吗？”引导学生思考法律的重要性。
法律知识普及（10分钟）利用PPT展示国家的基本法律法规，如《宪法》《未成年人保护法》等。
简要介绍法律的基本概念和原则，如权利、义务、公平、正义等。
结合案例，讲解青少年在日常生活中可能遇到的法律问题，如网络安全、校园欺凌等。
案例分析（10分钟）展示一个青少年违法犯罪的案例，引导学生分析案件中的法律问题和后果。
分组讨论：如何避免类似案件的发生？作为青少年，我们应该如何做到守法？分享讨论结果，老师给予点评和指导。
法律知识互动问答（10分钟）设计一系列与青少年法律知识相关的问题，进行互动问答。
通过抢答、小组讨论等形式，检验学生对法律知识的掌握程度。
对于回答正确的同学给予表扬和奖励，激发学生的学习积极性。
守法精神倡导（10分钟）引导学生思考如何在日常生活中践行守法精神，如遵守交通规则、尊重他人权益等。
分享一些守法行为的实例，鼓励学生积极践行守法精神。
提出倡议：让我们从我做起，从现在做起，做一个知法、守法的好公民！课堂小结（5分钟）总结本次班会的主要内容和收获，强调法律的重要性。
鼓励学生在日常生活中关注法律，学会用法律知识保护自己的合法权益。
布置课后作业：写一篇关于“学法知法守法”的感想或体会文章。
四、教学反思本次班会通过法律知识普及、案例分析、互动问答等环节，使学生了解了国家的基本法律法规和守法的重要性。
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《尊法守法》主题班会教案内容为了让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我维护，做一个知法、守法的合格学生。
这里给大家分享一些关于《尊法守法》主题班会，希望对大家有所帮助。
《尊法守法》主题班会1甲乙合：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!主持人甲：同学们，在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索，立即可以获得15800个校园犯罪案件。
来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%。
主持人乙：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是“弱势人群”，又容易变为“高危人群”。
因此，开展法制教育是很有必要的。
我们今天班会的主题就是：甲乙合：“法在我心中”主持人甲：_，一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。
主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了!并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。
主持人甲：__于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是_不是一个句号。
__犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。
主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。
主持人乙：__的反思：最想对亲人们说声对不起!下面，让我们一起来听一听__狱中“忏悔书”!主持人甲：__的“忏悔书”，既是他的内心独白，也是对我们青少年的真情告白，从他的“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，__是一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢?请同学们展开激烈的讨论，并谈谈自己的感想。
学生A：像__那样为一点小事就去杀人的人，在我们的社会中毕竟是少数，我们不必为此大惊失色。
学生B：对于A同学的发言，我表示强烈_!__杀人案如冰山一角，不能不引起我们的反思，如果不采取强有力的措施，中国还会有成千上万个__，你们说可怕不可怕?学生C：他因为人格严重扭曲导致惨剧发生，是心理阴暗而缺乏良好教育的结果，他向我们敲响了警钟!我们必须使自己成为一个人格健康的学生，否则，悲剧将层出不穷。
习惯决定性格，性格决定命运!学生D：__用生命的代价、血的教训还不能唤醒沉醉的人们吗?我无法想象__走向刑场时，他的母亲是怎样的悲痛!年迈的父亲看着儿子倒在刑场上，又是怎样的无奈!发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重演。
学生E：我们应该懂得珍爱生命，做任何事情之前都应该考虑一下后果。
学生F：__学习成绩那么好,可是他不懂得如何去做人，我们不禁要问：完善人格与完善知识哪个更重要?主持人甲：丧钟已为__敲响，那么警钟为谁而鸣?这是一个需要沟通的时代，这是一个崇尚合作的时代，这是一个呼唤人格完善的时代。
给心灵留一扇窗，吸纳新鲜空气，沐浴灿烂阳光。
多一些理智和关怀，少一点冲动和责备，生活中的些许晦涩就会逐渐淡漠。
主持人乙：非常感谢刚才同学们的精彩发言，为了增强大家的法律意识，做一个知法、懂法、守法的好公民，我们为大家带来了扣人心弦的法律知识竞答赛。
主持人甲：通过刚才的普法学习，让我们对法律有了更深入的了解，法，就在我们心中，请欣赏蒋梦怡诗歌朗诵《法，在我心中》主持人甲：法律像眼睛，时刻伴我行。
法，对我们十分重要。
在实际生活中，我们有好多不文明的行为甚至是违法的行为，下面让我们班组织同学们开展了“校园不文明行为”大盘点社会调查活动，同学们好好反省，在自己身上是否也存在这些不文明行为? (1)大声喧哗、抢占座位、不排队; (2)无故旷课逃学;(3)赌博和变相赌博(如到游戏厅);(4)懒惰不爱劳动;(5)进入未成年人不该进入的场所;(6)说脏话谎话;(7)损坏公共财产及公共设施;(8)不尊重师长;(9)乱拿他人物品及小偷小摸;(10)打架斗殴;(11)观看收听色情淫秽作品;(12)吸烟酗酒;(13)索要或强行占有他人财物;(14)冷漠自私;(15)盲目攀比、爱慕虚荣;(16)以强凌弱;(17)贪吃零食、不讲卫生;(18)奢侈浪费;(19)辱骂他人。
主持人乙：全体起立!宣誓! 我面对国旗，庄严宣誓：我是中华人民共和国公民，崇尚法制，遵纪守法;捍卫正义，维护和平;弘扬社会新风，崇尚科学文明;健康成长，完善人格;团结拼搏，奋发进取;为祖国的繁荣富强贡献青春和智慧!(宣誓活动使同学们受到警示，得到启迪，树立自尊、自爱、自律、自警、自醒的精神，为将来登上成功的颠峰打下良好的基石!)主持人甲：让我们共同满怀信心地歌唱《光华中学校歌》。
主持人乙：今天的主题班会开得十分成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你们相伴!《尊法守法》主题班会2一、活动目的本次主题班会的目的是使全班同学进一步学习《学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，使学生能自觉的行动起来，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的小学生。
二、活动准备以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范交流、反面案例启示等对学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名遵纪守法、文明律己的小学生。
三、活动方法：讲授法启发法练习法四、活动过程：（一）谈话导入：同学们，今天老师要和大家一起来探讨怎样《做遵纪守法、文明自律的小学生》（板书主题）（二）谈话引入：什么是违法，什么又是犯罪？指导学生先说说自己的理解，老师再讲授。
（出示课件，学生读一读，加深印象）（三）谈话引导：遵纪守法从点滴做起。
指导学生交流并反馈，怎样从生活中做到遵纪守法，特别是校园里。
（引导：拒绝暴力）（四）引导学生了解哪些行为属于不良行为。
（老师边讲授，边出示课件）1. 严重不良行为；严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：A 纠集他人结伙滋事，扰乱治安；B 携带管制刀具，屡教不改；C 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；D 多次偷窃；E 参与赌博，屡教不改；F 吸毒、注射毒品；G 其它危害社会行为。
严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
2. 中度不良行为；中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：A 旷课、夜不归宿；B 携带管制刀具；C 打架斗殴，辱骂他人；D 强行向他人索要财物；E 偷窃、故意损坏财物；F 参与赌博或者变相赌博；G 吸烟、酗酒3. 轻度不良行为。
轻度不良行为是泛指与小学生守则、小学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球等各种违反学校规章制度的行为。
（五）引导学生分析：青少年违法犯罪的自身原因。
并相应的出示课件，进行整理。
1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。
2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群，拉帮结伙干坏事。
3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。
4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。
5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
（六）反面案例启示。
（通过课件展示，了解一些发生在青少年身上的反面案例，教师进行小结。
）北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。
14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。
饭后回家途中（当晚九点），李某看到一个人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。
持包人经抢救无效死亡。
后来李某被警方抓获。
他的一生也从此将在牢狱之中度过。
（七）教师提出：做遵纪守法、文明自律的小学生的忠告。
1.不旷课、不夜不归宿；2.不携带管制刀具；3.不打架斗殴，不伤害他人；4.不向他人索要财物；5.不偷窃、不故意损坏财物；6.不参与赌博与变相赌博；（八）练一练：“我懂法”知识竞赛。
通过练习，增强学生的法律意识。
（九）小结：有人说，习惯决定一切。
日常的行为规范必须从小事做起。
尊敬师长、团结同学、热爱劳动、乐于助人这些都是良好行为习惯养成过程中的积极表现。
在日常的学习和生活中同学们一定要严格要求自己，从点点滴滴做起，从小养成良好的行为习惯，遵纪守法，文明自律，做一名合格的小学生。
（一十）引导学生宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明小学生，做一个合格小公民，为社会和谐贡献力量。
《尊法守法》主题班会3一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
3、“我懂法”知识竞赛：主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。
我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。
①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。
②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10 分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。
主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。
主持人：同学们，刚才同学们表达的特别精彩！课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。
生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，生3，放学生有人跟踪我，怎么办？生4，我看到有人偷别人钱，我不知如何是好？……4、情境再现：看投影画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象。