一年级阅读小练笔
读书的小练笔
读书的小练笔
读书的小练笔：
读书能净化人的心灵，读书能给人插上翅膀，读书能使人在天空中飞翔。
读书早已成为我成长中必不可少的一部分了。
我平时最喜欢坐在桌前，安静的拿出一本书仔细阅读，不被别人打扰的时候，也是我最喜欢的时候。
妈妈因为我痴迷于看书，叫我“书呆子”。
这对于我来说一点也不过分，因为我出去玩要装书，去吃饭要拿书，甚至去洗手间时也要带一本书。
我是只小小书虫，钻进书堆吃吃吃不够。
我不管看什么书，都会入迷。
有一次妈妈送弟弟去练跆拳道，让我自己在家里看家。
我自己在家写完作业，就看起了书。
妈妈忽然打来了一个电话，正在读书的我竟然没有听见，那响亮而急促的电话铃声一声接一声的响着，我却如痴如醉的沉浸在书中主人公的历险故事中，周围的一切都被我置于脑后，我浑然不知自己身边发生了什么事情。
也不知妈妈到底打了多少了电话，妈妈以为我自己在家里出了什么事，急急忙忙的回到家。
可一进家门，就看见我坐在沙发上好端端的看书呢。
妈妈又好气又好笑，都怪我太入迷了。
读书，让我回味无穷，虽然因为读书闹了不少笑话，可读书已经成为我生活的一部分，不可缺少！。
一年级短文阅读训练30篇
一年级短文阅读训练30篇我家有三口人，爸爸、妈妈和我。
爸爸是一名医生，他每天都很忙碌，要给很多病人看病。
妈妈是老师，她教小朋友们读书、写字。
我爱我的爸爸和妈妈，他们也很爱我。
1. 短文里“我”家有几口人？答：“我”家有三口人。
2. 爸爸是做什么工作的？答：爸爸是一名医生。
3. 妈妈的工作是什么？答：妈妈是一名老师。
小猫咪真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩媚。
微微上翘的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾声。
俊俏的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1. 短文是围绕哪句话写的？答：小猫咪真可爱！2. 小猫咪的耳朵是什么样的？答：小猫咪的耳朵是尖尖的，竖在圆圆的脑袋上。
3. 从短文中找出描写小猫咪鼻子的词语。
答：又黑又长、微微上翘。
春天来了，小草从地下探出了脑袋，东瞧瞧，西看看。
柳树姑娘也长出了嫩绿的新叶，长长的柳枝就像她美丽的长发。
桃花姐姐张开了笑脸，一朵一朵粉嘟嘟的，像天边的云霞。
小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美啊！”1. 短文写了春天的哪些景物？答：短文写了小草、柳树、桃花和小燕子这些春天的景物。
2. 柳树的枝条像什么？答：柳树的枝条像她美丽的长发。
3. 桃花是什么样子的？答：桃花一朵一朵粉嘟嘟的，像天边的云霞。
我有一个漂亮的文具盒，它是蓝色的，上面印着可爱的小熊图案。
打开文具盒，里面住着铅笔、橡皮和直尺。
铅笔又细又长，它可以帮助我写字。
当我写错字的时候，橡皮就会跳出来，把错字擦掉。
直尺直直的，它能让我画出笔直的线。
我很喜欢我的文具们。
1. 文具盒是什么颜色的？答：文具盒是蓝色的。
2. 文具盒里有哪些文具？答：文具盒里有铅笔、橡皮和直尺。
3. 铅笔的作用是什么？答：铅笔可以帮助我写字。
晚上，我和妈妈一起看月亮。
月亮弯弯的，像一条小船。
一年级语文初步阅读短文
一年级语文初步阅读短文短文一：小红养了一只小猫小红是一年级的小学生，她非常喜欢小动物。
于是，她决定养一只小猫。
小红的妈妈同意了她的请求，并告诉她要好好照顾小猫。
一天，小红在学校里听老师讲述关于猫的有趣知识。
她知道猫是非常爱干净的动物，喜欢吃鱼肉和喝牛奶。
于是，她回到家后，为小猫准备了一个舒适的窝和一碗鲜美的鱼肉。
小红给小猫取名叫“咪咪”。
咪咪的毛发很柔软，眼睛像两颗明亮的小星星。
小红每天都会花一些时间和咪咪玩耍，她喜欢看着咪咪追逐纱线球，还会给咪咪梳理毛发。
小红觉得，和咪咪在一起，她不再感到孤独。
小红的妈妈教她如何照顾小猫的健康。
她告诉小红要定期为咪咪洗澡，每天给咪咪吃新鲜的鱼肉和饮水，还要带咪咪去打疫苗，以防止它生病。
小红非常认真地学习这些知识，并按照妈妈的指导去照顾咪咪。
经过一段时间的照顾，小红发现咪咪的毛发更加亮丽，眼睛更加明亮了。
咪咪也成为了小红的好朋友，它会在小红的脚边蹭来蹭去，像在说“谢谢你的照顾”。
小红邀请了几个好朋友来家里玩，她非常自豪地向他们展示她的小猫。
朋友们都被咪咪的可爱外表和活泼的动作所吸引。
他们帮小红给咪咪梳理毛发，和它一起玩耍。
小红感到非常的开心，也为自己的照顾咪咪所付出的努力感到骄傲。
小红通过照顾咪咪，不仅学到了很多关于猫的知识，还培养了她的责任感和爱心。
她明白，养小猫并不仅仅是为了满足自己的喜好，而是需要负责任地照顾它们的生活。
小红发誓，她要继续好好照顾咪咪，给它一个幸福健康的生活。
短文二：小明的梦想小明是一年级的学生，他对未来充满梦想。
他梦想成为一名科学家，探索未知的秘密。
每天放学后，小明总是去图书馆，他喜欢阅读各种科学书籍。
通过书本，小明了解到科学家们的伟大发现，他深知只有通过不断学习和探索，才能够实现自己的梦想。
小明经常向老师请教他在书上遇到的问题。
老师总是细心地解答他的问题，并鼓励他要勇敢地追求自己的梦想。
小明在家里也设立了一个小实验室，他用简单的器材进行实验。
一年级语文小练笔(看图写话)
一年级语文小练笔（看图写话）
班级姓名
（一）不要摘花
星期天，小方和妈妈一起去。
公园里的风景真啊！有的
亭子，的假山，的树木，
__________的草丛。
小方看到路边开了许多
的菊花，想：。
妈妈看见了，连忙摇手说：“。
”
小方听了觉得妈妈的话有道理，地
说：“妈妈，我明白了，我不摘花了！”
（二）晚饭以后
提示：仔细观察，晚饭以后，一家人在干什么？
（用上“有…有…有…还有…”来写一段话）
（三）春天
提示：美丽的春天来了，请你仔细观察，大
自然发生了哪些变化？请你用句式“春天，什
么怎么样。
”来描述一下。
（四）夏天
提示：炎热的夏天，大自然又有什么变化呢？仔细
观察图，选择所给词语，写几句话。
（炎热、随风
舞蹈、亭亭玉立、懒洋洋、不耐烦、嬉戏、
清凉，绿树成荫、碧绿……）
（五）冬天
提示：寒冷的冬天到了，到处白茫茫的一片，小
朋友们可兴奋了。
他们在雪地上干什么？请你用
“有的……有的……还有的……”的句式写一
写，感受他们的快乐。
（六）小兔扑蝴蝶
提示：图上画的是什么地方？蝴蝶在干什么？小兔
在干什么？它们玩得怎么样？
（七）画画
提示：图上画的是什么时候？什么地方？有哪
些人？（你可以给他们起名字）他们画了什
么？画得怎么样？
（八）做好事
提示：什么时候？谁在哪里看到什么？他是怎么做
的？他们会说些什么？
（九）过桥
提示：看清图上的动物，看清故事发生的地点，
想像一下在桥上会发生什么事。
一年级阅读理解
一年级阅读理解一、小熊学习小熊是一只非常聪明的熊，他非常喜欢学习。
每天放学后，他都会回家认真完成作业，然后阅读自己喜欢的图书。
小熊最喜欢的图书是卡通故事，因为它们有趣并且能激发他的想象力。
小熊认为阅读对于他的成长非常重要。
通过阅读，他能够学到很多新的知识，增加词汇量，提高语言表达能力。
他相信只有通过不断学习，他才能变得更加聪明。
二、小鸟的旅行小鸟是另一个勤奋学习的小朋友。
她喜欢阅读科普类图书，喜欢学习大自然的奥秘。
有一天，小鸟读到了一本关于候鸟迁徙的书籍。
书中说，候鸟每年都会迁徙成千上万的公里，寻找适宜的生活环境。
小鸟被这个故事深深地吸引了，她想亲身体验候鸟的旅行。
于是，她准备了一只小背包，装上了一些食物和水。
早上，她踏上了自己的旅程。
小鸟在旅途中遇到了很多有趣的事情，也经历了一些困难。
但她没有放弃，一直坚持着，最终成功完成了这次迁徙。
三、小兔的冒险小兔是一个非常勇敢的孩子。
有一次，他在图书馆发现了一本名为《小兔的冒险》的书。
书中讲述了小兔探索森林的故事。
小兔读完后，充满了冒险的念头。
第二天，小兔决定自己去探险。
他穿上舒适的运动服，带上水壶和食物，然后走进了森林。
小兔在森林中看到了很多美丽的花朵和奇特的动物，还发现了一座隐藏在树林中的小山洞。
他觉得这次冒险非常有趣，回家后还告诉了他的家人和朋友。
四、小猫的故事小猫是一个爱读书的小家伙。
她最喜欢的图书是关于友谊和家庭的故事。
有一天，小猫在书架上发现了一本名为《小猫的故事》的书。
书中讲述了一个小猫和她的朋友们一起度过快乐时光的故事。
小猫读完这本故事后，感到非常开心。
她决定亲自去寻找属于自己的快乐时光。
于是，她邀请了几个好朋友一起去公园玩耍，他们在游乐场上玩得非常开心。
小猫觉得这样的时光是最快乐的，她决定将这个故事写下来，让更多的人感受到快乐。
五、小狗的梦想小狗是一个有梦想的小朋友。
他最喜欢的图书是关于成功人士的故事。
他读过的故事中，有很多成功人士都是通过不懈努力和坚持实现了自己的梦想。
描写读书的小练笔300字
描写读书的小练笔300字
在这个寂静的午后，阳光洒落在温馨的书房，我在这里享受着阅读的时光。
手中捧着一本厚重的书籍，仿佛握住了知识的钥匙。
书页轻轻翻动，伴随着微风的轻拂，每一行字迹都如涓涓细流，滋润着我的心田。
书中的故事引人入胜，我仿佛置身于另一个世界。
那些文字跳跃起舞，化作生动的画面，在我脑海中展开。
读书不仅是对知识的渴望，更是对心灵的洗礼。
每一本书都是一个全新的世界，等待着我去探索、去感悟。
书香四溢，伴随着淡淡的墨香，我沉醉于文字的海洋。
每一个字都有生命，每一次阅读都是一次心灵的旅行。
在书的世界里，我找到了自己的影子，也看到了无限的可能。
读书让我明白，世界如此广阔，而我只是其中的一粒尘埃。
读书是一种修行，让我在喧嚣的世界中找到宁静。
书中的智慧与力量，成为我前行的动力。
愿每一个热爱读书的人，都能在文字中找到属于自己的那片天空。
小学一年级语文下学期天天小练笔答案
小学一年级语文下学期天天小练笔答案1、1“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是由柳宗元提出的。
[判断题] *对错(正确答案)2、66. 下列对字词解释有误的一项（）[单选题] *A、北冥有鱼: 冥:同“凕”，海。
B、怒而飞: 怒:振奋，这里指用力鼓动翅膀。
C、志．怪者也: 志:记载。
D、抟扶摇而上者九万里: 抟:盘旋飞翔。
扶摇:扶持摇动。
(正确答案)3、1“小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：‘你活得不耐烦了？真是为老不尊！’”这句话中小王使用的语言不得体。
[判断题] *对错(正确答案)4、1《荷塘月色》《画里阴晴》《林教头风雪山神庙》的作者分别是朱自清、吴冠中、施耐庵。
[判断题] *对错(正确答案)5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、粗糙cāo 红缯zēng 乳酪lào(正确答案)B、背负bèi 树冠guān 萌蘖nièC、龟裂guī宋徽宗huī贮藏zhùD、谚语yàn 紫绡qiāo 果梗gěng6、70. 下列选项中，“而”的用法与所给例子相同的一项是: （）例子:而计其长曾不盈寸。
[单选题] *A、化而为鸟。
B、盗窃乱贼而不作。
C、故外户而不闭。
(正确答案)7、14．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] * A．渲染（xuàn）抽噎（yè）逞能（chěnɡ）自惭形秽（huì）B．迸溅（bènɡ）荣膺（yīnɡ）褶皱（zhě）气冲斗牛（dǒu）(正确答案) C．殷红（yīn）阔绰（chuò）惩戒（chéng）戛然而止（jiá）D．缄默（jiān）追溯（sù）栈桥（zhàn）鲜为人知（xiān）8、39. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．“亢”奋（kàng）“晦”暗（huì）羁“绊”（bàn）“衰”草连天（suō）B．“蓦”然（mù）“冗”杂（rǒng）“瞳”仁（tóng）不可抗“拒”（jù）C．“恬”静（tián）束“缚”（fù）闭“塞”（sài）“悬”崖绝壁（xuán）D．严“峻”（jùn）震“撼”（hàn）“磅”礴（páng）纷至“沓”来（tà）(正确答案)9、对下列各句中加点词语的活用类型，分组正确的一项是（）①六王毕，四海（一）②眄庭柯以（怡）颜③倚南窗以寄（傲）④而后乃今将图（南）⑤园（日）涉以成趣⑥尽（归）汉史路充国等⑦或（棹）孤舟[单选题] *A.①/②⑥/③/④⑦/⑤(正确答案)B.①/②/③⑥/④⑦/⑤C.①④/②⑥/③/⑤⑦D.①⑦/②⑥/③④/⑤10、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò颤动zhàn 乘凉chéng独处chǔB、酣睡hān 参差cī袅娜nuó蓊蓊郁郁wěng(正确答案)C、点缀zhuì倩影qiàn 幽僻bì梵婀玲fánD、惦着diàn羞涩sè宛然wǎn 踱着步dù11、1《拿来主义》一文主要论证方法是举例论证。
人教版小学语文一年级上册小练笔
《爷爷和小树》小练笔
爷爷和小树1：
我家门口有一棵小树。
春天到了，爷爷给小树浇浇水，小树发芽了。
夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞，爷爷不热了。
秋天到了，小树给爷爷送上甜甜的果子，爷爷笑了。
冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣服，小树不冷了。
爷爷和小树2
我家门口有一棵小树。
春天到了，小树发芽了，爷爷给它松土、施肥，小树长高了。
夏天到了，小树长出了茂密的小树，像把绿色的小伞，爷爷不热了。
秋天到了，小树挂满了甜甜的果子，爷爷闻着果香笑了，今年又是个丰收年。
冬天到了，小树冻得瑟瑟发抖，爷爷给小树穿上暖和的衣服，小树不冷了。
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一、阅读（一）大自然的邮票
春天的树上，长出小小的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成泥土。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、这一段话共有（）句。
2、填空: （1）一年有( )、( )、( )、( )四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是( )；夏天的树上，叶片是( )；
秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。
（3）大自然的邮票是指( )。
（二）动物（wù）的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮(zuǒ)儿突(tū)起的毛，毛后面就藏(c ánɡ)着它的耳朵，它的耳朵只有一个小洞，虫子钻(zuān)不进去，雨水淋(lín)不着。
狗的耳朵很大，能竖(shù)起来，还能来回转(zhuàn)动呢!所以四面八方的声音，它都能听到。
松鼠的耳朵毛茸(rónɡ)茸的，挺（tǐng）大挺大。
它成天在树林里跑来窜(cu àn)去，用这样的大耳朵，可以保(bǎo)护自己的眼睛不让树枝刺(cì)伤。
你看动物的耳朵多有趣！
1．这篇短文有（）个自然段。
（1分）
2．短文中说了哪些动物的耳朵?（3分）、、
3．用“～～”画出耳朵的样子，用“——”画出耳朵的作用。
二、把下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点。
1．夸是我奶奶一个好孩子
__________________________________________________
2．家温暖我们的都有
3．季节春天一个的美丽是
4．礼貌我们要懂从小。