一年级短文阅读

（一）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1、短文共有句话，写的是季的的景象。

2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。

3、用“—”画出文中表示颜色的词。

4、春天，、、都开花了。

除了这些，还有许多春天开的花，它们是。

（二）我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

１、读短文，找出合适的词填在括号里。

（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是。

3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上。

夏天，枣树上。

秋天，枣树上。

（三）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

１、这篇短文共有（）句话。

2、短文里写了和。

3、小鸡们冷了就会。

（四）放学了，满天都是乌云，就快下雨了。

小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

１、这篇短文有句话。

２、天就快下雨了，和给老师送伞和雨鞋。

(五）天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。

好像小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。

2、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。

3、露珠为什么不见了，是因为（）Ａ、太阳出来了。

Ｂ、露珠掉在地上了。

（六）冬姑娘来到公园。

她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。

他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有句话。

第二句中写的活动有。

2、这段话描写的是什么季节？（七）小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有（）句。

2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

（八）我是一粒种子。

春天到了，我才发芽。

谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。

现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1、“我”是。

2、“我”在（时候）发芽，在（时候）结果。

3、和帮助“我”长大。

（九）春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。

蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。

远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春天真美啊！我爱春天。

1、短文共有句话，主要是写（季节）的景色。

2、短文中写了小草、树枝、、、等可以看出春天的。

（十）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。

冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了种植物，这些植物分别是、、、、、。

2、写颜色的词有、、。

（十一）原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。

这是小蜻蜓活跃的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）①小蜜蜂（）②小飞机（）③小火箭（）（十二）天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。

傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、这段话有句话。

写了云姑娘、和时穿着不同颜色的衣服。

2、天上的云姑娘喜欢穿。

A、五颜六色的衣服B、同一种颜色的衣服（十三）春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!1、写出表示颜色的词语：2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。

3、写了哪些动物，请用“～～～”在句子中划出来。

（十四）我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。

娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。

娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。

真可爱！1、这段话有句。

2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。

3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。

（十五）刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。

刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。

它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1、这段话共有句话。

2、这段话是围绕第句话写的。

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和、、、。

又写了爪子,最后写了。

（十六）春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿。

闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、这段话共有句话。

2、用“——”画出第三句话。

3、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。

（十七）奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。

细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。

早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。

就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！1.这段话共有句话。

2.第句写藤(ténɡ)和叶子；第句写花。

3.写出表示颜色的词（十八）星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。

我们借(jiè)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。

我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(lu àn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。

1、这段话共有句话。

2、下面的说法哪一句是对的？打上“√”。

我和小红借到书看书时是怎么做的？A、看书时大声吵闹，在书上乱画。

（）B、一点声音也没有，轻轻翻书，很爱惜书。

（）（十九）一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。

”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。

过了一会儿，外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪想，主人把鸡关了起来。

原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。

1、文中共有个自然段。

2、下列正确的说法是（）①太阳是公鸡叫出来的。

②太阳是从东方升起来的。

3、用“——”在原文画出公鸡说的大话。

（二十）猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（）句话。

2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。

3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。

………………………（）②猫有一双明亮的眼睛。

…………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………（）（二十一）北风呼呼地吹着。

它向草地吹一吹，青草变了颜(yán)色(sè)。

它向小树吹一吹，小树落(luò)了叶。

它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲(duǒ)进了窝(wō)。

啊！冬天来到我们身边。

1、这篇短文有（）句话。

2、北风吹向草地、（）和( )。

3、选择正确的答案。

（只填序号）北风一吹，小树怎样了？A.小树长出了新的叶子。

B.小树落了叶。

初冬早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。

近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。

雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。

远处的塔、小山都望得见了。

近处的田野、树林也看得清了。

柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。

树林里落了厚厚的一层黄叶，只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

1、用“”画出文中一处比喻句。

2、用文中的反义词填空。

远处——（）清清楚楚——（）黑乎乎——（）3、补充词语。

（）的光（）地散了一（）大雾一（）纱一（）灯笼（）的黄叶4、判断，是比喻句的在括号里打“√”。

（1）她长得很像我的邻居小妹妹。

（）（2）天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

（）（3）这个地方我似乎已到过了。

（）（4）星星像孩子的眼睛眨呀眨。

（）（5）他的性格很像他爸爸。

（）春雨沙沙春雨沙沙，春雨沙沙……沙沙的春雨，像千万条丝线飘下……穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画。

绿的是柳叶，红的是桃花。

还织出一条清亮的小河，河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。

河对岸的山坡下，有播种的农民；山坡上，有植树的娃娃……啊，多美的图画！1、给下面的画线字注音。

穿梭（）衔（）山坡（）2、这幅美丽的春天图画是怎样织出来的呢？文中有一句话是答案。

用“”画出来。

3、根据文章内容填空。

（1）作者将沙沙的春雨比做（2）作者描绘春天图画时写到的景色有、，写到的人物有和。

4、春雨沙沙，那么夏雨、秋雨和冬雨呢？你也动笔练习写写吧！多彩的贺卡森林送给我绿色的贺卡，那是一片碧绿的树叶。

森林祝愿我，像树苗一样茁壮成长，每一片叶子，都是欢乐的歌……蓝天送给我白色的贺卡，那是一片洁白的云朵。

蓝天呼唤我，把白云当做翅膀，变成一只飞翔的白鸽……大海送给我蓝色的贺卡，那是一枚蓝色的贝壳。

大海嘱咐我，把贝壳变成小船，迎着风浪，把宝藏收获……太阳送给我红色贺卡，那是红霞闪闪烁烁。

太阳希望我，在阳光上长大成人，把智慧献给我们亲爱的祖国！1、看拼音写词语hōng sè tài yāng yún duǒ（）（）（）2、想一想，写出下列词语意思相近的词祝愿——（）呼唤——（）嘱咐——（）3、根据文章内容填空能够收获宝藏的贺卡是色的，它是送的贺卡。

绿色的小船春天，柳树弯着腰，把池塘当做镜子照。

春风轻轻地吹，柳枝摇啊摇。

柳叶儿多像蝴蝶结，扎满柳枝条。

秋天，柳树弯着腰，对着池塘在照镜。

蝴蝶结松开了，一片一片往下掉，像一只小船，在水面上轻轻地打转，慢慢地飘摇。

转呀，转呀，小船远航了。

小船，小船，你可早点儿回来呀，把蝴蝶结重新扎满柳树梢。

1、“重新”的“重”用音序查字法应查的音序是（），在文中它读（），它还可以读（），组词是（）。