实验室大事记
中小学实验室档案相关表格(一)
实验室工作大事记
注：以上表格由实验员负责填写
学生分组实验报告单
教学仪器设备维修、保养记录单维修保养日期：年月日
实验通知原始情况记录表学科：年级：班：实验日期：年月日
损坏仪器存根
班同学，损坏，赔偿
元。
经手人：
年月日
……………（盖章处）……………
损坏仪器通知单
班学生在做实验中，不听教师讲解，违反操作规程将损坏，经任课教师、仪器室管理员及有关领导共同研究酌情并依学校有关规定令其赔偿元，该生带此单据去财务室交款后将此单据带回仪器室销帐。
仪器室管理员（签名）
年月日
教学仪器设备说明书索引
实验事故报告单
学科：年级：班级实验日期：年月日
表格由科任教师、实验员、当事人共同填写，学期末装订成册汇总。
实验操作考核记录
学年度：学期：学科：年级: 班：
教学仪器设备购置计划
学校名称（公章）：学科：订货日期：年月日
上学期末订购下学期仪器设备。
实践教学资料档案目录
注：由实验室档案管理人员填写。
化学大事记
化学大事记1648年，德国药剂师J·R格劳伯将食盐和矾油（硫酸）放人蒸馏釜中加热制取硫酸钠，并将逸出的刺激性气体用水吸收得到一种酸性溶液（盐酸）。
因为食盐来自海水，格劳伯就将盐酸称之为“海盐精”。
这是实验室制备盐酸最古老的方法。
1661年，英国化学家R·波义耳首先在木材干馏后的液体产物中发现甲醇，故甲醇俗称木精、木醇1669年，德国炼金术土布朗特在汉堡的“点石成金”的试验里，把白砂和小便放在曲颈甑中加热，偶然制得了性质特殊的白磷，布朗特把这种“怪物”取名磷（Phosphorus），意即发光体。
他将磷的秘密高价卖给了一富商。
1677年，该富商将磷带到英国，遇到著名科学家波义耳。
波义耳经过研究，掌握了制磷的技术，并开始了制造火柴的试验。
1680年，波义耳终于制出原始火柴 取火棒，即在木质细棒的一端涂上硫磺，在粗纸上涂有磷，取火时将细棒在纸上摩擦，就会点燃细棒。
但是当时制磷成本很高未能推广使用。
1683年，Anthony Van Leeuwenhoek第一个指出,口腔里有细菌存在1704年，英国科学家牛顿证明了金刚石具有可燃性1758年，德国化学家马格拉夫(1709～1782)在一次实验中，将两种“碱”（苏打和锅灰碱）的粉末分别撤在酒精灯火焰上，结果他发现苏打（碳酸钠）把火焰染成黄色，而锅灰碱（碳酸钾）却把火焰染成紫色。
从而发现了“焰色反应”（事实上,“焰色反应”的最先发现者，并非德国的马格拉夫，而是中国的陶弘景。
陶弘景（456～536）字通明，号华阳隐居，人称华阳真人）1760年，美国的罗伊斯（E. Noyes）用蹄脚制造装饰梳，当时美国的莱解情况明斯特（Leominster）成为著名的“梳城”。
在莱明斯特集中了一批制梳工厂，导致许多塑料制造器械的发展，经过不断改进迄今仍在使用。
由于制梳工厂云集，英明斯特变成美国最早的塑料“首府”。
（至于“梳城”，实际上我国江苏的常州市及该市所属武进县陈渡桥。
一九九九年重大事记
一九九九年重大事记一、通过1999年科技部对实验室的评估今年受科技部委托，由国家自然科学基金委员会对化学学科的十八个国家重点实验室和十一个部门开放室进行了评估。
评估采用了新的评估综合指标体系。
7月12日到14日，由国家自然科学基金委员会组织的专家组到有机所金属有机化学开放实验室进行为期两天的评估，与会专家由来自全国各院校及科研单位的化学界同行和基金委化学部的管理专家共同组成，两天的评估活动中，专家们认真听取了开放室室主任麻生明研究员的工作汇报和陆熙炎院士、侯雪龙研究员及钱长涛研究员的三个学术报告，认真审核了金属有机化学开放室的《评估申请报告》中各种统计数据，参观了金属开放室的实验室和仪器设备等，还顺便参观了有机所的分析测试数据，参观了金属开放室的实验室和仪器设备等，还顺便参观了有机所的分析测试中心和图书馆综合大楼，最后专家组形成评估意见。
在评估意见中专家们肯定了我们过去四年中取得的成绩，又对我们的工作提出中肯的意见，为我们今后实验室的发展指明了方向。
9月10日到12日，科技部又委托基金委请初评中各组专家代表在北京客座公寓对二十九个实验室进行了复评，我室麻生明主任到北京做了25分钟工作报告。
科学技术部在对基金委上报的评估结果认真审核后，将评估结果发文通知各有关单位。
我们开放室在前辈工作的基础上经过全室人员共同努力和各位学术委员的支持下，在本次评估中被评为优秀实验室，排名第二。
二、实验室升级现场论证会议按照科技部规定，两次评估为优秀的部门开放实验室可申请升级为国家重点实验室，根据“关于启动金属有机化学、高分子物理实验室升级建设为国家重点实验室的通知”（计字[1999]216号）的精神，我们开放室于11月3日在院领导指导下，召开了升级现场论证会，与会专家一致认为中科院金属有机开放实验室升级为国家重点实验室的条件已经成熟，其建设项目计划任务书中提出的研究方向明确，建设方案可行，经费预算合理，建议科学技术部予以批准。
病原微生物实验室 典型案例
病原微生物实验室典型案例病原微生物实验室典型案例1. 2001年美国病原微生物实验室事故2001年，美国病原微生物实验室发生了一起重大事故，导致数人感染并死亡。
事故的起因是实验室中的一名工作人员在操作携带致病性微生物的培养物时发生了意外溅射，导致微生物进入了工作人员的体内。
这起事故引发了对病原微生物实验室安全管理的重视，促使相关机构加强了实验室的安全规范和操作流程。
2. 中国病原微生物实验室的防护措施中国病原微生物实验室在进行研究和实验时，采取了一系列严格的防护措施以防止病原微生物的泄漏和传播。
实验室内部设置有严格的进出管控措施，工作人员需穿戴防护服、口罩、手套等个人防护装备，并按规定进行消毒和清洁工作。
同时，实验室还建立了完善的废物处理系统，确保病原微生物不会对环境和人员造成危害。
3. 病原微生物实验室中的基因工程研究病原微生物实验室在基因工程研究方面扮演着重要角色。
通过对病原微生物基因的编辑和改造，科研人员可以研究其致病机制、疫苗研发和药物筛选等。
然而，由于基因工程研究可能带来潜在的风险，病原微生物实验室必须严格遵守相关的安全规范和操作流程，以确保实验过程的安全性和结果的准确性。
4. 病原微生物实验室中的疫苗研发病原微生物实验室是疫苗研发的重要场所之一。
科研人员通过对病原微生物的研究，发现其致病机制并寻找相应的疫苗靶点。
随后，他们通过基因工程技术制备疫苗，进行临床试验和安全性评估。
这些疫苗的研发对于预防和控制疾病具有重要意义。
5. 病原微生物实验室中的抗生素研究病原微生物实验室也是抗生素研究的重要场所。
科研人员通过对病原微生物的药物敏感性和抗药性进行研究，可以发现新的抗生素和抗菌药物。
这些研究对于解决临床上出现的多重耐药菌问题具有重要意义。
6. 病原微生物实验室中的快速诊断技术研究病原微生物实验室致力于研究和开发快速诊断技术，以提高疾病的早期诊断和治疗效果。
通过对病原微生物的基因组分析和生物学特性的研究，科研人员可以开发出更加敏感和准确的诊断方法，为临床医生提供更好的诊断依据。
化学实验室各种表格
一、实验室管理表格说明二、实验室管理工作程序三、实验室管理表格表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录表三教学仪器说明书索引注：存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科高（初）中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
表七实验教学原始记录表任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九中学理科实验课开出率统计表实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理 %；化学 %；生物 %。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因（可另附）4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名）表十一教学仪器验收单实验室负责人（签名）验收人（签名）注：存入资料档案表十二精密教学仪器技术档案学科：填写日注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
注：1、在横线上可填写仪器、药品。
2、药品包装可在名称、规格、型号栏中填写。
表十五化学试剂消耗登记卡药品名称：分类编注：存档备查每学期储备量表十六教学仪器损失报告单学科：填写年月日表十七教学仪器报废申请表学科：填表日期年注：存入档案注：存入资料档案表十九精密数学仪器定期保养记录簿注：1、根据说明书要求保养条件进行。
中小学实验室管理制度
中小学实验室管理制度中小学实验室管理制度实验室是专门用于师生实验教学的场所，不得堆放公私杂物，不得从事其他活动。
仪器设备必须按照分类编号、定位存放、布局规范、陈列美观、整齐清洁的要求进行管理。
同时，要做好防尘、防潮、防压、防热、防锈、防腐、防虫、防霉等工作。
任何人不得挪作他用，更不能据为己有。
实验室实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人员进行批评和提出处理意见。
仪器设备的借用、归还必须办理登记手续，填写“教学仪器借还登记表”，并检查仪器的完好情况。
教师使用时，必须提前填写“实验通知单”，使用完毕，要及时归还、注销。
仪器设备要经常维护、及时保养，出现故障要及时修理，并填写“教学仪器维修记录簿”。
损坏仪器要及时查明，并填写“教学仪器损坏赔偿记录表”。
仪器和药品需报废时，要填写“教学仪器报废申请表”，并报学校主管领导审批通过。
建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。
严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。
完成大纲规定的全部演示实验和学生分组实验。
实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。
中小学实验室工作人员职责实验室工作人员要认真贯彻执行实验室工作的方针、政策、规章、计划，负责实验室的管理、使用，确保实验工作的正常开展。
热爱本职工作，树立为教学服务的思想，熟悉教材，熟练掌握学科演示实验和学生分组实验，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修的基本技能。
仪器设备、器材、药品应及时验收、登记入帐、进橱，发现仪器质量或数量问题应及时处理。
实验室的管理工作要努力做到：常规管理制度化、仪器存放规范化、设备保管科学化、使用记录经常化、档案资料系统化。
按“实验通知单”准备好实验所需的仪器、器材、药品，协助任课教师指导学生实验。
实验完毕后清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。
中小学实验室管理表格详表
中小学实验室管理表格（以下为样表，打印时按满页设计）实验室工作大事记实验室资料档案目录教学仪器说明书索引注：存入实验档案实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案实验通知单学科初中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
实验教学原始记录表学科高（初）中班级实验分类任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验事故报告单填写日期: 年月日领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
中学理科实验课开出率统计表学校名称年月日实验室负责人（签字）：实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理%；化学%；生物%。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因（可另附）4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
教学仪器购置计划申请表主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名）教学仪器验收单到货日期：检验日期：实验室负责人（签名）验收人（签名）注：存入资料档案精密教学仪器技术档案学科：填写日期：注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
教学仪器借用登记表化学试剂消耗登记卡药品名称：分类编号：注：存档备查每学期储备量教学仪器损失报告单学科：年月日教学仪器报废申请表学科：填表日期年月日注：存入档案教学仪器维修记录簿注：存入资料档案精密数学仪器定期保养记录簿学科：注：1、根据说明书要求保养条件进行。
心理学大事记(时间、人物、事件汇总表)
提出需要层次理论：生理、安全、爱和归属、尊重、自我实现
20世纪初
斯皮尔曼
提出能力的二因素理论（斯皮尔曼的二因素论）
2500多年以前
希波克拉底
1.把气质分类：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质
2.最早划分气质类型并提出气质类型学说的人
500年后
盖伦
提出气质的概念
1908年
罗斯、麦独孤
《社会心理学》、《社会心理学导论》的出版标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生
蒂文斯
将测量从低级到高级分成四种水平：命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表
高尔顿
1.首先倡导科学心理测验的学者
2.提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的
3.设计了测量差异的方法，为心理测验奠定了统计学基础
1890年
卡特尔
1.在《心理学》杂志上发表《心理测验与测量》一文，这是心理测验第一次出现于心理学文献中；2.认为心理学应立足于实验和测验；3.认为心理测验应有统一标准
1957年
美国《心理学年鉴》，用《发展心理学》取代《儿童心理学》作为章的名称，是“发展心理学”取代“儿童心理学的重要标志”
20世纪20、30年代
维果斯基
提出“文化——历史发展理论”
时间
人物
事件
柯尔伯格
用道德两难故事法研究人的道德发展，其中“海因兹偷药”最为有名
吉布森
通过视崖装置，发现深度知觉
1982年
O—他人、X—另一个对象
2.指出人们在态度转变时，往往遵循“费力最小原则”
1959年
霍尔
对美国白人中产生阶级的研究表明：公众距离为12~25英尺、社交距离为4~12英尺、个人距离为1.5~4英尺、亲密距离为0~16英寸