实践教学工作大事记
近代史实践教学活动(3篇)
第1篇一、活动背景近代史是研究我国从1840年鸦片战争以来至1949年新中国成立的历史时期。
这一时期是我国历史上一个重要的转折点，是我国从封建社会向半殖民地半封建社会转变的时期。
为了让学生更加深入地了解这一时期的历史，提高学生的历史素养和爱国主义精神，我们特此开展近代史实践教学活动。
二、活动目标1. 让学生了解近代史的基本脉络和发展趋势；2. 培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感；3. 提高学生的实践能力，培养团队协作精神；4. 增强学生对历史知识的运用能力，提高历史素养。
三、活动内容1. 观看近代史纪录片组织学生观看《中国近代史》、《辛亥革命》等纪录片，让学生通过影像资料了解近代史的重大事件和人物。
2. 参观历史博物馆组织学生参观当地历史博物馆，让学生亲身感受历史，了解近代史的相关文物和资料。
3. 举办近代史知识竞赛举办近代史知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识，提高历史素养。
4. 开展近代史主题讲座邀请历史专家或学者举办近代史主题讲座，让学生了解近代史的研究方法和前沿动态。
5. 近代史剧本创作与表演组织学生进行近代史剧本创作，通过剧本表演的形式，让学生深入了解近代史的人物和事件。
6. 近代史主题绘画比赛举办近代史主题绘画比赛，让学生通过绘画的形式表达对近代史的理解和感悟。
四、活动安排1. 活动时间：2022年9月-12月2. 活动地点：学校图书馆、历史博物馆、教室等3. 活动流程：（1）9月：观看近代史纪录片，了解近代史的基本脉络；（2）10月：参观历史博物馆，感受历史氛围；（3）11月：举办近代史知识竞赛，巩固所学知识；（4）12月：开展近代史主题讲座、剧本创作与表演、绘画比赛等活动，提高学生的实践能力和历史素养。
五、活动评价1. 学生参与度：通过学生参与活动的积极性、主动性来评价；2. 知识掌握程度：通过学生的知识竞赛成绩、讲座笔记、绘画作品等来评价；3. 实践能力：通过学生的剧本创作、表演、绘画等作品来评价；4. 团队协作精神：通过学生合作完成活动任务的情况来评价。
实践报告教学活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，我国教育部门对教师的教学能力和学生的综合素质提出了更高的要求。
为了提高学生的实践能力和创新精神，我校于近期开展了一系列的教学实践活动。
本报告旨在记录这些教学活动的具体过程、实施效果以及存在的不足，为今后的教学活动提供参考。
二、活动时间及地点活动时间：2023年3月15日至2023年4月15日活动地点：我校教学楼、实验室、图书馆等三、活动内容1. 实践活动一：科技创新大赛活动目的：激发学生的创新思维，提高学生的实践能力。
活动过程：（1）前期准备：教师向学生介绍科技创新大赛的相关知识，包括比赛规则、评审标准等。
（2）团队组建：学生根据兴趣和特长自由组队，每组确定一名队长。
（3）项目研究：学生查阅资料、设计方案、制作模型，并进行多次试验。
（4）成果展示：各团队在规定时间内完成作品，并进行现场展示和答辩。
活动效果：通过本次活动，学生们的创新思维和实践能力得到了显著提高。
在比赛中，学生们展现了良好的团队协作精神和严谨的科学态度。
2. 实践活动二：社会实践调查活动目的：培养学生的社会调查能力，增强学生的社会责任感。
活动过程：（1）选题：学生根据自身兴趣和实际需求，选择调查主题。
（2）分组：学生按照调查主题进行分组，每组确定一名组长。
（3）实地调查：学生分组前往指定地点进行实地调查，收集相关资料。
（4）数据分析：学生对收集到的数据进行整理、分析，撰写调查报告。
活动效果：通过本次活动，学生们的社会调查能力和团队合作精神得到了锻炼。
在调查过程中，学生们深入了解社会现状，增强了社会责任感。
3. 实践活动三：读书分享会活动目的：提高学生的阅读兴趣，培养学生的语言表达能力。
活动过程：（1）书籍推荐：教师向学生推荐优秀书籍，引导学生进行阅读。
（2）阅读时间：学生利用课余时间进行阅读，撰写读书笔记。
（3）分享会：学生分组进行读书分享，交流阅读心得。
活动效果：通过本次活动，学生们的阅读兴趣得到了激发，语言表达能力得到了锻炼。
实践教学工作大事记模板(3篇)
第1篇一、标题实践教学工作大事记二、引言为了全面记录我校实践教学工作的进展情况，提高教学质量，现将本年度实践教学工作大事记如下：三、正文1. 第一季度（1）3月1日，召开实践教学工作会议，部署本年度实践教学工作计划。
（2）3月5日，组织教师开展实践教学研讨活动，提升实践教学能力。
（3）3月10日，启动实践教学项目申报工作，鼓励教师申报各类实践教学项目。
（4）3月15日，开展实践教学基地建设调研，优化实践教学资源配置。
2. 第二季度（1）4月1日，组织学生参加省级实践教学竞赛，取得优异成绩。
（2）4月10日，举办实践教学成果展示活动，推广优秀实践教学案例。
（3）4月15日，开展实践教学教学质量检查，确保实践教学环节顺利进行。
（4）4月20日，组织教师参加实践教学培训，提升实践教学水平。
3. 第三季度（1）5月1日，开展实践教学课程改革，优化实践教学体系。
（2）5月10日，举办实践教学研讨会，探讨实践教学改革与发展。
（3）5月15日，组织学生参加国家级实践教学竞赛，展示我校实践教学成果。
（4）5月20日，开展实践教学基地建设验收工作，确保实践教学基地达标。
4. 第四季度（1）6月1日，组织教师开展实践教学教学成果评选活动，表彰优秀实践教学成果。
（2）6月10日，开展实践教学教学质量评估，为下一阶段实践教学工作提供依据。
（3）6月15日，举办实践教学成果展示活动，推广优秀实践教学案例。
（4）6月20日，开展实践教学基地建设调研，优化实践教学资源配置。
5. 全年工作总结（1）7月1日，召开实践教学工作会议，总结本年度实践教学工作，分析存在的问题，部署下一阶段工作。
（2）7月10日，组织教师开展实践教学教学成果评选活动，表彰优秀实践教学成果。
（3）7月15日，开展实践教学基地建设验收工作，确保实践教学基地达标。
（4）7月20日，举办实践教学成果展示活动，推广优秀实践教学案例。
四、结语本年度实践教学工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。
巴彦淖尔职业技术学校大记事
日期时间工作主题大事记2011/10/20示范校建设立项学校被列入2011年度国家中等职业学校改革发展示范校名单2011/11/02“中华颂2011中华经典诵读大赛”上喜获佳绩我校师生在巴彦淖尔市教育局和巴彦淖尔市语委办主办的“中华颂2011中华经典诵读大赛”上喜获佳绩，由苏四国、唐丽霞、王继鹏、杨丽娜、段博、温蕊六位老师参加的集体诵读获集体组二等奖，段博老师获教师组三等奖，申彤同学获学生组三等奖。
2011/11/06签订校企联合办学订单培养协议书2011年11月6日巴彦淖尔职业技术学校与内蒙古齐华矿业有限责任公司签订《校企联合办学订单培养协议书》，联合办学的班级命名为“齐华班”由学校和企业共同制定教学计划，并组织实施教学。
2011/12/10签订校企联合办学订单培养协议书2011年12月10日巴彦淖尔职业技术学校与内蒙古双利矿业有限公司签订《校企联合办学订单培养协议书》，联合办学的班级命名为“双利班”由学校和企业共同制定教学计划，并组织实施教学。
2012/02/13参与数字资源共建共享技术开发项目2012年2月13日，我校与湖北宜昌市机电工程学校签订订技术开发（委托）合同，参与《机电技术应用》职业教育数字资源共建共享技术开发项目。
主要内容涉及机电技术应用网络课程、仿真实训软件、通用主题素材等。
2012/02/15刘海军老师赴德国学习 2012年2月至2012年4月，机电专业教研室主任刘海军赴德国曼海姆IFB进行学习。
2012/03/04签订“前校后厂”产学研一体化教学合作协议2012年03月04日10点在招生就业办公室，由巴彦淖尔职业技术学校甲方代表王军明与临河区亿恒机械厂签订“前校后厂”产学研一体化教学合作协议，协议确定合作时间为三年，一式两份，双发各执一份。
2012/03/15参与数字资源共建共享技术开发项目2012年3月15日，我校与云南省工业高级技工学校签订技术开发（委托）合同，参与《机电设备安装与维修》职业教育数字资源共建共享技术开发项目。
实验教学工作大事记内容
实验教学工作大事记内容实验教学工作是高等教育中极为重要的一环，通过实验教学，学生能够将课堂上获得的理论知识与实践技能相结合，从而更好地理解所学知识。
实验教学工作的推进和发展离不开一系列的重大事件和突破。
以下是一份关于实验教学工作大事记的内容，供您参考。
2000年以前，我校实验教学工作主要是依托各学院和专业的实验室进行，教学过程相对独立，缺乏整体规划和管理。
在此基础上，我校在大力倡导实践教学的也不断探索实验教学改革的路径，为实验教学工作的大发展打下了基础。
2000年：我校成立实验中心，标志着实验教学工作迈上了新的台阶。
实验中心统一规划、统一管理、统一建设，全面提高了实验教学的整体水平。
2003年：实验中心投入资金建设了一流的实验室设施，并引进了一批高水平的实验教学设备，为实验教学工作的发展提供了有力保障。
2005年：我校实验教学工作加强了与产学研结合的实践，与社会上的企业和研究机构建立起了紧密的合作关系，推动了实验教学的实际效益。
2008年：实验教学工作开始注重开发和应用实验教学资源，鼓励教师自主研发实验教学内容，推动了实验教学工作的科研成果转化。
2010年：我校实验教学工作开始倡导创新创业教育，引入了创新创业实验课程，鼓励学生在实验中发现问题、解决问题，培养了学生的创新意识和实践能力。
2013年：我校实验教学工作积极推进信息化教学，建设了实验教学管理信息平台，实现了实验教学资源的共享和管理，为实验教学工作的全面提升奠定了基础。
2015年：我校实验教学工作加强了与国际接轨，引进了一批国际先进的实验教学教材和设备，推动了我校实验教学工作的国际化发展。
2018年：我校实验教学工作开始积极探索线上实验教学的模式，结合虚拟仿真技术，为我校实验教学工作的跨时空教学提供了新的途径。
2020年：实验教学工作全面加强了对学生的指导与管理，开展了各类实验教学竞赛活动，为学生提供了更多的实践机会和学习平台，提高了学生的实验技能和综合素质。
学校大事记的范文（精简篇）
学校大事记的范文学校大事记的范文继续开展高二年级的教学调研工作，学校创卫工作大事记。
二、月2日在 2016年国际气候酷派绿色校园行动西南地区竞赛中，我校镜面阳光和蜕变进行时两个参赛小组荣获最佳团队奖和三等奖。
三、月2日 23日开展了第六届校园文化艺术节系列活动：唱红歌、器乐、舞蹈、服装审美创意、插花、水果拼盘、书法、师生摄影、三峡奇石、盆景比赛等。
四、月4日学校青年教师照镜子课活动结束，并及时进行了总结工作。
五、月7日 11日检查政治、历史、地理等学科学生作业批改情况。
六、月9日1、全校开展教研活动。
2、开县临江中学地理组到校交流学习。
七、月10日在学术报告厅召开全校教职工大会，主要布置创卫迎检工作。
八、月10日 13日冯李平校长赴西南大学教育学院参加重庆市普通高中新课程实验教育管理干部培训班学习。
九、月11日1、区双创工作检查小组到校检查指导健康教育档案整理工作2、全校教师完成健康教育知识测试工作。
十、月日区双创工作检查团在区政协周伯安副主席等领导率领下，到校检查指导创卫工作。
十一、月15日冯李平校长到区委党校参加党的十七届四中全会及市委三届六次全委会精神专题培训学习。
十二、月16日重庆市创卫检查团到校检查创卫工作，对我校相关工作给予高度评价。
十三、月18日召开全校班长、学习委员会。
十四、月22日上午，冯李平校长参加区人大代表团，视察太白岩公园建设情况。
十五、月23日1、万州区科协在我校举办科技辅导员培训班。
2、相关老师上交送教下乡活动的资料。
3、冯李平校长赴巫山中学参加渝东片区重点中学校长会。
十六、月24日 25日举行高三数学、语文、英语毕业会考。
十七、月25日完成国家学生体质健康补测工作。
十八、月26日1、重庆市名师曾庆宇女士来我校作中学语文教学热点问题探讨专题报告。
2、在重庆市中小学读经典，讲故事比赛中，高2016级20班程希同学以第三名的成绩荣获诵读大王称号。
十九、月27日冯李平校长参加区委全委会。
沂南县职业教育学校2011年大事记
沂南县职业教育学校2011年大事记一月二月三月3月2日我校组织幼儿教育专业学生实践教学供需见面会，共有25家幼儿园参加供需见面会。
其中王元鑫等45名同学到临沂幸福娃幼儿园、临沂后十幼儿园、临沂市幸福童年、临沂诺贝星幼儿园、临沂河东福星启蒙园等市级幼儿园实习，贺红丽等33名同学到沂南县教育局幼儿园、沂南县童星幼儿园、沂南县阳光新苗幼儿园、沂南县新华龙幼儿园、沂南县智星幼儿园、沂南县安居幼儿园、沂南县教育实验幼儿园、沂南县声乐幼儿园等十余家幼儿园实习教学。
3月8日，市政府教育综合督导团一行30余人，在市人大常委会教科文卫委主任程彦梓，市政协科教文卫体工委主任王宪荣，市教育局副局长杜以坚的带领下，对我县2010年度教育工作进行综合督导评估。
县委副书记、县长王常胜，县人大常委会副主任谢发国、杜凤涛，县政府副县长张生花，县政协副主席刘希军，县纪委、财政局、人社局、审计局、地税局、国税局、广电局等有关部门的领导，以及县教育体育局领导班子全体成员出席汇报会并陪同检查。
市政府教育督导评估团一行对我校的组织领导、师资配备、设施配备、制度建设、档案建设、等方面进行了认真的检查，对我校的工作给予了充分肯定，同时对今后工作提出了意见建议。
3月9日我校在全市职业教育优秀教研组及优秀教研组长评选中获得优异成绩，语文教组、机电教研组、幼儿教育专业教研组被评为市级优秀教研组。
高英军、苗娜被评为优秀教研组长。
3月10日我校在团委组织下，由团委书记王斌带队一行7人到沂南县生态大道参加义务植树活动。
同日，由王友全、姚洁、刘信明、刘兆莹参加了“3.15消费者权益日”志愿者活动。
3月16日蒙阴职教中心由石主任带领机械加工专业师生一行8人到我校参观学习。
3月18日上午，全县职业教育招生工作会议在县职业教育学校会议室召开。
局领导徐兴晨、李宗坤、张勇、李振兴，职教教研室主任王洪生出席了会议。
会上，县教育体育局党组成员、县政府教育督导室副主任张勇传达了《关于表彰2010年职业教育招生工作先进单位和先进个人的决定》，向先进单位发了奖，张庄中学、马牧池中学、大庄中学做了典型发言，县教育体育局党组成员李振兴传达了《二0一一年全县职业教育招生工作意见》，县职业教育学校校长于江涛介绍了学校基本情况，县教育体育局党组成员、县教师培训中心主任徐兴晨讲了话。
幼儿园园级大事记总结：复盘 · 生长
幼儿园园级大事记总结：复盘· 生长全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、序回首幼儿园一年来的发展，让人感慨万千，孩子们在这里收获了快乐和成长，教职工们也在这里收获了成就和满足。
幼儿园作为孩子们成长的第一步，承载着家长们对孩子们未来的美好期许，我们在这里见证了孩子们一天天的成长，记录了幼儿园一年来的大事记，希望在复盘的过程中能够发现问题、总结经验、做出调整，助力幼儿园未来更好地发展。
二、回顾大事记1.春季亲子活动：幼儿园在春季组织了一系列亲子活动，如春游、野餐和亲子手工制作等，家长和孩子们积极参与，增进了亲子关系，也促进了幼儿园与家长的沟通和融洽。
2.夏季开展主题活动：夏天是孩子们成长的季节，幼儿园围绕夏季主题组织了各种趣味活动，如水上运动会、夏令营和自然探索活动，让孩子们度过了有意义的暑假。
3.秋季家长开放日：幼儿园秋季举办了家长开放日，让家长们近距离地了解孩子们的学习和生活环境，同时倾听家长的意见和建议，增进了幼儿园和家长的合作与互动。
4.冬季庆典活动：年末的冬季庆典是幼儿园一年中最盛大的活动，孩子们穿上漂亮的服装，表演歌舞和节目，展示他们的成长和才艺，也为家长们带来了温暖和喜悦。
5.课程改革与创新：幼儿园不断进行课程改革和创新，引入了更多的趣味课程和实践活动，如科学实验课、音乐舞蹈课和创意手工课，给孩子们丰富多彩的学习体验。
6.师德师风建设：幼儿园重视师德师风建设，不断加强师德师风教育培训，鼓励教职工热爱工作、关心孩子、细心负责，为孩子们树立了良好的榜样。
三、反思与总结1.活动设计需要多元化和个性化：通过回顾春季亲子活动和夏季主题活动，我们发现活动的多元化和个性化更能吸引家长和孩子们的参与，未来需要更多地注重活动设计的创新和个性化。
2.家长参与度仍有提升空间：尽管幼儿园开展了多种家长活动，但家长参与度还有待提高，需要更多的互动和交流，增强家园合作，使家长真正成为孩子成长过程中的重要参与者。
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实践教学工作大事记
卷内目录
实践教学资料档案目录
教学仪器设备说明书索引
实验室业务人员统计表年月日
实验教学进度表
学科班级任课教师
实验通知原始情况记录表
学科小（初）中班级实验日期年月日
任课教师（签名）领出日期月日
实验员（签名）归还日期月日
实验教学原始记录表
任课教师（签名）实验员（签名）
实验事故报告单
领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）
主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名）
教学仪器验收单
实验室负责人（签名）验收人（签名）
学科：填写年月日
教学仪器、设备报废、损失（调出）登记表
教学仪器报废申请表
教学仪器报废申请表
易燃、易爆、有毒药品使用登记表。