小数的认识及加减法 讲义

合集下载

《小数加减法》ppt课件

《小数加减法》ppt课件

思维灵活性。
02
含有未知数的小数方程
如x+0.5=1.2,x-0.3=0.8等,通过解方程让学生进一步理解小数加减
法的应用。
03
与生活实际问题相结合的小数运算
如购物找零、测量长度等,这类题目培养学生的实际应用能力和问题解
决能力。
历年真题回顾
历年考试中出现的经典小题
选取具有代表性的历年考试真题,让学生熟悉考试题型和难度。
小数的表示方法
小数点将整数部分与小数部分隔开, 如3.14,其中3是整数部分,14是 小数部分。
加减法运算规则回顾
加法运算规则
相同数位对齐,从低位加起,满十进 一。
减法运算规则
相同数位对齐,从低位减起,不够减时 向前一位借一当十。
小数点对齐原则
在进行小数加减法运算时,必须 先将小数点对齐,即相同数位对
《小数加减法》ppt课件
• 小数加减法基本概念 • 小数加减法计算方法与技巧 • 常见错误类型及纠正措施 • 练习题与解析 • 拓展内容:小数在日常生活中的应用 • 总结回顾与课堂互动环节
01
小数加减法基本概念
小数定义及表示方法
小数的定义
小数是一种特殊的分数,表示整数 部分与小数部分组成的数。
在处理某些特殊的小数加减法问题 时,学生可能会得到超出题目要求 的范围的结果。
忽略单位换算
在涉及单位换算的小数加减法问题 中,学生可能会忽略单位换算,导 致结果错误。
纠正方法和建议
加强借位和进位的训练
教师可以设计专门的练习题来帮 助学生掌握借位和进位的处理方 法。
明确加减法规则
教师可以通过对比和举例来帮助 学生明确加法和减法的规则,避 免混淆。
通过自我评价,学生可以了解自己对小数加减法的掌握情况,包括基本概念、计算方法和应 用等方面。

《小数加减法》小数的加法和减法PPT课件

《小数加减法》小数的加法和减法PPT课件
明确加减法的运算规则,强调在减法中减数与被减数的位置关系。
纠正方法和建议
加强学生对小数加减法运算规则 的理解。
鼓励学生互相检查和纠正错误, 培养他们的自我检查和纠错能力 。
01
02
针对以上错误,教师可以采取以 下措施
03
04
通过大量练习,提高学生的计算 准确性和速度。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
例如,在计算身高、体重指数(BMI)时需要用到小数的除法和减法; 在烹饪时需要按照食谱中的小数配料比例进行调配;在理财时需要计算 利息、汇率等涉及小数的数学问题。
通过这些应用场景,学生可以更加深入地理解小数加减法的实际意义和 应用价值。
05
常见错误及纠正方法
计算过程中漏掉位数
错误示例
计算0.2+0.03时,学生可能只加了2 和3,忽略了小数点后的位数,得到 错误结果0.5。
$3$,再对小数部分进行减法 运算得$0.61$,合并得$3.61$ 。
04
生活中实际应用举例
购物时计算找零
购买商品时,经常需要计算找零金额,这时 就需要用到小数的加法和减法。
例如,购买一件商品价格为9.8元,付给收银 员10元,需要计算找零金额,即10 - 9.8 = 0.2元。
在这个过程中,学生可以理解小数加减法的 实际应用,并锻炼自己的计算能力。
01
运算规则
进行小数加减法时,小数点对齐 ,按照整数加减法的规则进行计 算。
02
03
04
位数不足时补零
当小数位数不足时,可以在末尾 补零,以便进行运算。
02
小数加法运算技巧
相同位数小数加法
对齐小数点
写下结果

小数的初步认识简单的小数加减法ppt

小数的初步认识简单的小数加减法ppt

05
小结与展望
小数初步认识的回顾与总结
小数的定义
小数是一种以小数点为分隔的数值表示方式,它 由整数部分和小数部分组成。
小数的读写法
小数的读法分为两种,一种是从整数部分开始, 另一种是从小数点开始。小数的写法也有两种, 一种是先写整数部分,再写小数点,另一种是先 写小数部分,再写整数部分。
小数的分类
03
小数在生活中的应用
购物中的应用
超市商品价格
小数在超市商品价格中应用广泛,如0.99元、1.23元等,方便顾客快速了解商品 价格。
折扣计算
小数可以用于计算折扣,如满100减50,相当于打五折,方便顾客进行优惠比较 。
长度计量中的应用
长度测量
小数可以用于测量长度,如1.5米、2.8厘米等,使长度测量更 精确。
通过笔算练习,学生可以更加深入地理解 小数的加减法运算规则,提高计算准确率 和速度。
VS
详细描述
教师可以准备一些小数的加减法笔算题目 ,例如0.8+0.6=?、0.3-0.2=?等,让 学生用纸笔进行计算。在计算过程中,学 生需要注意小数点的位置和加减法的规则 。教师可以巡回指导,及时纠正学生的错 误。
除了小数加减法外,还可以拓展学习小数的乘除 法、混合运算等知识。
与其他知识的联系
小数知识与整数知识、分数知识等都有密切的联 系,可以结合其他知识进行学习。
THANKS
感谢观看
小数的初步认识简单的小数 加减法ppt
xx年xx月xx日
目 录
• 小数的认识 • 小数的加减法 • 小数在生活中的应用 • 小数的简单加减法练习 • 小结与展望
01
小数的认识
小数的定义
1 2

小数的认识和加减法

小数的认识和加减法

小数的认识和加减法第一节小数的意义知识要点:1、小数的意义(1)把一个正方形表示为“1”,把“1”平均分成10份,其中的1份是110,也可以表示成0.1;其中的2份是210,也可以表示成0.2.(2)把“1”平均分成100份,其中的1 份是1100,也可以表示成0.01,其中的3份是3100,也可以表示成0.03,其中的18份是18100,也可以表示成0.18.(3)把“1”平均分成1000份,其中的1份是11000,也可以表示成0.001,其中的59份是591000,也可以表示成0.059、论文写作:分母是10、100、1000······的分数可以用小数表示。

分母是10的分数可以用一位小数表示;分母是100的分数可以用两位小数表示;分母是1000的分数可以用三位小数表示······巧学妙记:小数是用来表示十分之几、百分之几、千分之几······的数。

小数点左边的数是整数部分,小数点右边的数是小数部分。

2、小数的计数单位、数位及数位间的进率。

整数部分小数点小数部分数万千百十个十百千万分分分分·······位位位位位位位位位位计十百千万数···万千百十一分分分分······单(个) 之之之之位一一一一在33.333这个数中的5个3 各表示多少?论文写作:小数点右边第一位是十分位,表示十分之一;右边第二位是百分位,表示百分之一;右边第三位是千分位,表示千分之一······2每相邻两个计数单位之间的进率都是10.巧学妙记:小数点是整数部分和小数部分的分界标志。

小数加减法PPT课件

小数加减法PPT课件

基础练习题
01
总结词:针对小数加减法的基本规则和技巧进行练习,帮助学生们掌 握小数加减法的基本概念和计算方法。
02
详细描述
03
设计一系列简单的小数加减法题目,如加法交换律、加法结合律、减 法转加法等基本规则的练习。
04
题目难度应从易到难,逐步加深,以帮助学生逐步掌握小数加减法的 计算技巧。
提升练习题
感谢您的观看
THANKS
详细描述
在进行小数加减法时,可以将小数转化为分数或百分数, 利用分数或百分数的性质简化计算过程。例如,计算 0.1+0.2时,可以将0.1转化为分数形式1/10,将0.2转化为 分数形式2/10,然后利用同分母分数的加法法则进行计算, 得到结果3/10。
04
小数加减法的实际应用
在日常生活中的应用
详细描述
在进行小数加减法时,可以先观察小数点后的位数,尝试将小数部分进行相加或相减,使结果成为整数, 从而简化计算过程。例如,计算0.3+0.7时,可以将0.3凑整为0,将0.7凑整为1,得到结果1。
分组凑整法
要点一
总结词
将小数按照一定的规律分组,使每组的和或差为整数,从 而简化计算。
要点二
详细描述
小数加减法的基本原则
总结词
小数加减法的基本原则包括对齐原则、小数点对齐、 相同单位原则和从低位开始原则。
详ห้องสมุดไป่ตู้描述
小数加减法的基本原则包括对齐原则,即在进行小数加 减法时,需要将相同位数的小数点对齐,以便进行正确 的运算;小数点对齐,即在进行小数加减法时,需要将 小数点对齐,以便进行正确的运算;相同单位原则,即 在进行小数加减法时,需要保证所有数值的单位相同, 以便进行正确的运算;从低位开始原则,即在进行小数 加减法时,需要从低位开始进行计算,以便得到正确的 结果。

《小数的认识与加减法》 讲义

《小数的认识与加减法》 讲义

《小数的认识与加减法》讲义一、小数的认识在我们的日常生活和数学学习中,经常会遇到一些不能用整数来准确表示的数量,这时候小数就派上用场了。

那什么是小数呢?小数,其实就是把一个整体平均分成 10 份、100 份、1000 份……这样的一份或几份可以用小数来表示。

比如,把 1 米平均分成 10 份,其中的 1 份就是 01 米;把 1 元平均分成 10 份,其中的 1 份就是 01 元。

小数由整数部分、小数点和小数部分组成。

小数点就像一个分隔符,把整数部分和小数部分隔开。

例如,35 这个小数,3 是整数部分,是小数点,5 是小数部分。

小数的读法也有一定的规则。

整数部分按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分依次读出每个数字。

比如 568 读作五点六八。

在理解小数的时候,我们要注意小数与分数的关系。

例如,05 可以写成 5/10,025 可以写成 25/100。

小数在生活中的应用非常广泛。

去超市购物时,商品的价格常常是小数;测量身高、体重等数据时,也会用到小数。

二、小数的加减法既然我们认识了小数,那接下来就学习一下小数的加减法。

小数加减法的计算方法和整数加减法有一些相似之处,但也有需要特别注意的地方。

在计算小数加减法时,首先要把小数点对齐,也就是要把相同数位对齐。

这是因为小数点对齐了,相同数位就对齐了,然后按照整数加减法的计算方法进行计算。

例如,计算 35 + 21,先把 35 和 21 的小数点对齐,然后从最低位开始相加,5 + 1 = 6,3 + 2 = 5,结果是 56。

再比如,计算 48 17,同样先把小数点对齐,8 7 = 1,4 1 = 3,结果是 31。

如果计算过程中,小数部分位数不同,我们可以在小数的末尾添上0 来使小数部分的位数相同。

比如计算 25 + 138,我们可以把 25 写成250,然后再进行计算。

在计算小数加减法时,还要注意进位和退位的问题。

和整数加减法一样,满十要进一,不够减要向前一位借一当十。

小数的加法和减法讲义(汇编)

小数的加法和减法讲义(汇编)

学生:科目:数学教师:课题小数的加法和减法教学目标1、理解小学加减法的意义,掌握小数加、减法的方法。

2、通过新旧知识的比较,使学生建立新旧知识间的联系,从而掌握新知。

3、培养学生细心检查的好习惯重点、难点小数加减法的计算方法,理解小数点对齐的道理教学内容一、复习引入复习题:先计算,再说说整数加、减法的意义和计算方法7680+274 3000-495引入:小数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个合并成一个数的运算,只是加入小数点二、提高小数加减法需要注意什么?(1)小数点对齐(2)数位对齐(3)得数的末尾有0,一般要把0去掉小结:计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐,再按照整数加减法的法则进行计算。

得数里的小数点,要和横线上的小数点对齐。

得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉三、练习巩固:1、计算并且验算:10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.272、培红小学师生自己粉刷墙壁,节约了1118.32元;自己修桌椅,又节约了120.8元。

一共节约了多少元?3、一箱钉子,连箱共重52.5千克,箱重2.5千克,钉子净重多少千克?四、笔算练习8.02+15.28 108.5-35.05 25-16.07提问:小数加减法如何计算呢?五、习题1、填空(1)、计算小数加、减法时,要注意把()对齐,也就是把()对齐。

得数末尾有0,一般要把0()。

(2)、(1.36+2.87)+0.64=□○(□+□)(3)、0.31+6.59+3.41+9.69=(0.31+9.69)+(6.59+3.41)是应用()律和()律进行简便计算的。

(4)、小杰在计算一道减法试题时,把减数7.3看成了73,结果得0.73,正确的计算结果是()(5)、甲数减乙数的差是0.82,如果将乙数增加0.18,那么这时的差应是()。

2、口算0.35+0.5 0.26-0.16 0.25+0.17 5-2.57.2+6.8 8.5-5 3.6-1.6 2.1+7.913.5-2.4 6.7-2.3 4.8-2.8 7.1-40.4+0.6+5 7.5+3.1+2.5 10-2.5-2.5 21-7.7-2.38-2.5 9+3.6 10-2.4 8-1.63、简算练习(1)在下面的□里填上适当的数,在○里填上“+”或“-”。

最新小数的认识及加减法-讲义

最新小数的认识及加减法-讲义

第一讲:小数的认识及加减法(一)小数的意义把一个整体平均分成几份,100份,1000份……这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几……可以用小数表示。

一位小数表示十分之几,二位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……(二)小数的计数单位和数位1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……2、每相邻两个计数单位间的进率是103、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位,整数部分的最低位是个位,个位和十分位的进率是10.4、小数的数位顺序表整数部分小数点小数部分数位… 万位千位 百位 十位 个位.十分位 百分位 千分位 万分位 …计数单位 … 万千百十一(个)(个)… (三)小数的读法和写法1、小数的读法:先读整数部分(按照原来的读法),再读小数点,再读小数部分。

读小数部分时小数部分要依次读出每个数字,而且有几个0就读几个0.2、小数的写法:先写整数部分(按照原来的写法),再写小数点,再写小数部分。

写小数部分时小数部分要依次写出每个数字,而且有几个0就读几个0.(四)小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变.1、小数的大小比较:(1)先比较整数部分(2)如果整数部分相同,就比较十分位 (3)十分位相同就比较百分位(4)以此类推,直到比较出大小。

2、小数点的移动 (1)小数点向右移:移动一位,小数扩大原来的10倍; 移动两位,小数扩大原来的100倍; 移动三位,小数扩大原来的1000倍; (2)小数点向左移:移动一位,小数缩小原来的10倍,即缩小到原来的十分之一; 移动两位,小数缩小原来的100倍,即缩小到原来的百分之一;移动三位,小数缩小原来的1000倍,即缩小到原来的千分之一;3、小数的近似数(四舍五入)(1)保留整数,表示精确到个位,就是把小数部分省略掉,要看十分位,如果十分位的数字大于或等于5,则向前进一位,如果小于5,则舍掉。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一讲:小数的认识及加减法
一. 教学内容:
小数的意义和性质
二. 教学重点和难点:
1. 理解小数的意义
2. 认识小数的计数单位、掌握小数数位顺序表
3. 能正确地读、写小数
三. 教学过程:
(一)小数的意义
把一个整体平均分成几份,100份,1000份……这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几……可以用小数表示。

一位小数表示十分之几,二位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……
(二)小数的计数单位和数位
1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……
2、每相邻两个计数单位间的进率是10
3、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位,整数部分的最低位是个位,个位和十分位的进率是10.
4、小数的数位顺序表
(三)小数的读法和写法
1、小数的读法:先读整数部分(按照原来的读法),再读小数点,再读小
数部分。

读小数部分时小数部分要依次读出每个数字,而且有几个0就读几个0.
2、小数的写法:先写整数部分(按照原来的写法),再写小数点,再写小数部分。

写小数部分时小数部分要依次写出每个数字,而且有几个0就读几个0.
(四)小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变.
1、小数的大小比较:(1)先比较整数部分
(2)如果整数部分相同,就比较十分位
(3)十分位相同就比较百分位
(4)以此类推,直到比较出大小。

2、小数点的移动
(1)小数点向右移:
移动一位,小数扩大原来的10倍;
移动两位,小数扩大原来的100倍;
移动三位,小数扩大原来的1000倍;
(2)小数点向左移:
移动一位,小数缩小原来的10倍,即缩小到原来的十分之一;
移动两位,小数缩小原来的100倍,即缩小到原来的百分之一;
移动三位,小数缩小原来的1000倍,即缩小到原来的千分之一;
3、小数的近似数(四舍五入)
(1)保留整数,表示精确到个位,就是把小数部分省略掉,要看十分位,如果十分位的数字大于或等于5,则向前进一位,如果小于5,则舍掉。

(2)保留一位小数,表示精确到十分位,就是把第一位小数后边的部分省略掉,要看百分位,如果百分位的数字大于或等于5,则向前进一位,如果小于5,则舍掉。

(3)为了读写的方便,常常把不是整万的或整亿的数改写成以“万”或“亿”做单位的数改写成以万为单位的数,就是往左移4位,即在万位的右边点上小数点在数后面加上“万”字。

二、小数的加减法
1小数的加减法要注意:小数点要对齐,的书的末尾有0,一般要把0去掉,
2、整数的运算定律(以及简便运算的方法)在小数运算中同样适用
随堂练习
第一板块:小数的意义和读写
一、填空题
1、小数点右边第二位是()位,表示(),计数单位是()之一;第三位是()位,计数单位是()之一。

2、整数部分计数单位最小的是()位,小数部分最高位是()位,小数部分每相邻两个计数单位的进率是(),整数部分个位与十位之间的进率是()。

3、把下面的数改写成用“米”或“元”做单位的数
(1)一支铅笔长20厘米,是()米
(2)一根绒头绳长55厘米,是()米
(3)一条皮带长12分米,是()米
(4)一本日记本单价是1元5角6分,合()元
(5)一盒德芙巧克力38元8角3分,合()元
4、(1)0.4里面有()个十分之一
(2)0.18里面有()个十分之一和()个百分之一
(3)1里面有()个十分之一;有()个百分之一
(4)0.006里面有6个()分之一
(5)0.625里面由()个十分之一,()个百分之一,()个千分之一组成的
(6)27.28里面由()个十,()个一,2个()分之一,()个百分之一组成的
5、一个小数的计数单位是0.001,它比0.01大,比0.02 小,这个小数可能是()(答案不唯一)
6、小数的读法
1004.005 读作() 1040.005 读作()1400.005 读作() 1040.050 读作()
7、小数的写法
一万零五点八四七写作()一千零四十点零零八三写作()五十七点六六零写作()二十八点三二写作()
二、小数的大小比较
1、在○里填上“<” ,“>”或“=”
0.90○0.89 65.565○65.656 3.1415○3.1416
20.12○12.12 1.303○1.033 0.9999○1.0000
2、在()填上适当的的小数
4.78< ( )<4.8 30.09< ( )<30.10
0.24>( )>0.236 5.98>( )>5.89
3、判断题:
(1)在小数的末尾添上两个0,小数的大小不变。

()
(2)把400000米改写成以万为单位的数应写成:400000米 40万米。

()(3)三位小数一定大于两位小数。

()
(4)95千克=0.095吨。

()
(5)0.5表示十分之五,0.15表示十分之十五。

()
(6)10个百分之一是1个千分之一。

()
(7)十分之一大于百分之一。

()
(8)小数和整数一样,每相邻两个单位间的进率是10。

()
4. 选择题
(1)0.75是百分之一的()
A. 10倍
B. 75倍
C. 100倍
(2)十位上的7是十分位上7的()
A. 10倍
B. 100倍
C. 1000倍
(3)大于5而小于6的小数有()
A. 10个
B. 9个
C. 无数个
(4)把千位和千分位是5,其它各位是0的数写成小数是()
A. 5500
B. 5.005
C. 5000.005
三、求小数的近似值
1、把4.358分别保留整数、一位小数,两位小数它,的近似值是多少?
2、把下面的的小数“四舍五入”
(1)精确到十分位:1.04 3.43 4.356 6.95 (2)精确到百分位:0.372 0.388 9.8965 10.095
3、把669780078改成以“万”作单位的数,再用四舍五入法省略“万”后的尾数
4、光的传播速度是1秒钟2999796千米改成用“万”作单位的数是(),精确到十分位是()
四、小数的加减法
1、列竖式计算并验证
53.75-0.9= 43-21.57= 34.5+8.96=
10.74-0.25= 62.1-3.444= 100-0.09=
2、火眼金睛辩对错,并且改正。

(1)12.45-1.35-0.65 (2)21.32-(6.32+8.3)
=12.45-(1.35+0.65) =21.32-6.32+8.3
=12.45-2 =15+8.3
=10.45 () =23.3 ()
3、用简便方法计算。

(1)27.3+73.2+72.7 (2)585+189+215
(3)5.85-1.75-0.25 (4)768-274-126
4、用小数填写下面各题。

7千米59米+2千米1米=()千米+()千米=()千米
6元2角+3元零8分=()元+()元=()元
9吨-6吨30千克=()吨-()吨=()吨
40米80厘米-36分米=()米-()米=()米
5、应用题
(1). 前楼中心小学的同学利用周日采集树种,第一周采集2.8千克,第二周采集比第一周的少0.13千克,两周一共采集了多少千克?
(2)某天早上气温是6.5℃,中午气温比早上升高了3.1℃,晚上比中午降低了4.5℃,请问这天晚上的气温是多少?
(3)小芳去书店买书,付了30元,找回了26.4元,小芳发现售货员多找给了她21.8元,问售货员实际应该找给小芳多少钱?这本书的价钱是多少?。

相关文档
最新文档