小学英语牛津译林苏教版三年级下册(新版)Unit1 In class优质课课件
He’s Mr Green. 他是格林先生。
Stand up.
Good morning, class. Good morning, Mr Green.
Sit down, please.
stand up 起立 sit down 坐下
做动作，并大声说出词组。
根据老师所说的词组，做动作。
看老师的动作，说出英语词组。
Stand up.
Good morning, class. Good morning, Mr Green.
Sit down, please.
Yes, Mr Green
用please表示礼貌。
Yes, Mr Green
I‘m sorry, Mr Green.
I’m sorry. 对不起。 Come in，please. 请进来。
Big books, big books, Bob has two big, big books.
ball
Bb
birthday
book
robot
Mr Mrs Red Black
先生
Miss 小姐（未婚） 夫人
可以作为姓氏的颜色： 瑞德 White 怀特 布莱克 Brown 布朗
Who’s he?
在上课；
Unit 1
In class
在课堂上；
（第一课时）
2.
4.
5.
3.
6.
7.
a door
a window
a book
根据老师所说的中文意思，请你 用英语来表达。
看老师的动作，猜单词！
（比一比谁更快，更准确！）
注意：不要忘记课堂纪律！！！
a door
a window
a book
I‘m sorry, Mr Green.
Wang Bing, please close the window.
Yes, Mr Green.
对着干
做相反的动作。
Wang Bing, please close the window.
Yes, Mr Green.
我们一起来说一说这个小故事吧！ 同桌读一读吧，注意语气哦！
苏教牛津译林版三年级英语下册Unit 1 In class教学设计 (1)
In class”教学设计一、教材简析：本单元的主要教学内容是祈使句。
通过…,please. Don’t …,please.两种祈使句型，让学生掌握“请别人干某事”和“叫别人不要干某事”的英语表达方法。
整个教学情景围绕课堂教学展开。
以师生之间相互的指令为依托，使学生能听懂命令，并会在句型中正确使用draw, eat,drin, read, write, copy,close,open。
在教祈使句时，并进行相应的文明礼貌教育。
二、教学内容《牛津小学英语》In class中A.Readandsay和B.Loo,read and learn 的教学内容。
三、教学目标：1、能听懂，会说以下日常交际用语：That's all right. Don't be late again.2、能熟练地听懂、会说、会读和会拼写以下单词及词组：eat drin read draw open whirt close and write.，sit down，stand up,3、能听得懂、会说、会合理运用、会写祈使句：Don't ..., please./ Stand up./ Sit down.等.4、会诵读歌谣：Don't be late again5、结合句型，进行相应的文明礼貌教育。
四、教学重难点：能正确地听、说、读、写本单元的四会单词及句型。
能通过图片和多媒体课件正确理解Don’t….渗透的思想教育五、设计理念：《英语课程标准》强调，教师应从学生的学习兴趣出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。
我认为，小学英语课堂必须树立“语言学习的外延和生活外延相等”的观念，教师要围绕“in life，by life，for life（在生活中、通过生活、为了生活）”设计教学活动，从生活和英语的结合上，探索有效途径。
为此，在本课的教学中，教师充分考虑到教学内容要贴近学生的生活，使学生能通过活动的方式运用课堂所学的语言，引起学生的学习兴趣。
苏教牛津译林版三年级英语下册Unit 1 In class教学设计 (1)
In class”教学设计一、教材简析：本单元的主要教学内容是祈使句。
通过…,please. Don’t …,please.两种祈使句型，让学生掌握“请别人干某事”和“叫别人不要干某事”的英语表达方法。
整个教学情景围绕课堂教学展开。
以师生之间相互的指令为依托，使学生能听懂命令，并会在句型中正确使用draw, eat,drin, read, write,copy,close,open。
在教祈使句时，并进行相应的文明礼貌教育。
二、教学内容《牛津小学英语》In class中A.Readandsay和B.Loo,read and learn的教学内容。
三、教学目标：1、能听懂，会说以下日常交际用语：That's all right. Don't be late again.2、能熟练地听懂、会说、会读和会拼写以下单词及词组：eat drin read draw open whirt close and write.，sit down，stand up,3、能听得懂、会说、会合理运用、会写祈使句：Don't ..., please./ Stand up./ Sit down.等.4、会诵读歌谣：Don't be late again5、结合句型，进行相应的文明礼貌教育。
四、教学重难点：能正确地听、说、读、写本单元的四会单词及句型。
能通过图片和多媒体课件正确理解Don’t….渗透的思想教育五、设计理念：《英语课程标准》强调，教师应从学生的学习兴趣出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。
我认为，小学英语课堂必须树立“语言学习的外延和生活外延相等”的观念，教师要围绕“in life，by life，for life（在生活中、通过生活、为了生活）”设计教学活动，从生活和英语的结合上，探索有效途径。
为此，在本课的教学中，教师充分考虑到教学内容要贴近学生的生活，使学生能通过活动的方式运用课堂所学的语言，引起学生的学习兴趣。
译林苏教版三年级英语下册第一单元《Unit 1 In class》课件
book
4/23/2020
Read and answer
-Is the parrot right?
鹦鹉的回答是对的吗？
-Is Sam right? Why?
Sam的回答是对的吗？为什么？
4/23/2020
Read and answer
4/23/2020
Read and answer
-Is the parrot right?
请坐下。
Yes, Mr Green.
是，格林老师。
刘涛，请打开门。
I’m sorry, Mr Green.
对不起，格林老师。
Come in, Mike.
进来，迈克。
王兵，请关上窗户。
Wang Bing, please close the window.
是，格林老师。
Yes, Mr Green.
please
Unit 1 In class
课堂上
How do you begin your class?
思考：准备上英语课了，你们的 老师是怎样和你们互相问候的呢？
To be a teacher 你也来成为一次小老师吧！
T: Class begin, Ss: Stand up! T: Good morning, class. Ss: Good morning, Miss/Mr… Mr 先生 T: Sit down, please.
I’m sorry, Mr Green.
对不起，格林先生。
I’m sorry! 对不起！
（当你做错事，表示对别人的抱歉。）
早上好，同学们。 Good morning, class.
起立。
Stand up.
小学英语牛津译林苏教版三年级下册《Unit1 In class》优课件
译林出版社英语三年级下册
Unit 1 In class
(Rhyme time & Sound time)
a door a window a blackboard a book
stand up
sit down
open
close
door clSostaend up.
wcsooinmrdrieynoinwclSasitsdown. bClaocmkeboinIa’,mrpdlseoarsrey.. open
Unit 1 In class
Sound time Ryhme time Check out time Ticking time
Recite the text 背课文
我们走吧
books 字母B在单词
big
中的发音/b/
Bob
▪ Big books, big books. ▪ Bob has two big, big
发指令
Please …
Rhyme time
Open the window, open the door. Open your book and say ‘Hello!” Close the window, close the door. Close your book and off we go!
Open the window, Open the door. Open your book and say “Hello!” Close the window, 说 Close the door. Close your book and off we go!
我们走
Big books, big books, Bob has two big, big books.
新译林牛津小学英语三年级下册精品优质公开课赛课课件3BUnit1Inclass19p
新译林牛津小学英语三年级下册精品优质公开课赛课课件3BUnit1Inclass19p课题Unit 1 In class 日期 2.27 主备人单元分析本单元的课题是In class，本单元的话题为“课堂用语”，出现了一些简单的祈使句，主要功能为引导学生掌握open/ close, stand up/ sit down, look at/ don’t…等一些祈使句，了解课堂上的一些常用语言。
本单元的story time以课堂为场景，展示了同学间、师生间的一些简单对话，主要学习祈使句open/ close, stand up/ sit down。
本单元的Cartoon time以Bobby为小老师，Sam和其他动物为学生，教学了一些单词和句型，主要复习What’s this? It’s a…的句型，并呈现了新句型look at/ don’t… 在本单元的Sound time中，主要归类了字母b的发音。
这一发音比较单一，基本都发成/b/，只要学生能够回忆出带有字母b的单词就能够操练。
本单元的Checkout time为Look and say. 通过图片的描述操练句型。
教学目标1. 知识技能目标1)能认识主要的人物：Mr Green.2)能听懂、会说、会读、会运用单词：robot/ rubber/ parrot.3)能听懂、会说、会读、会运用单词：door/ window/ blackboard/ open/ close.4)能听懂、会说、会读、会运用句型：Stand up./ Sit down./ I’m sorry./ Comein.5)能听懂、会说、会读、会运用句型：Look at the…/ Don’t …6)能快速用It’s a…来回答What’s this?的提问。
7)能听懂、会说、会读、会运用祈使句，能用Don’t…来造句。
8)能够看图快速说出相应的祈使句。
9)能够正确读出辅音字母b的发音，并自己归纳一些词。
新译林 苏教版 牛津小学英语3B unit1In class 公开课课件
W同h桌o读o一pe读n吧s ，th注e意d语oo气r哦? ！
Who is late(迟到)?
hot not dog
brother mother
同桌读一读吧，注意语气哦！
Unit1 In class 在上课
• Stand up. • Good morning,class. • Good morning, Mr Green. • Sit down, please.
a door 一扇门 a window 一扇窗
a blackboard 一块黑板 in class 在课堂上
stand up 起立 sit down 坐下
come in 进来
sorry 抱歉,对不起
open 打开 close 关上,合上
Mr 先生 please 请
1 In class 在上课
2 起立。
•
, please.
• LiuTao,please
.
• , Mr Green.
U下ni面t1 的In图cla片ss和在上句课型提示能帮助你快速背诵课文哦！
•
, Mr Green.
•
, Mike.
• WangBing,please
.
• Yes,
.
Read and act.
以小组为单位 进行分角色表演。
4 请开门。
3 请坐下。
5
对不起，格林先生。
6
进来，迈克。
。
7
请关上窗户。
1. Copy 4+1: 划线句子. 2. Read ‘Story time’ and recite.
Learning tip
Mr Miss Mrs 英语中的称谓： 先生 小姐 女士
最新译林牛津版小学英语三年级下册Unit 1 In class公开课教学设计
Unit 1 In class 教案一、教学目标：1、能熟练听懂，会说，会读Mr,door,window,open,close，blackboard2、能熟练听懂，会说，会读stand up,sit down.open the door,close the window3、能掌握字母B b的发音二、教学重点：能掌握字母B b的发音三、教学难点：能掌握字母B b的发音四、教学过程：Step1 Greeting：1.GreetingT:Hello,boys and girls.S:Hello,Miss Wang.2.Say a rhymeStep2 Presentation:Play a game:1.Follow me根据老师的口令做动作2.To be a better reader:比赛看谁读的好，看哪一组读得好，过三关(1) stroy timeT:Now,let’s read stroy time跟录音读，全班读，然后再个别读(2) cartoon timeT:Our friends, Bobby and Sam are lovely, and we have a new friend now. It’s a parrot. Let’s review the cartoon time together.跟录音读，全班读，然后再个别读(3) 介绍Sound time中的任务BobT:Look, is he a boy?S:Yes.T:Is he a doctor?S:No,he is a student.T:He has some books.T:Can you guess which is his name?A.NancyB.HelenC.BobT:Can you read his name?Bobby---BobT:Are the books small?S:No,They are big booksT:I has a rhyme,Can you read it?Big books,big booksBob has two big,big books.出示音标Bb/b//b//b/big,/b//b/books,/b//b/Bob分小组读，个人读注意Bob不能拖声调Steps 3 Consolidation:checkout timeLook and sayT:Can you say something about the pictures? Open the window ,pleasePlease open the window.Please stand up.Stand up,please.。
小学英语牛津译林苏教版三年级下册Unit1 In class优质公开课课件
In class
在课上
stand up 起立
反义词： stand 站—— sit 坐 up 向上— down 向下
stand up—— sit down
sit down 坐下
当表示有礼貌时，需要用 please (请)
Please… = …, please.
请起立。Please stand up.
Yes, Mr Green. 好的，格林先生。
I’m sorry, Mr Green.
对不起
对不起,格林先生。
Come in, please. 进来 = Please come in. 请进。
open 开，打开
开门
开窗 打开书
open the door open the window open the book
stand up
= Stand up, please.
sit down
请坐下。Please sit down. = Sit down, please.
Who are they ? 他们是谁？
Mike
Mr Green
Liu Tao
Wang Bing
英语中的称谓
Miss 小姐 Mr 先生 + 姓 Mrs 夫人
Q5: Oh, it’s cold. What does Mr Green say to Wang Bing?
Please close the window.
close 关上，合上 — open 开，打开
关门
close the door
关窗 close the window
合上书 close the book
Q1: Where are they?
苏教牛津译林版三年级英语下册Unit 1 In class第3课时教案
Unit1 第3课时参考教案教学内容：Cartoon time一、教学目标：1.能熟练听懂，会说，会读Mr,door, window, open, close，blacboard2.能熟练听懂，会说，会读stand up, sit down. open the door, close the window3.能初步认读单词ruler，rubber4.能初步听懂、会说、会读句型Don’t...5.能熟练表演小诗：Open the window二、教学重点：1.能熟练听懂，会说，会读Mr,door,window,open,close，blacboard2.能熟练听懂，会说，会读stand up,sit down.open the door,close the window3.能初步认读单词ruler，rubber4.能初步听懂、会说、会读句型Don’t...三、教学难点：能初步听懂、会说、会读句型Don’t...四、教学过程：Step1 Greeting1. GreetingT Hello, boys and girls. S Hello, Miss Wang. T Loo at the sun. 天气好：it’s bright 天气不好：it’s not brightStep2 Revision：1.Play a game Follow me 根据老师的口令做动作2.Magic eyes快速闪动词组句型的卡片3.Say a rhyme注意语音语调，配上动作4.Free tal根据教师出示的问题，学生回答Step3 Presentation：1.教师出示Don’t,并且加强认读2.Play a game---Opposite“说反话”的游戏 TNow，let’s play a game 例如：Open the door. Don’t open the door.3.Cartoon time (1)介绍人物TLoo,our old friends are coming S说出他们的名字教师出示little pig 和 little dog 的图片（2）看动画，介绍剧情：T Let’s watch the cartoon. And try to find answer, please.T Loo, they are in class. 学生试着填词（3）Learn cartoon time：A.教授parrotTWhy is Bobby so angry?Because of the birdT（出示课文parrot的图片）：Loo，this is the bird. It’s a parrot. 认读单词parrot B教授单词：rubber，ruler 出示robot图片，what’s this? SIt’s a robot.教师出示橡皮：Is it a robot? SNo.出示单词rubber，并且教授注意u的发音What’s that? 指着教学用尺出示ruler，并且教授、C教授句子：Don’t listen to the parrot. TIs the parrot right? SNoTSo,Bobby is angry. Don’t listen to the parrot.教师出示句子Don’t listen to the parrot. D：Read cartoon time跟录音读，提醒学生注意语音语调学生自己读角色扮演，体会幽默之处。
牛津译林版英语三年级下册《Unit 1 In class》课件
思考：准备上英语课了，你们的 老师是怎样和你们互相问候的呢？
To be a teacher 你也来成为一次小老师吧！ T: Class begin, Ss: Stand up! T: Good morning, class.
Ss: Good morning, Miss/Mr… Mr 先生
T: Sit down, please.
I’m sorry, Mr Green.
对不起，格林先生。
I’m sorry! 对不起！
（当你做错事，表示对别人的抱歉。）
I’m sorry, Mr Green.
Come in, Mike.
进来，迈克。
Listen and read 听录音，跟读课文
Stand up. Good morning,class. Good morning,Mr Green. Liu Tao, please open the door,
个人的语气哦！
1.今天，我们认识了一位新老师.
He’s ________.
2.今天，我们认识了教室里的一些物品:
3.今天 the door. Please close the window. 请关窗户。
Homework:
1.听录音，跟读课文15分钟，做到熟练朗读
注意模仿语音语调哦！
Sit down, please. Yes, Mr Green.
I’m sorry, Mr Green. Come in. Mike.
Wang Bing, please open the window.
Yes, Mr Green.
Read in four 四人一组，练习朗读课文，注意每
关门
a blackboard