(完整版)欧洲三大思想解放运动比较
欧洲三次思想解放运动异同点
文艺复兴
启蒙运动
时间
公元前5C-前3C
14C-17C
17C-18C
背景
1.希腊城邦的兴起和发展，奴隶制民主政治的繁荣，是人文主义思想兴起的政治保证
2.古希腊工商业繁荣，工商业奴隶主阶级兴起，是人文主义思想兴起的经济基础
3.平民在社会中地位提高
4.解决实际问题的需要
1.意大利最早出现资本主义萌芽，经济繁荣；工商业主掌握着城市的权力；各城市、国家都鼓励发展工商业
公开反对封建专制制度和神权统治
主要领域
哲学家们放弃对物质世界的探索，转而关心与人类自身更加密切的问题
文化思想
思想政治
矛头
旧思想与传统
基督教文化，天主教会——封建神学
封建专制制度和天主教会
核心
早期人文精神
崇尚人性
崇尚理性
内容
人是万物的尺度
肯定人的价值，提倡人的自由，反对禁欲主义
1.批判封建专制制度和教权、特权主义
2.提倡自由、平等、博爱
3.确立政治构想
三次思想解放运动的共同点：1.都解放了人们的思想2.都注重人的价值
3都有反对旧的传统思想4.推动科学、文化的发展
文艺复兴与启蒙运动的共同点：1.都为资产阶级在政治经济上的统治地位做准备
2.都是资产阶级在反对封建专制制度
4．有文艺复兴、宗教改革运动的基础
5．新航路的开辟
兴起点与发展点
古希腊的雅典——古罗马
意大利——欧洲
英法——西欧（比如德国和荷兰）
实质
是第一ห้องสมุดไป่ตู้思想觉醒
资产阶级在思想文化中的反封建斗争，体现其在政治、经济的要求
资产阶级在意识领域里的反封建斗争
欧洲近代三次思想解放运动对比
马丁路德；加尔文
罗马教皇
资本主义萌芽；德意志四分五裂；教皇出售赎罪券
资产阶级思想解放运动，人文主义发展
马丁路德：因信称义（信仰耶稣即可得救）；直接阅读圣经，同上帝沟通；王权高于教权；简化繁琐宗教仪式；教随国定
加尔文：先定论
启蒙运动
17-18世纪
英国—法国（高潮）—世界
英国霍布斯、洛克；法国伏尔泰、孟德斯鸠等
孟德斯鸠：大资产阶级，反对专制，主张君主立宪，三权分立
卢梭：小资产阶级，抨击专制，民主共和制；社会契约论；主权在民；人类不平等起源于私有制，但不主张废除私有制
名称
时间
地点
人物
斗争矛头
原因
性质或实质
核心
主张
文艺复兴
14-17
意大利—西欧
薄皮丁桥，马拉大米
封建教会神学世界观
资本主义萌芽；古希腊罗马文化遗存和义
肯定人的价值和尊严，以人为核心，肯定人性，反对神性，强调人的作用，打破教会神学束缚和禁欲观念
宗教改革
16世纪
封建专制等级制度
资本主义发展；自然科学发展，许多教会学说不攻自破，相信能改造自然也能改造社会
资产阶级思想解放运动，人文主义成熟为理性主义
理性主义
霍布斯：君权人授，反对君权神授；授权不悔；
洛克：私有财产神圣不可侵犯；分权学说：行政权归国王，立法权归议会
伏尔泰：大资产阶级，天赋人权；法律面前人人平等；抨击专制，主张“开明专制”过渡到君主立宪
三次思想解放潮流是指哪三次
三次思想解放潮流是指哪三次
三次思想解放潮流：第⼀次思想解放潮流是1898年维新派与顽固势⼒的论战，第⼆次思想解放潮流是1905年—1907年⾰命派与保皇派的论战，第三次思想解放潮流是1915年开始的新⽂化运动。
三次思想解放潮流是指哪三次
第⼀次
第⼀次思想解放潮流是1898年维新派与顽固势⼒的论战，论战内容有：要不要变法，要不要兴民权，实⾏君主⽴宪，要不要提倡西学，改变教育制度。
实质：资本主义思想和封建主义思想第⼀次正⾯交锋。
意义：使⼀些知识分⼦开始摆脱封建思想的束缚，从⽽推动了维新运动的⾼涨。
第⼆次
第⼆次思想解放潮流是1905年—1907年⾰命派与保皇派的论战，论战内容有：要不要⽤暴⼒推翻清政府，要不要实⾏民主政治，要不要改变封建⼟地剥削制度。
实质：政体之⽃争-----资产阶级民主共和和君主⽴宪观点的⽃争。
意义：使民主⾰命思想进⼀步传播，推动民主⾰命⾼潮的到来。
第三次
第三次思想解放潮流是1915年开始的新⽂化运动。
内容有：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧和迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新⽂学，反对旧⽂学。
实质：彻底的资产阶级思想⽂化运动
意义：动摇了封建正统思想。
文档欧洲三次思想解放运动
一）三次思想解放运动的历史背景；（1）智者运动：①客观条件：希腊独有的自然地理环境的影响。
②经济因素：希腊工商业的不断发展，提供了物质基础。
③政治因素：希腊城邦奴隶制民主政治的不断发展与完善，提供了必要前提。
④直接因素：平民地位的提高由此产生的个人主义成长和解决实际问题的需要。
（2）文艺复兴：①经济因素：11世纪以后，西欧经济得到复苏和发展；尤其是14、15世纪意大利出现了资本主义萌芽。
②阶级因素：新兴资产阶级逐渐兴起和成长起来，要求建立自己的文化。
③文化因素：意大利拥有丰厚的古希腊、罗马文化遗产。
④政治因素：中世纪，基督教在欧洲建立了神权统治，进一步禁锢了人们的思想。
（3）启蒙运动：①经济因素：17~18世纪西欧资本主义经济的进一步发展。
②阶级因素：新兴资产阶级经济实力不断增强，要求思想上反映自己的利益。
③政治因素：天主教会和封建专制与资本主义发展存在着尖锐的矛盾，成为其发展的主要障碍。
④推动因素：文艺复兴和宗教改革的影响，解开了套在人类理性上的枷锁。
⑤文化因素：自然科学的不断发展。
（二）三次思想解放运动对近现代欧洲资产阶级政治体制的影响；（1）智者运动：智者运动强调了“人是万物的尺度”，把人置于世界和社会的中心，这是人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的最初体现，从而认识到奴隶制不符合人性的观点，贵族统治秩序是可以改变的，民主制可以代替贵族制。
这样，智者运动强调了人的理性，否定了绝对权威。
为此，智者运动是近现代欧洲资产阶级政治体制确立的思想滥觞。
（2）文艺复兴：文艺复兴运动是一场资产阶级的新文化运动。
其核心思想人文主义，就是反对封建神学、宗教束缚和基督教的禁欲主张，提倡个性解放和自由、平等，强调人的价值。
这就形成了一个以人为中心的反宗教，并提出资产阶级要求的思想体系。
具体来说，它否定了封建特权。
彼得拉克说：“真正的贵族并非天生，而是自为的。
”同时，它也否定了君权神授。
人文主义者把国家看作世俗幸福的工具，它的基本任务是维护社会安全与和平。
历史必修二欧洲的思想解放运动总结
历史必修二欧洲的思想解放运动总结欧洲三大思想解放运动分别指文艺复兴，宗教改革和启蒙运动。
产生的共同原因是资本主义的产生的发展。
共同的影响：冲破了封建神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命做了思想上的准备。
文艺复兴欧洲历史时期，是指十三世纪末叶在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。
马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。
中世纪末期，随着奥斯曼对东罗马帝国的不断侵略，东罗马人民在逃难的同时，将大量的古希腊、古罗马文化典籍和艺术珍品带到了意大利商业发达的城市。
新兴的资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古希腊、古罗马的艺术文化，通过文艺创作来宣传人文精神。
文艺复兴是西欧近代三大思想解放运动(文艺复兴、宗教改革与启蒙运动)之一。
宗教改革开始于欧洲16世纪基督教自上而下的宗教改革运动，该运动奠定了新教基础，同时也瓦解了从罗马帝国颁布基督教为国家宗教以后由天主教会所主导的政教体系，为后来西方国家从基督教统治下的封建社会过渡到多元化的现代社会奠定基础，因而西方史学界直接称之为“改革运动”。
启蒙运动通常是指在17世纪至18世纪法国大革命之前的一个新思维不断涌现的时代，与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。
这个时期的启蒙运动，覆盖了各个知识领域，如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等等。
启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架，并且导致了资本主义和社会主义的兴起，与音乐史上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期。
欧洲的三大思想解放运动
（
） 把神从有生命的领域驱逐出去
材料一 当有人提出普遍性问题并试图给予超越传统神话传说的 解释时，哲学就会应运而生。在古代西方，最先提问的是希腊 人，于是便有了古希腊先哲。他们从客观实际出发，上观宇宙 ，俯察人生，思考的范围几乎包括哲学史上所有重大命题，许 多解释闪耀着人文精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞。
3.下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的
A．宗教改革运动与文艺复兴运动没有关系
B．宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压
C．宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧
D4．.宗宗教教改改革革前家，认关为于教教徒皇自和己皇可帝以的通权过力信，仰有得这救样一种形象的比 喻；教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种 说法：上帝的归上帝，凯撒（泛指皇帝）的归凯撒。这种认 识的改变反映了 （ ）
君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更 早提出了
• A.君主立宪的观点
B.革命权利的学说
• C.社会契约的理念
D.天赋人权的思想
线索二、西方近代科学技术革命的成果，对世界文明 进程产生的影响
Hale Waihona Puke （） 把神从人的精神领域驱逐出去
（
） 把神从天文学领域驱逐出去
（
） 把神从无生命的领域驱逐出去
（1）古希腊哲学“人文精神的光芒”是怎样体现的？代表人物 有谁？简述他们的主张并分析其思想产生的背景。
体现：把讨论的重点从认识自然转移到认识社会,提倡怀疑精神,反对迷信, 强调人的价值、人的决定作用。 代表人物及主张：智者学派普罗塔格拉：人是万物的尺度；苏格拉底：认 识人自己，知识即美德；亚里士多德：真理高于一切。
孟德斯鸠：法治、三权分立、君主立宪制；伏尔泰：天赋人权、自由、平 等、抨击天主教会、开明君主制（人教版是君主立宪制）；卢梭：天赋人 权、人民主权、社会契约、民主共和制；康德：人非工具。
专题世界史上的思想解放运动
专题一世界史上的思想解放运动：近代史上欧洲的三次思想解放潮流：资产阶级的两次思想解放运动：文艺复兴和启蒙运动。
无产阶级的思想解放运动：1848年2月《共产党宣言》的发表，标志马克思主同：都解放了人们思想，都推动了资本主义发展。
认识思想解放与社会进步的关系：①思想解放是社会变革的先导②思想解放促进社会进步，而社会进步又会促进思想解放。
思想解放运动对今天社会主义思想文化建设的启示：1、符合社会发展需要的先进和进步的思想文化，有利于人类认识和改造世界，，对社会进步、人类发展起着积极的推动作用；2、我们必须解放思想、与时俱进、不断创新、追求真理、崇尚科学，吸收人类的优秀文化成果。
1、思想解放是社会变革的先导。
阅读下列材料，回答问题。
材料一人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！——《哈姆雷特》（1）材料一是谁的作品？该作品体现了什么思想？材料二我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。
——伏尔泰（2）材料二表明了伏尔泰的什么观点？请举出二例受此观点影响的欧美革命。
材料三德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的l0集纪录片.....学者认为，马克思“以人为本的理念”，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。
目前……很多城市里还有马克思阅读小组，“马克恩”似乎回归德国人的生活了。
——2011年2月23日中国广播网(3)马克思主义诞生的标志是什么?(1分)在马克思主义的影响下，无产阶级为建立政权进行的第一次伟大尝试是什么?(2分)(4)上述材料反映的思想文化运动，有何共同的历史作用？对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示?答案：（1）莎士比亚；人文主义思想（或以人为本的思想）。
（2）天赋人权或自由、平等；美国独立战争、法国资产阶级革命（3）1848年共产党宣言的发表；巴黎公社的成立。
近代欧洲三次思想解放运动
横向比较：15-18世纪的中外比较是 高考命题的一个重要内容，因为这一时 期，中、西社会都处在一个转型期，中 国封建社会逐渐衰落，而西方则逐步摆 脱封建束缚，走上资本主义强国之路。 因此研究15-18世纪的中外思想，有助于 我们进一步了解中西差距逐渐拉大的原 因及从中得到启示。
二、15----18世纪中西方思想比较
性 质
西方人文精神的起源和发展
前5世纪 希 腊 智者学派 先 苏格拉底 哲 核心思想 强调人的价值 人文精神 的起源 14-16世纪 文 艺 薄伽丘 复 莎士比亚 兴 核心思想 人文主义 人文主义 的复兴 16世纪 宗 教 马丁.路德 改 革 核心思想 因信称义 人文主义 的发展 17、18世纪 启 蒙 运 动
（2016· 上海单科· 12）“一般的法律是人类 的理性，各国的法律是人类理性在特殊场合 的适用”。持以上观点的启蒙思想家是( ) A．伏尔泰 B．康德 C．卢梭 D．孟德斯鸠
（2011· 海单科· 15）18世纪中叶，普鲁士国王 弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时， 改进司法制度，放松新闻检查，禁止驱逐农民。 这反映他受到了哪位思想家的影响？( ) A．伏尔泰 B．杰弗逊 C．圣西门 D．卢梭
思：文艺复兴解 思：文艺复兴宗教改 革解放了人的思想、 放了思想 自然科学取得大进展 资本主义发展要求在思想上的反映 意大利 德国 法国
罗马天主教会 宗教外衣掩饰 因信称义 封建专制和天主教会 直接批判、公开挑战 理性主义
批判 形式 核心
教会神学体系 借助古希腊、古 罗马文化 人文主义
文艺复兴
影 响
西方思想： 中国思想： 人文精神 儒学思想发展到理 ——主题“追求人性的 学和心学（走向极 解放、政治民主、平等、 端）； 自由”，适应并促进资 17世纪的反封建早 本主义发展。 期民主思想（具有 文艺复兴“人文主义” 初步民主色彩） 宗教改革“因信称义” 启蒙运功“理性主义”
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主要领域
放弃了对物质世界的探索，转而关心与人类自身更加密切相公的社会问题
集中在文化领域
主要在思想政治领域
矛头
旧的思想方法和传统
主要指向天主教会，封建神学
主要指向封建专制制度，也指向天主教会
核心
人文精神
人文主义
理性主义
内
容
人是万物的尺度
肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心而非以“神”为中心，重视现世生活，追求自由、幸福和物质享受。
呼唤理性的阳光；批判专制主义、教权主义和封建特权；追求政治民主，权利平等和个人自由。为本主义社会确立一套政治构想
影
响
是西方第一次思想解放运动，西方人文精神的滥觞
对后来的欧洲范围内的宗教改革浪潮和启蒙运动有直接的影响，推动了人们的思想解放
打击了专制主义的世俗统治，引发了欧洲乃至世界范围内的资产阶级革命的浪潮
3、欧洲封建君主改革强化了专制主义
兴起发展
从希腊到罗马
兴起于意大利，后扩展到西欧
从英、法两国开始扩展到德、荷，影响全世界
实
质
是在原始宗教和自然统治下人类意识的第一次觉醒，西方人文精神的滥觞
反映新兴（形成中）的资产阶级政治、经济要求
反映发展中（不断壮大）的资产阶级政治、经济要求
方
式
借助于古希腊、罗马文化，借用宗教的外衣
智者运动
文艺复兴
启蒙运动
不
同
点
时间
公元前5世纪中叶
14---17世纪
17---18世纪
时代背景
1、希腊工商业发展、平民地位提高、个人主义的成长和解决实际问题的需要；2、雅典民主政治出现高峰
1、资本主义生产关系萌芽；2、新兴资产阶级形成；
3、封建宗教神学统治人民
1、资本主义经济发展；
2、资产阶级壮大；
相同点
1、都注重人的价值，都是资产阶级反封建的思想
2、为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备
3、都推动了近代科学的发展，启蒙运动是文艺复兴的继承和发展
西方三次思想解放运动比较表