欧洲三次思想解放运动异同点
高中历史干货：欧洲近代三大思想运动
高中历史干货：欧洲近代三大思想运动考纲要求：（星标重点）西方人文精神的发展（1） 文艺复兴和宗教改革（2） 启蒙运动复习表述：1.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
2.宗教改革（1）了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。
（2）知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。
（3）简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。
3.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
知识学习：一．文艺复兴运动：1.概念：是14世纪兴起于意大利的，后又扩展到西欧的一次资产阶级思想文化运动，表面上看是希腊罗马古典文化的复兴，实质上是资产阶级文化的兴起。
2.兴起的原因：①中世纪以来，天主教会实行愚民统治和文化独裁，希腊罗马古典文化被消灭。
②意大利最早出现资本主义萌芽，资产阶级兴起，需要符合其要求的思想观念和文化形式。
③意大利比较多的保留了希腊、罗马古典文化和人才。
④希腊罗马古典文化有丰富的人文、理性精神和世俗化的内容。
3.表现和内容①出现文艺复兴运动前三杰：中世纪最后一位和新时代第一位诗人但丁，代表作是《神曲》，“人文主义之父”彼特拉克，薄伽丘的代表作是小说集《十日谈》，批判教会，提倡个性解放，歌颂对现世生活的追求。
②出现文艺复兴运动后三杰：达芬奇的代表作是绘画《最后的晚餐》、《蒙那丽莎》，米开朗琪罗的代表作是雕塑《大卫像》，“画圣”拉斐尔的代表作是众多的《圣母像》，歌颂了人和人性的光辉。
③英国的代表人物是戏剧家莎士比亚，代表作品是其多部戏剧，创造了一些人们至今耳熟能详的人物，体现了人文主义思想，对现实主义文学产生了影响。
④近代自然科学（实验科学）开始产生：哥白尼提出了日心说，伽利略取得了重大的成就，科学开始摆脱神学的束缚。
⑤社会思潮：人文主义。
也称为人道主义、资产阶级人性论，是资产阶级的世界观。
欧洲近代三次思想解放运动对比
马丁路德；加尔文
罗马教皇
资本主义萌芽；德意志四分五裂；教皇出售赎罪券
资产阶级思想解放运动，人文主义发展
马丁路德：因信称义（信仰耶稣即可得救）；直接阅读圣经，同上帝沟通；王权高于教权；简化繁琐宗教仪式；教随国定
加尔文：先定论
启蒙运动
17-18世纪
英国—法国（高潮）—世界
英国霍布斯、洛克；法国伏尔泰、孟德斯鸠等
孟德斯鸠：大资产阶级，反对专制，主张君主立宪，三权分立
卢梭：小资产阶级，抨击专制，民主共和制；社会契约论；主权在民；人类不平等起源于私有制，但不主张废除私有制
名称
时间
地点
人物
斗争矛头
原因
性质或实质
核心
主张
文艺复兴
14-17
意大利—西欧
薄皮丁桥，马拉大米
封建教会神学世界观
资本主义萌芽；古希腊罗马文化遗存和义
肯定人的价值和尊严，以人为核心，肯定人性，反对神性，强调人的作用，打破教会神学束缚和禁欲观念
宗教改革
16世纪
封建专制等级制度
资本主义发展；自然科学发展，许多教会学说不攻自破，相信能改造自然也能改造社会
资产阶级思想解放运动，人文主义成熟为理性主义
理性主义
霍布斯：君权人授，反对君权神授；授权不悔；
洛克：私有财产神圣不可侵犯；分权学说：行政权归国王，立法权归议会
伏尔泰：大资产阶级，天赋人权；法律面前人人平等；抨击专制，主张“开明专制”过渡到君主立宪
世界近代史专题3--近代欧洲三大思想解放运动
世界近代史专题3 近代欧洲三大思想解放运动2014年考点：（1）文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革的兴起；但丁、薄伽丘、彼特拉克和莎士比亚等人的主要作品；马丁·路德的主要思想；文艺复兴和宗教改革时期的人文主义及其历史影响。
（2）启蒙运动理性时代的到来；孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；启蒙运动的历史作用。
纵横对比表2：比较文艺复兴与宗教改革的异同。
表3：文艺复兴与启蒙运动的异同。
例1.（2013年广东高考19题）欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。
于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。
这里的-可编辑修改-“艺术家”是A．文艺复兴时期画家B．19世纪现实主义画家C．法国印象主义画家D．20世纪现代主义画家例2.（2013年江苏高考15题）某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。
”引文所想表达的深层含义是A．理性思考引领社会进步B．哲学意识支配世界繁荣C．近代科学追求王权公平D．启蒙运动倡导阶级平等例3.（2013年天津高考3题）孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。
他主张实行的政体是A．民主共和B．贵族共和C．君主立宪D．君主专制例4.（2013年高考山东基本能力56题）法国史学家托克维尔在论述法国大革命曾指出：“人们应当预见，大革命不是由某些集体事件引导，而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。
”“抽象的原则和普遍的理论”主要是指A．君权神授B．基督教思想C．启蒙思想D．马克思主义例5．（2010江苏高考）（10分）材料一这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。
【历史知识点】文艺复兴与启蒙运动的异同点
【历史知识点】文艺复兴与启蒙运动的异同点相同点1、文艺复兴和启蒙运动都是欧洲早期资本主义发展过程中的思想运动。
2、文艺复兴和启蒙运动都注重了人的价值，并对人文主义精神进行宣传。
3、文艺复兴和启蒙运动都是资产阶级反封建的思想解放运动，因此它们都具有解放思想的作用。
4、文艺复兴和启蒙运动都首先生产于西欧，后来传播到整个欧洲，甚至其他地区，涌现了一大批的思想家与作品。
5、文艺复兴和启蒙运动作为两次欧洲历史上重要的思想解放运动，文艺复兴和启蒙运动都极大的推动了欧洲历史发展。
不同点1、时间不同文艺复兴：十四到十七世纪，持续时间较长启蒙运动：十七到十八世纪，持续时间相对较短。
2、背景不同文艺复兴：资本主义萌芽的产物（简单协作时期），资产阶级力量较弱。
启蒙运动：资本主义发展的产物（手工工场时期），资产阶级力量较强。
3、批判对象不同文艺复兴：天主教神学世界观，不反对封建专制。
启蒙运动：专制主义、教权主义、等级制度，反对封建专制。
4、旗帜和核心思想不同文艺复兴: 人文主义（重视人的价值，崇尚人性）启蒙运动：理性主义（提倡用思考和批判观察问题，解决问题）5、运动范围不同文艺复兴：源于意大利，盛行于欧洲，不是世界范围。
启蒙运动：源于英国，盛行于欧洲，以法国为中心，世界范围。
6、形式不同文艺复兴：以复兴希腊罗马古典文化为外衣。
启蒙运动：提出无神论思想，公开向天主教神学挑战。
7、与近代科学关系不同文艺复兴：推动了近代自然科学的产生和发展，近代科学是文艺复兴的最大后果。
启蒙运动：在近代科学迅猛发展的前提下产生，近代科学是启蒙运动的前提。
8、特点不同文艺复兴：没有描绘未来“理性王国”的蓝图。
启蒙运动：描绘了未来“理性王国”的蓝图。
（最大的区别）9、直接后果不同文艺复兴：没有为资本主义取得统治地位提供思想理论基础。
启蒙运动; 为资本主义取得统治地位提供思想理论基础。
文艺复兴，是指发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动。
欧洲近代三大思想解放运动正规版资料
展；
新兴资产阶级力量壮大；
天主教会的 封建专制及教会特权严重阻
压制；
碍资本主义开展；
文艺复兴， 文艺复兴、宗教改革的推
人文主义 动、自然科学和技术的开
活泼
展
意大利 人文主义
德意志 因信称义
第二页，共7页。
法国
理性主义
前三杰、艺坛
马丁·路德(lù dé ) 孟德斯鸠、
(yìtán)三杰、 加尔文
伏尔泰、
封建专制及教会特权严重阻碍资本主义开展； 欧洲(ōu zhōu)近代三大思想解放运动
宗教改革： 课堂(kètáng)思考：启蒙运动对中国近代化的影响。
讨论探究：你从欧洲近代(jìndài)三大思想解放运动中获得哪些启示？ 封建专制及教会特权严重阻碍资本主义开展；
批判(pī pàn)神〔教会特权〕 肯定人性、个性，恢复人的尊严
第七页，共7页。
丰富和开展了 人文精神的内 涵，为资产阶 级革命作了思 想准备
都是资产阶级反封建的思想解放运动
第三页，共7页。
材料(cáiliào)探究：
材料一 “我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天抱在怀里，属于人的 那种荣耀对我就够了。我自己是凡人，我只要求人的幸福。〞
——(意)彼特拉克 材料二 路德教义的本质：用真诚的信仰取代(qǔdài)罗马教皇虚假的信仰、 用信仰的权威取代(qǔdài)罗马天主教教皇的权威、用内心真诚的信仰取代(qǔdài)外 在的罗马天主教繁缛仪式。 材料三 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状 态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的 理智！这就是启蒙运动的口号。
的影1、响推。动了维新变法运动的开展：
专题世界史上的思想解放运动
专题一世界史上的思想解放运动：近代史上欧洲的三次思想解放潮流：资产阶级的两次思想解放运动：文艺复兴和启蒙运动。
无产阶级的思想解放运动：1848年2月《共产党宣言》的发表，标志马克思主同：都解放了人们思想，都推动了资本主义发展。
认识思想解放与社会进步的关系：①思想解放是社会变革的先导②思想解放促进社会进步，而社会进步又会促进思想解放。
思想解放运动对今天社会主义思想文化建设的启示：1、符合社会发展需要的先进和进步的思想文化，有利于人类认识和改造世界，，对社会进步、人类发展起着积极的推动作用；2、我们必须解放思想、与时俱进、不断创新、追求真理、崇尚科学，吸收人类的优秀文化成果。
1、思想解放是社会变革的先导。
阅读下列材料，回答问题。
材料一人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！——《哈姆雷特》（1）材料一是谁的作品？该作品体现了什么思想？材料二我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。
——伏尔泰（2）材料二表明了伏尔泰的什么观点？请举出二例受此观点影响的欧美革命。
材料三德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的l0集纪录片.....学者认为，马克思“以人为本的理念”，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。
目前……很多城市里还有马克思阅读小组，“马克恩”似乎回归德国人的生活了。
——2011年2月23日中国广播网(3)马克思主义诞生的标志是什么?(1分)在马克思主义的影响下，无产阶级为建立政权进行的第一次伟大尝试是什么?(2分)(4)上述材料反映的思想文化运动，有何共同的历史作用？对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示?答案：（1）莎士比亚；人文主义思想（或以人为本的思想）。
（2）天赋人权或自由、平等；美国独立战争、法国资产阶级革命（3）1848年共产党宣言的发表；巴黎公社的成立。
历史必修三中外思想解放运动的比较
历史必修三中外思想解放运动的比较一、百家争鸣与欧洲文艺复兴有何异同(1)相同点：①都发生在社会转型时期，都是生产力发展和社会变革的在思想意识形态领域中产生巨大反响的产物。
如中国的封建生产力发展和封建制度确立；西欧是资本主义生产关系产生与发展。
②都代表了先进生产力的发展方向。
如中国的封建生产方式，和西欧的资本主义生产方式。
③都属于当时的思想解放运动，极大的解放了人们的思想，对科技进步、生产发展和历史进步有巨大的推动作用。
④在新思想成就中，都突出了现实社会中“人”的巨大的作用。
中国以人为本的思想倾向突出；西欧形成了“人文主义”的思想。
(2)不同点：①发生的时间和空间范围不同。
时间相距近千年，地处西欧与东亚。
②发生在生产力发展的不同阶段。
中国处于封建社会初建的铁器时代，西欧处于封建社会瓦解的工场手工业时期。
③主要打击的对象不同。
中国的斗争矛头是奴隶制残余；西欧的斗争矛头主要指向封建天主教会。
④新思想的阶级性质不同。
中国代表封建地主阶级和小生产者；西欧代表新兴的资产阶级。
二、文艺复兴与启蒙运动的历史比较文艺复兴和启蒙运动是世界近代史上发生的两大思想解放运动。
它们都反对封建蒙昧主义、来世主义，都是资产阶级在思想领域中开展的反封建斗争，都为了新兴资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。
因此，两大运动的本质上是一致的。
她们产生在西欧朝气资本主义发展的不同历史时期，受资本主义发展程度的影响，其资产阶级反封建斗争的斗争形式、指导思想、成就的侧重点、产生的影响等都是有所不同。
现就这几点谈谈文艺复兴与启蒙运动的不同：一、从产生的背景看：文艺复兴于14世纪发源于意大利，它是伴随着资本主义萌芽的发展而兴起的一场新文化运动。
14—15世纪，资本主义在西欧封建社会内部逐渐孕育成长。
居意识领域支配地位的教会对西欧文化的垄断，僵化了人们的思想，这与商品货币关系的兴起和社会经济的进步格格不入，成为社会发展的重大障碍。
新兴资产阶级为了维护自身的经济、政治利益，要求在意识形态上打破教会神学世界观，改变为会教会制度的各种传统观念，创立为自己服务的新文化、新思想体系。
中世纪向近代社会转变时期的欧洲掀起过哪三次影响巨大的思想解放潮流
中世纪向近代社会转变时期的欧洲掀起过哪三次影响巨大的思想解放潮流,它们能够兴起的相同的根本原因是什么第一次:(文艺复兴)：1.核心内容：主张以人为中心来考察一切，反对以神为中心。
2.特点：主张人文主义，是早期的资本主义思想的延伸。
第二次：(宗教改革)1.核心内容：反对教权，提倡王权。
2.特点：教权被严重削弱，确立了以王权为中心的政治体制。
第三次（启蒙运动）：1.核心内容：从人文上升到理性的角度；法国启蒙思想家的基本理论。
2.特点：规模扩大，从思想领域扩张到法律领域；形成鲜明的制度。
根本原因：资本主义经济的发展三次兴起的相同的根本原因：近代资本主义因素逐渐形成，资产阶级兴起，封建制度（包括君主专制制度与封建的宗教制度）阻碍了社会进一步发展。
新兴的资产阶级追求权力，利益14到18世纪的西欧，兴起三次思想解放潮流，它们是怎么样一步一步推动着人文精神欧洲一共出现过三次思想解放运动，但在14~18世纪，一共出现过两次，一是14世纪至17世纪的文艺复兴，另是17、18世纪的启蒙运动。
文艺复兴运动是一场资产阶级的新文化运动。
其核心思想人文主义，就是反对封建神学、宗教束缚和基督教的禁欲主张，提倡个性解放和自由、平等，强调人的价值。
这就形成了一个以人为中心的反宗教，并提出资产阶级要求的思想体系。
具体来说，它否定了封建特权。
彼得拉克说：“真正的贵族并非天生，而是自为的。
”同时，它也否定了君权神授。
人文主义者把国家看作世俗幸福的工具，它的基本任务是维护社会安全与和平。
他们反对专制，提出自由和平等的口号。
总之，在文艺复兴中，个性自由是资产阶级展开活动的首要条件，政治平等和政治自由是针对建设贵族和专制统治的。
启蒙运动是一场欧洲资产阶级反封建的思想文化运动。
17~18世纪，随着西方资本主义的进一步发展，启蒙思想家们提出了天赋人权、三权分立、人民主权、自由、平等、民主和法制等思想，从理论上证明封建制度的不合理，提出了一整套政治纲领和社会改革方案，要求建立一个以“理性”为基础的社会。
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文艺复兴
启蒙运动
时间
公元前5C-前3C
14C-17C
17C-18C
背景
1.希腊城邦的兴起和发展，奴隶制民主政治的繁荣，是人文主义思想兴起的政治保证
2.古希腊工商业繁荣，工商业奴隶主阶级兴起，是人文主义思想兴起的经济基础
3.平民在社会中地位提高
4.解决实际问题的需要
1.意大利最早出现资本主义萌芽，经济繁荣；工商业主掌握着城市的权力；各城市、国家都鼓励发展工商业
公开反对封建专制制度和神权统治
主要领域
哲学家们放弃对物质世界的探索，转而关心与人类自身更加密切的问题
文化思想
思想政治
矛头
旧思想与传统
基督教文化，天主教会——封建神学
封建专制制度和天主教会
核心
早期人文精神
崇尚人性
崇尚理性
内容
人是万物的尺度
肯定人的价值，提倡人的自由，反对禁欲主义
1.批判封建专制制度和教权、特权主义
2.提倡自由、平等、博爱
3.确立政治构想
三次思想解放运动的共同点：1.都解放了人们的思想2.都注重人的价值
3都有反对旧的传统思想4.推动科学、文化的发展
文艺复兴与启蒙运动的共同点：1.都为资产阶级在政治经济上的统治地位做准备
2.都是资产阶级在反对封建专制制度
4．有文艺复兴、宗教改革运动的基础
5．新航路的开辟
兴起点与发展点
古希腊的雅典——古罗马
意大利——欧洲
英法——西欧（比如德国和荷兰）
实质
是第一ห้องสมุดไป่ตู้思想觉醒
资产阶级在思想文化中的反封建斗争，体现其在政治、经济的要求
资产阶级在意识领域里的反封建斗争
方法（手段）
办学、传授雄辩术和逻辑学
借助古希腊、古罗马的外衣
2.新兴资产阶级要求思想的变革
3.保留了古希腊、古罗马文化的大量遗迹
4.人才汇集。知识分子们要求政治上的权利
5.封建的宗教神学占统治地位
1．资本主义经济不断发展，新兴资产阶级掌握了越来越雄厚的经济实力
2．新兴资产阶级力量日益壮大，迫切要求推翻旧制度，反对封建专制，为此需要制造舆论
3．自然科学突飞猛进，新的自然科学理论为人们提供细的思想武器