幼儿园大班数学教案 投掷沙包资料讲解
扔沙包大班游戏教案6篇
扔沙包大班游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班游戏活动《掷沙包》[小编推荐]
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大班游戏活动《掷沙包》[小编推荐]第一篇：大班游戏活动《掷沙包》[小编推荐]大班游戏活动《掷沙包》大班游戏活动《掷沙包》情况分析：春天到了，孩子户外活动的次数越来越多，他们乐于跑、跳、钻、爬等各种运动。
而掷沙包是幼儿最喜欢的活动之一，不仅可以锻炼幼儿的臂力和腿部力量，更能训练他们的反应能力，所以设计了此次活动。
目标：1、让幼儿尝试设计沙包的多种玩法2、发展幼儿的臂力、腿部力量，培养幼儿的反应能力。
准备：沙包1个，跳绳4根过程：一、开始部分整队进入活动场地，并活动一下身体的各个部位。
二、基本部分1、师：这是什么呀？（沙包）沙包可以这么玩？（请幼儿上来示范，教师总结沙包的玩法）2、师：刚才小朋友们都做得很好，今天，老师要和小朋友们一起来玩个游戏，名字叫做《掷沙包》。
沙包要怎么掷呢？（先请幼儿示范，在集体学一学）今天的掷沙包游戏与以往的可不一样（老师介绍玩法和规则）（游戏玩1~2遍即可）玩法：在场地上用跳绳固定一个活动范围，选两名掷沙包的人分别站在跳绳两端，其余的小朋友做被掷的人，若中间的小朋友被沙包掷中，则退出游戏稍作休息，直到最后一个人被掷中游戏结束。
规则：（1）中间的小朋友不可以跑出跳绳的范围（2）掷沙包的人只可以掷到腰部以下三、结束部分整队做放松运动，下次可以继续玩。
第二篇：掷沙包教案体育与健康课教案教学内容：掷沙包教学目标：1、使学生了解原地侧向投掷沙包需要合适的角度和动作的协调连贯性。
2、初步掌握原地侧向投掷沙包的基本动作要领；发展力量、灵敏素质、提高身体的协调性。
3、通过教学，培养学生对投掷的兴趣、増强组织纪律性、积极进取的精神，形成重视安全的练习意识和习惯，具备在集体与分散的活动中与同伴的友好关系，发扬团结友爱的精神，让学生互帮互助。
重点：背后过肩、肩上屈肘、快速挥臂；难点：蹬转协调、动作连贯（一）准备部分1、课堂常规：师生问好，宣布本课学习内容。
2、队列练习：原地间转法（向左、右，后转）指导学生身体姿势，口令指挥。
扔沙包大班游戏教案7篇
扔沙包大班游戏教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班游戏教案《扔沙包》
幼儿园大班游戏教案《扔沙包》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第七章“投掷与接物”部分，详细内容为扔沙包。
通过学习扔沙包，培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握扔沙包的基本动作，提高投掷能力。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队协作意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：扔沙包时的投掷力度和方向控制。
教学重点：扔沙包的基本动作要领，遵守游戏规则。
四、教具与学具准备教具：沙包、标志桶、绳子。
学具：沙包、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上围成一个圈，教师手持沙包，向圈内扔沙包，让幼儿躲避。
通过游戏，激发幼儿对扔沙包的兴趣。
2. 基本动作讲解与示范（5分钟）教师讲解扔沙包的基本动作要领，如握球、掷球、跟随动作等，并进行示范。
3. 分组练习（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组配一个沙包。
让幼儿在小组内进行扔沙包练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿进行扔沙包示范，针对动作不规范的地方进行讲解和纠正。
5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行扔沙包比赛，设置标志桶作为目标，让幼儿尝试将沙包投入桶内。
6. 游戏环节（10分钟）教师设计“扔沙包接力”游戏，将幼儿分成两队，每队成员依次扔沙包，成功投入标志桶的队员可为团队得分。
六、板书设计1. 《扔沙包》2. 内容：（1）扔沙包基本动作要领（2）扔沙包比赛规则（3）扔沙包接力游戏七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习扔沙包，并将练习过程记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对本次课程的教学效果进行反思，针对幼儿在扔沙包过程中出现的问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织家长参与扔沙包活动，增进亲子关系。
（2）开展扔沙包比赛，提高幼儿的竞技水平。
（3）结合其他投掷类游戏，丰富幼儿的体育活动内容。
幼儿园大班体育游戏教案《扔沙包》
幼儿园大班体育游戏教案《扔沙包》一、教学目标1. 了解《扔沙包》游戏的规则，能够积极参与游戏。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和投掷能力。
3. 培养幼儿团队合作精神和规则意识。
二、教学重点与难点重点：掌握《扔沙包》游戏的规则和玩法。
难点：提高幼儿的手眼协调能力和投掷准确性。
三、教学准备1. 教具：沙包、投掷区域、标志物。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学基本规则（5分钟）教师向幼儿讲解《扔沙包》游戏的规则，包括投掷沙包的方法、接沙包的技巧以及安全注意事项。
3. 分组练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组选出一名投掷者和一名接球者。
投掷者将沙包扔向接球者，接球者要尽量接住沙包。
教师巡回指导，纠正幼儿的姿势和技巧。
4. 游戏竞赛（10分钟）教师设置比赛环节，比较各小组的投掷和接球能力。
获胜小组获得小奖励。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 根据幼儿的实际情况，调整游戏难度和教学方法。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对手眼协调能力和投掷技能的掌握程度。
2. 通过竞赛环节，评估幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。
七、安全注意事项1. 确保投掷区域安全，无障碍物，避免幼儿在游戏过程中受伤。
2. 强调投掷和接球时的安全距离，确保幼儿之间保持安全间隔。
3. 教师要密切关注幼儿的行为，防止发生意外事故。
八、教学延伸1. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系，提高幼儿的积极性。
2. 组织类似的游戏活动，如扔飞盘、投篮球等，让幼儿尝试不同类型的投掷游戏。
投掷沙包幼儿园教案
投掷沙包幼儿园教案 教学背景 沙包投掷是一项既简单又有趣味性的运动，是幼儿园常见的户外活动之一。在幼儿园教育中，通过沙包投掷活动的开展，可以让幼儿用手眼协调的能力来进行运动，增强他们的运动能力、反应能力和团队合作精神。
教学目标 1. 发展幼儿的手眼协调能力； 2. 增强幼儿的运动能力； 3. 培养幼儿的团队合作精神； 4. 提高幼儿的反应能力。
教学资源 1. 沙包； 2. 奖励小玩具。
教学过程 第一步：讲解投掷沙包的规则 1. 将幼儿分成两个小组，同时站在同一直线上； 2. 给每个小组准备两个沙包； 3. 指示每个小组轮流投掷沙包； 4. 投掷到对手区域后，对手可以用手接住或者用沙包接住； 5. 如果对手没接到，则投掷小组可以得到一分； 6. 如果对手一次性接住2个沙包，则投掷小组不能得分。
第二步：实践演习 1. 让幼儿进行示范投掷动作，老师纠正错误动作； 2. 让每个小朋友进行独立投掷，老师看护防止受伤； 3. 让小组内幼儿相互配合进行投掷演习，培养团队合作精神。
第三步：教学总结 1. 向幼儿总结投掷沙包的规则、技巧和注意事项； 2. 强调比赛过程中要遵守规则，尊重对方； 3. 奖励比赛胜利队伍及个人表现优异的幼儿。 教学反思 在实践中，我们发现本次教学所使用的教育资源较为简单，教学宣传也做的不充分，导致有些幼儿在开始时不熟悉规则。但是在教学过程中，我们通过多次演习让幼儿逐渐熟悉和领会投掷沙包的规则，增强了他们的团队协作能力，最终达到了预期的教学目标。
结论 投掷沙包是一项简单而有趣的户外运动，适合幼儿园教学运动课的活动之一。通过投掷沙包活动的开展，可以让幼儿锻炼手眼协调能力，提高反应能力，培养团队合作意识，增强他们的体育素养和团队协作精神。
大班投沙包教案
大班投沙包教案教案概述本教案适用于大班幼儿园中的游戏活动环节，旨在通过投沙包游戏培养幼儿的动手能力、协作能力和注意力，并增强他们的集体意识。
教学目标•培养幼儿的动手能力和协作能力。
•增强幼儿的注意力和集体意识。
•提高幼儿的团队合作能力。
教学准备•沙包（数量根据班级人数确定）。
•一个标记区域（可以使用棋盘或者绳子围成的区域）。
•足够的空间供幼儿活动。
教学过程1.引入（5分钟）–引导幼儿集体坐在一起，介绍今天的活动：投沙包游戏。
–与幼儿一起讨论游戏规则和注意事项。
2.讲解规则（10分钟）–让幼儿依次站在标记区域外的线上。
–解释规则：幼儿依次投掷沙包，目标是尽量将沙包投入标记区域内。
–告诉幼儿，每个幼儿投完之后要回到队列，等待下一轮。
3.示范与练习（20分钟）–示范正确的投沙包姿势和投掷力度。
–鼓励幼儿们互相帮助和支持，共同提高投掷准确度。
–给予幼儿们足够的练习时间，让每个幼儿都能投掷多次。
4.小组竞赛（15分钟）–将幼儿们分成小组（人数根据班级人数确定），每个小组站在标记区域外的线上。
–逐个轮流为每个小组设定一个时间限制，让小组成员依次投沙包并记录投中的次数。
–结束后，统计每个小组的得分，表彰成绩最好的小组。
5.总结（5分钟）–与幼儿一起回顾游戏规则和整个活动的过程。
–表扬幼儿的参与和努力，并对表现优秀的幼儿给予鼓励和奖励。
教学延伸•在投沙包游戏中引入数学元素，让幼儿在投掷的过程中统计投中的次数。
•可以增加难度，例如设置不同的投掷距离和目标区域大小。
教学评估•观察幼儿在游戏过程中的投掷动作和协作表现。
•统计每个小组的得分，并评估每个小组的合作能力和团队精神。
教学反思在教学过程中，要注意幼儿的安全和规则的介绍与体验。
教师要与幼儿积极互动，引导他们正确投掷沙包并鼓励他们互相协作。
此外，教师可以针对幼儿的实际情况适当调整游戏难度，以激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
幼儿园大班体育游戏教案《扔沙包》
幼儿园大班体育游戏教案《扔沙包》一、教学目标：1. 学习扔沙包的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过扔沙包游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 增强幼儿的身体素质，提高他们的运动能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习扔沙包的基本技巧，培养团队合作精神。
2. 教学难点：提高幼儿的手眼协调能力和运动能力。
三、教学准备：1. 教具：沙包、投掷区域、标志物。
2. 场地：宽敞的户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技巧（10分钟）：1) 教师示范扔沙包的基本动作，讲解投掷时的姿势和用力方法。
2) 幼儿跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
3) 进行分组练习，让幼儿互相扔沙包，培养团队合作精神。
3. 游戏环节（10分钟）：1) 设置投掷区域，并在区域中放置标志物，作为目标。
2) 幼儿分组进行扔沙包比赛，比一比谁扔得准。
3) 教师记录每组的得分，鼓励幼儿积极参与，争取取得好成绩。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松运动，如轻松跳、拉伸等，缓解肌肉疲劳。
五、教学反思：1. 总结本次教学活动的优点和不足，如幼儿参与度、技能掌握程度等。
2. 根据幼儿的表现，调整教学方案，以提高教学效果。
3. 关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并培养体育特长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在扔沙包过程中的技巧运用和准确性，评价他们的手眼协调能力。
2. 关注幼儿在游戏中的团队合作和规则遵守情况，评价他们的团队意识和纪律性。
3. 结合幼儿的体质发展和运动能力，综合评价他们的身体素质。
七、安全注意事项：1. 确保投掷区域安全，避免幼儿在投掷过程中受伤。
2. 提醒幼儿在扔沙包时要注意周围环境，避免伤及他人。
3. 教师要加强监管，确保幼儿在游戏过程中安全。
八、教学延伸：1. 开展其他投掷类体育游戏，如投掷球、投掷飞盘等，丰富幼儿的体育活动。
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幼儿园大班数学教案
投掷沙包
大班数学教案：投掷沙包
执教人：······
【活动目标】
1、巩固5以内的加减法，学会算式的正确写法
2、学会并初步理解6、7的加减法
【活动准备】
7~8个沙包；小筐；纸；笔
【活动过程】
一、通过算式，回顾5以内的加减法
师：轩轩，咱们以前是不是已经学过5以内的加减法了
啊？
生：·······
师：现在呀，老师手里有两张纸，老师给你出5个题
目，你也给老师出5个题好不好啊？记着既要有加法又
要有减法哦······
生：······
师：咱们比赛看谁做的又快又好，好不好啊？
生：······
二、通过投掷沙包的游戏学习6、7的加减法
游戏玩法：将手中的沙包投入筐内，例如，手中有5枚
沙包投进2枚，则地上有5-2=3枚沙包
师：轩轩，学累了吗?现在咱们一起玩个游戏好不好啊？
还记得老师以前教你的玩沙包的游戏吗？今天咱再玩一
次好不好啊？
将此游戏每玩完一次后，让孩子在纸上写上算式，以巩
固在游戏中所学。
【活动延伸】
让幼儿回到教室将此项游戏交给其他小朋友，体验分享的乐趣。
【活动总结与反思】
1、经过上一次在课上老师的指导，我深受启发，也做了反
思，自己在拍上一个视频时的准备比较少，再加上没写
教案，使得整个视频没有突出重难点，设计的领域也没
有不是很明确，所以，在上完课以后准备了教案，把原
来的想法进行了改进，加入了此次教案的回顾并写出5
以内的加减法的环节。
2、在拍摄视频中，我们俩在给对方写算式之前，我自己也
说了要写五以内的加减法，之后却在纸上写了6-2= ，
3+3= 的算式，与之前说的前后不一致。
3、虽然说让轩轩在纸上写算式是为了看看他是否掌握了算
式的正确写法，但当他写出2-3= ，5-6= 时应该告诉他
小的数字是不可以减去大的数字的，在他上了初中后才
会这一部分。
4、在投沙包环节，当轩轩投的很准确并将要全部投进时，
我做了一件错误的事，就是让他往后站站以防止他全部投进影响效果，这样子让他之后的投掷活动进行的就不是很顺利了。
5、在整个过程中轩轩写字的姿势一直都有些错误，在前一
部分还有意的提醒他一下，但到后边就忘记了，并且对他的坐姿也没能给予正确的示范与指导。
6、最后一部分（由7-3=4推出3+4=7）由于是当时突发奇
想得加进去的，也不知道小孩子是不是能接受，所以使得效果不大好。