学年论文(以译代论)
学年论文
绪论：我国早在1979年刑法典中就规定正当防卫制度，但当时法条漏洞多，还不完善。
因此1997年刑法在此基础上作了重大修订，将国家利益、私人合法财产列入保护范围，并增加了无限防卫权的内容。
这次修订对社会稳定、发展和人民生命财产安全的保护起到积极作用。
但时至今日，社会已发生巨大变革，1997年刑法的正当防卫制度对新出现的情况，已不能适用。
特别是像行凶、暴力等概念模糊的名词，严重影响对新出现的犯罪是否正当防卫保护的界定问题。
其次，现行无限防卫权的适用范围过窄，无法对新出现的其它暴力犯罪进行打击。
另外，实践中，某些情况下，出现防卫时机界定不明、防卫限度不明晰的问题。
本文将对上述问题进行论述，并提出相关修改完善建议。
1正当防卫的概述1.1 死刑不引渡原则的历史起源从习俗到法律、从观念到学说，正当防卫经历了一个漫长而又曲折的历史发展过程，它萌生于复仇，蜕变于私刑，历史渊源一直可追溯到原始社会。
正当防卫在人类社会的早期表现为充满恐怖的自然复仇，“以牙还牙，以眼还眼”的古老格言在广为流传的同时，将复仇形态的正当性防卫凝化成一种习惯在漫长的原始社会予以保留。
随着奴隶社会阶级统治的出现，稳定的统治秩序需要行为规范披上法律的外衣被普遍的遵从，因此，复仇形态的正当防卫经过庄严的仪式以社会理性的形式得以肯定，正当防卫行为从原始社会的行为习惯到奴隶社会以成文法的面目出现,历经封建社会、资本主义社会和社会主义社会完成了从个人本位到社会本位的嬗变。
1.1.1中国古代正当防卫的法律制度。
正当防卫作为法律制度在我国自古有之，《周礼·地官·调人》中说：“凡杀人而义者，不同国，勿令雠（仇），雠（仇）之则死。
”其中，“杀人而义者，即今日之所谓正当防卫及（紧）救护紧急危难之行为也。
《后周律》规定：“盗贼群攻乡邑及入人家者，杀之，无罪”。
《汉律》规定：“无故入人室宅庐舍，上人车船，牵引欲犯法者，其时格杀之，无罪。
”是指无故入人室宅舍，上人车船，索引人欲犯法者，其时杀之，无罪。
学年论文 大学生学年论文范文 大学生学年论文范文参考
毕业论文和学年论文有什么区别？相关解释学年论文我们先来讲一下学年论文。
学年论文就是高等院校要求学生每学年完成的一篇学术论文，这是一种初级形态的学术论文。
其目的在于指导学生初步学会对一学年所学专业知识进行科学研究。
每学年写一篇，逐步培养学生的科研能力，为将来写毕业论文打基础。
撰写学年论文要在导师的指导下进行。
在一些学校，各个专业执行的情况不同。
这个是学位条例规定要这么做的，教育部规定先要写学年论文，逐步逐步积累经验以后，在毕业的时候撰写毕业论文就不会成为一件太难的事了。
但是有很多学校没有把学年论文当作是一个培养学生研究能力的一个途径或者是工具。
那么，临近毕业的时候，学生还不知道毕业论文该怎么写。
当然还是有相当一部分高等院校，特别是重点院校是很注重学年论文的撰写的，因为只有训练学年论文的写作才能顺理成章的过渡到毕业论文的写作。
每一门课的授课到最后的考试，从某种意义上来说实际上就是在训练一学期或一学年论文的写作。
因为任课老师都是从自己的课程的角度出发给大家考一点知识题，再考一个论述题。
那么对于论述题，应该说有经验的老师是可以很好的利用论述题来训练学生写论文的。
有一部分学校这样做了，但还有部分学校没有将其提到日程上来。
还是由各个老师具体要求，让学生当一次作业来做的，没有强调学术性。
北京师范大学的原来的中文系，现在的文学院要求学生从大学二年级开始训练写学年论文，在“五四”或者“七一”、“一二九”等特殊的日子进行论文竞赛，对学生进行论文写作训练。
那么在每学年，每一位任课老师都有责任去训练学生撰写学年论文，为将来毕业论文打基础。
那么这是一个概念和相关的状况。
毕业论文下面要讲的是毕业论文。
什么叫毕业论文？毕业论文就是高等院校应届毕业生独立完成的一篇总结性的学术论文。
这里有这样几点需要大家注意一是应届毕业生；二是独立完成，当然是在老师的指导下；三是总结性的，所谓总结性的就是说，将来在选题的时候，比如中文系，你可能会选语言方面的，也可能会选文学方面的。
大学生学年论文范文
大学生学年论文范文大学生学年论文范文。
《大学生就业压力及应对策略研究》。
摘要，本文主要研究了大学生就业压力的现状及其应对策略。
通过对大学生就业压力的调查分析，发现大学生就业压力主要来自于就业市场竞争激烈、社会经济环境不稳定、自身能力不足等方面。
针对这些问题，本文提出了一些应对策略，包括提高自身素质、拓宽就业渠道、积极面对挑战等。
希望通过本文的研究，能够帮助大学生更好地应对就业压力，顺利实现就业目标。
关键词，大学生、就业压力、应对策略。
一、引言。
大学生是国家的未来和希望，他们的就业问题一直备受社会各界关注。
随着社会经济的不断发展，大学生就业压力也越来越大。
如何应对这种压力，成为了当前大学生面临的重要问题。
因此，本文选取大学生就业压力及其应对策略作为研究对象，旨在为大学生提供一些有益的建议，帮助他们更好地应对就业压力，实现就业目标。
二、大学生就业压力的现状。
1. 就业市场竞争激烈。
随着我国高等教育的普及，大学生人数不断增加，导致就业市场竞争日益激烈。
在这种情况下，大学生很难找到理想的工作岗位，就业压力不断增加。
2. 社会经济环境不稳定。
近年来，我国社会经济环境发生了很大变化，出现了一些不确定因素，如经济增长放缓、企业裁员等，这些因素都给大学生的就业带来了很大的不确定性。
3. 自身能力不足。
在就业过程中，一些大学生发现自己的专业知识和实际能力与用人单位的要求不符，导致就业压力增加。
三、大学生就业压力的应对策略。
1. 提高自身素质。
大学生在校期间应该注重学习，提高自己的专业知识和实际能力，增强自己的竞争力，以应对就业市场的激烈竞争。
2. 拓宽就业渠道。
除了传统的就业渠道外，大学生还可以积极拓宽就业渠道，如参加各类招聘会、利用网络招聘平台等，寻找更多的就业机会。
3. 积极面对挑战。
在面对就业压力时，大学生应该保持积极的心态，勇敢面对挑战，不断提升自己，不断寻找适合自己的就业机会。
四、结论。
通过对大学生就业压力及其应对策略的研究，我们发现大学生就业压力主要来自于就业市场竞争激烈、社会经济环境不稳定、自身能力不足等方面。
学年总结汇报论文怎么写
学年总结汇报论文怎么写
学年总结汇报论文是对过去一个学年的学习和成长进行总结和归纳的一篇论文。
下面是一个关于如何写学年总结汇报论文的示例，大致分为引言、主体和结论三个部分，每部分都需包含相应内容。
引言（150字）：
引言部分主要介绍论文的背景和目的，可以陈述学年总结的目的、重要性以及提纲。
主体（700字）：
主体部分是论文的核心，可以分为几个段落，每个段落陈述一个主要信息。
以下是几个建议的主要段落：
1. 学业成绩方面（150字）：
这一段可以介绍自己在学习中所取得的成绩和进步。
可以提及自己的学习方法、课堂参与度以及成绩的提高等。
2. 课外活动方面（150字）：
这一段可以介绍自己参加的各类课外活动，比如学生社团、志愿者活动、体育活动等。
可以谈谈参加这些活动给自己带来的收获和成长。
3. 实践经验方面（150字）：
这一段可以介绍自己的实践经验，比如实习、科研项目或社会实践等。
可以谈谈实践带给自己的启发和提升，以及如何将实践中的经验和学习相结合。
4. 自我评价和展望（150字）：
这一段可以对自己进行一个全面的总结，包括个人的优点、不足以及未来的发展计划。
可以提及自己的目标和如何改进学习方法和提升自己的能力。
结论（150字）：
结论部分是对整篇论文的总结，可以对学年总结的重要性进行总结，并展望未来。
参考文献：
如果有参考文献，可以列在学年总结汇报论文的最后面，按照相应的引用格式进行排列。
以上是一个大致的写作模板，你可以根据自己的具体情况和要求进行调整和修改。
记得按照论文的要求进行引用和参考文献的撰写。
学年论文期末总结范文
学年论文期末总结范文一、引言本学年过得飞快，转眼间又到了期末总结的时候。
回顾这一学年的学习和生活，我收获了很多宝贵的经验和知识。
在这篇论文中，我将对我个人在学习、研究和社交方面的成长和准备工作进行总结和评价，并提出进一步提高的建议和计划。
二、学习总结今年我在各个学科的学习中取得了一定的进步。
首先是语文方面，我不仅掌握了基本的语法知识和写作技巧，还学会了在阅读中思考和分析。
通过多做习题和参与课堂讨论，我培养了批判性思维和分析能力。
其次是数学方面，我提高了解题的速度和准确性，加深了对数学概念和定理的理解。
通过做题和和老师同学的交流合作，我学会了团队合作和解决问题的方法。
此外，我还加强了英语的听说读写能力，通过背诵单词和参加英语角活动，我提高了对英语的运用和理解。
另外，物理和化学方面的实验让我更深入地了解了科学原理和实验操作方法。
然而，也存在一些不足。
首先是学习效率不高，我在学习时容易分心，浪费了很多时间。
其次是对一些概念的理解还不够深入。
在解题过程中，我常常遇到与平时练习不同类型的题目，对于这类问题我常常感到无所适从。
此外，我在应对压力和时间管理方面还有待提高，有时会迷失在任务的过程中，造成学习上的拖延。
为了提高学习效果和应对这些问题，我制定了以下计划和策略：1. 提高学习效率：制定合理的学习计划，合理分配时间，采用专注学习的方法，克服分心的困扰。
2. 加强理论知识的学习：深入学习教材，注重基本概念的理解和掌握，扩展知识面，锻炼灵活运用知识的能力。
3. 解决问题能力的训练：多做不同类型的题目，进行思维训练和练习，养成良好的解题习惯。
4. 增强自信心和减轻压力：合理分配时间，设立可行的目标，养成锻炼身体和放松心情的好习惯。
三、研究总结在这一学年，我参与了一项科研项目，这对于我的科研能力和创新思维的培养非常有帮助。
通过参与课题的研究和实践，我了解了科研的基本流程和方法。
在团队的合作中，我学到了与他人进行合作的技巧，也提高了解决问题的能力。
学年总结汇报论文
学年总结汇报论文敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是xxx，今天非常荣幸地站在这里给大家分享我这个学年的总结。
过去的一年里，我收获颇多，也成长了不少。
以下是我对这个学年的总结。
首先，我想谈谈我在学业方面的进步。
这个学年，我注重了学习方法的改进和学习规划的制定。
我采用了更加高效的学习方法，比如主动找老师请教问题、积极参加讲座和研讨会。
我还拥有了自己的学习规划，每天制定学习目标并定时回顾和评估自己的学习情况。
通过这些努力，我在各门学科上都有了较大的提高，并成功完成了学年末的各项考试。
其次，我在课余活动方面也付出了许多努力。
我参加了学校的各类社团和俱乐部，比如文学社和音乐社，积极参与各种活动，并与同学们一起展示了我们的才艺。
此外，我还积极参加了学校组织的义工活动，帮助社区的需要帮助的人们。
通过这些课余活动，我丰富了自己的社交圈子、培养了各种实际动手能力，并体验了如何为社会做出贡献。
与此同时，我还把锻炼身体视为重要的事情之一。
我每周都去参加学校的体育课，并积极参加学校组织的各类运动会和比赛。
通过参与这些活动，我不仅提高了自己的体能和体质，还培养了坚持不懈、团队合作等良好品质。
最后，我还着重提升了我的领导能力和沟通能力。
我在班级担任了学生会副主席的职务，并组织了多次班会和班级活动。
通过这些经历，我学会了管理和领导团队，并与同学们建立了更为密切的联系和友谊。
此外，我还参加了演讲比赛和辩论赛，锻炼了自己的演讲和辩论能力，提高了自信心。
通过这个学年的学习和努力，我相信我已经取得了不小的进步，同时也明白了自己还存在许多需要改进的地方。
对于未来，我会继续不断努力，继续提升自己的学业、个人素质和领导能力。
感谢大家的聆听！。
本科学年论文(范文)
2006届学生学年论文（设计）学年论文论文题目试述利率市场化对农村信用社小额信贷求缺口的探究(英文)On the Marketization of Interest Rates on Micro-credit in Rural Credit CooperativesSupply and Demand Gap Inquiry学院江汉大学文理学院专业金融学（信用管理）姓名陶捷学号 200601100133指导教师孔鹏举2008年6 月19 日试述利率市场化对农村信用社小额信贷供求缺口的探究摘要：本文目的是从利率市场化的视角对农村信用社小额信贷中出现的供求缺口问题进行探讨。
在利率管制下的超额需求，滋长了正规金融机构的信贷抵押需求力量，而无需提供抵押品的小额信贷发展并未充分满足农户合理的信贷需求。
同时，随着农信社小额信贷的金融服务模式逐渐迈向市场机制的制度安排大大提高了农信社的经营成本，进而压缩合作制农信社的地域范围与信贷规模成为了一个暂优选择，但它能否帮助贫困地区真正解决资金缺乏的障碍，关键是能否在市场化的脚步下制定合理的补偿成本的利率，真正实现促进农村信贷有效地发展。
关键词：农村信用社小额信贷利率市场化信贷供求缺口On the marketization of interest rates on micro-credit in rural credit cooperatives supply and demand gap InquiryAbstract: The purpose of this article is from the perspective of market-oriented interest rates on micro-credit in rural credit cooperatives in the supply and demand gap on the issue. In the interest rate under the control of the excess demand, the growth of the informal financial institutions, the credit strength of mortgage demand, without the need to provide collateral for the development of microcredit does not fully meet the credit needs of farmers and reasonable. At the same time, rural credit cooperatives as micro-credit model of the financial services market mechanisms gradually move towards a system has significantly increased the operating costs of rural credit cooperatives, rural credit cooperatives further compression cooperative system of geographical scope and scale of credit as a temporary gifted Choice, but it can really solve the poverty-stricken areas to help fund the lack of obstacles, the key is whether the market in the footsteps of developed and reasonable compensation in the rate of cost, real promotion of effective development of rural creditKey words:Rural Credit Cooperatives Microcredit Market-oriented interest rate Credit supply and demand gap一、引言我国作为一个农业大国，农村金融是中国的基础环节和重要支点，中国金融的发达及其功能的发挥与农村金融的发展水平息息相关。
学年论文
学年论文Annual Thesis【学分】6 【学时】 6周（一）授课对象四年制本科法学专业的学生。
（二）学年论文的性质和地位学年论文是法学专业的重要综合性与实践性教学环节。
它是在教师指导下由学生按照要求独立完成的三次前后连贯、层层递进的论文写作，它对毕业论文的写作起到了重要的奠基作用。
在法学专业的教学中具有十分重要的地位。
（三）学年论文的教学目标通过学年论文的写作主要应达到如下教学目标：1.培养综合运用法学专业知识的能力，培养学生的问题意识及分析和解决问题的能力，巩固、深化和拓展所学的专业知识；2.逐步学习和掌握规范的学术论文写作步骤及环节，培养学生搜集、整理、分析和概括写作资料的能力；3.掌握规范的开题报告、文献综述、论文摘要、引言、注释及参考文献的写作方法。
（四）学年论文的内容总体要求：1．态度端正，与指导教师保持良好的沟通和交流。
认真听取指导教师的意见。
2．按照法学院所发布的写作规范与要求写作开题报告和学年论文。
3．开题报告的写作要求：（1）在所学专业知识基础上选题，选题难度适中，具有理论性或现实性，具有一定的研究价值；（2）报告项目完整，内容准确，写作目的与写作意义明确；（3）完整充分了解与论文有关的理论研究现状；（4）资料收集齐全，层次高，并能进行分析；（5）结构合理，能充分说明观点；4．论文的写作要求：（1）观点正确，是深入思考的结果；（2）论证条理、全面、有说服力。
重点突出，结构有合理性；（3）参考的资料全面、充分、档次高。
资料应用得当，无堆砌现象；（4）语言准确、简洁；5．学年论文要求学生独立完成。
其中学年论文一只写作开题报告，学年论文二和三要写开题报告和论文。
（五）学年论文的步骤及学时分配学年论文是一次较为全面、系统的教学实践环节，遵循由简到繁、由易到难的实践规律，大体上按以下步骤进行：1．学年论文一（两周）在第三学期进行，学生在老师的指导下确定论文题目，搜集相关的写作资料，在对资料进行认真的整理、分析、总结和概括的基础上完成开题报告的写作。
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学年论文（以译代论）On Chinese Translation of“How the civil war changed the world ”学生姓名 ： 林杨彬学号 ： 121591217 系部 ： 外语系 专业 ： 英语（商务管理）指导教师 ： 黄中习 教授提交日期 ： 2015年05月31日毕业论文基本要求1．学年论文的撰写应结合专业学习，选取具有创新价值和实践意义的论题。
2．论文篇幅一般为3000字左右。
3．论文应观点明确，中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字流畅，结构严谨。
4．论文字体规范按《广东金融学院本科生毕业论文写作规范》和“论文样板”执行。
5．论文应书写工整，标点正确，用微机打印后，装订成册。
本科学年论文（设计）诚信声明本人郑重声明：所呈交的学年毕业论文（设计），是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
学生签名：林杨彬时间：2015年5月31 日关于论文（设计）使用授权的说明本人完全了解广东金融学院关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：1.按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；2.学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务，在校园网上提供服务；3.学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；本人同意上述规定。
学生签名：林杨彬时间：2015年5 月31 日摘要本文是以译代论的学年论文，选取“How the civil war changed the world”一文进行汉译。
通过对此类历史回顾文本的翻译练习，初步探索此类文本的语言特点，并学会适当运用翻译技巧，不断完善。
选文主要内容为美国内战对当时世界的影响。
美国内战，又称南北战争，是美国历史上最大规模的内战，导致奴隶制度在美国南方最终被废除，并波及全世界。
“How the civil war changed the world”一文分析了内战如何影响了世界，围绕民主、奴隶制等展开论述。
本文分为三个部分。
第一部分介绍翻译选材的来源及特点；第二部分为相应的译文；第三部分结合具体的翻译例子，讨论这篇文章的翻译原则和翻译实践体会，指出翻译过程中遇到的问题及相应的解决办法。
关键词：美国内战；历史回顾；翻译方法AbstractThis paper is translation practice in place of thesis. The purpose of translating this text is to get to know the characteristics of this type of texts, learn to employ proper translating methods and thus develop translating skills in general. The passage is about the influence of the American civil war raging in nineteen century in which the northern union won the war and the slavery was abolished. It also had great impact on the world’s slavery system and accelerated the development of democracy. The paper is divided into three parts. The first part is an introduction to the original text and language features of the text. The Chinese version is available in the second part. The last part, Part III, is the review of translating principles and methods with examples in the translating practice.Key words：Civil war；history review；translating methodsContents摘要 (I)Abstract ...................................................................................................... I I 1．About the Selected Text (1)1.1 About the source text (1)1.2 Linguistic characteristics of the text (1)2．The Chinese Version (2)3．Review of the Translating Principles and Methods (4)3.1 Literal Translation and Free Translation (5)3.1.1 Literal Translation (5)3.1.2 Free Translation (5)3.2 Amplification and omission (6)3.2.1 Amplification (6)3.2.2 Omission (6)3.3 Inversion (7)参考文献 (8)致谢 (9)Appendix (10)1．About the Selected Text1.1 About the source textHow the civil war changed the world is selected from New York Times which is an American daily newspaper founded and continuously published in New York City since September 18, 1851. It’s an influential and authoritative source of diversified information. The essays in New York Times are perceived as professional and authentic. The selected essay, a history review, is about the great impact of the civil war on the entire world.1.2 Linguistic characteristics of the textThe text is a history review. The main purpose for the passage is to describe the civil war to readers objectively and vividly. Hence, it’s less difficult for us to read. Abundant quotations are used to better reflect the theme, making the essay convincing and objective. For instance, the quotation of an English radical goes as “Under a strain such as no aristocracy, no monarchy, no empire could have supported”. The author mainly uses plain language to tell the truth and explain the influence of the civil war. Some rhetorical devices, such as metaphor and simile, are also employed to make his depiction of the civil war vivid. For example, there is the phrase “the American lion”, in which American is likened to a lion, demonstrating a powerful country to readers. In addition, there are plenty of long sentences while the sentence structures are not complex, which, however, does n’t impede the author to express to the point.2．The Chinese Version美国内战如何改变世界内战爆发之时，我们听到古巴的奴隶们高呼着：“加油，林肯，加油！您是我们的希望。
”即使战士们在遥远的北方战斗着，大多政治人物仍未获悉此事，但他们似乎已经知晓此次美国内战将会改变他们的生活，甚至改变世界。
1860至1861年的分离危机是全世界废奴运动的主要威胁和阻碍，并危及了民主化进程。
若我们允许奴隶制的存在，若作为世界主要的民主制国家的美国在废奴之争上败下阵来，还有希望获得自由吗？欧洲势力都争分夺秒地趁机利用这次机会，英法两国为了观战，都立即派遣了军舰至美国。
在巴黎，一位署名为“马拉科夫”的纽约时报通讯记者认为英法两国“此行可能意在为美利坚共和国的葬礼做护送者。
”那年三月，西班牙的军舰首先到达哈瓦那，随后在多明尼加共和国登陆，宣称曾经的殖民地又恢复了西班牙的统治。
1861年10月，看到林肯政府没有任何反抗的迹象，法国、西班牙以及英国在伦敦预联盟在年底入侵墨西哥。
随后西班牙和英国决定退出，但法国国王拿破仑三世认为“拉丁民族”要复兴以及削弱盎格鲁-撒克逊民族在南北半球的潜在影响力，征服墨西哥是关键。
同墨西哥保守派合作之下，共和党领导人贝尼托胡亚雷斯被迫逃离首都。