鄂教规201201附2湖北省中等职业学校新设专业申请表
湖北省教育厅关于公布省属中等职业学校开办专业名单(第一批)的通知
湖北省教育厅关于公布省属中等职业学校开办专业名
单(第一批)的通知
文章属性
•【制定机关】湖北省教育厅
•【公布日期】2012.04.01
•【字号】鄂教职成[2012]2号
•【施行日期】2012.04.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
湖北省教育厅关于公布省属中等职业学校开办专业名单（第
一批）的通知
（鄂教职成[2012]2号）
各省属中等职业学校：
根据教育部办公厅《关于印发＜中等职业学校专业设置管理办法（试行）＞的通知》（教职成厅[2010]9号）和省教育厅《关于印发＜湖北省中等职业学校专业设置管理实施办法（试行）＞的通知》（鄂教规[2012]1号）精神，在各中职学校（含高职中专部）申报的基础上，经组织评审，并结合各学校原开设专业的情况，现将各中职学校所开设专业名单（第一批）予以公布。
未公布的学校及确需开设的专业，请按照有关文件规定及时向我厅申报，我厅再按相关程序予以公布。
希望各中职学校结合自身的专业优势，不断加强专业建设，努力改善实习实训条件，提高专业教师队伍素质，办出特色，办出质量，争创品牌。
附件：省属中等职业学校开办专业名单（第一批）。
二Ｏ一二年四月一日
附件：
备注：因部分中职学校未按教育部《中等职业学校专业目录》（2010版）的名称申报，公布本批专业时进行了重新规范。
中职专业设置申请书模板
尊敬的校领导：您好！为了更好地适应社会经济发展需要，提高我校人才培养质量，根据我国产业结构调整和市场需求，我们向学校申请设置XX专业。
现将该专业设置的背景、意义、培养目标、课程设置、师资队伍、实训基地等方面情况作如下详细介绍：一、专业设置背景及意义随着我国经济的快速发展，社会对各类人才的需求不断增长。
特别是近年来，XX 行业（领域）在国家政策的支持下，发展势头强劲，人才需求量逐年上升。
为满足市场需求，培养高素质的XX专业人才，提高我校整体教育水平，我们申请开设XX 专业。
二、培养目标本专业致力于培养具备以下能力的应用型人才：1. 掌握XX领域的基础理论、基本知识和基本技能；2. 具备良好的职业道德和敬业精神；3. 具备较强的实践操作能力和创新意识；4. 具备良好的沟通协作能力和可持续发展能力；5. 具备一定的创业能力和就业竞争力。
三、课程设置1. 公共课程：思想政治、语文、数学、英语、体育与健康、信息技术等；2. 专业基础课程：XX基础、XX原理、XX技术、XX工艺等；3. 专业核心课程：XX设计、XX制造、XX检测、XX管理、XX创新创业等；4. 选修课程：根据学生兴趣和市场需求设置，如XX外语、XX软件应用、XX领域前沿等。
四、师资队伍1. 专任教师：具有硕士及以上学历，或具有中级及以上专业技术职称，且具有一定的企业实践经验；2. 企业兼职教师：具有丰富实践经验的高级技术人员或工程师；3. 教学团队：注重教师培训和团队建设，提高教师教育教学水平和科研能力。
五、实训基地1. 校内实训基地：建设具备XX专业实训功能的实验室、实训室等，满足学生实践教学需求；2. 校外实训基地：与相关企业合作，建立稳定的校外实习实训基地，为学生提供实际操作机会。
六、就业前景本专业毕业生主要面向XX行业（领域）的企业、事业单位和管理部门，从事XX设计、XX制造、XX检测、XX管理等工作。
随着我国经济的持续发展，XX行业的需求将不断增加，毕业生就业前景广阔。
中职学校新增专业设置申请书
中职学校新增专业设置申请书尊敬的学校领导：我是某中职学校的学生，本人特向学校上报一项关于新增专业设置的申请。
我深深感到，在当前经济转型和人力资源需求的背景下，我校应当加大专业设置力度，适应社会发展的需要，提高学生的就业竞争力和适应能力。
首先，我想谈谈对新增专业设置的背景和必要性。
如今，我国正处于以创新驱动为核心的转型升级时期，知识经济、信息经济、服务业等新兴产业持续崛起，对人才的需求呈现多元化和高素质化的趋势。
然而，中职教育的专业设置侧重于传统行业和职业，往往不能满足社会对人才的需求。
因此，我们亟待新增一些适应时代发展的专业，以培养更多的高素质技术人才。
其次，我认为新增专业设置应该紧跟产业发展的脚步。
根据我对当地产业发展的观察和了解，我们学校所在地的经济结构正在发生变化，传统制造业逐渐向高端制造业和服务业转型。
例如，随着信息技术的普及和应用，互联网行业蓬勃发展，对人才的需求也越来越大。
因此，我建议新增一些相关的专业，如互联网技术、软件开发等，以培养适应社会需求的人才。
同时，我也发现，当前我校的专业设置相对单一，缺乏多样性。
这也导致一些学生在就业方面存在困难，无法找到一个适合自己的岗位。
为了改变这种状况，我建议在新增专业设置时，可以考虑与当地企业和行业协会合作，听取专家的建议和意见，确保新增专业符合市场需求和学生的兴趣，增加就业机会。
对于新增专业设置的需求，我相信我们学校的教职员工和学生也是有非常大意见和建议的。
我建议在决策过程中，学校可以组织相关会议和座谈会，听取各方意见，并进行专业评估和市场调研，以确保新增专业的科学性和可行性。
最后，我再次重申，新增专业设置是适应时代发展的需要，提高学校教育教学水平和学生的综合素质的重要手段。
我深信，通过我们的共同努力，学校将能够成功新增专业，为社会和学生的发展创造更多机会和更好的未来。
谢谢学校领导能够审阅我的申请，希望得到您的支持与赞同。
我相信，在学校领导的关心和推动下，我们将迎来一所更加创新、多元、发展的中职学校！此致敬礼某中职学校学生日期：。
湖北省中职学校专业设置管理实施办法(试行)
附件1：湖北省中等职业学校专业设置管理实施办法（试行）第一章总则第一条为进一步规范全省中等职业学校专业设置管理，引导中等职业学校依法自主设置专业，促进人才培养质量和办学水平的提高，根据《中华人民共和国职业教育法》和教育部《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》的相关规定，结合我省实际，特制订本办法。
第二条中等职业学校专业设置以科学发展观为指导，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，适应区域经济社会发展、科技进步，特别是湖北经济发展方式转变和战略性新兴产业发展规划的需要，适应行业、企业对高素质劳动者和技能型人才的需要，适应学生职业生涯发展的需要。
第三条省教育厅负责全省中等职业学校专业设置的统筹管理工作。
市（州）教育局负责本辖区中等职业学校专业设置的具体规划和管理工作。
省级相关行业主管部门负责本行业领域内中等职业学校相关专业设置的指导工作。
中等职业学校以教育部最新颁发的《中等职业学校专业目录》（以下简称《目录》）为基本依据，依照本办法，开设、调整和停办专业。
第四条市（州）教育局根据地方经济社会发展的需要，做好本辖区中等职业学校专业建设规划工作，优化资源配置和专业结构，避免专业盲目设置和重复建设。
加强区域内中等职业学校专业管理，引导学校发挥自身优势，合理分工、错位发展，重点建设地方经济社会发展紧缺和急需的技能型专业，办出地方特色。
第二章设置条件第五条中等职业学校专业设置须具备以下条件：1、依据教育部和省教育厅有关规定制定的、符合专业培养目标的完整的实施性教学计划和相关教学文件；2、具有与所开设专业相匹配的、满足教学要求的经费和基础设施条件，包括校舍、仪器设备、实习实训场所（校内和相对稳定的校外实习、实践基地），以及图书资料、数字化教学资源等基本办学条件。
其中，教学仪器设备生均价值，理工农医类专业不低于3000元，文史财经类专业不低于2500元，文化艺术与体育类专业能够适应专业教学需要；3、具有能胜任所开设专业实施性教学计划所规定课程的专（兼）职教师队伍，教师队伍结构比例合理。
湖北省教育厅关于公布2012年湖北省普通高等学校新增学士学位授权专业的通知-鄂学位[2012]4号
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湖北省教育厅关于公布2012年湖北省普通高等学校新增学士学位授权专业的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖北省教育厅关于公布2012年湖北省普通高等学校新增学士学位授权专业的通知（鄂学位〔2012〕4号）有关学士学位授予单位：省人民政府学位委员会办公室《关于做好2012年学士学位授权有关工作的通知》（鄂学位办〔2012〕6号）发出后，有关高校对本单位新增学士学位授权专业组织开展了专家评审和校学位评定委员会审核。
其中，有25个单位上报新增学士学位授权专业59个，有12个单位上报新增双学士学位授权专业33个。
经审核，同意武汉大学等单位申报的56个专业新增为学士学位授权专业（名单见附件1）；同意湖北警官学院、湖北理工学院开展双学士学位培养工作；同意中南财经政法大学等单位申报的33个专业新增为双学士学位授权专业（名单见附件2）。
学位授予工作必须符合国家有关法律法规的规定和要求，未经授权的专业，不得行使学士学位（双学位）授予权。
学生攻读双学士学位，必须选择不同学科门类的专业，不允许选择同一学科门类下的专业。
双学士学位的授予比例应控制在10%以下。
请各单位切实加强学科建设，规范学位管理，按照有关规定和学位授予工作实施细则，严格把关，确保学士学位授予质量。
附件：1、2012年普通高等学校新增学士学位授权专业名单2、2012年普通高等学校双学士学位授权专业名单二Ｏ一二年七月三日附件1：2012年普通高等学校新增学士学位授权专业名单序号单位名称专业代码专业名称授予学位门类1武汉大学050103*对外汉语文学080502核工程与核技术工学2华中科技大学110211W国际商务管理学3华中师范大学071502应用心理学理学4中南财经政法大学110106W房地产经营管理管理学5湖北大学010101哲学哲学050103对外汉语文学050303广告学文学071301材料物理工学071302材料化学工学071501心理学理学110202市场营销管理学6武汉科技大学080501热能与动力工程080613W网络工程工学7武汉体育学院080312S体育装备工程工学8三峡大学050207日语文学050403音乐表演文学050103*对外汉语文学9武汉工程大学050408艺术设计文学10湖北工业大学090613网络工程工学武汉纺织大学080601电气工程及其自动化工学110205人力资源管理管理学12武汉工业学院071401环境科学理学070410W动物生物技术理学13湖北师范学院050103对外汉语文学070701地理科学理学14湖北民族学院080307W机械电子工程工学081103W化工与制药专业工学15江汉大学040203社会体育教育学050207日语文学071203光信息科学与技术理学16湖北医药学院100307w康复治疗学理学17湖北科技学院（原：咸宁学院）070401生物科学理学18湖北文理学院（原：襄樊学院）030302社会工作法学040203社会体育教育学050103对外汉语文学19湖北工程学院（原：孝感学院）030302社会工作法学050302广播电视新闻学文学080602自动化工学20黄冈师范学院070701地理科学理学081101化学工程与工艺工学110202市场营销管理学21湖北理工学院（原：黄石理工学院）040102学前教育教育学081002安全工程工学22湖北第二师范学院050207日语文学050303广告学文学070202应用物理学理学110104工程管理管理学110204财务管理管理学23武汉生物工程学院071302材料化学理学信息管理与信息系统管理学24荆楚理工学院050403音乐表演文学070202应用物理学理学080303工业设计文学或工学081404印刷工程工学110202市场营销管理学附件2：2012年普通高等学校新增双学士学位授权专业名单序号单位名称专业代码专业名称获学士学位授权年度拟授1中南财经政法大学020110W税务2006年备案经济学050301新闻学2006年备案文学070102信息与计算科学2006年备案理学071601统计学2006年备案经济学110301行政管理2006年备案管理学110303劳动与社会保障2006年备案管理学2长江大学020101经济学2002经济学020102国际经济与贸易2003经济学3武汉工业学院050303广告学2008文学4湖北师范学院071601统计学2009理学080604通信工程2009工学5湖北民族学院071201电子信息科学与技术2006工学080601电气工程及其自动化1997工学081101化学工程与工艺1998工学6湖北经济学院110206旅游管理2006管理学7湖北警官学院030502侦查学2005法学071205w信息安全2006工学8湖北科技学院（原：咸宁学院）020101经济学2008经济学艺术设计2008文学071502应用心理学2008理学080601电气工程及其自动化2008工学9湖北文理学院（原：襄樊学院）040102学前教育2008教育学080603电子信息工程2008工学110104工程管理2008管理学110202市场营销200810湖北工程学院（原：孝感学院）080204高分子材料与工程2009工学11湖北理工学院（原：黄石理工学院）080605H计算机科学与技术2006理学12湖北第二师范学院050301新闻学2008文学050406美术学2008文学070201物理学2008理学071201电子信息科学与技术理学071502应用心理学2008理学110202市场营销2008管理学——结束——。
中等职业教育新增设专业申请表-V1
中等职业教育新增设专业申请表-V1
随着现代经济的发展，中等职业教育不断得到重视和发展，急需配合市场需求新增适合现代生产、服务所需的职业专业。
为此，中等职业教育新增设专业申请表应运而生。
一、申请表有什么作用
中等职业教育新增专业申请表是指管理部门或院校使用，收集新增职业专业需要获取的信息，并为审批相应流程提供便利。
二、如何填写申请表
在申请表填写时，应根据教育部门或学校的需要准确、详细地描述以下信息：
1.专业名称和专业编号
2.专业组成与内容
3.专业背景和市场定位
4.专业人才需求和培养目标
5.教学用房和实践场地选择
6.人才培养模式与课程设置
7.教学用书和辅助设备支持
8.师资配备与能力保障
9.经费支持和投资回报预测
10.其它补充材料。
因此，在填写申请表之前，应该认真研究当地市场变化、应聘岗位信息，并结合学校办学特色进行实践性学科的设计，这样可以有效地提高申请表的质量。
三、中等职业教育新增专业申请表的好处
中等职业教育新增专业申请表具有以下几大好处：
1.规范了教育系统及各级学校申请新增专业的流程。
2.节约了时间和成本，提高了数据和信息的准确性。
3.提高了专业建设的层次及质量，增强了中等职业教育专业的竞争实力。
值得注意的是，中等职业教育新增专业申请表的申请过程需要准确及时地填写各项信息，并配合管理部门或各级学校的审批流程，以确保项目建设的上升发展。
总之，中等职业教育新增专业申请表是当前中等职业教育发展的有效工具。
申请人应认真填写，相关管理部门及学校应该要严格审核，通过内容的深入探讨与讨论，建立优质实践性专业，推动中国中等职业教育创新发展。
中职申办新专业申请书模板
尊敬的教育行政部门：您好！我单位（以下简称“我校”）根据国家教育事业发展规划和市场需求，拟申办新专业（以下简称“新专业”），现将有关情况说明如下：一、申办新专业的背景和意义1. 符合国家政策导向。
近年来，我国政府高度重视职业教育发展，明确提出要加快构建现代职业教育体系，推动产教融合、校企合作，培养高技能人才。
申办新专业是我校响应国家政策，推动学校转型升级的重要举措。
2. 满足市场需求。
随着我国经济社会发展，产业升级换代，对高素质技能型人才的需求越来越旺盛。
新专业旨在培养适应市场需求的高素质技能型人才，服务地方经济发展。
3. 优化专业结构。
我校现有专业设置已不能完全满足学生和家长的需求。
申办新专业有利于优化专业结构，提高学校整体教育教学质量。
二、新专业设置及培养目标1. 专业名称：根据市场需求和我校实际情况，新专业暂定为“XX技术”。
2. 培养目标：新专业致力于培养具备良好职业道德、扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质技能型人才。
毕业生能够胜任相关行业的生产、管理、服务等工作。
三、师资队伍和教学条件1. 师资队伍：我校拥有一支高水平的教师队伍，其中具有中级及以上职称的教师占70%以上，具有行业背景的“双师型”教师占40%以上。
同时，我校还将聘请行业专家、企业技术骨干担任兼职教师，确保新专业教学质量。
2. 教学条件：我校拥有完善的教学设施和实验实训基地，可满足新专业教学和实践需求。
同时，我校还将加强与企业合作，建立校外实习实训基地，为学生提供实际操作机会。
四、就业前景和发展空间1. 就业前景：新专业毕业生具备较强的市场竞争力，有望在相关行业找到满意的工作。
根据行业预测，未来几年内，新专业毕业生就业率将达到95%以上。
2. 发展空间：新专业毕业生可在相关行业从事生产、管理、服务等工作，晋升空间广阔。
此外，我校还将积极为毕业生提供创业指导和培训，支持毕业生创新创业。
五、保障措施1. 政策支持：我校将认真贯彻国家职业教育政策，加大投入，为新专业建设提供有力保障。
中职生改专业申请书范文
我是XX系XX专业的一名中职生，学号：XXXXXXXX。
在此，我怀着无比激动的心情，向学院提出改专业的申请。
以下是我申请改专业的原因和理由，恳请领导予以审批。
首先，我想谈谈我选择原专业的原因。
当初选择XX专业，是因为我对这个领域有一定的兴趣，并且了解到这个专业在社会上有一定的就业前景。
然而，在经过一年的学习后，我逐渐发现，我对这个专业的兴趣并没有当初想象的那样浓厚，而且在学习中遇到了许多困难。
以下是我想改专业的具体原因：1. 兴趣与热情：在学习过程中，我发现自己对原专业的内容并不是特别感兴趣，这导致我在学习过程中缺乏动力和热情。
而我对XX专业（新专业）有浓厚的兴趣，并且渴望在这个领域深入学习，发挥自己的潜能。
2. 专业技能：原专业课程设置与实际工作需求存在一定差距，导致我在学习过程中感到迷茫。
相比之下，XX专业课程更贴近实际工作，有助于提高我的专业技能和就业竞争力。
3. 就业前景：经过调查了解，XX专业在社会上的需求量较大，就业前景广阔。
我认为，选择一个有发展潜力的专业对我未来的职业生涯至关重要。
4. 个人发展：我认为，一个人要想在某个领域取得成功，除了具备一定的专业素养外，还需要有坚定的信念和持续的努力。
选择XX专业，我相信自己能够在未来的学习和工作中取得更好的成绩。
为了实现上述目标，我已做好以下准备：1. 重新调整学习计划，制定详细的学习计划，确保在短时间内掌握新专业的基本知识和技能。
2. 积极参加课外实践活动，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。
3. 加强与同学、老师的沟通交流，寻求他们的帮助和指导，共同进步。
4. 不断调整自己的心态，保持积极向上的精神状态，以应对学习中的困难和挑战。
综上所述，我真诚地希望学院领导能够批准我的改专业申请。
我相信，在学院的支持和帮助下，我一定能够在新的专业领域取得优异的成绩，为自己的未来奠定坚实的基础。
再次感谢学院领导在百忙之中阅读我的申请，期待您的批准。
敬礼！申请人：XXXXXXXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
湖北省教育厅关于2012年继续开展高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点工作的通知
湖北省教育厅关于2012年继续开展高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点工作的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2011.04.29•【字号】鄂教职成[2011]6号•【施行日期】2011.04.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文湖北省教育厅关于2012年继续开展高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点工作的通知（鄂教职成〔2011〕6号）各市、州、神农架林区教育局，江汉油田教育集团，各高职院校，省属各中等职业学校：2011年，我省普通高校招收中等职业学校毕业生，开展了以技能操作考试为主的招生考试改革试点。
从试点的情况看，以技能操作考试为主的招生考试办法符合职业教育改革发展方向，对于构建职业教育人才成长立交桥、引导职业学校提高职业教育人才培养质量具有重要作用。
为深化改革，根据《省教育厅关于开展高等学校招收中职毕业生考试改革试点工作的通知》（鄂教职成[2011]1号）精神，经研究决定，2012年我省普通高校招收中等职业学校毕业生，继续开展以技能操作考试为主的招生考试改革试点。
现就有关事项通知如下：一、试点专业2012年普通高校招收中职毕业生，在机械类、电子类、计算机类专业实行全省统一技能操作考试，实行以技能考试为主、文化考试为辅的招生考试改革试点。
二、报名条件凡具有我省常住户口和学籍的中等职业学校相关类专业2012届毕业生和往届毕业生均可报考。
三、考试内容考试内容为技能操作考试和文化考试，录取时按技能操作考试成绩占70%，文化成绩占30%进行综合录取。
技能考试不合格的考生，不能参加录取。
1、技能操作考试的内容为：机械类专业技能操作考试的内容为车工技能、铣工技能和钳工技能，考生可任选一种参加考试，考试标准为初级工技术等级标准。
电子类专业技能操作考试的内容为电子装配及电工技能，考试标准为初级工技术等级标准。
计算机类专业技能操作考试的内容为程序员技能、网络管理员技能、信息处理员技能三个模块综合构成，考试标准为初级技术等级标准。
中等职业学校专业设置审核备案申请
市教育局职成教科：
我校现开设14个专业，经学校核查，均具备了开设条件，请给予审核备案。
特此申请
附：1、开设专业汇总表。
2、各专业相关资料。
平泉县职教中心（公章）：
经办人：王树文
2011年1月25日
附件1、开设专业汇总表
序号
专业类
专业代码
专业名称
专业类型
学制
是否自主
1
05
普通中专
3
是
9
04
40100
建筑工程施工
普通中专
3
是
10
14
142100
美术绘画
普通中专
3
是
11
01
11500
园林技术
普通中专
3
是
12
01
010700
果蔬花卉生产技术
普通中专
3
是
13
05
051400
数控技术应用
普通中专
3
联办
14
05
082500
汽车运用与维修
普通中专
3
联办
附件2、各专业相关材料见《平泉县职教中心已开设专业备案报告》
51200
机械加工技术
普通中专
3是Βιβλιοθήκη 205051600
机电设备安装维修
普通中专
3
是
3
05
51300
机电技术应用
普通中专
3
是
4
13
130200
旅游服务与管理
普通中专
3
是
5
12
120100
会计
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专家签名
职称
单位
联系电话
特长专业
十二、审核意见
学
校
主
管
部
门
意
见
（盖章）
年月日
市
（州）教
育
行
政
部
门
意
见
（盖章）
年月日
[市（州）教育行政部门审批专业不填]省级教育行政部门意见
（盖章）
年月日
1．此表由学校按项目填写，学校主管部门签署意见、加盖公章，省、市教育行政部门备案。
附件2：
湖北省中等职业学校
新设专业申请表
学校名称______________________________
专业名称______________________________
校长签字______________________________
填表人签字______________________________
电话
电子邮件
通讯地址
邮政编码
一、开设本专业的必要性和可行性
(人才需求分析和预测调研报告、相关中职专业教育培训情况、学校自身办学条件、专业优势分析）
（可另附页）
二、培养目标与岗位群
培养目标：
岗位群：
三、职业能力及要求
四、课程设置与教学要求
（课程类别、课程名称、学时数、基本要求）
（可另附页）
五、实习实践教学安排
2．本表中项目如填写不下，可加附页。
理论教学
实践教学
学
分
考
试
考
查
1
2
3
4
5
6
7
8
周
周
周
周
周
周
周
周
八、本专业教师情况
教师姓名
所任课程
学历
年龄
职称
具有何种职业资格证书
所学
专业
专（兼）职
备注
九、开设本专业拟选用教材情况
课程名称
教材名称
出版单位
是否本校编著
十、专业设置基础设施情况
（经费，实验、实习设施和仪器设备，专业图书资料等）
十一、专家论证意见
申请日期______________________________
湖北省中等职业学校新设专业申请表
学校名称
专业类别
类别代码
专业名称
专业代码
专业（技能）方向
招生对象
学习形式
全日制□/非全日制□
学制（年）
本校现开设
相近专业
专业名称
在校生数
专业课教师人数
专任教师（人）
兼职教师（人）
合计（人）
联系人
部门
职务
（名称、内容、场地、学时数）
六、教学时间分配（周）
时分类
间
学期
理论教学
实践教学
入学教育
军训
社会实践
顶岗实习
毕业教育
其它
考试
假期
总计
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
第七学期
第八学期
七、教学进程表
课程类别
课程序号
课程课程时数
第一
学年
第二
学年
第三
学年
第四
学年
总
计