语文版七年级上册基础知识梳理习题
人教部编版七年级上册语文第三单元基础知识梳理与复习含答案
人教部编版七年级上册语文第三单元基础知识梳理与复习知识要点一：字词积累1．给加粗的字词注音。
确凿( ) 菜畦( ) 斑蝥( ) 倜傥( )( )敛( ) 脑髓( ) 桑椹( ) 宿儒( )盔甲( ) 拗( ) 秕谷( ) 锡箔( )( )蝉蜕( ) 鼎沸( ) 攒在一起( ) 人迹罕至( )绽开( ) 搓捻( ) 疲倦( ) 小心翼翼( )惭愧( ) 觅食( ) 繁衍( ) 花团锦簇( )预兆( ) 迁徙( ) 企盼( ) 落英缤纷( )穿梭( ) 煎熬( ) 冥思( ) 不可名状( )2．根据拼音写汉字。
jiàn( )赏书shú( ) 和ǎi( ) lún( )语三xǐng( )吾身学而不思则wǎng( )，思而不学则dài( ) 不亦yuè( )乎不yùn( ) 不yújǔ( )( )一dān( )食qūgōng( )( ) 而zhěn( )3．解释下列句中加粗的字词。
(1)为人谋而不忠乎( )(2)与朋友交而不信乎( )(3)人不知而不愠( )(4)三十而立，四十而不惑( )(5)峨眉山月半轮秋( )(6)夜发清溪向三峡( )(7)岐王宅里寻常见( )4．下列加粗字解释不正确的一项是（）A．人迹罕至（稀少）觅食（寻找）B．敛进（收拢，收缩）鉴赏（鉴定）C．人声鼎沸（开水）拗（弯曲）D．攒成（打结，拴）宿儒（长久从事某种工作）知识要点二：语言运用5．下列加粗成语使用有误的一项是（）A．要想取得优异的成绩，我们必须对知识不求甚解。
B．在众目睽睽之下，一向害羞的她脸一下子红了。
C．他们夜以继日废寝忘食地工作，终于按时完成了任务。
D．他小心翼翼地对爸爸说他想星期六到公园去玩，但还是遭到爸爸的反对。
6．下列句子有语病的一项是（）A．百草园的春天在那时是我的乐园。
B．听长妈妈讲美女蛇的故事，我很害怕。
C．我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
部编版七年级上册语文全册复习知识梳理及练习讲解——语句衔接及排序题
部编版七年级上册语文全册复习知识梳理及练习讲解——语句衔接及排序题【知识入门】排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。
句子排序问题应该注意以下几个问题：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
②分析选段内容与整体语段的语境联系。
③进行对比分析，排除干扰选项。
④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
一、方法技巧：1、一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：2、空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。
3、时间关系：从早到晚，从过去到现在等。
4、人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。
5、事物本身的发展规律。
6、逻辑规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。
先要准确地把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。
二、答题步骤：1、把握基本内容。
首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语。
2、初步分层归类。
在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。
这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
3、连缀排列顺序。
这是排序的关键一环。
一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。
这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
4、检查调整确定。
在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。
若检查出有不当之处，立即调整。
在整体审视之后，可最终确定。
5、举例阐明：（1）下列句子排列顺序最恰当的一项是（）①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
部编版语文七年级上册基础知识复习练习 - 含问题和回答
部编版语文七年级上册基础知识复习练习- 含问题和回答问题一：谁是《论语》的作者？回答：《论语》是中国古代著名的文化名著，它的作者是孔子。
问题二：《红楼梦》是谁写的？它讲述了什么故事？回答：《红楼梦》是中国古代长篇小说，由清代作家曹雪芹所著。
它讲述了贾府的衰落和贾宝玉与林黛玉之间的爱情故事。
问题三：《水浒传》的主要内容是什么？回答：《水浒传》是中国古代四大名著之一，它主要讲述了宋朝末年豪杰聚义的故事。
故事中描写了梁山泊一百零八位好汉的战斗和英勇事迹。
问题四：《西游记》中的主要人物有哪些？回答：《西游记》是中国古代四大名著之一，它的主要人物有孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧。
他们一起乘坐的是孙悟空变化的神仙金翅大鹏鸟。
问题五：《三国演义》中的三国指的是哪三个国家？回答：《三国演义》是中国古代四大名著之一，它的三国指的是曹魏、蜀汉和东吴这三个国家。
问题六：《诗经》是中国古代的哪一本诗集？回答：《诗经》是中国古代最早的一本诗集，它包括了很多民歌、节令歌和宴会上唱的歌曲。
它是中国文学史上的重要瑰宝之一。
问题七：《孙子兵法》是哪个历史时期的军事典籍？回答：《孙子兵法》是中国古代的军事典籍，它的作者是孙武，书中主要介绍了战争的策略和战术。
它是中国军事思想的重要代表作之一。
问题八：《隋唐演义》是讲述了哪个历史时期的故事？回答：《隋唐演义》是中国古代历史小说，它主要讲述了隋朝和唐朝时期的历史故事。
故事中描写了唐朝建立和盛世的历史情节。
问题九：《资治通鉴》是中国古代的一部什么类型的书？回答：《资治通鉴》是中国古代的一部通史著作，它的作者是司马光。
书中按照历史时间顺序，梳理了中国自夏商到五代十国时期的历史事件和政治变迁。
问题十：《醒世恒言》是中国古代的哪一类小说？回答：《醒世恒言》是中国古代的警世小说，它以小故事的形式，通过反映社会现实中的弊端和道德观念的宣扬，来启迪读者的思考。
部编教材七年级语文上册第一单元基础知识梳理归纳及巩固练习
部编教材七年级语文上册第一单元基础知识梳理归纳及巩固练习（附参考答案）一、字音：给加点字词注音1 《春》酝酿．．（）．．（）抖擞．（）黄晕．（）窠．巢（）喉咙应和．（) 嘹．亮（) 卖弄．( ）宛．转( ) 嗡．嗡( ) 烘．托( ) 风筝．( )繁花嫩．叶（）披蓑．戴笠．( )( )2《济南的冬天》肌．肤（）一髻．( ) 绿萍．( ) 宽敞．（）地毯．( ) 澄．清( )慈．善( ) 水藻．( ) 贮蓄．．( ) 水墨．画（）蓝汪．汪( ) 着．落（）看．护妇（)3.《雨的四季》花苞．( ) 彩棱．镜（）静谧．( ) 高邈．( ) 莅．临( ) 吝啬．．( )淅淅沥．．沥( )( ) 咄咄．逼人( ) 池畦．( ) 粗犷．( ) 睫．毛( ) 衣裳．( )娇媚．( ) 铃铛．( )4《古代诗歌四首》碣．石( ) 竦峙．．( ) 水何澹澹．( )二、根据拼音写汉字1《春》lǎng rùn （)( ) liáo亮（）披suōdài 笠（）（）kē巢（）抖sǒu（）jiàn壮（）2《济南的冬天》xiāng( )上银边一jì( )儿白花xiǎng( )晴zhuó( )落摇lán（）zhùxù（）（）chéng（）清水zǎo（）3《雨的四季》花bāo（）méng（）发娇mèi（）zī（）容化zhuāng（）一fān（）风情粗guǎng（）静mì（）qīng（）诉彩léng（）镜屋yán（）qī（）冷yáo（）望冷liè（）干sè（）草duò（）高miǎo（）lìn sè（）（）duō（）duō（）逼人xīxīlìlì（)( )( )( ）4《古代诗歌四首》jié（）石sǒng zhì（）（）萧sè( ) 枯téng( ) 三、重点词语理解呼朋引伴：花枝招展：粗犷：静谧：高邈：莅临：淅淅沥沥：咄咄逼人：四、标点符号1“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
5.3初中全优卷七年级上册语文基础知识梳理卷
第一、序言在学习语文基础知识的过程中，我们往往需要对所学内容进行一个系统性的梳理和总结，以便更好地掌握和运用这些知识。
而针对初中七年级上册语文基础知识的梳理卷，本文将对其相关内容进行详细的介绍和讲解，帮助同学们更好地理解和掌握这部分知识。
第二、课文内容梳理1. 课文篇名解读在学习语文课文时，篇名解读是非常重要的一环。
通过解读篇名，可以帮助我们更好地理解课文的主题和内涵，把握作者的写作意图和情感倾向。
我们在学习课文时，首先需要对篇名进行逐字逐句的解读，理解篇名所蕴含的意义。
2. 课文中的人物角色人物是课文中最为重要的要素之一，他们不仅给予了课文生动和具体的形象，而且在情节发展中扮演了不可或缺的角色。
在学习课文时，我们要对课文中出现的人物进行全面的分析和解读，理解他们的性格特点、行为举止以及所承载的情感和思想。
3. 课文中的重要情节课文中的情节是整个文章的核心，通过对情节的理解和把握，我们可以更好地把握课文的主题和思想内涵。
在学习课文时，我们需要对每一个情节进行仔细的分析和解读，理解情节之间的逻辑关系和内在通联，把握故事的发展脉络。
4. 课文中的语言运用语言是课文的灵魂所在，通过对课文中的语言进行分析和理解，我们可以更好地领略作者的写作风格和文学艺术。
在学习课文时，我们需要对其中的语言进行精细的解读，理解词语的含义和表达的方式，把握作者所展现的修辞手法和表达技巧。
第三、词语解释1. 生词拆解在学习语文课文和文章时，我们常常会遇到一些生词，这些生词可能是我们平时不太常见的词汇，因此我们需要对这些生词进行仔细的拆解和理解，以便更好地掌握其含义和用法。
2. 常见词语解释除了生词外，课文中还会出现一些常见词语，这些词语虽然我们在平时的生活中经常接触到，但有时候也需要我们对其进行更深入的解释和理解，以便更好地把握课文内容和作者的写作意图。
第四、语法知识梳理1. 词类和句法结构在学习语文基础知识时，词类和句法结构是非常重要的一部分内容。
部编版七年级上册语文期中复习：基础知识 专项练习题(word版,含答案)
部编版七年级上册语文期中复习：基础知识专项练习题3.为下面文段中加点字注音，根据拼音写出汉字（4分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说呜蝉在树叶里长吟．（），肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷．（）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向yún xiāo（）里去了。
4.下列各项关于文学和文化常识的表述，有误的一项是（）（3分）A.《天净沙·秋思》是元代的散曲，“天净沙”为这首散曲的曲牌名，“秋思”是标题。
B.《观沧海》的作者是曹操，“一门父子三词客，千古文章八大家”中，“三父子”里面的父亲指的就是曹操。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”指降职贬官，另外“谪”“贬”也表示降低官职。
D.古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。
其他尊称还有：令尊、令堂、令爱等。
5.下列句子使用了比喻修辞的一项是（）（3分）A.她现在很听我的话，好像我小时候很听她的话一样。
B.山这边、梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。
C.像这样的事情还很多D.好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A．分歧．（qí）粗犷．（kuàng）侍．弄（shì）憔．悴（qiáo）B．应和．（hè）收敛．（liǎn）截．然（jié）惭愧．（kuì）C．绽．放（zhàn）贮．蓄（chù）淡雅．（yǎ）惨．淡（cǎn）D．黄晕．（yùn）倜傥．（dǎng）高邈．（miǎo）娇媚．（mèi）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．掩饰披蓑戴笠淅淅沥沥由然而生B．沐浴喜出望外小心冀冀煞有介事C．急燥美不胜收人迹罕至人声鼎沸D．诀别呼朋引伴混为一谈疲倦不堪3. 下列句子中加点成语运用有误的一项是（）（3分）A．母亲节那天，付思涵在网上发了微博，絮絮叨叨．．．．地祝愿全天下的母亲节日快乐。
【小升初暑期预习】统编版七年级语文上册专题【基础知识(字音字形、词语理解)】练习题
【小升初暑期预习】统编版七年级语文上册专题【基础知识（字音字形、词语理解）】练习题1．根据拼音写出相应的词语。
（1）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié( )。
（《秋天的怀念》）（2）水藻真绿，把终年zhù xù( )的绿色全拿出来了。
（《济南的冬天》）（3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēnɡ dǐnɡ fèi ( )。
（《从百草园到三味书屋》）（4）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén( )。
（《雨的四季》）2．根据拼音写出相应的汉字。
步入初三，愿你能常捧一本好书，心无旁wù( )，执笔批注，那你就像和一个高尚的人谈话，既能收获心灵的震hàn( )，又可感受心灵的愉悦。
愿你能恪守时间，多听道德的zhēn( )言，不必自惭形huì( )，既可立于广阔天地间，又可摇曳出多姿的生命画面!3．根据拼音写出相应的词语。
（1）我狠命地chuí dǎ( )这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”（2）qīng jié( )的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
（3）当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经pí juàn bù kān( )了。
（4）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén( )。
△湘湖，被称为西湖的“姊妹湖”，与西湖隔钱塘江相望，西湖妩．媚，而湘湖则清新脱俗。
这里湖水清澈，贮．蓄着满满的绿，真像一颗镶嵌在大地之上的翡翠，美不shèng收。
荡舟在那波光lín lín的湖面上，使人感到一种世外桃源般的静mì。
4．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
美不( )收（2）波光( )（3）静( )5．给语段中加点的字选择正确的读音。
第一二三单元-基础知识及练习--部编版语文七年级上册
七年级上语文-第一、二、三单元-基础知识及习题练习姓名：班级：【知识点讲解】一、文学常识和课内重点篇目阅读知识第一课《春》——朱自清——选自《朱自清选集》——现代散文家、诗人、学者。
著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》。
第二课《济南的冬天》——老舍，原名舒庆春，字舍予——选自《一些印象（四.五.六.七）》——现代作家——著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。
第三课《雨的四季》——刘湛秋——选自《一些印象（四.五.六.七）》第四课《古代诗歌四首》《观沧海》——曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人——选自《曹操集》——代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。
《次北固山下》——王湾，唐代诗人——选自《全唐诗》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人——选自《李白集校注》《天净沙·秋思》——马致远，号东篱，元代戏曲作家——选自《全元散曲》第五课《秋天的怀念》——史铁生——《史铁生散文选》——著有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
第六课《散步》——莫怀戚——1985年8月2日《中国青年报》第七课《散文诗两首》《金色花》——泰戈尔（印度文学家）——《泰戈尔诗选》——1913年获诺贝尔文学奖，著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。
《荷叶·母亲》——冰心——《往事（一）——生命历史中的几页图画》——原名谢婉莹，现代作家，著有诗集《繁星》《春水》，散文集《往事》《寄小读者》。
第八课《世说新语》两则——选自《世说新语笺疏》，《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部小说集，主要记载汉末到东晋士大夫的言谈、逸事。
《咏雪》选自《言语》；《陈太丘与友期行》选自《方正》。
第九课《从百草园到三味书屋》——鲁迅——选自《朝花夕拾》，鲁迅原名周树人，字豫才，绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》。
人教部编版七年级语文上册基础知识专题练习(含答案)
人教部编版七年级语文上册基础知识专题练习一、积累运用（共32分）1．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A．参差（cī）哺乳（bǔ）庇护（pì）拈轻怕重（niān）B．抽噎（yē）惩戒（chěng）匿笑（nì）畏罪潜逃（qián）C．晕眩（xuàn）消耗（hào ）嗔怪（chēn）骇人听闻（hài）D．纯粹（cuì）恍惚（huǎng）殉职（xùn）混为一谈（hǔn）【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。
拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。
需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
【解答】A．有误，“庇护”的“庇”应读“bì”；B．有误，“惩戒”的“惩”应读“chéng”；C．正确；D．有误，“混为一谈”的“混”应读“hùn”。
故选：C。
【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。
2．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A．绵延怂恿安详大相静庭B．缥缈勋章热忱刨根问底C．慷概滑稽帐篷寞不关心D．余晖狭隘溜达荒诞不惊【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。
解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A．有误，“大相静庭”的“静”应为“径”；B．正确；C．有误，“慷概”的“概”应为“慨”，“寞不关心”的“寞”应为“漠”；D．有误，“余晖”的“晖”应为“辉”，“荒诞不惊”的“惊”应为“经”。
故选：B。
【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
部编版语文七年级上册期末知识梳理练习 文学与文化常识+文言文知识+古诗文(含答案)
部编版语文七年级上册期末知识梳理练习文学与文化常识一、填空题1.《春》的作者是，著名散文家、、学者，字，江苏扬州人。
其主要作品有散文《》《》等。
2.《济南的冬天》的作者是，原名，字舍予，北京人，著名作家。
代表作品有《》《》等。
1951年，北京市人民政府授予他“ ”的称号。
3.《观沧海》一诗的作者是,字，东汉末政治家、军事家、诗人。
他与其子、合称“三曹”。
4.《秋天的怀念》的作者是，其小说代表作有《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等，散文代表作有《》《》等。
5.《从百草园到三味书屋》的作者是，原名周树人，字，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《》和杂文集《热风》《坟》《》等。
6. 《论语》是儒家经典著作之一，与《》《》《》合称为“ 四书”。
《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
孔子，名，字，末期鲁国人，是我国古代伟大的家、家和家，家学派创始人，被后世尊为并称,与。
二、选择题1.下列文学、文化常识的表述有误的一项是( )A.《济南的冬天》里描写了一个“温晴”的冬天。
这篇文章的作者的话剧作品有《龙须沟》《茶馆》等。
B.古代的中国人有“名”有“字”，如李白字太白，杜甫字子美。
C.写景抒情散文《春》，描写了春回大地的景象，表现了春天万物勃发的生命力。
D.明代戏曲作家马致远的《天净沙·秋思》，“天净沙”是词牌名。
2.下列有关文学、文化常识的表述，错误的一项是( )A.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
B.古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。
C.《秋天的怀念》的作者是当代作家史铁生，他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等，散文有《我与地坛》《欧游杂记》等。
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七年级上册知识梳理
一、字词读音
悬（）念笸( )箩天罡( ) 消遣( ) 索( )然无味确凿( ) 菜畦( ) 桑椹( ) 油蛉( ) 蟋蟀( ) 斑蝥( ) 攒( )成珊瑚( ) 收敛( ) 罕( )至
竹筛( ) 秕( )谷倜傥( ) 蝉蜕( ) 拗( )
窦( ) 锡箔( ) 衣襟( )徘徊( )栅( )栏
骊( )歌花圃( ) 玉簪( ) 花叮嘱( ) 恐惧( ) 肿胀( ) 咻咻( ) 滑jī( )撰( )文shà( )费苦心戏谑( ) 言简意赅( )盛气líng ( )人虐( )待
zhǐ( )高气扬乳臭( )未干诽谤( ) 闭门羹( ) 溺( )水拾掇( ) 啜( )泣chuò( )学点缀( ) 私shú( ) 劳碌( ) 和ǎi ( ) 为富不rén( ) 迁xǐ( ) 佃( )农祖籍( ) 韶( )关勉强( ) 妯娌( ) 周济( ) 衙( )门人才济济( ) 凹凼( ) 尴尬( ) 烦zào( ) 嵌( )着黏( )性胯( )骨撬( ) 磕( )烟灰门槛( ) 嘎叽( ) 涎( )水纳闷( ) 无垠( ) 毛坯( ) xuàn( )丽觅( )食筑cháo( ) chàn( )抖恐bù( ) 琢( )磨【思考，考虑。
】
琢( )磨【雕刻玉石，使成器物。
】杨绛( )伛( )攥( ) 惶( )恐荒僻( ) 塌( )败取dì( ) 骷髅( ) 滞( )笨愧怍( ) cán( )愧翳( ) 侮( )辱
缥缈( ) 翩翩( )冷寞( ) 山lù( ) 惆怅( ) 浮泛．( )满载．( ) 头衔( )显耀( )陛( )下
滑稽( ) 勋( )章称( )职钦( )差大臣随声附和．( ) 骇．( )人听闻犟( )龟倔( )强( ) 遗hàn( ) 荒漠( ) 哀悼( ) 闷闷( )不乐kē( )睡绿茸茸( )栖( )息聆( )听城堡( ) 吼( )叫高耸( ) 硕( )果肆( )意咆哮( ) 蹿( ) piān piān( )起舞嬉( )戏牢sāo( ) 沉淀( ) 阻碍( ) 恐吓( ) 怨( )恨兴致勃勃( ) 卵( )石水磨( ) 眺( )望不人知而不愠( ) 学而不思则罔( ) 思而不学则殆( )
诲( )人不倦( ) 不亦说( )乎默而识( )之
华歆( ) 辄( ) 尊君在不( ) 泯( )然众人矣
日扳( )仲永环谒( )于邑( )人岱( )宗碣( )石决眦( ) 水何澹澹( ) 竦( )峙( ) 机杼( ) 可汗( ) 鞍鞯( ) 辔( )头燕( )山戎( )机朔( )气金柝( ) 著( )我旧时裳阿姊( ) 阙( ) 叠嶂( ) 曦( ) 月襄( )陵沿溯( ) 素湍( ) 绝yǎn( ) 属( )引飞漱( ) 泪沾裳( ) 尧( ) 自矜( ) 圃( ) 睨( )之矢( ) 微颔( ) 忿( )然酌( ) 咨( )
二、词语积累。
( )胧胧无病呻( ) ( )然无味不能自( ) ( )有味人情( )故若有所( ) 人声( )沸出( )制胜六神无( ) ( )费苦心( )目相看俗不可( )心血来( )言简意( )盛气( )人( )高气扬( )未干 ( )不及防 ( )不足道为富不仁( )( )衣( )食任( )任( )人才( ) 自( )自( )大( )广众随声附( ) ( )人听闻不可救( ) ( )不乐乐不可( )妙不可( )( )起舞不知所( ) 兴致( )
三、根据意思写出成语。
1、没病却发出痛苦的声音。
比喻没有值得忧伤的事情而叹息感慨。
也比喻文艺作品没有真实感情，装腔作势。
（）
2、原指旧时诗文里经常描写的自然景物。
后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。
也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。
（）
3、形容人声喧闹嘈杂，如同鼎中的水煮沸了一样。
（）
4、安然而卧，形容不加警惕。
（）
5、事情来得突然，来不及防备。
（）
6、话不多，但意思都有了。
形容说话写文章简明扼要。
（）
7、身上的奶腥气还没有退尽。
对年轻人表示轻蔑的说法。
（）
8、指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
（）
9、剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。
（）
10、好像丢了什么似的。
形容心神不定的样子。
也形容心里感到空虚。
（）
11、别人说什么，自己跟着说什么。
形容毫无主见，一味盲从。
（）
12、使人听了非常震惊。
（多指社会上发生的坏事）（）
13、比喻人或事物已坏到无法挽救的地步。
（）
14、形容快乐到了极点。
（）
15、美妙到了极点，无法用语言表达。
（）
16、形容趣味浓厚或有滋味的样子。
（）
17、傲慢的气势逼人。
（）
18、非常渺小，不值得一提。
（）
19、少有人来。
（）
20、形容突然产生某种念头。
（）
四、诗歌填空。
1、王勃《送杜少府之任蜀州》写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：，；劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：，。
2、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：本诗中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：，。
引用典故表现诗人复杂心情的诗句是：，。
回顾贬谪生活，表达不满愤懑的诗句是：，。
3、《夜雨寄北》表达诗人奇特的想象美好的憧憬的诗句是，。
4、见到远道而来的朋友的喜悦心情，该用孔子的话，。
5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应该采取的正确态度是：“，？”
6、孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是：，。
7、论述学习精神和教学态度的语句是“，。
”“，。
”
8、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用，来表示。
9、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反而借鉴的意思（与“取长补短”意思相近），我们常引用《<论语>六则》中的话：“，。
”
10、《论语六则》中表示虚心学习的成语是“”和“”。
（限四字）
11、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以景衬托离愁别恨的悲凉氛围的句子：，。
表达了友人精神上的慰藉和道义的支持的句子：，。
12、《题破山寺后禅院》描写后院幽深静谧的环境的诗句：，。
13、《望岳》写泰山雄景崇高的句子：，。
写出诗人望泰山而心潮澎湃的感觉的句子：，。
含有雄心壮志的句子：，。
14、《观沧海》表达了诗人面对大海包容万物而涌起的要建功立业，一统天下的宏愿的句子：，；，。
其中实写的句子和虚写的句子分别是：实写：，。
，。
，。
虚写，；，。
15、《登飞来峰》含有哲理意味的诗句：，。
16、《木兰诗》中木兰从军的原因是：，。
，。
17、木兰出征前紧张准备的句子是：，，，。
18、《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：，，，。
，，，。
19、《木兰诗》中的，这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
20、写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句：，。
21、描写木兰军营中苦寒生活的句子：，。
8.概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：，。
22、《木兰诗》中与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”相似的两句诗是：，。
23、描写木兰战功显赫的句子是：，。
24、成语“扑朔迷离”的原话是：，；，。
25、《三峡》中俯瞰写三峡之山连续不断的句子：，。
仰视写三峡之高耸的句子：，。
从侧面加以衬托其高耸的句子是，。
26、写三峡水盛的句子：，。
用夸张写水速的句子：，。
从这里可以联想到李白的一首诗《朝发白帝城》。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
27、总括三峡春冬美景的句子是：，。
写春冬之景动静结合的方法，其中写静景的句子：，。
写动景的句子：，。
突出三峡秋天景色的特点句子：，。
高猿长啸的声音特点是：，，。