福建：07年高考高职高专凭什么全线暴热
大学生考证热原因探究及措施
Ｔ Ｏ 之后， 日益与国际轨道 相接轨的同时，英语 与计算机 １ ． 就 业单位选择标准 。虽然大部分招 聘单位 已经认识到学生 的个人素质 信息 时代 ，我 国加入 Ｗ 与其所拥有的证书不一定成正比，甚至 已经了解到有些证书是夹杂着 水分 的， 技能 的重要性越来越彰显。 ２ ． 在考证 的过程 中，勿 忘考证初 衷。考证是为 了更好 的就业 。此时，考 但是仅仅只是通过招聘面试这短短的几分钟，却不能够真正认识到应聘者 的真 实能力 ，因此，企业只能通过这种 “ 学历 ＋ 证书”等形式来确认适合 自己公司 证就应 该有两个 明确 的目的，一是为 了拥有更多的证书 ，让招聘单位对你有更 岗位的人才 。并且 ，所持 的证书越多，说明他们在为 自己的未来就业做越 多的 好的印象 ，另一方面 ，也是最重要的 ，就是在考证的过程中，优化大学生的知 准备 ，虽然不能说一定是最好的 ，但至少证明了他们的努力，努力上进的为 自 识结构及提 升职业技 能。不 能由于急功近利的心理，对知识的价值失去了理性 我 ，完全 陷入到为考证而考证的境地之中，造成了只是片面 己的未来做充足 的准备 。也许相 同的学历 ，相 同的奖状，相同的面试成绩，但 的判断，迷 失了 自 地追求证 书的量而疏忽了质。 是用人单位会更加偏向那些持有越 多证 书的应聘者 。 ２ ． 培训机 构宣传 。 各个相关培训机构的大力宣传，在校园 “ 考证热”中， （ 二 ）针 对 高 校 的措 施 起到 了一定 的关键作用 。也许很多大一大二 的学生根本无法知道职业证书的存 １ ． 整顿校 内培训机 构，筛选及整理 。各种培训机构 的宣传 单充斥校园， 在性 ，但是在大学校 园中充斥着各种培训机构 的宣传广告的环境 中，大力宣传 学生盲 目选择培训单位 。学校针对那些入驻学校宣传栏 的传单及培训机构组织 声称证书 是就业 的 “ 撒手锏 ”、 “ 找工作的决胜关键 ” “ 就业 门槛 ”等。这就 进行深入审核 ，避免让那些 “ 不入流”不合格 的培训机构有机可乘。 对那些担心 未来就业 问题 的学生 陷入 了证书 的狂热 中，驱使他们不惜花大量的 ２ ． 科学 合理筛选考证种类。证书种类 多、杂 ，证 书有何 用？社会认同度 又怎么样？学生感到很茫然，需要学校来严格把关上培训班并考证。 （ 三 ）高校原 因 会”专场来引导学生正确选择本专业或相关专业 的证书 ，不宜太多太滥。 参考文献： １ ． 教育缺 陷 我 国的高校教学 内容和方式本 身存 在着 与市场需求严重脱 节 的状 况 ，大学里有些 教材 陈旧老化 、专业知识更新不够 、无法跟上时代发展 ［ １ ］ 朱海霞 经卫国 ． 从 大学生考证热现象心理学研究 ［ Ｊ ］． 牡 丹大学学 已经 是共识了 ，教材 知识结构 的滞后 与教学方式 的落后是我 国高等教育普遍存 报 ， ２ Ｏ １ ３ （ ２ ） ． ［ ２ 】吴 虹 雁 从 大学 生 “ 在的现象 ［ ２ ］ 。另外 ，我 国经济发展 与国际轨道 日趋紧密，决定 了社会对复合 考证 热 ”看 高校 教 学改 革 ［ Ｊ ］．大 学生 与就 ２ ０ ０ ６ （ ７ ） ． 型人才的需求 日益增强；另外 ，当今 已经是 高科技信 息时代 ，知识 的更新换代 业 ． 节奏己加大了步伐，这就要求人们 不断去提升 自我的修养及 能力。事实证 明， 【 ３ 】 涂小满 ． 浅谈考证 与就业 【 Ｊ 】 ．漳州职 业技术学院学报 ， ２ ０ ０ ８ （ １ ）
2007年本科批次录取人数
2007年本科批次录取人数根据最新统计数据显示，2007年本科批次录取人数呈现出令人欣喜的增长趋势。
本文将从不同维度对这一数据进行分析，以帮助读者更好地了解当年本科批次录取情况。
首先，我们来看一下整体的录取人数。
根据统计数据显示，2007年本科批次共录取了数十万名学生，相较于往年有了明显的增长。
这一数据反映了我国高等教育的发展水平不断提升，也意味着更多的学子实现了高等教育的梦想。
其次，我们来关注一下录取人数在不同地区的分布情况。
根据数据显示，2007年本科批次录取人数在大城市和发达地区相对集中，这与这些地区的教育资源相对丰富、高等教育机构数量较多的现实情况相吻合。
然而，随着国家对中西部地区高等教育发展的重视，这些地区的录取人数也在逐渐增长，呈现出良好的发展态势。
此外，值得一提的是，2007年本科批次录取人数中女生的比例也呈现出持续增长的趋势。
这一现象说明了女生对高等教育的需求和参与度的提高，也反映了社会对女性教育的关注和支持。
女生在高等教育领域的崭露头角无疑是社会进步和性别平等的重要体现。
最后，我们来看一下录取人数与招生计划的比例关系。
根据统计数据，2007年本科批次录取人数与招生计划之间基本保持了较为平衡的态势。
这也说明了高校及时根据社会需求进行调整招生计划的能力，确保了录取人数与高等教育质量的匹配，从而为社会培养出更多符合市场需求的人才。
综上所述，2007年本科批次录取人数呈现出明显的增长趋势，不仅反映了高等教育发展水平的提高，也体现了社会对教育的重视和支持。
同时，该数据还呈现出地区分布差异、女生比例增长等特点，为我们深入了解当年录取情况提供了有力的参考。
相信随着国家对教育事业的持续投入和各地方的努力，本科批次录取人数将会继续保持良好的发展态势，为我国高等教育的进一步提升贡献力量。
新课改后首次高考啥变化07年高考八热点解读
4⽉3⽇，《潍坊市2007年普通⾼校招⽣⼯作实施意见》出台，记者从我市教育部门召开的全市⾼考招⽣⼯作会议上获悉，2007年是我省实施普通⾼中新课程后的⾸次⾼考，因此，考试命题、录取批次、报考政策等⽅⾯都有所调整。
针对即将到来的2007年⾼考，本报记者对教育、招⽣部门的有关专家进⾏了专访，对2007年⾼考招⽣政策的⼋⼤热点进⾏全⾯解读。
增加基本能⼒测试 今年，我省施⾏“3+X+1”形式考试，语⽂、数学、英语、⽂科综合、理科综合、基本能⼒测试六科我省⾃⾏命题，只有英语听⼒和⼩语种科⽬由教育部命题。
考试时间相应增加1天，为6⽉7⽇、8⽇、9⽇。
其中，语、数、外满分各为150分，外语中含听⼒测试30分，“⽂综”和“理综”满分各为240分，基本能⼒测试卷⾯分100分，以考⽣卷⾯分60%计⼊总分，⾼考总分750分。
“基本能⼒”为今年⾼考命题的特⾊，是集中体现新课程精神的关键点。
“基本能⼒”测试的⽬标主要包括九项内容，考试形式为笔试、闭卷，考试⽤时为120分钟。
试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，均采⽤综合题的形式。
第Ⅰ卷为单项选择题，由3～5个题组构成，共15个⼩题，每⼩题2分，分值共30分。
第Ⅱ卷由5～8个综合题构成，根据考察需要，在每个综合题内部设计多种题型，包括单项选择、填空、问答、识图、绘图、判断、列表、设计、归类、连线(匹配)等，分值共70分。
尽管卷⾯分值100分，以60%计⼊总分，但却是关注的。
基本能⼒旨在考查学⽣的基础与⽂理均衡发展的⽔平。
涉及六个学习领域的内容，侧重考查学⽣“运⽤所学知识解决⽣活和社会实际问题的能⼒”，“1”的设置，打破了学科间的壁垒，强调学科间的整合，注重对学⽣的综合能⼒和整体素质的考查，很好地体现了新课程精神。
“借考”政策取消 记者了解到，今年我市⾼考的报名时间为4⽉7⽇⾄9⽇，考⽣到常住户⼝所在地的县(市、区)招办报考。
前两年，为⽅便部分因公长期在外省的⼯作⼈员或其随⾝⼦⼥参加⾼考，⼭东省出台借考政策，即考⽣或其⽗母⼯作单位向户⼝所在地的省级招办提出申请并经同意后，可在户⼝以外的省办理借考⼿续，参加考试。
福建省教育厅关于2007年福建省普通高校招生章程和广告审核备案工作的通知-闽教学[2007]13号
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福建省教育厅关于2007年福建省普通高校招生章程和广告审核备案工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 福建省教育厅关于2007年福建省普通高校招生章程和广告审核备案工作的通知（闽教学〔2007〕13号）各普通高等学校：教育部教学[2007]1号文颁布实施的《2007年普通高等学校招生工作规定》第23条规定：“……招生章程（包括民办高等学校的招生章程及广告）必须经高等学校的主管部门依据国家有关法律和招生政策规定进行审核备案。
”经研究，现就我省普通高等学校招生章程审核备案的工作要求通知如下：一、招生章程备案审核机构普通高等学校应按照隶属关系，将本校招生章程及广告等宣传材料送主管部门审核备案。
根据我厅工作职能分工，由高校学生处负责履行对高校招生章程和广告备案审核职责。
二、审核备案时间普通高等学校必须在4月20日之前将本校招生章程及广告等宣传材料送我厅高校学生处审核备案；5月1日之前在本校网站并以其它有效方式向社会及考生公布。
三、招生章程主要内容：学校全称、办学地点（分校、校区等须注明）、办学类型、招生层次（本科、高职或专科）、招生专业及人数、学习年限、学费标准和其他收费项目、颁发学历证书的学校名称及证书种类、联系电话、传真、电子信箱、邮编、网址，以及其他须知等。
四、发布的招生章程必须真实、准确，应与备案的内容相一致。
学校法人要对招生章程及有关宣传材料的真实性负责。
五、民办高校招生章程和广告备案审核按我厅印发的闽教学[2007]11号文件执行。
福建省教育厅二○○七年三月二十一日——结束——。
福建省2007年7月持续高温的环境特征
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图 １ ２０ ０ ７年 ６月 ３ Ｏ日至 ８月 ７ 日单 站 高温 日累计 天 数 的 分 布 左 为单 一 高 温 日 ， 为 单 二 高 温 日 右
引 言
随着全 球 气候 变 暖 和生 态环 境 的恶化 ， 温 天 高
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报告 资料等 ， 对此次高温天气过程 的时空分布特点、 环 流背景特征及其形 成机制等问题进行初步分析。
１ 高温 日定 义
收 稿 日期 ：０ ７—１ ０ ；修 订 日期 ： ０ ８— ６—１ ２０ １— ６ ２０ ０ ０
作 者 简 介 ： 爱 容 （９ ０ ， ， 建 漳 州 人 ， 理 工 程 师 ， 要 从事 天气 预 报 工 作 ． － ｉ：ｓｘｇ＠ １３ Ｃｌ 刘 １７ 一） 女 福 助 主 Ｅｍａ ｄｑｂ ｓ ６ ．Ｏｌ ｌ ｌ
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由图 ２ ａ可见 ， 类高 温 日起 于 ６月 ３ 日， 间 一 ０ 不 断 持续 到 ８月 ７ 日， 长达 ３ ９天 。其 间有 两 次持续 高 发 （ 日≥３ 同 ５站 ） 段 ： 段 在 ７月 ７日至 １ 时 一 ５日， 持
分析2007年中高考情况情况
2007年中高考情况分析2007年高考成绩已经揭晓，现将2007年石棉县中高考情况简要分析于后，以期有助于促进学生素质全面发展，促进2008届毕业班复习应考效益，提高育人质量。
一、石棉县2007年高考成绩分析（一）基本情况1、考生报名情况文科全县考生320 职教和高职信息类0 石棉中学考生271 县外就读考生49 理科全县考生245 医护类0 石棉中学考生212 县外就读考生33 文理科合计全县考生565 合计0 石棉中学考生483 县外就读考生82 2、今年高考分数线项 目一本二本三本专科文 科559 509 485 308 理 科533 474 448 300 3、石棉县考生上线情况项 目一本二本三本专科政策 加分 上线文科全 县 考 生 1 22 55 247 石棉中学考生 1 16 44 206 县外就读考生 0 6 11 41 理科 全 县 考 生5 18 46 168 石棉中学考生 4 13 38 145 县外就读考生 1 5 8 23 合 计 6 40 101 415 不加 分硬 上线文科全 县 考 生0 7 21 178 石棉中学考生 0 6 16 173 县外就读考生 0 1 5 5 理科全 县 考 生4 15 28 151 石棉中学考生 3 11 23 118 县外就读考生14533合 计 4 22 49 329说明：上表数据含石棉中学艺术体育上线生11人；二本含一本，二本含一本，三本含二本，三本含二本，三本含二本，专科含专科含项 目考生（人） 本科（人） 上线率 专科（人） 上线率政策 加分 上线文科 全 县 考 生 320 53 16.56% 247 77.19% 石棉中学考生271 44 16.23% 206 75.01% 县外就读考生 49 11 22.45% 41 83.67% 理科 全 县 考 生2455120.82%16868.57%石棉中学考生212 38 17.92% 145 68.40% 县外就读考生 33 8 24.24% 23 69.70% 不加 分硬 上线文科 全 县 考 生 320218.67%17864.38%石棉中学考生271 16 5.90% 173 63.84% 县外就读考生 49 5 10.20% 5 67.35% 理科 全 县 考 生 245 28 11.43% 151 57.14% 石棉中学考生212 23 10.85% 118 55.66% 县外就读考生33 5 15.15% 33 66.67% 政策文全 县 考 生56510418.40%41573.45%加分上线理科石棉中学考生483 85 17.59% 351 72.67% 县外就读考生82 19 23.17% 64 78.04%不加分硬上线文理科全县考生565 49 8.67% 329 58.23% 石棉中学考生483 39 8.07% 291 60.24% 县外就读考生82 10 12.19% 38 46.34% 、石棉县2006年与2007年高考上线人数对比表年度科类学校本科上线人数2005—2006学年度（按硬上线统计）理科全县考生57石棉中学考生39外县就读考生18文科全县考生23石棉中学考生19外县就读考生 42006—2007学年度（按国家政策规定统计）理科全县考生53石棉中学考生38外县就读考生11文科全县考生51石棉中学44外县就读考生82005—2006学年度（按硬上线统计）文理科合计全县考生80石棉中学考生58外县就读考生222006—2007学年度（按国家政策规定统计）全县考生104石棉中学82外县就读考生19学校文科理科上线总数参考总数总上线率上线参考上线率上线参考上线率雅安中学50 340 14.71% 179 470 38.09% 229 810 28.27% 雨城一中29 284 10.21% 37 203 18.23% 66 487 13.55% 雨城二中8 167 4.79% 12 143 8.39% 20 310 6.45% 名山中学40 181 22.10% 147 362 40.61% 187 543 34.44% 名山二中 1 142 0.70% 4 52 7.69% 5 194 2.58% 名山三中 2 125 1.60% 1 69 1.45% 3 194 1.55% 荥经中学38 289 13.15% 66 292 22.60% 104 581 17.90% 汉源一中44 365 12.05% 164 682 24.05% 208 1047 19.87% 汉源二中38 242 15.70% 96 399 24.06% 134 641 20.90%汉源三中 0 49 0.00% 0 39 0.00% 0 88 0.00% 汉源四中 1 85 1.18% 0 23 0.00% 1 108 0.93% 石棉中学 44 271 16.23% 38 212 17.92% 82 483 16.97% 天全中学 66 370 17.84% 88 323 27.24% 154 693 22.22% 芦山中学 19 245 7.76% 43 264 16.29% 62 509 12.18% 宝兴中学 91964.59%244553.33%33 241 13.69% 其它学校其它学校 3 47 6.38% 8 32 25.00% 11 79 13.92% 合计合计 3643411 10.67%892361224.70%1256 7023 17.88%理科学科语文 数学 英语 理综 总分 一本线一本线//上线人数104.2/10 107.3/11 123.7/1 197.7/9 533/3三本线三本线//上线人数95/38 89.5/32 103.1/26 160.4/26 448/19 合计（人）48 43 27 35 19 文科学科语文数学英语文综总分 一本线一本线//上线人数 110.6/0 103.3/7 122.6/1 222.5/1559/0三本线三本线//上线人数 100.6/16 86.1/22 103.8/16 194.5/20 485/14 合计（人） 16 29 17 21 14 合计（人）6472445633理科学科 语文 数学 英语 理综 总分 分数分数//人数 108/108/44 125/125/00 126/126/11 219/219/22 544/544/22 文科学科语文 数学 英语 文综 总分 分数分数//人数 107/107/11 108/108/44 120/120/11 213/213/55 525/525/22 合 计计54274备注:1、艺体专业、文化本科双上线全市为364人，未分县、校统计。
2007年高考人数
2007年高考人数
2007年高考的考生人数创下了新的纪录，吸引了媒体和社会
的广泛关注。
这一年，全国共有超过1000万的学生报名参加
高考。
高考是中国高中毕业生升入大学的重要关口，对于每个学生来说都意义非凡。
2007年的高考被广泛认为是一个挑战，因为
这一年的竞争相对激烈，高校招生计划相对有限。
为了应对这一状况，许多学生和家长不惜重金请家教辅导学习，希望能够取得好成绩。
同时，各省份也出台了不少政策来鼓励和支持考生，例如提供奖学金、降低录取分数线等等。
高考当天，全国各地的考生们纷纷赶到考点，人头攒动，场面庞大。
这些学子们都怀揣着对未来的憧憬，希望能够通过高考进入理想的大学，实现自己的人生目标。
考试过后，整个社会都为考生们祈福，希望他们能够取得优异的成绩。
同时，这个时候的考生们也感到释然，他们放下了长时间的备考压力，开始期待着高考成绩的公布。
总的来说，2007年高考考生数量庞大，竞争激烈，但是每个
考生都怀揣着梦想和希望去参加这场考试。
无论最后的结果如何，他们都是值得称赞和鼓励的。
福建省人民政府办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知
福建省人民政府办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知文章属性•【制定机关】福建省人民政府•【公布日期】2007.07.06•【字号】闽政办[2007]132号•【施行日期】2007.07.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业指导正文福建省人民政府办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知(闽政办[2007]132号)各市、县（区）人民政府，省人民政府各部门、各直属机构，各高等院校，各大企业：为贯彻落实《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2007〕26号）精神，进一步做好我省大中专毕业生就业工作，现结合我省实际，提出如下意见，请一并贯彻执行。
一、统一思想，强化责任，确保今年毕业生就业工作任务的完成。
大中专毕业生就业是就业工作的重点，是社会和谐稳定的重点，是人才资源配置的重点。
做好毕业生就业工作，是落实科学发展观和构建和谐社会，实施科教兴省和人才强省战略，促进高等教育持续健康发展的必然要求，是又好又快地建设海峡西岸经济区，加快构建社会主义和谐社会的重要保证。
近年来，我省毕业生就业工作取得了可喜成绩，但也存在一些困难和问题。
2007年，全省大中专毕业生数量继续大幅增长，总量达27万人，其中普通高校毕业生近16万人，比2006年增长约30%，毕业生就业压力进一步加大，工作任务更加繁重。
各地、各部门、各单位要充分认识做好大中专毕业生就业工作的重要性和紧迫性，增强责任感，认真研究解决存在的困难和问题，切实加大工作力度，扎扎实实做好这项关系全局的重要工作。
各级政府要把毕业生就业作为就业工作的重要内容，健全省、市、县三级毕业生就业工作领导机构和协调机制，加强就业工作体系建设，充分发挥统筹协调作用，抓好工作落实。
省大中专毕业生就业工作领导协调小组办公室要做好业务指导和督促检查工作，对各设区市、省有关部门、各大中专院校贯彻落实中央和省里有关文件的情况进行检查，总结工作，交流经验，分析问题，整改提高。
2007年专科招生各省情况汇总表
2007年专科招生各省情况汇总表 2007年专科招生各省情况汇总表
2010-9-13 青海省 合计 理科 20 1504 403 567 383 349
制作人：张俊洁
2007年专科招生各省情况汇总表 2007年专科招生各省情况汇总表
2010-9-13
2007年山西医科大学汾阳学பைடு நூலகம்专科招生分数线 2007年山西医科大学汾阳学院专科招生分数线
省份 山西省 科类 理科 文科 对口 河北省 内蒙古 辽宁省 吉林省 黑龙江 安徽省 福建省 江西省 河南省 湖北省 湖南省 广西省 海南省 重庆市 四川省 贵州省 云南省 陕西省 甘肃省 理科 文科 理科 理科 文科 理科 文科 理科 文科 理科 理科 理科 文科 理科 理科 文科 理科 理科 文科 理科 理科 文科 理科 理科 文科 理科 文科 理科 文科 理科 录取人数 590 150 184 41 19 20 29 11 33 7 30 20 20 20 25 5 20 20 10 20 22 8 20 25 5 20 25 5 20 10 25 5 20 526 534 503 429 472 392 466 432 444 501 437 536 525 564 503 465 443 457 303 490 473 476 490 513 487 542 538 489 520 540 最高分 556 567 最低分 471 515 98.1 559 543 455 349 444 501 511 520 487 481 502 486 497 545 468 423 507 522 507 551 415 454 457 482 451 499 513 472 470 512 制作人：张俊洁
教育部关于做好2007年普通高等学校招生工作的通知
教育部关于做好2007年普通高等学校招生工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2007.02.09•【文号】教学[2007]1号•【施行日期】2007.02.09•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于做好2007年普通高等学校招生工作的通知（教学[2007]1号）各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：2007年普通高等学校招生工作，要以党的十六大和十六届六中全会精神为指导，贯彻落实科学发展观，全面、深入实施高校招生阳光工程，确保考试安全，加强规范管理，稳步推进改革，维护公平公正和秩序，进一步办好让人民群众满意的高考，迎接党的十七大胜利召开。
现就做好今年普通高等学校招生工作有关要求通知如下：一、全面加强信息公开，深入实施阳光工程。
各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会（以下简称省级招生委员会）、教育行政部门和高等学校要加强对招生工作的组织领导，严格执行《2007年普通高等学校招生工作规定》和“六公开”、“六不准”的要求，进一步加大信息公开的力度，完善公开透明的招生工作体系。
要把阳光工程的精神和内涵真正融入到高校招生日常管理中去，要从实施主体、流程环节上明确高校招生报名、考试、录取各阶段信息公开的基本内容，进一步规范各类各项招生资格、程序、结果的公示时间、方式等具体要求，进一步充实、完善各级“阳光高考”信息管理与服务平台的公示栏目及内容，要把学校的办学资格、招生计划、录取规则、录取结果、学费标准等及时、准确地向社会公示，让考生周知。
坚持科学民主决策和“谁主管，谁负责”的原则，重大问题实行集体议事制度。
招生管理部门及招生工作人员要自觉接受教育纪检监察部门对其履行职责情况的监督，对违规行为要按照高等学校招生工作责任制和责任追究制的有关要求严肃查处。
二、强化考试安全，净化考试环境。
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福建：07年高考高职高专凭什么全线暴热
"考了458分，已经达到了本三线了，但现在却没书读，连民办大专都进不了。
"提到今年参加高考的儿子，石狮的陈先生就有些恼火。
陈先生告诉记者，孩子选择了理工类高考，考了458分，已经超过今年的本三线了，但万万没想到的是，虽然孩子在第一志愿上只填报了高职高专，但却仍然没有被录取，后来找到其他学校咨询，又都得到"第一志愿已录完"的消息，最后，孩子连普通的民办大专都进不去。
陈先生无奈地表示，现在也只能让孩子复读了。
其实，今年和陈先生的儿子一样，到达分数线但却没书读的考生并不在少数。
许多学生由于在填报志愿时估计不足，导致理想的学校进不去，最后连普通民办高职也进不了。
而那些还在等着高职降分补录的学生更只能无奈地被一所所学校拒绝。
记者了解到，今年泉州地面12所参加高职高专批录取的院校几乎全线爆满，迎来了历史生源最足的一年。
许多院校高职高专出档分数线都远远超过该批次最低录取线，最多的有些超出100多分，甚至黎明大学还出现多个专业全部是本三线上学生被录取，此外，许多泉州高职院校录取都在第一志愿完成，这和去年不少学校降分补录的情形相去甚远。
现象
高职高专今年全线暴热
上周四下午，当记者来到黎明大学采访时，看到该校招生办的电话几乎没有停止过。
整个下午，一个又一个的落榜考生和家长纷纷打电话来咨询是否还会补录。
在采访过程中，也不时有学生家长带着孩子闯进办公室，希望还能有其他方式进去学校就读。
记者发现，这些前来咨询的考生，高考的成绩几乎都在450分左右，但却面临无书可读的尴尬。
采访中记者了解到，不仅是黎明大学，今年泉州几乎所有参加高职高专录取的院校都全线暴热。
很多高职院校都只录取第一志愿学生，有些出档分数线高出高职高专批最低录取控
制分数线(文史类高职高专350分，理工类高职高专319分)近100分，有的甚至高出100多分。
如华侨大学高职高专批文史类出档分达496分，理工类出档分达477分；黎明大学文史类出档分达460分，理工类出档分达433分；泉州医高专文史类出档分达457分，理工类出档分达398分；经贸学院出档分也比去年高出30多分，还有财经类等个别专业最低录取线达到441分；而黎明大学甚至最终录取时本三线以上就占了一半，还有4个专业整个班都是本三线上学生。
此外，泉州中营学院、信息学院、华光学院、光电学院、纺织服装学院等各民办高职也都在线上招满，鲜有去年降分50分的情况。
由于许多泉州高职院校都在第一志愿录取，所以导致不少考生报考了录取线较高的学校未被录取后，再选其他录取线较低的高职院校，才发现人家已经招满，最终无书可读。
探因1
考生增多导致扎堆报考
那么，为什么今年的泉州高职院校会那么热呢？带着这个问题，记者走访了黎明大学、经贸学院、信息学院、华光学院等泉州多家高职院校。
许多高职招生负责人都表示，今年政策的调整和考生人数的增多是高职热门的主要原因之一。
据悉，今年福建全省参加高考考生人数达到30余万人，比去年增加了了将近3万人。
虽然今年全省增加了5000多个考生被录取，但与此同时省内也新增了5所民办院校，分摊之后，对于许多高校来说，录取人数并没增加多少。
在华光学院吴华宇副院长看来，这是导致今年考生扎堆报考的主要原因。
吴华宇认为，新增了那么多考生，但录取比例并无明显增加，这就使许多考生在报考时心理已经没底，也更倾向于报考录取希望比较大的高职院校，甚至还有不少本科线上考生选择了报考高职。
黎明大学招生办主任余大杭则认为，今年的招生政策和往年不一样。
在去年，9月份开学后学校可以根据学生报到流失情况进行补录，而今年，省教育厅早早告知各高校今年不进行补录，得知这一消息的许多考生在填报志愿时就会比往年来得更谨慎。
因为以前第一志愿不被录取还有补录机会，但今年则没有，所以许多考生便干脆直接放弃希望不大的学校，直接选择高职填报，因此也导致了高职招生更为热门。
探因2
志愿填报影响录取结果
"现在有不少400多分的考生连民办高职都进不了，这其实和志愿填报有关。
"余大杭认为，有许多考生是因为在填报志愿时预期过于高，所以导致最终无书可读。
余大杭表示，今年的高职录取分数的确高出各校的原本预期，像黎明大学的录取分就比原来预估的高出三四十分，许多考了450分左右的考生根据往年的录取情况，认为自己可以上比较好的高职。
结果第一志愿填报了华大、黎大，却不料都达不到录取线，等被告知不能被录取后，想找其他高职院校，结果发现几乎所有的高职院校都要第一志愿，这就导致了不少考生上线了却没被录取。
余大杭还表示，在后来征求志愿时，很多考生仍抱着等看看有没补录或其他渠道的心理，没有引起重视，也没认真对待高职高专志愿的征求，结果就没有学校录取。
此外，由于现在很多考生都是80后出生，考生本人以及家里并不喜欢到外地高校就读，而是希望选择在沿海甚至泉州本地高校就读，因此在参考志愿上几乎不填省外高职，大家扎堆省内，就更加引发高职院校的热门。
余大杭说，直到现在还有许多考生在咨询是否有其他渠道就读，对此，学校也只能表示无能为力。
探因3
高职越来越受社会认可
"选择高职就是希望能多学专业技能，毕业后可以更好地就业。
"对于选择就读高职院校，来自石狮的小龚表示，读本三和高职的区别并不是那么大，只要能找到好工作，高职也无所谓。
小龚说，自己堂哥去年从民办高校读设计专业毕业，现在一个月也有3000多，比很多本科生还好。
所以，自己便决定选择好点的专业读高职。
对此，泉州经贸学院招生办主任武毅俊认为，高职这几年已经越来越受到社会各界的认可。
由于现在高职高专设置的专业都是经过市场调查，结合市场需求开设的，对学生就业后的技能培养非常有针对性，因此更符合很多企业的需求。
武毅俊认为，泉州民营经济发展十分迅猛，许多企业真正需要的也是一些实用型的技术人才，很多本科生可能更倾向于理论，
而且学生眼光会比较高，所以并不是多数企业最需要的；而中职生大多只能从事一线技术工，对于一些专业要求较高，又需要一些技能的岗位，高职生会更合适。
因此，高职招生也越来越火。
此外，黎明大学的余大杭则提出，这几年高职毕业生的高就业率也在社会产生比较好的口碑，许多人逐渐认识到，高职的发展前景也很好。
余大杭表示，现在本三院校学费一般比较贵，而且要四年，而高职的学费大多比本三院校便宜1/3左右，并且才3年，这也使得部分本三线上考生宁愿选择高职院校，"起码，先省下学费再说！"(记者：黄耀腾)。