2020年开放式课程计划范文
开放型教学实践计划(3篇)
第1篇一、背景与目的随着教育改革的不断深入，传统的封闭式教学模式已经无法满足现代教育对个性化和创新能力的培养需求。
开放型教学作为一种新型的教学模式，强调学生的主体地位，鼓励学生自主探究、合作学习，培养他们的创新精神和实践能力。
本实践计划旨在探索开放型教学在具体学科中的应用，提高教学质量，促进学生全面发展。
二、实践原则1. 学生主体原则：尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与教学过程。
2. 合作学习原则：鼓励学生之间、师生之间的互动与合作，共同完成学习任务。
3. 实践探究原则：注重学生的实践操作能力，通过实践活动提高学生的综合素养。
4. 创新思维原则：培养学生的创新意识和创新能力，鼓励学生提出新观点、新思路。
三、实践内容（一）课程设置1. 学科课程：根据学校课程设置，选取适合开放型教学的学科课程，如科学、数学、语文等。
2. 活动课程：设计一系列实践活动，如实验、调查、研究等，以培养学生的实践能力和创新能力。
（二）教学活动1. 项目式学习：将教学内容分解为若干个项目，引导学生通过项目实施来学习知识、解决问题。
2. 案例教学：通过分析典型案例，引导学生思考、讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 翻转课堂：将课堂学习和自主学习相结合，学生在课前完成知识学习，课堂上进行讨论和实践。
4. 探究式学习：引导学生提出问题、设计方案、实施探究，培养学生的问题意识和探究能力。
（三）评价方式1. 过程性评价：关注学生的学习过程，包括课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等。
2. 结果性评价：关注学生的学习成果，包括知识掌握程度、能力提升情况、创新成果等。
3. 学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，提高学生的反思能力和合作能力。
四、实施步骤（一）准备阶段1. 组建团队：成立开放型教学实践小组，成员包括教师、学生、教育专家等。
2. 制定计划：根据学校实际情况和课程特点，制定开放型教学实践计划。
电大开放式教育学习计划
开放教育学习计划随着社会形势的飞速发展，随着科教兴国战略的实施，知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器。
正是凭着这样的想法，我满怀热情、义无返顾地投入到八小时之外的学习中；更是冲着电视大学宽进严出、八年有效以及形成性考核的优化组合学分的政策，我选择了电大的专科学历进修。
以前我所接受的教育都是以教师、学校和教学为中心的封闭式教育，这种教育方式只适合用于在校的学生和脱产学习的学员,对我们这样只是利用业余时间来学习的人，传统教育方法显得那样无助，如今电大以全新的概念推出现代远程开放教育，以学生的学习为中心，采用各种教与学的手段，如按课程的教学设计要求配套编制的多媒体教材，学生老师根据需求对其进行选择，在自学和辅导中综合利用，使学习变得有趣、多彩，使学生主动的学习知识，灵活的运用知识，培养不断探索未来知识的兴趣，具备自学的能力，掌握科学的学习方法。
电大的这种开放教育对于我这个参加工作的上班族，但还想充实自己的人来说，提供了一个很好的学习机会。
学习有三个很重要的环节：阅读理解、记忆过程和学习经验积累。
要全面、正确的理解所学的内容，上课认真听老师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论，加深理解；再者就是自主学习。
对于电大学生来说面授的时间实在是太少了，有限的面授时间，老师主要对学生进行导学和助学。
而电大开设的网上课堂，同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的内容在在线论坛上进行讨论，那是一种非常有效的学习方式。
作为一名刚入学的开放教育学生，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习计划：一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记电大以自学为主，通过收听、收看广播、电视、录音、录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。
电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。
在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。
暑期开放课程学习计划书
暑期开放课程学习计划书第一部分：学习目标1. 确定学习的主题和目标：本次暑期开放课程学习的主题将围绕现代科技与创新、人文社会科学、商业管理等领域展开，旨在加强知识储备、提高综合素质、培养创新意识和解决问题的能力。
2. 学习的内容和范围：本次学习将包括但不限于现代科技与创新、人文社会科学、商业管理等领域的基础理论、方法和应用等方面的知识。
3. 学习的课程和时间安排：本次学习将安排包括但不限于学习课程、实践课程和社会实践等方面的内容，总学习时间为两个月。
第二部分：学习计划1. 学习的内容与范围（1）现代科技与创新：学习计划包括但不限于物理学、化学、生物学、计算机科学、工程学等领域的基础理论和方法。
（2）人文社会科学：学习计划包括但不限于哲学、心理学、社会学、历史学、经济学、政治学等领域的基础理论和方法。
（3）商业管理：学习计划包括但不限于营销、管理、会计、金融等领域的基础理论和方法。
2. 学习的具体课程和时间安排（1）现代科技与创新：学习时间安排为每周五天，每天五小时。
（2）人文社会科学：学习时间安排为每周四天，每天五小时。
（3）商业管理：学习时间安排为每周三天，每天五小时。
3. 学习的方法和手段（1）学习方法：采用理论学习、实践探究、社会实践等方法。
（2）学习手段：采用教材、课件、网络资源、实验设备、社会实践等手段。
第三部分：学习过程1. 学习的步骤和周期（1）步骤：理论学习→实践探究→社会实践（2）周期：总计两个月2. 学习的内容和方法（1）现代科技与创新：通过理论学习、实践探究和社会实践，了解现代科技与创新的基本理论和方法，培养科技创新的意识和能力。
（2）人文社会科学：通过理论学习、实践探究和社会实践，了解人文社会科学的基本理论和方法，培养人文社会科学的思维和能力。
（3）商业管理：通过理论学习、实践探究和社会实践，了解商业管理的基本理论和方法，培养商业管理的意识和能力。
3. 学习的评价和反馈（1）学习的评价：采用考试、实践报告、社会实践报告等方式进行评价。
开放大学学习计划怎么写
开放大学学习计划怎么写引言作为一名在职人士，我深知学习的重要性。
尤其是在这个信息爆炸的时代，学习已经成为一种日常的需求。
而开放大学作为一种灵活的学习方式，为广大在职人士提供了更加方便、灵活的学习途径。
因此，我决定通过开放大学来充实自己的学识，提高自己的综合素质。
下面是我制定的开放大学学习计划。
目标设定我选择开放大学作为学习的平台，是因为它有诸多优点。
首先，开放大学具有灵活性，可以在任何时间、任何地点进行学习，更符合我这种在职人士的需要。
其次，开放大学提供了丰富的在线学习资源，包括视频课程、电子书籍、在线辅导等，这些资源可以有效地帮助我进行学习。
因此，我将通过开放大学学习，提高自己的专业素养，为未来的职业发展做好准备。
我的学习目标主要包括以下几个方面：1.提高专业素养。
我所在的行业是信息技术行业，技术的更新换代非常快，因此我需要不断地学习新知识、新技能，提高自己在信息技术领域的专业素养。
2.拓展知识面。
除了专业知识之外，我还希望通过开放大学学习，拓展自己的知识面，增加对其他领域的了解和认识，从而更加全面地提高自己的综合素质。
3.提高语言能力。
作为一个信息技术人员，良好的语言能力对我来说非常重要。
因此，我希望通过开放大学学习，提高自己的英语水平。
以上是我在开放大学学习的主要目标。
接下来，我将列出我的学习计划和具体的学习内容。
学习计划我将根据自己的实际情况，制定以下学习计划：1.周计划。
每周我会安排固定的学习时间，一般是在周末或者工作日的晚上。
在这段时间内，我会安排查阅相关教材、学习视频课程、完成作业等。
2.月计划。
每个月我会制定一个学习计划，包括学习内容、学习目标、学习方法等。
在月计划中，我将会安排学习时间、制定学习计划、安排考试等。
3.年计划。
每年我会制定一个学习计划，包括一年的学习目标、学习内容、学习方法等。
在年计划中，我还会考虑到自己的职业发展规划，将学习计划与职业规划相结合，使得学习更有针对性，更加有意义。
开放大学学习计划(14篇)
开放大学学习计划（14篇）开放大学学习计划 1随着知识经济时代的来临，人们面对不断出现的新知识、新技术，只有不断学习，才能跟上生活、工作和时代的节奏。
参加国家开放大学工商管理专业学习，是为了不断更新自己的知识层次，提高自己的综合素质，为更好的服务于社会打下坚实的基础。
为了学好这门课程，特制订如下学习计划：一、学习目标。
3年内自学完成工商管理大专的全部课程。
二、学习时间1、每周学习时间7小时，平均每天1小时。
2、期末复习2周，每周学习14小时，平均每天2小时。
3、学习时间当中，利用纸质教材、网络资源学习一半时间，与老师与同学交流一半时间。
三、学习内容完成本专业设立的必修课、选修课和集中实践课程。
四、学习形式自学为主，在线学习为辅，遇到疑难问题及时和带教老师沟通或上网查相关资料。
五、学习安排我要全面理解所学的内容，上课认真听老师讲解，充分利用电大网上课堂，进行在线学习，平时把理解不了的问题及时跟老师和同学沟通，提高自己的学习能力。
在学习过程中利用有限的时间学习更多的知识。
平时积极参加多媒体教学，认真完成课后作业，做好课后复习和考试工作。
六、学习措施1、每周保证计划的学习时间。
2、制订学习计划时间表。
3、利用周六、周日到平罗职教中心电大听课学习。
4、定期完成电大布置的作业。
5、每年保证学习资金。
七、学习原则1、循序渐进，持之以恒的.原则。
按照课程要求，由浅入深系统的进行学习。
2、统筹兼顾，科学安排的原则。
处理好学习和工作的关系，努力做到学习常态化。
3、融会贯通，学以致用的原则。
通过电大的学习来不断丰富工作经验，提高自己的业务水平。
真正做到思想上有明显提高，作风上有明显改变，工作上有明显推进。
4、学习和实践相结合的原则。
用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果。
开放大学学习计划 2为了更好地适应开放大学的学习环境，提高自我学习效率，确保能够顺利完成学业目标，特制定以下学习计划。
一、学习目标课程掌握：深入理解并熟练掌握每门课程的核心知识点，确保考试及格并争取优异成绩。
开放式培训计划方案范文
一、指导思想为提高员工综合素质，提升企业核心竞争力，培养具有创新精神和实践能力的复合型人才，结合公司发展战略和业务需求，特制定本开放式培训计划。
本计划以“开放、互动、实用、高效”为原则，通过多元化培训形式，激发员工学习热情，促进员工全面发展。
二、培训目标1. 提升员工综合素质，增强团队凝聚力；2. 提高员工业务技能，满足岗位需求；3. 培养创新型人才，推动企业持续发展；4. 优化培训体系，提高培训效果。
三、培训对象1. 公司全体员工；2. 重点培养对象：中层管理人员、专业技术人员、业务骨干。
四、培训内容1. 通用技能培训：包括沟通技巧、时间管理、团队协作、职业素养等；2. 专业技能培训：根据岗位需求，开展针对性的专业技能培训；3. 创新能力培训：通过案例研讨、头脑风暴等形式，培养员工的创新思维；4. 跨文化培训：针对海外业务拓展，开展跨文化沟通与协作培训。
五、培训形式1. 内部培训：邀请公司内部优秀员工、专家进行授课；2. 外部培训：与知名培训机构、院校合作，组织专业培训；3. 在线培训：利用网络平台，开展远程培训；4. 交流研讨：举办各类研讨会、论坛，促进员工交流学习；5. 实践锻炼：组织员工参与项目、实习，提升实战能力。
六、培训实施1. 制定培训计划：根据公司发展战略和业务需求，制定年度、季度、月度培训计划；2. 筛选培训资源：选择合适的培训讲师、培训机构、在线课程等；3. 组织培训实施：按照培训计划，开展各类培训活动；4. 跟踪培训效果：通过问卷调查、考核评估等方式，跟踪培训效果；5. 持续改进：根据培训效果，不断优化培训体系。
七、保障措施1. 组织保障：成立培训工作领导小组，负责培训工作的统筹规划、组织实施和监督管理；2. 经费保障：公司将设立专项培训经费，确保培训工作顺利开展；3. 奖惩机制：对积极参与培训、取得优异成绩的员工给予奖励，对培训效果不佳的部门或个人进行通报批评。
八、预期效果1. 员工综合素质显著提高，企业核心竞争力增强；2. 培养一批具备创新精神和实践能力的复合型人才；3. 建立完善的培训体系，提高培训效果；4. 增强团队凝聚力，提升企业整体实力。
开放式教学计划
开放式教学计划引言：教育是人类社会进步的重要基石，而教学活动作为教育的核心组成部分，对于学生的学习效果和发展有着至关重要的影响。
传统的教学模式以教师为中心，注重知识的灌输和学生的被动接受，往往以考试成绩为唯一衡量标准。
然而，这种教学模式已经无法适应当今社会对学生的综合素质要求。
为了培养学生的创造力、解决问题的能力和团队协作能力，开放式教学计划应运而生。
教学主题：开放式教学计划旨在通过提供多元化的学习体验，激发学生的学习兴趣和主动性，培养其解决问题的能力和终身学习的习惯。
通过自主学习、合作学习和实践学习，学生将在主题学习的过程中深入探索、思考和实践，培养综合素质。
活动安排：1. 制定学习目标和主题：教师与学生共同确定学习目标和主题，以确保学生对学习内容的主动参与和控制权。
2. 开展调研活动：学生根据主题进行实地调研，收集相关信息，并分享归纳成果，以培养学生的主动探究和信息处理能力。
3. 小组合作学习：在开放式教学计划中，小组合作学习是重要的学习方式之一。
学生通过合作探究和讨论，培养团队协作和交流能力。
4. 问题解决活动：教师提供挑战性的问题情境，引导学生进行问题解决和创新思维。
学生将通过不断的实践和尝试，培养解决问题的能力。
5. 实践学习：学生通过实践学习来巩固所学知识，并将所学知识应用于实际问题，培养实践能力和在实践中的创新能力。
教材使用：开放式教学计划中，教材的使用应根据学生的实际需求和主题进行选择和设计。
教师可以根据主题，挑选与之相关的书籍、文献、实验资料等教学资源，以拓宽学生的知识面和培养深度思考能力。
此外，利用互联网资源也是开放式教学计划的重要组成部分，教师可以引导学生利用网络搜索相关信息、参与在线讨论和分享学习经验。
结语：开放式教学计划通过激发学生的学习兴趣和主动性，培养其解决问题的能力和终身学习的习惯，为学生的综合素质提供了全方位的培养。
教师在实施开放式教学计划时应引导学生积极参与学习、探索和实践，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
开放课程的时间规划与开课计划
开放课程的时间规划与开课计划我呀，说起这开放课程的时间规划和开课计划，那可得好好唠唠。
我就想啊，这时间规划就像种地，得讲究个节气。
开课也不能乱来，得瞅准了时候。
我就把自己想象成一个老农，站在那片知识的田地里。
我这脸上啊，可能带着点儿那种对收成的期待，又有点儿对天气变化无常的担忧。
咱先说这时间规划。
我就想，不能把课程都堆一块儿，就像不能把种子都撒在一个坑里。
得给学生们留个喘气儿的空儿。
比如说，早上人的脑子清醒，那就适合来点理论性强的课。
我就想到那些个学生们，眼睛还带着点儿刚起床的迷糊，但是耳朵得竖起来听。
我就跟负责安排课程的人说：“哎，兄弟，你看啊，早上就像那刚破晓的天，清亮着呢，得安排点能让人脑子开光的课。
”再说说开课计划。
这开课就跟请客吃饭似的，得把客人都招呼好了。
先开啥课，后开啥课，这里头学问大了去了。
我就琢磨着，先得开那种能吸引大家兴趣的课，就像请客先上几个招牌菜。
我就跟同事说：“咱这开课啊，就像做菜，先把那香味儿散出去，把人都勾过来。
”我想着那课堂的环境，要是一进去乌漆嘛黑的，学生们哪有心思学习。
得布置得敞亮，就像那大晴天一样，让人心里舒坦。
我还想呢，这课程之间得有点联系，不能东一榔头西一棒子。
就像走路得有个路线，不能乱拐。
我就跟学生们讲：“你们看啊，这课和课之间就像人和人之间的关系，得有个纽带连着，不然就散了架了。
”有时候我也着急，看着计划没弄好，我就像热锅上的蚂蚁，在那办公室里走来走去，嘴里还嘟囔着：“这可咋整，这可咋整。
”而且啊，这开课计划还得考虑到不同学生的情况。
有的学生聪明，学得快，有的就像那小蜗牛，得慢慢爬。
我就跟自己说：“咱不能把那小蜗牛给落下了，得给他们留个合适的节奏。
”我仿佛能看到那些学得慢的学生的表情，有点自卑，又有点渴望跟上大家的脚步。
我就想，在开课计划里，得安排点复习巩固的环节，就像给那些小蜗牛们搭个小梯子，让他们能一步一步往上爬。
这开放课程的时间规划和开课计划啊，真不是个简单事儿，就像我写小说一样，每个情节都得安排得妥妥当当的，不然啊，就乱了套了。
开放式教育活动计划方案
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，开放式教育已成为我国教育发展的重要方向。
开放式教育强调学生主体性、自主性和实践性，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
为贯彻落实这一教育理念，特制定本开放式教育活动计划方案。
二、活动目的1. 培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。
2. 增强学生的创新意识，培养学生的实践能力。
3. 促进学生全面发展，提高学生的社会适应能力。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动对象全校学生五、活动内容1. 开放式课程（1）开设选修课程：根据学生兴趣和需求，开设各类选修课程，如艺术、体育、科技、社会实践等，供学生自主选择。
（2）开展跨学科课程：打破学科界限，整合各学科资源，开展跨学科课程，如科技创新、人文素养等。
2. 开放式实践活动（1）社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区服务等，让学生在实践中体验社会、锻炼自己。
（2）研学旅行：组织学生开展研学旅行，让学生在旅行中了解国情、增长见识、拓宽视野。
（3）科技创新：鼓励学生参加科技创新活动，如科技竞赛、创新项目等，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 开放式学习资源（1）图书馆资源：开放图书馆，提供丰富的图书、期刊、电子资源等，方便学生自主学习。
（2）网络资源：利用网络平台，提供在线课程、学习资料等，满足学生个性化学习需求。
4. 开放式交流平台（1）举办讲座、研讨会等，邀请专家学者、行业精英与学生交流，拓宽学生视野。
（2）搭建学生交流平台，如班级微信群、QQ群等，促进学生之间的互动与交流。
六、活动实施1. 加强宣传引导，提高学生对开放式教育的认识。
2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
3. 建立健全管理制度，确保活动顺利进行。
4. 加强师资培训，提高教师开展开放式教育的能力。
5. 加强与家长的沟通，争取家长对开放式教育的支持。
七、活动评估1. 定期对活动效果进行评估，了解学生参与情况、满意度等。
开放教育的学习计划
开放教育的学习计划简介随着社会的快速发展和知识的爆炸式增长，传统的教育模式已经无法满足现代人的学习需求。
在这样的背景下，开放教育逐渐成为了一种新的学习方式。
开放教育不仅能够让学习者自主选择课程和学习时间，还可以提供更加丰富多样的学习资源和互动方式。
本文将就如何制定和实施一份开放教育的学习计划进行详细的介绍。
一、目标设定在开始学习之前，我们需要先明确学习的目标。
目标的设定应该是具体、可衡量的，并且能够激发学习者的学习兴趣。
比如，如果我们想要学习一门外语，我们可以将学习目标设定为能够阅读外语书籍或者进行简单的交流沟通；如果我们要学习一门技能，我们可以将学习目标设定为掌握这门技能的基本原理和应用方法。
在设定学习目标的同时，我们还可以将目标细化成短期目标和长期目标，这样可以帮助我们更好地分解学习任务和监督学习进度。
二、选择学习资源开放教育的最大特点就是学习资源丰富多样。
我们可以通过网络课程、学习社区、公开课、学习网站等途径获取学习资源。
在选择学习资源时，我们需要注意资源的可信度和适用性。
好的学习资源往往可以提供专业的知识指导和优质的学习体验。
另外，我们还可以选择一些线下学习资源，比如参加一些公开讲座、座谈会等活动。
这些活动可以帮助我们更好地与他人交流学习经验、结识志同道合的学习伙伴。
三、时间管理时间管理是学习计划中必不可少的一个环节。
在开放教育中，学习者常常需要自主安排学习时间，这就要求我们具备一定的时间管理能力。
我们可以通过制定学习计划、合理分配学习时间、避免拖延等方式来提高时间管理能力。
当然，灵活性也是时间管理中要注意的一个方面，我们需要随时根据学习进度和实际情况对学习计划进行调整。
四、学习方法学习方法是决定学习效果的重要因素。
在开放教育中，我们可以尝试各种不同的学习方法来提高学习效果。
比如，我们可以通过阅读、观看视频、听讲座、参加讨论等方式来获取知识；我们还可以利用笔记、思维导图、复习等方法来巩固所学内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开放式课程计划范文
opensource opencourseware prototype system(oops),中文名称叫做开放式课程计划。
这是在奇幻基金会（.tw）之下执行的一个计划。
希望能够用开放原始码的理想、精神、社群和技术来挑战开放知识分享的这个新理念，让更多的人可以分享到知识。
本计划同时拥有世界各翻译计划的入口网站：和繁体中文版.twocw.，简体中文版.cocw.的翻译网站。
目前采用中英对照方式架设网站。
任何网友发现有翻译错误或是疏漏之处，都可以直接来信指正，会立即修改，希望透过读者的参与和，将网站的正确度更为提升。
对于英文阅读没问题的使用者来说，提供的是一个中文介面、连线速度较快的平台。
对于只能用中文阅读的读者来说，我们提供的是通往新知识的另一扇大门。
未来将引进WIKI系统，让所有的参与者可以直接在线上进行修正与校稿，经过审定者的通过之后，就可以即时作出更改，更为提高参与性。
目前OOPS是奇幻基金会执行的一个庞大计划。
仅有三名支薪工作人员，基金会董事长、执行长和董事皆是不支薪的义务工作；即使是支薪的人员，都是领低于应得薪资的薪水，以一挡百的热血工作者。
而我们的义工群目前是十四个国家和区域，超过七百人以上的庞大团队。
以下是基金会的一个简介：
董事长是现任台北银行董事长的林基源博士，我们的董事于高科技、创投、金融、交通、艺术、出版等各个领域的专业人才，以下是其中几位的董事成员：
TOM集团出版事业首席执行长詹宏志
国家实验研究院董事长翁政义
中研院副院长曾志朗
交通大学讲座教授毛治国
前清华校长刘炯朗
前DELL亚太区IPO总经理方国建
东吴大学校长刘兆玄
立荣航空董事长郑光远
全福国际投资公司董事长刘容西
趋势科技全球营销总监暨执行副总陈怡蓁
由于麻省理工学院分享知识的动机于类似程式设计社群开放原始码的同样理念，因此，我们希望能够以开放原始码的软件、介面和精神来推动整个计划。
目前整个计划在执行面上几乎是以零预算的方式执行，所有的翻译、校对、网页架设都是由义工自发性的参与，希望能够透过以下的三个理念来将整个计划中文化，让更多的人能够分享到更多的知识：
开放、分享：参与的义工皆是于各自的专业领域，他们希望藉着自己的专业知识来翻译这些课程，除了可以更为了解麻省理工学院的课程内容之外，也希望把这些课程的知识透过翻译来让更多的人得以接触。
所有的义工都相信，藉着分享自己的知识，能够创造出更多的知识来。
社会责任：每一个参与的义工都了解到自己在社会上的成就并不单纯只是因为自己的努力。
事实上社会其它成员的努力与牺牲也是不可缺少的一环。
因此，对于许多高阶知识份子来说，投注自己的心力与时间来进行这个计划，是一种尽到自己社会责任，将自己从社会中所获得的资源又再度回馈给社会中的行为。
济弱扶倾：参与此计划的义工多半都是各专业领域的专业人士，
他们都算是社会上拥有较多资源的成员，因此也都对于社会上的弱势族群抱有很强烈的使命感。
对于本计划的义工来说，扶助那些没有办法接触到更好的知识资源和的社会成员是必然而且不可逃避的义务
与责任。
因此，参与这个翻译计划，贡献自己的知识就是对弱势族群伸出援手的动作。
只要网站的数十万使用者中有一人因此而改变了人生，数百名义工的努力就值得了！
目标是：
1 让更多的使用者能够用不同的学习方式接触到这些宝贵的知识。
2 刺激国内高等教育的质变：如果国内因为麻省理工学院的这个
计划，而若有大专院校愿意见贤思齐，也推出自己的开放式课程，那将是世界之福，也是所有有志于学习者的好消息。
内容仅供参考。